<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://iocryb.ru:1122/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0</id>
		<title>IOC - Вклад участника [ru]</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://iocryb.ru:1122/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:%D0%92%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4/%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0"/>
		<updated>2026-05-14T16:03:48Z</updated>
		<subtitle>Вклад участника</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.29.2</generator>

	<entry>
		<id>http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=725</id>
		<title>Учебный проект Безударная гласная в корне слова</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=725"/>
				<updated>2015-12-14T12:02:11Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Ирина: /* Авторы проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Авторы проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тюпка Светлана Александровна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ошмарина Ирина Юрьевна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Визитка - файл&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тема: Безударные гласные в корне слова&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Творческое название: Приключения Орфографика&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
'''Краткое содержание проекта: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект посвящён изучению правописания безударной гласной. Проект может использоваться на уроках русского языка, а также на занятиях внеурочной деятельностью. Цель проекта: побудить обучающихся к изучению родного языка, расширить кругозор детей, обогатить пассивный словарь, тем самым активизировать речь обучающихся.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Предмет:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
русский язык'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Возраст участников:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3 - 4 класс'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Приблизительная продолжительность проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2 - 3 недели'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Планируемые результаты обучения:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Развитие познавательного интереса к предмету;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Овладение изучаемыми нормами русского языка, основами грамотного письма;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Умение работать в группе;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Приобретение умений работать с необходимой информацией, справочной литературой и ресурсами Интернет.&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Направляющие вопросы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Основополагающий вопрос:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Почему нужно быть грамотным?''' 	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Проблемные вопросы учебной темы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какое значение имеет изучение безударной гласной?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Знаем ли мы правила правописания безударных гласных?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие слова не подчиняются правилу проверки?&lt;br /&gt;
'''	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Учебные вопросы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что изменится, если напишем неправильную орфограмму?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сохранится ли смысл слова, если изменится безударная гласная?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как проверить безударную гласную корня?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Алгоритм объяснения написания безударной гласной в корне.&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Мозговой штурм» (определение тем, формирование групп для проведения исследований)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Самостоятельная работа обучающихся по обсуждению заданий каждого в группе, выдвижение гипотезы решения проблемы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Подготовка школьниками отчета о проделанной работе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Защита полученных результатов и выводов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Рефлексия.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Публикация учителя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Приглашение в проект обучающихся: внешняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/DURZ/KPxLJToYj]; внутренняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/7HVZ/N7vPNu6sD]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Буклет для родителей: внешняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/85yr/VRibLFRU1]; внутренняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/Gpn2/ASHRqmTjA]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://cloud.mail.ru/public/MTmi/F81hsjhEf] стартовая презентация&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Пример ученической работы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сайт &amp;quot;Орфографик&amp;quot; [https://sites.google.com/site/orfografik/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Описание процедур оценивания==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первоначальное оценивание [https://cloud.mail.ru/public/36y6/ff3Cmkjv2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лист планирования работы в группе [https://cloud.mail.ru/public/AFD3/C6jcnLLy3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Критерии оценивания работ обучающихся [https://cloud.mail.ru/public/FCxf/4CJHMm9Cn]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Формирующее оценивание [https://cloud.mail.ru/public/7RpP/4N6FCdUBZ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Самооценка [https://cloud.mail.ru/public/DY4J/bAuD37deC]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговое оценивание [https://cloud.mail.ru/public/3DW2/viGLaj1uc]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рефлексия [https://cloud.mail.ru/public/3iUk/HQRYhN8GA]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактические материалы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Бунеев, Р.Н., Бунеева, Е.В.,Пронина, О.В. Русский язык . 3 класс - М.:БАЛАСС, 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Комиссарова, Л. Ю. Дидактический материал по русскому языку. 3 класс. -М.: БАЛАСС, 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Безударные гласные, проверяемые ударением, Тренажер по русскому языку для учащихся 2-4 классов, Полуянова О.Д., 2009&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Галина Зегебарт «Безударные гласные». - Издательство: &amp;quot;Генезис&amp;quot; (2015)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты уроков по теме проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,4594/Itemid,118/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.4stupeni.ru/stady/konspekt_2_rus/131-konspekt-uroka.proverjaemye-i.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цифровые образовательные ресурсы по теме проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/53aeea06-a2ec-4acc-9b4b-b5360c8967df/63036/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://easyen.ru/load/russkij_jazyk/3_klass/interaktivnaja_igra_poljot_babochki_po_teme_bezudarnye_glasnye/382-1-0-12169&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://pedsovet.su/load/238-1-0-12578&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Ирина</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=666</id>
		<title>Учебный проект Безударная гласная в корне слова</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=666"/>
				<updated>2015-12-12T15:38:22Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Ирина: /* Другие документы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Авторы проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тюпка Светлана Александровна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ошмарина Ирина Юрьевна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тема: Безударные гласные в корне слова&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Творческое название: Приключения Орфографика&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
'''Краткое содержание проекта: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект посвящён изучению правописания безударной гласной. Проект может использоваться на уроках русского языка, а также на занятиях внеурочной деятельностью. Цель проекта: побудить обучающихся к изучению родного языка, расширить кругозор детей, обогатить пассивный словарь, тем самым активизировать речь обучающихся.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Предмет:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
русский язык'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Возраст участников:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3 - 4 класс'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Приблизительная продолжительность проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2 - 3 недели'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Планируемые результаты обучения:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Развитие познавательного интереса к предмету;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Овладение изучаемыми нормами русского языка, основами грамотного письма;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Умение работать в группе;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Приобретение умений работать с необходимой информацией, справочной литературой и ресурсами Интернет.&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Направляющие вопросы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Основополагающий вопрос:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Почему нужно быть грамотным?''' 	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Проблемные вопросы учебной темы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какое значение имеет изучение безударной гласной?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Знаем ли мы правила правописания безударных гласных?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие слова не подчиняются правилу проверки?&lt;br /&gt;
'''	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Учебные вопросы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что изменится, если напишем неправильную орфограмму?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сохранится ли смысл слова, если изменится безударная гласная?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как проверить безударную гласную корня?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Алгоритм объяснения написания безударной гласной в корне.&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Мозговой штурм» (определение тем, формирование групп для проведения исследований)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Самостоятельная работа обучающихся по обсуждению заданий каждого в группе, выдвижение гипотезы решения проблемы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Подготовка школьниками отчета о проделанной работе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Защита полученных результатов и выводов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Рефлексия.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Публикация учителя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Приглашение в проект обучающихся: внешняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/DURZ/KPxLJToYj]; внутренняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/7HVZ/N7vPNu6sD]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Буклет для родителей: внешняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/85yr/VRibLFRU1]; внутренняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/Gpn2/ASHRqmTjA]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://cloud.mail.ru/public/MTmi/F81hsjhEf] стартовая презентация&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Пример ученической работы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сайт &amp;quot;Орфографик&amp;quot; [https://sites.google.com/site/orfografik/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Описание процедур оценивания==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первоначальное оценивание [https://cloud.mail.ru/public/36y6/ff3Cmkjv2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лист планирования работы в группе [https://cloud.mail.ru/public/AFD3/C6jcnLLy3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Критерии оценивания работ обучающихся [https://cloud.mail.ru/public/FCxf/4CJHMm9Cn]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Формирующее оценивание [https://cloud.mail.ru/public/7RpP/4N6FCdUBZ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Самооценка [https://cloud.mail.ru/public/DY4J/bAuD37deC]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговое оценивание [https://cloud.mail.ru/public/3DW2/viGLaj1uc]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рефлексия [https://cloud.mail.ru/public/3iUk/HQRYhN8GA]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактические материалы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Бунеев, Р.Н., Бунеева, Е.В.,Пронина, О.В. Русский язык . 3 класс - М.:БАЛАСС, 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Комиссарова, Л. Ю. Дидактический материал по русскому языку. 3 класс. -М.: БАЛАСС, 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Безударные гласные, проверяемые ударением, Тренажер по русскому языку для учащихся 2-4 классов, Полуянова О.Д., 2009&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Галина Зегебарт «Безударные гласные». - Издательство: &amp;quot;Генезис&amp;quot; (2015)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты уроков по теме проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,4594/Itemid,118/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.4stupeni.ru/stady/konspekt_2_rus/131-konspekt-uroka.proverjaemye-i.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цифровые образовательные ресурсы по теме проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/53aeea06-a2ec-4acc-9b4b-b5360c8967df/63036/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://easyen.ru/load/russkij_jazyk/3_klass/interaktivnaja_igra_poljot_babochki_po_teme_bezudarnye_glasnye/382-1-0-12169&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://pedsovet.su/load/238-1-0-12578&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Ирина</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=665</id>
		<title>Учебный проект Безударная гласная в корне слова</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=665"/>
				<updated>2015-12-12T15:37:48Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Ирина: /* Дидактические материалы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Авторы проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тюпка Светлана Александровна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ошмарина Ирина Юрьевна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тема: Безударные гласные в корне слова&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Творческое название: Приключения Орфографика&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
'''Краткое содержание проекта: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект посвящён изучению правописания безударной гласной. Проект может использоваться на уроках русского языка, а также на занятиях внеурочной деятельностью. Цель проекта: побудить обучающихся к изучению родного языка, расширить кругозор детей, обогатить пассивный словарь, тем самым активизировать речь обучающихся.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Предмет:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
русский язык'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Возраст участников:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3 - 4 класс'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Приблизительная продолжительность проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2 - 3 недели'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Планируемые результаты обучения:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Развитие познавательного интереса к предмету;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Овладение изучаемыми нормами русского языка, основами грамотного письма;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Умение работать в группе;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Приобретение умений работать с необходимой информацией, справочной литературой и ресурсами Интернет.&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Направляющие вопросы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Основополагающий вопрос:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Почему нужно быть грамотным?''' 	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Проблемные вопросы учебной темы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какое значение имеет изучение безударной гласной?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Знаем ли мы правила правописания безударных гласных?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие слова не подчиняются правилу проверки?&lt;br /&gt;
'''	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Учебные вопросы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что изменится, если напишем неправильную орфограмму?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сохранится ли смысл слова, если изменится безударная гласная?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как проверить безударную гласную корня?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Алгоритм объяснения написания безударной гласной в корне.&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Мозговой штурм» (определение тем, формирование групп для проведения исследований)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Самостоятельная работа обучающихся по обсуждению заданий каждого в группе, выдвижение гипотезы решения проблемы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Подготовка школьниками отчета о проделанной работе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Защита полученных результатов и выводов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Рефлексия.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Публикация учителя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Приглашение в проект обучающихся: внешняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/DURZ/KPxLJToYj]; внутренняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/7HVZ/N7vPNu6sD]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Буклет для родителей: внешняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/85yr/VRibLFRU1]; внутренняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/Gpn2/ASHRqmTjA]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://cloud.mail.ru/public/MTmi/F81hsjhEf] стартовая презентация&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Пример ученической работы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сайт &amp;quot;Орфографик&amp;quot; [https://sites.google.com/site/orfografik/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Описание процедур оценивания==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первоначальное оценивание [https://cloud.mail.ru/public/36y6/ff3Cmkjv2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лист планирования работы в группе [https://cloud.mail.ru/public/AFD3/C6jcnLLy3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Критерии оценивания работ обучающихся [https://cloud.mail.ru/public/FCxf/4CJHMm9Cn]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Формирующее оценивание [https://cloud.mail.ru/public/7RpP/4N6FCdUBZ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Самооценка [https://cloud.mail.ru/public/DY4J/bAuD37deC]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговое оценивание [https://cloud.mail.ru/public/3DW2/viGLaj1uc]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рефлексия [https://cloud.mail.ru/public/3iUk/HQRYhN8GA]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактические материалы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Бунеев, Р.Н., Бунеева, Е.В.,Пронина, О.В. Русский язык . 3 класс - М.:БАЛАСС, 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Комиссарова, Л. Ю. Дидактический материал по русскому языку. 3 класс. -М.: БАЛАСС, 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Безударные гласные, проверяемые ударением, Тренажер по русскому языку для учащихся 2-4 классов, Полуянова О.Д., 2009&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Галина Зегебарт «Безударные гласные». - Издательство: &amp;quot;Генезис&amp;quot; (2015)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Ирина</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=664</id>
		<title>Учебный проект Безударная гласная в корне слова</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=664"/>
				<updated>2015-12-12T15:37:10Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Ирина: /* Пример ученической работы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Авторы проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тюпка Светлана Александровна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ошмарина Ирина Юрьевна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тема: Безударные гласные в корне слова&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Творческое название: Приключения Орфографика&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
'''Краткое содержание проекта: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект посвящён изучению правописания безударной гласной. Проект может использоваться на уроках русского языка, а также на занятиях внеурочной деятельностью. Цель проекта: побудить обучающихся к изучению родного языка, расширить кругозор детей, обогатить пассивный словарь, тем самым активизировать речь обучающихся.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Предмет:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
русский язык'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Возраст участников:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3 - 4 класс'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Приблизительная продолжительность проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2 - 3 недели'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Планируемые результаты обучения:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Развитие познавательного интереса к предмету;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Овладение изучаемыми нормами русского языка, основами грамотного письма;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Умение работать в группе;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Приобретение умений работать с необходимой информацией, справочной литературой и ресурсами Интернет.&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Направляющие вопросы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Основополагающий вопрос:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Почему нужно быть грамотным?''' 	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Проблемные вопросы учебной темы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какое значение имеет изучение безударной гласной?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Знаем ли мы правила правописания безударных гласных?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие слова не подчиняются правилу проверки?&lt;br /&gt;
'''	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Учебные вопросы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что изменится, если напишем неправильную орфограмму?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сохранится ли смысл слова, если изменится безударная гласная?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как проверить безударную гласную корня?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Алгоритм объяснения написания безударной гласной в корне.&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Мозговой штурм» (определение тем, формирование групп для проведения исследований)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Самостоятельная работа обучающихся по обсуждению заданий каждого в группе, выдвижение гипотезы решения проблемы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Подготовка школьниками отчета о проделанной работе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Защита полученных результатов и выводов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Рефлексия.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Публикация учителя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Приглашение в проект обучающихся: внешняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/DURZ/KPxLJToYj]; внутренняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/7HVZ/N7vPNu6sD]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Буклет для родителей: внешняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/85yr/VRibLFRU1]; внутренняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/Gpn2/ASHRqmTjA]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://cloud.mail.ru/public/MTmi/F81hsjhEf] стартовая презентация&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Пример ученической работы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сайт &amp;quot;Орфографик&amp;quot; [https://sites.google.com/site/orfografik/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Описание процедур оценивания==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первоначальное оценивание [https://cloud.mail.ru/public/36y6/ff3Cmkjv2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лист планирования работы в группе [https://cloud.mail.ru/public/AFD3/C6jcnLLy3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Критерии оценивания работ обучающихся [https://cloud.mail.ru/public/FCxf/4CJHMm9Cn]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Формирующее оценивание [https://cloud.mail.ru/public/7RpP/4N6FCdUBZ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Самооценка [https://cloud.mail.ru/public/DY4J/bAuD37deC]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговое оценивание [https://cloud.mail.ru/public/3DW2/viGLaj1uc]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рефлексия [https://cloud.mail.ru/public/3iUk/HQRYhN8GA]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактические материалы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Ирина</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=663</id>
		<title>Учебный проект Безударная гласная в корне слова</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=663"/>
				<updated>2015-12-12T15:36:24Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Ирина: /* Описание процедур оценивания */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Авторы проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тюпка Светлана Александровна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ошмарина Ирина Юрьевна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тема: Безударные гласные в корне слова&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Творческое название: Приключения Орфографика&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
'''Краткое содержание проекта: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект посвящён изучению правописания безударной гласной. Проект может использоваться на уроках русского языка, а также на занятиях внеурочной деятельностью. Цель проекта: побудить обучающихся к изучению родного языка, расширить кругозор детей, обогатить пассивный словарь, тем самым активизировать речь обучающихся.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Предмет:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
русский язык'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Возраст участников:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3 - 4 класс'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Приблизительная продолжительность проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2 - 3 недели'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Планируемые результаты обучения:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Развитие познавательного интереса к предмету;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Овладение изучаемыми нормами русского языка, основами грамотного письма;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Умение работать в группе;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Приобретение умений работать с необходимой информацией, справочной литературой и ресурсами Интернет.&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Направляющие вопросы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Основополагающий вопрос:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Почему нужно быть грамотным?''' 	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Проблемные вопросы учебной темы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какое значение имеет изучение безударной гласной?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Знаем ли мы правила правописания безударных гласных?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие слова не подчиняются правилу проверки?&lt;br /&gt;
'''	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Учебные вопросы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что изменится, если напишем неправильную орфограмму?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сохранится ли смысл слова, если изменится безударная гласная?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как проверить безударную гласную корня?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Алгоритм объяснения написания безударной гласной в корне.&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Мозговой штурм» (определение тем, формирование групп для проведения исследований)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Самостоятельная работа обучающихся по обсуждению заданий каждого в группе, выдвижение гипотезы решения проблемы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Подготовка школьниками отчета о проделанной работе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Защита полученных результатов и выводов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Рефлексия.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Публикация учителя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Приглашение в проект обучающихся: внешняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/DURZ/KPxLJToYj]; внутренняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/7HVZ/N7vPNu6sD]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Буклет для родителей: внешняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/85yr/VRibLFRU1]; внутренняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/Gpn2/ASHRqmTjA]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://cloud.mail.ru/public/MTmi/F81hsjhEf] стартовая презентация&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Пример ученической работы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сайт &amp;quot;Орфографик&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Описание процедур оценивания==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первоначальное оценивание [https://cloud.mail.ru/public/36y6/ff3Cmkjv2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лист планирования работы в группе [https://cloud.mail.ru/public/AFD3/C6jcnLLy3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Критерии оценивания работ обучающихся [https://cloud.mail.ru/public/FCxf/4CJHMm9Cn]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Формирующее оценивание [https://cloud.mail.ru/public/7RpP/4N6FCdUBZ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Самооценка [https://cloud.mail.ru/public/DY4J/bAuD37deC]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговое оценивание [https://cloud.mail.ru/public/3DW2/viGLaj1uc]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рефлексия [https://cloud.mail.ru/public/3iUk/HQRYhN8GA]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактические материалы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Ирина</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=662</id>
		<title>Учебный проект Безударная гласная в корне слова</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=662"/>
				<updated>2015-12-12T15:34:17Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Ирина: /* Пример ученической работы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Авторы проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тюпка Светлана Александровна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ошмарина Ирина Юрьевна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тема: Безударные гласные в корне слова&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Творческое название: Приключения Орфографика&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
'''Краткое содержание проекта: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект посвящён изучению правописания безударной гласной. Проект может использоваться на уроках русского языка, а также на занятиях внеурочной деятельностью. Цель проекта: побудить обучающихся к изучению родного языка, расширить кругозор детей, обогатить пассивный словарь, тем самым активизировать речь обучающихся.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Предмет:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
русский язык'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Возраст участников:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3 - 4 класс'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Приблизительная продолжительность проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2 - 3 недели'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Планируемые результаты обучения:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Развитие познавательного интереса к предмету;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Овладение изучаемыми нормами русского языка, основами грамотного письма;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Умение работать в группе;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Приобретение умений работать с необходимой информацией, справочной литературой и ресурсами Интернет.&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Направляющие вопросы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Основополагающий вопрос:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Почему нужно быть грамотным?''' 	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Проблемные вопросы учебной темы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какое значение имеет изучение безударной гласной?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Знаем ли мы правила правописания безударных гласных?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие слова не подчиняются правилу проверки?&lt;br /&gt;
'''	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Учебные вопросы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что изменится, если напишем неправильную орфограмму?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сохранится ли смысл слова, если изменится безударная гласная?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как проверить безударную гласную корня?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Алгоритм объяснения написания безударной гласной в корне.&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Мозговой штурм» (определение тем, формирование групп для проведения исследований)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Самостоятельная работа обучающихся по обсуждению заданий каждого в группе, выдвижение гипотезы решения проблемы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Подготовка школьниками отчета о проделанной работе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Защита полученных результатов и выводов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Рефлексия.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Публикация учителя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Приглашение в проект обучающихся: внешняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/DURZ/KPxLJToYj]; внутренняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/7HVZ/N7vPNu6sD]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Буклет для родителей: внешняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/85yr/VRibLFRU1]; внутренняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/Gpn2/ASHRqmTjA]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://cloud.mail.ru/public/MTmi/F81hsjhEf] стартовая презентация&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Пример ученической работы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сайт &amp;quot;Орфографик&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Описание процедур оценивания==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактические материалы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Ирина</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=661</id>
		<title>Учебный проект Безударная гласная в корне слова</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=661"/>
				<updated>2015-12-12T14:48:39Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Ирина: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Авторы проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тюпка Светлана Александровна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ошмарина Ирина Юрьевна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тема: Безударные гласные в корне слова&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Творческое название: Приключения Орфографика&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
'''Краткое содержание проекта: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект посвящён изучению правописания безударной гласной. Проект может использоваться на уроках русского языка, а также на занятиях внеурочной деятельностью. Цель проекта: побудить обучающихся к изучению родного языка, расширить кругозор детей, обогатить пассивный словарь, тем самым активизировать речь обучающихся.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Предмет:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
русский язык'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Возраст участников:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3 - 4 класс'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Приблизительная продолжительность проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2 - 3 недели'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Планируемые результаты обучения:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Развитие познавательного интереса к предмету;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Овладение изучаемыми нормами русского языка, основами грамотного письма;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Умение работать в группе;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Приобретение умений работать с необходимой информацией, справочной литературой и ресурсами Интернет.&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Направляющие вопросы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Основополагающий вопрос:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Почему нужно быть грамотным?''' 	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Проблемные вопросы учебной темы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какое значение имеет изучение безударной гласной?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Знаем ли мы правила правописания безударных гласных?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие слова не подчиняются правилу проверки?&lt;br /&gt;
'''	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Учебные вопросы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что изменится, если напишем неправильную орфограмму?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сохранится ли смысл слова, если изменится безударная гласная?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как проверить безударную гласную корня?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Алгоритм объяснения написания безударной гласной в корне.&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Мозговой штурм» (определение тем, формирование групп для проведения исследований)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Самостоятельная работа обучающихся по обсуждению заданий каждого в группе, выдвижение гипотезы решения проблемы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Подготовка школьниками отчета о проделанной работе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Защита полученных результатов и выводов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Рефлексия.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Публикация учителя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Приглашение в проект обучающихся: внешняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/DURZ/KPxLJToYj]; внутренняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/7HVZ/N7vPNu6sD]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Буклет для родителей: внешняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/85yr/VRibLFRU1]; внутренняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/Gpn2/ASHRqmTjA]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://cloud.mail.ru/public/MTmi/F81hsjhEf] стартовая презентация&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Пример ученической работы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Описание процедур оценивания==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактические материалы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Ирина</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=660</id>
		<title>Учебный проект Безударная гласная в корне слова</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=660"/>
				<updated>2015-12-12T14:47:22Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Ирина: /* Публикация учителя */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Авторы проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тюпка Светлана Александровна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ошмарина Ирина Юрьевна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тема: Безударные гласные в корне слова&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Творческое название: Приключения Орфографика&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
'''Краткое содержание проекта: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект посвящён изучению правописания безударной гласной. Проект может использоваться на уроках русского языка, а также на занятиях внеурочной деятельностью. Цель проекта: побудить обучающихся к изучению родного языка, расширить кругозор детей, обогатить пассивный словарь, тем самым активизировать речь обучающихся.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Предмет:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
русский язык'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Возраст участников:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3 - 4 класс'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Приблизительная продолжительность проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2 - 3 недели'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Планируемые результаты обучения:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Развитие познавательного интереса к предмету;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Овладение изучаемыми нормами русского языка, основами грамотного письма;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Умение работать в группе;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Приобретение умений работать с необходимой информацией, справочной литературой и ресурсами Интернет.&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Направляющие вопросы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Основополагающий вопрос:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Почему нужно быть грамотным?''' 	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Проблемные вопросы учебной темы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какое значение имеет изучение безударной гласной?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Знаем ли мы правила правописания безударных гласных?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие слова не подчиняются правилу проверки?&lt;br /&gt;
'''	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Учебные вопросы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что изменится, если напишем неправильную орфограмму?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сохранится ли смысл слова, если изменится безударная гласная?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как проверить безударную гласную корня?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Алгоритм объяснения написания безударной гласной в корне.&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Мозговой штурм» (определение тем, формирование групп для проведения исследований)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Самостоятельная работа обучающихся по обсуждению заданий каждого в группе, выдвижение гипотезы решения проблемы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Подготовка школьниками отчета о проделанной работе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Защита полученных результатов и выводов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Рефлексия.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Публикация учителя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Приглашение в проект обучающихся: внешняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/DURZ/KPxLJToYj]; внутренняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/7HVZ/N7vPNu6sD]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Буклет для родителей: внешняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/85yr/VRibLFRU1]; внутренняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/Gpn2/ASHRqmTjA]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Пример ученической работы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Описание процедур оценивания==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактические материалы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Ирина</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=659</id>
		<title>Учебный проект Безударная гласная в корне слова</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=659"/>
				<updated>2015-12-12T14:45:15Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Ирина: /* План проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Авторы проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тюпка Светлана Александровна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ошмарина Ирина Юрьевна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тема: Безударные гласные в корне слова&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Творческое название: Приключения Орфографика&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
'''Краткое содержание проекта: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект посвящён изучению правописания безударной гласной. Проект может использоваться на уроках русского языка, а также на занятиях внеурочной деятельностью. Цель проекта: побудить обучающихся к изучению родного языка, расширить кругозор детей, обогатить пассивный словарь, тем самым активизировать речь обучающихся.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Предмет:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
русский язык'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Возраст участников:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3 - 4 класс'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Приблизительная продолжительность проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2 - 3 недели'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Планируемые результаты обучения:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Развитие познавательного интереса к предмету;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Овладение изучаемыми нормами русского языка, основами грамотного письма;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Умение работать в группе;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Приобретение умений работать с необходимой информацией, справочной литературой и ресурсами Интернет.&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Направляющие вопросы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Основополагающий вопрос:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Почему нужно быть грамотным?''' 	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Проблемные вопросы учебной темы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какое значение имеет изучение безударной гласной?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Знаем ли мы правила правописания безударных гласных?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие слова не подчиняются правилу проверки?&lt;br /&gt;
'''	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Учебные вопросы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что изменится, если напишем неправильную орфограмму?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сохранится ли смысл слова, если изменится безударная гласная?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как проверить безударную гласную корня?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Алгоритм объяснения написания безударной гласной в корне.&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Мозговой штурм» (определение тем, формирование групп для проведения исследований)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Самостоятельная работа обучающихся по обсуждению заданий каждого в группе, выдвижение гипотезы решения проблемы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Подготовка школьниками отчета о проделанной работе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Защита полученных результатов и выводов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Рефлексия.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Публикация учителя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Пример ученической работы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Описание процедур оценивания==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактические материалы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Ирина</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=658</id>
		<title>Учебный проект Безударная гласная в корне слова</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=658"/>
				<updated>2015-12-12T14:44:48Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Ирина: /* Направляющие вопросы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Авторы проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тюпка Светлана Александровна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ошмарина Ирина Юрьевна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тема: Безударные гласные в корне слова&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Творческое название: Приключения Орфографика&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
'''Краткое содержание проекта: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект посвящён изучению правописания безударной гласной. Проект может использоваться на уроках русского языка, а также на занятиях внеурочной деятельностью. Цель проекта: побудить обучающихся к изучению родного языка, расширить кругозор детей, обогатить пассивный словарь, тем самым активизировать речь обучающихся.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Предмет:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
русский язык'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Возраст участников:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3 - 4 класс'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Приблизительная продолжительность проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2 - 3 недели'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Планируемые результаты обучения:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Развитие познавательного интереса к предмету;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Овладение изучаемыми нормами русского языка, основами грамотного письма;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Умение работать в группе;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Приобретение умений работать с необходимой информацией, справочной литературой и ресурсами Интернет.&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Направляющие вопросы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Основополагающий вопрос:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Почему нужно быть грамотным?''' 	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Проблемные вопросы учебной темы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какое значение имеет изучение безударной гласной?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Знаем ли мы правила правописания безударных гласных?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие слова не подчиняются правилу проверки?&lt;br /&gt;
'''	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Учебные вопросы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что изменится, если напишем неправильную орфограмму?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сохранится ли смысл слова, если изменится безударная гласная?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как проверить безударную гласную корня?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Алгоритм объяснения написания безударной гласной в корне.&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Публикация учителя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Пример ученической работы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Описание процедур оценивания==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактические материалы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Ирина</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=657</id>
		<title>Учебный проект Безударная гласная в корне слова</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=657"/>
				<updated>2015-12-12T14:43:38Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Ирина: /* Краткая аннотация проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Авторы проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тюпка Светлана Александровна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ошмарина Ирина Юрьевна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тема: Безударные гласные в корне слова&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Творческое название: Приключения Орфографика&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
'''Краткое содержание проекта: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект посвящён изучению правописания безударной гласной. Проект может использоваться на уроках русского языка, а также на занятиях внеурочной деятельностью. Цель проекта: побудить обучающихся к изучению родного языка, расширить кругозор детей, обогатить пассивный словарь, тем самым активизировать речь обучающихся.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Предмет:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
русский язык'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Возраст участников:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3 - 4 класс'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Приблизительная продолжительность проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2 - 3 недели'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Планируемые результаты обучения:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Развитие познавательного интереса к предмету;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Овладение изучаемыми нормами русского языка, основами грамотного письма;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Умение работать в группе;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Приобретение умений работать с необходимой информацией, справочной литературой и ресурсами Интернет.&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Направляющие вопросы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Основополагающий вопрос:''' 	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Проблемные вопросы учебной темы:'''	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Учебные вопросы:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Публикация учителя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Пример ученической работы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Описание процедур оценивания==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактические материалы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Ирина</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=656</id>
		<title>Учебный проект Безударная гласная в корне слова</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=656"/>
				<updated>2015-12-12T14:41:42Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Ирина: /* Название проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Авторы проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тюпка Светлана Александровна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ошмарина Ирина Юрьевна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тема: Безударные гласные в корне слова&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Творческое название: Приключения Орфографика&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
'''Краткое содержание проекта: '''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Предмет:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Возраст участников:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Приблизительная продолжительность проекта:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Планируемые результаты обучения:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Направляющие вопросы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Основополагающий вопрос:''' 	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Проблемные вопросы учебной темы:'''	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Учебные вопросы:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Публикация учителя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Пример ученической работы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Описание процедур оценивания==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактические материалы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Ирина</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81&amp;diff=655</id>
		<title>Учебный проект Мир вокруг нас</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81&amp;diff=655"/>
				<updated>2015-12-12T14:40:53Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Ирина: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Автор проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
''Тема:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Творческое название:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Визитка (прикрепить файл)''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
'''Краткое содержание проекта:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Предметы:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Возраст участников:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Приблизительная продолжительность проекта:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Планируемые результаты обучения'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Направляющие вопросы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Основополагающий вопрос:''' 	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Проблемные вопросы учебной темы:'''	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Учебные вопросы:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Публикация учителя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Пример ученической работы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Описание процедур оценивания==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактические материалы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Учебные проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Ирина</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=654</id>
		<title>Учебный проект Безударная гласная в корне слова</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=654"/>
				<updated>2015-12-12T14:39:59Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Ирина: /* Авторы проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Авторы проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тюпка Светлана Александровна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ошмарина Ирина Юрьевна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
'''Краткое содержание проекта: '''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Предмет:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Возраст участников:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Приблизительная продолжительность проекта:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Планируемые результаты обучения:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Направляющие вопросы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Основополагающий вопрос:''' 	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Проблемные вопросы учебной темы:'''	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Учебные вопросы:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Публикация учителя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Пример ученической работы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Описание процедур оценивания==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактические материалы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Ирина</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81&amp;diff=652</id>
		<title>Учебный проект Мир вокруг нас</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81&amp;diff=652"/>
				<updated>2015-12-12T13:22:33Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Ирина: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Безударные гласные в корне слова&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
''Тема:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Творческое название:''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Визитка (прикрепить файл)''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
'''Краткое содержание проекта:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Предметы:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Возраст участников:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Приблизительная продолжительность проекта:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Планируемые результаты обучения'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Направляющие вопросы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Основополагающий вопрос:''' 	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Проблемные вопросы учебной темы:'''	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Учебные вопросы:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Публикация учителя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Пример ученической работы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Описание процедур оценивания==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактические материалы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Учебные проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Ирина</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81&amp;diff=647</id>
		<title>Учебный проект Мир вокруг нас</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81&amp;diff=647"/>
				<updated>2015-12-11T22:00:35Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Ирина: Полностью удалено содержимое страницы&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Ирина</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=634</id>
		<title>Учебный проект Безударная гласная в корне слова</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=634"/>
				<updated>2015-12-11T21:49:44Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Ирина: Отмена правки 625, сделанной участником Ирина (обс.)&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Безударная гласная в корне слова&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тюпка Светлана Александровна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ошмарина Ирина Юрьевна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
''Тема: Безударные гласные в корне слова''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Творческое название: Приключения Орфографика''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
'''Краткое содержание проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект посвящён изучению правописания безударной гласной. Проект может использоваться на уроках русского языка, а также на занятиях внеурочной деятельностью. Цель проекта: побудить обучающихся к изучению родного языка, расширить кругозор детей, обогатить пассивный словарь, тем самым активизировать речь обучающихся. '''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Предмет:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
русский язык'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Возраст участников:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3-4 класс'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Приблизительная продолжительность проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2 - 3 недели'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Планируемые результаты обучения:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Развитие познавательного интереса к предмету;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Овладение изучаемыми нормами русского языка, основами грамотного письма; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Умение работать в группе;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Приобретение умений работать с необходимой информацией, справочной литературой и ресурсами Интернет.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Направляющие вопросы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Основополагающий вопрос:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Почему нужно быть грамотным?''' 	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Проблемные вопросы учебной темы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какое значение имеет изучение безударной гласной?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Знаем ли мы правила правописания безударных гласных?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие слова не подчиняются правилу проверки?&lt;br /&gt;
'''	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Учебные вопросы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что изменится, если напишем неправильную орфограмму?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сохранится ли смысл слова, если изменится безударная гласная?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как проверить безударную гласную корня?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Алгоритм объяснения написания безударной гласной в корне.&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Мозговой штурм» (определение тем, формирование групп для проведения исследований)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Самостоятельная работа обучающихся по обсуждению заданий каждого в группе, выдвижение гипотезы решения проблемы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Подготовка школьниками отчета о проделанной работе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Защита полученных результатов и выводов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Рефлексия.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Публикация учителя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Приглашение в проект обучающихся: внешняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/EmJv/iUuspYg2R]; внутренняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/MyY1/pb9fTbKUJ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Буклет для родителей: внешняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/3CkG/xhNugoCUs]; внутренняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/E9Rg/DeZsi4yFn]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://cloud.mail.ru/public/Dr8i/w15cS3JH3] стартовая презентация&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Пример ученической работы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сайт &amp;quot;Орфографик&amp;quot; [https://sites.google.com/site/orfografik/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Описание процедур оценивания==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первоначальное оценивание [https://cloud.mail.ru/public/J76g/kNrtYjupX]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лист планирования работы в группе [https://cloud.mail.ru/public/JbuY/Mo1zZczbb]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Критерии оценивания работ обучающихся  [https://cloud.mail.ru/public/JmZU/KGgAiKpJY]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Формирующее оценивание  [https://cloud.mail.ru/public/KoYv/b1d6BGicC]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Самооценка  [https://cloud.mail.ru/public/A9SF/EP4jKJ8y3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговое оценивание  [https://cloud.mail.ru/public/DfTs/Uck9zHDSa]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рефлексия  [https://cloud.mail.ru/public/2zPf/b5Akkgto3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактические материалы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Бунеев, Р.Н., Бунеева, Е.В.,Пронина, О.В. Русский язык . 3 класс - М.:БАЛАСС, 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Комиссарова, Л. Ю. Дидактический материал по русскому языку. 3 класс. -М.: БАЛАСС, 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Безударные гласные, проверяемые ударением, Тренажер по русскому языку для учащихся 2-4 классов, Полуянова О.Д., 2009&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Галина Зегебарт «Безударные гласные». - Издательство: &amp;quot;Генезис&amp;quot; (2015)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты уроков по теме проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,4594/Itemid,118/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.4stupeni.ru/stady/konspekt_2_rus/131-konspekt-uroka.proverjaemye-i.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цифровые образовательные ресурсы по теме проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/53aeea06-a2ec-4acc-9b4b-b5360c8967df/63036/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://easyen.ru/load/russkij_jazyk/3_klass/interaktivnaja_igra_poljot_babochki_po_teme_bezudarnye_glasnye/382-1-0-12169&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://pedsovet.su/load/238-1-0-12578&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Учебные проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Ирина</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=633</id>
		<title>Учебный проект Безударная гласная в корне слова</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=633"/>
				<updated>2015-12-11T21:49:18Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Ирина: Отмена правки 628, сделанной участником Ирина (обс.)&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Авторы проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тюпка Светлана Александровна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ошмарина Ирина Юрьевна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
''Тема: Безударные гласные в корне слова''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Творческое название: Приключения Орфографика''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
'''Краткое содержание проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект посвящён изучению правописания безударной гласной. Проект может использоваться на уроках русского языка, а также на занятиях внеурочной деятельностью. Цель проекта: побудить обучающихся к изучению родного языка, расширить кругозор детей, обогатить пассивный словарь, тем самым активизировать речь обучающихся. '''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Предмет:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
русский язык'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Возраст участников:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3-4 класс'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Приблизительная продолжительность проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2 - 3 недели'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Планируемые результаты обучения:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Развитие познавательного интереса к предмету;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Овладение изучаемыми нормами русского языка, основами грамотного письма; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Умение работать в группе;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Приобретение умений работать с необходимой информацией, справочной литературой и ресурсами Интернет.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Направляющие вопросы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Основополагающий вопрос:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Почему нужно быть грамотным?''' 	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Проблемные вопросы учебной темы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какое значение имеет изучение безударной гласной?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Знаем ли мы правила правописания безударных гласных?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие слова не подчиняются правилу проверки?&lt;br /&gt;
'''	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Учебные вопросы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что изменится, если напишем неправильную орфограмму?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сохранится ли смысл слова, если изменится безударная гласная?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как проверить безударную гласную корня?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Алгоритм объяснения написания безударной гласной в корне.&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Мозговой штурм» (определение тем, формирование групп для проведения исследований)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Самостоятельная работа обучающихся по обсуждению заданий каждого в группе, выдвижение гипотезы решения проблемы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Подготовка школьниками отчета о проделанной работе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Защита полученных результатов и выводов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Рефлексия.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Публикация учителя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Приглашение в проект обучающихся: внешняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/EmJv/iUuspYg2R]; внутренняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/MyY1/pb9fTbKUJ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Буклет для родителей: внешняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/3CkG/xhNugoCUs]; внутренняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/E9Rg/DeZsi4yFn]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://cloud.mail.ru/public/Dr8i/w15cS3JH3] стартовая презентация&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Пример ученической работы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сайт &amp;quot;Орфографик&amp;quot; [https://sites.google.com/site/orfografik/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Описание процедур оценивания==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первоначальное оценивание [https://cloud.mail.ru/public/J76g/kNrtYjupX]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лист планирования работы в группе [https://cloud.mail.ru/public/JbuY/Mo1zZczbb]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Критерии оценивания работ обучающихся  [https://cloud.mail.ru/public/JmZU/KGgAiKpJY]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Формирующее оценивание  [https://cloud.mail.ru/public/KoYv/b1d6BGicC]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Самооценка  [https://cloud.mail.ru/public/A9SF/EP4jKJ8y3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговое оценивание  [https://cloud.mail.ru/public/DfTs/Uck9zHDSa]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рефлексия  [https://cloud.mail.ru/public/2zPf/b5Akkgto3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактические материалы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Бунеев, Р.Н., Бунеева, Е.В.,Пронина, О.В. Русский язык . 3 класс - М.:БАЛАСС, 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Комиссарова, Л. Ю. Дидактический материал по русскому языку. 3 класс. -М.: БАЛАСС, 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Безударные гласные, проверяемые ударением, Тренажер по русскому языку для учащихся 2-4 классов, Полуянова О.Д., 2009&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Галина Зегебарт «Безударные гласные». - Издательство: &amp;quot;Генезис&amp;quot; (2015)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты уроков по теме проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,4594/Itemid,118/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.4stupeni.ru/stady/konspekt_2_rus/131-konspekt-uroka.proverjaemye-i.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цифровые образовательные ресурсы по теме проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/53aeea06-a2ec-4acc-9b4b-b5360c8967df/63036/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://easyen.ru/load/russkij_jazyk/3_klass/interaktivnaja_igra_poljot_babochki_po_teme_bezudarnye_glasnye/382-1-0-12169&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://pedsovet.su/load/238-1-0-12578&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Учебные проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Ирина</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=632</id>
		<title>Учебный проект Безударная гласная в корне слова</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=632"/>
				<updated>2015-12-11T21:49:04Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Ирина: Отмена правки 629, сделанной участником Ирина (обс.)&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Название проекта==&lt;br /&gt;
''Тема: Безударные гласные в корне слова''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Творческое название: Приключения Орфографика''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
'''Краткое содержание проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект посвящён изучению правописания безударной гласной. Проект может использоваться на уроках русского языка, а также на занятиях внеурочной деятельностью. Цель проекта: побудить обучающихся к изучению родного языка, расширить кругозор детей, обогатить пассивный словарь, тем самым активизировать речь обучающихся. '''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Предмет:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
русский язык'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Возраст участников:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3-4 класс'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Приблизительная продолжительность проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2 - 3 недели'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Планируемые результаты обучения:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Развитие познавательного интереса к предмету;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Овладение изучаемыми нормами русского языка, основами грамотного письма; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Умение работать в группе;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Приобретение умений работать с необходимой информацией, справочной литературой и ресурсами Интернет.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Направляющие вопросы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Основополагающий вопрос:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Почему нужно быть грамотным?''' 	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Проблемные вопросы учебной темы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какое значение имеет изучение безударной гласной?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Знаем ли мы правила правописания безударных гласных?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие слова не подчиняются правилу проверки?&lt;br /&gt;
'''	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Учебные вопросы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что изменится, если напишем неправильную орфограмму?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сохранится ли смысл слова, если изменится безударная гласная?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как проверить безударную гласную корня?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Алгоритм объяснения написания безударной гласной в корне.&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Мозговой штурм» (определение тем, формирование групп для проведения исследований)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Самостоятельная работа обучающихся по обсуждению заданий каждого в группе, выдвижение гипотезы решения проблемы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Подготовка школьниками отчета о проделанной работе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Защита полученных результатов и выводов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Рефлексия.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Публикация учителя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Приглашение в проект обучающихся: внешняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/EmJv/iUuspYg2R]; внутренняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/MyY1/pb9fTbKUJ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Буклет для родителей: внешняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/3CkG/xhNugoCUs]; внутренняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/E9Rg/DeZsi4yFn]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://cloud.mail.ru/public/Dr8i/w15cS3JH3] стартовая презентация&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Пример ученической работы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сайт &amp;quot;Орфографик&amp;quot; [https://sites.google.com/site/orfografik/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Описание процедур оценивания==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первоначальное оценивание [https://cloud.mail.ru/public/J76g/kNrtYjupX]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лист планирования работы в группе [https://cloud.mail.ru/public/JbuY/Mo1zZczbb]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Критерии оценивания работ обучающихся  [https://cloud.mail.ru/public/JmZU/KGgAiKpJY]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Формирующее оценивание  [https://cloud.mail.ru/public/KoYv/b1d6BGicC]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Самооценка  [https://cloud.mail.ru/public/A9SF/EP4jKJ8y3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговое оценивание  [https://cloud.mail.ru/public/DfTs/Uck9zHDSa]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рефлексия  [https://cloud.mail.ru/public/2zPf/b5Akkgto3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактические материалы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Бунеев, Р.Н., Бунеева, Е.В.,Пронина, О.В. Русский язык . 3 класс - М.:БАЛАСС, 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Комиссарова, Л. Ю. Дидактический материал по русскому языку. 3 класс. -М.: БАЛАСС, 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Безударные гласные, проверяемые ударением, Тренажер по русскому языку для учащихся 2-4 классов, Полуянова О.Д., 2009&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Галина Зегебарт «Безударные гласные». - Издательство: &amp;quot;Генезис&amp;quot; (2015)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты уроков по теме проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,4594/Itemid,118/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.4stupeni.ru/stady/konspekt_2_rus/131-konspekt-uroka.proverjaemye-i.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цифровые образовательные ресурсы по теме проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/53aeea06-a2ec-4acc-9b4b-b5360c8967df/63036/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://easyen.ru/load/russkij_jazyk/3_klass/interaktivnaja_igra_poljot_babochki_po_teme_bezudarnye_glasnye/382-1-0-12169&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://pedsovet.su/load/238-1-0-12578&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Учебные проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Ирина</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=631</id>
		<title>Учебный проект Безударная гласная в корне слова</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=631"/>
				<updated>2015-12-11T21:45:25Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Ирина: Отмена правки 630, сделанной участником Ирина (обс.)&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
'''Краткое содержание проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект посвящён изучению правописания безударной гласной. Проект может использоваться на уроках русского языка, а также на занятиях внеурочной деятельностью. Цель проекта: побудить обучающихся к изучению родного языка, расширить кругозор детей, обогатить пассивный словарь, тем самым активизировать речь обучающихся. '''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Предмет:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
русский язык'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Возраст участников:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3-4 класс'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Приблизительная продолжительность проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2 - 3 недели'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Планируемые результаты обучения:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Развитие познавательного интереса к предмету;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Овладение изучаемыми нормами русского языка, основами грамотного письма; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Умение работать в группе;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Приобретение умений работать с необходимой информацией, справочной литературой и ресурсами Интернет.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Направляющие вопросы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Основополагающий вопрос:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Почему нужно быть грамотным?''' 	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Проблемные вопросы учебной темы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какое значение имеет изучение безударной гласной?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Знаем ли мы правила правописания безударных гласных?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие слова не подчиняются правилу проверки?&lt;br /&gt;
'''	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Учебные вопросы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что изменится, если напишем неправильную орфограмму?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сохранится ли смысл слова, если изменится безударная гласная?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как проверить безударную гласную корня?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Алгоритм объяснения написания безударной гласной в корне.&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Мозговой штурм» (определение тем, формирование групп для проведения исследований)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Самостоятельная работа обучающихся по обсуждению заданий каждого в группе, выдвижение гипотезы решения проблемы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Подготовка школьниками отчета о проделанной работе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Защита полученных результатов и выводов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Рефлексия.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Публикация учителя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Приглашение в проект обучающихся: внешняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/EmJv/iUuspYg2R]; внутренняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/MyY1/pb9fTbKUJ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Буклет для родителей: внешняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/3CkG/xhNugoCUs]; внутренняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/E9Rg/DeZsi4yFn]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://cloud.mail.ru/public/Dr8i/w15cS3JH3] стартовая презентация&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Пример ученической работы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сайт &amp;quot;Орфографик&amp;quot; [https://sites.google.com/site/orfografik/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Описание процедур оценивания==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первоначальное оценивание [https://cloud.mail.ru/public/J76g/kNrtYjupX]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лист планирования работы в группе [https://cloud.mail.ru/public/JbuY/Mo1zZczbb]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Критерии оценивания работ обучающихся  [https://cloud.mail.ru/public/JmZU/KGgAiKpJY]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Формирующее оценивание  [https://cloud.mail.ru/public/KoYv/b1d6BGicC]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Самооценка  [https://cloud.mail.ru/public/A9SF/EP4jKJ8y3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговое оценивание  [https://cloud.mail.ru/public/DfTs/Uck9zHDSa]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рефлексия  [https://cloud.mail.ru/public/2zPf/b5Akkgto3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактические материалы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Бунеев, Р.Н., Бунеева, Е.В.,Пронина, О.В. Русский язык . 3 класс - М.:БАЛАСС, 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Комиссарова, Л. Ю. Дидактический материал по русскому языку. 3 класс. -М.: БАЛАСС, 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Безударные гласные, проверяемые ударением, Тренажер по русскому языку для учащихся 2-4 классов, Полуянова О.Д., 2009&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Галина Зегебарт «Безударные гласные». - Издательство: &amp;quot;Генезис&amp;quot; (2015)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты уроков по теме проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,4594/Itemid,118/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.4stupeni.ru/stady/konspekt_2_rus/131-konspekt-uroka.proverjaemye-i.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цифровые образовательные ресурсы по теме проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/53aeea06-a2ec-4acc-9b4b-b5360c8967df/63036/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://easyen.ru/load/russkij_jazyk/3_klass/interaktivnaja_igra_poljot_babochki_po_teme_bezudarnye_glasnye/382-1-0-12169&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://pedsovet.su/load/238-1-0-12578&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Учебные проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Ирина</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=630</id>
		<title>Учебный проект Безударная гласная в корне слова</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=630"/>
				<updated>2015-12-11T21:45:11Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Ирина: Отмена правки 629, сделанной участником Ирина (обс.)&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Название проекта==&lt;br /&gt;
''Тема: Безударные гласные в корне слова''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Творческое название: Приключения Орфографика''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
'''Краткое содержание проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект посвящён изучению правописания безударной гласной. Проект может использоваться на уроках русского языка, а также на занятиях внеурочной деятельностью. Цель проекта: побудить обучающихся к изучению родного языка, расширить кругозор детей, обогатить пассивный словарь, тем самым активизировать речь обучающихся. '''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Предмет:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
русский язык'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Возраст участников:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3-4 класс'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Приблизительная продолжительность проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2 - 3 недели'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Планируемые результаты обучения:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Развитие познавательного интереса к предмету;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Овладение изучаемыми нормами русского языка, основами грамотного письма; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Умение работать в группе;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Приобретение умений работать с необходимой информацией, справочной литературой и ресурсами Интернет.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Направляющие вопросы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Основополагающий вопрос:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Почему нужно быть грамотным?''' 	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Проблемные вопросы учебной темы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какое значение имеет изучение безударной гласной?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Знаем ли мы правила правописания безударных гласных?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие слова не подчиняются правилу проверки?&lt;br /&gt;
'''	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Учебные вопросы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что изменится, если напишем неправильную орфограмму?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сохранится ли смысл слова, если изменится безударная гласная?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как проверить безударную гласную корня?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Алгоритм объяснения написания безударной гласной в корне.&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Мозговой штурм» (определение тем, формирование групп для проведения исследований)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Самостоятельная работа обучающихся по обсуждению заданий каждого в группе, выдвижение гипотезы решения проблемы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Подготовка школьниками отчета о проделанной работе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Защита полученных результатов и выводов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Рефлексия.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Публикация учителя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Приглашение в проект обучающихся: внешняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/EmJv/iUuspYg2R]; внутренняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/MyY1/pb9fTbKUJ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Буклет для родителей: внешняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/3CkG/xhNugoCUs]; внутренняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/E9Rg/DeZsi4yFn]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://cloud.mail.ru/public/Dr8i/w15cS3JH3] стартовая презентация&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Пример ученической работы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сайт &amp;quot;Орфографик&amp;quot; [https://sites.google.com/site/orfografik/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Описание процедур оценивания==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первоначальное оценивание [https://cloud.mail.ru/public/J76g/kNrtYjupX]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лист планирования работы в группе [https://cloud.mail.ru/public/JbuY/Mo1zZczbb]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Критерии оценивания работ обучающихся  [https://cloud.mail.ru/public/JmZU/KGgAiKpJY]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Формирующее оценивание  [https://cloud.mail.ru/public/KoYv/b1d6BGicC]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Самооценка  [https://cloud.mail.ru/public/A9SF/EP4jKJ8y3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговое оценивание  [https://cloud.mail.ru/public/DfTs/Uck9zHDSa]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рефлексия  [https://cloud.mail.ru/public/2zPf/b5Akkgto3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактические материалы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Бунеев, Р.Н., Бунеева, Е.В.,Пронина, О.В. Русский язык . 3 класс - М.:БАЛАСС, 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Комиссарова, Л. Ю. Дидактический материал по русскому языку. 3 класс. -М.: БАЛАСС, 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Безударные гласные, проверяемые ударением, Тренажер по русскому языку для учащихся 2-4 классов, Полуянова О.Д., 2009&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Галина Зегебарт «Безударные гласные». - Издательство: &amp;quot;Генезис&amp;quot; (2015)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты уроков по теме проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,4594/Itemid,118/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.4stupeni.ru/stady/konspekt_2_rus/131-konspekt-uroka.proverjaemye-i.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цифровые образовательные ресурсы по теме проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/53aeea06-a2ec-4acc-9b4b-b5360c8967df/63036/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://easyen.ru/load/russkij_jazyk/3_klass/interaktivnaja_igra_poljot_babochki_po_teme_bezudarnye_glasnye/382-1-0-12169&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://pedsovet.su/load/238-1-0-12578&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Учебные проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Ирина</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=629</id>
		<title>Учебный проект Безударная гласная в корне слова</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=629"/>
				<updated>2015-12-11T21:44:36Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Ирина: /* Название проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
'''Краткое содержание проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект посвящён изучению правописания безударной гласной. Проект может использоваться на уроках русского языка, а также на занятиях внеурочной деятельностью. Цель проекта: побудить обучающихся к изучению родного языка, расширить кругозор детей, обогатить пассивный словарь, тем самым активизировать речь обучающихся. '''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Предмет:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
русский язык'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Возраст участников:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3-4 класс'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Приблизительная продолжительность проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2 - 3 недели'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Планируемые результаты обучения:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Развитие познавательного интереса к предмету;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Овладение изучаемыми нормами русского языка, основами грамотного письма; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Умение работать в группе;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Приобретение умений работать с необходимой информацией, справочной литературой и ресурсами Интернет.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Направляющие вопросы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Основополагающий вопрос:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Почему нужно быть грамотным?''' 	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Проблемные вопросы учебной темы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какое значение имеет изучение безударной гласной?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Знаем ли мы правила правописания безударных гласных?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие слова не подчиняются правилу проверки?&lt;br /&gt;
'''	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Учебные вопросы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что изменится, если напишем неправильную орфограмму?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сохранится ли смысл слова, если изменится безударная гласная?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как проверить безударную гласную корня?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Алгоритм объяснения написания безударной гласной в корне.&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Мозговой штурм» (определение тем, формирование групп для проведения исследований)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Самостоятельная работа обучающихся по обсуждению заданий каждого в группе, выдвижение гипотезы решения проблемы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Подготовка школьниками отчета о проделанной работе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Защита полученных результатов и выводов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Рефлексия.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Публикация учителя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Приглашение в проект обучающихся: внешняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/EmJv/iUuspYg2R]; внутренняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/MyY1/pb9fTbKUJ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Буклет для родителей: внешняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/3CkG/xhNugoCUs]; внутренняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/E9Rg/DeZsi4yFn]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://cloud.mail.ru/public/Dr8i/w15cS3JH3] стартовая презентация&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Пример ученической работы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сайт &amp;quot;Орфографик&amp;quot; [https://sites.google.com/site/orfografik/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Описание процедур оценивания==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первоначальное оценивание [https://cloud.mail.ru/public/J76g/kNrtYjupX]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лист планирования работы в группе [https://cloud.mail.ru/public/JbuY/Mo1zZczbb]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Критерии оценивания работ обучающихся  [https://cloud.mail.ru/public/JmZU/KGgAiKpJY]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Формирующее оценивание  [https://cloud.mail.ru/public/KoYv/b1d6BGicC]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Самооценка  [https://cloud.mail.ru/public/A9SF/EP4jKJ8y3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговое оценивание  [https://cloud.mail.ru/public/DfTs/Uck9zHDSa]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рефлексия  [https://cloud.mail.ru/public/2zPf/b5Akkgto3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактические материалы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Бунеев, Р.Н., Бунеева, Е.В.,Пронина, О.В. Русский язык . 3 класс - М.:БАЛАСС, 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Комиссарова, Л. Ю. Дидактический материал по русскому языку. 3 класс. -М.: БАЛАСС, 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Безударные гласные, проверяемые ударением, Тренажер по русскому языку для учащихся 2-4 классов, Полуянова О.Д., 2009&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Галина Зегебарт «Безударные гласные». - Издательство: &amp;quot;Генезис&amp;quot; (2015)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты уроков по теме проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,4594/Itemid,118/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.4stupeni.ru/stady/konspekt_2_rus/131-konspekt-uroka.proverjaemye-i.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цифровые образовательные ресурсы по теме проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/53aeea06-a2ec-4acc-9b4b-b5360c8967df/63036/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://easyen.ru/load/russkij_jazyk/3_klass/interaktivnaja_igra_poljot_babochki_po_teme_bezudarnye_glasnye/382-1-0-12169&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://pedsovet.su/load/238-1-0-12578&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Учебные проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Ирина</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=628</id>
		<title>Учебный проект Безударная гласная в корне слова</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=628"/>
				<updated>2015-12-11T21:44:27Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Ирина: /* Авторы проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Название проекта==&lt;br /&gt;
''Тема: Безударные гласные в корне слова''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Творческое название: Приключения Орфографика''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
'''Краткое содержание проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект посвящён изучению правописания безударной гласной. Проект может использоваться на уроках русского языка, а также на занятиях внеурочной деятельностью. Цель проекта: побудить обучающихся к изучению родного языка, расширить кругозор детей, обогатить пассивный словарь, тем самым активизировать речь обучающихся. '''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Предмет:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
русский язык'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Возраст участников:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3-4 класс'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Приблизительная продолжительность проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2 - 3 недели'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Планируемые результаты обучения:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Развитие познавательного интереса к предмету;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Овладение изучаемыми нормами русского языка, основами грамотного письма; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Умение работать в группе;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Приобретение умений работать с необходимой информацией, справочной литературой и ресурсами Интернет.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Направляющие вопросы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Основополагающий вопрос:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Почему нужно быть грамотным?''' 	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Проблемные вопросы учебной темы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какое значение имеет изучение безударной гласной?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Знаем ли мы правила правописания безударных гласных?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие слова не подчиняются правилу проверки?&lt;br /&gt;
'''	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Учебные вопросы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что изменится, если напишем неправильную орфограмму?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сохранится ли смысл слова, если изменится безударная гласная?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как проверить безударную гласную корня?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Алгоритм объяснения написания безударной гласной в корне.&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Мозговой штурм» (определение тем, формирование групп для проведения исследований)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Самостоятельная работа обучающихся по обсуждению заданий каждого в группе, выдвижение гипотезы решения проблемы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Подготовка школьниками отчета о проделанной работе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Защита полученных результатов и выводов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Рефлексия.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Публикация учителя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Приглашение в проект обучающихся: внешняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/EmJv/iUuspYg2R]; внутренняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/MyY1/pb9fTbKUJ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Буклет для родителей: внешняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/3CkG/xhNugoCUs]; внутренняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/E9Rg/DeZsi4yFn]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://cloud.mail.ru/public/Dr8i/w15cS3JH3] стартовая презентация&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Пример ученической работы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сайт &amp;quot;Орфографик&amp;quot; [https://sites.google.com/site/orfografik/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Описание процедур оценивания==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первоначальное оценивание [https://cloud.mail.ru/public/J76g/kNrtYjupX]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лист планирования работы в группе [https://cloud.mail.ru/public/JbuY/Mo1zZczbb]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Критерии оценивания работ обучающихся  [https://cloud.mail.ru/public/JmZU/KGgAiKpJY]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Формирующее оценивание  [https://cloud.mail.ru/public/KoYv/b1d6BGicC]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Самооценка  [https://cloud.mail.ru/public/A9SF/EP4jKJ8y3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговое оценивание  [https://cloud.mail.ru/public/DfTs/Uck9zHDSa]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рефлексия  [https://cloud.mail.ru/public/2zPf/b5Akkgto3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактические материалы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Бунеев, Р.Н., Бунеева, Е.В.,Пронина, О.В. Русский язык . 3 класс - М.:БАЛАСС, 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Комиссарова, Л. Ю. Дидактический материал по русскому языку. 3 класс. -М.: БАЛАСС, 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Безударные гласные, проверяемые ударением, Тренажер по русскому языку для учащихся 2-4 классов, Полуянова О.Д., 2009&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Галина Зегебарт «Безударные гласные». - Издательство: &amp;quot;Генезис&amp;quot; (2015)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты уроков по теме проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,4594/Itemid,118/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.4stupeni.ru/stady/konspekt_2_rus/131-konspekt-uroka.proverjaemye-i.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цифровые образовательные ресурсы по теме проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/53aeea06-a2ec-4acc-9b4b-b5360c8967df/63036/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://easyen.ru/load/russkij_jazyk/3_klass/interaktivnaja_igra_poljot_babochki_po_teme_bezudarnye_glasnye/382-1-0-12169&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://pedsovet.su/load/238-1-0-12578&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Учебные проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Ирина</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81&amp;diff=627</id>
		<title>Учебный проект Мир вокруг нас</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81&amp;diff=627"/>
				<updated>2015-12-11T21:40:40Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Ирина: Отмена правки 626, сделанной участником Ирина (обс.)&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;#перенаправление [[Учебный проект Безударная гласная в корне слова]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Ирина</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81&amp;diff=626</id>
		<title>Учебный проект Мир вокруг нас</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81&amp;diff=626"/>
				<updated>2015-12-11T21:32:16Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Ирина: Полностью удалено содержимое страницы&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Ирина</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=625</id>
		<title>Учебный проект Безударная гласная в корне слова</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=625"/>
				<updated>2015-12-11T21:29:37Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Ирина: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Авторы проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тюпка Светлана Александровна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ошмарина Ирина Юрьевна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
''Тема: Безударные гласные в корне слова''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Творческое название: Приключения Орфографика''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
'''Краткое содержание проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект посвящён изучению правописания безударной гласной. Проект может использоваться на уроках русского языка, а также на занятиях внеурочной деятельностью. Цель проекта: побудить обучающихся к изучению родного языка, расширить кругозор детей, обогатить пассивный словарь, тем самым активизировать речь обучающихся. '''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Предмет:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
русский язык'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Возраст участников:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3-4 класс'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Приблизительная продолжительность проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2 - 3 недели'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Планируемые результаты обучения:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Развитие познавательного интереса к предмету;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Овладение изучаемыми нормами русского языка, основами грамотного письма; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Умение работать в группе;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Приобретение умений работать с необходимой информацией, справочной литературой и ресурсами Интернет.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Направляющие вопросы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Основополагающий вопрос:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Почему нужно быть грамотным?''' 	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Проблемные вопросы учебной темы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какое значение имеет изучение безударной гласной?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Знаем ли мы правила правописания безударных гласных?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие слова не подчиняются правилу проверки?&lt;br /&gt;
'''	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Учебные вопросы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что изменится, если напишем неправильную орфограмму?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сохранится ли смысл слова, если изменится безударная гласная?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как проверить безударную гласную корня?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Алгоритм объяснения написания безударной гласной в корне.&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Мозговой штурм» (определение тем, формирование групп для проведения исследований)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Самостоятельная работа обучающихся по обсуждению заданий каждого в группе, выдвижение гипотезы решения проблемы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Подготовка школьниками отчета о проделанной работе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Защита полученных результатов и выводов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Рефлексия.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Публикация учителя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Приглашение в проект обучающихся: внешняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/EmJv/iUuspYg2R]; внутренняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/MyY1/pb9fTbKUJ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Буклет для родителей: внешняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/3CkG/xhNugoCUs]; внутренняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/E9Rg/DeZsi4yFn]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://cloud.mail.ru/public/Dr8i/w15cS3JH3] стартовая презентация&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Пример ученической работы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сайт &amp;quot;Орфографик&amp;quot; [https://sites.google.com/site/orfografik/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Описание процедур оценивания==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первоначальное оценивание [https://cloud.mail.ru/public/J76g/kNrtYjupX]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лист планирования работы в группе [https://cloud.mail.ru/public/JbuY/Mo1zZczbb]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Критерии оценивания работ обучающихся  [https://cloud.mail.ru/public/JmZU/KGgAiKpJY]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Формирующее оценивание  [https://cloud.mail.ru/public/KoYv/b1d6BGicC]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Самооценка  [https://cloud.mail.ru/public/A9SF/EP4jKJ8y3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговое оценивание  [https://cloud.mail.ru/public/DfTs/Uck9zHDSa]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рефлексия  [https://cloud.mail.ru/public/2zPf/b5Akkgto3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактические материалы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Бунеев, Р.Н., Бунеева, Е.В.,Пронина, О.В. Русский язык . 3 класс - М.:БАЛАСС, 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Комиссарова, Л. Ю. Дидактический материал по русскому языку. 3 класс. -М.: БАЛАСС, 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Безударные гласные, проверяемые ударением, Тренажер по русскому языку для учащихся 2-4 классов, Полуянова О.Д., 2009&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Галина Зегебарт «Безударные гласные». - Издательство: &amp;quot;Генезис&amp;quot; (2015)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты уроков по теме проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,4594/Itemid,118/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.4stupeni.ru/stady/konspekt_2_rus/131-konspekt-uroka.proverjaemye-i.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цифровые образовательные ресурсы по теме проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/53aeea06-a2ec-4acc-9b4b-b5360c8967df/63036/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://easyen.ru/load/russkij_jazyk/3_klass/interaktivnaja_igra_poljot_babochki_po_teme_bezudarnye_glasnye/382-1-0-12169&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://pedsovet.su/load/238-1-0-12578&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Учебные проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Ирина</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=623</id>
		<title>Учебный проект Безударная гласная в корне слова</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=623"/>
				<updated>2015-12-11T21:27:13Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Ирина: Ирина переименовал страницу Учебный проект ... в Учебный проект Безударная гласная в корне слова&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Безударная гласная в корне слова&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тюпка Светлана Александровна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ошмарина Ирина Юрьевна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Название проекта==&lt;br /&gt;
''Тема: Безударные гласные в корне слова''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Творческое название: Приключения Орфографика''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
'''Краткое содержание проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проект посвящён изучению правописания безударной гласной. Проект может использоваться на уроках русского языка, а также на занятиях внеурочной деятельностью. Цель проекта: побудить обучающихся к изучению родного языка, расширить кругозор детей, обогатить пассивный словарь, тем самым активизировать речь обучающихся. '''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Предмет:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
русский язык'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Возраст участников:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3-4 класс'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Приблизительная продолжительность проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2 - 3 недели'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Планируемые результаты обучения:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Развитие познавательного интереса к предмету;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Овладение изучаемыми нормами русского языка, основами грамотного письма; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Умение работать в группе;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Приобретение умений работать с необходимой информацией, справочной литературой и ресурсами Интернет.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Направляющие вопросы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Основополагающий вопрос:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Почему нужно быть грамотным?''' 	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Проблемные вопросы учебной темы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какое значение имеет изучение безударной гласной?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Знаем ли мы правила правописания безударных гласных?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие слова не подчиняются правилу проверки?&lt;br /&gt;
'''	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Учебные вопросы:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что изменится, если напишем неправильную орфограмму?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сохранится ли смысл слова, если изменится безударная гласная?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как проверить безударную гласную корня?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Алгоритм объяснения написания безударной гласной в корне.&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Мозговой штурм» (определение тем, формирование групп для проведения исследований)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Самостоятельная работа обучающихся по обсуждению заданий каждого в группе, выдвижение гипотезы решения проблемы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Подготовка школьниками отчета о проделанной работе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Защита полученных результатов и выводов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Рефлексия.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Публикация учителя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Приглашение в проект обучающихся: внешняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/EmJv/iUuspYg2R]; внутренняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/MyY1/pb9fTbKUJ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Буклет для родителей: внешняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/3CkG/xhNugoCUs]; внутренняя сторона [https://cloud.mail.ru/public/E9Rg/DeZsi4yFn]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов обучающихся==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://cloud.mail.ru/public/Dr8i/w15cS3JH3] стартовая презентация&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Пример ученической работы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сайт &amp;quot;Орфографик&amp;quot; [https://sites.google.com/site/orfografik/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Описание процедур оценивания==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первоначальное оценивание [https://cloud.mail.ru/public/J76g/kNrtYjupX]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лист планирования работы в группе [https://cloud.mail.ru/public/JbuY/Mo1zZczbb]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Критерии оценивания работ обучающихся  [https://cloud.mail.ru/public/JmZU/KGgAiKpJY]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Формирующее оценивание  [https://cloud.mail.ru/public/KoYv/b1d6BGicC]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Самооценка  [https://cloud.mail.ru/public/A9SF/EP4jKJ8y3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговое оценивание  [https://cloud.mail.ru/public/DfTs/Uck9zHDSa]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рефлексия  [https://cloud.mail.ru/public/2zPf/b5Akkgto3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дидактические материалы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Бунеев, Р.Н., Бунеева, Е.В.,Пронина, О.В. Русский язык . 3 класс - М.:БАЛАСС, 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Комиссарова, Л. Ю. Дидактический материал по русскому языку. 3 класс. -М.: БАЛАСС, 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Безударные гласные, проверяемые ударением, Тренажер по русскому языку для учащихся 2-4 классов, Полуянова О.Д., 2009&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Галина Зегебарт «Безударные гласные». - Издательство: &amp;quot;Генезис&amp;quot; (2015)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конспекты уроков по теме проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,4594/Itemid,118/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.4stupeni.ru/stady/konspekt_2_rus/131-konspekt-uroka.proverjaemye-i.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цифровые образовательные ресурсы по теме проекта:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/53aeea06-a2ec-4acc-9b4b-b5360c8967df/63036/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://easyen.ru/load/russkij_jazyk/3_klass/interaktivnaja_igra_poljot_babochki_po_teme_bezudarnye_glasnye/382-1-0-12169&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://pedsovet.su/load/238-1-0-12578&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Учебные проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Ирина</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81&amp;diff=624</id>
		<title>Учебный проект Мир вокруг нас</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81&amp;diff=624"/>
				<updated>2015-12-11T21:27:13Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Ирина: Ирина переименовал страницу Учебный проект ... в Учебный проект Безударная гласная в корне слова&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;#перенаправление [[Учебный проект Безударная гласная в корне слова]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Ирина</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B2_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5_XXI_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22,_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2_%D0%9C%D0%9E%D0%A3_%D0%A1%D0%9E%D0%A8_%E2%84%96_23,_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2015_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0&amp;diff=622</id>
		<title>Курс &quot;Проектная деятельность в информационно-образовательной среде XXI века&quot;, группа педагогов МОУ СОШ № 23, октябрь-декабрь 2015 года</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B2_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5_XXI_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22,_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2_%D0%9C%D0%9E%D0%A3_%D0%A1%D0%9E%D0%A8_%E2%84%96_23,_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2015_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0&amp;diff=622"/>
				<updated>2015-12-11T20:58:13Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Ирина: /* Работы участников */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Организационные моменты=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Обучающая площадка:''' [http://www.iro.yar.ru ГОАУ ЯО &amp;quot;Институт развития образования&amp;quot;]  г.Ярославль&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Даты проведения:'''  октябрь - декабрь 2015 года&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Аудитория:''' педагоги общеобразовательных организаций&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Преподаватели курса:''' &lt;br /&gt;
* [[Участник:Карастелина Светлана|Карастелина Светлана Владимировна]], старший тьютор программы Intel, старший методист МОУ ДПО &amp;quot;Информационно-образовательный Центр&amp;quot;  &lt;br /&gt;
* Семенова Ольга Юрьевна, заместитель директора [http://ioc.rybadm.ru МОУ ДПО &amp;quot;Информационно-образовательный Центр&amp;quot;].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Цель=&lt;br /&gt;
* освоение курса &amp;quot;Проектная деятельность в информационно-образовательной среде XXI века&amp;quot; (Основной курс V 10.1)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Материалы=&lt;br /&gt;
'''Примеры портфолио проектов:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Участник:Глебова_Светлана Глебова Светлана Анатольевна] [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект_Моделирование_случайных_процессов Учебный проект Моделирование случайных процессов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Участник:Круподерова_Елена_Петровна Круподерова Елена Петровна] [http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный_проект_Объединённые_сетью Учебный проект Объединённые сетью]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0Участник:Круподерова Климентина Круподерова Климентина]  [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%E2%80%93_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC Учебный проект Окружающий мир – мир сложных систем]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B4%D0%B0 Калиберда Елена Львовна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 Учебный проект Проценты вокруг нас]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Кальманова Екатерина Юрьевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5_%D0%B2_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B5_%D0%91%D0%BE%D0%B3,_%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B5 Учебный проект Не в силе Бог, а в правде]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Карастелина Светлана|Карастелина Светлана Владимировна]] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 Учебный проект Планета Роботов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Участник:Ларионова_Елена Ларионова Елена Александровна] [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект_Огородный_мусор Учебный проект Огородный мусор] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Тимохина Евгения Георгиевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BE%D0%BC Учебный проект Удивительное рядом]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Торопова Ирина Валентиновна   [http://www.koipkro.kostroma.ru/koiro/RESC/OSIRSO/ORKIPLUS/Wiki%20Pages/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0%20%D0%A9%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%BD%D0%B8%20%D0%B8%20%D1%83%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%88%D1%8C,%20%D1%87%D1%82%D0%BE%20%D1%8D%D1%82%D0%BE.aspx Проект «Щелкни и узнаешь, что это»]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A8%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Шипова Марина Александровна] &lt;br /&gt;
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2 Учебный проект Конституционные проекты декабристов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B0_%D0%A8%D0%BF%D0%B0%D1%80%D1%83%D1%82%D0%B0 Шпарута Надежда Владимировна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD Учебный проект Чудо икон]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%A9%D0%B5%D1%80%D0%B1%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Щербакова Наталья Валерьевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F,_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%8C_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%A1._%D0%95%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Учебный проект Россия, Русь как главная тема творчества С. Есенина]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://letopisi.ru/index.php/Проект_Путешествие_к_географическому_Центру Проект &amp;quot;Путешествие к географическому Центру&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Работы участников=&lt;br /&gt;
Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Например:''' [[Участник:Наталья Щербакова|Щербакова Наталья Валерьевна]] [[Учебный проект Россия, Русь как главная тема творчества С. Есенина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Для представления своего проекта воспользуйтесь шаблоном''. Чтобы шаблон вставить на свою страницу:&lt;br /&gt;
* Введите название своего проекта&lt;br /&gt;
* Скопируйте команду '''&amp;lt;nowiki&amp;gt;{{subst:Портфолио проекта}}&amp;lt;/nowiki&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
* Перейдите на страницу проекта&lt;br /&gt;
* В начале страницы напишите (или вставьте если копировали) команду &lt;br /&gt;
* Внизу страницы поставьте &amp;quot;галочку&amp;quot; у действия &amp;quot;Включить эту страницу в список наблюдения&amp;quot; и выберите команду &amp;quot;Записать страницу&amp;quot;.&lt;br /&gt;
* При повторном входе на странице отобразится содержание шаблона&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Список группы:'''&lt;br /&gt;
# Бардыкина Елена Борисовна [[Учебный проект Былины]]&lt;br /&gt;
# Бебнева Елена Владимировна [[Учебный проект С чего начинается Родина]]&lt;br /&gt;
# Будаева Светлана Владимировна [[Учебный проект Былины]]&lt;br /&gt;
# Воеводина Марина Викторовна [[Учебный проект ...]]&lt;br /&gt;
# Волков Геннадий Константинович  [[Учебный проект ...]]&lt;br /&gt;
# Голубева Марина Анатольевна [[Учебный проект Математика в загадках]]&lt;br /&gt;
# Зубкова Лариса Анатольевна [[Учебный проект Математика в загадках]]&lt;br /&gt;
# Иванова Ирина Александровна [[Учебный проект ...]]&lt;br /&gt;
# Кузнецова Светлана Вячеславовна [[Учебный проект ...]]&lt;br /&gt;
# Лопотина Татьяна Аркадьевна [[Учебный проект ...]]&lt;br /&gt;
# Нечаева Людмила Владимировна [[Учебный проект Удивительный мир насекомых]]&lt;br /&gt;
# Ошмарина Ирина Юрьевна [[Учебный проект ...]]&lt;br /&gt;
# Елесина Наталия Викторовна [[Учебный проект С чего начинается Родина]]&lt;br /&gt;
# Тюпка Светлана Александровна [[Учебный проект ...]]&lt;br /&gt;
# Цедилина Елена Константиновна [[Учебный проект Удивительный мир насекомых]]&lt;br /&gt;
# Шелеметьева Ольга Валерьевна [[Учебный проект ...]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=A52A2A&amp;gt;'''ВНИМАНИЕ!!!'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорий - &amp;lt;nowiki&amp;gt;[[Категория:Учебные проекты]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Учебные проекты]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Полезные ресурсы=&lt;br /&gt;
* [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты] &lt;br /&gt;
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]&lt;br /&gt;
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/OverviewAndBenefits/ Оценивание проектов]&lt;br /&gt;
* [https://docs.google.com/View?id=dfzxwxdn_895dg7j4qvb Инструкция по размещению материалов портфолио проекта на сайте InteWiki] &amp;lt;font color=A52A2A&amp;gt;'''!!!'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
* [http://docs.google.com/View?docid=dgt6b9rn_53p64576g8 Размещение документов в аккаунте Google] &lt;br /&gt;
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80_%D0%92%D0%B5%D0%B1_2.0/%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%BF%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%83%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D0%B8_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E Тренинг Сводный оркестр Веб 2.0/Материалы по формирующему и итоговому оцениванию]&lt;br /&gt;
* [https://docs.google.com/present/view?id=df3cggsb_805gc2p69fm&amp;amp;interval=60&amp;amp;autoStart=true Сервис Calameo. Инструкции для новичка] &amp;lt;font color=A52A2A&amp;gt;Публикация материалов *.doc, *.ppt, *.xls&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
* [http://edublogru.blogspot.com/ Блог Евгения Патаракина &amp;quot;Учимся с Google&amp;quot;] &lt;br /&gt;
* [http://www.bgpu.ru/intel/courses/manual_3.pdf Е.Д. Патаракин. Социальные сервисы Веб 2.0 в помощь учителю, 2007 год]&lt;br /&gt;
* [http://wiki.vspu.ru/lib/exe/fetch.php?id=start&amp;amp;cache=cache&amp;amp;media=wiki:wiki-internet.pdf А.Н. Сергеев. Учим и учимся с Вики: создание ресурсов сети Интернет, 2008 год]&lt;br /&gt;
* [http://www.polit.ru/lectures/2007/05/31/web.html &amp;quot;Сетевые сообщества и будущее Интернет технологий. Web 2.0.&amp;quot;]  ''Лекция Кристофа Агитона''&lt;br /&gt;
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9E%D1%87%D0%BD%D0%BE-%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%A2%D0%95%D0%9E2_%D0%AF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8C_27_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8F-29_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8F_2008_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 ТЕ02 в Ярославле, 2008 год]&lt;br /&gt;
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9E%D1%87%D0%BD%D0%BE-%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%A2%D0%95%D0%9E_%D0%AF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8C_21_%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8F-9_%D0%BD%D0%BE%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8F_2009_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 ТЕ0 в Ярославле, 2009 год]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разметка для вставки публикации учителя для участников проекта&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Изображение: prr_76_1.jpg|Внешняя сторона буклета&lt;br /&gt;
Изображение: prr_76_2.jpg|Внутренняя сторона буклета&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Учебные проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Ирина</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B2_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5_XXI_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22,_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2_%D0%9C%D0%9E%D0%A3_%D0%A1%D0%9E%D0%A8_%E2%84%96_23,_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2015_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0&amp;diff=621</id>
		<title>Курс &quot;Проектная деятельность в информационно-образовательной среде XXI века&quot;, группа педагогов МОУ СОШ № 23, октябрь-декабрь 2015 года</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B2_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5_XXI_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22,_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2_%D0%9C%D0%9E%D0%A3_%D0%A1%D0%9E%D0%A8_%E2%84%96_23,_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2015_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0&amp;diff=621"/>
				<updated>2015-12-11T20:57:11Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Ирина: /* Работы участников */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Организационные моменты=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Обучающая площадка:''' [http://www.iro.yar.ru ГОАУ ЯО &amp;quot;Институт развития образования&amp;quot;]  г.Ярославль&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Даты проведения:'''  октябрь - декабрь 2015 года&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Аудитория:''' педагоги общеобразовательных организаций&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Преподаватели курса:''' &lt;br /&gt;
* [[Участник:Карастелина Светлана|Карастелина Светлана Владимировна]], старший тьютор программы Intel, старший методист МОУ ДПО &amp;quot;Информационно-образовательный Центр&amp;quot;  &lt;br /&gt;
* Семенова Ольга Юрьевна, заместитель директора [http://ioc.rybadm.ru МОУ ДПО &amp;quot;Информационно-образовательный Центр&amp;quot;].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Цель=&lt;br /&gt;
* освоение курса &amp;quot;Проектная деятельность в информационно-образовательной среде XXI века&amp;quot; (Основной курс V 10.1)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Материалы=&lt;br /&gt;
'''Примеры портфолио проектов:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Участник:Глебова_Светлана Глебова Светлана Анатольевна] [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект_Моделирование_случайных_процессов Учебный проект Моделирование случайных процессов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Участник:Круподерова_Елена_Петровна Круподерова Елена Петровна] [http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный_проект_Объединённые_сетью Учебный проект Объединённые сетью]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0Участник:Круподерова Климентина Круподерова Климентина]  [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%E2%80%93_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC Учебный проект Окружающий мир – мир сложных систем]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B4%D0%B0 Калиберда Елена Львовна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 Учебный проект Проценты вокруг нас]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Кальманова Екатерина Юрьевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5_%D0%B2_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B5_%D0%91%D0%BE%D0%B3,_%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B5 Учебный проект Не в силе Бог, а в правде]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Карастелина Светлана|Карастелина Светлана Владимировна]] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 Учебный проект Планета Роботов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Участник:Ларионова_Елена Ларионова Елена Александровна] [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект_Огородный_мусор Учебный проект Огородный мусор] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Тимохина Евгения Георгиевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BE%D0%BC Учебный проект Удивительное рядом]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Торопова Ирина Валентиновна   [http://www.koipkro.kostroma.ru/koiro/RESC/OSIRSO/ORKIPLUS/Wiki%20Pages/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0%20%D0%A9%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%BD%D0%B8%20%D0%B8%20%D1%83%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%88%D1%8C,%20%D1%87%D1%82%D0%BE%20%D1%8D%D1%82%D0%BE.aspx Проект «Щелкни и узнаешь, что это»]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A8%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Шипова Марина Александровна] &lt;br /&gt;
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2 Учебный проект Конституционные проекты декабристов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B0_%D0%A8%D0%BF%D0%B0%D1%80%D1%83%D1%82%D0%B0 Шпарута Надежда Владимировна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD Учебный проект Чудо икон]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%A9%D0%B5%D1%80%D0%B1%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Щербакова Наталья Валерьевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F,_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%8C_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%A1._%D0%95%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Учебный проект Россия, Русь как главная тема творчества С. Есенина]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://letopisi.ru/index.php/Проект_Путешествие_к_географическому_Центру Проект &amp;quot;Путешествие к географическому Центру&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Работы участников=&lt;br /&gt;
Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Например:''' [[Участник:Наталья Щербакова|Щербакова Наталья Валерьевна]] [[Учебный проект Россия, Русь как главная тема творчества С. Есенина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Для представления своего проекта воспользуйтесь шаблоном''. Чтобы шаблон вставить на свою страницу:&lt;br /&gt;
* Введите название своего проекта&lt;br /&gt;
* Скопируйте команду '''&amp;lt;nowiki&amp;gt;{{subst:Портфолио проекта}}&amp;lt;/nowiki&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
* Перейдите на страницу проекта&lt;br /&gt;
* В начале страницы напишите (или вставьте если копировали) команду &lt;br /&gt;
* Внизу страницы поставьте &amp;quot;галочку&amp;quot; у действия &amp;quot;Включить эту страницу в список наблюдения&amp;quot; и выберите команду &amp;quot;Записать страницу&amp;quot;.&lt;br /&gt;
* При повторном входе на странице отобразится содержание шаблона&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Список группы:'''&lt;br /&gt;
# Бардыкина Елена Борисовна [[Учебный проект Былины]]&lt;br /&gt;
# Бебнева Елена Владимировна [[Учебный проект С чего начинается Родина]]&lt;br /&gt;
# Будаева Светлана Владимировна [[Учебный проект Былины]]&lt;br /&gt;
# Воеводина Марина Викторовна [[Учебный проект ...]]&lt;br /&gt;
# Волков Геннадий Константинович  [[Учебный проект ...]]&lt;br /&gt;
# Голубева Марина Анатольевна [[Учебный проект Математика в загадках]]&lt;br /&gt;
# Зубкова Лариса Анатольевна [[Учебный проект Математика в загадках]]&lt;br /&gt;
# Иванова Ирина Александровна [[Учебный проект ...]]&lt;br /&gt;
# Кузнецова Светлана Вячеславовна [[Учебный проект ...]]&lt;br /&gt;
# Лопотина Татьяна Аркадьевна [[Учебный проект ...]]&lt;br /&gt;
# Нечаева Людмила Владимировна [[Учебный проект Удивительный мир насекомых]]&lt;br /&gt;
# Ошмарина Ирина Юрьевна [[Учебный проект Безударная гласная в корне слова]]&lt;br /&gt;
# Елесина Наталия Викторовна [[Учебный проект С чего начинается Родина]]&lt;br /&gt;
# Тюпка Светлана Александровна [[Учебный проект Безударная гласная в корне слова]]&lt;br /&gt;
# Цедилина Елена Константиновна [[Учебный проект Удивительный мир насекомых]]&lt;br /&gt;
# Шелеметьева Ольга Валерьевна [[Учебный проект ...]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=A52A2A&amp;gt;'''ВНИМАНИЕ!!!'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорий - &amp;lt;nowiki&amp;gt;[[Категория:Учебные проекты]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Учебные проекты]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Полезные ресурсы=&lt;br /&gt;
* [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты] &lt;br /&gt;
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]&lt;br /&gt;
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/OverviewAndBenefits/ Оценивание проектов]&lt;br /&gt;
* [https://docs.google.com/View?id=dfzxwxdn_895dg7j4qvb Инструкция по размещению материалов портфолио проекта на сайте InteWiki] &amp;lt;font color=A52A2A&amp;gt;'''!!!'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
* [http://docs.google.com/View?docid=dgt6b9rn_53p64576g8 Размещение документов в аккаунте Google] &lt;br /&gt;
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80_%D0%92%D0%B5%D0%B1_2.0/%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%BF%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%83%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D0%B8_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E Тренинг Сводный оркестр Веб 2.0/Материалы по формирующему и итоговому оцениванию]&lt;br /&gt;
* [https://docs.google.com/present/view?id=df3cggsb_805gc2p69fm&amp;amp;interval=60&amp;amp;autoStart=true Сервис Calameo. Инструкции для новичка] &amp;lt;font color=A52A2A&amp;gt;Публикация материалов *.doc, *.ppt, *.xls&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
* [http://edublogru.blogspot.com/ Блог Евгения Патаракина &amp;quot;Учимся с Google&amp;quot;] &lt;br /&gt;
* [http://www.bgpu.ru/intel/courses/manual_3.pdf Е.Д. Патаракин. Социальные сервисы Веб 2.0 в помощь учителю, 2007 год]&lt;br /&gt;
* [http://wiki.vspu.ru/lib/exe/fetch.php?id=start&amp;amp;cache=cache&amp;amp;media=wiki:wiki-internet.pdf А.Н. Сергеев. Учим и учимся с Вики: создание ресурсов сети Интернет, 2008 год]&lt;br /&gt;
* [http://www.polit.ru/lectures/2007/05/31/web.html &amp;quot;Сетевые сообщества и будущее Интернет технологий. Web 2.0.&amp;quot;]  ''Лекция Кристофа Агитона''&lt;br /&gt;
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9E%D1%87%D0%BD%D0%BE-%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%A2%D0%95%D0%9E2_%D0%AF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8C_27_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8F-29_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8F_2008_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 ТЕ02 в Ярославле, 2008 год]&lt;br /&gt;
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9E%D1%87%D0%BD%D0%BE-%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%A2%D0%95%D0%9E_%D0%AF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8C_21_%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8F-9_%D0%BD%D0%BE%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8F_2009_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 ТЕ0 в Ярославле, 2009 год]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разметка для вставки публикации учителя для участников проекта&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Изображение: prr_76_1.jpg|Внешняя сторона буклета&lt;br /&gt;
Изображение: prr_76_2.jpg|Внутренняя сторона буклета&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Учебные проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Ирина</name></author>	</entry>

	</feed>