http://iocryb.ru:1122/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-04-07T02:29:47Z Вклад участника MediaWiki 1.29.2 http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%27&diff=12032 2017-04-26T16:56:15Z

<p>Краснополова Нина Степановна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Краснополова Нина Степановна<br /> Антонова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:'''''Памятные места моего города'''<br /> <br /> ''Творческое название:''<br /> <br /> визитка [https://cloud.mail.ru/public/BEdJ/JUq2ZTAFS]<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> Одна из актуальных задач, стоящих перед учителем, - подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить, оценивать происходящее, строить свою жизнь в соответствии не только с собственными интересами, а с учетом интересов и требований окружающих его людей. Решение данной задачи тесно связано с формированием нравственных качеств личности. Этому способствует духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Одной из таких задач является воспитание гражданственности, патриотизма.. Именно из любви к своей малой Родине воспитывается и любовь к России в целом.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Предметы:''' внеурочная деятельность (краеведение)<br /> <br /> '''Возраст участников:'''3-4 класс<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''8 уроков<br /> В ходе проекта учащиеся самостоятельно используют разные источники информации для приобретения недостающих знаний, решения познавательных <br /> и исследовательских задач. <br /> Приобретают коммуникативные и личностные умения и навыки, работая в группах и парах. <br /> <br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> *'''Личностные:''' <br /> **уважать личность другого учащегося;<br /> **управлять своими эмоциями в различных нестандартных ситуациях; <br /> **оказывать бескорыстную помощь сверстникам.<br /> *'''Метапредметные:''' <br /> **работать в группе; <br /> **самостоятельно формулировать цели проекта после их совместного обсуждения;<br /> **совместно с учителем обнаруживать и формулировать проблемы и составлять план их решения;<br /> **слушать других, быть готовым принять другую точку зрения;<br /> **работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки с помощью учителя; <br /> **использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии, включая компьютерные) и детскую литературу с целью поиска познавательной информации, ответов на **вопросы, объяснений, для создания собственных устных или письменных высказываний;<br /> **готовить и проводить презентацию перед небольшой аудиторией;<br /> **проводить рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности.<br /> *'''Предметные:''' <br /> **знакомство с историческими памятниками города Рыбинска и его достопримечательностями<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> В чём проявляется связующая нить поколений? <br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> О чём говорят памятные места города?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:''' • <br /> * Что такое памятники? Исторические места? <br /> *Какие памятники в нашем городе вы знаете? <br /> *В честь каких событий они были установлены?<br /> *В честь какого великого поэта наша школа носит его имя?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> 1.'''Подготовка:''' <br /> *определение темы и целей проекта, его исходного положения<br /> *подбор рабочей группы<br /> 2. '''Планирование:''' <br /> *определение источников необходимой информации<br /> *определение способов сбора и анализа информации<br /> *определение способа представления результатов (формы проекта)<br /> *установление процедур и критериев<br /> 3. '''Исследование:''' <br /> *сбор и уточнение информации (основные инструменты: опросы, наблюдения<br /> *выявление и обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта<br /> *выбор оптимального варианта хода проекта<br /> 4. '''Выводы:''' <br /> *анализ информации<br /> *формулирование выводов<br /> 5. '''Представление проекта:''' <br /> *подготовка отчета о ходе выполнения проекта с объяснением полученных результатов<br /> <br /> 6. '''Оценка результатов проекта:''' <br /> *анализ выполнения проекта, достигнутых результатов<br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> *Буклет для родителей<br /> [https://cloud.mail.ru/public/FuqG/WrbZtTkku]<br /> <br /> *Буклет для детей<br /> [https://cloud.mail.ru/public/CKYz/WBieKfcrM]<br /> <br /> *Буклет для детей (внутри)<br /> [https://cloud.mail.ru/public/EwgX/1jQ9YghFv]<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/JYaV/DcHJrvQHx]<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> <br /> * презентация исследовательской работы &quot;История создания Пожарной каланчи&quot; [https://cloud.mail.ru/public/9trB/ZkUAL9w2T]<br /> <br /> * презентация исследовательской работы &quot;Памятник Льву Ошанину&quot; [https://cloud.mail.ru/public/FJVT/MAjdwY9wt]<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> <br /> *входная анкета [http://5f8569cc48291350c.testograf.ru]<br /> <br /> *лист самооценивания [https://cloud.mail.ru/public/8hhk/QARbhJ2bZ]<br /> <br /> *оценочный лист для работы группы [https://cloud.mail.ru/public/7xn6/ipKTVAFYA]<br /> <br /> *общеклассная карта З-И-У [https://cloud.mail.ru/public/GjuM/RqtzXjFga]<br /> <br /> *таблица З-И-У по окончанию проекта [https://cloud.mail.ru/public/oKL8/W38Q2ZUfj]<br /> <br /> *памятка исследователя [https://cloud.mail.ru/public/52VB/FjGSGbTyp]<br /> <br /> *критерии оценки проекта [https://cloud.mail.ru/public/hEjS/Vf2jorHng]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> *Видеоролик &quot;Достопримечательности города Рыбинска&quot;<br /> [https://cloud.mail.ru/public/ASJB/weCP5SwGT]<br /> <br /> *Игра-путешествие: &quot; По памятным местам города Рыбинска&quot;<br /> [https://cloud.mail.ru/public/E1rU/Lyi9Lna6b]<br /> <br /> *Стихи о Рыбинске [https://cloud.mail.ru/public/3Pb7/ot8Qenc4e]<br /> <br /> *Правила работы в группе [https://cloud.mail.ru/public/Byqd/81fhCGQtp]<br /> <br /> *Этапы работы над проектом [https://cloud.mail.ru/public/4imC/wCx7MZgDQ]<br /> <br /> *Виды презентаций и проектов [https://cloud.mail.ru/public/EwpP/geY98vj3z]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Краснополова Нина Степановна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%27&diff=11946 2017-04-25T14:17:26Z

<p>Краснополова Нина Степановна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Краснополова Нина Степановна<br /> Антонова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:'''''Памятные места моего города'''<br /> <br /> ''Творческое название:''<br /> <br /> визитка [https://cloud.mail.ru/public/BEdJ/JUq2ZTAFS]<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> Одна из актуальных задач, стоящих перед учителем, - подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить, оценивать происходящее, строить свою жизнь в соответствии не только с собственными интересами, а с учетом интересов и требований окружающих его людей. Решение данной задачи тесно связано с формированием нравственных качеств личности. Этому способствует духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Одной из таких задач является воспитание гражданственности, патриотизма.. Именно из любви к своей малой Родине воспитывается и любовь к России в целом.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Предметы:''' внеурочная деятельность (краеведение)<br /> <br /> '''Возраст участников:'''3-4 класс<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''8 уроков<br /> В ходе проекта учащиеся самостоятельно используют разные источники информации для приобретения недостающих знаний, решения познавательных <br /> и исследовательских задач. <br /> Приобретают коммуникативные и личностные умения и навыки, работая в группах и парах. <br /> <br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> *'''Личностные:''' <br /> **уважать личность другого учащегося;<br /> **управлять своими эмоциями в различных нестандартных ситуациях; <br /> **оказывать бескорыстную помощь сверстникам.<br /> *'''Метапредметные:''' <br /> **работать в группе; <br /> **самостоятельно формулировать цели проекта после их совместного обсуждения;<br /> **совместно с учителем обнаруживать и формулировать проблемы и составлять план их решения;<br /> **слушать других, быть готовым принять другую точку зрения;<br /> **работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки с помощью учителя; <br /> **использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии, включая компьютерные) и детскую литературу с целью поиска познавательной информации, ответов на **вопросы, объяснений, для создания собственных устных или письменных высказываний;<br /> **готовить и проводить презентацию перед небольшой аудиторией;<br /> **проводить рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности.<br /> *'''Предметные:''' <br /> **знакомство с историческими памятниками города Рыбинска и его достопримечательностями<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> В чём проявляется связующая нить поколений? <br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> О чём говорят памятные места города?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:''' • <br /> * Что такое памятники? Исторические места? <br /> *Какие памятники в нашем городе вы знаете? <br /> *В честь каких событий они были установлены?<br /> *В честь какого великого поэта наша школа носит его имя?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> 1.'''Подготовка:''' <br /> *определение темы и целей проекта, его исходного положения<br /> *подбор рабочей группы<br /> 2. '''Планирование:''' <br /> *определение источников необходимой информации<br /> *определение способов сбора и анализа информации<br /> *определение способа представления результатов (формы проекта)<br /> *установление процедур и критериев<br /> 3. '''Исследование:''' <br /> *сбор и уточнение информации (основные инструменты: опросы, наблюдения<br /> *выявление и обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта<br /> *выбор оптимального варианта хода проекта<br /> 4. '''Выводы:''' <br /> *анализ информации<br /> *Формулирование выводов<br /> 5. '''Представление проекта:''' <br /> *подготовка отчета о ходе выполнения проекта с объяснением полученных результатов<br /> <br /> 6. '''Оценка результатов проекта:''' <br /> *анализ выполнения проекта, достигнутых результатов<br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> *Буклет для родителей<br /> [https://cloud.mail.ru/public/FuqG/WrbZtTkku]<br /> <br /> *Буклет для детей<br /> [https://cloud.mail.ru/public/CKYz/WBieKfcrM]<br /> <br /> *Буклет для детей (внутри)<br /> [https://cloud.mail.ru/public/EwgX/1jQ9YghFv]<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/JYaV/DcHJrvQHx]<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> <br /> * презентация исследовательской работы &quot;История создания Пожарной каланчи&quot; [https://cloud.mail.ru/public/9trB/ZkUAL9w2T]<br /> <br /> * презентация исследовательской работы &quot;Памятник Льву Ошанину&quot; [https://cloud.mail.ru/public/FJVT/MAjdwY9wt]<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> <br /> *входная анкета [http://5f8569cc48291350c.testograf.ru]<br /> <br /> *лист самооценивания [https://cloud.mail.ru/public/8hhk/QARbhJ2bZ]<br /> <br /> *оценочный лист для работы группы [https://cloud.mail.ru/public/7xn6/ipKTVAFYA]<br /> <br /> *общеклассная карта З-И-У [https://cloud.mail.ru/public/GjuM/RqtzXjFga]<br /> <br /> *таблица З-И-У по окончанию проекта [https://cloud.mail.ru/public/oKL8/W38Q2ZUfj]<br /> <br /> *памятка исследователя [https://cloud.mail.ru/public/52VB/FjGSGbTyp]<br /> <br /> *критерии оценки проекта [https://cloud.mail.ru/public/hEjS/Vf2jorHng]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> *Видеоролик &quot;Достопримечательности города Рыбинска&quot;<br /> [https://cloud.mail.ru/public/ASJB/weCP5SwGT]<br /> <br /> *Игра-путешествие: &quot; По памятным местам города Рыбинска&quot;<br /> [https://cloud.mail.ru/public/E1rU/Lyi9Lna6b]<br /> <br /> *Стихи о Рыбинске [https://cloud.mail.ru/public/3Pb7/ot8Qenc4e]<br /> <br /> *Правила работы в группе [https://cloud.mail.ru/public/Byqd/81fhCGQtp]<br /> <br /> *Этапы работы над проектом [https://cloud.mail.ru/public/4imC/wCx7MZgDQ]<br /> <br /> *Виды презентаций и проектов [https://cloud.mail.ru/public/EwpP/geY98vj3z]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Краснополова Нина Степановна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%27&diff=11945 2017-04-25T14:15:24Z

<p>Краснополова Нина Степановна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Краснополова Нина Степановна<br /> Антонова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:'''''Памятные места моего города'''<br /> <br /> ''Творческое название:''<br /> <br /> визитка [https://cloud.mail.ru/public/BEdJ/JUq2ZTAFS]<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> Одна из актуальных задач, стоящих перед учителем, - подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить, оценивать происходящее, строить свою жизнь в соответствии не только с собственными интересами, а с учетом интересов и требований окружающих его людей. Решение данной задачи тесно связано с формированием нравственных качеств личности. Этому способствует духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Одной из таких задач является воспитание гражданственности, патриотизма.. Именно из любви к своей малой Родине воспитывается и любовь к России в целом.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Предметы:''' внеурочная деятельность (краеведение)<br /> <br /> '''Возраст участников:'''3-4 класс<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''8 уроков<br /> В ходе проекта учащиеся самостоятельно используют разные источники информации для приобретения недостающих знаний, решения познавательных <br /> и исследовательских задач. <br /> Приобретают коммуникативные и личностные умения и навыки, работая в группах и парах. <br /> <br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> *'''Личностные:''' <br /> **уважать личность другого учащегося;<br /> **управлять своими эмоциями в различных нестандартных ситуациях; <br /> **оказывать бескорыстную помощь сверстникам.<br /> *'''Метапредметные:''' <br /> **работать в группе; <br /> **самостоятельно формулировать цели проекта после их совместного обсуждения;<br /> **совместно с учителем обнаруживать и формулировать проблемы и составлять план их решения;<br /> **слушать других, быть готовым принять другую точку зрения;<br /> **работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки с помощью учителя; <br /> **использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии, включая компьютерные) и детскую литературу с целью поиска познавательной информации, ответов на **вопросы, объяснений, для создания собственных устных или письменных высказываний;<br /> **готовить и проводить презентацию перед небольшой аудиторией;<br /> **проводить рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности.<br /> *'''Предметные:''' <br /> **знакомство с историческими памятниками города Рыбинска и его достопримечательностями<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> В чём проявляется связующая нить поколений? <br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> О чём говорят памятные места города?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:''' • <br /> * Что такое памятники? Исторические места? <br /> *Какие памятники в нашем городе вы знаете? <br /> *В честь каких событий они были установлены?<br /> *В честь какого великого поэта наша школа носит его имя?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> 1.'''Подготовка:''' <br /> *определение темы и целей проекта, его исходного положения;<br /> *подбор рабочей группы.<br /> 2. '''Планирование:''' <br /> *определение источников необходимой информации;<br /> *определение способов сбора и анализа информации;<br /> *определение способа представления результатов (формы проекта);<br /> *установление процедур и критериев.<br /> 3. '''Исследование:''' <br /> *сбор и уточнение информации (основные инструменты: опросы, наблюдения;<br /> *выявление и обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта;<br /> *выбор оптимального варианта хода проекта.<br /> 4. '''Выводы:''' <br /> *анализ информации;<br /> *Формулирование выводов.<br /> 5. '''Представление проекта:''' <br /> *подготовка отчета о ходе выполнения проекта с объяснением полученных результатов.<br /> <br /> 6. '''Оценка результатов проекта:''' <br /> *анализ выполнения проекта, достигнутых результатов.<br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> *Буклет для родителей<br /> [https://cloud.mail.ru/public/FuqG/WrbZtTkku]<br /> <br /> *Буклет для детей<br /> [https://cloud.mail.ru/public/CKYz/WBieKfcrM]<br /> <br /> *Буклет для детей (внутри)<br /> [https://cloud.mail.ru/public/EwgX/1jQ9YghFv]<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/JYaV/DcHJrvQHx]<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> <br /> * презентация исследовательской работы &quot;История создания Пожарной каланчи&quot; [https://cloud.mail.ru/public/9trB/ZkUAL9w2T]<br /> <br /> * презентация исследовательской работы &quot;Памятник Льву Ошанину&quot; [https://cloud.mail.ru/public/FJVT/MAjdwY9wt]<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> <br /> *входная анкета [http://5f8569cc48291350c.testograf.ru]<br /> <br /> *лист самооценивания [https://cloud.mail.ru/public/8hhk/QARbhJ2bZ]<br /> <br /> *оценочный лист для работы группы [https://cloud.mail.ru/public/7xn6/ipKTVAFYA]<br /> <br /> *общеклассная карта З-И-У [https://cloud.mail.ru/public/GjuM/RqtzXjFga]<br /> <br /> *таблица З-И-У по окончанию проекта [https://cloud.mail.ru/public/oKL8/W38Q2ZUfj]<br /> <br /> *памятка исследователя [https://cloud.mail.ru/public/52VB/FjGSGbTyp]<br /> <br /> *критерии оценки проекта [https://cloud.mail.ru/public/hEjS/Vf2jorHng]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> *Видеоролик &quot;Достопримечательности города Рыбинска&quot;<br /> [https://cloud.mail.ru/public/ASJB/weCP5SwGT]<br /> <br /> *Игра-путешествие: &quot; По памятным местам города Рыбинска&quot;<br /> [https://cloud.mail.ru/public/E1rU/Lyi9Lna6b]<br /> <br /> *Стихи о Рыбинске [https://cloud.mail.ru/public/3Pb7/ot8Qenc4e]<br /> <br /> *Правила работы в группе [https://cloud.mail.ru/public/Byqd/81fhCGQtp]<br /> <br /> *Этапы работы над проектом [https://cloud.mail.ru/public/4imC/wCx7MZgDQ]<br /> <br /> *Виды презентаций и проектов [https://cloud.mail.ru/public/EwpP/geY98vj3z]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Краснополова Нина Степановна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%27&diff=11943 2017-04-25T14:10:28Z

<p>Краснополова Нина Степановна: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Краснополова Нина Степановна<br /> Антонова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:'''''Памятные места моего города'''<br /> <br /> ''Творческое название:''<br /> <br /> визитка [https://cloud.mail.ru/public/BEdJ/JUq2ZTAFS]<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> Одна из актуальных задач, стоящих перед учителем, - подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить, оценивать происходящее, строить свою жизнь в соответствии не только с собственными интересами, а с учетом интересов и требований окружающих его людей. Решение данной задачи тесно связано с формированием нравственных качеств личности. Этому способствует духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Одной из таких задач является воспитание гражданственности, патриотизма.. Именно из любви к своей малой Родине воспитывается и любовь к России в целом.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Предметы:''' внеурочная деятельность (краеведение)<br /> <br /> '''Возраст участников:'''3-4 класс<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''8 уроков<br /> В ходе проекта учащиеся самостоятельно используют разные источники информации для приобретения недостающих знаний, решения познавательных <br /> и исследовательских задач. <br /> Приобретают коммуникативные и личностные умения и навыки, работая в группах и парах. <br /> <br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> *'''Личностные:''' <br /> **уважать личность другого учащегося;<br /> **управлять своими эмоциями в различных нестандартных ситуациях; <br /> **оказывать бескорыстную помощь сверстникам.<br /> *'''Метапредметные:''' <br /> **работать в группе; <br /> **самостоятельно формулировать цели проекта после их совместного обсуждения;<br /> **совместно с учителем обнаруживать и формулировать проблемы и составлять план их решения;<br /> **слушать других, быть готовым принять другую точку зрения;<br /> **работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки с помощью учителя; <br /> **использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии, включая компьютерные) и детскую литературу с целью поиска познавательной информации, ответов на **вопросы, объяснений, для создания собственных устных или письменных высказываний;<br /> **готовить и проводить презентацию перед небольшой аудиторией;<br /> **проводить рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности.<br /> *'''Предметные:''' <br /> **знакомство с историческими памятниками города Рыбинска и его достопримечательностями<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> В чём проявляется связующая нить поколений? <br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> О чём говорят памятные места города?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:''' • <br /> * Что такое памятники? Исторические места? <br /> *Какие памятники в нашем городе вы знаете? <br /> *В честь каких событий они были установлены?<br /> *В честь какого великого поэта наша школа носит его имя?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Подготовка: <br /> а)определение темы и целей проекта, его исходного положения;<br /> б)подбор рабочей группы.<br /> 2. Планирование: <br /> а)определение источников необходимой информации;<br /> б)определение способов сбора и анализа информации;<br /> в)определение способа представления результатов (формы проекта);<br /> г)установление процедур и критериев.<br /> 3. Исследование: <br /> а)сбор и уточнение информации (основные инструменты: опросы, наблюдения;<br /> б)выявление и обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта;<br /> в)выбор оптимального варианта хода проекта.<br /> 4. Выводы: <br /> а)анализ информации;<br /> б)Формулирование выводов.<br /> 5. Представление проекта: <br /> а)подготовка отчета о ходе выполнения проекта с объяснением полученных результатов.<br /> <br /> 6. Оценка результатов проекта: <br /> а)анализ выполнения проекта, достигнутых результатов.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> *Буклет для родителей<br /> [https://cloud.mail.ru/public/FuqG/WrbZtTkku]<br /> <br /> *Буклет для детей<br /> [https://cloud.mail.ru/public/CKYz/WBieKfcrM]<br /> <br /> *Буклет для детей (внутри)<br /> [https://cloud.mail.ru/public/EwgX/1jQ9YghFv]<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/JYaV/DcHJrvQHx]<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> <br /> * презентация исследовательской работы &quot;История создания Пожарной каланчи&quot; [https://cloud.mail.ru/public/9trB/ZkUAL9w2T]<br /> <br /> * презентация исследовательской работы &quot;Памятник Льву Ошанину&quot; [https://cloud.mail.ru/public/FJVT/MAjdwY9wt]<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> <br /> *входная анкета [http://5f8569cc48291350c.testograf.ru]<br /> <br /> *лист самооценивания [https://cloud.mail.ru/public/8hhk/QARbhJ2bZ]<br /> <br /> *оценочный лист для работы группы [https://cloud.mail.ru/public/7xn6/ipKTVAFYA]<br /> <br /> *общеклассная карта З-И-У [https://cloud.mail.ru/public/GjuM/RqtzXjFga]<br /> <br /> *таблица З-И-У по окончанию проекта [https://cloud.mail.ru/public/oKL8/W38Q2ZUfj]<br /> <br /> *памятка исследователя [https://cloud.mail.ru/public/52VB/FjGSGbTyp]<br /> <br /> *критерии оценки проекта [https://cloud.mail.ru/public/hEjS/Vf2jorHng]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> *Видеоролик &quot;Достопримечательности города Рыбинска&quot;<br /> [https://cloud.mail.ru/public/ASJB/weCP5SwGT]<br /> <br /> *Игра-путешествие: &quot; По памятным местам города Рыбинска&quot;<br /> [https://cloud.mail.ru/public/E1rU/Lyi9Lna6b]<br /> <br /> *Стихи о Рыбинске [https://cloud.mail.ru/public/3Pb7/ot8Qenc4e]<br /> <br /> *Правила работы в группе [https://cloud.mail.ru/public/Byqd/81fhCGQtp]<br /> <br /> *Этапы работы над проектом [https://cloud.mail.ru/public/4imC/wCx7MZgDQ]<br /> <br /> *Виды презентаций и проектов [https://cloud.mail.ru/public/EwpP/geY98vj3z]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Краснополова Нина Степановна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%27&diff=11942 2017-04-25T14:08:26Z

<p>Краснополова Нина Степановна: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Краснополова Нина Степановна<br /> Антонова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:'''''Памятные места моего города'''<br /> <br /> ''Творческое название:''<br /> <br /> визитка [https://cloud.mail.ru/public/BEdJ/JUq2ZTAFS]<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> Одна из актуальных задач, стоящих перед учителем, - подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить, оценивать происходящее, строить свою жизнь в соответствии не только с собственными интересами, а с учетом интересов и требований окружающих его людей. Решение данной задачи тесно связано с формированием нравственных качеств личности. Этому способствует духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Одной из таких задач является воспитание гражданственности, патриотизма.. Именно из любви к своей малой Родине воспитывается и любовь к России в целом.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Предметы:''' внеурочная деятельность (краеведение)<br /> <br /> '''Возраст участников:'''3-4 класс<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''8 уроков<br /> В ходе проекта учащиеся самостоятельно используют разные источники информации для приобретения недостающих знаний, решения познавательных <br /> и исследовательских задач. <br /> Приобретают коммуникативные и личностные умения и навыки, работая в группах и парах. <br /> <br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> *Личностные: <br /> **уважать личность другого учащегося;<br /> **управлять своими эмоциями в различных нестандартных ситуациях; <br /> **оказывать бескорыстную помощь сверстникам.<br /> *Метапредметные: <br /> **работать в группе; <br /> **самостоятельно формулировать цели проекта после их совместного обсуждения;<br /> **совместно с учителем обнаруживать и формулировать проблемы и составлять план их решения;<br /> **слушать других, быть готовым принять другую точку зрения;<br /> **работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки с помощью учителя; <br /> **использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии, включая компьютерные) и детскую литературу с целью поиска познавательной информации, ответов на **вопросы, объяснений, для создания собственных устных или письменных высказываний;<br /> **готовить и проводить презентацию перед небольшой аудиторией;<br /> **проводить рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности.<br /> *Предметные: <br /> **знакомство с историческими памятниками города Рыбинска и его достопримечательностями<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> В чём проявляется связующая нить поколений? <br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> О чём говорят памятные места города?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:''' • <br /> * Что такое памятники? Исторические места? <br /> *Какие памятники в нашем городе вы знаете? <br /> *В честь каких событий они были установлены?<br /> *В честь какого великого поэта наша школа носит его имя?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Подготовка: <br /> а)определение темы и целей проекта, его исходного положения;<br /> б)подбор рабочей группы.<br /> 2. Планирование: <br /> а)определение источников необходимой информации;<br /> б)определение способов сбора и анализа информации;<br /> в)определение способа представления результатов (формы проекта);<br /> г)установление процедур и критериев.<br /> 3. Исследование: <br /> а)сбор и уточнение информации (основные инструменты: опросы, наблюдения;<br /> б)выявление и обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта;<br /> в)выбор оптимального варианта хода проекта.<br /> 4. Выводы: <br /> а)анализ информации;<br /> б)Формулирование выводов.<br /> 5. Представление проекта: <br /> а)подготовка отчета о ходе выполнения проекта с объяснением полученных результатов.<br /> <br /> 6. Оценка результатов проекта: <br /> а)анализ выполнения проекта, достигнутых результатов.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> *Буклет для родителей<br /> [https://cloud.mail.ru/public/FuqG/WrbZtTkku]<br /> <br /> *Буклет для детей<br /> [https://cloud.mail.ru/public/CKYz/WBieKfcrM]<br /> <br /> *Буклет для детей (внутри)<br /> [https://cloud.mail.ru/public/EwgX/1jQ9YghFv]<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/JYaV/DcHJrvQHx]<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> <br /> * презентация исследовательской работы &quot;История создания Пожарной каланчи&quot; [https://cloud.mail.ru/public/9trB/ZkUAL9w2T]<br /> <br /> * презентация исследовательской работы &quot;Памятник Льву Ошанину&quot; [https://cloud.mail.ru/public/FJVT/MAjdwY9wt]<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> <br /> *входная анкета [http://5f8569cc48291350c.testograf.ru]<br /> <br /> *лист самооценивания [https://cloud.mail.ru/public/8hhk/QARbhJ2bZ]<br /> <br /> *оценочный лист для работы группы [https://cloud.mail.ru/public/7xn6/ipKTVAFYA]<br /> <br /> *общеклассная карта З-И-У [https://cloud.mail.ru/public/GjuM/RqtzXjFga]<br /> <br /> *таблица З-И-У по окончанию проекта [https://cloud.mail.ru/public/oKL8/W38Q2ZUfj]<br /> <br /> *памятка исследователя [https://cloud.mail.ru/public/52VB/FjGSGbTyp]<br /> <br /> *критерии оценки проекта [https://cloud.mail.ru/public/hEjS/Vf2jorHng]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> *Видеоролик &quot;Достопримечательности города Рыбинска&quot;<br /> [https://cloud.mail.ru/public/ASJB/weCP5SwGT]<br /> <br /> *Игра-путешествие: &quot; По памятным местам города Рыбинска&quot;<br /> [https://cloud.mail.ru/public/E1rU/Lyi9Lna6b]<br /> <br /> *Стихи о Рыбинске [https://cloud.mail.ru/public/3Pb7/ot8Qenc4e]<br /> <br /> *Правила работы в группе [https://cloud.mail.ru/public/Byqd/81fhCGQtp]<br /> <br /> *Этапы работы над проектом [https://cloud.mail.ru/public/4imC/wCx7MZgDQ]<br /> <br /> *Виды презентаций и проектов [https://cloud.mail.ru/public/EwpP/geY98vj3z]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Краснополова Нина Степановна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%27&diff=11941 2017-04-25T14:06:31Z

<p>Краснополова Нина Степановна: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Краснополова Нина Степановна<br /> Антонова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:''Памятные места моего города<br /> <br /> ''Творческое название:''<br /> <br /> визитка [https://cloud.mail.ru/public/BEdJ/JUq2ZTAFS]<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> Одна из актуальных задач, стоящих перед учителем, - подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить, оценивать происходящее, строить свою жизнь в соответствии не только с собственными интересами, а с учетом интересов и требований окружающих его людей. Решение данной задачи тесно связано с формированием нравственных качеств личности. Этому способствует духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Одной из таких задач является воспитание гражданственности, патриотизма.. Именно из любви к своей малой Родине воспитывается и любовь к России в целом.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Предметы:''' внеурочная деятельность (краеведение)<br /> <br /> '''Возраст участников:'''3-4 класс<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''8 уроков<br /> В ходе проекта учащиеся самостоятельно используют разные источники информации для приобретения недостающих знаний, решения познавательных <br /> и исследовательских задач. <br /> Приобретают коммуникативные и личностные умения и навыки, работая в группах и парах. <br /> <br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> *Личностные: <br /> **уважать личность другого учащегося;<br /> **управлять своими эмоциями в различных нестандартных ситуациях; <br /> **оказывать бескорыстную помощь сверстникам.<br /> *Метапредметные: <br /> **работать в группе; <br /> **самостоятельно формулировать цели проекта после их совместного обсуждения;<br /> **совместно с учителем обнаруживать и формулировать проблемы и составлять план их решения;<br /> **слушать других, быть готовым принять другую точку зрения;<br /> **работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки с помощью учителя; <br /> **использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии, включая компьютерные) и детскую литературу с целью поиска познавательной информации, ответов на **вопросы, объяснений, для создания собственных устных или письменных высказываний;<br /> **готовить и проводить презентацию перед небольшой аудиторией;<br /> **проводить рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности.<br /> *Предметные: <br /> **знакомство с историческими памятниками города Рыбинска и его достопримечательностями<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> В чём проявляется связующая нить поколений? <br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> О чём говорят памятные места города?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:''' • <br /> * Что такое памятники? Исторические места? <br /> *Какие памятники в нашем городе вы знаете? <br /> *В честь каких событий они были установлены?<br /> *В честь какого великого поэта наша школа носит его имя?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Подготовка: <br /> а)определение темы и целей проекта, его исходного положения;<br /> б)подбор рабочей группы.<br /> 2. Планирование: <br /> а)определение источников необходимой информации;<br /> б)определение способов сбора и анализа информации;<br /> в)определение способа представления результатов (формы проекта);<br /> г)установление процедур и критериев.<br /> 3. Исследование: <br /> а)сбор и уточнение информации (основные инструменты: опросы, наблюдения;<br /> б)выявление и обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта;<br /> в)выбор оптимального варианта хода проекта.<br /> 4. Выводы: <br /> а)анализ информации;<br /> б)Формулирование выводов.<br /> 5. Представление проекта: <br /> а)подготовка отчета о ходе выполнения проекта с объяснением полученных результатов.<br /> <br /> 6. Оценка результатов проекта: <br /> а)анализ выполнения проекта, достигнутых результатов.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> *Буклет для родителей<br /> [https://cloud.mail.ru/public/FuqG/WrbZtTkku]<br /> <br /> *Буклет для детей<br /> [https://cloud.mail.ru/public/CKYz/WBieKfcrM]<br /> <br /> *Буклет для детей (внутри)<br /> [https://cloud.mail.ru/public/EwgX/1jQ9YghFv]<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/JYaV/DcHJrvQHx]<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> <br /> * презентация исследовательской работы &quot;История создания Пожарной каланчи&quot; [https://cloud.mail.ru/public/9trB/ZkUAL9w2T]<br /> <br /> * презентация исследовательской работы &quot;Памятник Льву Ошанину&quot; [https://cloud.mail.ru/public/FJVT/MAjdwY9wt]<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> <br /> *входная анкета [http://5f8569cc48291350c.testograf.ru]<br /> <br /> *лист самооценивания [https://cloud.mail.ru/public/8hhk/QARbhJ2bZ]<br /> <br /> *оценочный лист для работы группы [https://cloud.mail.ru/public/7xn6/ipKTVAFYA]<br /> <br /> *общеклассная карта З-И-У [https://cloud.mail.ru/public/GjuM/RqtzXjFga]<br /> <br /> *таблица З-И-У по окончанию проекта [https://cloud.mail.ru/public/oKL8/W38Q2ZUfj]<br /> <br /> *памятка исследователя [https://cloud.mail.ru/public/52VB/FjGSGbTyp]<br /> <br /> *критерии оценки проекта [https://cloud.mail.ru/public/hEjS/Vf2jorHng]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> *Видеоролик &quot;Достопримечательности города Рыбинска&quot;<br /> [https://cloud.mail.ru/public/ASJB/weCP5SwGT]<br /> <br /> *Игра-путешествие: &quot; По памятным местам города Рыбинска&quot;<br /> [https://cloud.mail.ru/public/E1rU/Lyi9Lna6b]<br /> <br /> *Стихи о Рыбинске [https://cloud.mail.ru/public/3Pb7/ot8Qenc4e]<br /> <br /> *Правила работы в группе [https://cloud.mail.ru/public/Byqd/81fhCGQtp]<br /> <br /> *Этапы работы над проектом [https://cloud.mail.ru/public/4imC/wCx7MZgDQ]<br /> <br /> *Виды презентаций и проектов [https://cloud.mail.ru/public/EwpP/geY98vj3z]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Краснополова Нина Степановна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%27&diff=11940 2017-04-25T14:05:28Z

<p>Краснополова Нина Степановна: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Краснополова Нина Степановна<br /> Антонова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:''Памятные места моего города<br /> <br /> ''Творческое название:''<br /> <br /> визитка [https://cloud.mail.ru/public/BEdJ/JUq2ZTAFS]<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> Одна из актуальных задач, стоящих перед учителем, - подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить, оценивать происходящее, строить свою жизнь в соответствии не только с собственными интересами, а с учетом интересов и требований окружающих его людей. Решение данной задачи тесно связано с формированием нравственных качеств личности. Этому способствует духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Одной из таких задач является воспитание гражданственности, патриотизма.. Именно из любви к своей малой Родине воспитывается и любовь к России в целом.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Предметы:''' внеурочная деятельность (краеведение)<br /> <br /> '''Возраст участников:'''3-4 класс<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''8 уроков<br /> В ходе проекта учащиеся самостоятельно используют разные источники информации для приобретения недостающих знаний, решения познавательных <br /> и исследовательских задач. <br /> Приобретают коммуникативные и личностные умения и навыки, работая в группах и парах. <br /> <br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> *Личностные: <br /> **уважать личность другого учащегося;<br /> **управлять своими эмоциями в различных нестандартных ситуациях; <br /> **оказывать бескорыстную помощь сверстникам.<br /> *Метапредметные: <br /> **работать в группе; <br /> **самостоятельно формулировать цели проекта после их совместного обсуждения;<br /> **совместно с учителем обнаруживать и формулировать проблемы и составлять план их решения;<br /> **слушать других, быть готовым принять другую точку зрения;<br /> **работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки с помощью учителя; <br /> **использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии, включая компьютерные) и детскую литературу с целью поиска познавательной информации, ответов на **вопросы, объяснений, для создания собственных устных или письменных высказываний;<br /> **готовить и проводить презентацию перед небольшой аудиторией;<br /> **проводить рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности.<br /> *Предметные: <br /> **знакомство с историческими памятниками города Рыбинска и его достопримечательностями<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> В чём проявляется связующая нить поколений? <br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> О чём говорят памятные места города?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:''' • <br /> * Что такое памятники? Исторические места? <br /> *Какие памятники в нашем городе вы знаете? <br /> *В честь каких событий они были установлены?<br /> *В честь какого великого поэта наша школа носит его имя?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Подготовка: <br /> а)определение темы и целей проекта, его исходного положения;<br /> б)подбор рабочей группы.<br /> 2. Планирование: <br /> а)определение источников необходимой информации;<br /> б)определение способов сбора и анализа информации;<br /> в)определение способа представления результатов (формы проекта);<br /> г)установление процедур и критериев.<br /> 3. Исследование: <br /> а)сбор и уточнение информации (основные инструменты: опросы, наблюдения;<br /> б)выявление и обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта;<br /> в)выбор оптимального варианта хода проекта.<br /> 4. Выводы: <br /> а)анализ информации;<br /> б)Формулирование выводов.<br /> 5. Представление проекта: <br /> а)подготовка отчета о ходе выполнения проекта с объяснением полученных результатов.<br /> <br /> 6. Оценка результатов проекта: <br /> а)анализ выполнения проекта, достигнутых результатов.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> *Буклет для родителей<br /> [https://cloud.mail.ru/public/FuqG/WrbZtTkku]<br /> <br /> *Буклет для детей<br /> [https://cloud.mail.ru/public/CKYz/WBieKfcrM]<br /> <br /> *Буклет для детей (внутри)<br /> [https://cloud.mail.ru/public/EwgX/1jQ9YghFv]<br /> <br /> *Стартовая презентация для учащихся<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/JYaV/DcHJrvQHx]<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> <br /> * презентация исследовательской работы &quot;История создания Пожарной каланчи&quot; [https://cloud.mail.ru/public/9trB/ZkUAL9w2T]<br /> <br /> * презентация исследовательской работы &quot;Памятник Льву Ошанину&quot; [https://cloud.mail.ru/public/FJVT/MAjdwY9wt]<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> <br /> *входная анкета [http://5f8569cc48291350c.testograf.ru]<br /> <br /> *лист самооценивания [https://cloud.mail.ru/public/8hhk/QARbhJ2bZ]<br /> <br /> *оценочный лист для работы группы [https://cloud.mail.ru/public/7xn6/ipKTVAFYA]<br /> <br /> *общеклассная карта З-И-У [https://cloud.mail.ru/public/GjuM/RqtzXjFga]<br /> <br /> *таблица З-И-У по окончанию проекта [https://cloud.mail.ru/public/oKL8/W38Q2ZUfj]<br /> <br /> *памятка исследователя [https://cloud.mail.ru/public/52VB/FjGSGbTyp]<br /> <br /> *критерии оценки проекта [https://cloud.mail.ru/public/hEjS/Vf2jorHng]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> *Видеоролик &quot;Достопримечательности города Рыбинска&quot;<br /> [https://cloud.mail.ru/public/ASJB/weCP5SwGT]<br /> <br /> *Игра-путешествие: &quot; По памятным местам города Рыбинска&quot;<br /> [https://cloud.mail.ru/public/E1rU/Lyi9Lna6b]<br /> <br /> *Стихи о Рыбинске [https://cloud.mail.ru/public/3Pb7/ot8Qenc4e]<br /> <br /> *Правила работы в группе [https://cloud.mail.ru/public/Byqd/81fhCGQtp]<br /> <br /> *Этапы работы над проектом [https://cloud.mail.ru/public/4imC/wCx7MZgDQ]<br /> <br /> *Виды презентаций и проектов [https://cloud.mail.ru/public/EwpP/geY98vj3z]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Краснополова Нина Степановна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%27&diff=11939 2017-04-25T14:04:10Z

<p>Краснополова Нина Степановна: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Краснополова Нина Степановна<br /> Антонова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:''Памятные места моего города<br /> <br /> ''Творческое название:''<br /> <br /> визитка [https://cloud.mail.ru/public/BEdJ/JUq2ZTAFS]<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> Одна из актуальных задач, стоящих перед учителем, - подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить, оценивать происходящее, строить свою жизнь в соответствии не только с собственными интересами, а с учетом интересов и требований окружающих его людей. Решение данной задачи тесно связано с формированием нравственных качеств личности. Этому способствует духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Одной из таких задач является воспитание гражданственности, патриотизма.. Именно из любви к своей малой Родине воспитывается и любовь к России в целом.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Предметы:''' внеурочная деятельность (краеведение)<br /> <br /> '''Возраст участников:'''3-4 класс<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''8 уроков<br /> В ходе проекта учащиеся самостоятельно используют разные источники информации для приобретения недостающих знаний, решения познавательных <br /> и исследовательских задач. <br /> Приобретают коммуникативные и личностные умения и навыки, работая в группах и парах. <br /> <br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> *Личностные: <br /> **уважать личность другого учащегося;<br /> **управлять своими эмоциями в различных нестандартных ситуациях; <br /> **оказывать бескорыстную помощь сверстникам.<br /> *Метапредметные: <br /> **работать в группе; <br /> **самостоятельно формулировать цели проекта после их совместного обсуждения;<br /> **совместно с учителем обнаруживать и формулировать проблемы и составлять план их решения;<br /> **слушать других, быть готовым принять другую точку зрения;<br /> **работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки с помощью учителя; <br /> **использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии, включая компьютерные) и детскую литературу с целью поиска познавательной информации, ответов на **вопросы, объяснений, для создания собственных устных или письменных высказываний;<br /> **готовить и проводить презентацию перед небольшой аудиторией;<br /> **проводить рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности.<br /> *Предметные: <br /> **знакомство с историческими памятниками города Рыбинска и его достопримечательностями<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> В чём проявляется связующая нить поколений? <br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> О чём говорят памятные места города?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:''' • <br /> * Что такое памятники? Исторические места? <br /> *Какие памятники в нашем городе вы знаете? <br /> *В честь каких событий они были установлены?<br /> *В честь какого великого поэта наша школа носит его имя?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Подготовка: <br /> а)определение темы и целей проекта, его исходного положения;<br /> б)подбор рабочей группы.<br /> 2. Планирование: <br /> а)определение источников необходимой информации;<br /> б)определение способов сбора и анализа информации;<br /> в)определение способа представления результатов (формы проекта);<br /> г)установление процедур и критериев.<br /> 3. Исследование: <br /> а)сбор и уточнение информации (основные инструменты: опросы, наблюдения;<br /> б)выявление и обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта;<br /> в)выбор оптимального варианта хода проекта.<br /> 4. Выводы: <br /> а)анализ информации;<br /> б)Формулирование выводов.<br /> 5. Представление проекта: <br /> а)подготовка отчета о ходе выполнения проекта с объяснением полученных результатов.<br /> <br /> 6. Оценка результатов проекта: <br /> а)анализ выполнения проекта, достигнутых результатов.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> *Буклет для родителей<br /> [https://cloud.mail.ru/public/FuqG/WrbZtTkku]<br /> <br /> *Буклет для детей<br /> [https://cloud.mail.ru/public/CKYz/WBieKfcrM]<br /> <br /> *Буклет для детей (внутри)<br /> [https://cloud.mail.ru/public/EwgX/1jQ9YghFv]<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/JYaV/DcHJrvQHx]<br /> <br /> *Стартовая презентация<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> <br /> * презентация исследовательской работы &quot;История создания Пожарной каланчи&quot; [https://cloud.mail.ru/public/9trB/ZkUAL9w2T]<br /> <br /> * презентация исследовательской работы &quot;Памятник Льву Ошанину&quot; [https://cloud.mail.ru/public/FJVT/MAjdwY9wt]<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> <br /> *входная анкета [http://5f8569cc48291350c.testograf.ru]<br /> <br /> *лист самооценивания [https://cloud.mail.ru/public/8hhk/QARbhJ2bZ]<br /> <br /> *оценочный лист для работы группы [https://cloud.mail.ru/public/7xn6/ipKTVAFYA]<br /> <br /> *общеклассная карта З-И-У [https://cloud.mail.ru/public/GjuM/RqtzXjFga]<br /> <br /> *таблица З-И-У по окончанию проекта [https://cloud.mail.ru/public/oKL8/W38Q2ZUfj]<br /> <br /> *памятка исследователя [https://cloud.mail.ru/public/52VB/FjGSGbTyp]<br /> <br /> *критерии оценки проекта [https://cloud.mail.ru/public/hEjS/Vf2jorHng]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> *Видеоролик &quot;Достопримечательности города Рыбинска&quot;<br /> [https://cloud.mail.ru/public/ASJB/weCP5SwGT]<br /> <br /> *Игра-путешествие: &quot; По памятным местам города Рыбинска&quot;<br /> [https://cloud.mail.ru/public/E1rU/Lyi9Lna6b]<br /> <br /> *Стихи о Рыбинске [https://cloud.mail.ru/public/3Pb7/ot8Qenc4e]<br /> <br /> *Правила работы в группе [https://cloud.mail.ru/public/Byqd/81fhCGQtp]<br /> <br /> *Этапы работы над проектом [https://cloud.mail.ru/public/4imC/wCx7MZgDQ]<br /> <br /> *Виды презентаций и проектов [https://cloud.mail.ru/public/EwpP/geY98vj3z]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Краснополова Нина Степановна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%27&diff=11938 2017-04-25T14:02:27Z

<p>Краснополова Нина Степановна: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Краснополова Нина Степановна<br /> Антонова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:''Памятные места моего города<br /> <br /> ''Творческое название:''<br /> <br /> визитка [https://cloud.mail.ru/public/BEdJ/JUq2ZTAFS]<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> Одна из актуальных задач, стоящих перед учителем, - подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить, оценивать происходящее, строить свою жизнь в соответствии не только с собственными интересами, а с учетом интересов и требований окружающих его людей. Решение данной задачи тесно связано с формированием нравственных качеств личности. Этому способствует духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Одной из таких задач является воспитание гражданственности, патриотизма.. Именно из любви к своей малой Родине воспитывается и любовь к России в целом.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Предметы:''' внеурочная деятельность (краеведение)<br /> <br /> '''Возраст участников:'''3-4 класс<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''8 уроков<br /> В ходе проекта учащиеся самостоятельно используют разные источники информации для приобретения недостающих знаний, решения познавательных <br /> и исследовательских задач. <br /> Приобретают коммуникативные и личностные умения и навыки, работая в группах и парах. <br /> <br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> *Личностные: <br /> **уважать личность другого учащегося;<br /> **управлять своими эмоциями в различных нестандартных ситуациях; <br /> **оказывать бескорыстную помощь сверстникам.<br /> *Метапредметные: <br /> **работать в группе; <br /> **самостоятельно формулировать цели проекта после их совместного обсуждения;<br /> **совместно с учителем обнаруживать и формулировать проблемы и составлять план их решения;<br /> **слушать других, быть готовым принять другую точку зрения;<br /> **работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки с помощью учителя; <br /> **использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии, включая компьютерные) и детскую литературу с целью поиска познавательной информации, ответов на **вопросы, объяснений, для создания собственных устных или письменных высказываний;<br /> **готовить и проводить презентацию перед небольшой аудиторией;<br /> **проводить рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности.<br /> *Предметные: <br /> **знакомство с историческими памятниками города Рыбинска и его достопримечательностями<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> В чём проявляется связующая нить поколений? <br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> О чём говорят памятные места города?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:''' • <br /> * Что такое памятники? Исторические места? <br /> *Какие памятники в нашем городе вы знаете? <br /> *В честь каких событий они были установлены?<br /> *В честь какого великого поэта наша школа носит его имя?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Подготовка: <br /> а)определение темы и целей проекта, его исходного положения;<br /> б)подбор рабочей группы.<br /> 2. Планирование: <br /> а)определение источников необходимой информации;<br /> б)определение способов сбора и анализа информации;<br /> в)определение способа представления результатов (формы проекта);<br /> г)установление процедур и критериев.<br /> 3. Исследование: <br /> а)сбор и уточнение информации (основные инструменты: опросы, наблюдения;<br /> б)выявление и обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта;<br /> в)выбор оптимального варианта хода проекта.<br /> 4. Выводы: <br /> а)анализ информации;<br /> б)Формулирование выводов.<br /> 5. Представление проекта: <br /> а)подготовка отчета о ходе выполнения проекта с объяснением полученных результатов.<br /> <br /> 6. Оценка результатов проекта: <br /> а)анализ выполнения проекта, достигнутых результатов.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> *Буклет для родителей<br /> [https://cloud.mail.ru/public/FuqG/WrbZtTkku]<br /> <br /> *Буклет для детей<br /> [https://cloud.mail.ru/public/CKYz/WBieKfcrM]<br /> <br /> *Буклет для детей (внутри)<br /> [https://cloud.mail.ru/public/EwgX/1jQ9YghFv]<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/JYaV/DcHJrvQHx]<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> <br /> * презентация исследовательской работы &quot;История создания Пожарной каланчи&quot; [https://cloud.mail.ru/public/9trB/ZkUAL9w2T]<br /> <br /> * презентация исследовательской работы &quot;Памятник Льву Ошанину&quot; [https://cloud.mail.ru/public/FJVT/MAjdwY9wt]<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> <br /> *входная анкета [http://5f8569cc48291350c.testograf.ru]<br /> <br /> *лист самооценивания [https://cloud.mail.ru/public/8hhk/QARbhJ2bZ]<br /> <br /> *оценочный лист для работы группы [https://cloud.mail.ru/public/7xn6/ipKTVAFYA]<br /> <br /> *общеклассная карта З-И-У [https://cloud.mail.ru/public/GjuM/RqtzXjFga]<br /> <br /> *таблица З-И-У по окончанию проекта [https://cloud.mail.ru/public/oKL8/W38Q2ZUfj]<br /> <br /> *памятка исследователя [https://cloud.mail.ru/public/52VB/FjGSGbTyp]<br /> <br /> *критерии оценки проекта [https://cloud.mail.ru/public/hEjS/Vf2jorHng]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> *Видеоролик &quot;Достопримечательности города Рыбинска&quot;<br /> [https://cloud.mail.ru/public/ASJB/weCP5SwGT]<br /> <br /> *Игра-путешествие: &quot; По памятным местам города Рыбинска&quot;<br /> [https://cloud.mail.ru/public/E1rU/Lyi9Lna6b]<br /> <br /> *Стихи о Рыбинске [https://cloud.mail.ru/public/3Pb7/ot8Qenc4e]<br /> <br /> *Правила работы в группе [https://cloud.mail.ru/public/Byqd/81fhCGQtp]<br /> <br /> *Этапы работы над проектом [https://cloud.mail.ru/public/4imC/wCx7MZgDQ]<br /> <br /> *Виды презентаций и проектов [https://cloud.mail.ru/public/EwpP/geY98vj3z]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Краснополова Нина Степановна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%27&diff=11937 2017-04-25T14:01:09Z

<p>Краснополова Нина Степановна: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Краснополова Нина Степановна<br /> Антонова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:''Памятные места моего города<br /> <br /> ''Творческое название:''<br /> <br /> визитка [https://cloud.mail.ru/public/BEdJ/JUq2ZTAFS]<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> Одна из актуальных задач, стоящих перед учителем, - подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить, оценивать происходящее, строить свою жизнь в соответствии не только с собственными интересами, а с учетом интересов и требований окружающих его людей. Решение данной задачи тесно связано с формированием нравственных качеств личности. Этому способствует духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Одной из таких задач является воспитание гражданственности, патриотизма.. Именно из любви к своей малой Родине воспитывается и любовь к России в целом.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Предметы:''' внеурочная деятельность (краеведение)<br /> <br /> '''Возраст участников:'''3-4 класс<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''8 уроков<br /> В ходе проекта учащиеся самостоятельно используют разные источники информации для приобретения недостающих знаний, решения познавательных <br /> и исследовательских задач. <br /> Приобретают коммуникативные и личностные умения и навыки, работая в группах и парах. <br /> <br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> *Личностные: <br /> **уважать личность другого учащегося;<br /> **управлять своими эмоциями в различных нестандартных ситуациях; <br /> **оказывать бескорыстную помощь сверстникам.<br /> *Метапредметные: <br /> **работать в группе; <br /> **самостоятельно формулировать цели проекта после их совместного обсуждения;<br /> **совместно с учителем обнаруживать и формулировать проблемы и составлять план их решения;<br /> **слушать других, быть готовым принять другую точку зрения;<br /> **работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки с помощью учителя; <br /> **использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии, включая компьютерные) и детскую литературу с целью поиска познавательной информации, ответов на **вопросы, объяснений, для создания собственных устных или письменных высказываний;<br /> **готовить и проводить презентацию перед небольшой аудиторией;<br /> **проводить рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности.<br /> *Предметные: <br /> **знакомство с историческими памятниками города Рыбинска и его достопримечательностями<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> В чём проявляется связующая нить поколений? <br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> О чём говорят памятные места города?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:''' • <br /> * Что такое памятники? Исторические места? <br /> *Какие памятники в нашем городе вы знаете? <br /> *В честь каких событий они были установлены?<br /> *В честь какого великого поэта наша школа носит его имя?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Подготовка: <br /> а)определение темы и целей проекта, его исходного положения;<br /> б)подбор рабочей группы.<br /> 2. Планирование: <br /> а)определение источников необходимой информации;<br /> б)определение способов сбора и анализа информации;<br /> в)определение способа представления результатов (формы проекта);<br /> г)установление процедур и критериев.<br /> 3. Исследование: <br /> а)сбор и уточнение информации (основные инструменты: опросы, наблюдения;<br /> б)выявление и обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта;<br /> в)выбор оптимального варианта хода проекта.<br /> 4. Выводы: <br /> а)анализ информации;<br /> б)Формулирование выводов.<br /> 5. Представление проекта: <br /> а)подготовка отчета о ходе выполнения проекта с объяснением полученных результатов.<br /> <br /> 6. Оценка результатов проекта: <br /> а)анализ выполнения проекта, достигнутых результатов.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> *Буклет для родителей<br /> [https://cloud.mail.ru/public/FuqG/WrbZtTkku]<br /> <br /> *Буклет для детей<br /> [https://cloud.mail.ru/public/CKYz/WBieKfcrM]<br /> <br /> *Буклет для детей внутри<br /> [https://cloud.mail.ru/public/EwgX/1jQ9YghFv]<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/JYaV/DcHJrvQHx]<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> <br /> * презентация исследовательской работы &quot;История создания Пожарной каланчи&quot; [https://cloud.mail.ru/public/9trB/ZkUAL9w2T]<br /> <br /> * презентация исследовательской работы &quot;Памятник Льву Ошанину&quot; [https://cloud.mail.ru/public/FJVT/MAjdwY9wt]<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> <br /> *входная анкета [http://5f8569cc48291350c.testograf.ru]<br /> <br /> *лист самооценивания [https://cloud.mail.ru/public/8hhk/QARbhJ2bZ]<br /> <br /> *оценочный лист для работы группы [https://cloud.mail.ru/public/7xn6/ipKTVAFYA]<br /> <br /> *общеклассная карта З-И-У [https://cloud.mail.ru/public/GjuM/RqtzXjFga]<br /> <br /> *таблица З-И-У по окончанию проекта [https://cloud.mail.ru/public/oKL8/W38Q2ZUfj]<br /> <br /> *памятка исследователя [https://cloud.mail.ru/public/52VB/FjGSGbTyp]<br /> <br /> *критерии оценки проекта [https://cloud.mail.ru/public/hEjS/Vf2jorHng]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> *Видеоролик &quot;Достопримечательности города Рыбинска&quot;<br /> [https://cloud.mail.ru/public/ASJB/weCP5SwGT]<br /> <br /> *Игра-путешествие: &quot; По памятным местам города Рыбинска&quot;<br /> [https://cloud.mail.ru/public/E1rU/Lyi9Lna6b]<br /> <br /> *Стихи о Рыбинске [https://cloud.mail.ru/public/3Pb7/ot8Qenc4e]<br /> <br /> *Правила работы в группе [https://cloud.mail.ru/public/Byqd/81fhCGQtp]<br /> <br /> *Этапы работы над проектом [https://cloud.mail.ru/public/4imC/wCx7MZgDQ]<br /> <br /> *Виды презентаций и проектов [https://cloud.mail.ru/public/EwpP/geY98vj3z]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Краснополова Нина Степановна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%27&diff=11936 2017-04-25T14:00:00Z

<p>Краснополова Нина Степановна: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Краснополова Нина Степановна<br /> Антонова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:''Памятные места моего города<br /> <br /> ''Творческое название:''<br /> <br /> визитка [https://cloud.mail.ru/public/BEdJ/JUq2ZTAFS]<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> Одна из актуальных задач, стоящих перед учителем, - подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить, оценивать происходящее, строить свою жизнь в соответствии не только с собственными интересами, а с учетом интересов и требований окружающих его людей. Решение данной задачи тесно связано с формированием нравственных качеств личности. Этому способствует духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Одной из таких задач является воспитание гражданственности, патриотизма.. Именно из любви к своей малой Родине воспитывается и любовь к России в целом.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Предметы:''' внеурочная деятельность (краеведение)<br /> <br /> '''Возраст участников:'''3-4 класс<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''8 уроков<br /> В ходе проекта учащиеся самостоятельно используют разные источники информации для приобретения недостающих знаний, решения познавательных <br /> и исследовательских задач. <br /> Приобретают коммуникативные и личностные умения и навыки, работая в группах и парах. <br /> <br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> *Личностные: <br /> **уважать личность другого учащегося;<br /> **управлять своими эмоциями в различных нестандартных ситуациях; <br /> **оказывать бескорыстную помощь сверстникам.<br /> *Метапредметные: <br /> **работать в группе; <br /> **самостоятельно формулировать цели проекта после их совместного обсуждения;<br /> **совместно с учителем обнаруживать и формулировать проблемы и составлять план их решения;<br /> **слушать других, быть готовым принять другую точку зрения;<br /> **работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки с помощью учителя; <br /> **использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии, включая компьютерные) и детскую литературу с целью поиска познавательной информации, ответов на **вопросы, объяснений, для создания собственных устных или письменных высказываний;<br /> **готовить и проводить презентацию перед небольшой аудиторией;<br /> **проводить рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности.<br /> *Предметные: <br /> **знакомство с историческими памятниками города Рыбинска и его достопримечательностями<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> В чём проявляется связующая нить поколений? <br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> О чём говорят памятные места города?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:''' • <br /> * Что такое памятники? Исторические места? <br /> *Какие памятники в нашем городе вы знаете? <br /> *В честь каких событий они были установлены?<br /> *В честь какого великого поэта наша школа носит его имя?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Подготовка: <br /> а)определение темы и целей проекта, его исходного положения;<br /> б)подбор рабочей группы.<br /> 2. Планирование: <br /> а)определение источников необходимой информации;<br /> б)определение способов сбора и анализа информации;<br /> в)определение способа представления результатов (формы проекта);<br /> г)установление процедур и критериев.<br /> 3. Исследование: <br /> а)сбор и уточнение информации (основные инструменты: опросы, наблюдения;<br /> б)выявление и обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта;<br /> в)выбор оптимального варианта хода проекта.<br /> 4. Выводы: <br /> а)анализ информации;<br /> б)Формулирование выводов.<br /> 5. Представление проекта: <br /> а)подготовка отчета о ходе выполнения проекта с объяснением полученных результатов.<br /> <br /> 6. Оценка результатов проекта: <br /> а)анализ выполнения проекта, достигнутых результатов.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> Буклет для родителей<br /> [https://cloud.mail.ru/public/FuqG/WrbZtTkku]<br /> Буклет для детей<br /> [https://cloud.mail.ru/public/CKYz/WBieKfcrM]<br /> Буклет для детей внутри<br /> [https://cloud.mail.ru/public/EwgX/1jQ9YghFv]<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/JYaV/DcHJrvQHx]<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> <br /> * презентация исследовательской работы &quot;История создания Пожарной каланчи&quot; [https://cloud.mail.ru/public/9trB/ZkUAL9w2T]<br /> <br /> * презентация исследовательской работы &quot;Памятник Льву Ошанину&quot; [https://cloud.mail.ru/public/FJVT/MAjdwY9wt]<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> <br /> *входная анкета [http://5f8569cc48291350c.testograf.ru]<br /> <br /> *лист самооценивания [https://cloud.mail.ru/public/8hhk/QARbhJ2bZ]<br /> <br /> *оценочный лист для работы группы [https://cloud.mail.ru/public/7xn6/ipKTVAFYA]<br /> <br /> *общеклассная карта З-И-У [https://cloud.mail.ru/public/GjuM/RqtzXjFga]<br /> <br /> *таблица З-И-У по окончанию проекта [https://cloud.mail.ru/public/oKL8/W38Q2ZUfj]<br /> <br /> *памятка исследователя [https://cloud.mail.ru/public/52VB/FjGSGbTyp]<br /> <br /> *критерии оценки проекта [https://cloud.mail.ru/public/hEjS/Vf2jorHng]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> *Видеоролик &quot;Достопримечательности города Рыбинска&quot;<br /> [https://cloud.mail.ru/public/ASJB/weCP5SwGT]<br /> <br /> *Игра-путешествие: &quot; По памятным местам города Рыбинска&quot;<br /> [https://cloud.mail.ru/public/E1rU/Lyi9Lna6b]<br /> <br /> *Стихи о Рыбинске [https://cloud.mail.ru/public/3Pb7/ot8Qenc4e]<br /> <br /> *Правила работы в группе [https://cloud.mail.ru/public/Byqd/81fhCGQtp]<br /> <br /> *Этапы работы над проектом [https://cloud.mail.ru/public/4imC/wCx7MZgDQ]<br /> <br /> *Виды презентаций и проектов [https://cloud.mail.ru/public/EwpP/geY98vj3z]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Краснополова Нина Степановна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%27&diff=11934 2017-04-25T13:58:49Z

<p>Краснополова Нина Степановна: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Краснополова Нина Степановна<br /> Антонова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:''Памятные места моего города<br /> <br /> ''Творческое название:''<br /> <br /> визитка [https://cloud.mail.ru/public/BEdJ/JUq2ZTAFS]<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> Одна из актуальных задач, стоящих перед учителем, - подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить, оценивать происходящее, строить свою жизнь в соответствии не только с собственными интересами, а с учетом интересов и требований окружающих его людей. Решение данной задачи тесно связано с формированием нравственных качеств личности. Этому способствует духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Одной из таких задач является воспитание гражданственности, патриотизма.. Именно из любви к своей малой Родине воспитывается и любовь к России в целом.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Предметы:''' внеурочная деятельность (краеведение)<br /> <br /> '''Возраст участников:'''3-4 класс<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''8 уроков<br /> В ходе проекта учащиеся самостоятельно используют разные источники информации для приобретения недостающих знаний, решения познавательных <br /> и исследовательских задач. <br /> Приобретают коммуникативные и личностные умения и навыки, работая в группах и парах. <br /> <br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> *Личностные: <br /> **уважать личность другого учащегося;<br /> **управлять своими эмоциями в различных нестандартных ситуациях; <br /> **оказывать бескорыстную помощь сверстникам.<br /> *Метапредметные: <br /> **работать в группе; <br /> **самостоятельно формулировать цели проекта после их совместного обсуждения;<br /> **совместно с учителем обнаруживать и формулировать проблемы и составлять план их решения;<br /> **слушать других, быть готовым принять другую точку зрения;<br /> **работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки с помощью учителя; <br /> **использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии, включая компьютерные) и детскую литературу с целью поиска познавательной информации, ответов на **вопросы, объяснений, для создания собственных устных или письменных высказываний;<br /> **готовить и проводить презентацию перед небольшой аудиторией;<br /> **проводить рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности.<br /> *Предметные: <br /> **знакомство с историческими памятниками города Рыбинска и его достопримечательностями<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> В чём проявляется связующая нить поколений? <br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> О чём говорят памятные места города?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:''' • <br /> * Что такое памятники? Исторические места? <br /> *Какие памятники в нашем городе вы знаете? <br /> *В честь каких событий они были установлены?<br /> *В честь какого великого поэта наша школа носит его имя?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Подготовка: <br /> а)определение темы и целей проекта, его исходного положения;<br /> б)подбор рабочей группы.<br /> 2. Планирование: <br /> а)определение источников необходимой информации;<br /> б)определение способов сбора и анализа информации;<br /> в)определение способа представления результатов (формы проекта);<br /> г)установление процедур и критериев.<br /> 3. Исследование: <br /> а)сбор и уточнение информации (основные инструменты: опросы, наблюдения;<br /> б)выявление и обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта;<br /> в)выбор оптимального варианта хода проекта.<br /> 4. Выводы: <br /> а)анализ информации;<br /> б)Формулирование выводов.<br /> 5. Представление проекта: <br /> а)подготовка отчета о ходе выполнения проекта с объяснением полученных результатов.<br /> <br /> 6. Оценка результатов проекта: <br /> а)анализ выполнения проекта, достигнутых результатов.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> Буклет для родителей<br /> [https://cloud.mail.ru/public/FuqG/WrbZtTkku]<br /> Буклет для детей<br /> [https://cloud.mail.ru/public/CKYz/WBieKfcrM]<br /> Буклет для детей внутри<br /> [https://cloud.mail.ru/public/EwgX/1jQ9YghFv]<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/JYaV/DcHJrvQHx]<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> <br /> * презентация исследовательской работы &quot;История создания Пожарной каланчи&quot; [https://cloud.mail.ru/public/9trB/ZkUAL9w2T]<br /> <br /> * презентация исследовательской работы &quot;Памятник Льву Ошанину&quot; [https://cloud.mail.ru/public/FJVT/MAjdwY9wt]<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> <br /> *входная анкета [http://5f8569cc48291350c.testograf.ru]<br /> <br /> *лист самооценивания [https://cloud.mail.ru/public/8hhk/QARbhJ2bZ]<br /> <br /> *оценочный лист для работы группы [https://cloud.mail.ru/public/7xn6/ipKTVAFYA]<br /> <br /> *общеклассная карта З-И-У [https://cloud.mail.ru/public/GjuM/RqtzXjFga]<br /> <br /> *таблица З-И-У по окончанию проекта [https://cloud.mail.ru/public/oKL8/W38Q2ZUfj]<br /> <br /> *памятка исследователя [https://cloud.mail.ru/public/52VB/FjGSGbTyp]<br /> <br /> *критерии оценки проекта [https://cloud.mail.ru/public/hEjS/Vf2jorHng]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> *Видеоролик &quot;Достопримечательности города Рыбинска&quot;<br /> [https://cloud.mail.ru/public/ASJB/weCP5SwGT]<br /> <br /> *Игра-путешествие по памятным местам города Рыбинска<br /> [https://cloud.mail.ru/public/E1rU/Lyi9Lna6b]<br /> <br /> *Стихи о Рыбинске [https://cloud.mail.ru/public/3Pb7/ot8Qenc4e]<br /> <br /> *Правила работы в группе [https://cloud.mail.ru/public/Byqd/81fhCGQtp]<br /> <br /> *Этапы работы над проектом [https://cloud.mail.ru/public/4imC/wCx7MZgDQ]<br /> <br /> *Виды презентаций и проектов [https://cloud.mail.ru/public/EwpP/geY98vj3z]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Краснополова Нина Степановна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%27&diff=11930 2017-04-25T13:57:04Z

<p>Краснополова Нина Степановна: /* Пример ученической работы */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Краснополова Нина Степановна<br /> Антонова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:''Памятные места моего города<br /> <br /> ''Творческое название:''<br /> <br /> визитка [https://cloud.mail.ru/public/BEdJ/JUq2ZTAFS]<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> Одна из актуальных задач, стоящих перед учителем, - подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить, оценивать происходящее, строить свою жизнь в соответствии не только с собственными интересами, а с учетом интересов и требований окружающих его людей. Решение данной задачи тесно связано с формированием нравственных качеств личности. Этому способствует духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Одной из таких задач является воспитание гражданственности, патриотизма.. Именно из любви к своей малой Родине воспитывается и любовь к России в целом.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Предметы:''' внеурочная деятельность (краеведение)<br /> <br /> '''Возраст участников:'''3-4 класс<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''8 уроков<br /> В ходе проекта учащиеся самостоятельно используют разные источники информации для приобретения недостающих знаний, решения познавательных <br /> и исследовательских задач. <br /> Приобретают коммуникативные и личностные умения и навыки, работая в группах и парах. <br /> <br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> *Личностные: <br /> **уважать личность другого учащегося;<br /> **управлять своими эмоциями в различных нестандартных ситуациях; <br /> **оказывать бескорыстную помощь сверстникам.<br /> *Метапредметные: <br /> **работать в группе; <br /> **самостоятельно формулировать цели проекта после их совместного обсуждения;<br /> **совместно с учителем обнаруживать и формулировать проблемы и составлять план их решения;<br /> **слушать других, быть готовым принять другую точку зрения;<br /> **работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки с помощью учителя; <br /> **использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии, включая компьютерные) и детскую литературу с целью поиска познавательной информации, ответов на **вопросы, объяснений, для создания собственных устных или письменных высказываний;<br /> **готовить и проводить презентацию перед небольшой аудиторией;<br /> **проводить рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности.<br /> *Предметные: <br /> **знакомство с историческими памятниками города Рыбинска и его достопримечательностями<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> В чём проявляется связующая нить поколений? <br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> О чём говорят памятные места города?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:''' • <br /> * Что такое памятники? Исторические места? <br /> *Какие памятники в нашем городе вы знаете? <br /> *В честь каких событий они были установлены?<br /> *В честь какого великого поэта наша школа носит его имя?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Подготовка: <br /> а)определение темы и целей проекта, его исходного положения;<br /> б)подбор рабочей группы.<br /> 2. Планирование: <br /> а)определение источников необходимой информации;<br /> б)определение способов сбора и анализа информации;<br /> в)определение способа представления результатов (формы проекта);<br /> г)установление процедур и критериев.<br /> 3. Исследование: <br /> а)сбор и уточнение информации (основные инструменты: опросы, наблюдения;<br /> б)выявление и обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта;<br /> в)выбор оптимального варианта хода проекта.<br /> 4. Выводы: <br /> а)анализ информации;<br /> б)Формулирование выводов.<br /> 5. Представление проекта: <br /> а)подготовка отчета о ходе выполнения проекта с объяснением полученных результатов.<br /> <br /> 6. Оценка результатов проекта: <br /> а)анализ выполнения проекта, достигнутых результатов.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> Буклет для родителей<br /> [https://cloud.mail.ru/public/FuqG/WrbZtTkku]<br /> Буклет для детей<br /> [https://cloud.mail.ru/public/CKYz/WBieKfcrM]<br /> Буклет для детей внутри<br /> [https://cloud.mail.ru/public/EwgX/1jQ9YghFv]<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/JYaV/DcHJrvQHx]<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> <br /> * презентация исследовательской работы &quot;История создания Пожарной каланчи&quot; [https://cloud.mail.ru/public/9trB/ZkUAL9w2T]<br /> <br /> * презентация исследовательской работы &quot;Памятник Льву Ошанину&quot; [https://cloud.mail.ru/public/FJVT/MAjdwY9wt]<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> <br /> *входная анкета [http://5f8569cc48291350c.testograf.ru]<br /> <br /> *лист самооценивания [https://cloud.mail.ru/public/8hhk/QARbhJ2bZ]<br /> <br /> *оценочный лист для работы группы [https://cloud.mail.ru/public/7xn6/ipKTVAFYA]<br /> <br /> *общеклассная карта З-И-У [https://cloud.mail.ru/public/GjuM/RqtzXjFga]<br /> <br /> *таблица З-И-У по окончанию проекта [https://cloud.mail.ru/public/oKL8/W38Q2ZUfj]<br /> <br /> *памятка исследователя [https://cloud.mail.ru/public/52VB/FjGSGbTyp]<br /> <br /> *критерии оценки проекта [https://cloud.mail.ru/public/hEjS/Vf2jorHng]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> Видеоролик &quot;Достопримечательности города Рыбинска&quot;<br /> [https://cloud.mail.ru/public/ASJB/weCP5SwGT]<br /> Игра-путешествие по памятным местам города Рыбинска<br /> [https://cloud.mail.ru/public/E1rU/Lyi9Lna6b]<br /> Стихи о Рыбинске [https://cloud.mail.ru/public/3Pb7/ot8Qenc4e]<br /> Правила работы в группе [https://cloud.mail.ru/public/Byqd/81fhCGQtp]<br /> Этапы работы над проектом [https://cloud.mail.ru/public/4imC/wCx7MZgDQ]<br /> Виды презентаций и проектов [https://cloud.mail.ru/public/EwpP/geY98vj3z]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Краснополова Нина Степановна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%27&diff=11928 2017-04-25T13:54:38Z

<p>Краснополова Нина Степановна: /* Описание процедур оценивания */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Краснополова Нина Степановна<br /> Антонова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:''Памятные места моего города<br /> <br /> ''Творческое название:''<br /> <br /> визитка [https://cloud.mail.ru/public/BEdJ/JUq2ZTAFS]<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> Одна из актуальных задач, стоящих перед учителем, - подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить, оценивать происходящее, строить свою жизнь в соответствии не только с собственными интересами, а с учетом интересов и требований окружающих его людей. Решение данной задачи тесно связано с формированием нравственных качеств личности. Этому способствует духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Одной из таких задач является воспитание гражданственности, патриотизма.. Именно из любви к своей малой Родине воспитывается и любовь к России в целом.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Предметы:''' внеурочная деятельность (краеведение)<br /> <br /> '''Возраст участников:'''3-4 класс<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''8 уроков<br /> В ходе проекта учащиеся самостоятельно используют разные источники информации для приобретения недостающих знаний, решения познавательных <br /> и исследовательских задач. <br /> Приобретают коммуникативные и личностные умения и навыки, работая в группах и парах. <br /> <br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> *Личностные: <br /> **уважать личность другого учащегося;<br /> **управлять своими эмоциями в различных нестандартных ситуациях; <br /> **оказывать бескорыстную помощь сверстникам.<br /> *Метапредметные: <br /> **работать в группе; <br /> **самостоятельно формулировать цели проекта после их совместного обсуждения;<br /> **совместно с учителем обнаруживать и формулировать проблемы и составлять план их решения;<br /> **слушать других, быть готовым принять другую точку зрения;<br /> **работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки с помощью учителя; <br /> **использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии, включая компьютерные) и детскую литературу с целью поиска познавательной информации, ответов на **вопросы, объяснений, для создания собственных устных или письменных высказываний;<br /> **готовить и проводить презентацию перед небольшой аудиторией;<br /> **проводить рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности.<br /> *Предметные: <br /> **знакомство с историческими памятниками города Рыбинска и его достопримечательностями<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> В чём проявляется связующая нить поколений? <br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> О чём говорят памятные места города?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:''' • <br /> * Что такое памятники? Исторические места? <br /> *Какие памятники в нашем городе вы знаете? <br /> *В честь каких событий они были установлены?<br /> *В честь какого великого поэта наша школа носит его имя?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Подготовка: <br /> а)определение темы и целей проекта, его исходного положения;<br /> б)подбор рабочей группы.<br /> 2. Планирование: <br /> а)определение источников необходимой информации;<br /> б)определение способов сбора и анализа информации;<br /> в)определение способа представления результатов (формы проекта);<br /> г)установление процедур и критериев.<br /> 3. Исследование: <br /> а)сбор и уточнение информации (основные инструменты: опросы, наблюдения;<br /> б)выявление и обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта;<br /> в)выбор оптимального варианта хода проекта.<br /> 4. Выводы: <br /> а)анализ информации;<br /> б)Формулирование выводов.<br /> 5. Представление проекта: <br /> а)подготовка отчета о ходе выполнения проекта с объяснением полученных результатов.<br /> <br /> 6. Оценка результатов проекта: <br /> а)анализ выполнения проекта, достигнутых результатов.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> Буклет для родителей<br /> [https://cloud.mail.ru/public/FuqG/WrbZtTkku]<br /> Буклет для детей<br /> [https://cloud.mail.ru/public/CKYz/WBieKfcrM]<br /> Буклет для детей внутри<br /> [https://cloud.mail.ru/public/EwgX/1jQ9YghFv]<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/JYaV/DcHJrvQHx]<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> <br /> История создания Пожарной каланчи [https://cloud.mail.ru/public/9trB/ZkUAL9w2T]<br /> Памятник Льву Ошанину [https://cloud.mail.ru/public/FJVT/MAjdwY9wt]<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> <br /> *входная анкета [http://5f8569cc48291350c.testograf.ru]<br /> <br /> *лист самооценивания [https://cloud.mail.ru/public/8hhk/QARbhJ2bZ]<br /> <br /> *оценочный лист для работы группы [https://cloud.mail.ru/public/7xn6/ipKTVAFYA]<br /> <br /> *общеклассная карта З-И-У [https://cloud.mail.ru/public/GjuM/RqtzXjFga]<br /> <br /> *таблица З-И-У по окончанию проекта [https://cloud.mail.ru/public/oKL8/W38Q2ZUfj]<br /> <br /> *памятка исследователя [https://cloud.mail.ru/public/52VB/FjGSGbTyp]<br /> <br /> *критерии оценки проекта [https://cloud.mail.ru/public/hEjS/Vf2jorHng]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> Видеоролик &quot;Достопримечательности города Рыбинска&quot;<br /> [https://cloud.mail.ru/public/ASJB/weCP5SwGT]<br /> Игра-путешествие по памятным местам города Рыбинска<br /> [https://cloud.mail.ru/public/E1rU/Lyi9Lna6b]<br /> Стихи о Рыбинске [https://cloud.mail.ru/public/3Pb7/ot8Qenc4e]<br /> Правила работы в группе [https://cloud.mail.ru/public/Byqd/81fhCGQtp]<br /> Этапы работы над проектом [https://cloud.mail.ru/public/4imC/wCx7MZgDQ]<br /> Виды презентаций и проектов [https://cloud.mail.ru/public/EwpP/geY98vj3z]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Краснополова Нина Степановна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%27&diff=11873 2017-04-24T19:51:37Z

<p>Краснополова Нина Степановна: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Краснополова Нина Степановна<br /> Антонова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:''Памятные места моего города<br /> <br /> ''Творческое название:''<br /> <br /> визитка [https://cloud.mail.ru/public/BEdJ/JUq2ZTAFS]<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> Одна из актуальных задач, стоящих перед учителем, - подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить, оценивать происходящее, строить свою жизнь в соответствии не только с собственными интересами, а с учетом интересов и требований окружающих его людей. Решение данной задачи тесно связано с формированием нравственных качеств личности. Этому способствует духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Одной из таких задач является воспитание гражданственности, патриотизма.. Именно из любви к своей малой Родине воспитывается и любовь к России в целом.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Предметы:''' внеурочная деятельность (краеведение)<br /> <br /> '''Возраст участников:'''3-4 класс<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''8 уроков<br /> В ходе проекта учащиеся самостоятельно используют разные источники информации для приобретения недостающих знаний, решения познавательных <br /> и исследовательских задач. <br /> Приобретают коммуникативные и личностные умения и навыки, работая в группах и парах. <br /> <br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> *Личностные: <br /> **уважать личность другого учащегося;<br /> **управлять своими эмоциями в различных нестандартных ситуациях; <br /> **оказывать бескорыстную помощь сверстникам.<br /> *Метапредметные: <br /> **работать в группе; <br /> **самостоятельно формулировать цели проекта после их совместного обсуждения;<br /> **совместно с учителем обнаруживать и формулировать проблемы и составлять план их решения;<br /> **слушать других, быть готовым принять другую точку зрения;<br /> **работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки с помощью учителя; <br /> **использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии, включая компьютерные) и детскую литературу с целью поиска познавательной информации, ответов на **вопросы, объяснений, для создания собственных устных или письменных высказываний;<br /> **готовить и проводить презентацию перед небольшой аудиторией;<br /> **проводить рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности.<br /> *Предметные: <br /> **знакомство с историческими памятниками города Рыбинска и его достопримечательностями<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> В чём проявляется связующая нить поколений? <br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> О чём говорят памятные места города?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:''' • <br /> * Что такое памятники? Исторические места? <br /> *Какие памятники в нашем городе вы знаете? <br /> *В честь каких событий они были установлены?<br /> *В честь какого великого поэта наша школа носит его имя?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Подготовка: <br /> а)определение темы и целей проекта, его исходного положения;<br /> б)подбор рабочей группы.<br /> 2. Планирование: <br /> а)определение источников необходимой информации;<br /> б)определение способов сбора и анализа информации;<br /> в)определение способа представления результатов (формы проекта);<br /> г)установление процедур и критериев.<br /> 3. Исследование: <br /> а)сбор и уточнение информации (основные инструменты: опросы, наблюдения;<br /> б)выявление и обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта;<br /> в)выбор оптимального варианта хода проекта.<br /> 4. Выводы: <br /> а)анализ информации;<br /> б)Формулирование выводов.<br /> 5. Представление проекта: <br /> а)подготовка отчета о ходе выполнения проекта с объяснением полученных результатов.<br /> <br /> 6. Оценка результатов проекта: <br /> а)анализ выполнения проекта, достигнутых результатов.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> Буклет для родителей<br /> [https://cloud.mail.ru/public/FuqG/WrbZtTkku]<br /> Буклет для детей<br /> [https://cloud.mail.ru/public/CKYz/WBieKfcrM]<br /> Буклет для детей внутри<br /> [https://cloud.mail.ru/public/EwgX/1jQ9YghFv]<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/JYaV/DcHJrvQHx]<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> <br /> История создания Пожарной каланчи [https://cloud.mail.ru/public/9trB/ZkUAL9w2T]<br /> Памятник Льву Ошанину [https://cloud.mail.ru/public/FJVT/MAjdwY9wt]<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> <br /> входная анкета [http://5f8569cc48291350c.testograf.ru]<br /> <br /> лист самооценивания [https://cloud.mail.ru/public/8hhk/QARbhJ2bZ]<br /> оценочный лист для работы группы [https://cloud.mail.ru/public/7xn6/ipKTVAFYA]<br /> общеклассная карта З-И-У [https://cloud.mail.ru/public/GjuM/RqtzXjFga]<br /> <br /> таблица З-И-У по окончанию проекта [https://cloud.mail.ru/public/oKL8/W38Q2ZUfj]<br /> памятка исследователя [https://cloud.mail.ru/public/52VB/FjGSGbTyp]<br /> критерии оценки проекта [https://cloud.mail.ru/public/hEjS/Vf2jorHng]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> Видеоролик &quot;Достопримечательности города Рыбинска&quot;<br /> [https://cloud.mail.ru/public/ASJB/weCP5SwGT]<br /> Игра-путешествие по памятным местам города Рыбинска<br /> [https://cloud.mail.ru/public/E1rU/Lyi9Lna6b]<br /> Стихи о Рыбинске [https://cloud.mail.ru/public/3Pb7/ot8Qenc4e]<br /> Правила работы в группе [https://cloud.mail.ru/public/Byqd/81fhCGQtp]<br /> Этапы работы над проектом [https://cloud.mail.ru/public/4imC/wCx7MZgDQ]<br /> Виды презентаций и проектов [https://cloud.mail.ru/public/EwpP/geY98vj3z]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Краснополова Нина Степановна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%27&diff=11832 2017-04-23T20:09:20Z

<p>Краснополова Нина Степановна: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Краснополова Нина Степановна<br /> Антонова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:''Памятные места моего города<br /> <br /> ''Творческое название:''<br /> <br /> визитка [https://cloud.mail.ru/public/BEdJ/JUq2ZTAFS]<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> Одна из актуальных задач, стоящих перед учителем, - подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить, оценивать происходящее, строить свою жизнь в соответствии не только с собственными интересами, а с учетом интересов и требований окружающих его людей. Решение данной задачи тесно связано с формированием нравственных качеств личности. Этому способствует духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Одной из таких задач является воспитание гражданственности, патриотизма.. Именно из любви к своей малой Родины воспитывается и любовь к России в целом.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Предметы:''' внеурочная деятельность (краеведение)<br /> <br /> '''Возраст участников:'''3-4 класс<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''8 уроков<br /> В ходе проекта учащиеся самостоятельно используют разные источники информации для приобретения недостающих знаний, решения познавательных <br /> и исследовательских задач. <br /> Приобретают коммуникативные и личностные умения и навыки, работая в группах и парах. <br /> <br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> *Личностные: <br /> **уважать личность другого учащегося;<br /> **управлять своими эмоциями в различных нестандартных ситуациях; <br /> **оказывать бескорыстную помощь сверстникам.<br /> *Метапредметные: <br /> **работать в группе; <br /> **самостоятельно формулировать цели проекта после их совместного обсуждения;<br /> **совместно с учителем обнаруживать и формулировать проблемы и составлять план их решения;<br /> **слушать других, быть готовым принять другую точку зрения;<br /> **работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки с помощью учителя; <br /> **использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии, включая компьютерные) и детскую литературу с целью поиска познавательной информации, ответов на **вопросы, объяснений, для создания собственных устных или письменных высказываний;<br /> **готовить и проводить презентацию перед небольшой аудиторией;<br /> **проводить рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности.<br /> *Предметные: <br /> **знакомство с историческими памятниками города Рыбинска и его достопримечательностями<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> В чём проявляется связующая нить поколений? <br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> О чём говорят памятные места города?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:''' • <br /> * Что такое памятники? Исторические места? <br /> *Какие памятники в нашем городе вы знаете? <br /> *В честь каких событий они были установлены?<br /> *В честь какого великого поэта наша школа носит его имя?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Подготовка: <br /> а)определение темы и целей проекта, его исходного положения;<br /> б)подбор рабочей группы.<br /> 2. Планирование: <br /> а)определение источников необходимой информации;<br /> б)определение способов сбора и анализа информации;<br /> в)определение способа представления результатов (формы проекта);<br /> г)установление процедур и критериев.<br /> 3. Исследование: <br /> а)сбор и уточнение информации (основные инструменты: опросы, наблюдения;<br /> б)выявление и обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта;<br /> в)выбор оптимального варианта хода проекта.<br /> 4. Выводы: <br /> а)анализ информации;<br /> б)Формулирование выводов.<br /> 5. Представление проекта: <br /> а)подготовка отчета о ходе выполнения проекта с объяснением полученных результатов.<br /> <br /> 6. Оценка результатов проекта: <br /> а)анализ выполнения проекта, достигнутых результатов.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> Буклет для родителей<br /> [https://cloud.mail.ru/public/FuqG/WrbZtTkku]<br /> Буклет для детей<br /> [https://cloud.mail.ru/public/CKYz/WBieKfcrM]<br /> Буклет для детей внутри<br /> [https://cloud.mail.ru/public/EwgX/1jQ9YghFv]<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> <br /> История создания Пожарной каланчи [https://cloud.mail.ru/public/9trB/ZkUAL9w2T]<br /> Памятник Льву Ошанину [https://cloud.mail.ru/public/FJVT/MAjdwY9wt]<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> <br /> входная анкета [http://5f8569cc48291350c.testograf.ru]<br /> <br /> лист самооценивания [https://cloud.mail.ru/public/8hhk/QARbhJ2bZ]<br /> оценочный лист для работы группы [https://cloud.mail.ru/public/7xn6/ipKTVAFYA]<br /> общеклассная карта З-И-У [https://cloud.mail.ru/public/GjuM/RqtzXjFga]<br /> <br /> таблица З-И-У по окончанию проекта [https://cloud.mail.ru/public/oKL8/W38Q2ZUfj]<br /> памятка исследователя [https://cloud.mail.ru/public/52VB/FjGSGbTyp]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> Видеоролик &quot;Достопримечательности города Рыбинска&quot;<br /> [https://cloud.mail.ru/public/ASJB/weCP5SwGT]<br /> Игра-путешествие по памятным местам города Рыбинска<br /> [https://cloud.mail.ru/public/E1rU/Lyi9Lna6b]<br /> Стихи о Рыбинске [https://cloud.mail.ru/public/3Pb7/ot8Qenc4e]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Краснополова Нина Степановна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%27&diff=11831 2017-04-23T20:07:20Z

<p>Краснополова Нина Степановна: /* Направляющие вопросы */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Краснополова Нина Степановна<br /> Антонова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:''Памятные места моего города<br /> <br /> ''Творческое название:''<br /> <br /> визитка [https://cloud.mail.ru/public/BEdJ/JUq2ZTAFS]<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> Одна из актуальных задач, стоящих перед учителем, - подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить, оценивать происходящее, строить свою жизнь в соответствии не только с собственными интересами, а с учетом интересов и требований окружающих его людей. Решение данной задачи тесно связано с формированием нравственных качеств личности. Этому способствует духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Одной из таких задач является воспитание гражданственности, патриотизма.. Именно из любви к своей малой Родины воспитывается и любовь к России в целом.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Предметы:''' внеурочная деятельность (краеведение)<br /> <br /> '''Возраст участников:'''3-4 класс<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''8 уроков<br /> В ходе проекта учащиеся самостоятельно используют разные источники информации для приобретения недостающих знаний, решения познавательных <br /> и исследовательских задач. <br /> Приобретают коммуникативные и личностные умения и навыки, работая в группах и парах. <br /> <br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> *Личностные: <br /> **уважать личность другого учащегося;<br /> **управлять своими эмоциями в различных нестандартных ситуациях; <br /> **оказывать бескорыстную помощь сверстникам.<br /> *Метапредметные: <br /> **работать в группе; <br /> **самостоятельно формулировать цели проекта после их совместного обсуждения;<br /> **совместно с учителем обнаруживать и формулировать проблемы и составлять план их решения;<br /> **слушать других, быть готовым принять другую точку зрения;<br /> **работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки с помощью учителя; <br /> **использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии, включая компьютерные) и детскую литературу с целью поиска познавательной информации, ответов на **вопросы, объяснений, для создания собственных устных или письменных высказываний;<br /> **готовить и проводить презентацию перед небольшой аудиторией;<br /> **проводить рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности.<br /> *Предметные: <br /> **знакомство с историческими памятниками города Рыбинска<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> В чём проявляется связующая нить поколений? <br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> О чём говорят памятные места города?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:''' • <br /> * Что такое памятники? Исторические места? <br /> *Какие памятники в нашем городе вы знаете? <br /> *В честь каких событий они были установлены?<br /> *В честь какого великого поэта наша школа носит его имя?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Подготовка: <br /> а)определение темы и целей проекта, его исходного положения;<br /> б)подбор рабочей группы.<br /> 2. Планирование: <br /> а)определение источников необходимой информации;<br /> б)определение способов сбора и анализа информации;<br /> в)определение способа представления результатов (формы проекта);<br /> г)установление процедур и критериев.<br /> 3. Исследование: <br /> а)сбор и уточнение информации (основные инструменты: опросы, наблюдения;<br /> б)выявление и обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта;<br /> в)выбор оптимального варианта хода проекта.<br /> 4. Выводы: <br /> а)анализ информации;<br /> б)Формулирование выводов.<br /> 5. Представление проекта: <br /> а)подготовка отчета о ходе выполнения проекта с объяснением полученных результатов.<br /> <br /> 6. Оценка результатов проекта: <br /> а)анализ выполнения проекта, достигнутых результатов.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> Буклет для родителей<br /> [https://cloud.mail.ru/public/FuqG/WrbZtTkku]<br /> Буклет для детей<br /> [https://cloud.mail.ru/public/CKYz/WBieKfcrM]<br /> Буклет для детей внутри<br /> [https://cloud.mail.ru/public/EwgX/1jQ9YghFv]<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> <br /> История создания Пожарной каланчи [https://cloud.mail.ru/public/9trB/ZkUAL9w2T]<br /> Памятник Льву Ошанину [https://cloud.mail.ru/public/FJVT/MAjdwY9wt]<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> <br /> входная анкета [http://5f8569cc48291350c.testograf.ru]<br /> <br /> лист самооценивания [https://cloud.mail.ru/public/8hhk/QARbhJ2bZ]<br /> оценочный лист для работы группы [https://cloud.mail.ru/public/7xn6/ipKTVAFYA]<br /> общеклассная карта З-И-У [https://cloud.mail.ru/public/GjuM/RqtzXjFga]<br /> <br /> таблица З-И-У по окончанию проекта [https://cloud.mail.ru/public/oKL8/W38Q2ZUfj]<br /> памятка исследователя [https://cloud.mail.ru/public/52VB/FjGSGbTyp]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> Видеоролик &quot;Достопримечательности города Рыбинска&quot;<br /> [https://cloud.mail.ru/public/ASJB/weCP5SwGT]<br /> Игра-путешествие по памятным местам города Рыбинска<br /> [https://cloud.mail.ru/public/E1rU/Lyi9Lna6b]<br /> Стихи о Рыбинске [https://cloud.mail.ru/public/3Pb7/ot8Qenc4e]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Краснополова Нина Степановна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%27&diff=11679 2017-04-19T14:04:16Z

<p>Краснополова Нина Степановна: /* Описание процедур оценивания */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Краснополова Нина Степановна<br /> Антонова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:''Памятные места моего города<br /> <br /> ''Творческое название:''<br /> <br /> ''Визитка (прикрепить файл)''<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> Одна из актуальных задач, стоящих перед учителем, - подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить, оценивать происходящее, строить свою жизнь в соответствии не только с собственными интересами, а с учетом интересов и требований окружающих его людей. Решение данной задачи тесно связано с формированием нравственных качеств личности. Этому способствует духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Одной из таких задач является воспитание гражданственности, патриотизма.. Именно из любви к своей малой Родины воспитывается и любовь к России в целом.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Предметы:''' внеурочная деятельность (краеведение)<br /> <br /> '''Возраст участников:'''3-4 класс<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''8 уроков<br /> В ходе проекта учащиеся самостоятельно используют разные источники информации для приобретения недостающих знаний, решения познавательных <br /> и исследовательских задач. <br /> Приобретают коммуникативные и личностные умения и навыки, работая в группах и парах. <br /> <br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> *Личностные: <br /> **уважать личность другого учащегося;<br /> **управлять своими эмоциями в различных нестандартных ситуациях; <br /> **оказывать бескорыстную помощь сверстникам.<br /> *Метапредметные: <br /> o работать в группе; <br /> o самостоятельно формулировать цели проекта после их совместного обсуждения;<br /> o совместно с учителем обнаруживать и формулировать проблемы и составлять план их решения;<br /> o слушать других, быть готовым принять другую точку зрения;<br /> o работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки с помощью учителя; <br /> o использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии, включая компьютерные) и детскую литературу с целью поиска познавательной информации, ответов на вопросы, объяснений, для создания собственных устных или письменных высказываний;<br /> o готовить и проводить презентацию перед небольшой аудиторией;<br /> o проводить рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности.<br /> • Предметные: <br /> o знакомство с историческими памятниками города Рыбинска<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> В чём проявляется связующая нить поколений? <br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> О чём говорят памятные места города?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:''' • <br /> * Что такое памятники? Исторические места? <br /> *Какие памятники в нашем городе вы знаете? <br /> *В честь каких событий они были установлены?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> Буклет для родителей<br /> [https://cloud.mail.ru/public/FuqG/WrbZtTkku]<br /> Буклет для детей<br /> [https://cloud.mail.ru/public/CKYz/WBieKfcrM]<br /> Буклет для детей внутри<br /> [https://cloud.mail.ru/public/EwgX/1jQ9YghFv]<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> <br /> История создания Пожарной каланчи [https://cloud.mail.ru/public/9trB/ZkUAL9w2T]<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> <br /> входная анкета [http://5f8569cc48291350c.testograf.ru]<br /> <br /> лист самооценивания [https://cloud.mail.ru/public/8hhk/QARbhJ2bZ]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Краснополова Нина Степановна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%27&diff=11677 2017-04-19T13:59:17Z

<p>Краснополова Нина Степановна: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Краснополова Нина Степановна<br /> Антонова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:''Памятные места моего города<br /> <br /> ''Творческое название:''<br /> <br /> ''Визитка (прикрепить файл)''<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> Одна из актуальных задач, стоящих перед учителем, - подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить, оценивать происходящее, строить свою жизнь в соответствии не только с собственными интересами, а с учетом интересов и требований окружающих его людей. Решение данной задачи тесно связано с формированием нравственных качеств личности. Этому способствует духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Одной из таких задач является воспитание гражданственности, патриотизма.. Именно из любви к своей малой Родины воспитывается и любовь к России в целом.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Предметы:''' внеурочная деятельность (краеведение)<br /> <br /> '''Возраст участников:'''3-4 класс<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''8 уроков<br /> В ходе проекта учащиеся самостоятельно используют разные источники информации для приобретения недостающих знаний, решения познавательных <br /> и исследовательских задач. <br /> Приобретают коммуникативные и личностные умения и навыки, работая в группах и парах. <br /> <br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> *Личностные: <br /> **уважать личность другого учащегося;<br /> **управлять своими эмоциями в различных нестандартных ситуациях; <br /> **оказывать бескорыстную помощь сверстникам.<br /> *Метапредметные: <br /> o работать в группе; <br /> o самостоятельно формулировать цели проекта после их совместного обсуждения;<br /> o совместно с учителем обнаруживать и формулировать проблемы и составлять план их решения;<br /> o слушать других, быть готовым принять другую точку зрения;<br /> o работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки с помощью учителя; <br /> o использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии, включая компьютерные) и детскую литературу с целью поиска познавательной информации, ответов на вопросы, объяснений, для создания собственных устных или письменных высказываний;<br /> o готовить и проводить презентацию перед небольшой аудиторией;<br /> o проводить рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности.<br /> • Предметные: <br /> o знакомство с историческими памятниками города Рыбинска<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> В чём проявляется связующая нить поколений? <br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> О чём говорят памятные места города?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:''' • <br /> * Что такое памятники? Исторические места? <br /> *Какие памятники в нашем городе вы знаете? <br /> *В честь каких событий они были установлены?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> Буклет для родителей<br /> [https://cloud.mail.ru/public/FuqG/WrbZtTkku]<br /> Буклет для детей<br /> [https://cloud.mail.ru/public/CKYz/WBieKfcrM]<br /> Буклет для детей внутри<br /> [https://cloud.mail.ru/public/EwgX/1jQ9YghFv]<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> <br /> История создания Пожарной каланчи [https://cloud.mail.ru/public/9trB/ZkUAL9w2T]<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> лист самооценивания<br /> [https://cloud.mail.ru/public/8hhk/QARbhJ2bZ]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Краснополова Нина Степановна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%27&diff=11675 2017-04-19T13:53:49Z

<p>Краснополова Нина Степановна: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Краснополова Нина Степановна<br /> Антонова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:''Памятные места моего города<br /> <br /> ''Творческое название:''<br /> <br /> ''Визитка (прикрепить файл)''<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> Одна из актуальных задач, стоящих перед учителем, - подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить, оценивать происходящее, строить свою жизнь в соответствии не только с собственными интересами, а с учетом интересов и требований окружающих его людей. Решение данной задачи тесно связано с формированием нравственных качеств личности. Этому способствует духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Одной из таких задач является воспитание гражданственности, патриотизма.. Именно из любви к своей малой Родины воспитывается и любовь к России в целом.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Предметы:''' внеурочная деятельность (краеведение)<br /> <br /> '''Возраст участников:'''3-4 класс<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''8 уроков<br /> В ходе проекта учащиеся самостоятельно используют разные источники информации для приобретения недостающих знаний, решения познавательных <br /> и исследовательских задач. <br /> Приобретают коммуникативные и личностные умения и навыки, работая в группах и парах. <br /> <br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> *Личностные: <br /> **уважать личность другого учащегося;<br /> **управлять своими эмоциями в различных нестандартных ситуациях; <br /> **оказывать бескорыстную помощь сверстникам.<br /> *Метапредметные: <br /> o работать в группе; <br /> o самостоятельно формулировать цели проекта после их совместного обсуждения;<br /> o совместно с учителем обнаруживать и формулировать проблемы и составлять план их решения;<br /> o слушать других, быть готовым принять другую точку зрения;<br /> o работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки с помощью учителя; <br /> o использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии, включая компьютерные) и детскую литературу с целью поиска познавательной информации, ответов на вопросы, объяснений, для создания собственных устных или письменных высказываний;<br /> o готовить и проводить презентацию перед небольшой аудиторией;<br /> o проводить рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности.<br /> • Предметные: <br /> o знакомство с историческими памятниками города Рыбинска<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> В чём проявляется связующая нить поколений? <br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> О чём говорят памятные места города?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:''' • <br /> * Что такое памятники? Исторические места? <br /> *Какие памятники в нашем городе вы знаете? <br /> *В честь каких событий они были установлены?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> Буклет для родителей<br /> [https://cloud.mail.ru/public/FuqG/WrbZtTkku]<br /> Буклет для детей<br /> [https://cloud.mail.ru/public/CKYz/WBieKfcrM]<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> <br /> История создания Пожарной каланчи [https://cloud.mail.ru/public/9trB/ZkUAL9w2T]<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> лист самооценивания<br /> [https://cloud.mail.ru/public/8hhk/QARbhJ2bZ]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Краснополова Нина Степановна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%27&diff=11672 2017-04-19T13:50:55Z

<p>Краснополова Нина Степановна: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Краснополова Нина Степановна<br /> Антонова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:''Памятные места моего города<br /> <br /> ''Творческое название:''<br /> <br /> ''Визитка (прикрепить файл)''<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> Одна из актуальных задач, стоящих перед учителем, - подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить, оценивать происходящее, строить свою жизнь в соответствии не только с собственными интересами, а с учетом интересов и требований окружающих его людей. Решение данной задачи тесно связано с формированием нравственных качеств личности. Этому способствует духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Одной из таких задач является воспитание гражданственности, патриотизма.. Именно из любви к своей малой Родины воспитывается и любовь к России в целом.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Предметы:''' внеурочная деятельность (краеведение)<br /> <br /> '''Возраст участников:'''3-4 класс<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''8 уроков<br /> В ходе проекта учащиеся самостоятельно используют разные источники информации для приобретения недостающих знаний, решения познавательных <br /> и исследовательских задач. <br /> Приобретают коммуникативные и личностные умения и навыки, работая в группах и парах. <br /> <br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> *Личностные: <br /> **уважать личность другого учащегося;<br /> **управлять своими эмоциями в различных нестандартных ситуациях; <br /> **оказывать бескорыстную помощь сверстникам.<br /> *Метапредметные: <br /> o работать в группе; <br /> o самостоятельно формулировать цели проекта после их совместного обсуждения;<br /> o совместно с учителем обнаруживать и формулировать проблемы и составлять план их решения;<br /> o слушать других, быть готовым принять другую точку зрения;<br /> o работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки с помощью учителя; <br /> o использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии, включая компьютерные) и детскую литературу с целью поиска познавательной информации, ответов на вопросы, объяснений, для создания собственных устных или письменных высказываний;<br /> o готовить и проводить презентацию перед небольшой аудиторией;<br /> o проводить рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности.<br /> • Предметные: <br /> o знакомство с историческими памятниками города Рыбинска<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> В чём проявляется связующая нить поколений? <br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> О чём говорят памятные места города?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:''' • <br /> * Что такое памятники? Исторические места? <br /> *Какие памятники в нашем городе вы знаете? <br /> *В честь каких событий они были установлены?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> Буклет для родителей<br /> [https://cloud.mail.ru/public/FuqG/WrbZtTkku]<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> <br /> История создания Пожарной каланчи [https://cloud.mail.ru/public/9trB/ZkUAL9w2T]<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> лист самооценивания<br /> [https://cloud.mail.ru/public/8hhk/QARbhJ2bZ]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Краснополова Нина Степановна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%27&diff=11667 2017-04-19T13:46:17Z

<p>Краснополова Нина Степановна: /* Описание процедур оценивания */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Краснополова Нина Степановна<br /> Антонова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:''Памятные места моего города<br /> <br /> ''Творческое название:''<br /> <br /> ''Визитка (прикрепить файл)''<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> Одна из актуальных задач, стоящих перед учителем, - подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить, оценивать происходящее, строить свою жизнь в соответствии не только с собственными интересами, а с учетом интересов и требований окружающих его людей. Решение данной задачи тесно связано с формированием нравственных качеств личности. Этому способствует духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Одной из таких задач является воспитание гражданственности, патриотизма.. Именно из любви к своей малой Родины воспитывается и любовь к России в целом.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Предметы:''' внеурочная деятельность (краеведение)<br /> <br /> '''Возраст участников:'''3-4 класс<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''8 уроков<br /> В ходе проекта учащиеся самостоятельно используют разные источники информации для приобретения недостающих знаний, решения познавательных <br /> и исследовательских задач. <br /> Приобретают коммуникативные и личностные умения и навыки, работая в группах и парах. <br /> <br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> *Личностные: <br /> **уважать личность другого учащегося;<br /> **управлять своими эмоциями в различных нестандартных ситуациях; <br /> **оказывать бескорыстную помощь сверстникам.<br /> *Метапредметные: <br /> o работать в группе; <br /> o самостоятельно формулировать цели проекта после их совместного обсуждения;<br /> o совместно с учителем обнаруживать и формулировать проблемы и составлять план их решения;<br /> o слушать других, быть готовым принять другую точку зрения;<br /> o работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки с помощью учителя; <br /> o использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии, включая компьютерные) и детскую литературу с целью поиска познавательной информации, ответов на вопросы, объяснений, для создания собственных устных или письменных высказываний;<br /> o готовить и проводить презентацию перед небольшой аудиторией;<br /> o проводить рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности.<br /> • Предметные: <br /> o знакомство с историческими памятниками города Рыбинска<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> В чём проявляется связующая нить поколений? <br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> О чём говорят памятные места города?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:''' • <br /> * Что такое памятники? Исторические места? <br /> *Какие памятники в нашем городе вы знаете? <br /> *В честь каких событий они были установлены?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> <br /> История создания Пожарной каланчи [https://cloud.mail.ru/public/9trB/ZkUAL9w2T]<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> лист самооценивания<br /> [https://cloud.mail.ru/public/8hhk/QARbhJ2bZ]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Краснополова Нина Степановна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%27&diff=11665 2017-04-19T13:44:30Z

<p>Краснополова Нина Степановна: /* Описание процедур оценивания */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Краснополова Нина Степановна<br /> Антонова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:''Памятные места моего города<br /> <br /> ''Творческое название:''<br /> <br /> ''Визитка (прикрепить файл)''<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> Одна из актуальных задач, стоящих перед учителем, - подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить, оценивать происходящее, строить свою жизнь в соответствии не только с собственными интересами, а с учетом интересов и требований окружающих его людей. Решение данной задачи тесно связано с формированием нравственных качеств личности. Этому способствует духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Одной из таких задач является воспитание гражданственности, патриотизма.. Именно из любви к своей малой Родины воспитывается и любовь к России в целом.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Предметы:''' внеурочная деятельность (краеведение)<br /> <br /> '''Возраст участников:'''3-4 класс<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''8 уроков<br /> В ходе проекта учащиеся самостоятельно используют разные источники информации для приобретения недостающих знаний, решения познавательных <br /> и исследовательских задач. <br /> Приобретают коммуникативные и личностные умения и навыки, работая в группах и парах. <br /> <br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> *Личностные: <br /> **уважать личность другого учащегося;<br /> **управлять своими эмоциями в различных нестандартных ситуациях; <br /> **оказывать бескорыстную помощь сверстникам.<br /> *Метапредметные: <br /> o работать в группе; <br /> o самостоятельно формулировать цели проекта после их совместного обсуждения;<br /> o совместно с учителем обнаруживать и формулировать проблемы и составлять план их решения;<br /> o слушать других, быть готовым принять другую точку зрения;<br /> o работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки с помощью учителя; <br /> o использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии, включая компьютерные) и детскую литературу с целью поиска познавательной информации, ответов на вопросы, объяснений, для создания собственных устных или письменных высказываний;<br /> o готовить и проводить презентацию перед небольшой аудиторией;<br /> o проводить рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности.<br /> • Предметные: <br /> o знакомство с историческими памятниками города Рыбинска<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> В чём проявляется связующая нить поколений? <br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> О чём говорят памятные места города?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:''' • <br /> * Что такое памятники? Исторические места? <br /> *Какие памятники в нашем городе вы знаете? <br /> *В честь каких событий они были установлены?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> <br /> История создания Пожарной каланчи [https://cloud.mail.ru/public/9trB/ZkUAL9w2T]<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/8hhk/QARbhJ2bZ]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Краснополова Нина Степановна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%27&diff=11663 2017-04-19T13:36:56Z

<p>Краснополова Нина Степановна: /* Пример ученической работы */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Краснополова Нина Степановна<br /> Антонова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:''Памятные места моего города<br /> <br /> ''Творческое название:''<br /> <br /> ''Визитка (прикрепить файл)''<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> Одна из актуальных задач, стоящих перед учителем, - подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить, оценивать происходящее, строить свою жизнь в соответствии не только с собственными интересами, а с учетом интересов и требований окружающих его людей. Решение данной задачи тесно связано с формированием нравственных качеств личности. Этому способствует духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Одной из таких задач является воспитание гражданственности, патриотизма.. Именно из любви к своей малой Родины воспитывается и любовь к России в целом.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Предметы:''' внеурочная деятельность (краеведение)<br /> <br /> '''Возраст участников:'''3-4 класс<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''8 уроков<br /> В ходе проекта учащиеся самостоятельно используют разные источники информации для приобретения недостающих знаний, решения познавательных <br /> и исследовательских задач. <br /> Приобретают коммуникативные и личностные умения и навыки, работая в группах и парах. <br /> <br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> *Личностные: <br /> **уважать личность другого учащегося;<br /> **управлять своими эмоциями в различных нестандартных ситуациях; <br /> **оказывать бескорыстную помощь сверстникам.<br /> *Метапредметные: <br /> o работать в группе; <br /> o самостоятельно формулировать цели проекта после их совместного обсуждения;<br /> o совместно с учителем обнаруживать и формулировать проблемы и составлять план их решения;<br /> o слушать других, быть готовым принять другую точку зрения;<br /> o работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки с помощью учителя; <br /> o использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии, включая компьютерные) и детскую литературу с целью поиска познавательной информации, ответов на вопросы, объяснений, для создания собственных устных или письменных высказываний;<br /> o готовить и проводить презентацию перед небольшой аудиторией;<br /> o проводить рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности.<br /> • Предметные: <br /> o знакомство с историческими памятниками города Рыбинска<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> В чём проявляется связующая нить поколений? <br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> О чём говорят памятные места города?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:''' • <br /> * Что такое памятники? Исторические места? <br /> *Какие памятники в нашем городе вы знаете? <br /> *В честь каких событий они были установлены?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> <br /> История создания Пожарной каланчи [https://cloud.mail.ru/public/9trB/ZkUAL9w2T]<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Краснополова Нина Степановна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%27&diff=11640 2017-04-19T13:07:41Z

<p>Краснополова Нина Степановна: /* Пример ученической работы */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Краснополова Нина Степановна<br /> Антонова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:''Памятные места моего города<br /> <br /> ''Творческое название:''<br /> <br /> ''Визитка (прикрепить файл)''<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> Одна из актуальных задач, стоящих перед учителем, - подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить, оценивать происходящее, строить свою жизнь в соответствии не только с собственными интересами, а с учетом интересов и требований окружающих его людей. Решение данной задачи тесно связано с формированием нравственных качеств личности. Этому способствует духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Одной из таких задач является воспитание гражданственности, патриотизма.. Именно из любви к своей малой Родины воспитывается и любовь к России в целом.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Предметы:''' внеурочная деятельность (краеведение)<br /> <br /> '''Возраст участников:'''3-4 класс<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''8 уроков<br /> В ходе проекта учащиеся самостоятельно используют разные источники информации для приобретения недостающих знаний, решения познавательных <br /> и исследовательских задач. <br /> Приобретают коммуникативные и личностные умения и навыки, работая в группах и парах. <br /> <br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> *Личностные: <br /> **уважать личность другого учащегося;<br /> **управлять своими эмоциями в различных нестандартных ситуациях; <br /> **оказывать бескорыстную помощь сверстникам.<br /> *Метапредметные: <br /> o работать в группе; <br /> o самостоятельно формулировать цели проекта после их совместного обсуждения;<br /> o совместно с учителем обнаруживать и формулировать проблемы и составлять план их решения;<br /> o слушать других, быть готовым принять другую точку зрения;<br /> o работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки с помощью учителя; <br /> o использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии, включая компьютерные) и детскую литературу с целью поиска познавательной информации, ответов на вопросы, объяснений, для создания собственных устных или письменных высказываний;<br /> o готовить и проводить презентацию перед небольшой аудиторией;<br /> o проводить рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности.<br /> • Предметные: <br /> o знакомство с историческими памятниками города Рыбинска<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> В чём проявляется связующая нить поколений? <br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> О чём говорят памятные места города?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:''' • <br /> * Что такое памятники? Исторические места? <br /> *Какие памятники в нашем городе вы знаете? <br /> *В честь каких событий они были установлены?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> <br /> История создания Пожарной каланчи [https://cloud.mail.ru/public/2BTB/Pxj3ZCSey]<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Краснополова Нина Степановна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%27&diff=11625 2017-04-19T12:45:34Z

<p>Краснополова Нина Степановна: /* Направляющие вопросы */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Краснополова Нина Степановна<br /> Антонова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:''Памятные места моего города<br /> <br /> ''Творческое название:''<br /> <br /> ''Визитка (прикрепить файл)''<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> Одна из актуальных задач, стоящих перед учителем, - подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить, оценивать происходящее, строить свою жизнь в соответствии не только с собственными интересами, а с учетом интересов и требований окружающих его людей. Решение данной задачи тесно связано с формированием нравственных качеств личности. Этому способствует духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Одной из таких задач является воспитание гражданственности, патриотизма.. Именно из любви к своей малой Родины воспитывается и любовь к России в целом.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Предметы:''' внеурочная деятельность (краеведение)<br /> <br /> '''Возраст участников:'''3-4 класс<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''8 уроков<br /> В ходе проекта учащиеся самостоятельно используют разные источники информации для приобретения недостающих знаний, решения познавательных <br /> и исследовательских задач. <br /> Приобретают коммуникативные и личностные умения и навыки, работая в группах и парах. <br /> <br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> *Личностные: <br /> **уважать личность другого учащегося;<br /> **управлять своими эмоциями в различных нестандартных ситуациях; <br /> **оказывать бескорыстную помощь сверстникам.<br /> *Метапредметные: <br /> o работать в группе; <br /> o самостоятельно формулировать цели проекта после их совместного обсуждения;<br /> o совместно с учителем обнаруживать и формулировать проблемы и составлять план их решения;<br /> o слушать других, быть готовым принять другую точку зрения;<br /> o работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки с помощью учителя; <br /> o использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии, включая компьютерные) и детскую литературу с целью поиска познавательной информации, ответов на вопросы, объяснений, для создания собственных устных или письменных высказываний;<br /> o готовить и проводить презентацию перед небольшой аудиторией;<br /> o проводить рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности.<br /> • Предметные: <br /> o знакомство с историческими памятниками города Рыбинска<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> <br /> В чём проявляется связующая нить поколений? <br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> О чём говорят памятные места города?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:''' • <br /> * Что такое памятники? Исторические места? <br /> *Какие памятники в нашем городе вы знаете? <br /> *В честь каких событий они были установлены?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Краснополова Нина Степановна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%27&diff=11624 2017-04-19T12:44:26Z

<p>Краснополова Нина Степановна: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Краснополова Нина Степановна<br /> Антонова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:''Памятные места моего города<br /> <br /> ''Творческое название:''<br /> <br /> ''Визитка (прикрепить файл)''<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> Одна из актуальных задач, стоящих перед учителем, - подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить, оценивать происходящее, строить свою жизнь в соответствии не только с собственными интересами, а с учетом интересов и требований окружающих его людей. Решение данной задачи тесно связано с формированием нравственных качеств личности. Этому способствует духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Одной из таких задач является воспитание гражданственности, патриотизма.. Именно из любви к своей малой Родины воспитывается и любовь к России в целом.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Предметы:''' внеурочная деятельность (краеведение)<br /> <br /> '''Возраст участников:'''3-4 класс<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''8 уроков<br /> В ходе проекта учащиеся самостоятельно используют разные источники информации для приобретения недостающих знаний, решения познавательных <br /> и исследовательских задач. <br /> Приобретают коммуникативные и личностные умения и навыки, работая в группах и парах. <br /> <br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> *Личностные: <br /> **уважать личность другого учащегося;<br /> **управлять своими эмоциями в различных нестандартных ситуациях; <br /> **оказывать бескорыстную помощь сверстникам.<br /> *Метапредметные: <br /> o работать в группе; <br /> o самостоятельно формулировать цели проекта после их совместного обсуждения;<br /> o совместно с учителем обнаруживать и формулировать проблемы и составлять план их решения;<br /> o слушать других, быть готовым принять другую точку зрения;<br /> o работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки с помощью учителя; <br /> o использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии, включая компьютерные) и детскую литературу с целью поиска познавательной информации, ответов на вопросы, объяснений, для создания собственных устных или письменных высказываний;<br /> o готовить и проводить презентацию перед небольшой аудиторией;<br /> o проводить рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности.<br /> • Предметные: <br /> o знакомство с историческими памятниками города Рыбинска<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> В чём проявляется связующая нить поколений? <br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> О чём говорят памятные места города?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:''' • <br /> Что такое памятники? Исторические места? <br /> • Какие памятники в нашем городе вы знаете? <br /> • В честь каких событий они были установлены?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Краснополова Нина Степановна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%27&diff=11612 2017-04-19T12:18:46Z

<p>Краснополова Нина Степановна: </p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Краснополова Нина Степановна<br /> Антонова Елена Михайловна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:''Памятные места моего города<br /> <br /> ''Творческое название:''<br /> <br /> ''Визитка (прикрепить файл)''<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> Одна из актуальных задач, стоящих перед учителем, - подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить, оценивать происходящее, строить свою жизнь в соответствии не только с собственными интересами, а с учетом интересов и требований окружающих его людей. Решение данной задачи тесно связано с формированием нравственных качеств личности. Этому способствует духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Одной из таких задач является воспитание гражданственности, патриотизма.. Именно из любви к своей малой Родины воспитывается и любовь к России в целом.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Предметы:'''внеурочная деятельность ( краеведение)<br /> <br /> '''Возраст участников:'''3- 4 класс<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''8 уроков<br /> В ходе проекта учащиеся самостоятельно используют разные источники информации для приобретения недостающих знаний, решения познавательных <br /> и исследовательских задач. <br /> Приобретают коммуникативные и личностные умения и навыки, работая в группах и парах. <br /> <br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> • Личностные: <br /> o уважать личность другого учащегося;<br /> o управлять своими эмоциями в различных нестандартных ситуациях; <br /> o оказывать бескорыстную помощь сверстникам.<br /> • Метапредметные: <br /> o работать в группе; <br /> o самостоятельно формулировать цели проекта после их совместного обсуждения;<br /> o совместно с учителем обнаруживать и формулировать проблемы и составлять план их решения;<br /> o слушать других, быть готовым принять другую точку зрения;<br /> o работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки с помощью учителя; <br /> o использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии, включая компьютерные) и детскую литературу с целью поиска познавательной информации, ответов на вопросы, объяснений, для создания собственных устных или письменных высказываний;<br /> o готовить и проводить презентацию перед небольшой аудиторией;<br /> o проводить рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности.<br /> • Предметные: <br /> o знакомство с историческими памятниками города Рыбинска <br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> В чём проявляется связующая нить поколений? <br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> О чём говорят памятные места города?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:''' • <br /> Что такое памятники? Исторические места? <br /> • Какие памятники в нашем городе вы знаете? <br /> • В честь каких событий они были установлены?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Краснополова Нина Степановна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%27&diff=11470 2017-04-12T13:33:43Z

<p>Краснополова Нина Степановна: </p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:''<br /> <br /> ''Творческое название:''<br /> <br /> ''Визитка (прикрепить файл)''<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> '''Предметы:'''<br /> <br /> '''Возраст участников:'''<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''<br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:''' <br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Краснополова Нина Степановна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=11469 2017-04-12T13:31:50Z

<p>Краснополова Нина Степановна: Содержимое страницы заменено на «'''Краснополова''' ''Нина Степановна'', учитель начальных классов»</p> <hr /> <div>'''Краснополова''' ''Нина Степановна'',<br /> учитель начальных классов</div>

Краснополова Нина Степановна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%27&diff=11167 2017-04-04T11:22:05Z

<p>Краснополова Нина Степановна: Содержимое страницы заменено на «'''Краснополова''' ''Нина Степановна'', учитель начальных классов»</p> <hr /> <div>'''Краснополова''' ''Нина Степановна'',<br /> учитель начальных классов</div>

Краснополова Нина Степановна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%27&diff=11166 2017-04-04T11:21:13Z

<p>Краснополова Нина Степановна: </p> <hr /> <div>'''Краснополова''' ''Нина Степановна'',<br /> учитель начальных классов<br /> <br /> <br /> Автор проекта<br /> <br /> Виноградова Мария Юрьевна,<br /> <br /> Осетрова Валентина Владимировна<br /> Название проекта<br /> <br /> Тема: Социальная информатика<br /> <br /> Творческое название:<br /> <br /> Визитка (прикрепить файл)<br /> Краткая аннотация проекта<br /> <br /> Краткое содержание проекта:<br /> <br /> Предметы: обществознание, информатика<br /> <br /> Возраст участников: ученики 10-11 класса<br /> <br /> Приблизительная продолжительность проекта:<br /> <br /> Планируемые результаты обучения<br /> Направляющие вопросы<br /> <br /> Основополагающий вопрос: Информационное общество. Миф или реальность?<br /> <br /> Проблемные вопросы учебной темы: Мы - жители информационного общества?<br /> <br /> Учебные вопросы:<br /> <br /> 1. Что такое информационное общество?<br /> <br /> 2. Каковы признаки информационного общества?<br /> <br /> 3. Какие существуют проблемы информационной безопасности?<br /> <br /> 4. Отличается ли информационное общество в разных странах мира?<br /> <br /> 5. Каков образ информационного будущего?<br /> <br /> 6. Что такое технология «форсайт»?<br /> План проекта<br /> Публикация учителя<br /> Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<br /> Пример ученической работы<br /> Описание процедур оценивания<br /> Дидактические материалы<br /> Другие документы</div>

Краснополова Нина Степановна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%27&diff=11165 2017-04-04T11:12:12Z

<p>Краснополова Нина Степановна: </p> <hr /> <div>'''Краснополова''' ''Нина Степановна'',<br /> учитель начальных классов</div>

Краснополова Нина Степановна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=11161 2017-04-04T10:22:03Z

<p>Краснополова Нина Степановна: </p> <hr /> <div>'''Краснополова''' ''Нина Степановна'',<br /> учитель начальных классов<br /> <br /> ==Автор проекта==<br /> <br /> Виноградова Мария Юрьевна,<br /> <br /> Осетрова Валентина Владимировна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:''<br /> Социальная информатика<br /> <br /> ''Творческое название:''<br /> <br /> ''Визитка (прикрепить файл)''<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> '''Предметы:'''<br /> обществознание, информатика<br /> <br /> '''Возраст участников:'''<br /> ученики 10-11 класса<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''<br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''<br /> Информационное общество. Миф или реальность? <br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:'''<br /> Мы - жители информационного общества? <br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> <br /> 1. Что такое информационное общество?<br /> <br /> 2. Каковы признаки информационного общества?<br /> <br /> 3. Какие существуют проблемы информационной безопасности?<br /> <br /> 4. Отличается ли информационное общество в разных странах мира?<br /> <br /> 5. Каков образ информационного будущего?<br /> <br /> 6. Что такое технология «форсайт»?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Краснополова Нина Степановна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=11160 2017-04-04T10:19:27Z

<p>Краснополова Нина Степановна: Новая страница: «'''Краснополова''' ''Нина Степановна'', учитель начальных классов»</p> <hr /> <div>'''Краснополова''' ''Нина Степановна'',<br /> учитель начальных классов</div>

Краснополова Нина Степановна