IOC - Вклад участника [ru]

Рыбинск в преддверии юбилея/занятие по программе внеурочной деятельности

2021-03-14T12:03:37Z

Манахова Ирина Михайловна: /* Работы участников */

<center>'''[[Рыбинск в преддверии юбилея|На главную страницу Конкурса]]'''</center>

{| cellpadding="1" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
|style="width: 100%; {{Градиент|left |#E0FFFF, #4682B4, #E0FFFF}}"|
<center>'''''Номинация "Занятие по программе внеурочной деятельности или занятие по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе"'''''</center>
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="height: 100px; width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
| style="width: 20%; background-color: #E9FFFF; border: 0px solid #3C4952; vertical-align: top;"|
<big>'''Уважаемые участники Конкурса''', в этом разделе необходимо разместить ссылку на [https://cloud.mail.ru/public/7y5G/R4F4JJn6q методическое описание] и конкурсную работу.</big>

Зарегистрируйтесь на Рыбинск-Wiki. (Справка "[[Регистрация]]"). Если Вы уже зарегистрированы, то повторная регистрация не требуется.

<big> [[Медиа:Instrukzia Rybinsk v preddverii.pdf|Инструкция по размещению работ]]</big>
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="height: 100px; width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
| style="width: 20%; background-color: #E9FFFF; border: 0px solid #3C4952; vertical-align: top;"|
== Работы участников ==
1.
Неробова Татьяна Борисовна, педагог дополнительного образования муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования "Центр детского и юношеского технического творчества". Занятие по теме "Спасо-Преображенский собор" в рамках дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе "Художник внутри нас"
----
2. Кувтырева Марина Александровна, старший воспитатель, муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 5;
Осокина Наталья Игоревна, учитель-логопед, муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 5;
Стрижова Анна Сергеевна, воспитатель, муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 5.
Квест-игра "Рыбинск - таинственный город".
Категория: подготовительная группа (6-7 лет).
Виды деятельности: совместная образовательная деятельность организованна в форме квест-игры, в процессе которой воспитанники последовательно движутся по этапам, решая различные задания (активные, логические, поисковые, творческие и пр.): составление пазлов «Герб Рыбинска», игры поискового характера, разгадывание кроссворда «Достопримечательности Рыбинска», конструирование из модульного конструктора.
[https://disk.yandex.ru/i/kNxB19X81ulA6g Технологическая карта квест-игры "Рыбинск - таинственный город"]
[https://disk.yandex.ru/i/lFMQcWEVS2a5ug Методическое описание]
[https://disk.yandex.ru/d/wbjlNQOi_6Ye9w Дополнительные материалы]

----
3. Манахова Ирина Михайловна, учитель математики школы № 28 им. А.А. Суркова

'''Название работы:'''Сетевой проект "Математический тур по Рыбинску"

'''Ссылка на проект:'''https://sites.google.com/d/1oqnkBnqK3v4MXIKHGv4x_XzqkNi7dUBK/p/12ZcGObXCB6h-4eiqYr4XCI-RBLFYA1mG/edit

----
4.

----
5.

----
|}

Инновационный каскад 2020 / Практики интерактивного взаимодействия в электронной среде

2020-10-28T12:02:58Z

Манахова Ирина Михайловна: /* */

<center>'''[[Инновационный каскад 2020/Цифровая трансформация образования|На главную страницу конкурса]]'''</center>

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="height: 100px; width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
| style="width: 20%; background-color: #e2f7df; border: 0px solid #800000; vertical-align: top;"|

<big>'''Уважаемые участники конкурса,'''</big> в этом разделе необходимо разместить ссылку на конкурсную работу, указать ФИО автора(ов), должность и название образовательной организации.

Зарегистрируйтесь на Рыбинск-Wiki. (Справка "[[Регистрация]]"). Если Вы уже зарегистрированы, то '''повторная''' регистрация '''не''' требуется.

<big>[[Медиа:Instrukziy univers 20.pdf|Инструкция по размещению работ]]</big>

|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#fc6156; border: 0px solid #B03060; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 6px; -moz-border-radius-bottomleft: 6px; -moz-border-radius-topright: 6px; -moz-border-radius-bottomright: 6px;" rowspan="2" |
<div style="margin: 0; padding: -27px 0 0 0; float: left; sans-serif; font-size: 90%; text-align: left; line-height: 100%;">
''Работы участников''
</div>
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="height: 100px; width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
| style="width: 20%; background-color: #e2f7df; border: 0px solid #800000; vertical-align: top;"|
== ==
1. '''Пушкарева Екатерина Сергеевна''' - педагог-организатор, педагог дополнительного образования Центра туризма и экскурсий 
'''Тема работы:''' «Рыбинск - город, где купец с бурлаком повстречался», «Здесь мой причал» - интерактивный тематический и квест-маршрут, созданный на платформе izi.TRAVEL 
'''Ссылка на методическое описание работы:''' https://yadi.sk/d/UDuLgVOHXMQI7w?w=1 
'''Ссылка на квест-маршрут «Рыбинск - город, где купец с бурлаком повстречался»:https://izi.travel/ru/a8df-rybinsk-gorod-gde-kupec-s-burlakom-povstrechalsya/ru 
'''Ссылка на пешеходную экскурсию "Здесь мой причал":''' https://izi.travel/ru/3c4c-zdes-moy-prichal/ru#tour_details_first 
'''Ссылка на обучающие статьи и видео на платформе izi.TRAVEL:''' http://academy.izi.travel/ru/help/production/cms-for-museums/

----
2.'''Дележова Светлана Игоревна''' - учитель иностранного языка, СОШ №20 имени П. И. Батова 
'''Шувалова Ирина Валерьевна''' - учитель иностранного языка, СОШ №20 имени П. И. Батова 
'''Тема работы:''' «Достижения. Проблемы. Перспективы» 
'''Ссылка на описание работы:''' [https://yadi.sk/i/6if8DBIM7s4guA] 
'''Ссылка на презентацию:''' [https://yadi.sk/i/O50COtEQV_SpBQ]

----
3.'''Хотько Наталья Александровна''' - учитель русского языка и литературы СОШ № 5 
'''Тема работы:''' Интерактивный плакат "Эх, дороги" к уроку литературы на тему: "Песни военных лет" 
[https://www.thinglink.com/scene/1257660353966243843"Эх, дороги"] 

----
4.''' Мясникова Мария Николаевна ''' - педагог-организатор СОШ № 5, муниципальный координатор Ярославского отделения РДШ в г.Рыбинск 
'''Темы работы''' : "Обучающий семинар для школьного актива Российского движения школьников "Школа лидеров РДШ"" созданный на платформе Tilda. 
'''[http://seminars-rdsh.tilda.ws/ "Школа лидеров РДШ"]'''

----
5. ''''''Лодягина Ирина Игоревна, учитель английского языка СОШ №30.'''
Название работы: "Он-лайн курсы "Английский в фокусе", "Звёздный английский", "Английский с удовольствием".'''
Ссылка на презентацию https://drive.google.com/file/d/1IJJEoDCip_IuHLizHNdeaKZDTK8ozAXf/view?usp=sharing
Он-лайн курс «Spotlight 5» https://classroom.google.com/c/NzI2NDYyNDk1MTRa?cjc=cyzp2zh код курса cyzp2zh
Он-лайн курс «Enjoy English 6» https://classroom.google.com/c/NzI2NDYyNDk1NDda?cjc=k7vle2w код курса k7vle2w
Он-лайн курс «Spotlight 6» https://classroom.google.com/c/MTUzMzE4NDAzMzc5?cjc=lfqeojo код курса lfqeojo
Он-лайн курс «Spotlight 7» https://classroom.google.com/c/MTUzMzI4NjQzMzU0?cjc=evat6pg код курса evat6pg
Он-лайн курс «Spotlight 8» https://classroom.google.com/c/NzIzODc1MzEzOTRa?cjc=ahtl6j2 код курса ahtl6j2
Он-лайн курс «Spotlight 9» https://classroom.google.com/c/MTUzMzE4NDAxMzQ5?cjc=7whh22r код курса 7whh22r
Он-лайн курс «Starlight 10» https://classroom.google.com/c/NTYzMzM0Njk5OTZa?cjc=4zr3ksm код курса 4zr3ksm
Он-лайн курс «Starlight 11» https://classroom.google.com/c/MTUzMzA4OTkwMzg5?cjc=warf5tz код курса warf5tz

----
6.'''Манахова Ирина Михайловна, учитель математики СОШ № 28'''

Название работы: сетевой проект по математике по теме "Я и чудо-проценты!"

Ссылка на работу https://sites.google.com/s/1laXfaV75W4aFRPQteGM-wq7Ej6obqS2L/p/11qbiCShrJJ2Q9IkoBST0CN3pgX3qPEp9/edit

----
7. '''Творческий коллектив СОШ № 26''' (Лапина Татьяна Михайловна, учитель информатики, Петрова Наталья Борисовна, учитель русского языка и литературы, Степанова Юлия Николаевна, учитель информатики)

'''Название работы''': «Разработка внеклассного мероприятия «В инженеры б я пошел...»

'''Описание работы''' https://cloud.mail.ru/public/2UdA/4uLVk5FB4

'''Сценарий мероприятия''' https://cloud.mail.ru/public/44Qt/2nGBbsStj

'''Визитная карточка проекта''' https://cloud.mail.ru/public/3LA8/3b2HQfxf9

'''Интерактивная игра "Вокруг инженерии"''' https://cloud.mail.ru/public/5vYv/2HxsFMNEp
----
8. '''Дынина Надежда Михайловна''', МОУ школа-интернат №2 "Рыбинский кадетский корпус",

Название работы: "Онлайн урок по изобразительному искусству с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий"

ссылка на работу: https://yadi.sk/d/Ws4AtNW_PczDyQ?w=1

----
9.'''Талыгина Светлана Николаевна''', учитель химии СОШ № 5

Название работы: сетевой проект [[Сетевой проект "ШОКоЛАД"|"ШОКоЛАД"]]

----
10. '''Оленева Людмила Георгиевна''', заместитель директора по УВР, '''Рябинина Екатерина Юрьевна''', учитель физической культуры, '''Иванова Илона Владимировна''', учитель русского языка и литературы МОУ школа-интернат №2 "Рыбинский кадетский корпус"

Название работы "Интерактивная игра фотокросс "Во!круг книги"

Ссылка на работ: https://yadi.sk/d/GjqNTlyBqBkwgw?w=1

----
11.'''Коростелёва Инна Михайловна''', педагог дополнительного образования Центра технического творчества

Название работы "Квест "Мой любимый город"

Ссылка на работу:

https://cloud.mail.ru/public/5uBE/5idDAt2pG[https://cloud.mail.ru/public/5uBE/5idDAt2pG Квест]

----
12. '''Тюняева Ирина Анатольевна''' – старший воспитатель,
'''Мельникова Ирина Вадимовна''' – педагог – психолог,
'''Большакова Анна Евгеньевна''' – учитель – логопед,
'''Соколова Александра Анатольевна''' – инструктор по физической культуре

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №112

Название работы: онлайн семинар «Знакомство с проектом «Внутренняя система оценки качества образования в ОО»

Ссылка на работу: https://yadi.sk/i/25oO3eiuUFuBWw

----
13. '''Разумова Светлана Павловна''' - учитель английского языка СОШ №32 
'''Тема работы:''' "Подготовка к ЕГЭ по английскому языку - тематическое монологическое высказывание" 
'''Методическое описание работы:''' https://cloud.mail.ru/public/6WpA/bqjBQxfmD 
'''Презентация для проведения урока:''' https://cloud.mail.ru/public/5dhK/5xfwLadMC 
'''Видео-урок:''' https://cloud.mail.ru/public/3UbU/yghw6eFLJ

----
14.'''Бабкина Марина Николаевна''' - учитель начальных классов, Белякова Наталья Николаевна - учитель начальных классов, Хрусталева Наталья Олеговна - педагог-психолог МОУ гимназия 8 им Л.М. Марасиновой
[https://cloud.mail.ru/public/3ANA/3VYxptB3H "Киноуроки в школах России", как эффективный инструмент воспитания"]

----
15.'''Берсеньева Анна Алексеевна''' - воспитатель, муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 84

Название работы: [https://drive.google.com/file/d/1HiuuIEj-rlrXSzPWof07ttU4gT41pLKM/view?usp=drivesdk онлайн мастер-класс "Цветок-огонёк"]

[https://cloud.mail.ru/public/4XbD/4QPvUK1ro Описание]

Фотоколлаж [https://cloud.mail.ru/public/4e5a/YY84m2wQT "Этапы работы участника мастер-класса"]

Фотоматериалы [https://cloud.mail.ru/public/WS1a/2pZYvt7Gg "Участники"]

----
16.

----
17. '''Юматова Елена Викторовна,''' учитель информатики СОШ № 30

Название работы: Квест "Прикоснись к подвигу сердцем"

Ссылка на работу https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdQ-EbtApe8mr9JWjC3x0w56yI3pkZY4P-uwIIBHVQRVSJZvg/viewform

----
18.'''Гарина Светлана Павловна''', учитель начальных классов СОШ №44

Название работы:«Сайт дистанционного обучения 4б класса СОШ №44 города Рыбинск».

Ссылка на работу[https://sps06mg6.wixsite.com/mysite «Сайт дистанционного обучения 4б класса СОШ №44 города Рыбинск».]

Методическая разработка: [https://cloud.mail.ru/public/3AaS/WuDf4k9jU Создание образовательной среды в период дистанционного обучения в 4 классе посредством работы с сайтом]

----
19.

----
|}

Инновационный каскад 2020 / Практики интерактивного взаимодействия в электронной среде

2020-10-25T12:31:23Z

Манахова Ирина Михайловна: /* */

<center>'''[[Инновационный каскад 2020/Цифровая трансформация образования|На главную страницу конкурса]]'''</center>

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="height: 100px; width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
| style="width: 20%; background-color: #e2f7df; border: 0px solid #800000; vertical-align: top;"|

<big>'''Уважаемые участники конкурса,'''</big> в этом разделе необходимо разместить ссылку на конкурсную работу, указать ФИО автора(ов), должность и название образовательной организации.

Зарегистрируйтесь на Рыбинск-Wiki. (Справка "[[Регистрация]]"). Если Вы уже зарегистрированы, то '''повторная''' регистрация '''не''' требуется.

<big>[[Медиа:Instrukziy univers 20.pdf|Инструкция по размещению работ]]</big>

|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#fc6156; border: 0px solid #B03060; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 6px; -moz-border-radius-bottomleft: 6px; -moz-border-radius-topright: 6px; -moz-border-radius-bottomright: 6px;" rowspan="2" |
<div style="margin: 0; padding: -27px 0 0 0; float: left; sans-serif; font-size: 90%; text-align: left; line-height: 100%;">
''Работы участников''
</div>
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="height: 100px; width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
| style="width: 20%; background-color: #e2f7df; border: 0px solid #800000; vertical-align: top;"|
== ==
1. '''Пушкарева Екатерина Сергеевна''' - педагог-организатор, педагог дополнительного образования Центра туризма и экскурсий 
'''Тема работы:''' «Рыбинск - город, где купец с бурлаком повстречался», «Здесь мой причал» - интерактивный тематический и квест-маршрут, созданный на платформе izi.TRAVEL 
'''Ссылка на методическое описание работы:''' https://yadi.sk/d/UDuLgVOHXMQI7w?w=1 
'''Ссылка на квест-маршрут «Рыбинск - город, где купец с бурлаком повстречался»:https://izi.travel/ru/a8df-rybinsk-gorod-gde-kupec-s-burlakom-povstrechalsya/ru 
'''Ссылка на пешеходную экскурсию "Здесь мой причал":''' https://izi.travel/ru/3c4c-zdes-moy-prichal/ru#tour_details_first 
'''Ссылка на обучающие статьи и видео на платформе izi.TRAVEL:''' http://academy.izi.travel/ru/help/production/cms-for-museums/

----
2.'''Дележова Светлана Игоревна''' - учитель иностранного языка, СОШ №20 имени П. И. Батова 
'''Шувалова Ирина Валерьевна''' - учитель иностранного языка, СОШ №20 имени П. И. Батова 
'''Тема работы:''' «Достижения. Проблемы. Перспективы» 
'''Ссылка на описание работы:''' [https://disk.yandex.ru/edit/disk/disk%2F%D0%97%D0%B0%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B7%D0%BA%D0%B8%2F%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F..docx?sk=y437ccbb11d85d7155a131d6d6025c335 Достижения. Проблемы. Перспективы.] 
'''Ссылка на презентацию:''' [https://disk.yandex.ru/edit/disk/disk%2F%D0%97%D0%B0%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B7%D0%BA%D0%B8%2F%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.%20%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B.%20%D0%9F%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B..pptx?sk=y437ccbb11d85d7155a131d6d6025c335 Достижения. Проблемы. Перспективы.]

----
3.'''Хотько Наталья Александровна''' - учитель русского языка и литературы СОШ № 5 
'''Тема работы:''' Интерактивный плакат "Эх, дороги" к уроку литературы на тему: "Песни военных лет" 
[https://www.thinglink.com/scene/1257660353966243843"Эх, дороги"] 

----
4.''' Мясникова Мария Николаевна ''' - педагог-организатор СОШ № 5, муниципальный координатор Ярославского отделения РДШ в г.Рыбинск 
'''Темы работы''' : "Обучающий семинар для школьного актива Российского движения школьников "Школа лидеров РДШ"" созданный на платформе Tilda. 
'''[http://seminars-rdsh.tilda.ws/ "Школа лидеров РДШ"]'''

----
5. ''''''Лодягина Ирина Игоревна, учитель английского языка СОШ №30.'''
Название работы: "Он-лайн курсы "Английский в фокусе", "Звёздный английский", "Английский с удовольствием".'''
Ссылка на презентацию https://drive.google.com/file/d/1IJJEoDCip_IuHLizHNdeaKZDTK8ozAXf/view?usp=sharing
Он-лайн курс «Spotlight 5» https://classroom.google.com/c/NzI2NDYyNDk1MTRa?cjc=cyzp2zh код курса cyzp2zh
Он-лайн курс «Enjoy English 6» https://classroom.google.com/c/NzI2NDYyNDk1NDda?cjc=k7vle2w код курса k7vle2w
Он-лайн курс «Spotlight 6» https://classroom.google.com/c/MTUzMzE4NDAzMzc5?cjc=lfqeojo код курса lfqeojo
Он-лайн курс «Spotlight 7» https://classroom.google.com/c/MTUzMzI4NjQzMzU0?cjc=evat6pg код курса evat6pg
Он-лайн курс «Spotlight 8» https://classroom.google.com/c/NzIzODc1MzEzOTRa?cjc=ahtl6j2 код курса ahtl6j2
Он-лайн курс «Spotlight 9» https://classroom.google.com/c/MTUzMzE4NDAxMzQ5?cjc=7whh22r код курса 7whh22r
Он-лайн курс «Starlight 10» https://classroom.google.com/c/NTYzMzM0Njk5OTZa?cjc=4zr3ksm код курса 4zr3ksm
Он-лайн курс «Starlight 11» https://classroom.google.com/c/MTUzMzA4OTkwMzg5?cjc=warf5tz код курса warf5tz

----
6.'''Манахова Ирина Михайловна, учитель математики СОШ № 28'''

Название работы: сетевой проект по математике по теме "Я и чудо-проценты!"

Ссылка на работу https://sites.google.com/s/1laXfaV75W4aFRPQteGM-wq7Ej6obqS2L/p/11qbiCShrJJ2Q9IkoBST0CN3pgX3qPEp9/edit

----
7. '''Творческий коллектив СОШ № 26''' (Лапина Татьяна Михайловна, учитель информатики, Петрова Наталья Борисовна, учитель русского языка и литературы, Степанова Юлия Николаевна, учитель информатики)

'''Название работы''': «Разработка внеклассного мероприятия «В инженеры б я пошел...»

'''Описание работы''' https://cloud.mail.ru/public/2UdA/4uLVk5FB4

'''Сценарий мероприятия''' https://cloud.mail.ru/public/44Qt/2nGBbsStj

'''Визитная карточка проекта''' https://cloud.mail.ru/public/3LA8/3b2HQfxf9

'''Интерактивная игра "Вокруг инженерии"''' https://cloud.mail.ru/public/5vYv/2HxsFMNEp
----
8. Дынина Надежда Михайловна

Название работы: "Онлайн урок по изобразительному искусству с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий"

ссылка на работу: https://yadi.sk/d/Ws4AtNW_PczDyQ?w=1

----
9.Талыгина Светлана Николаевна, учитель химии СОШ № 5

Название работы: сетевой проект "ШОКоЛАД"

Ссылка на работу : http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php/Сетевой_проект_"ШОКоЛАД"

----
10. Оленева Людмила Георгиевна, заместитель директора по УВР, Рябинина Екатерина Юрьевна, учитель физической культуры, Иванова Илона Владимировна, учитель русского языка и литературы МОУ школа-интернат №2 "Рыбинский кадетский корпус"

Название работы "Интерактивная игра фотокросс "Во!круг книги"

Ссылка на работ: https://yadi.sk/d/GjqNTlyBqBkwgw?w=1

----
11.Коростелёва Инна Михайловна, педагог дополнительного образования Центра технического творчества

Название работы "Квест "Мой любимый город"

Ссылка на работу:

https://cloud.mail.ru/public/5uBE/5idDAt2pG[https://cloud.mail.ru/public/5uBE/5idDAt2pG Квест]

----
12. Тюняева Ирина Анатольевна – старший воспитатель,
Мельникова Ирина Вадимовна – педагог – психолог,
Большакова Анна Евгеньевна – учитель – логопед,
Соколова Александра Анатольевна – инструктор по физической культуре

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №112

Название работы: онлайн семинар «Знакомство с проектом «Внутренняя система оценки качества образования в ОО»

Ссылка на работу: https://yadi.sk/i/25oO3eiuUFuBWw

----
13. '''Разумова Светлана Павловна''' - учитель английского языка СОШ №32 
'''Тема работы:''' "Подготовка к ЕГЭ по английскому языку - тематическое монологическое высказывание" 
'''Методическое описание работы:''' https://cloud.mail.ru/public/6WpA/bqjBQxfmD 
'''Презентация для проведения урока:''' https://cloud.mail.ru/public/5dhK/5xfwLadMC 
'''Видео-урок:''' https://cloud.mail.ru/public/3UbU/yghw6eFLJ

----
14.Бабкина Марина Николаевна - учитель начальных классов, Белякова Наталья Николаевна - учитель начальных классов, Хрусталева Наталья Олеговна - педагог-психолог МОУ гимназия 8 им Л.М. Марасиновой
[https://cloud.mail.ru/public/3ANA/3VYxptB3H "Киноуроки в школах России", как эффективный инструмент воспитания"]

----
15.Берсеньева Анна Алексеевна - воспитатель, муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 84

Название работы: [https://drive.google.com/file/d/1HiuuIEj-rlrXSzPWof07ttU4gT41pLKM/view?usp=drivesdk онлайн мастер-класс "Цветок-огонёк"]

[https://cloud.mail.ru/public/4XbD/4QPvUK1ro Описание]

Фотоколлаж [https://cloud.mail.ru/public/4e5a/YY84m2wQT "Этапы работы участника мастер-класса"]

Фотоматериалы [https://cloud.mail.ru/public/WS1a/2pZYvt7Gg "Участники"]

----
16. '''Манахова Ирина Михайловна,''' учитель математики СОШ № 28

Название работы: Интерактивные плакаты по геометрии

Ссылка на работу https://cloud.mail.ru/public/2S1k/4ZSmNVzBx

----
|}

Инновационный каскад 2020 / Практики интерактивного взаимодействия в электронной среде

2020-10-21T17:36:28Z

Манахова Ирина Михайловна: /* */

Инновационный каскад 2020 / Практики интерактивного взаимодействия в электронной среде

2020-10-21T17:33:09Z

Манахова Ирина Михайловна: /* */

По страницам дневника рыбинского школьника/фрагмент урока (урок) 5-8 классы

2020-04-04T23:22:58Z

Манахова Ирина Михайловна:

{| cellpadding="18" cellspacing="5" style="height: 100px; width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
| style="width: 20%; background-color: #FFF5EE; border: 0px solid #0A2A1B; vertical-align: top;"|

:'''''Номинация "Фрагмент урока (урок)"''''' 5-8 классы

----

<center>'''''Пошаговая инструкция'''''</center>

'''''Шаг 1'''''

Разместите свою конкурсную работу и её методическое описание в одном из сервисов сети Интернет по выбору ([https://help.mail.ru/cloud_web/cloud_video Облако Mail.ru], [https://yandex.ru/support/disk/index.html Яндекс.Диск] и других сервисах, разрешенных для использования в образовательных организациях).

'''''Шаг 2'''''

Разместите ссылки на свою конкурсную работу и её [https://cloud.mail.ru/public/3wpq/2hJpd1eLa методическое описание] на этой странице:

# Для комфортной работы на портале Рыбинск-Wiki предлагаем Вам включить улучшенную панель редактирования:
#* в правом верхнем углу выберите пункт Настройки
#* на странице Настройки зайдите во вкладку Редактирование
#* в разделе Редактор поставьте галочку около пунктов меню: "Включить улучшенную панель редактирования"; "Включить мастера для вставки ссылок, таблиц, а также функции вставки и замены"
#* сохраните изменения, нажав кнопку "Сохранить" внизу страницы
# Найдите раздел "Работы участников конкурса". Войдите в режим редактирования страницы, нажав кнопку "Править".
# Поставьте курсор рядом со свободным номером и напишите ФИО, должность, название ОО.
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на Вашу конкурсную работу. В нижней напишите название работы. Нажмите "Вставить ссылку".
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на методическое описание Вашей конкурсной работы. В нижней напишите "Методическое описание". Нажмите "Вставить ссылку".
# Проверьте, что у Вас получилось, нажав кнопку "Предварительный просмотр". Внесите коррективы (при необходимости). Сохраните страничку, нажав кнопку "Записать страницу".

'''''Шаг 3'''''

Познакомьтесь с работами коллег.
----

Если у Вас возникнут затруднения с размещением конкурсных работ, сообщите об этом на странице [[Обсуждение:По страницам дневника рыбинского школьника| Обсуждение]], по электронной почте konkurs-iocryb@mail.ru или обратитесь по телефону 24-30-61 (Гусева Наталия Евгеньевна)
|}
<center>'''[[По страницам дневника рыбинского школьника|На главную страницу конкурса]]'''</center>
<center>'''[[По страницам дневника рыбинского школьника/фрагмент урока (урок)|На страницу номинации]]'''</center>
{| cellpadding="18" cellspacing="5" style="height: 100px; width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
| style="width: 20%; background-color: #FFF5EE; border: 0px solid #0A2A1B; vertical-align: top;"|

===<center>'''Работы участников конкурса'''</center>===

----
1.'''Манахова Ирина Михайловна''', учитель математики СОШ №5

Презентация "Задачи из дневника Рыбинского школьника"https://cloud.mail.ru/public/2hyU/4nimfCwQK

Методическое описание https://cloud.mail.ru/public/49hg/2uRn6N5Wd

----
2. Дынина Надежда Михайловна, учитель изобразительного искусства МОУ школа-интернат №2 "Рыбинский кадетский корпус", Васильева Ирина Александровна, учитель технологии, МОУ школа-интернат №2 "Рыбинский кадетский корпус"

Методическое описание https://yadi.sk/i/68doRGpjE8vpWA

Урок "Плакаты Великой Отечественной войны в технике печатной графики" https://yadi.sk/d/M_M9Z_j4gypWSw

Экспертный лист https://cloud.mail.ru/public/3R6P/5vzFx2jjm
автор Манахова Ирина Михайловна

----
3.Киселева И.Н.учитель истории и обществознания; Шилов И.Ю. учитель по основам православной веры; Малекас Т.Ю.
зам. директора по УВР, учитель информатики. Частное общеобразовательное учреждение «Рыбинская православная гимназия имени преподобного Серафима Вырицкого»

Методическое описание https://cloud.mail.ru/public/2RqZ/5bFFbnQdj
Технологическая карта урока «Непобедимый адмирал» https://cloud.mail.ru/public/4VRB/5PDY5EKai

----
5.

----
6.

----
7.

|}

По страницам дневника рыбинского школьника/Заключительный этап

2020-03-27T16:50:15Z

Манахова Ирина Михайловна:

<center>'''[[По страницам дневника рыбинского школьника|На главную страницу конкурса]]'''</center>

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="height: 100px; width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
| style="width: 20%; background-color: #FFF5EE; border: 0px solid #0A2A1B; vertical-align: top;"|

<center>'''''Уважаемые коллеги!'''''</center>

Конкурс подходит к концу! Осталось только подвести итоги!

Благодарим всех конкурсантов за активное участие в конкурсе и предлагаем Вам на этой странице написать сообщения-мнения, комментарии, конструктивные предложения и замечания координаторам об организации и проведении конкурса. Не забывайте подписывать Ваши сообщения.

Надеемся на дальнейшее плодотворное сотрудничество!
----

1.Выражаем благодарность организаторам конкурса за широкий спектр возможности участия в предложенных номинациях. Очень важно продолжать работу ОО в данном направлении, особенно с включением в дистанционные и виртуальные площадки. Диалоговая и презентационная площадка открывает возможность участникам обмениваться опытом, делиться находками и актуальными идеями, проживать события Великой Отечественной войны вместе.
СОШ № 20 имени П.И.Батова, заместитель директора по ВР Беляева Светлана Александровна

----
2.Благодарим организаторов данного современного, интересного и познавательного конкурса. Дистанционные и виртуальные площадки помогают педагогам делится опытом и изучать новое у других. А выбранная тема своевременна и важна для молодого поколения, ведь она воспитывает патриотизм, чувство гордости за Отечество. Любовь к Родине у каждого человека возникает в свое время. Подрастая, он начинает испытывать привязанность к друзьям, к родной улице, городу. Знать ее героев, чтить память о погибших в годы ВОВ, используя любые средства, в том числе и данную площадку, -это главная воспитательная задача педагога. А "Дневник Рыбинского школьника" - это хороший источник информации для него и его обучающих.
Всем коллегам удачи в работе!

СОШ № 5 Манахова Ирина Михайловна, учитель математики

----
3.

----
4.

----
5.

----
6.

----
7.

----
8.

----
9.

----
10.

----

|}

По страницам дневника рыбинского школьника/занятие по программе внеурочной деятельности 5-8 классы

2020-03-15T14:32:00Z

Манахова Ирина Михайловна: /* Работы участников конкурса */

{| cellpadding="18" cellspacing="5" style="height: 100px; width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
| style="width: 20%; background-color: #FFF5EE; border: 0px solid #0A2A1B; vertical-align: top;"|

:'''''Номинация "Занятие по программе внеурочной деятельности"''''' 5-8 классы

----

<center>'''''Пошаговая инструкция'''''</center>

'''''Шаг 1'''''

Разместите свою конкурсную работу и её методическое описание в одном из сервисов сети Интернет по выбору ([https://help.mail.ru/cloud_web/cloud_video Облако Mail.ru], [https://yandex.ru/support/disk/index.html Яндекс.Диск] и других сервисах, разрешенных для использования в образовательных организациях).

'''''Шаг 2'''''

Разместите ссылки на свою конкурсную работу и её [https://cloud.mail.ru/public/3wpq/2hJpd1eLa методическое описание] на этой странице:

# Для комфортной работы на портале Рыбинск-Wiki предлагаем Вам включить улучшенную панель редактирования:
#* в правом верхнем углу выберите пункт Настройки
#* на странице Настройки зайдите во вкладку Редактирование
#* в разделе Редактор поставьте галочку около пунктов меню: "Включить улучшенную панель редактирования"; "Включить мастера для вставки ссылок, таблиц, а также функции вставки и замены"
#* сохраните изменения, нажав кнопку "Сохранить" внизу страницы
# Найдите раздел "Работы участников конкурса". Войдите в режим редактирования страницы, нажав кнопку "Править".
# Поставьте курсор рядом со свободным номером и напишите ФИО, должность, название ОО.
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на Вашу конкурсную работу. В нижней напишите название работы. Нажмите "Вставить ссылку".
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на методическое описание Вашей конкурсной работы. В нижней напишите "Методическое описание". Нажмите "Вставить ссылку".
# Проверьте, что у Вас получилось, нажав кнопку "Предварительный просмотр". Внесите коррективы (при необходимости). Сохраните страничку, нажав кнопку "Записать страницу".

'''''Шаг 3'''''

Познакомьтесь с работами коллег.
----

Если у Вас возникнут затруднения с размещением конкурсных работ, сообщите об этом на странице [[Обсуждение:По страницам дневника рыбинского школьника| Обсуждение]], по электронной почте konkurs-iocryb@mail.ru или обратитесь по телефону 24-30-61 (Гусева Наталия Евгеньевна)
|}
<center>'''[[По страницам дневника рыбинского школьника|На главную страницу конкурса]]'''</center>
<center>'''[[По страницам дневника рыбинского школьника/занятие по программе внеурочной деятельности|На страницу номинации]]'''</center>
{| cellpadding="18" cellspacing="5" style="height: 100px; width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
| style="width: 20%; background-color: #FFF5EE; border: 0px solid #0A2A1B; vertical-align: top;"|

===<center>'''Работы участников конкурса'''</center>===

----
1. '''Манахова Ирина Михайловна, учитель математики СОШ №5'''

Сетевой проект внеурочной деятельности по математике "Уроки истории в задачах"
https://sites.google.com/s/1liHV7DCDjhoP1dEfXTy3bQhGUjK0p78C/p/1T3cRPAPc4Umtt5f6KIcNXA2nmQGx1B4V/edit

Методическое описание https://cloud.mail.ru/public/3wQt/5Ht8yPsgL

----
2. '''Пушкарева Екатерина Сергеевна, педагог-организатор Центра туризма и экскурсий'''

Внеурочное занятие "Великая Отечественная война: на земле, на воде и в воздухе"

https://yadi.sk/d/PBKzjohyJyxOKQ

Методическое описание https://yadi.sk/i/8P1QGqQssACYyg

Экспертный лист https://cloud.mail.ru/public/fvrC/2nt1D31kP Автор '''Манахова Ирина Михайловна, учитель СОШ № 5'''

----
3.

----
4.

----
5.

----
6.

----
7.

|}

По страницам дневника рыбинского школьника/занятие по программе внеурочной деятельности 5-8 классы

2020-03-15T14:31:41Z

Манахова Ирина Михайловна: /* Работы участников конкурса */

{| cellpadding="18" cellspacing="5" style="height: 100px; width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
| style="width: 20%; background-color: #FFF5EE; border: 0px solid #0A2A1B; vertical-align: top;"|

:'''''Номинация "Занятие по программе внеурочной деятельности"''''' 5-8 классы

----

<center>'''''Пошаговая инструкция'''''</center>

'''''Шаг 1'''''

Разместите свою конкурсную работу и её методическое описание в одном из сервисов сети Интернет по выбору ([https://help.mail.ru/cloud_web/cloud_video Облако Mail.ru], [https://yandex.ru/support/disk/index.html Яндекс.Диск] и других сервисах, разрешенных для использования в образовательных организациях).

'''''Шаг 2'''''

Разместите ссылки на свою конкурсную работу и её [https://cloud.mail.ru/public/3wpq/2hJpd1eLa методическое описание] на этой странице:

# Для комфортной работы на портале Рыбинск-Wiki предлагаем Вам включить улучшенную панель редактирования:
#* в правом верхнем углу выберите пункт Настройки
#* на странице Настройки зайдите во вкладку Редактирование
#* в разделе Редактор поставьте галочку около пунктов меню: "Включить улучшенную панель редактирования"; "Включить мастера для вставки ссылок, таблиц, а также функции вставки и замены"
#* сохраните изменения, нажав кнопку "Сохранить" внизу страницы
# Найдите раздел "Работы участников конкурса". Войдите в режим редактирования страницы, нажав кнопку "Править".
# Поставьте курсор рядом со свободным номером и напишите ФИО, должность, название ОО.
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на Вашу конкурсную работу. В нижней напишите название работы. Нажмите "Вставить ссылку".
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на методическое описание Вашей конкурсной работы. В нижней напишите "Методическое описание". Нажмите "Вставить ссылку".
# Проверьте, что у Вас получилось, нажав кнопку "Предварительный просмотр". Внесите коррективы (при необходимости). Сохраните страничку, нажав кнопку "Записать страницу".

'''''Шаг 3'''''

Познакомьтесь с работами коллег.
----

Если у Вас возникнут затруднения с размещением конкурсных работ, сообщите об этом на странице [[Обсуждение:По страницам дневника рыбинского школьника| Обсуждение]], по электронной почте konkurs-iocryb@mail.ru или обратитесь по телефону 24-30-61 (Гусева Наталия Евгеньевна)
|}
<center>'''[[По страницам дневника рыбинского школьника|На главную страницу конкурса]]'''</center>
<center>'''[[По страницам дневника рыбинского школьника/занятие по программе внеурочной деятельности|На страницу номинации]]'''</center>
{| cellpadding="18" cellspacing="5" style="height: 100px; width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
| style="width: 20%; background-color: #FFF5EE; border: 0px solid #0A2A1B; vertical-align: top;"|

===<center>'''Работы участников конкурса'''</center>===

----
1. '''Манахова Ирина Михайловна, учитель математики СОШ №5'''

Сетевой проект внеурочной деятельности по математике "Уроки истории в задачах"
https://sites.google.com/s/1liHV7DCDjhoP1dEfXTy3bQhGUjK0p78C/p/1T3cRPAPc4Umtt5f6KIcNXA2nmQGx1B4V/edit

Методическое описание https://cloud.mail.ru/public/3wQt/5Ht8yPsgL

----
2. '''Пушкарева Екатерина Сергеевна, педагог-организатор Центра туризма и экскурсий'''

Внеурочное занятие "Великая Отечественная война: на земле, на воде и в воздухе"

https://yadi.sk/d/PBKzjohyJyxOKQ

Методическое описание https://yadi.sk/i/8P1QGqQssACYyg

Экспертный лист https://cloud.mail.ru/public/fvrC/2nt1D31kP Автор Манахова Ирина Михайловна, учитель СОШ № 5

----
3.

----
4.

----
5.

----
6.

----
7.

|}

По страницам дневника рыбинского школьника/занятие по программе внеурочной деятельности 5-8 классы

2020-03-15T14:30:54Z

Манахова Ирина Михайловна: /* Работы участников конкурса */

{| cellpadding="18" cellspacing="5" style="height: 100px; width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
| style="width: 20%; background-color: #FFF5EE; border: 0px solid #0A2A1B; vertical-align: top;"|

:'''''Номинация "Занятие по программе внеурочной деятельности"''''' 5-8 классы

----

<center>'''''Пошаговая инструкция'''''</center>

'''''Шаг 1'''''

Разместите свою конкурсную работу и её методическое описание в одном из сервисов сети Интернет по выбору ([https://help.mail.ru/cloud_web/cloud_video Облако Mail.ru], [https://yandex.ru/support/disk/index.html Яндекс.Диск] и других сервисах, разрешенных для использования в образовательных организациях).

'''''Шаг 2'''''

Разместите ссылки на свою конкурсную работу и её [https://cloud.mail.ru/public/3wpq/2hJpd1eLa методическое описание] на этой странице:

# Для комфортной работы на портале Рыбинск-Wiki предлагаем Вам включить улучшенную панель редактирования:
#* в правом верхнем углу выберите пункт Настройки
#* на странице Настройки зайдите во вкладку Редактирование
#* в разделе Редактор поставьте галочку около пунктов меню: "Включить улучшенную панель редактирования"; "Включить мастера для вставки ссылок, таблиц, а также функции вставки и замены"
#* сохраните изменения, нажав кнопку "Сохранить" внизу страницы
# Найдите раздел "Работы участников конкурса". Войдите в режим редактирования страницы, нажав кнопку "Править".
# Поставьте курсор рядом со свободным номером и напишите ФИО, должность, название ОО.
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на Вашу конкурсную работу. В нижней напишите название работы. Нажмите "Вставить ссылку".
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на методическое описание Вашей конкурсной работы. В нижней напишите "Методическое описание". Нажмите "Вставить ссылку".
# Проверьте, что у Вас получилось, нажав кнопку "Предварительный просмотр". Внесите коррективы (при необходимости). Сохраните страничку, нажав кнопку "Записать страницу".

'''''Шаг 3'''''

Познакомьтесь с работами коллег.
----

Если у Вас возникнут затруднения с размещением конкурсных работ, сообщите об этом на странице [[Обсуждение:По страницам дневника рыбинского школьника| Обсуждение]], по электронной почте konkurs-iocryb@mail.ru или обратитесь по телефону 24-30-61 (Гусева Наталия Евгеньевна)
|}
<center>'''[[По страницам дневника рыбинского школьника|На главную страницу конкурса]]'''</center>
<center>'''[[По страницам дневника рыбинского школьника/занятие по программе внеурочной деятельности|На страницу номинации]]'''</center>
{| cellpadding="18" cellspacing="5" style="height: 100px; width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
| style="width: 20%; background-color: #FFF5EE; border: 0px solid #0A2A1B; vertical-align: top;"|

===<center>'''Работы участников конкурса'''</center>===

----
1. '''Манахова Ирина Михайловна, учитель математики СОШ №5'''

Сетевой проект внеурочной деятельности по математике "Уроки истории в задачах"
https://sites.google.com/s/1liHV7DCDjhoP1dEfXTy3bQhGUjK0p78C/p/1T3cRPAPc4Umtt5f6KIcNXA2nmQGx1B4V/edit

Методическое описание https://cloud.mail.ru/public/3wQt/5Ht8yPsgL

----
2. '''Пушкарева Екатерина Сергеевна, педагог-организатор Центра туризма и экскурсий'''

Внеурочное занятие "Великая Отечественная война: на земле, на воде и в воздухе"

https://yadi.sk/d/PBKzjohyJyxOKQ

Методическое описание https://yadi.sk/i/8P1QGqQssACYyg

Экспертный лист https://cloud.mail.ru/public/fvrC/2nt1D31kP Автор Манахова Ирина Михайловна, учитель СОШ № 5

----
4.

----
5.

----
6.

----
7.

|}

По страницам дневника рыбинского школьника/фрагмент урока (урок) 5-8 классы

2020-03-08T11:28:29Z

Манахова Ирина Михайловна: /* Работы участников конкурса */

{| cellpadding="18" cellspacing="5" style="height: 100px; width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
| style="width: 20%; background-color: #FFF5EE; border: 0px solid #0A2A1B; vertical-align: top;"|

:'''''Номинация "Фрагмент урока (урок)"''''' 5-8 классы

----

<center>'''''Пошаговая инструкция'''''</center>

'''''Шаг 1'''''

Разместите свою конкурсную работу и её методическое описание в одном из сервисов сети Интернет по выбору ([https://help.mail.ru/cloud_web/cloud_video Облако Mail.ru], [https://yandex.ru/support/disk/index.html Яндекс.Диск] и других сервисах, разрешенных для использования в образовательных организациях).

'''''Шаг 2'''''

Разместите ссылки на свою конкурсную работу и её [https://cloud.mail.ru/public/3wpq/2hJpd1eLa методическое описание] на этой странице:

# Для комфортной работы на портале Рыбинск-Wiki предлагаем Вам включить улучшенную панель редактирования:
#* в правом верхнем углу выберите пункт Настройки
#* на странице Настройки зайдите во вкладку Редактирование
#* в разделе Редактор поставьте галочку около пунктов меню: "Включить улучшенную панель редактирования"; "Включить мастера для вставки ссылок, таблиц, а также функции вставки и замены"
#* сохраните изменения, нажав кнопку "Сохранить" внизу страницы
# Найдите раздел "Работы участников конкурса". Войдите в режим редактирования страницы, нажав кнопку "Править".
# Поставьте курсор рядом со свободным номером и напишите ФИО, должность, название ОО.
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на Вашу конкурсную работу. В нижней напишите название работы. Нажмите "Вставить ссылку".
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на методическое описание Вашей конкурсной работы. В нижней напишите "Методическое описание". Нажмите "Вставить ссылку".
# Проверьте, что у Вас получилось, нажав кнопку "Предварительный просмотр". Внесите коррективы (при необходимости). Сохраните страничку, нажав кнопку "Записать страницу".

'''''Шаг 3'''''

Познакомьтесь с работами коллег.
----

Если у Вас возникнут затруднения с размещением конкурсных работ, сообщите об этом на странице [[Обсуждение:По страницам дневника рыбинского школьника| Обсуждение]], по электронной почте konkurs-iocryb@mail.ru или обратитесь по телефону 24-30-61 (Гусева Наталия Евгеньевна)
|}
<center>'''[[По страницам дневника рыбинского школьника|На главную страницу конкурса]]'''</center>
<center>'''[[По страницам дневника рыбинского школьника/фрагмент урока (урок)|На страницу номинации]]'''</center>
{| cellpadding="18" cellspacing="5" style="height: 100px; width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
| style="width: 20%; background-color: #FFF5EE; border: 0px solid #0A2A1B; vertical-align: top;"|

===<center>'''Работы участников конкурса'''</center>===

----
1.'''Манахова Ирина Михайловна''', учитель математики СОШ №5

Презентация "Задачи из дневника Рыбинского школьника" https://cloud.mail.ru/public/3yaE/53BkGcQid

Методическое описание https://cloud.mail.ru/public/49hg/2uRn6N5Wd

----
2. Дынина Надежда Михайловна, учитель изобразительного искусства МОУ школа-интернат №2 "Рыбинский кадетский корпус", Васильева Ирина Александровна, учитель технологии, МОУ школа-интернат №2 "Рыбинский кадетский корпус"

Методическое описание https://yadi.sk/i/68doRGpjE8vpWA

Урок "Плакаты Великой Отечественной войны в технике печатной графики" https://yadi.sk/d/M_M9Z_j4gypWSw

Экспертный лист https://cloud.mail.ru/public/3R6P/5vzFx2jjm
автор Манахова Ирина Михайловна

----
3.

----
4.

----
5.

----
6.

----
7.

|}

По страницам дневника рыбинского школьника/занятие по программе внеурочной деятельности 5-8 классы

2020-02-11T16:53:37Z

Манахова Ирина Михайловна: /* Работы участников конкурса */

{| cellpadding="18" cellspacing="5" style="height: 100px; width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
| style="width: 20%; background-color: #FFF5EE; border: 0px solid #0A2A1B; vertical-align: top;"|

:'''''Номинация "Занятие по программе внеурочной деятельности"''''' 5-8 классы

----

<center>'''''Пошаговая инструкция'''''</center>

'''''Шаг 1'''''

Разместите свою конкурсную работу и её методическое описание в одном из сервисов сети Интернет по выбору ([https://help.mail.ru/cloud_web/cloud_video Облако Mail.ru], [https://yandex.ru/support/disk/index.html Яндекс.Диск] и других сервисах, разрешенных для использования в образовательных организациях).

'''''Шаг 2'''''

Разместите ссылки на свою конкурсную работу и её [https://cloud.mail.ru/public/3wpq/2hJpd1eLa методическое описание] на этой странице:

# Для комфортной работы на портале Рыбинск-Wiki предлагаем Вам включить улучшенную панель редактирования:
#* в правом верхнем углу выберите пункт Настройки
#* на странице Настройки зайдите во вкладку Редактирование
#* в разделе Редактор поставьте галочку около пунктов меню: "Включить улучшенную панель редактирования"; "Включить мастера для вставки ссылок, таблиц, а также функции вставки и замены"
#* сохраните изменения, нажав кнопку "Сохранить" внизу страницы
# Найдите раздел "Работы участников конкурса". Войдите в режим редактирования страницы, нажав кнопку "Править".
# Поставьте курсор рядом со свободным номером и напишите ФИО, должность, название ОО.
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на Вашу конкурсную работу. В нижней напишите название работы. Нажмите "Вставить ссылку".
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на методическое описание Вашей конкурсной работы. В нижней напишите "Методическое описание". Нажмите "Вставить ссылку".
# Проверьте, что у Вас получилось, нажав кнопку "Предварительный просмотр". Внесите коррективы (при необходимости). Сохраните страничку, нажав кнопку "Записать страницу".

'''''Шаг 3'''''

Познакомьтесь с работами коллег.
----

Если у Вас возникнут затруднения с размещением конкурсных работ, сообщите об этом на странице [[Обсуждение:По страницам дневника рыбинского школьника| Обсуждение]], по электронной почте konkurs-iocryb@mail.ru или обратитесь по телефону 24-30-61 (Гусева Наталия Евгеньевна)
|}
<center>'''[[По страницам дневника рыбинского школьника|На главную страницу конкурса]]'''</center>
<center>'''[[По страницам дневника рыбинского школьника/занятие по программе внеурочной деятельности|На страницу номинации]]'''</center>
{| cellpadding="18" cellspacing="5" style="height: 100px; width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
| style="width: 20%; background-color: #FFF5EE; border: 0px solid #0A2A1B; vertical-align: top;"|

===<center>'''Работы участников конкурса'''</center>===

----
1. '''Манахова Ирина Михайловна, учитель математики СОШ №5'''

Сетевой проект внеурочной деятельности по математике "Уроки истории в задачах"
https://sites.google.com/s/1liHV7DCDjhoP1dEfXTy3bQhGUjK0p78C/p/1T3cRPAPc4Umtt5f6KIcNXA2nmQGx1B4V/edit

Методическое описание https://cloud.mail.ru/public/3wQt/5Ht8yPsgL

----
2.

----
3.

----
4.

----
5.

----
6.

----
7.

|}

По страницам дневника рыбинского школьника/фрагмент урока (урок) 5-8 классы

2020-02-11T16:50:58Z

Манахова Ирина Михайловна: /* Работы участников конкурса */

{| cellpadding="18" cellspacing="5" style="height: 100px; width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
| style="width: 20%; background-color: #FFF5EE; border: 0px solid #0A2A1B; vertical-align: top;"|

:'''''Номинация "Фрагмент урока (урок)"''''' 5-8 классы

----

<center>'''''Пошаговая инструкция'''''</center>

'''''Шаг 1'''''

Разместите свою конкурсную работу и её методическое описание в одном из сервисов сети Интернет по выбору ([https://help.mail.ru/cloud_web/cloud_video Облако Mail.ru], [https://yandex.ru/support/disk/index.html Яндекс.Диск] и других сервисах, разрешенных для использования в образовательных организациях).

'''''Шаг 2'''''

Разместите ссылки на свою конкурсную работу и её [https://cloud.mail.ru/public/3wpq/2hJpd1eLa методическое описание] на этой странице:

# Для комфортной работы на портале Рыбинск-Wiki предлагаем Вам включить улучшенную панель редактирования:
#* в правом верхнем углу выберите пункт Настройки
#* на странице Настройки зайдите во вкладку Редактирование
#* в разделе Редактор поставьте галочку около пунктов меню: "Включить улучшенную панель редактирования"; "Включить мастера для вставки ссылок, таблиц, а также функции вставки и замены"
#* сохраните изменения, нажав кнопку "Сохранить" внизу страницы
# Найдите раздел "Работы участников конкурса". Войдите в режим редактирования страницы, нажав кнопку "Править".
# Поставьте курсор рядом со свободным номером и напишите ФИО, должность, название ОО.
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на Вашу конкурсную работу. В нижней напишите название работы. Нажмите "Вставить ссылку".
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на методическое описание Вашей конкурсной работы. В нижней напишите "Методическое описание". Нажмите "Вставить ссылку".
# Проверьте, что у Вас получилось, нажав кнопку "Предварительный просмотр". Внесите коррективы (при необходимости). Сохраните страничку, нажав кнопку "Записать страницу".

'''''Шаг 3'''''

Познакомьтесь с работами коллег.
----

Если у Вас возникнут затруднения с размещением конкурсных работ, сообщите об этом на странице [[Обсуждение:По страницам дневника рыбинского школьника| Обсуждение]], по электронной почте konkurs-iocryb@mail.ru или обратитесь по телефону 24-30-61 (Гусева Наталия Евгеньевна)
|}
<center>'''[[По страницам дневника рыбинского школьника|На главную страницу конкурса]]'''</center>
<center>'''[[По страницам дневника рыбинского школьника/фрагмент урока (урок)|На страницу номинации]]'''</center>
{| cellpadding="18" cellspacing="5" style="height: 100px; width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
| style="width: 20%; background-color: #FFF5EE; border: 0px solid #0A2A1B; vertical-align: top;"|

===<center>'''Работы участников конкурса'''</center>===

----
1.'''Манахова Ирина Михайловна''', учитель математики СОШ №5

Презентация "Задачи из дневника Рыбинского школьника" https://cloud.mail.ru/public/3yaE/53BkGcQid

Методическое описание https://cloud.mail.ru/public/49hg/2uRn6N5Wd

----
2.

----
3.

----
4.

----
5.

----
6.

----
7.

|}

По страницам дневника рыбинского школьника/занятие по программе внеурочной деятельности 5-8 классы

2020-02-11T00:50:33Z

Манахова Ирина Михайловна: /* Работы участников конкурса */

{| cellpadding="18" cellspacing="5" style="height: 100px; width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
| style="width: 20%; background-color: #FFF5EE; border: 0px solid #0A2A1B; vertical-align: top;"|

:'''''Номинация "Занятие по программе внеурочной деятельности"''''' 5-8 классы

----

<center>'''''Пошаговая инструкция'''''</center>

'''''Шаг 1'''''

Разместите свою конкурсную работу и её методическое описание в одном из сервисов сети Интернет по выбору ([https://help.mail.ru/cloud_web/cloud_video Облако Mail.ru], [https://yandex.ru/support/disk/index.html Яндекс.Диск] и других сервисах, разрешенных для использования в образовательных организациях).

'''''Шаг 2'''''

Разместите ссылки на свою конкурсную работу и её [https://cloud.mail.ru/public/3wpq/2hJpd1eLa методическое описание] на этой странице:

# Для комфортной работы на портале Рыбинск-Wiki предлагаем Вам включить улучшенную панель редактирования:
#* в правом верхнем углу выберите пункт Настройки
#* на странице Настройки зайдите во вкладку Редактирование
#* в разделе Редактор поставьте галочку около пунктов меню: "Включить улучшенную панель редактирования"; "Включить мастера для вставки ссылок, таблиц, а также функции вставки и замены"
#* сохраните изменения, нажав кнопку "Сохранить" внизу страницы
# Найдите раздел "Работы участников конкурса". Войдите в режим редактирования страницы, нажав кнопку "Править".
# Поставьте курсор рядом со свободным номером и напишите ФИО, должность, название ОО.
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на Вашу конкурсную работу. В нижней напишите название работы. Нажмите "Вставить ссылку".
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на методическое описание Вашей конкурсной работы. В нижней напишите "Методическое описание". Нажмите "Вставить ссылку".
# Проверьте, что у Вас получилось, нажав кнопку "Предварительный просмотр". Внесите коррективы (при необходимости). Сохраните страничку, нажав кнопку "Записать страницу".

'''''Шаг 3'''''

Познакомьтесь с работами коллег.
----

Если у Вас возникнут затруднения с размещением конкурсных работ, сообщите об этом на странице [[Обсуждение:По страницам дневника рыбинского школьника| Обсуждение]], по электронной почте konkurs-iocryb@mail.ru или обратитесь по телефону 24-30-61 (Гусева Наталия Евгеньевна)
|}
<center>'''[[По страницам дневника рыбинского школьника|На главную страницу конкурса]]'''</center>
<center>'''[[По страницам дневника рыбинского школьника/занятие по программе внеурочной деятельности|На страницу номинации]]'''</center>
{| cellpadding="18" cellspacing="5" style="height: 100px; width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
| style="width: 20%; background-color: #FFF5EE; border: 0px solid #0A2A1B; vertical-align: top;"|

===<center>'''Работы участников конкурса'''</center>===

----
1. '''Манахова Ирина Михайловна, учитель математики СОШ №5''' Сетевой проект внеурочной деятельности по математике "Уроки истории в задачах"

https://sites.google.com/s/1liHV7DCDjhoP1dEfXTy3bQhGUjK0p78C/p/1T3cRPAPc4Umtt5f6KIcNXA2nmQGx1B4V/edit

Методическое описание https://cloud.mail.ru/public/3wQt/5Ht8yPsgL

----
2.

----
3.

----
4.

----
5.

----
6.

----
7.

|}

По страницам дневника рыбинского школьника/занятие по программе внеурочной деятельности 5-8 классы

2020-02-11T00:50:07Z

Манахова Ирина Михайловна: /* Работы участников конкурса */

{| cellpadding="18" cellspacing="5" style="height: 100px; width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
| style="width: 20%; background-color: #FFF5EE; border: 0px solid #0A2A1B; vertical-align: top;"|

:'''''Номинация "Занятие по программе внеурочной деятельности"''''' 5-8 классы

----

<center>'''''Пошаговая инструкция'''''</center>

'''''Шаг 1'''''

Разместите свою конкурсную работу и её методическое описание в одном из сервисов сети Интернет по выбору ([https://help.mail.ru/cloud_web/cloud_video Облако Mail.ru], [https://yandex.ru/support/disk/index.html Яндекс.Диск] и других сервисах, разрешенных для использования в образовательных организациях).

'''''Шаг 2'''''

Разместите ссылки на свою конкурсную работу и её [https://cloud.mail.ru/public/3wpq/2hJpd1eLa методическое описание] на этой странице:

# Для комфортной работы на портале Рыбинск-Wiki предлагаем Вам включить улучшенную панель редактирования:
#* в правом верхнем углу выберите пункт Настройки
#* на странице Настройки зайдите во вкладку Редактирование
#* в разделе Редактор поставьте галочку около пунктов меню: "Включить улучшенную панель редактирования"; "Включить мастера для вставки ссылок, таблиц, а также функции вставки и замены"
#* сохраните изменения, нажав кнопку "Сохранить" внизу страницы
# Найдите раздел "Работы участников конкурса". Войдите в режим редактирования страницы, нажав кнопку "Править".
# Поставьте курсор рядом со свободным номером и напишите ФИО, должность, название ОО.
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на Вашу конкурсную работу. В нижней напишите название работы. Нажмите "Вставить ссылку".
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на методическое описание Вашей конкурсной работы. В нижней напишите "Методическое описание". Нажмите "Вставить ссылку".
# Проверьте, что у Вас получилось, нажав кнопку "Предварительный просмотр". Внесите коррективы (при необходимости). Сохраните страничку, нажав кнопку "Записать страницу".

'''''Шаг 3'''''

Познакомьтесь с работами коллег.
----

Если у Вас возникнут затруднения с размещением конкурсных работ, сообщите об этом на странице [[Обсуждение:По страницам дневника рыбинского школьника| Обсуждение]], по электронной почте konkurs-iocryb@mail.ru или обратитесь по телефону 24-30-61 (Гусева Наталия Евгеньевна)
|}
<center>'''[[По страницам дневника рыбинского школьника|На главную страницу конкурса]]'''</center>
<center>'''[[По страницам дневника рыбинского школьника/занятие по программе внеурочной деятельности|На страницу номинации]]'''</center>
{| cellpadding="18" cellspacing="5" style="height: 100px; width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
| style="width: 20%; background-color: #FFF5EE; border: 0px solid #0A2A1B; vertical-align: top;"|

===<center>'''Работы участников конкурса'''</center>===

----
1. Манахова Ирина Михайловна, учитель математики СОШ №5 Сетевой проект внеурочной деятельности по математике "Уроки истории в задачах"

https://sites.google.com/s/1liHV7DCDjhoP1dEfXTy3bQhGUjK0p78C/p/1T3cRPAPc4Umtt5f6KIcNXA2nmQGx1B4V/edit

Методическое описание https://cloud.mail.ru/public/3wQt/5Ht8yPsgL

----
2.

----
3.

----
4.

----
5.

----
6.

----
7.

|}

По страницам дневника рыбинского школьника/занятие по программе внеурочной деятельности 5-8 классы

2020-02-11T00:45:11Z

Манахова Ирина Михайловна: /* Работы участников конкурса */

{| cellpadding="18" cellspacing="5" style="height: 100px; width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
| style="width: 20%; background-color: #FFF5EE; border: 0px solid #0A2A1B; vertical-align: top;"|

:'''''Номинация "Занятие по программе внеурочной деятельности"''''' 5-8 классы

----

<center>'''''Пошаговая инструкция'''''</center>

'''''Шаг 1'''''

Разместите свою конкурсную работу и её методическое описание в одном из сервисов сети Интернет по выбору ([https://help.mail.ru/cloud_web/cloud_video Облако Mail.ru], [https://yandex.ru/support/disk/index.html Яндекс.Диск] и других сервисах, разрешенных для использования в образовательных организациях).

'''''Шаг 2'''''

Разместите ссылки на свою конкурсную работу и её [https://cloud.mail.ru/public/3wpq/2hJpd1eLa методическое описание] на этой странице:

# Для комфортной работы на портале Рыбинск-Wiki предлагаем Вам включить улучшенную панель редактирования:
#* в правом верхнем углу выберите пункт Настройки
#* на странице Настройки зайдите во вкладку Редактирование
#* в разделе Редактор поставьте галочку около пунктов меню: "Включить улучшенную панель редактирования"; "Включить мастера для вставки ссылок, таблиц, а также функции вставки и замены"
#* сохраните изменения, нажав кнопку "Сохранить" внизу страницы
# Найдите раздел "Работы участников конкурса". Войдите в режим редактирования страницы, нажав кнопку "Править".
# Поставьте курсор рядом со свободным номером и напишите ФИО, должность, название ОО.
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на Вашу конкурсную работу. В нижней напишите название работы. Нажмите "Вставить ссылку".
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на методическое описание Вашей конкурсной работы. В нижней напишите "Методическое описание". Нажмите "Вставить ссылку".
# Проверьте, что у Вас получилось, нажав кнопку "Предварительный просмотр". Внесите коррективы (при необходимости). Сохраните страничку, нажав кнопку "Записать страницу".

'''''Шаг 3'''''

Познакомьтесь с работами коллег.
----

Если у Вас возникнут затруднения с размещением конкурсных работ, сообщите об этом на странице [[Обсуждение:По страницам дневника рыбинского школьника| Обсуждение]], по электронной почте konkurs-iocryb@mail.ru или обратитесь по телефону 24-30-61 (Гусева Наталия Евгеньевна)
|}
<center>'''[[По страницам дневника рыбинского школьника|На главную страницу конкурса]]'''</center>
<center>'''[[По страницам дневника рыбинского школьника/занятие по программе внеурочной деятельности|На страницу номинации]]'''</center>
{| cellpadding="18" cellspacing="5" style="height: 100px; width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
| style="width: 20%; background-color: #FFF5EE; border: 0px solid #0A2A1B; vertical-align: top;"|

===<center>'''Работы участников конкурса'''</center>===

----
1. Манахова Ирина Михайловна, учитель математики СОШ №5 Сетевой проект внеурочной деятельности по математике "Уроки истории в задачах"

https://sites.google.com/s/1liHV7DCDjhoP1dEfXTy3bQhGUjK0p78C/p/1T3cRPAPc4Umtt5f6KIcNXA2nmQGx1B4V/edit

----
2.

----
3.

----
4.

----
5.

----
6.

----
7.

|}

По страницам дневника рыбинского школьника/занятие по программе внеурочной деятельности 5-8 классы

2020-02-11T00:42:20Z

Манахова Ирина Михайловна: /* Работы участников конкурса */

{| cellpadding="18" cellspacing="5" style="height: 100px; width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
| style="width: 20%; background-color: #FFF5EE; border: 0px solid #0A2A1B; vertical-align: top;"|

:'''''Номинация "Занятие по программе внеурочной деятельности"''''' 5-8 классы

----

<center>'''''Пошаговая инструкция'''''</center>

'''''Шаг 1'''''

Разместите свою конкурсную работу и её методическое описание в одном из сервисов сети Интернет по выбору ([https://help.mail.ru/cloud_web/cloud_video Облако Mail.ru], [https://yandex.ru/support/disk/index.html Яндекс.Диск] и других сервисах, разрешенных для использования в образовательных организациях).

'''''Шаг 2'''''

Разместите ссылки на свою конкурсную работу и её [https://cloud.mail.ru/public/3wpq/2hJpd1eLa методическое описание] на этой странице:

# Для комфортной работы на портале Рыбинск-Wiki предлагаем Вам включить улучшенную панель редактирования:
#* в правом верхнем углу выберите пункт Настройки
#* на странице Настройки зайдите во вкладку Редактирование
#* в разделе Редактор поставьте галочку около пунктов меню: "Включить улучшенную панель редактирования"; "Включить мастера для вставки ссылок, таблиц, а также функции вставки и замены"
#* сохраните изменения, нажав кнопку "Сохранить" внизу страницы
# Найдите раздел "Работы участников конкурса". Войдите в режим редактирования страницы, нажав кнопку "Править".
# Поставьте курсор рядом со свободным номером и напишите ФИО, должность, название ОО.
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на Вашу конкурсную работу. В нижней напишите название работы. Нажмите "Вставить ссылку".
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на методическое описание Вашей конкурсной работы. В нижней напишите "Методическое описание". Нажмите "Вставить ссылку".
# Проверьте, что у Вас получилось, нажав кнопку "Предварительный просмотр". Внесите коррективы (при необходимости). Сохраните страничку, нажав кнопку "Записать страницу".

'''''Шаг 3'''''

Познакомьтесь с работами коллег.
----

Если у Вас возникнут затруднения с размещением конкурсных работ, сообщите об этом на странице [[Обсуждение:По страницам дневника рыбинского школьника| Обсуждение]], по электронной почте konkurs-iocryb@mail.ru или обратитесь по телефону 24-30-61 (Гусева Наталия Евгеньевна)
|}
<center>'''[[По страницам дневника рыбинского школьника|На главную страницу конкурса]]'''</center>
<center>'''[[По страницам дневника рыбинского школьника/занятие по программе внеурочной деятельности|На страницу номинации]]'''</center>
{| cellpadding="18" cellspacing="5" style="height: 100px; width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
| style="width: 20%; background-color: #FFF5EE; border: 0px solid #0A2A1B; vertical-align: top;"|

===<center>'''Работы участников конкурса'''</center>===

----
1. Манахова Ирина Михайловна, учитель математики СОШ №5 Сетевой проект внеурочной деятельности по математике "Уроки истории в задачах"

----
2.

----
3.

----
4.

----
5.

----
6.

----
7.

|}

Участник:Манахова Ирина Михайловна

2020-02-11T00:38:18Z

Манахова Ирина Михайловна:

Участники конкурса Имен в России славных много

2018-10-23T15:34:04Z

Манахова Ирина Михайловна: /* Участники конкурса "Имён в России славных много" */

Участники конкурса Имен в России славных много

2018-10-23T15:20:30Z

Манахова Ирина Михайловна: /* Участники конкурса "Имён в России славных много" */

Конкурс Имен в России славных много

2018-10-23T15:05:51Z

Манахова Ирина Михайловна: /* О конкурсе */

[[Файл:Imena head.jpg|центр|960px|link=Конкурс Имен в России славных много]]
<imagemap>
Файл:Imena menu.png|центр|700px|Конкурс Имен в России славных много
poly 7 18 20 11 197 8 212 22 215 40 208 66 180 74 22 74 8 62 2 39 [[Конкурс Имен в России славных много]]
poly 230 27 242 12 250 9 425 10 440 23 444 36 443 52 433 64 424 69 251 74 239 69 230 55 227 41 [http://iocryb.ru:1122/mediawiki/images/6/64/Polojenie_imena.pdf Приказ и положение ]
poly 460 19 471 10 649 10 662 18 669 31 670 47 663 65 650 72 479 73 464 69 455 51 456 33 [[Участники конкурса Имен в России славных много]]
poly 682 28 693 14 703 12 873 11 887 21 893 33 894 53 887 67 870 73 702 73 689 67 681 47 [[Итоги конкурса Имен в России славных много]]
</imagemap>
='''''О конкурсе'''''=
 '''Цель конкурса:'''
<div style="float: right; line-height:100%; padding:0px 8px 4px 0px; display: block;>
__TOC__</div>
привлечение внимания обучающихся к литературе родной страны, формирование культуры чтения.

 '''Задачи конкурса:'''
* изучение историко-культурного процесса России и Ярославской области;
* пропаганда лучших образцов русской литературы и повышение ее роли в развитии личности и общества;
* поддержка чтения как одного из общекультурных процессов развития, влияющих на формирование личности человека;
* формирование информационно-коммуникационной культуры учащихся.

 '''Участники конкурса:'''
 К участию в конкурсе приглашаются команды школ и учреждений дополнительного образования в составе команды (педагог и не более 2 обучающихся)
Манахова Ирина Михайловна, учитель математики СОШ № 5 - 2 видеоролика 1. "Осень", "Поэтесса Серебряного века в блокадном Ленинграде"
https://cloud.mail.ru/public/21bH/Fg8k6RGNn

='''''Этапы конкурса'''''=
 '''До 19 октября 2018 года''' Этап регистрации и подачи заявки для участия в конкурсе:
* заявка для участия в сетевом проекте (приложение 1 [http://iocryb.ru:1122/mediawiki/images/6/64/Polojenie_imena.pdf Положения]);
* [[Регистрация|регистрация на Рыбинск-Wiki]];
 '''I этап - заочный с 20 октября по 28 октября 2018 года'''
 Материалы конкурсной работы размещаются участниками в облачных хранилищах, файлообменниках, видео-хостингах. Ссылки и описание конкурсной работы участники размещают на площадке [[Участники конкурса Имен в России славных много|Конкурса]] (см. [[Конкурс Имен в России славных много пошаговая инструкция размещения конкурсной работы|Пошаговая инструкция размещения конкурсной работы]]).
 '''28 октября''' заканчивается экспертиза представленных на Конкурс материалов (отбираются 5 работ).

 '''II этап - очный 1 ноября 2018 года.'''
 Очная защита работ в рамках муниципальной Ярмарки инновационных продуктов (5-7 минут).

='''''Критерии оценивания'''''=
 Профессиональная экспертиза буктрейлеров и видеороликов к юбилейным датам российских писателей, отмечаемым в 2018-2019 учебном году «Имён в России славных много», '''на заочном этапе Конкурса''' проводится по критериям, [http://iocryb.ru:1122/mediawiki/images/6/64/Polojenie_imena.pdf лист экспертизы].

'''На очном этапе Конкурса''' проводится презентация буктрейлеров и видеороликов к юбилейным датам российских писателей, отмечаемым в 2018-2019 учебном году «Имён в России славных много», которая оценивается по следующим критериям:
* убедительность аргументации актуальности и востребованности представленного образовательного ресурса;
* степень компетентности участников при ответах на вопросы членов экспертной группы;
* культура презентации (доступность изложения материала, способность к импровизации при ответах на вопросы, презентабельность выступления)

='''''Координаторы конкурса'''''=
Ирина Сергеевна Павлова, методист МУ ДПО "Информационно-образовательный Центр", тел 29-80-61.

Полина Леонидовна Виноградова, старший методист МУ ДПО "Информационно-образовательный Центр", тел. 24-30-61,

Сетевой проект "О, числа!"

2018-06-03T17:18:17Z

Манахова Ирина Михайловна: /* Дополнительные материалы проекта */

== <big>Название проекта</big> ==

[[Файл:Mim 5 2.png|мини|слева|Эмблема проекта]]
<big>'''<big><big><big>"</big></big></big><big><big><big><big><big>О, числа</big></big></big><big><big>!</big></big></big></big><big></big><big><big><big>"</big></big></big>'''

== Автор проекта ==

'''Манахова Ирина Михайловна''', учитель математики СОШ №5

== Приветствие ==
''<big><big>Уважаемые учащиеся, родители, педагоги!</big></big>''

[[Файл:Mim 5 7.jpg|мини|без]]
Приглашаю всех мальчишек и девчонок отправиться в замечательную страну "Математика". Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость и смекалку.

Пляшут числа на стене 
Очень интересно мне 
Минус – плюс, плюс – минус, плюс 
Хороши ли они на вкус? 
Нет, я есть их не хочу 
Я их лучше изучу!

Приглашаю участвовать в сетевом проекте «О, числа!» всех, кто с радостью открывает для себя новые страницы удивительного мира математики, кто готов создавать свои работы с помощью Интернет-ресурсов.
Чтобы начать выполнять задания проекта, вам нужно создать команду (от 2 до 5 участников в любой возрастной категории: 6-7 классы), придумать название команды, "открыть" свою страничку - именно она станет своеобразным дневником вашей совместной работы!

== Обратная связь ==
[[Обсуждение:Сетевой проект "О, числа!"]]

== Категория участников ==

Проект составлен для учащихся 6-7 класса

Согласие родителей для участия детей в проекте https://cloud.mail.ru/public/Mpn2/n6TDKs2SP

== Визитка проекта ==

Визитка проекта https://cloud.mail.ru/public/5UgK/PYWMmc5Xs

Стартовая презентация учителя https://cloud.mail.ru/public/5FVu/RsYb4LYP8

Маршрутный лист ученика https://docs.google.com/document/d/1D9TU0Im3BKCQlgVd4P4ncOVC-B_hzLTQMp5yirpM6VU/edit

== Краткая аннотация проекта ==

Сетевой проект "О, числа!" реализуется в рамках ФГОС основного общего образования в предметной области "Математика", который направлен на формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности.

== Направляющие вопросы ==
=== Основополагающий вопрос ===

[[Файл:Mim 5 3.jpg|мини|слева|Числа]]
Как математика изменяет мир?
=== Проблемные вопросы ===

Что хотят сказать положительные и отрицательные числа? Где применяются эти числа в повседневной жизни?

=== Предметные вопросы ===

# Откуда появились числа? 
# Где в практической жизни встречаемся с величинами, которые могут изменяться в противоположных направлениях? 
# Почему числа имеют разные знаки? 
# О чем они говорят? 
# Какие действия с ними выполняем?

== <big>План проекта</big> ==

1. этап. '''Организационно-подготовительный''' 10.03-17.03

* Регистрация участников проекта
[[Файл:Mim 5 23.jpg|мини|справа]]
* Создание страницы проекта в wiki
* Создание учителем буклета или вводной презентации для учащихся
* Входной опрос - заполните пожалуйста данную анкету по ссылке https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html

Критерии оценивания : за творческий подход - 1 балл

2. этап. '''Обучающий''' 18.03 - 25.03

* Введение в проблематику проекта с помощью '''вводной презентации учителя''' 
* Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ)
* Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований.
* Определение групп по интересам
* Планирование работы
* Обсуждение со школьниками возможных источников информаций
* Определение этапов работы над проектом
* Совместное планирование проекта для отдельных учеников.
* Формирование знаний, умений и навыков работы с ВИКИ
* Обсуждение в блоге «Авторское право и Интернет. Правила безопасной работы в сети»
* Создание на компьютере Личных журналов (структуры папок со своим именем)
* Знакомство с критериями оценки работ.

3. этап. '''Исследовательский''' 26.03- 12.04

* Исследования, проводимые в рамках проекта: 
'''Первая группа''' исследует вопрос: Как часто люди в жизни сталкиваются с числами? Историческая справка о положительных и отрицательных числах. Создание '''ленты времени''' 
[[Файл:Mim 5 19.png|мини|справа]]
https://cloud.mail.ru/public/L2fR/eQChzRMZf

Критерии оценивания ленты времени- творческий подход - 1 балл, правильность выполнения - 1 балл

'''Вторая группа''' исследует вопрос: Решают ли задачи на сложение чисел с разными знаками в практической жизни? Составить '''сказку''' об этих числах Примеры сказок - по ссылке
https://cloud.mail.ru/public/5ZJp/VZFsmJKyU

Критерии оценивания сказки -полное раскрытие темы - 1 балл, индивидуальность - 1 балл

'''Третья группа''' исследует вопрос: Что изображает отрицательное число и какие операции с ними можно выполнять? Найти '''стихи''' для лучшего запоминания правил 

* '''Самостоятельная работа''' [https://cloud.mail.ru/public/CcKZ/gLabw4XZZ]учащихся по вариантам – в течение недели.

Критерии оценивания - правильность выполнения - 1 балл
* Выполнение упражнений (за каждое выполненное упражнение из ниже перечисленных - 1 балл)

Математический диктант, игра "Да-НЕТ -ка"
Создай свой буклет и презентацию, '''вики - страницу''' ( пример по ссылке http://wikiwall.ru/wall/901819ada934be74575d8dd226f67669/a77fd586d80a7e4ccf485a58e2a8717d )
по теме проекта,
Поделись интересным ("Знаешь ли ты, что...")
Фокус или кроссворд разгадай

* Сохранение результатов в формате Word в личном электронном журнале
* Самостоятельный поиск информации
* Составление план презентации (буклета, Вики-статьи). Знакомство с памяткой "Я создаю презентацию"
* Оформление результатов
* Самооценивание презентаций (буклета, Вики-статьи) участниками проекта
* Взаимооценка работ друг у друга.

4. этап. '''Итоговый. Защита проекта''' 13.04-19.04

* Итоговое анкетирование
* Презентация результатов проекта (получение памятки в виде буклета "О, числа!").
* Подведение общих итогов

== Материалы по сопровождению проекта==
[[Файл:M 5 15.png|мини|справа]]

Для разминки предлагаю выполнить математический диктант.
ССЫЛКА:https://learningapps.org/4580722

Разгадайте этот кроссворд http://puzzlecup.com/?guess=FFB34B78844BE0A0

Публикация буклета учителя и ученицы https://cloud.mail.ru/public/KF49/YykucZ7Nn

Математический фокус https://cloud.mail.ru/public/99Lo/KyHJXoWF8

Родительская страничка https://cloud.mail.ru/public/9if3/z5FjBrAiB

Презентация из истории чисел https://cloud.mail.ru/public/DCo8/4sJaqU2Vf

Вики - страница http://wikiwall.ru/wall/ca4b9557c66e77a7ad1a2c399fdf26a1/0af44ab8e481f717aba0fda51dab3948

Самооценивание презентации, буклета участников проекта https://cloud.mail.ru/public/4zM8/2ynFe11wX

Благодарность за участие в проекте https://cloud.mail.ru/public/HuuE/dhnav97Y4

== Средства оценивания ==

'''Дорогие ребята, уважаемые коллеги!'''
Проект «О, числа!» подошел к своему завершению. Какие же все вы молодцы! Теперь можно остановится, перевести дух... Как быстро пролетело время! Уже заканчивается наше виртуальное путешествие по стране "Математика".
Просим подойти к рефлексивному экрану. ???

Анкета https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html

Анкета "Ваше мнение" https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdOjFUlvLUidEl1nOPXIc0cs_TYIxpZ4IkViB_86J8mfKesaQ/viewform?usp=sf_link

Экран активности https://docs.google.com/spreadsheets/d/1n_HovtS2Bt84OnhtOs_YYPdq-jRuWEhQmJB8ChezgHs/edit?usp=sharing

Карта успешности ученика https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TVl8yMmEyYjJJSlE/edit

Доска достижений http://linoit.com
Пример по ссылке http://linoit.com/users/Juliya-ol/canvases/%D0%94%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B0%20%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9

== Дополнительные материалы проекта ==

[[Файл:Mim 5 17.png|мини|слева]]
"Я создаю презентация" памятка по ссылке
https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TUFFIb3pXdmIyZ1U/edit

Памятка "Я создаю буклет" по ссылке https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TbkRKRFhSUlBLOVk/edit

Безопасность в сети Интернет - по ссылке https://cloud.mail.ru/public/C4PX/TedDNZuDJ

Критерии оценивания Вики-страницы https://cloud.mail.ru/public/AcbB/i1nzms15s

Можно использовать для составления публикаций сервис Calameo.

Инструкции для новичка
https://docs.google.com/present/view?id=df3cggsb_805gc2p69fm&interval=60&autoStart=true

Предлагаю другие методы оценивания проекта https://cloud.mail.ru/public/HzT2/u8r8EFiav

Для создания «Ленты времени» можно использовать WEB-сервис: http://www.timerime.com/

Сетевой проект "О, числа!"

2018-05-09T05:17:05Z

Манахова Ирина Михайловна: /* Визитка проекта */

Сетевой проект "О, числа!"

2018-03-30T04:24:16Z

Манахова Ирина Михайловна: /* Дополнительные материалы проекта */

== <big>Название проекта</big> ==

[[Файл:Mim 5 2.png|мини|слева|Эмблема проекта]]
<big>'''<big><big><big>"</big></big></big><big><big><big><big><big>О, числа</big></big></big><big><big>!</big></big></big></big><big></big><big><big><big>"</big></big></big>'''

== Автор проекта ==

'''Манахова Ирина Михайловна''', учитель математики СОШ №5

== Приветствие ==
''<big><big>Уважаемые учащиеся, родители, педагоги!</big></big>''

[[Файл:Mim 5 7.jpg|мини|без]]
Приглашаю всех мальчишек и девчонок отправиться в замечательную страну "Математика". Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость и смекалку.

Пляшут числа на стене 
Очень интересно мне 
Минус – плюс, плюс – минус, плюс 
Хороши ли они на вкус? 
Нет, я есть их не хочу 
Я их лучше изучу!

Приглашаю участвовать в сетевом проекте «О, числа!» всех, кто с радостью открывает для себя новые страницы удивительного мира математики, кто готов создавать свои работы с помощью Интернет-ресурсов.
Чтобы начать выполнять задания проекта, вам нужно создать команду (от 2 до 5 участников в любой возрастной категории: 6-7 классы), придумать название команды, "открыть" свою страничку - именно она станет своеобразным дневником вашей совместной работы!

== Обратная связь ==
[[Обсуждение:Сетевой проект "О, числа!"]]

== Категория участников ==

Проект составлен для учащихся 6-7 класса

Согласие родителей для участия детей в проекте https://cloud.mail.ru/public/Mpn2/n6TDKs2SP

== Визитка проекта ==

Визитка проекта https://cloud.mail.ru/public/5UgK/PYWMmc5Xs

Стартовая презентация учителя https://cloud.mail.ru/public/JJA1/2FpaD24gV

Маршрутный лист ученика https://docs.google.com/document/d/1D9TU0Im3BKCQlgVd4P4ncOVC-B_hzLTQMp5yirpM6VU/edit

== Краткая аннотация проекта ==

Сетевой проект "О, числа!" реализуется в рамках ФГОС основного общего образования в предметной области "Математика", который направлен на формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности.

== Направляющие вопросы ==
=== Основополагающий вопрос ===

[[Файл:Mim 5 3.jpg|мини|слева|Числа]]
Как математика изменяет мир?
=== Проблемные вопросы ===

Что хотят сказать положительные и отрицательные числа? Где применяются эти числа в повседневной жизни?

=== Предметные вопросы ===

# Откуда появились числа? 
# Где в практической жизни встречаемся с величинами, которые могут изменяться в противоположных направлениях? 
# Почему числа имеют разные знаки? 
# О чем они говорят? 
# Какие действия с ними выполняем?

== <big>План проекта</big> ==

1. этап. '''Организационно-подготовительный''' 10.03-17.03

* Регистрация участников проекта
[[Файл:Mim 5 23.jpg|мини|справа]]
* Создание страницы проекта в wiki
* Создание учителем буклета или вводной презентации для учащихся
* Входной опрос - заполните пожалуйста данную анкету по ссылке https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html

Критерии оценивания : за творческий подход - 1 балл

2. этап. '''Обучающий''' 18.03 - 25.03

* Введение в проблематику проекта с помощью '''вводной презентации учителя''' 
* Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ)
* Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований.
* Определение групп по интересам
* Планирование работы
* Обсуждение со школьниками возможных источников информаций
* Определение этапов работы над проектом
* Совместное планирование проекта для отдельных учеников.
* Формирование знаний, умений и навыков работы с ВИКИ
* Обсуждение в блоге «Авторское право и Интернет. Правила безопасной работы в сети»
* Создание на компьютере Личных журналов (структуры папок со своим именем)
* Знакомство с критериями оценки работ.

3. этап. '''Исследовательский''' 26.03- 12.04

* Исследования, проводимые в рамках проекта: 
'''Первая группа''' исследует вопрос: Как часто люди в жизни сталкиваются с числами? Историческая справка о положительных и отрицательных числах. Создание '''ленты времени''' 
[[Файл:Mim 5 19.png|мини|справа]]
https://cloud.mail.ru/public/L2fR/eQChzRMZf

Критерии оценивания ленты времени- творческий подход - 1 балл, правильность выполнения - 1 балл

'''Вторая группа''' исследует вопрос: Решают ли задачи на сложение чисел с разными знаками в практической жизни? Составить '''сказку''' об этих числах Примеры сказок - по ссылке
https://cloud.mail.ru/public/5ZJp/VZFsmJKyU

Критерии оценивания сказки -полное раскрытие темы - 1 балл, индивидуальность - 1 балл

'''Третья группа''' исследует вопрос: Что изображает отрицательное число и какие операции с ними можно выполнять? Найти '''стихи''' для лучшего запоминания правил 

* '''Самостоятельная работа''' [https://cloud.mail.ru/public/CcKZ/gLabw4XZZ]учащихся по вариантам – в течение недели.

Критерии оценивания - правильность выполнения - 1 балл
* Выполнение упражнений (за каждое выполненное упражнение из ниже перечисленных - 1 балл)

Математический диктант, игра "Да-НЕТ -ка"
Создай свой буклет и презентацию, '''вики - страницу''' ( пример по ссылке http://wikiwall.ru/wall/901819ada934be74575d8dd226f67669/a77fd586d80a7e4ccf485a58e2a8717d )
по теме проекта,
Поделись интересным ("Знаешь ли ты, что...")
Фокус или кроссворд разгадай

* Сохранение результатов в формате Word в личном электронном журнале
* Самостоятельный поиск информации
* Составление план презентации (буклета, Вики-статьи). Знакомство с памяткой "Я создаю презентацию"
* Оформление результатов
* Самооценивание презентаций (буклета, Вики-статьи) участниками проекта
* Взаимооценка работ друг у друга.

4. этап. '''Итоговый. Защита проекта''' 13.04-19.04

* Итоговое анкетирование
* Презентация результатов проекта (получение памятки в виде буклета "О, числа!").
* Подведение общих итогов

== Материалы по сопровождению проекта==
[[Файл:M 5 15.png|мини|справа]]

Для разминки предлагаю выполнить математический диктант.
ССЫЛКА:https://learningapps.org/4580722

Разгадайте этот кроссворд http://puzzlecup.com/?guess=FFB34B78844BE0A0

Публикация буклета учителя и ученицы https://cloud.mail.ru/public/KF49/YykucZ7Nn

Математический фокус https://cloud.mail.ru/public/99Lo/KyHJXoWF8

Родительская страничка https://cloud.mail.ru/public/9if3/z5FjBrAiB

Презентация из истории чисел https://cloud.mail.ru/public/DCo8/4sJaqU2Vf

Вики - страница http://wikiwall.ru/wall/ca4b9557c66e77a7ad1a2c399fdf26a1/0af44ab8e481f717aba0fda51dab3948

Самооценивание презентации, буклета участников проекта https://cloud.mail.ru/public/4zM8/2ynFe11wX

Благодарность за участие в проекте https://cloud.mail.ru/public/HuuE/dhnav97Y4

== Средства оценивания ==

'''Дорогие ребята, уважаемые коллеги!'''
Проект «О, числа!» подошел к своему завершению. Какие же все вы молодцы! Теперь можно остановится, перевести дух... Как быстро пролетело время! Уже заканчивается наше виртуальное путешествие по стране "Математика".
Просим подойти к рефлексивному экрану. ???

Анкета https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html

Анкета "Ваше мнение" https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdOjFUlvLUidEl1nOPXIc0cs_TYIxpZ4IkViB_86J8mfKesaQ/viewform?usp=sf_link

Экран активности https://docs.google.com/spreadsheets/d/1n_HovtS2Bt84OnhtOs_YYPdq-jRuWEhQmJB8ChezgHs/edit?usp=sharing

Карта успешности ученика https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TVl8yMmEyYjJJSlE/edit

Доска достижений http://linoit.com
Пример по ссылке http://linoit.com/users/Juliya-ol/canvases/%D0%94%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B0%20%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9

== Дополнительные материалы проекта ==

[[Файл:Mim 5 17.png|мини|слева]]
"Я создаю презентация" памятка по ссылке
https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TUFFIb3pXdmIyZ1U/edit

Памятка "Я создаю буклет" по ссылке https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TbkRKRFhSUlBLOVk/edit

Безопасность в сети Интернет - по ссылке https://cloud.mail.ru/public/C4PX/TedDNZuDJ

Критерии оценивания Вики-страницы https://cloud.mail.ru/public/AcbB/i1nzms15s

Можно использовать для составления публикаций сервис Calameo.

Инструкции для новичка
https://docs.google.com/present/view?id=df3cggsb_805gc2p69fm&interval=60&autoStart=true

Предлагаю другие методы оценивания проекта https://cloud.mail.ru/public/HzT2/u8r8EFiav

Сетевой проект "О, числа!"

2018-03-30T04:23:36Z

Манахова Ирина Михайловна: /* Дополнительные материалы проекта */

== <big>Название проекта</big> ==

[[Файл:Mim 5 2.png|мини|слева|Эмблема проекта]]
<big>'''<big><big><big>"</big></big></big><big><big><big><big><big>О, числа</big></big></big><big><big>!</big></big></big></big><big></big><big><big><big>"</big></big></big>'''

== Автор проекта ==

'''Манахова Ирина Михайловна''', учитель математики СОШ №5

== Приветствие ==
''<big><big>Уважаемые учащиеся, родители, педагоги!</big></big>''

[[Файл:Mim 5 7.jpg|мини|без]]
Приглашаю всех мальчишек и девчонок отправиться в замечательную страну "Математика". Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость и смекалку.

Пляшут числа на стене 
Очень интересно мне 
Минус – плюс, плюс – минус, плюс 
Хороши ли они на вкус? 
Нет, я есть их не хочу 
Я их лучше изучу!

Приглашаю участвовать в сетевом проекте «О, числа!» всех, кто с радостью открывает для себя новые страницы удивительного мира математики, кто готов создавать свои работы с помощью Интернет-ресурсов.
Чтобы начать выполнять задания проекта, вам нужно создать команду (от 2 до 5 участников в любой возрастной категории: 6-7 классы), придумать название команды, "открыть" свою страничку - именно она станет своеобразным дневником вашей совместной работы!

== Обратная связь ==
[[Обсуждение:Сетевой проект "О, числа!"]]

== Категория участников ==

Проект составлен для учащихся 6-7 класса

Согласие родителей для участия детей в проекте https://cloud.mail.ru/public/Mpn2/n6TDKs2SP

== Визитка проекта ==

Визитка проекта https://cloud.mail.ru/public/5UgK/PYWMmc5Xs

Стартовая презентация учителя https://cloud.mail.ru/public/JJA1/2FpaD24gV

Маршрутный лист ученика https://docs.google.com/document/d/1D9TU0Im3BKCQlgVd4P4ncOVC-B_hzLTQMp5yirpM6VU/edit

== Краткая аннотация проекта ==

Сетевой проект "О, числа!" реализуется в рамках ФГОС основного общего образования в предметной области "Математика", который направлен на формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности.

== Направляющие вопросы ==
=== Основополагающий вопрос ===

[[Файл:Mim 5 3.jpg|мини|слева|Числа]]
Как математика изменяет мир?
=== Проблемные вопросы ===

Что хотят сказать положительные и отрицательные числа? Где применяются эти числа в повседневной жизни?

=== Предметные вопросы ===

# Откуда появились числа? 
# Где в практической жизни встречаемся с величинами, которые могут изменяться в противоположных направлениях? 
# Почему числа имеют разные знаки? 
# О чем они говорят? 
# Какие действия с ними выполняем?

== <big>План проекта</big> ==

1. этап. '''Организационно-подготовительный''' 10.03-17.03

* Регистрация участников проекта
[[Файл:Mim 5 23.jpg|мини|справа]]
* Создание страницы проекта в wiki
* Создание учителем буклета или вводной презентации для учащихся
* Входной опрос - заполните пожалуйста данную анкету по ссылке https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html

Критерии оценивания : за творческий подход - 1 балл

2. этап. '''Обучающий''' 18.03 - 25.03

* Введение в проблематику проекта с помощью '''вводной презентации учителя''' 
* Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ)
* Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований.
* Определение групп по интересам
* Планирование работы
* Обсуждение со школьниками возможных источников информаций
* Определение этапов работы над проектом
* Совместное планирование проекта для отдельных учеников.
* Формирование знаний, умений и навыков работы с ВИКИ
* Обсуждение в блоге «Авторское право и Интернет. Правила безопасной работы в сети»
* Создание на компьютере Личных журналов (структуры папок со своим именем)
* Знакомство с критериями оценки работ.

3. этап. '''Исследовательский''' 26.03- 12.04

* Исследования, проводимые в рамках проекта: 
'''Первая группа''' исследует вопрос: Как часто люди в жизни сталкиваются с числами? Историческая справка о положительных и отрицательных числах. Создание '''ленты времени''' 
[[Файл:Mim 5 19.png|мини|справа]]
https://cloud.mail.ru/public/L2fR/eQChzRMZf

Критерии оценивания ленты времени- творческий подход - 1 балл, правильность выполнения - 1 балл

'''Вторая группа''' исследует вопрос: Решают ли задачи на сложение чисел с разными знаками в практической жизни? Составить '''сказку''' об этих числах Примеры сказок - по ссылке
https://cloud.mail.ru/public/5ZJp/VZFsmJKyU

Критерии оценивания сказки -полное раскрытие темы - 1 балл, индивидуальность - 1 балл

'''Третья группа''' исследует вопрос: Что изображает отрицательное число и какие операции с ними можно выполнять? Найти '''стихи''' для лучшего запоминания правил 

* '''Самостоятельная работа''' [https://cloud.mail.ru/public/CcKZ/gLabw4XZZ]учащихся по вариантам – в течение недели.

Критерии оценивания - правильность выполнения - 1 балл
* Выполнение упражнений (за каждое выполненное упражнение из ниже перечисленных - 1 балл)

Математический диктант, игра "Да-НЕТ -ка"
Создай свой буклет и презентацию, '''вики - страницу''' ( пример по ссылке http://wikiwall.ru/wall/901819ada934be74575d8dd226f67669/a77fd586d80a7e4ccf485a58e2a8717d )
по теме проекта,
Поделись интересным ("Знаешь ли ты, что...")
Фокус или кроссворд разгадай

* Сохранение результатов в формате Word в личном электронном журнале
* Самостоятельный поиск информации
* Составление план презентации (буклета, Вики-статьи). Знакомство с памяткой "Я создаю презентацию"
* Оформление результатов
* Самооценивание презентаций (буклета, Вики-статьи) участниками проекта
* Взаимооценка работ друг у друга.

4. этап. '''Итоговый. Защита проекта''' 13.04-19.04

* Итоговое анкетирование
* Презентация результатов проекта (получение памятки в виде буклета "О, числа!").
* Подведение общих итогов

== Материалы по сопровождению проекта==
[[Файл:M 5 15.png|мини|справа]]

Для разминки предлагаю выполнить математический диктант.
ССЫЛКА:https://learningapps.org/4580722

Разгадайте этот кроссворд http://puzzlecup.com/?guess=FFB34B78844BE0A0

Публикация буклета учителя и ученицы https://cloud.mail.ru/public/KF49/YykucZ7Nn

Математический фокус https://cloud.mail.ru/public/99Lo/KyHJXoWF8

Родительская страничка https://cloud.mail.ru/public/9if3/z5FjBrAiB

Презентация из истории чисел https://cloud.mail.ru/public/DCo8/4sJaqU2Vf

Вики - страница http://wikiwall.ru/wall/ca4b9557c66e77a7ad1a2c399fdf26a1/0af44ab8e481f717aba0fda51dab3948

Самооценивание презентации, буклета участников проекта https://cloud.mail.ru/public/4zM8/2ynFe11wX

Благодарность за участие в проекте https://cloud.mail.ru/public/HuuE/dhnav97Y4

== Средства оценивания ==

'''Дорогие ребята, уважаемые коллеги!'''
Проект «О, числа!» подошел к своему завершению. Какие же все вы молодцы! Теперь можно остановится, перевести дух... Как быстро пролетело время! Уже заканчивается наше виртуальное путешествие по стране "Математика".
Просим подойти к рефлексивному экрану. ???

Анкета https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html

Анкета "Ваше мнение" https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdOjFUlvLUidEl1nOPXIc0cs_TYIxpZ4IkViB_86J8mfKesaQ/viewform?usp=sf_link

Экран активности https://docs.google.com/spreadsheets/d/1n_HovtS2Bt84OnhtOs_YYPdq-jRuWEhQmJB8ChezgHs/edit?usp=sharing

Карта успешности ученика https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TVl8yMmEyYjJJSlE/edit

Доска достижений http://linoit.com
Пример по ссылке http://linoit.com/users/Juliya-ol/canvases/%D0%94%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B0%20%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9

== Дополнительные материалы проекта ==

[[Файл:Mim 5 17.png|мини|слева]]
"Я создаю презентация" памятка по ссылке
https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TUFFIb3pXdmIyZ1U/edit

Памятка "Я создаю буклет" по ссылке https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TbkRKRFhSUlBLOVk/edit

Безопасность в сети Интернет - по ссылке https://cloud.mail.ru/public/C4PX/TedDNZuDJ

Критерии оценивания Вики-страницы https://cloud.mail.ru/public/AcbB/i1nzms15s

Можно использовать для составления публикаций сервис Calameo.

Инструкции для новичка
https://docs.google.com/present/view?id=df3cggsb_805gc2p69fm&interval=60&autoStart=true

Предлагаю другие методы оценивания проекта https://cloud.mail.ru/public/HzT2/u8r8EFiav

{| class="wikitable sortable"
|-
! 1 этап !! 2 этап !! 3 этап
|-
| отлично|| отлично || хорошо
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки
|}

Обсуждение:Сетевой проект "Мир профессий"

2018-03-24T08:01:08Z

Манахова Ирина Михайловна:

'''Здравствуйте участники проекта "Мир профессий"'''

Здесь вы можете задать вопросы, написать свои предложения.

Уважаемая Вера Сергеевна! Прикрепляю свое мнение о вашем проекте по ссылке https://cloud.mail.ru/public/2j7q/zm7vf2vj1

Манахова Ирина Михайловна.
----

Наталия Евгеньевна. Прикрепляю своё мнение о Вашем проекте по ссылке https://yadi.sk/i/IaTzVE0Z3TT4er Пивоварова Марина Николаевна

Сетевой проект "О, числа!"

2018-03-17T13:39:42Z

Манахова Ирина Михайловна: /* Обратная связь */

== <big>Название проекта</big> ==

[[Файл:Mim 5 2.png|мини|слева|Эмблема проекта]]
<big>'''<big><big><big>"</big></big></big><big><big><big><big><big>О, числа</big></big></big><big><big>!</big></big></big></big><big></big><big><big><big>"</big></big></big>'''

== Автор проекта ==

'''Манахова Ирина Михайловна''', учитель математики СОШ №5

== Приветствие ==
''<big><big>Уважаемые учащиеся, родители, педагоги!</big></big>''

[[Файл:Mim 5 7.jpg|мини|без]]
Приглашаю всех мальчишек и девчонок отправиться в замечательную страну "Математика". Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость и смекалку.

Пляшут числа на стене 
Очень интересно мне 
Минус – плюс, плюс – минус, плюс 
Хороши ли они на вкус? 
Нет, я есть их не хочу 
Я их лучше изучу!

Приглашаю участвовать в сетевом проекте «О, числа!» всех, кто с радостью открывает для себя новые страницы удивительного мира математики, кто готов создавать свои работы с помощью Интернет-ресурсов.
Чтобы начать выполнять задания проекта, вам нужно создать команду (от 2 до 5 участников в любой возрастной категории: 6-7 классы), придумать название команды, "открыть" свою страничку - именно она станет своеобразным дневником вашей совместной работы!

== Обратная связь ==
[[Обсуждение:Сетевой проект "О, числа!"]]

== Категория участников ==

Проект составлен для учащихся 6-7 класса

Согласие родителей для участия детей в проекте https://cloud.mail.ru/public/Mpn2/n6TDKs2SP

== Визитка проекта ==

Визитка проекта https://cloud.mail.ru/public/5UgK/PYWMmc5Xs

Стартовая презентация учителя https://cloud.mail.ru/public/JJA1/2FpaD24gV

Маршрутный лист ученика https://docs.google.com/document/d/1D9TU0Im3BKCQlgVd4P4ncOVC-B_hzLTQMp5yirpM6VU/edit

== Краткая аннотация проекта ==

Сетевой проект "О, числа!" реализуется в рамках ФГОС основного общего образования в предметной области "Математика", который направлен на формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности.

== Направляющие вопросы ==
=== Основополагающий вопрос ===

[[Файл:Mim 5 3.jpg|мини|слева|Числа]]
Как математика изменяет мир?
=== Проблемные вопросы ===

Что хотят сказать положительные и отрицательные числа? Где применяются эти числа в повседневной жизни?

=== Предметные вопросы ===

# Откуда появились числа? 
# Где в практической жизни встречаемся с величинами, которые могут изменяться в противоположных направлениях? 
# Почему числа имеют разные знаки? 
# О чем они говорят? 
# Какие действия с ними выполняем?

== <big>План проекта</big> ==

1. этап. '''Организационно-подготовительный''' 10.03-17.03

* Регистрация участников проекта
[[Файл:Mim 5 23.jpg|мини|справа]]
* Создание страницы проекта в wiki
* Создание учителем буклета или вводной презентации для учащихся
* Входной опрос - заполните пожалуйста данную анкету по ссылке https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html

Критерии оценивания : за творческий подход - 1 балл

2. этап. '''Обучающий''' 18.03 - 25.03

* Введение в проблематику проекта с помощью '''вводной презентации учителя''' 
* Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ)
* Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований.
* Определение групп по интересам
* Планирование работы
* Обсуждение со школьниками возможных источников информаций
* Определение этапов работы над проектом
* Совместное планирование проекта для отдельных учеников.
* Формирование знаний, умений и навыков работы с ВИКИ
* Обсуждение в блоге «Авторское право и Интернет. Правила безопасной работы в сети»
* Создание на компьютере Личных журналов (структуры папок со своим именем)
* Знакомство с критериями оценки работ.

3. этап. '''Исследовательский''' 26.03- 12.04

* Исследования, проводимые в рамках проекта: 
'''Первая группа''' исследует вопрос: Как часто люди в жизни сталкиваются с числами? Историческая справка о положительных и отрицательных числах. Создание '''ленты времени''' 
[[Файл:Mim 5 19.png|мини|справа]]
https://cloud.mail.ru/public/L2fR/eQChzRMZf

Критерии оценивания ленты времени- творческий подход - 1 балл, правильность выполнения - 1 балл

'''Вторая группа''' исследует вопрос: Решают ли задачи на сложение чисел с разными знаками в практической жизни? Составить '''сказку''' об этих числах Примеры сказок - по ссылке
https://cloud.mail.ru/public/5ZJp/VZFsmJKyU

Критерии оценивания сказки -полное раскрытие темы - 1 балл, индивидуальность - 1 балл

'''Третья группа''' исследует вопрос: Что изображает отрицательное число и какие операции с ними можно выполнять? Найти '''стихи''' для лучшего запоминания правил 

* '''Самостоятельная работа''' [https://cloud.mail.ru/public/CcKZ/gLabw4XZZ]учащихся по вариантам – в течение недели.

Критерии оценивания - правильность выполнения - 1 балл
* Выполнение упражнений (за каждое выполненное упражнение из ниже перечисленных - 1 балл)

Математический диктант, игра "Да-НЕТ -ка"
Создай свой буклет и презентацию, '''вики - страницу''' ( пример по ссылке http://wikiwall.ru/wall/901819ada934be74575d8dd226f67669/a77fd586d80a7e4ccf485a58e2a8717d )
по теме проекта,
Поделись интересным ("Знаешь ли ты, что...")
Фокус или кроссворд разгадай

* Сохранение результатов в формате Word в личном электронном журнале
* Самостоятельный поиск информации
* Составление план презентации (буклета, Вики-статьи). Знакомство с памяткой "Я создаю презентацию"
* Оформление результатов
* Самооценивание презентаций (буклета, Вики-статьи) участниками проекта
* Взаимооценка работ друг у друга.

4. этап. '''Итоговый. Защита проекта''' 13.04-19.04

* Итоговое анкетирование
* Презентация результатов проекта (получение памятки в виде буклета "О, числа!").
* Подведение общих итогов

== Материалы по сопровождению проекта==
[[Файл:M 5 15.png|мини|справа]]

Для разминки предлагаю выполнить математический диктант.
ССЫЛКА:https://learningapps.org/4580722

Разгадайте этот кроссворд http://puzzlecup.com/?guess=FFB34B78844BE0A0

Публикация буклета учителя и ученицы https://cloud.mail.ru/public/KF49/YykucZ7Nn

Математический фокус https://cloud.mail.ru/public/99Lo/KyHJXoWF8

Родительская страничка https://cloud.mail.ru/public/9if3/z5FjBrAiB

Презентация из истории чисел https://cloud.mail.ru/public/DCo8/4sJaqU2Vf

Вики - страница http://wikiwall.ru/wall/ca4b9557c66e77a7ad1a2c399fdf26a1/0af44ab8e481f717aba0fda51dab3948

Самооценивание презентации, буклета участников проекта https://cloud.mail.ru/public/4zM8/2ynFe11wX

Благодарность за участие в проекте https://cloud.mail.ru/public/HuuE/dhnav97Y4

== Средства оценивания ==

'''Дорогие ребята, уважаемые коллеги!'''
Проект «О, числа!» подошел к своему завершению. Какие же все вы молодцы! Теперь можно остановится, перевести дух... Как быстро пролетело время! Уже заканчивается наше виртуальное путешествие по стране "Математика".
Просим подойти к рефлексивному экрану. ???

Анкета https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html

Анкета "Ваше мнение" https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdOjFUlvLUidEl1nOPXIc0cs_TYIxpZ4IkViB_86J8mfKesaQ/viewform?usp=sf_link

Экран активности https://docs.google.com/spreadsheets/d/1n_HovtS2Bt84OnhtOs_YYPdq-jRuWEhQmJB8ChezgHs/edit?usp=sharing

Карта успешности ученика https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TVl8yMmEyYjJJSlE/edit

Доска достижений http://linoit.com
Пример по ссылке http://linoit.com/users/Juliya-ol/canvases/%D0%94%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B0%20%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9

== Дополнительные материалы проекта ==

[[Файл:Mim 5 17.png|мини|слева]]
"Я создаю презентация" памятка по ссылке
https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TUFFIb3pXdmIyZ1U/edit

Памятка "Я создаю буклет" по ссылке https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TbkRKRFhSUlBLOVk/edit

Безопасность в сети Интернет - по ссылке https://cloud.mail.ru/public/C4PX/TedDNZuDJ

Критерии оценивания Вики-страницы https://cloud.mail.ru/public/AcbB/i1nzms15s

Можно использовать для составления публикаций сервис Calameo.

Инструкции для новичка
https://docs.google.com/present/view?id=df3cggsb_805gc2p69fm&interval=60&autoStart=true

Предлагаю другие методы оценивания проекта https://cloud.mail.ru/public/HzT2/u8r8EFiav

Обсуждение:Сетевой проект "Мир профессий"

2018-03-17T12:57:02Z

Манахова Ирина Михайловна:

'''Здравствуйте участники проекта "Мир профессий"'''

Здесь вы можете задать вопросы, написать свои предложения.

Уважаемая Вера Сергеевна! Прикрепляю свое мнение о вашем проекте по ссылке https://cloud.mail.ru/public/KSFS/KcUyjyHtu

Манахова Ирина Михайловна.
----

Наталия Евгеньевна. Прикрепляю своё мнение о Вашем проекте но ссылке https://yadi.sk/i/IaTzVE0Z3TT4er Пивоварова Марина Николаевна

Обсуждение:Сетевой проект "О, числа!"

2018-03-17T12:34:54Z

Манахова Ирина Михайловна:

Уважаемые гости проекта!

Ваши вопросы и размышления можно высказать на этой странице. Оцените работу своей группы и группы других участников.

----
Здравствуйте, Ирина Михайловна!
Очень интересный проект. Думаю, что тема вашего проекта " О, числа!" всегда актуальна. Хорошо и подробно расписан план проекта, ожидаемые результаты обучения. Отлично продуманы вопросы, которые будут интересны учащимся. 

Я по всем критериям поставила наивысший балл. Прикрепляю лист оценивания вашего проекта по [https://docs.google.com/document/d/1QH_ZCKPWqOZ97af5Ql8FLSYJdyxQYsy0WOiqXUVK3vQ/edit?usp=sharing ссылке]. 
Спасибо за проделанную полезную работу! Желаю успехов в реализации проекта! 

С уважением, Аланова Вера Сергеевна
----

Обсуждение:Сетевой проект "О, числа!"

2018-03-17T12:33:42Z

Манахова Ирина Михайловна:

Сетевой проект "О, числа!"

2018-03-16T10:36:29Z

Манахова Ирина Михайловна: /* Материалы по сопровождению проекта */

== <big>Название проекта</big> ==

[[Файл:Mim 5 2.png|мини|слева|Эмблема проекта]]
<big>'''<big><big><big>"</big></big></big><big><big><big><big><big>О, числа</big></big></big><big><big>!</big></big></big></big><big></big><big><big><big>"</big></big></big>'''

== Автор проекта ==

'''Манахова Ирина Михайловна''', учитель математики СОШ №5

== Приветствие ==
''<big><big>Уважаемые учащиеся, родители, педагоги!</big></big>''

[[Файл:Mim 5 7.jpg|мини|без]]
Приглашаю всех мальчишек и девчонок отправиться в замечательную страну "Математика". Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость и смекалку.

Пляшут числа на стене 
Очень интересно мне 
Минус – плюс, плюс – минус, плюс 
Хороши ли они на вкус? 
Нет, я есть их не хочу 
Я их лучше изучу!

Приглашаю участвовать в сетевом проекте «О, числа!» всех, кто с радостью открывает для себя новые страницы удивительного мира математики, кто готов создавать свои работы с помощью Интернет-ресурсов.
Чтобы начать выполнять задания проекта, вам нужно создать команду (от 2 до 5 участников в любой возрастной категории: 6-7 классы), придумать название команды, "открыть" свою страничку - именно она станет своеобразным дневником вашей совместной работы!

== Обратная связь ==
[[Обсуждение:Сетевой проект "О, числа!"]]

== Категория участников ==

Проект составлен для учащихся 6-7 класса

Согласие родителей для участия детей в проекте https://cloud.mail.ru/public/Mpn2/n6TDKs2SP

== Визитка проекта ==

Визитка проекта https://cloud.mail.ru/public/5UgK/PYWMmc5Xs

Стартовая презентация учителя https://cloud.mail.ru/public/JJA1/2FpaD24gV

Маршрутный лист ученика https://docs.google.com/document/d/1D9TU0Im3BKCQlgVd4P4ncOVC-B_hzLTQMp5yirpM6VU/edit

== Краткая аннотация проекта ==

Сетевой проект "О, числа!" реализуется в рамках ФГОС основного общего образования в предметной области "Математика", который направлен на формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности.

== Направляющие вопросы ==
=== Основополагающий вопрос ===

[[Файл:Mim 5 3.jpg|мини|слева|Числа]]
Как математика изменяет мир?
=== Проблемные вопросы ===

Что хотят сказать положительные и отрицательные числа? Где применяются эти числа в повседневной жизни?

=== Предметные вопросы ===

# Откуда появились числа? 
# Где в практической жизни встречаемся с величинами, которые могут изменяться в противоположных направлениях? 
# Почему числа имеют разные знаки? 
# О чем они говорят? 
# Какие действия с ними выполняем?

== <big>План проекта</big> ==

1. этап. '''Организационно-подготовительный''' 10.03-17.03

* Регистрация участников проекта
[[Файл:Mim 5 23.jpg|мини|справа]]
* Создание страницы проекта в wiki
* Создание учителем буклета или вводной презентации для учащихся
* Входной опрос - заполните пожалуйста данную анкету по ссылке https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html

Критерии оценивания : за творческий подход - 1 балл

2. этап. '''Обучающий''' 18.03 - 25.03

* Введение в проблематику проекта с помощью '''вводной презентации учителя''' 
* Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ)
* Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований.
* Определение групп по интересам
* Планирование работы
* Обсуждение со школьниками возможных источников информаций
* Определение этапов работы над проектом
* Совместное планирование проекта для отдельных учеников.
* Формирование знаний, умений и навыков работы с ВИКИ
* Обсуждение в блоге «Авторское право и Интернет. Правила безопасной работы в сети»
* Создание на компьютере Личных журналов (структуры папок со своим именем)
* Знакомство с критериями оценки работ.

3. этап. '''Исследовательский''' 26.03- 12.04

* Исследования, проводимые в рамках проекта: 
'''Первая группа''' исследует вопрос: Как часто люди в жизни сталкиваются с числами? Историческая справка о положительных и отрицательных числах. Создание '''ленты времени''' 
[[Файл:Mim 5 19.png|мини|справа]]
https://cloud.mail.ru/public/L2fR/eQChzRMZf

Критерии оценивания ленты времени- творческий подход - 1 балл, правильность выполнения - 1 балл

'''Вторая группа''' исследует вопрос: Решают ли задачи на сложение чисел с разными знаками в практической жизни? Составить '''сказку''' об этих числах Примеры сказок - по ссылке
https://cloud.mail.ru/public/5ZJp/VZFsmJKyU

Критерии оценивания сказки -полное раскрытие темы - 1 балл, индивидуальность - 1 балл

'''Третья группа''' исследует вопрос: Что изображает отрицательное число и какие операции с ними можно выполнять? Найти '''стихи''' для лучшего запоминания правил 

* '''Самостоятельная работа''' [https://cloud.mail.ru/public/CcKZ/gLabw4XZZ]учащихся по вариантам – в течение недели.

Критерии оценивания - правильность выполнения - 1 балл
* Выполнение упражнений (за каждое выполненное упражнение из ниже перечисленных - 1 балл)

Математический диктант, игра "Да-НЕТ -ка"
Создай свой буклет и презентацию, '''вики - страницу''' ( пример по ссылке http://wikiwall.ru/wall/901819ada934be74575d8dd226f67669/a77fd586d80a7e4ccf485a58e2a8717d )
по теме проекта,
Поделись интересным ("Знаешь ли ты, что...")
Фокус или кроссворд разгадай

* Сохранение результатов в формате Word в личном электронном журнале
* Самостоятельный поиск информации
* Составление план презентации (буклета, Вики-статьи). Знакомство с памяткой "Я создаю презентацию"
* Оформление результатов
* Самооценивание презентаций (буклета, Вики-статьи) участниками проекта
* Взаимооценка работ друг у друга.

4. этап. '''Итоговый. Защита проекта''' 13.04-19.04

* Итоговое анкетирование
* Презентация результатов проекта (получение памятки в виде буклета "О, числа!").
* Подведение общих итогов

== Материалы по сопровождению проекта==
[[Файл:M 5 15.png|мини|справа]]

Для разминки предлагаю выполнить математический диктант.
ССЫЛКА:https://learningapps.org/4580722

Разгадайте этот кроссворд http://puzzlecup.com/?guess=FFB34B78844BE0A0

Публикация буклета учителя и ученицы https://cloud.mail.ru/public/KF49/YykucZ7Nn

Математический фокус https://cloud.mail.ru/public/99Lo/KyHJXoWF8

Родительская страничка https://cloud.mail.ru/public/9if3/z5FjBrAiB

Презентация из истории чисел https://cloud.mail.ru/public/DCo8/4sJaqU2Vf

Вики - страница http://wikiwall.ru/wall/ca4b9557c66e77a7ad1a2c399fdf26a1/0af44ab8e481f717aba0fda51dab3948

Самооценивание презентации, буклета участников проекта https://cloud.mail.ru/public/4zM8/2ynFe11wX

Благодарность за участие в проекте https://cloud.mail.ru/public/HuuE/dhnav97Y4

== Средства оценивания ==

'''Дорогие ребята, уважаемые коллеги!'''
Проект «О, числа!» подошел к своему завершению. Какие же все вы молодцы! Теперь можно остановится, перевести дух... Как быстро пролетело время! Уже заканчивается наше виртуальное путешествие по стране "Математика".
Просим подойти к рефлексивному экрану. ???

Анкета https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html

Анкета "Ваше мнение" https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdOjFUlvLUidEl1nOPXIc0cs_TYIxpZ4IkViB_86J8mfKesaQ/viewform?usp=sf_link

Экран активности https://docs.google.com/spreadsheets/d/1n_HovtS2Bt84OnhtOs_YYPdq-jRuWEhQmJB8ChezgHs/edit?usp=sharing

Карта успешности ученика https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TVl8yMmEyYjJJSlE/edit

Доска достижений http://linoit.com
Пример по ссылке http://linoit.com/users/Juliya-ol/canvases/%D0%94%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B0%20%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9

== Дополнительные материалы проекта ==

[[Файл:Mim 5 17.png|мини|слева]]
"Я создаю презентация" памятка по ссылке
https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TUFFIb3pXdmIyZ1U/edit

Памятка "Я создаю буклет" по ссылке https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TbkRKRFhSUlBLOVk/edit

Безопасность в сети Интернет - по ссылке https://cloud.mail.ru/public/C4PX/TedDNZuDJ

Критерии оценивания Вики-страницы https://cloud.mail.ru/public/AcbB/i1nzms15s

Можно использовать для составления публикаций сервис Calameo.

Инструкции для новичка
https://docs.google.com/present/view?id=df3cggsb_805gc2p69fm&interval=60&autoStart=true

Предлагаю другие методы оценивания проекта https://cloud.mail.ru/public/HzT2/u8r8EFiav

Сетевой проект "О, числа!"

2018-03-16T10:21:55Z

Манахова Ирина Михайловна: /* Дополнительные материалы проекта */

== <big>Название проекта</big> ==

[[Файл:Mim 5 2.png|мини|слева|Эмблема проекта]]
<big>'''<big><big><big>"</big></big></big><big><big><big><big><big>О, числа</big></big></big><big><big>!</big></big></big></big><big></big><big><big><big>"</big></big></big>'''

== Автор проекта ==

'''Манахова Ирина Михайловна''', учитель математики СОШ №5

== Приветствие ==
''<big><big>Уважаемые учащиеся, родители, педагоги!</big></big>''

[[Файл:Mim 5 7.jpg|мини|без]]
Приглашаю всех мальчишек и девчонок отправиться в замечательную страну "Математика". Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость и смекалку.

Пляшут числа на стене 
Очень интересно мне 
Минус – плюс, плюс – минус, плюс 
Хороши ли они на вкус? 
Нет, я есть их не хочу 
Я их лучше изучу!

Приглашаю участвовать в сетевом проекте «О, числа!» всех, кто с радостью открывает для себя новые страницы удивительного мира математики, кто готов создавать свои работы с помощью Интернет-ресурсов.
Чтобы начать выполнять задания проекта, вам нужно создать команду (от 2 до 5 участников в любой возрастной категории: 6-7 классы), придумать название команды, "открыть" свою страничку - именно она станет своеобразным дневником вашей совместной работы!

== Обратная связь ==
[[Обсуждение:Сетевой проект "О, числа!"]]

== Категория участников ==

Проект составлен для учащихся 6-7 класса

Согласие родителей для участия детей в проекте https://cloud.mail.ru/public/Mpn2/n6TDKs2SP

== Визитка проекта ==

Визитка проекта https://cloud.mail.ru/public/5UgK/PYWMmc5Xs

Стартовая презентация учителя https://cloud.mail.ru/public/JJA1/2FpaD24gV

Маршрутный лист ученика https://docs.google.com/document/d/1D9TU0Im3BKCQlgVd4P4ncOVC-B_hzLTQMp5yirpM6VU/edit

== Краткая аннотация проекта ==

Сетевой проект "О, числа!" реализуется в рамках ФГОС основного общего образования в предметной области "Математика", который направлен на формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности.

== Направляющие вопросы ==
=== Основополагающий вопрос ===

[[Файл:Mim 5 3.jpg|мини|слева|Числа]]
Как математика изменяет мир?
=== Проблемные вопросы ===

Что хотят сказать положительные и отрицательные числа? Где применяются эти числа в повседневной жизни?

=== Предметные вопросы ===

# Откуда появились числа? 
# Где в практической жизни встречаемся с величинами, которые могут изменяться в противоположных направлениях? 
# Почему числа имеют разные знаки? 
# О чем они говорят? 
# Какие действия с ними выполняем?

== <big>План проекта</big> ==

1. этап. '''Организационно-подготовительный''' 10.03-17.03

* Регистрация участников проекта
[[Файл:Mim 5 23.jpg|мини|справа]]
* Создание страницы проекта в wiki
* Создание учителем буклета или вводной презентации для учащихся
* Входной опрос - заполните пожалуйста данную анкету по ссылке https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html

Критерии оценивания : за творческий подход - 1 балл

2. этап. '''Обучающий''' 18.03 - 25.03

* Введение в проблематику проекта с помощью '''вводной презентации учителя''' 
* Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ)
* Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований.
* Определение групп по интересам
* Планирование работы
* Обсуждение со школьниками возможных источников информаций
* Определение этапов работы над проектом
* Совместное планирование проекта для отдельных учеников.
* Формирование знаний, умений и навыков работы с ВИКИ
* Обсуждение в блоге «Авторское право и Интернет. Правила безопасной работы в сети»
* Создание на компьютере Личных журналов (структуры папок со своим именем)
* Знакомство с критериями оценки работ.

3. этап. '''Исследовательский''' 26.03- 12.04

* Исследования, проводимые в рамках проекта: 
'''Первая группа''' исследует вопрос: Как часто люди в жизни сталкиваются с числами? Историческая справка о положительных и отрицательных числах. Создание '''ленты времени''' 
[[Файл:Mim 5 19.png|мини|справа]]
https://cloud.mail.ru/public/L2fR/eQChzRMZf

Критерии оценивания ленты времени- творческий подход - 1 балл, правильность выполнения - 1 балл

'''Вторая группа''' исследует вопрос: Решают ли задачи на сложение чисел с разными знаками в практической жизни? Составить '''сказку''' об этих числах Примеры сказок - по ссылке
https://cloud.mail.ru/public/5ZJp/VZFsmJKyU

Критерии оценивания сказки -полное раскрытие темы - 1 балл, индивидуальность - 1 балл

'''Третья группа''' исследует вопрос: Что изображает отрицательное число и какие операции с ними можно выполнять? Найти '''стихи''' для лучшего запоминания правил 

* '''Самостоятельная работа''' [https://cloud.mail.ru/public/CcKZ/gLabw4XZZ]учащихся по вариантам – в течение недели.

Критерии оценивания - правильность выполнения - 1 балл
* Выполнение упражнений (за каждое выполненное упражнение из ниже перечисленных - 1 балл)

Математический диктант, игра "Да-НЕТ -ка"
Создай свой буклет и презентацию, '''вики - страницу''' ( пример по ссылке http://wikiwall.ru/wall/901819ada934be74575d8dd226f67669/a77fd586d80a7e4ccf485a58e2a8717d )
по теме проекта,
Поделись интересным ("Знаешь ли ты, что...")
Фокус или кроссворд разгадай

* Сохранение результатов в формате Word в личном электронном журнале
* Самостоятельный поиск информации
* Составление план презентации (буклета, Вики-статьи). Знакомство с памяткой "Я создаю презентацию"
* Оформление результатов
* Самооценивание презентаций (буклета, Вики-статьи) участниками проекта
* Взаимооценка работ друг у друга.

4. этап. '''Итоговый. Защита проекта''' 13.04-19.04

* Итоговое анкетирование
* Презентация результатов проекта (получение памятки в виде буклета "О, числа!").
* Подведение общих итогов

== Материалы по сопровождению проекта==
[[Файл:M 5 15.png|мини|справа]]

Для разминки предлагаю выполнить математический диктант.
ССЫЛКА:https://learningapps.org/4580722

Разгадайте этот кроссворд http://puzzlecup.com/?guess=FFB34B78844BE0A0

Публикация буклета учителя и ученицы https://cloud.mail.ru/public/KF49/YykucZ7Nn

Математический фокус https://cloud.mail.ru/public/99Lo/KyHJXoWF8

Родительская страничка https://cloud.mail.ru/public/9if3/z5FjBrAiB

Презентация из истории чисел https://cloud.mail.ru/public/DCo8/4sJaqU2Vf

Вики - страница http://wikiwall.ru/wall/ca4b9557c66e77a7ad1a2c399fdf26a1/0af44ab8e481f717aba0fda51dab3948

Благодарность за участие в проекте https://cloud.mail.ru/public/HuuE/dhnav97Y4

== Средства оценивания ==

'''Дорогие ребята, уважаемые коллеги!'''
Проект «О, числа!» подошел к своему завершению. Какие же все вы молодцы! Теперь можно остановится, перевести дух... Как быстро пролетело время! Уже заканчивается наше виртуальное путешествие по стране "Математика".
Просим подойти к рефлексивному экрану. ???

Анкета https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html

Анкета "Ваше мнение" https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdOjFUlvLUidEl1nOPXIc0cs_TYIxpZ4IkViB_86J8mfKesaQ/viewform?usp=sf_link

Экран активности https://docs.google.com/spreadsheets/d/1n_HovtS2Bt84OnhtOs_YYPdq-jRuWEhQmJB8ChezgHs/edit?usp=sharing

Карта успешности ученика https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TVl8yMmEyYjJJSlE/edit

Доска достижений http://linoit.com
Пример по ссылке http://linoit.com/users/Juliya-ol/canvases/%D0%94%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B0%20%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9

== Дополнительные материалы проекта ==

[[Файл:Mim 5 17.png|мини|слева]]
"Я создаю презентация" памятка по ссылке
https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TUFFIb3pXdmIyZ1U/edit

Памятка "Я создаю буклет" по ссылке https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TbkRKRFhSUlBLOVk/edit

Безопасность в сети Интернет - по ссылке https://cloud.mail.ru/public/C4PX/TedDNZuDJ

Критерии оценивания Вики-страницы https://cloud.mail.ru/public/AcbB/i1nzms15s

Можно использовать для составления публикаций сервис Calameo.

Инструкции для новичка
https://docs.google.com/present/view?id=df3cggsb_805gc2p69fm&interval=60&autoStart=true

Предлагаю другие методы оценивания проекта https://cloud.mail.ru/public/HzT2/u8r8EFiav

Сетевой проект "О, числа!"

2018-03-16T10:05:35Z

Манахова Ирина Михайловна: /* Дополнительные материалы проекта */

== <big>Название проекта</big> ==

[[Файл:Mim 5 2.png|мини|слева|Эмблема проекта]]
<big>'''<big><big><big>"</big></big></big><big><big><big><big><big>О, числа</big></big></big><big><big>!</big></big></big></big><big></big><big><big><big>"</big></big></big>'''

== Автор проекта ==

'''Манахова Ирина Михайловна''', учитель математики СОШ №5

== Приветствие ==
''<big><big>Уважаемые учащиеся, родители, педагоги!</big></big>''

[[Файл:Mim 5 7.jpg|мини|без]]
Приглашаю всех мальчишек и девчонок отправиться в замечательную страну "Математика". Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость и смекалку.

Пляшут числа на стене 
Очень интересно мне 
Минус – плюс, плюс – минус, плюс 
Хороши ли они на вкус? 
Нет, я есть их не хочу 
Я их лучше изучу!

Приглашаю участвовать в сетевом проекте «О, числа!» всех, кто с радостью открывает для себя новые страницы удивительного мира математики, кто готов создавать свои работы с помощью Интернет-ресурсов.
Чтобы начать выполнять задания проекта, вам нужно создать команду (от 2 до 5 участников в любой возрастной категории: 6-7 классы), придумать название команды, "открыть" свою страничку - именно она станет своеобразным дневником вашей совместной работы!

== Обратная связь ==
[[Обсуждение:Сетевой проект "О, числа!"]]

== Категория участников ==

Проект составлен для учащихся 6-7 класса

Согласие родителей для участия детей в проекте https://cloud.mail.ru/public/Mpn2/n6TDKs2SP

== Визитка проекта ==

Визитка проекта https://cloud.mail.ru/public/5UgK/PYWMmc5Xs

Стартовая презентация учителя https://cloud.mail.ru/public/JJA1/2FpaD24gV

Маршрутный лист ученика https://docs.google.com/document/d/1D9TU0Im3BKCQlgVd4P4ncOVC-B_hzLTQMp5yirpM6VU/edit

== Краткая аннотация проекта ==

Сетевой проект "О, числа!" реализуется в рамках ФГОС основного общего образования в предметной области "Математика", который направлен на формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности.

== Направляющие вопросы ==
=== Основополагающий вопрос ===

[[Файл:Mim 5 3.jpg|мини|слева|Числа]]
Как математика изменяет мир?
=== Проблемные вопросы ===

Что хотят сказать положительные и отрицательные числа? Где применяются эти числа в повседневной жизни?

=== Предметные вопросы ===

# Откуда появились числа? 
# Где в практической жизни встречаемся с величинами, которые могут изменяться в противоположных направлениях? 
# Почему числа имеют разные знаки? 
# О чем они говорят? 
# Какие действия с ними выполняем?

== <big>План проекта</big> ==

1. этап. '''Организационно-подготовительный''' 10.03-17.03

* Регистрация участников проекта
[[Файл:Mim 5 23.jpg|мини|справа]]
* Создание страницы проекта в wiki
* Создание учителем буклета или вводной презентации для учащихся
* Входной опрос - заполните пожалуйста данную анкету по ссылке https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html

Критерии оценивания : за творческий подход - 1 балл

2. этап. '''Обучающий''' 18.03 - 25.03

* Введение в проблематику проекта с помощью '''вводной презентации учителя''' 
* Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ)
* Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований.
* Определение групп по интересам
* Планирование работы
* Обсуждение со школьниками возможных источников информаций
* Определение этапов работы над проектом
* Совместное планирование проекта для отдельных учеников.
* Формирование знаний, умений и навыков работы с ВИКИ
* Обсуждение в блоге «Авторское право и Интернет. Правила безопасной работы в сети»
* Создание на компьютере Личных журналов (структуры папок со своим именем)
* Знакомство с критериями оценки работ.

3. этап. '''Исследовательский''' 26.03- 12.04

* Исследования, проводимые в рамках проекта: 
'''Первая группа''' исследует вопрос: Как часто люди в жизни сталкиваются с числами? Историческая справка о положительных и отрицательных числах. Создание '''ленты времени''' 
[[Файл:Mim 5 19.png|мини|справа]]
https://cloud.mail.ru/public/L2fR/eQChzRMZf

Критерии оценивания ленты времени- творческий подход - 1 балл, правильность выполнения - 1 балл

'''Вторая группа''' исследует вопрос: Решают ли задачи на сложение чисел с разными знаками в практической жизни? Составить '''сказку''' об этих числах Примеры сказок - по ссылке
https://cloud.mail.ru/public/5ZJp/VZFsmJKyU

Критерии оценивания сказки -полное раскрытие темы - 1 балл, индивидуальность - 1 балл

'''Третья группа''' исследует вопрос: Что изображает отрицательное число и какие операции с ними можно выполнять? Найти '''стихи''' для лучшего запоминания правил 

* '''Самостоятельная работа''' [https://cloud.mail.ru/public/CcKZ/gLabw4XZZ]учащихся по вариантам – в течение недели.

Критерии оценивания - правильность выполнения - 1 балл
* Выполнение упражнений (за каждое выполненное упражнение из ниже перечисленных - 1 балл)

Математический диктант, игра "Да-НЕТ -ка"
Создай свой буклет и презентацию, '''вики - страницу''' ( пример по ссылке http://wikiwall.ru/wall/901819ada934be74575d8dd226f67669/a77fd586d80a7e4ccf485a58e2a8717d )
по теме проекта,
Поделись интересным ("Знаешь ли ты, что...")
Фокус или кроссворд разгадай

* Сохранение результатов в формате Word в личном электронном журнале
* Самостоятельный поиск информации
* Составление план презентации (буклета, Вики-статьи). Знакомство с памяткой "Я создаю презентацию"
* Оформление результатов
* Самооценивание презентаций (буклета, Вики-статьи) участниками проекта
* Взаимооценка работ друг у друга.

4. этап. '''Итоговый. Защита проекта''' 13.04-19.04

* Итоговое анкетирование
* Презентация результатов проекта (получение памятки в виде буклета "О, числа!").
* Подведение общих итогов

== Материалы по сопровождению проекта==
[[Файл:M 5 15.png|мини|справа]]

Для разминки предлагаю выполнить математический диктант.
ССЫЛКА:https://learningapps.org/4580722

Разгадайте этот кроссворд http://puzzlecup.com/?guess=FFB34B78844BE0A0

Публикация буклета учителя и ученицы https://cloud.mail.ru/public/KF49/YykucZ7Nn

Математический фокус https://cloud.mail.ru/public/99Lo/KyHJXoWF8

Родительская страничка https://cloud.mail.ru/public/9if3/z5FjBrAiB

Презентация из истории чисел https://cloud.mail.ru/public/DCo8/4sJaqU2Vf

Вики - страница http://wikiwall.ru/wall/ca4b9557c66e77a7ad1a2c399fdf26a1/0af44ab8e481f717aba0fda51dab3948

Благодарность за участие в проекте https://cloud.mail.ru/public/HuuE/dhnav97Y4

== Средства оценивания ==

'''Дорогие ребята, уважаемые коллеги!'''
Проект «О, числа!» подошел к своему завершению. Какие же все вы молодцы! Теперь можно остановится, перевести дух... Как быстро пролетело время! Уже заканчивается наше виртуальное путешествие по стране "Математика".
Просим подойти к рефлексивному экрану. ???

Анкета https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html

Анкета "Ваше мнение" https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdOjFUlvLUidEl1nOPXIc0cs_TYIxpZ4IkViB_86J8mfKesaQ/viewform?usp=sf_link

Экран активности https://docs.google.com/spreadsheets/d/1n_HovtS2Bt84OnhtOs_YYPdq-jRuWEhQmJB8ChezgHs/edit?usp=sharing

Карта успешности ученика https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TVl8yMmEyYjJJSlE/edit

Доска достижений http://linoit.com
Пример по ссылке http://linoit.com/users/Juliya-ol/canvases/%D0%94%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B0%20%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9

== Дополнительные материалы проекта ==

[[Файл:Mim 5 17.png|мини|слева]]
"Я создаю презентация" памятка по ссылке
https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TUFFIb3pXdmIyZ1U/edit

Памятка "Я создаю буклет" по ссылке https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TbkRKRFhSUlBLOVk/edit

Безопасность в сети Интернет - по ссылке https://cloud.mail.ru/public/C4PX/TedDNZuDJ

Критерии оценивания Вики-страницы https://cloud.mail.ru/public/AcbB/i1nzms15s

Можно использовать для составления публикаций сервис Calameo. Инструкции для новичка
https://docs.google.com/present/view?id=df3cggsb_805gc2p69fm&interval=60&autoStart=true

Сетевой проект "О, числа!"

2018-03-16T09:59:36Z

Манахова Ирина Михайловна:

== <big>Название проекта</big> ==

[[Файл:Mim 5 2.png|мини|слева|Эмблема проекта]]
<big>'''<big><big><big>"</big></big></big><big><big><big><big><big>О, числа</big></big></big><big><big>!</big></big></big></big><big></big><big><big><big>"</big></big></big>'''

== Автор проекта ==

'''Манахова Ирина Михайловна''', учитель математики СОШ №5

== Приветствие ==
''<big><big>Уважаемые учащиеся, родители, педагоги!</big></big>''

[[Файл:Mim 5 7.jpg|мини|без]]
Приглашаю всех мальчишек и девчонок отправиться в замечательную страну "Математика". Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость и смекалку.

Пляшут числа на стене 
Очень интересно мне 
Минус – плюс, плюс – минус, плюс 
Хороши ли они на вкус? 
Нет, я есть их не хочу 
Я их лучше изучу!

Приглашаю участвовать в сетевом проекте «О, числа!» всех, кто с радостью открывает для себя новые страницы удивительного мира математики, кто готов создавать свои работы с помощью Интернет-ресурсов.
Чтобы начать выполнять задания проекта, вам нужно создать команду (от 2 до 5 участников в любой возрастной категории: 6-7 классы), придумать название команды, "открыть" свою страничку - именно она станет своеобразным дневником вашей совместной работы!

== Обратная связь ==
[[Обсуждение:Сетевой проект "О, числа!"]]

== Категория участников ==

Проект составлен для учащихся 6-7 класса

Согласие родителей для участия детей в проекте https://cloud.mail.ru/public/Mpn2/n6TDKs2SP

== Визитка проекта ==

Визитка проекта https://cloud.mail.ru/public/5UgK/PYWMmc5Xs

Стартовая презентация учителя https://cloud.mail.ru/public/JJA1/2FpaD24gV

Маршрутный лист ученика https://docs.google.com/document/d/1D9TU0Im3BKCQlgVd4P4ncOVC-B_hzLTQMp5yirpM6VU/edit

== Краткая аннотация проекта ==

Сетевой проект "О, числа!" реализуется в рамках ФГОС основного общего образования в предметной области "Математика", который направлен на формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности.

== Направляющие вопросы ==
=== Основополагающий вопрос ===

[[Файл:Mim 5 3.jpg|мини|слева|Числа]]
Как математика изменяет мир?
=== Проблемные вопросы ===

Что хотят сказать положительные и отрицательные числа? Где применяются эти числа в повседневной жизни?

=== Предметные вопросы ===

# Откуда появились числа? 
# Где в практической жизни встречаемся с величинами, которые могут изменяться в противоположных направлениях? 
# Почему числа имеют разные знаки? 
# О чем они говорят? 
# Какие действия с ними выполняем?

== <big>План проекта</big> ==

1. этап. '''Организационно-подготовительный''' 10.03-17.03

* Регистрация участников проекта
[[Файл:Mim 5 23.jpg|мини|справа]]
* Создание страницы проекта в wiki
* Создание учителем буклета или вводной презентации для учащихся
* Входной опрос - заполните пожалуйста данную анкету по ссылке https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html

Критерии оценивания : за творческий подход - 1 балл

2. этап. '''Обучающий''' 18.03 - 25.03

* Введение в проблематику проекта с помощью '''вводной презентации учителя''' 
* Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ)
* Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований.
* Определение групп по интересам
* Планирование работы
* Обсуждение со школьниками возможных источников информаций
* Определение этапов работы над проектом
* Совместное планирование проекта для отдельных учеников.
* Формирование знаний, умений и навыков работы с ВИКИ
* Обсуждение в блоге «Авторское право и Интернет. Правила безопасной работы в сети»
* Создание на компьютере Личных журналов (структуры папок со своим именем)
* Знакомство с критериями оценки работ.

3. этап. '''Исследовательский''' 26.03- 12.04

* Исследования, проводимые в рамках проекта: 
'''Первая группа''' исследует вопрос: Как часто люди в жизни сталкиваются с числами? Историческая справка о положительных и отрицательных числах. Создание '''ленты времени''' 
[[Файл:Mim 5 19.png|мини|справа]]
https://cloud.mail.ru/public/L2fR/eQChzRMZf

Критерии оценивания ленты времени- творческий подход - 1 балл, правильность выполнения - 1 балл

'''Вторая группа''' исследует вопрос: Решают ли задачи на сложение чисел с разными знаками в практической жизни? Составить '''сказку''' об этих числах Примеры сказок - по ссылке
https://cloud.mail.ru/public/5ZJp/VZFsmJKyU

Критерии оценивания сказки -полное раскрытие темы - 1 балл, индивидуальность - 1 балл

'''Третья группа''' исследует вопрос: Что изображает отрицательное число и какие операции с ними можно выполнять? Найти '''стихи''' для лучшего запоминания правил 

* '''Самостоятельная работа''' [https://cloud.mail.ru/public/CcKZ/gLabw4XZZ]учащихся по вариантам – в течение недели.

Критерии оценивания - правильность выполнения - 1 балл
* Выполнение упражнений (за каждое выполненное упражнение из ниже перечисленных - 1 балл)

Математический диктант, игра "Да-НЕТ -ка"
Создай свой буклет и презентацию, '''вики - страницу''' ( пример по ссылке http://wikiwall.ru/wall/901819ada934be74575d8dd226f67669/a77fd586d80a7e4ccf485a58e2a8717d )
по теме проекта,
Поделись интересным ("Знаешь ли ты, что...")
Фокус или кроссворд разгадай

* Сохранение результатов в формате Word в личном электронном журнале
* Самостоятельный поиск информации
* Составление план презентации (буклета, Вики-статьи). Знакомство с памяткой "Я создаю презентацию"
* Оформление результатов
* Самооценивание презентаций (буклета, Вики-статьи) участниками проекта
* Взаимооценка работ друг у друга.

4. этап. '''Итоговый. Защита проекта''' 13.04-19.04

* Итоговое анкетирование
* Презентация результатов проекта (получение памятки в виде буклета "О, числа!").
* Подведение общих итогов

== Материалы по сопровождению проекта==
[[Файл:M 5 15.png|мини|справа]]

Для разминки предлагаю выполнить математический диктант.
ССЫЛКА:https://learningapps.org/4580722

Разгадайте этот кроссворд http://puzzlecup.com/?guess=FFB34B78844BE0A0

Публикация буклета учителя и ученицы https://cloud.mail.ru/public/KF49/YykucZ7Nn

Математический фокус https://cloud.mail.ru/public/99Lo/KyHJXoWF8

Родительская страничка https://cloud.mail.ru/public/9if3/z5FjBrAiB

Презентация из истории чисел https://cloud.mail.ru/public/DCo8/4sJaqU2Vf

Вики - страница http://wikiwall.ru/wall/ca4b9557c66e77a7ad1a2c399fdf26a1/0af44ab8e481f717aba0fda51dab3948

Благодарность за участие в проекте https://cloud.mail.ru/public/HuuE/dhnav97Y4

== Средства оценивания ==

'''Дорогие ребята, уважаемые коллеги!'''
Проект «О, числа!» подошел к своему завершению. Какие же все вы молодцы! Теперь можно остановится, перевести дух... Как быстро пролетело время! Уже заканчивается наше виртуальное путешествие по стране "Математика".
Просим подойти к рефлексивному экрану. ???

Анкета https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html

Анкета "Ваше мнение" https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdOjFUlvLUidEl1nOPXIc0cs_TYIxpZ4IkViB_86J8mfKesaQ/viewform?usp=sf_link

Экран активности https://docs.google.com/spreadsheets/d/1n_HovtS2Bt84OnhtOs_YYPdq-jRuWEhQmJB8ChezgHs/edit?usp=sharing

Карта успешности ученика https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TVl8yMmEyYjJJSlE/edit

Доска достижений http://linoit.com
Пример по ссылке http://linoit.com/users/Juliya-ol/canvases/%D0%94%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B0%20%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9

== Дополнительные материалы проекта ==

[[Файл:Mim 5 17.png|мини|слева]]
"Я создаю презентация" памятка по ссылке
https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TUFFIb3pXdmIyZ1U/edit

Памятка "Я создаю буклет" по ссылке https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TbkRKRFhSUlBLOVk/edit

Безопасность в сети Интернет - по ссылке https://cloud.mail.ru/public/C4PX/TedDNZuDJ

Критерии оценивания Вики-страницы https://cloud.mail.ru/public/AcbB/i1nzms15s

Сетевой проект "О, числа!"

2018-03-16T09:48:05Z

Манахова Ирина Михайловна: /* Web-страница проекта */

== <big>Название проекта</big> ==

[[Файл:Mim 5 2.png|мини|слева|Эмблема проекта]]
<big>'''<big><big><big>"</big></big></big><big><big><big><big><big>О, числа</big></big></big><big><big>!</big></big></big></big><big></big><big><big><big>"</big></big></big>'''

== Автор проекта ==

'''Манахова Ирина Михайловна''', учитель математики СОШ №5

== Приветствие ==
''<big><big>Уважаемые учащиеся, родители, педагоги!</big></big>''

[[Файл:Mim 5 7.jpg|мини|без]]
Приглашаю всех мальчишек и девчонок отправиться в замечательную страну "Математика". Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость и смекалку.

Пляшут числа на стене 
Очень интересно мне 
Минус – плюс, плюс – минус, плюс 
Хороши ли они на вкус? 
Нет, я есть их не хочу 
Я их лучше изучу!

Приглашаю участвовать в сетевом проекте «О, числа!» всех, кто с радостью открывает для себя новые страницы удивительного мира математики, кто готов создавать свои работы с помощью Интернет-ресурсов.
Чтобы начать выполнять задания проекта, вам нужно создать команду (от 2 до 5 участников в любой возрастной категории: 6-7 классы), придумать название команды, "открыть" свою страничку - именно она станет своеобразным дневником вашей совместной работы!

== Обратная связь ==
[[Обсуждение:Сетевой проект "О, числа!"]]

== Категория участников ==

Проект составлен для учащихся 6-7 класса

Согласие родителей для участия детей в проекте https://cloud.mail.ru/public/Mpn2/n6TDKs2SP

== Визитка проекта ==

Визитка проекта https://cloud.mail.ru/public/5UgK/PYWMmc5Xs

Стартовая презентация учителя https://cloud.mail.ru/public/JJA1/2FpaD24gV

Маршрутный лист ученика https://docs.google.com/document/d/1D9TU0Im3BKCQlgVd4P4ncOVC-B_hzLTQMp5yirpM6VU/edit

== Краткая аннотация проекта ==

Сетевой проект "О, числа!" реализуется в рамках ФГОС основного общего образования в предметной области "Математика", который направлен на формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности.

== Направляющие вопросы ==
=== Основополагающий вопрос ===

[[Файл:Mim 5 3.jpg|мини|слева|Числа]]
Как математика изменяет мир?
=== Проблемные вопросы ===

Что хотят сказать положительные и отрицательные числа? Где применяются эти числа в повседневной жизни?

=== Предметные вопросы ===

# Откуда появились числа? 
# Где в практической жизни встречаемся с величинами, которые могут изменяться в противоположных направлениях? 
# Почему числа имеют разные знаки? 
# О чем они говорят? 
# Какие действия с ними выполняем?

== <big>План проекта</big> ==

1. этап. '''Организационно-подготовительный''' 10.03-17.03

* Регистрация участников проекта
[[Файл:Mim 5 23.jpg|мини|справа]]
* Создание страницы проекта в wiki
* Создание учителем буклета или вводной презентации для учащихся
* Входной опрос - заполните пожалуйста данную анкету по ссылке https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html

Критерии оценивания : за творческий подход - 1 балл

2. этап. '''Обучающий''' 18.03 - 25.03

* Введение в проблематику проекта с помощью '''вводной презентации учителя''' 
* Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ)
* Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований.
* Определение групп по интересам
* Планирование работы
* Обсуждение со школьниками возможных источников информаций
* Определение этапов работы над проектом
* Совместное планирование проекта для отдельных учеников.
* Формирование знаний, умений и навыков работы с ВИКИ
* Обсуждение в блоге «Авторское право и Интернет. Правила безопасной работы в сети»
* Создание на компьютере Личных журналов (структуры папок со своим именем)
* Знакомство с критериями оценки работ.

3. этап. '''Исследовательский''' 26.03- 12.04

* Исследования, проводимые в рамках проекта: 
'''Первая группа''' исследует вопрос: Как часто люди в жизни сталкиваются с числами? Историческая справка о положительных и отрицательных числах. Создание '''ленты времени''' 
[[Файл:Mim 5 19.png|мини|справа]]
https://cloud.mail.ru/public/L2fR/eQChzRMZf

Критерии оценивания ленты времени- творческий подход - 1 балл, правильность выполнения - 1 балл

'''Вторая группа''' исследует вопрос: Решают ли задачи на сложение чисел с разными знаками в практической жизни? Составить '''сказку''' об этих числах Примеры сказок - по ссылке
https://cloud.mail.ru/public/5ZJp/VZFsmJKyU

Критерии оценивания сказки -полное раскрытие темы - 1 балл, индивидуальность - 1 балл

'''Третья группа''' исследует вопрос: Что изображает отрицательное число и какие операции с ними можно выполнять? Найти '''стихи''' для лучшего запоминания правил 

* '''Самостоятельная работа''' [https://cloud.mail.ru/public/CcKZ/gLabw4XZZ]учащихся по вариантам – в течение недели.

Критерии оценивания - правильность выполнения - 1 балл
* Выполнение упражнений (за каждое выполненное упражнение из ниже перечисленных - 1 балл)

Математический диктант, игра "Да-НЕТ -ка"
Создай свой буклет и презентацию, '''вики - страницу''' ( пример по ссылке http://wikiwall.ru/wall/901819ada934be74575d8dd226f67669/a77fd586d80a7e4ccf485a58e2a8717d )
по теме проекта,
Поделись интересным ("Знаешь ли ты, что...")
Фокус или кроссворд разгадай

* Сохранение результатов в формате Word в личном электронном журнале
* Самостоятельный поиск информации
* Составление план презентации (буклета, Вики-статьи). Знакомство с памяткой "Я создаю презентацию"
* Оформление результатов
* Самооценивание презентаций (буклета, Вики-статьи) участниками проекта
* Взаимооценка работ друг у друга.

4. этап. '''Итоговый. Защита проекта''' 13.04-19.04

* Итоговое анкетирование
* Презентация результатов проекта (получение памятки в виде буклета "О, числа!").
* Подведение общих итогов

== Материалы по сопровождению проекта==
[[Файл:M 5 15.png|мини|справа]]

Для разминки предлагаю выполнить математический диктант.
ССЫЛКА:https://learningapps.org/4580722

Разгадайте этот кроссворд http://puzzlecup.com/?guess=FFB34B78844BE0A0

Публикация буклета учителя и ученицы https://cloud.mail.ru/public/KF49/YykucZ7Nn

Математический фокус https://cloud.mail.ru/public/99Lo/KyHJXoWF8

Родительская страничка https://cloud.mail.ru/public/9if3/z5FjBrAiB

Презентация из истории чисел https://cloud.mail.ru/public/DCo8/4sJaqU2Vf

Вики - страница http://wikiwall.ru/wall/ca4b9557c66e77a7ad1a2c399fdf26a1/0af44ab8e481f717aba0fda51dab3948

Благодарность за участие в проекте https://cloud.mail.ru/public/HuuE/dhnav97Y4

== Средства оценивания ==

'''Дорогие ребята, уважаемые коллеги!'''
Проект «О, числа!» подошел к своему завершению. Какие же все вы молодцы! Теперь можно остановится, перевести дух... Как быстро пролетело время! Уже заканчивается наше виртуальное путешествие по стране "Математика".
Просим подойти к рефлексивному экрану. ???

Анкета https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html

Анкета "Ваше мнение" https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdOjFUlvLUidEl1nOPXIc0cs_TYIxpZ4IkViB_86J8mfKesaQ/viewform?usp=sf_link

Экран активности https://docs.google.com/spreadsheets/d/1n_HovtS2Bt84OnhtOs_YYPdq-jRuWEhQmJB8ChezgHs/edit?usp=sharing

Карта успешности ученика https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TVl8yMmEyYjJJSlE/edit

Доска достижений http://linoit.com
Пример по ссылке http://linoit.com/users/Juliya-ol/canvases/%D0%94%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B0%20%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9

== Web-страница проекта ==

[[Файл:Mim 5 17.png|мини|слева]]
"Я создаю презентация" памятка по ссылке
https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TUFFIb3pXdmIyZ1U/edit

Памятка "Я создаю буклет" по ссылке https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TbkRKRFhSUlBLOVk/edit

Безопасность в сети Интернет - по ссылке https://cloud.mail.ru/public/C4PX/TedDNZuDJ

Критерии оценивания Вики-страницы https://cloud.mail.ru/public/AcbB/i1nzms15s

Сетевой проект "О, числа!"

2018-03-16T09:30:44Z

Манахова Ирина Михайловна: /* Категория участников */

== <big>Название проекта</big> ==

[[Файл:Mim 5 2.png|мини|слева|Эмблема проекта]]
<big>'''<big><big><big>"</big></big></big><big><big><big><big><big>О, числа</big></big></big><big><big>!</big></big></big></big><big></big><big><big><big>"</big></big></big>'''

== Автор проекта ==

'''Манахова Ирина Михайловна''', учитель математики СОШ №5

== Приветствие ==
''<big><big>Уважаемые учащиеся, родители, педагоги!</big></big>''

[[Файл:Mim 5 7.jpg|мини|без]]
Приглашаю всех мальчишек и девчонок отправиться в замечательную страну "Математика". Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость и смекалку.

Пляшут числа на стене 
Очень интересно мне 
Минус – плюс, плюс – минус, плюс 
Хороши ли они на вкус? 
Нет, я есть их не хочу 
Я их лучше изучу!

Приглашаю участвовать в сетевом проекте «О, числа!» всех, кто с радостью открывает для себя новые страницы удивительного мира математики, кто готов создавать свои работы с помощью Интернет-ресурсов.
Чтобы начать выполнять задания проекта, вам нужно создать команду (от 2 до 5 участников в любой возрастной категории: 6-7 классы), придумать название команды, "открыть" свою страничку - именно она станет своеобразным дневником вашей совместной работы!

== Обратная связь ==
[[Обсуждение:Сетевой проект "О, числа!"]]

== Категория участников ==

Проект составлен для учащихся 6-7 класса

Согласие родителей для участия детей в проекте https://cloud.mail.ru/public/Mpn2/n6TDKs2SP

== Визитка проекта ==

Визитка проекта https://cloud.mail.ru/public/5UgK/PYWMmc5Xs

Стартовая презентация учителя https://cloud.mail.ru/public/JJA1/2FpaD24gV

Маршрутный лист ученика https://docs.google.com/document/d/1D9TU0Im3BKCQlgVd4P4ncOVC-B_hzLTQMp5yirpM6VU/edit

== Краткая аннотация проекта ==

Сетевой проект "О, числа!" реализуется в рамках ФГОС основного общего образования в предметной области "Математика", который направлен на формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности.

== Направляющие вопросы ==
=== Основополагающий вопрос ===

[[Файл:Mim 5 3.jpg|мини|слева|Числа]]
Как математика изменяет мир?
=== Проблемные вопросы ===

Что хотят сказать положительные и отрицательные числа? Где применяются эти числа в повседневной жизни?

=== Предметные вопросы ===

# Откуда появились числа? 
# Где в практической жизни встречаемся с величинами, которые могут изменяться в противоположных направлениях? 
# Почему числа имеют разные знаки? 
# О чем они говорят? 
# Какие действия с ними выполняем?

== <big>План проекта</big> ==

1. этап. '''Организационно-подготовительный''' 10.03-17.03

* Регистрация участников проекта
[[Файл:Mim 5 23.jpg|мини|справа]]
* Создание страницы проекта в wiki
* Создание учителем буклета или вводной презентации для учащихся
* Входной опрос - заполните пожалуйста данную анкету по ссылке https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html

Критерии оценивания : за творческий подход - 1 балл

2. этап. '''Обучающий''' 18.03 - 25.03

* Введение в проблематику проекта с помощью '''вводной презентации учителя''' 
* Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ)
* Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований.
* Определение групп по интересам
* Планирование работы
* Обсуждение со школьниками возможных источников информаций
* Определение этапов работы над проектом
* Совместное планирование проекта для отдельных учеников.
* Формирование знаний, умений и навыков работы с ВИКИ
* Обсуждение в блоге «Авторское право и Интернет. Правила безопасной работы в сети»
* Создание на компьютере Личных журналов (структуры папок со своим именем)
* Знакомство с критериями оценки работ.

3. этап. '''Исследовательский''' 26.03- 12.04

* Исследования, проводимые в рамках проекта: 
'''Первая группа''' исследует вопрос: Как часто люди в жизни сталкиваются с числами? Историческая справка о положительных и отрицательных числах. Создание '''ленты времени''' 
[[Файл:Mim 5 19.png|мини|справа]]
https://cloud.mail.ru/public/L2fR/eQChzRMZf

Критерии оценивания ленты времени- творческий подход - 1 балл, правильность выполнения - 1 балл

'''Вторая группа''' исследует вопрос: Решают ли задачи на сложение чисел с разными знаками в практической жизни? Составить '''сказку''' об этих числах Примеры сказок - по ссылке
https://cloud.mail.ru/public/5ZJp/VZFsmJKyU

Критерии оценивания сказки -полное раскрытие темы - 1 балл, индивидуальность - 1 балл

'''Третья группа''' исследует вопрос: Что изображает отрицательное число и какие операции с ними можно выполнять? Найти '''стихи''' для лучшего запоминания правил 

* '''Самостоятельная работа''' [https://cloud.mail.ru/public/CcKZ/gLabw4XZZ]учащихся по вариантам – в течение недели.

Критерии оценивания - правильность выполнения - 1 балл
* Выполнение упражнений (за каждое выполненное упражнение из ниже перечисленных - 1 балл)

Математический диктант, игра "Да-НЕТ -ка"
Создай свой буклет и презентацию, '''вики - страницу''' ( пример по ссылке http://wikiwall.ru/wall/901819ada934be74575d8dd226f67669/a77fd586d80a7e4ccf485a58e2a8717d )
по теме проекта,
Поделись интересным ("Знаешь ли ты, что...")
Фокус или кроссворд разгадай

* Сохранение результатов в формате Word в личном электронном журнале
* Самостоятельный поиск информации
* Составление план презентации (буклета, Вики-статьи). Знакомство с памяткой "Я создаю презентацию"
* Оформление результатов
* Самооценивание презентаций (буклета, Вики-статьи) участниками проекта
* Взаимооценка работ друг у друга.

4. этап. '''Итоговый. Защита проекта''' 13.04-19.04

* Итоговое анкетирование
* Презентация результатов проекта (получение памятки в виде буклета "О, числа!").
* Подведение общих итогов

== Материалы по сопровождению проекта==
[[Файл:M 5 15.png|мини|справа]]

Для разминки предлагаю выполнить математический диктант.
ССЫЛКА:https://learningapps.org/4580722

Разгадайте этот кроссворд http://puzzlecup.com/?guess=FFB34B78844BE0A0

Публикация буклета учителя и ученицы https://cloud.mail.ru/public/KF49/YykucZ7Nn

Математический фокус https://cloud.mail.ru/public/99Lo/KyHJXoWF8

Родительская страничка https://cloud.mail.ru/public/9if3/z5FjBrAiB

Презентация из истории чисел https://cloud.mail.ru/public/DCo8/4sJaqU2Vf

Вики - страница http://wikiwall.ru/wall/ca4b9557c66e77a7ad1a2c399fdf26a1/0af44ab8e481f717aba0fda51dab3948

Благодарность за участие в проекте https://cloud.mail.ru/public/HuuE/dhnav97Y4

== Средства оценивания ==

'''Дорогие ребята, уважаемые коллеги!'''
Проект «О, числа!» подошел к своему завершению. Какие же все вы молодцы! Теперь можно остановится, перевести дух... Как быстро пролетело время! Уже заканчивается наше виртуальное путешествие по стране "Математика".
Просим подойти к рефлексивному экрану. ???

Анкета https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html

Анкета "Ваше мнение" https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdOjFUlvLUidEl1nOPXIc0cs_TYIxpZ4IkViB_86J8mfKesaQ/viewform?usp=sf_link

Экран активности https://docs.google.com/spreadsheets/d/1n_HovtS2Bt84OnhtOs_YYPdq-jRuWEhQmJB8ChezgHs/edit?usp=sharing

Карта успешности ученика https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TVl8yMmEyYjJJSlE/edit

Доска достижений http://linoit.com
Пример по ссылке http://linoit.com/users/Juliya-ol/canvases/%D0%94%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B0%20%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9

== Web-страница проекта ==

[[Файл:Mim 5 17.png|мини|слева]]
"Я создаю презентация" памятка по ссылке
https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TUFFIb3pXdmIyZ1U/edit

Памятка "Я создаю буклет" по ссылке https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TbkRKRFhSUlBLOVk/edit

Безопасность в сети Интернет - по ссылке https://cloud.mail.ru/public/C4PX/TedDNZuDJ

Обсуждение:Сетевой проект "Мир профессий"

2018-03-16T09:20:44Z

Манахова Ирина Михайловна:

Сетевой проект "О, числа!"

2018-03-15T15:40:49Z

Манахова Ирина Михайловна: /* Материалы по сопровождению проекта */

== <big>Название проекта</big> ==

[[Файл:Mim 5 2.png|мини|слева|Эмблема проекта]]
<big>'''<big><big><big>"</big></big></big><big><big><big><big><big>О, числа</big></big></big><big><big>!</big></big></big></big><big></big><big><big><big>"</big></big></big>'''

== Автор проекта ==

'''Манахова Ирина Михайловна''', учитель математики СОШ №5

== Приветствие ==
''<big><big>Уважаемые учащиеся, родители, педагоги!</big></big>''

[[Файл:Mim 5 7.jpg|мини|без]]
Приглашаю всех мальчишек и девчонок отправиться в замечательную страну "Математика". Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость и смекалку.

Пляшут числа на стене 
Очень интересно мне 
Минус – плюс, плюс – минус, плюс 
Хороши ли они на вкус? 
Нет, я есть их не хочу 
Я их лучше изучу!

Приглашаю участвовать в сетевом проекте «О, числа!» всех, кто с радостью открывает для себя новые страницы удивительного мира математики, кто готов создавать свои работы с помощью Интернет-ресурсов.
Чтобы начать выполнять задания проекта, вам нужно создать команду (от 2 до 5 участников в любой возрастной категории: 6-7 классы), придумать название команды, "открыть" свою страничку - именно она станет своеобразным дневником вашей совместной работы!

== Обратная связь ==
[[Обсуждение:Сетевой проект "О, числа!"]]

== Категория участников ==

Проект составлен для учащихся 6-7 класса

== Визитка проекта ==

Визитка проекта https://cloud.mail.ru/public/5UgK/PYWMmc5Xs

Стартовая презентация учителя https://cloud.mail.ru/public/JJA1/2FpaD24gV

Маршрутный лист ученика https://docs.google.com/document/d/1D9TU0Im3BKCQlgVd4P4ncOVC-B_hzLTQMp5yirpM6VU/edit

== Краткая аннотация проекта ==

Сетевой проект "О, числа!" реализуется в рамках ФГОС основного общего образования в предметной области "Математика", который направлен на формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности.

== Направляющие вопросы ==
=== Основополагающий вопрос ===

[[Файл:Mim 5 3.jpg|мини|слева|Числа]]
Как математика изменяет мир?
=== Проблемные вопросы ===

Что хотят сказать положительные и отрицательные числа? Где применяются эти числа в повседневной жизни?

=== Предметные вопросы ===

# Откуда появились числа? 
# Где в практической жизни встречаемся с величинами, которые могут изменяться в противоположных направлениях? 
# Почему числа имеют разные знаки? 
# О чем они говорят? 
# Какие действия с ними выполняем?

== <big>План проекта</big> ==

1. этап. '''Организационно-подготовительный''' 10.03-17.03

* Регистрация участников проекта
[[Файл:Mim 5 23.jpg|мини|справа]]
* Создание страницы проекта в wiki
* Создание учителем буклета или вводной презентации для учащихся
* Входной опрос - заполните пожалуйста данную анкету по ссылке https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html

Критерии оценивания : за творческий подход - 1 балл

2. этап. '''Обучающий''' 18.03 - 25.03

* Введение в проблематику проекта с помощью '''вводной презентации учителя''' 
* Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ)
* Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований.
* Определение групп по интересам
* Планирование работы
* Обсуждение со школьниками возможных источников информаций
* Определение этапов работы над проектом
* Совместное планирование проекта для отдельных учеников.
* Формирование знаний, умений и навыков работы с ВИКИ
* Обсуждение в блоге «Авторское право и Интернет. Правила безопасной работы в сети»
* Создание на компьютере Личных журналов (структуры папок со своим именем)
* Знакомство с критериями оценки работ.

3. этап. '''Исследовательский''' 26.03- 12.04

* Исследования, проводимые в рамках проекта: 
'''Первая группа''' исследует вопрос: Как часто люди в жизни сталкиваются с числами? Историческая справка о положительных и отрицательных числах. Создание '''ленты времени''' 
[[Файл:Mim 5 19.png|мини|справа]]
https://cloud.mail.ru/public/L2fR/eQChzRMZf

Критерии оценивания ленты времени- творческий подход - 1 балл, правильность выполнения - 1 балл

'''Вторая группа''' исследует вопрос: Решают ли задачи на сложение чисел с разными знаками в практической жизни? Составить '''сказку''' об этих числах Примеры сказок - по ссылке
https://cloud.mail.ru/public/5ZJp/VZFsmJKyU

Критерии оценивания сказки -полное раскрытие темы - 1 балл, индивидуальность - 1 балл

'''Третья группа''' исследует вопрос: Что изображает отрицательное число и какие операции с ними можно выполнять? Найти '''стихи''' для лучшего запоминания правил 

* '''Самостоятельная работа''' [https://cloud.mail.ru/public/CcKZ/gLabw4XZZ]учащихся по вариантам – в течение недели.

Критерии оценивания - правильность выполнения - 1 балл
* Выполнение упражнений (за каждое выполненное упражнение из ниже перечисленных - 1 балл)

Математический диктант, игра "Да-НЕТ -ка"
Создай свой буклет и презентацию, '''вики - страницу''' ( пример по ссылке http://wikiwall.ru/wall/901819ada934be74575d8dd226f67669/a77fd586d80a7e4ccf485a58e2a8717d )
по теме проекта,
Поделись интересным ("Знаешь ли ты, что...")
Фокус или кроссворд разгадай

* Сохранение результатов в формате Word в личном электронном журнале
* Самостоятельный поиск информации
* Составление план презентации (буклета, Вики-статьи). Знакомство с памяткой "Я создаю презентацию"
* Оформление результатов
* Самооценивание презентаций (буклета, Вики-статьи) участниками проекта
* Взаимооценка работ друг у друга.

4. этап. '''Итоговый. Защита проекта''' 13.04-19.04

* Итоговое анкетирование
* Презентация результатов проекта (получение памятки в виде буклета "О, числа!").
* Подведение общих итогов

== Материалы по сопровождению проекта==
[[Файл:M 5 15.png|мини|справа]]

Для разминки предлагаю выполнить математический диктант.
ССЫЛКА:https://learningapps.org/4580722

Разгадайте этот кроссворд http://puzzlecup.com/?guess=FFB34B78844BE0A0

Публикация буклета учителя и ученицы https://cloud.mail.ru/public/KF49/YykucZ7Nn

Математический фокус https://cloud.mail.ru/public/99Lo/KyHJXoWF8

Родительская страничка https://cloud.mail.ru/public/9if3/z5FjBrAiB

Презентация из истории чисел https://cloud.mail.ru/public/DCo8/4sJaqU2Vf

Вики - страница http://wikiwall.ru/wall/ca4b9557c66e77a7ad1a2c399fdf26a1/0af44ab8e481f717aba0fda51dab3948

Благодарность за участие в проекте https://cloud.mail.ru/public/HuuE/dhnav97Y4

== Средства оценивания ==

'''Дорогие ребята, уважаемые коллеги!'''
Проект «О, числа!» подошел к своему завершению. Какие же все вы молодцы! Теперь можно остановится, перевести дух... Как быстро пролетело время! Уже заканчивается наше виртуальное путешествие по стране "Математика".
Просим подойти к рефлексивному экрану. ???

Анкета https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html

Анкета "Ваше мнение" https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdOjFUlvLUidEl1nOPXIc0cs_TYIxpZ4IkViB_86J8mfKesaQ/viewform?usp=sf_link

Экран активности https://docs.google.com/spreadsheets/d/1n_HovtS2Bt84OnhtOs_YYPdq-jRuWEhQmJB8ChezgHs/edit?usp=sharing

Карта успешности ученика https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TVl8yMmEyYjJJSlE/edit

Доска достижений http://linoit.com
Пример по ссылке http://linoit.com/users/Juliya-ol/canvases/%D0%94%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B0%20%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9

== Web-страница проекта ==

[[Файл:Mim 5 17.png|мини|слева]]
"Я создаю презентация" памятка по ссылке
https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TUFFIb3pXdmIyZ1U/edit

Памятка "Я создаю буклет" по ссылке https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TbkRKRFhSUlBLOVk/edit

Безопасность в сети Интернет - по ссылке https://cloud.mail.ru/public/C4PX/TedDNZuDJ

Сетевой проект "О, числа!"

2018-03-15T15:07:47Z

Манахова Ирина Михайловна: /* Приветствие */

== <big>Название проекта</big> ==

[[Файл:Mim 5 2.png|мини|слева|Эмблема проекта]]
<big>'''<big><big><big>"</big></big></big><big><big><big><big><big>О, числа</big></big></big><big><big>!</big></big></big></big><big></big><big><big><big>"</big></big></big>'''

== Автор проекта ==

'''Манахова Ирина Михайловна''', учитель математики СОШ №5

== Приветствие ==
''<big><big>Уважаемые учащиеся, родители, педагоги!</big></big>''

[[Файл:Mim 5 7.jpg|мини|без]]
Приглашаю всех мальчишек и девчонок отправиться в замечательную страну "Математика". Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость и смекалку.

Пляшут числа на стене 
Очень интересно мне 
Минус – плюс, плюс – минус, плюс 
Хороши ли они на вкус? 
Нет, я есть их не хочу 
Я их лучше изучу!

Приглашаю участвовать в сетевом проекте «О, числа!» всех, кто с радостью открывает для себя новые страницы удивительного мира математики, кто готов создавать свои работы с помощью Интернет-ресурсов.
Чтобы начать выполнять задания проекта, вам нужно создать команду (от 2 до 5 участников в любой возрастной категории: 6-7 классы), придумать название команды, "открыть" свою страничку - именно она станет своеобразным дневником вашей совместной работы!

== Обратная связь ==
[[Обсуждение:Сетевой проект "О, числа!"]]

== Категория участников ==

Проект составлен для учащихся 6-7 класса

== Визитка проекта ==

Визитка проекта https://cloud.mail.ru/public/5UgK/PYWMmc5Xs

Стартовая презентация учителя https://cloud.mail.ru/public/JJA1/2FpaD24gV

Маршрутный лист ученика https://docs.google.com/document/d/1D9TU0Im3BKCQlgVd4P4ncOVC-B_hzLTQMp5yirpM6VU/edit

== Краткая аннотация проекта ==

Сетевой проект "О, числа!" реализуется в рамках ФГОС основного общего образования в предметной области "Математика", который направлен на формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности.

== Направляющие вопросы ==
=== Основополагающий вопрос ===

[[Файл:Mim 5 3.jpg|мини|слева|Числа]]
Как математика изменяет мир?
=== Проблемные вопросы ===

Что хотят сказать положительные и отрицательные числа? Где применяются эти числа в повседневной жизни?

=== Предметные вопросы ===

# Откуда появились числа? 
# Где в практической жизни встречаемся с величинами, которые могут изменяться в противоположных направлениях? 
# Почему числа имеют разные знаки? 
# О чем они говорят? 
# Какие действия с ними выполняем?

== <big>План проекта</big> ==

1. этап. '''Организационно-подготовительный''' 10.03-17.03

* Регистрация участников проекта
[[Файл:Mim 5 23.jpg|мини|справа]]
* Создание страницы проекта в wiki
* Создание учителем буклета или вводной презентации для учащихся
* Входной опрос - заполните пожалуйста данную анкету по ссылке https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html

Критерии оценивания : за творческий подход - 1 балл

2. этап. '''Обучающий''' 18.03 - 25.03

* Введение в проблематику проекта с помощью '''вводной презентации учителя''' 
* Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ)
* Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований.
* Определение групп по интересам
* Планирование работы
* Обсуждение со школьниками возможных источников информаций
* Определение этапов работы над проектом
* Совместное планирование проекта для отдельных учеников.
* Формирование знаний, умений и навыков работы с ВИКИ
* Обсуждение в блоге «Авторское право и Интернет. Правила безопасной работы в сети»
* Создание на компьютере Личных журналов (структуры папок со своим именем)
* Знакомство с критериями оценки работ.

3. этап. '''Исследовательский''' 26.03- 12.04

* Исследования, проводимые в рамках проекта: 
'''Первая группа''' исследует вопрос: Как часто люди в жизни сталкиваются с числами? Историческая справка о положительных и отрицательных числах. Создание '''ленты времени''' 
[[Файл:Mim 5 19.png|мини|справа]]
https://cloud.mail.ru/public/L2fR/eQChzRMZf

Критерии оценивания ленты времени- творческий подход - 1 балл, правильность выполнения - 1 балл

'''Вторая группа''' исследует вопрос: Решают ли задачи на сложение чисел с разными знаками в практической жизни? Составить '''сказку''' об этих числах Примеры сказок - по ссылке
https://cloud.mail.ru/public/5ZJp/VZFsmJKyU

Критерии оценивания сказки -полное раскрытие темы - 1 балл, индивидуальность - 1 балл

'''Третья группа''' исследует вопрос: Что изображает отрицательное число и какие операции с ними можно выполнять? Найти '''стихи''' для лучшего запоминания правил 

* '''Самостоятельная работа''' [https://cloud.mail.ru/public/CcKZ/gLabw4XZZ]учащихся по вариантам – в течение недели.

Критерии оценивания - правильность выполнения - 1 балл
* Выполнение упражнений (за каждое выполненное упражнение из ниже перечисленных - 1 балл)

Математический диктант, игра "Да-НЕТ -ка"
Создай свой буклет и презентацию, '''вики - страницу''' ( пример по ссылке http://wikiwall.ru/wall/901819ada934be74575d8dd226f67669/a77fd586d80a7e4ccf485a58e2a8717d )
по теме проекта,
Поделись интересным ("Знаешь ли ты, что...")
Фокус или кроссворд разгадай

* Сохранение результатов в формате Word в личном электронном журнале
* Самостоятельный поиск информации
* Составление план презентации (буклета, Вики-статьи). Знакомство с памяткой "Я создаю презентацию"
* Оформление результатов
* Самооценивание презентаций (буклета, Вики-статьи) участниками проекта
* Взаимооценка работ друг у друга.

4. этап. '''Итоговый. Защита проекта''' 13.04-19.04

* Итоговое анкетирование
* Презентация результатов проекта (получение памятки в виде буклета "О, числа!").
* Подведение общих итогов

== Материалы по сопровождению проекта==
[[Файл:M 5 15.png|мини|справа]]

Для разминки предлагаю выполнить математический диктант.
ССЫЛКА:https://learningapps.org/4580722

Разгадайте этот кроссворд http://puzzlecup.com/?guess=FFB34B78844BE0A0

Публикация буклета учителя и ученицы https://cloud.mail.ru/public/KF49/YykucZ7Nn

Математический фокус https://cloud.mail.ru/public/99Lo/KyHJXoWF8

Родительская страничка https://cloud.mail.ru/public/9if3/z5FjBrAiB

Вики - страница http://wikiwall.ru/wall/ca4b9557c66e77a7ad1a2c399fdf26a1/0af44ab8e481f717aba0fda51dab3948

Благодарность за участие в проекте https://cloud.mail.ru/public/HuuE/dhnav97Y4

== Средства оценивания ==

'''Дорогие ребята, уважаемые коллеги!'''
Проект «О, числа!» подошел к своему завершению. Какие же все вы молодцы! Теперь можно остановится, перевести дух... Как быстро пролетело время! Уже заканчивается наше виртуальное путешествие по стране "Математика".
Просим подойти к рефлексивному экрану. ???

Анкета https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html

Анкета "Ваше мнение" https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdOjFUlvLUidEl1nOPXIc0cs_TYIxpZ4IkViB_86J8mfKesaQ/viewform?usp=sf_link

Экран активности https://docs.google.com/spreadsheets/d/1n_HovtS2Bt84OnhtOs_YYPdq-jRuWEhQmJB8ChezgHs/edit?usp=sharing

Карта успешности ученика https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TVl8yMmEyYjJJSlE/edit

Доска достижений http://linoit.com
Пример по ссылке http://linoit.com/users/Juliya-ol/canvases/%D0%94%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B0%20%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9

== Web-страница проекта ==

[[Файл:Mim 5 17.png|мини|слева]]
"Я создаю презентация" памятка по ссылке
https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TUFFIb3pXdmIyZ1U/edit

Памятка "Я создаю буклет" по ссылке https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TbkRKRFhSUlBLOVk/edit

Безопасность в сети Интернет - по ссылке https://cloud.mail.ru/public/C4PX/TedDNZuDJ

Сетевой проект "О, числа!"

2018-03-15T15:06:22Z

Манахова Ирина Михайловна: /* Материалы по сопровождению проекта */

== <big>Название проекта</big> ==

[[Файл:Mim 5 2.png|мини|слева|Эмблема проекта]]
<big>'''<big><big><big>"</big></big></big><big><big><big><big><big>О, числа</big></big></big><big><big>!</big></big></big></big><big></big><big><big><big>"</big></big></big>'''

== Автор проекта ==

'''Манахова Ирина Михайловна''', учитель математики СОШ №5

== Приветствие ==
''<big><big>Уважаемые учащиеся, родители, педагоги!</big></big>''

[[Файл:Mim 5 7.jpg|мини|без]]
Приглашаю всех мальчишек и девчонок отправиться в замечательную страну "Математика". Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость и смекалку.

Пляшут числа на стене 
Очень интересно мне 
Минус – плюс, плюс – минус, плюс 
Хороши ли они на вкус? 
Нет, я есть их не хочу 
Я их лучше изучу!

Приглашаю участвовать в сетевом проекте «О, числа!» всех, кто с радостью открывает для себя новые страницы удивительного мира математики, кто готов создавать свои работы с помощью Интернет-ресурсов.
Чтобы начать выполнять задания проекта, вам нужно создать команду (от 2 до 5 участников в любой возрастной категории: 5-6 классы), придумать название команды, "открыть" свою страничку - именно она станет своеобразным дневником вашей совместной работы!

== Обратная связь ==
[[Обсуждение:Сетевой проект "О, числа!"]]

== Категория участников ==

Проект составлен для учащихся 6-7 класса

== Визитка проекта ==

Визитка проекта https://cloud.mail.ru/public/5UgK/PYWMmc5Xs

Стартовая презентация учителя https://cloud.mail.ru/public/JJA1/2FpaD24gV

Маршрутный лист ученика https://docs.google.com/document/d/1D9TU0Im3BKCQlgVd4P4ncOVC-B_hzLTQMp5yirpM6VU/edit

== Краткая аннотация проекта ==

Сетевой проект "О, числа!" реализуется в рамках ФГОС основного общего образования в предметной области "Математика", который направлен на формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности.

== Направляющие вопросы ==
=== Основополагающий вопрос ===

[[Файл:Mim 5 3.jpg|мини|слева|Числа]]
Как математика изменяет мир?
=== Проблемные вопросы ===

Что хотят сказать положительные и отрицательные числа? Где применяются эти числа в повседневной жизни?

=== Предметные вопросы ===

# Откуда появились числа? 
# Где в практической жизни встречаемся с величинами, которые могут изменяться в противоположных направлениях? 
# Почему числа имеют разные знаки? 
# О чем они говорят? 
# Какие действия с ними выполняем?

== <big>План проекта</big> ==

1. этап. '''Организационно-подготовительный''' 10.03-17.03

* Регистрация участников проекта
[[Файл:Mim 5 23.jpg|мини|справа]]
* Создание страницы проекта в wiki
* Создание учителем буклета или вводной презентации для учащихся
* Входной опрос - заполните пожалуйста данную анкету по ссылке https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html

Критерии оценивания : за творческий подход - 1 балл

2. этап. '''Обучающий''' 18.03 - 25.03

* Введение в проблематику проекта с помощью '''вводной презентации учителя''' 
* Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ)
* Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований.
* Определение групп по интересам
* Планирование работы
* Обсуждение со школьниками возможных источников информаций
* Определение этапов работы над проектом
* Совместное планирование проекта для отдельных учеников.
* Формирование знаний, умений и навыков работы с ВИКИ
* Обсуждение в блоге «Авторское право и Интернет. Правила безопасной работы в сети»
* Создание на компьютере Личных журналов (структуры папок со своим именем)
* Знакомство с критериями оценки работ.

3. этап. '''Исследовательский''' 26.03- 12.04

* Исследования, проводимые в рамках проекта: 
'''Первая группа''' исследует вопрос: Как часто люди в жизни сталкиваются с числами? Историческая справка о положительных и отрицательных числах. Создание '''ленты времени''' 
[[Файл:Mim 5 19.png|мини|справа]]
https://cloud.mail.ru/public/L2fR/eQChzRMZf

Критерии оценивания ленты времени- творческий подход - 1 балл, правильность выполнения - 1 балл

'''Вторая группа''' исследует вопрос: Решают ли задачи на сложение чисел с разными знаками в практической жизни? Составить '''сказку''' об этих числах Примеры сказок - по ссылке
https://cloud.mail.ru/public/5ZJp/VZFsmJKyU

Критерии оценивания сказки -полное раскрытие темы - 1 балл, индивидуальность - 1 балл

'''Третья группа''' исследует вопрос: Что изображает отрицательное число и какие операции с ними можно выполнять? Найти '''стихи''' для лучшего запоминания правил 

* '''Самостоятельная работа''' [https://cloud.mail.ru/public/CcKZ/gLabw4XZZ]учащихся по вариантам – в течение недели.

Критерии оценивания - правильность выполнения - 1 балл
* Выполнение упражнений (за каждое выполненное упражнение из ниже перечисленных - 1 балл)

Математический диктант, игра "Да-НЕТ -ка"
Создай свой буклет и презентацию, '''вики - страницу''' ( пример по ссылке http://wikiwall.ru/wall/901819ada934be74575d8dd226f67669/a77fd586d80a7e4ccf485a58e2a8717d )
по теме проекта,
Поделись интересным ("Знаешь ли ты, что...")
Фокус или кроссворд разгадай

* Сохранение результатов в формате Word в личном электронном журнале
* Самостоятельный поиск информации
* Составление план презентации (буклета, Вики-статьи). Знакомство с памяткой "Я создаю презентацию"
* Оформление результатов
* Самооценивание презентаций (буклета, Вики-статьи) участниками проекта
* Взаимооценка работ друг у друга.

4. этап. '''Итоговый. Защита проекта''' 13.04-19.04

* Итоговое анкетирование
* Презентация результатов проекта (получение памятки в виде буклета "О, числа!").
* Подведение общих итогов

== Материалы по сопровождению проекта==
[[Файл:M 5 15.png|мини|справа]]

Для разминки предлагаю выполнить математический диктант.
ССЫЛКА:https://learningapps.org/4580722

Разгадайте этот кроссворд http://puzzlecup.com/?guess=FFB34B78844BE0A0

Публикация буклета учителя и ученицы https://cloud.mail.ru/public/KF49/YykucZ7Nn

Математический фокус https://cloud.mail.ru/public/99Lo/KyHJXoWF8

Родительская страничка https://cloud.mail.ru/public/9if3/z5FjBrAiB

Вики - страница http://wikiwall.ru/wall/ca4b9557c66e77a7ad1a2c399fdf26a1/0af44ab8e481f717aba0fda51dab3948

Благодарность за участие в проекте https://cloud.mail.ru/public/HuuE/dhnav97Y4

== Средства оценивания ==

'''Дорогие ребята, уважаемые коллеги!'''
Проект «О, числа!» подошел к своему завершению. Какие же все вы молодцы! Теперь можно остановится, перевести дух... Как быстро пролетело время! Уже заканчивается наше виртуальное путешествие по стране "Математика".
Просим подойти к рефлексивному экрану. ???

Анкета https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html

Анкета "Ваше мнение" https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdOjFUlvLUidEl1nOPXIc0cs_TYIxpZ4IkViB_86J8mfKesaQ/viewform?usp=sf_link

Экран активности https://docs.google.com/spreadsheets/d/1n_HovtS2Bt84OnhtOs_YYPdq-jRuWEhQmJB8ChezgHs/edit?usp=sharing

Карта успешности ученика https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TVl8yMmEyYjJJSlE/edit

Доска достижений http://linoit.com
Пример по ссылке http://linoit.com/users/Juliya-ol/canvases/%D0%94%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B0%20%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9

== Web-страница проекта ==

[[Файл:Mim 5 17.png|мини|слева]]
"Я создаю презентация" памятка по ссылке
https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TUFFIb3pXdmIyZ1U/edit

Памятка "Я создаю буклет" по ссылке https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TbkRKRFhSUlBLOVk/edit

Безопасность в сети Интернет - по ссылке https://cloud.mail.ru/public/C4PX/TedDNZuDJ

Сетевой проект "О, числа!"

2018-03-15T15:06:03Z

Манахова Ирина Михайловна: /* Материалы по сопровождению проекта */

== <big>Название проекта</big> ==

[[Файл:Mim 5 2.png|мини|слева|Эмблема проекта]]
<big>'''<big><big><big>"</big></big></big><big><big><big><big><big>О, числа</big></big></big><big><big>!</big></big></big></big><big></big><big><big><big>"</big></big></big>'''

== Автор проекта ==

'''Манахова Ирина Михайловна''', учитель математики СОШ №5

== Приветствие ==
''<big><big>Уважаемые учащиеся, родители, педагоги!</big></big>''

[[Файл:Mim 5 7.jpg|мини|без]]
Приглашаю всех мальчишек и девчонок отправиться в замечательную страну "Математика". Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость и смекалку.

Пляшут числа на стене 
Очень интересно мне 
Минус – плюс, плюс – минус, плюс 
Хороши ли они на вкус? 
Нет, я есть их не хочу 
Я их лучше изучу!

Приглашаю участвовать в сетевом проекте «О, числа!» всех, кто с радостью открывает для себя новые страницы удивительного мира математики, кто готов создавать свои работы с помощью Интернет-ресурсов.
Чтобы начать выполнять задания проекта, вам нужно создать команду (от 2 до 5 участников в любой возрастной категории: 5-6 классы), придумать название команды, "открыть" свою страничку - именно она станет своеобразным дневником вашей совместной работы!

== Обратная связь ==
[[Обсуждение:Сетевой проект "О, числа!"]]

== Категория участников ==

Проект составлен для учащихся 6-7 класса

== Визитка проекта ==

Визитка проекта https://cloud.mail.ru/public/5UgK/PYWMmc5Xs

Стартовая презентация учителя https://cloud.mail.ru/public/JJA1/2FpaD24gV

Маршрутный лист ученика https://docs.google.com/document/d/1D9TU0Im3BKCQlgVd4P4ncOVC-B_hzLTQMp5yirpM6VU/edit

== Краткая аннотация проекта ==

Сетевой проект "О, числа!" реализуется в рамках ФГОС основного общего образования в предметной области "Математика", который направлен на формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности.

== Направляющие вопросы ==
=== Основополагающий вопрос ===

[[Файл:Mim 5 3.jpg|мини|слева|Числа]]
Как математика изменяет мир?
=== Проблемные вопросы ===

Что хотят сказать положительные и отрицательные числа? Где применяются эти числа в повседневной жизни?

=== Предметные вопросы ===

# Откуда появились числа? 
# Где в практической жизни встречаемся с величинами, которые могут изменяться в противоположных направлениях? 
# Почему числа имеют разные знаки? 
# О чем они говорят? 
# Какие действия с ними выполняем?

== <big>План проекта</big> ==

1. этап. '''Организационно-подготовительный''' 10.03-17.03

* Регистрация участников проекта
[[Файл:Mim 5 23.jpg|мини|справа]]
* Создание страницы проекта в wiki
* Создание учителем буклета или вводной презентации для учащихся
* Входной опрос - заполните пожалуйста данную анкету по ссылке https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html

Критерии оценивания : за творческий подход - 1 балл

2. этап. '''Обучающий''' 18.03 - 25.03

* Введение в проблематику проекта с помощью '''вводной презентации учителя''' 
* Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ)
* Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований.
* Определение групп по интересам
* Планирование работы
* Обсуждение со школьниками возможных источников информаций
* Определение этапов работы над проектом
* Совместное планирование проекта для отдельных учеников.
* Формирование знаний, умений и навыков работы с ВИКИ
* Обсуждение в блоге «Авторское право и Интернет. Правила безопасной работы в сети»
* Создание на компьютере Личных журналов (структуры папок со своим именем)
* Знакомство с критериями оценки работ.

3. этап. '''Исследовательский''' 26.03- 12.04

* Исследования, проводимые в рамках проекта: 
'''Первая группа''' исследует вопрос: Как часто люди в жизни сталкиваются с числами? Историческая справка о положительных и отрицательных числах. Создание '''ленты времени''' 
[[Файл:Mim 5 19.png|мини|справа]]
https://cloud.mail.ru/public/L2fR/eQChzRMZf

Критерии оценивания ленты времени- творческий подход - 1 балл, правильность выполнения - 1 балл

'''Вторая группа''' исследует вопрос: Решают ли задачи на сложение чисел с разными знаками в практической жизни? Составить '''сказку''' об этих числах Примеры сказок - по ссылке
https://cloud.mail.ru/public/5ZJp/VZFsmJKyU

Критерии оценивания сказки -полное раскрытие темы - 1 балл, индивидуальность - 1 балл

'''Третья группа''' исследует вопрос: Что изображает отрицательное число и какие операции с ними можно выполнять? Найти '''стихи''' для лучшего запоминания правил 

* '''Самостоятельная работа''' [https://cloud.mail.ru/public/CcKZ/gLabw4XZZ]учащихся по вариантам – в течение недели.

Критерии оценивания - правильность выполнения - 1 балл
* Выполнение упражнений (за каждое выполненное упражнение из ниже перечисленных - 1 балл)

Математический диктант, игра "Да-НЕТ -ка"
Создай свой буклет и презентацию, '''вики - страницу''' ( пример по ссылке http://wikiwall.ru/wall/901819ada934be74575d8dd226f67669/a77fd586d80a7e4ccf485a58e2a8717d )
по теме проекта,
Поделись интересным ("Знаешь ли ты, что...")
Фокус или кроссворд разгадай

* Сохранение результатов в формате Word в личном электронном журнале
* Самостоятельный поиск информации
* Составление план презентации (буклета, Вики-статьи). Знакомство с памяткой "Я создаю презентацию"
* Оформление результатов
* Самооценивание презентаций (буклета, Вики-статьи) участниками проекта
* Взаимооценка работ друг у друга.

4. этап. '''Итоговый. Защита проекта''' 13.04-19.04

* Итоговое анкетирование
* Презентация результатов проекта (получение памятки в виде буклета "О, числа!").
* Подведение общих итогов

== Материалы по сопровождению проекта==
[[Файл:M 5 15.png|мини|справа]]

Для разминки предлагаю выполнить математический диктант.
ССЫЛКА:https://learningapps.org/4580722

Разгадайте этот кроссворд http://puzzlecup.com/?guess=FFB34B78844BE0A0

Публикация буклета учителя и ученицы https://cloud.mail.ru/public/KF49/YykucZ7Nn

Математический фокус https://cloud.mail.ru/public/99Lo/KyHJXoWF8

Родительская страничка https://cloud.mail.ru/public/9if3/z5FjBrAiB

Вики - страница http://wikiwall.ru/wall/ca4b9557c66e77a7ad1a2c399fdf26a1/0af44ab8e481f717aba0fda51dab3948

благодарность за участие в проекте https://cloud.mail.ru/public/HuuE/dhnav97Y4

== Средства оценивания ==

'''Дорогие ребята, уважаемые коллеги!'''
Проект «О, числа!» подошел к своему завершению. Какие же все вы молодцы! Теперь можно остановится, перевести дух... Как быстро пролетело время! Уже заканчивается наше виртуальное путешествие по стране "Математика".
Просим подойти к рефлексивному экрану. ???

Анкета https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html

Анкета "Ваше мнение" https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdOjFUlvLUidEl1nOPXIc0cs_TYIxpZ4IkViB_86J8mfKesaQ/viewform?usp=sf_link

Экран активности https://docs.google.com/spreadsheets/d/1n_HovtS2Bt84OnhtOs_YYPdq-jRuWEhQmJB8ChezgHs/edit?usp=sharing

Карта успешности ученика https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TVl8yMmEyYjJJSlE/edit

Доска достижений http://linoit.com
Пример по ссылке http://linoit.com/users/Juliya-ol/canvases/%D0%94%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B0%20%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9

== Web-страница проекта ==

[[Файл:Mim 5 17.png|мини|слева]]
"Я создаю презентация" памятка по ссылке
https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TUFFIb3pXdmIyZ1U/edit

Памятка "Я создаю буклет" по ссылке https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TbkRKRFhSUlBLOVk/edit

Безопасность в сети Интернет - по ссылке https://cloud.mail.ru/public/C4PX/TedDNZuDJ

Сетевой проект "О, числа!"

2018-03-13T10:16:03Z

Манахова Ирина Михайловна: /* План проекта */

== <big>Название проекта</big> ==

[[Файл:Mim 5 2.png|мини|слева|Эмблема проекта]]
<big>'''<big><big><big>"</big></big></big><big><big><big><big><big>О, числа</big></big></big><big><big>!</big></big></big></big><big></big><big><big><big>"</big></big></big>'''

== Автор проекта ==

'''Манахова Ирина Михайловна''', учитель математики СОШ №5

== Приветствие ==
''<big><big>Уважаемые учащиеся, родители, педагоги!</big></big>''

[[Файл:Mim 5 7.jpg|мини|без]]
Приглашаю всех мальчишек и девчонок отправиться в замечательную страну "Математика". Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость и смекалку.

Пляшут числа на стене 
Очень интересно мне 
Минус – плюс, плюс – минус, плюс 
Хороши ли они на вкус? 
Нет, я есть их не хочу 
Я их лучше изучу!

Приглашаю участвовать в сетевом проекте «О, числа!» всех, кто с радостью открывает для себя новые страницы удивительного мира математики, кто готов создавать свои работы с помощью Интернет-ресурсов.
Чтобы начать выполнять задания проекта, вам нужно создать команду (от 2 до 5 участников в любой возрастной категории: 5-6 классы), придумать название команды, "открыть" свою страничку - именно она станет своеобразным дневником вашей совместной работы!

== Обратная связь ==
[[Обсуждение:Сетевой проект "О, числа!"]]

== Категория участников ==

Проект составлен для учащихся 6-7 класса

== Визитка проекта ==

Визитка проекта https://cloud.mail.ru/public/5UgK/PYWMmc5Xs

Стартовая презентация учителя https://cloud.mail.ru/public/JJA1/2FpaD24gV

Маршрутный лист ученика https://docs.google.com/document/d/1D9TU0Im3BKCQlgVd4P4ncOVC-B_hzLTQMp5yirpM6VU/edit

== Краткая аннотация проекта ==

Сетевой проект "О, числа!" реализуется в рамках ФГОС основного общего образования в предметной области "Математика", который направлен на формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности.

== Направляющие вопросы ==
=== Основополагающий вопрос ===

[[Файл:Mim 5 3.jpg|мини|слева|Числа]]
Как математика изменяет мир?
=== Проблемные вопросы ===

Что хотят сказать положительные и отрицательные числа? Где применяются эти числа в повседневной жизни?

=== Предметные вопросы ===

# Откуда появились числа? 
# Где в практической жизни встречаемся с величинами, которые могут изменяться в противоположных направлениях? 
# Почему числа имеют разные знаки? 
# О чем они говорят? 
# Какие действия с ними выполняем?

== <big>План проекта</big> ==

1. этап. '''Организационно-подготовительный''' 10.03-17.03

* Регистрация участников проекта
[[Файл:Mim 5 23.jpg|мини|справа]]
* Создание страницы проекта в wiki
* Создание учителем буклета или вводной презентации для учащихся
* Входной опрос - заполните пожалуйста данную анкету по ссылке https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html

Критерии оценивания : за творческий подход - 1 балл

2. этап. '''Обучающий''' 18.03 - 25.03

* Введение в проблематику проекта с помощью '''вводной презентации учителя''' 
* Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ)
* Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований.
* Определение групп по интересам
* Планирование работы
* Обсуждение со школьниками возможных источников информаций
* Определение этапов работы над проектом
* Совместное планирование проекта для отдельных учеников.
* Формирование знаний, умений и навыков работы с ВИКИ
* Обсуждение в блоге «Авторское право и Интернет. Правила безопасной работы в сети»
* Создание на компьютере Личных журналов (структуры папок со своим именем)
* Знакомство с критериями оценки работ.

3. этап. '''Исследовательский''' 26.03- 12.04

* Исследования, проводимые в рамках проекта: 
'''Первая группа''' исследует вопрос: Как часто люди в жизни сталкиваются с числами? Историческая справка о положительных и отрицательных числах. Создание '''ленты времени''' 
[[Файл:Mim 5 19.png|мини|справа]]
https://cloud.mail.ru/public/L2fR/eQChzRMZf

Критерии оценивания ленты времени- творческий подход - 1 балл, правильность выполнения - 1 балл

'''Вторая группа''' исследует вопрос: Решают ли задачи на сложение чисел с разными знаками в практической жизни? Составить '''сказку''' об этих числах Примеры сказок - по ссылке
https://cloud.mail.ru/public/5ZJp/VZFsmJKyU

Критерии оценивания сказки -полное раскрытие темы - 1 балл, индивидуальность - 1 балл

'''Третья группа''' исследует вопрос: Что изображает отрицательное число и какие операции с ними можно выполнять? Найти '''стихи''' для лучшего запоминания правил 

* '''Самостоятельная работа''' [https://cloud.mail.ru/public/CcKZ/gLabw4XZZ]учащихся по вариантам – в течение недели.

Критерии оценивания - правильность выполнения - 1 балл
* Выполнение упражнений (за каждое выполненное упражнение из ниже перечисленных - 1 балл)

Математический диктант, игра "Да-НЕТ -ка"
Создай свой буклет и презентацию, '''вики - страницу''' ( пример по ссылке http://wikiwall.ru/wall/901819ada934be74575d8dd226f67669/a77fd586d80a7e4ccf485a58e2a8717d )
по теме проекта,
Поделись интересным ("Знаешь ли ты, что...")
Фокус или кроссворд разгадай

* Сохранение результатов в формате Word в личном электронном журнале
* Самостоятельный поиск информации
* Составление план презентации (буклета, Вики-статьи). Знакомство с памяткой "Я создаю презентацию"
* Оформление результатов
* Самооценивание презентаций (буклета, Вики-статьи) участниками проекта
* Взаимооценка работ друг у друга.

4. этап. '''Итоговый. Защита проекта''' 13.04-19.04

* Итоговое анкетирование
* Презентация результатов проекта (получение памятки в виде буклета "О, числа!").
* Подведение общих итогов

== Материалы по сопровождению проекта==
[[Файл:M 5 15.png|мини|справа]]

Для разминки предлагаю выполнить математический диктант.
ССЫЛКА:https://learningapps.org/4580722

Разгадайте этот кроссворд http://puzzlecup.com/?guess=FFB34B78844BE0A0

Публикация буклета учителя и ученицы https://cloud.mail.ru/public/KF49/YykucZ7Nn

Математический фокус https://cloud.mail.ru/public/99Lo/KyHJXoWF8

Родительская страничка https://cloud.mail.ru/public/9if3/z5FjBrAiB

Вики - страница http://wikiwall.ru/wall/ca4b9557c66e77a7ad1a2c399fdf26a1/0af44ab8e481f717aba0fda51dab3948

== Средства оценивания ==

'''Дорогие ребята, уважаемые коллеги!'''
Проект «О, числа!» подошел к своему завершению. Какие же все вы молодцы! Теперь можно остановится, перевести дух... Как быстро пролетело время! Уже заканчивается наше виртуальное путешествие по стране "Математика".
Просим подойти к рефлексивному экрану. ???

Анкета https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html

Анкета "Ваше мнение" https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdOjFUlvLUidEl1nOPXIc0cs_TYIxpZ4IkViB_86J8mfKesaQ/viewform?usp=sf_link

Экран активности https://docs.google.com/spreadsheets/d/1n_HovtS2Bt84OnhtOs_YYPdq-jRuWEhQmJB8ChezgHs/edit?usp=sharing

Карта успешности ученика https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TVl8yMmEyYjJJSlE/edit

Доска достижений http://linoit.com
Пример по ссылке http://linoit.com/users/Juliya-ol/canvases/%D0%94%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B0%20%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9

== Web-страница проекта ==

[[Файл:Mim 5 17.png|мини|слева]]
"Я создаю презентация" памятка по ссылке
https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TUFFIb3pXdmIyZ1U/edit

Памятка "Я создаю буклет" по ссылке https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TbkRKRFhSUlBLOVk/edit

Безопасность в сети Интернет - по ссылке https://cloud.mail.ru/public/C4PX/TedDNZuDJ

Файл:Mim 5 19.png

2018-03-13T10:14:33Z

Манахова Ирина Михайловна:

Файл:Mim 5 20.png

2018-03-13T10:11:59Z

Манахова Ирина Михайловна: Манахова Ирина Михайловна загрузил новую версию Файл:Mim 5 20.png

Файл:Mim 5 20.png

2018-03-13T10:09:54Z

Манахова Ирина Михайловна:

Сетевой проект "О, числа!"

2018-03-13T09:37:38Z

Манахова Ирина Михайловна: /* Материалы по сопровождению проекта */

== <big>Название проекта</big> ==

[[Файл:Mim 5 2.png|мини|слева|Эмблема проекта]]
<big>'''<big><big><big>"</big></big></big><big><big><big><big><big>О, числа</big></big></big><big><big>!</big></big></big></big><big></big><big><big><big>"</big></big></big>'''

== Автор проекта ==

'''Манахова Ирина Михайловна''', учитель математики СОШ №5

== Приветствие ==
''<big><big>Уважаемые учащиеся, родители, педагоги!</big></big>''

[[Файл:Mim 5 7.jpg|мини|без]]
Приглашаю всех мальчишек и девчонок отправиться в замечательную страну "Математика". Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость и смекалку.

Пляшут числа на стене 
Очень интересно мне 
Минус – плюс, плюс – минус, плюс 
Хороши ли они на вкус? 
Нет, я есть их не хочу 
Я их лучше изучу!

Приглашаю участвовать в сетевом проекте «О, числа!» всех, кто с радостью открывает для себя новые страницы удивительного мира математики, кто готов создавать свои работы с помощью Интернет-ресурсов.
Чтобы начать выполнять задания проекта, вам нужно создать команду (от 2 до 5 участников в любой возрастной категории: 5-6 классы), придумать название команды, "открыть" свою страничку - именно она станет своеобразным дневником вашей совместной работы!

== Обратная связь ==
[[Обсуждение:Сетевой проект "О, числа!"]]

== Категория участников ==

Проект составлен для учащихся 6-7 класса

== Визитка проекта ==

Визитка проекта https://cloud.mail.ru/public/5UgK/PYWMmc5Xs

Стартовая презентация учителя https://cloud.mail.ru/public/JJA1/2FpaD24gV

Маршрутный лист ученика https://docs.google.com/document/d/1D9TU0Im3BKCQlgVd4P4ncOVC-B_hzLTQMp5yirpM6VU/edit

== Краткая аннотация проекта ==

Сетевой проект "О, числа!" реализуется в рамках ФГОС основного общего образования в предметной области "Математика", который направлен на формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности.

== Направляющие вопросы ==
=== Основополагающий вопрос ===

[[Файл:Mim 5 3.jpg|мини|слева|Числа]]
Как математика изменяет мир?
=== Проблемные вопросы ===

Что хотят сказать положительные и отрицательные числа? Где применяются эти числа в повседневной жизни?

=== Предметные вопросы ===

# Откуда появились числа? 
# Где в практической жизни встречаемся с величинами, которые могут изменяться в противоположных направлениях? 
# Почему числа имеют разные знаки? 
# О чем они говорят? 
# Какие действия с ними выполняем?

== <big>План проекта</big> ==

1. этап. '''Организационно-подготовительный''' 10.03-17.03

* Регистрация участников проекта
[[Файл:Mim 5 23.jpg|мини|справа]]
* Создание страницы проекта в wiki
* Создание учителем буклета или вводной презентации для учащихся
* Входной опрос - заполните пожалуйста данную анкету по ссылке https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html

Критерии оценивания : за творческий подход - 1 балл

2. этап. '''Обучающий''' 18.03 - 25.03

* Введение в проблематику проекта с помощью '''вводной презентации учителя''' 
* Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ)
* Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований.
* Определение групп по интересам
* Планирование работы
* Обсуждение со школьниками возможных источников информаций
* Определение этапов работы над проектом
* Совместное планирование проекта для отдельных учеников.
* Формирование знаний, умений и навыков работы с ВИКИ
* Обсуждение в блоге «Авторское право и Интернет. Правила безопасной работы в сети»
* Создание на компьютере Личных журналов (структуры папок со своим именем)
* Знакомство с критериями оценки работ.

3. этап. '''Исследовательский''' 26.03- 12.04

* Исследования, проводимые в рамках проекта: 
'''Первая группа''' исследует вопрос: Как часто люди в жизни сталкиваются с числами? Историческая справка о положительных и отрицательных числах. Создание '''ленты времени''' 
https://cloud.mail.ru/public/L2fR/eQChzRMZf

Критерии оценивания ленты времени- творческий подход - 1 балл, правильность выполнения - 1 балл

'''Вторая группа''' исследует вопрос: Решают ли задачи на сложение чисел с разными знаками в практической жизни? Составить '''сказку''' об этих числах Примеры сказок - по ссылке
https://cloud.mail.ru/public/5ZJp/VZFsmJKyU

Критерии оценивания сказки -полное раскрытие темы - 1 балл, индивидуальность - 1 балл

'''Третья группа''' исследует вопрос: Что изображает отрицательное число и какие операции с ними можно выполнять? Найти '''стихи''' для лучшего запоминания правил 

* '''Самостоятельная работа''' [https://cloud.mail.ru/public/CcKZ/gLabw4XZZ]учащихся по вариантам – в течение недели.

Критерии оценивания - правильность выполнения - 1 балл
* Выполнение упражнений (за каждое выполненное упражнение из ниже перечисленных - 1 балл)

Математический диктант, игра "Да-НЕТ -ка"
Создай свой буклет и презентацию, '''вики - страницу''' ( пример по ссылке http://wikiwall.ru/wall/901819ada934be74575d8dd226f67669/a77fd586d80a7e4ccf485a58e2a8717d )
по теме проекта,
Поделись интересным ("Знаешь ли ты, что...")
Фокус или кроссворд разгадай

* Сохранение результатов в формате Word в личном электронном журнале
* Самостоятельный поиск информации
* Составление план презентации (буклета, Вики-статьи). Знакомство с памяткой "Я создаю презентацию"
* Оформление результатов
* Самооценивание презентаций (буклета, Вики-статьи) участниками проекта
* Взаимооценка работ друг у друга.

4. этап. '''Итоговый. Защита проекта''' 13.04-19.04

* Итоговое анкетирование
* Презентация результатов проекта (получение памятки в виде буклета "О, числа!").
* Подведение общих итогов

== Материалы по сопровождению проекта==
[[Файл:M 5 15.png|мини|справа]]

Для разминки предлагаю выполнить математический диктант.
ССЫЛКА:https://learningapps.org/4580722

Разгадайте этот кроссворд http://puzzlecup.com/?guess=FFB34B78844BE0A0

Публикация буклета учителя и ученицы https://cloud.mail.ru/public/KF49/YykucZ7Nn

Математический фокус https://cloud.mail.ru/public/99Lo/KyHJXoWF8

Родительская страничка https://cloud.mail.ru/public/9if3/z5FjBrAiB

Вики - страница http://wikiwall.ru/wall/ca4b9557c66e77a7ad1a2c399fdf26a1/0af44ab8e481f717aba0fda51dab3948

== Средства оценивания ==

'''Дорогие ребята, уважаемые коллеги!'''
Проект «О, числа!» подошел к своему завершению. Какие же все вы молодцы! Теперь можно остановится, перевести дух... Как быстро пролетело время! Уже заканчивается наше виртуальное путешествие по стране "Математика".
Просим подойти к рефлексивному экрану. ???

Анкета https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html

Анкета "Ваше мнение" https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdOjFUlvLUidEl1nOPXIc0cs_TYIxpZ4IkViB_86J8mfKesaQ/viewform?usp=sf_link

Экран активности https://docs.google.com/spreadsheets/d/1n_HovtS2Bt84OnhtOs_YYPdq-jRuWEhQmJB8ChezgHs/edit?usp=sharing

Карта успешности ученика https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TVl8yMmEyYjJJSlE/edit

Доска достижений http://linoit.com
Пример по ссылке http://linoit.com/users/Juliya-ol/canvases/%D0%94%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B0%20%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9

== Web-страница проекта ==

[[Файл:Mim 5 17.png|мини|слева]]
"Я создаю презентация" памятка по ссылке
https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TUFFIb3pXdmIyZ1U/edit

Памятка "Я создаю буклет" по ссылке https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TbkRKRFhSUlBLOVk/edit

Безопасность в сети Интернет - по ссылке https://cloud.mail.ru/public/C4PX/TedDNZuDJ

Сетевой проект "О, числа!"

2018-03-12T17:33:19Z

Манахова Ирина Михайловна: /* Визитка проекта */

== <big>Название проекта</big> ==

[[Файл:Mim 5 2.png|мини|слева|Эмблема проекта]]
<big>'''<big><big><big>"</big></big></big><big><big><big><big><big>О, числа</big></big></big><big><big>!</big></big></big></big><big></big><big><big><big>"</big></big></big>'''

== Автор проекта ==

'''Манахова Ирина Михайловна''', учитель математики СОШ №5

== Приветствие ==
''<big><big>Уважаемые учащиеся, родители, педагоги!</big></big>''

[[Файл:Mim 5 7.jpg|мини|без]]
Приглашаю всех мальчишек и девчонок отправиться в замечательную страну "Математика". Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость и смекалку.

Пляшут числа на стене 
Очень интересно мне 
Минус – плюс, плюс – минус, плюс 
Хороши ли они на вкус? 
Нет, я есть их не хочу 
Я их лучше изучу!

Приглашаю участвовать в сетевом проекте «О, числа!» всех, кто с радостью открывает для себя новые страницы удивительного мира математики, кто готов создавать свои работы с помощью Интернет-ресурсов.
Чтобы начать выполнять задания проекта, вам нужно создать команду (от 2 до 5 участников в любой возрастной категории: 5-6 классы), придумать название команды, "открыть" свою страничку - именно она станет своеобразным дневником вашей совместной работы!

== Обратная связь ==
[[Обсуждение:Сетевой проект "О, числа!"]]

== Категория участников ==

Проект составлен для учащихся 6-7 класса

== Визитка проекта ==

Визитка проекта https://cloud.mail.ru/public/5UgK/PYWMmc5Xs

Стартовая презентация учителя https://cloud.mail.ru/public/JJA1/2FpaD24gV

Маршрутный лист ученика https://docs.google.com/document/d/1D9TU0Im3BKCQlgVd4P4ncOVC-B_hzLTQMp5yirpM6VU/edit

== Краткая аннотация проекта ==

Сетевой проект "О, числа!" реализуется в рамках ФГОС основного общего образования в предметной области "Математика", который направлен на формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности.

== Направляющие вопросы ==
=== Основополагающий вопрос ===

[[Файл:Mim 5 3.jpg|мини|слева|Числа]]
Как математика изменяет мир?
=== Проблемные вопросы ===

Что хотят сказать положительные и отрицательные числа? Где применяются эти числа в повседневной жизни?

=== Предметные вопросы ===

# Откуда появились числа? 
# Где в практической жизни встречаемся с величинами, которые могут изменяться в противоположных направлениях? 
# Почему числа имеют разные знаки? 
# О чем они говорят? 
# Какие действия с ними выполняем?

== <big>План проекта</big> ==

1. этап. '''Организационно-подготовительный''' 10.03-17.03

* Регистрация участников проекта
[[Файл:Mim 5 23.jpg|мини|справа]]
* Создание страницы проекта в wiki
* Создание учителем буклета или вводной презентации для учащихся
* Входной опрос - заполните пожалуйста данную анкету по ссылке https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html

Критерии оценивания : за творческий подход - 1 балл

2. этап. '''Обучающий''' 18.03 - 25.03

* Введение в проблематику проекта с помощью '''вводной презентации учителя''' 
* Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ)
* Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований.
* Определение групп по интересам
* Планирование работы
* Обсуждение со школьниками возможных источников информаций
* Определение этапов работы над проектом
* Совместное планирование проекта для отдельных учеников.
* Формирование знаний, умений и навыков работы с ВИКИ
* Обсуждение в блоге «Авторское право и Интернет. Правила безопасной работы в сети»
* Создание на компьютере Личных журналов (структуры папок со своим именем)
* Знакомство с критериями оценки работ.

3. этап. '''Исследовательский''' 26.03- 12.04

* Исследования, проводимые в рамках проекта: 
'''Первая группа''' исследует вопрос: Как часто люди в жизни сталкиваются с числами? Историческая справка о положительных и отрицательных числах. Создание '''ленты времени''' 
https://cloud.mail.ru/public/L2fR/eQChzRMZf

Критерии оценивания ленты времени- творческий подход - 1 балл, правильность выполнения - 1 балл

'''Вторая группа''' исследует вопрос: Решают ли задачи на сложение чисел с разными знаками в практической жизни? Составить '''сказку''' об этих числах Примеры сказок - по ссылке
https://cloud.mail.ru/public/5ZJp/VZFsmJKyU

Критерии оценивания сказки -полное раскрытие темы - 1 балл, индивидуальность - 1 балл

'''Третья группа''' исследует вопрос: Что изображает отрицательное число и какие операции с ними можно выполнять? Найти '''стихи''' для лучшего запоминания правил 

* '''Самостоятельная работа''' [https://cloud.mail.ru/public/CcKZ/gLabw4XZZ]учащихся по вариантам – в течение недели.

Критерии оценивания - правильность выполнения - 1 балл
* Выполнение упражнений (за каждое выполненное упражнение из ниже перечисленных - 1 балл)

Математический диктант, игра "Да-НЕТ -ка"
Создай свой буклет и презентацию, '''вики - страницу''' ( пример по ссылке http://wikiwall.ru/wall/901819ada934be74575d8dd226f67669/a77fd586d80a7e4ccf485a58e2a8717d )
по теме проекта,
Поделись интересным ("Знаешь ли ты, что...")
Фокус или кроссворд разгадай

* Сохранение результатов в формате Word в личном электронном журнале
* Самостоятельный поиск информации
* Составление план презентации (буклета, Вики-статьи). Знакомство с памяткой "Я создаю презентацию"
* Оформление результатов
* Самооценивание презентаций (буклета, Вики-статьи) участниками проекта
* Взаимооценка работ друг у друга.

4. этап. '''Итоговый. Защита проекта''' 13.04-19.04

* Итоговое анкетирование
* Презентация результатов проекта (получение памятки в виде буклета "О, числа!").
* Подведение общих итогов

== Материалы по сопровождению проекта==
[[Файл:M 5 15.png|мини|справа]]

Для разминки предлагаю выполнить математический диктант.
ССЫЛКА:https://learningapps.org/4580722

Разгадайте этот кроссворд http://puzzlecup.com/?guess=FFB34B78844BE0A0

Публикация буклета учителя и ученицы https://cloud.mail.ru/public/KF49/YykucZ7Nn

Математический фокус https://cloud.mail.ru/public/99Lo/KyHJXoWF8

Родительская страничка https://cloud.mail.ru/public/9if3/z5FjBrAiB

== Средства оценивания ==

'''Дорогие ребята, уважаемые коллеги!'''
Проект «О, числа!» подошел к своему завершению. Какие же все вы молодцы! Теперь можно остановится, перевести дух... Как быстро пролетело время! Уже заканчивается наше виртуальное путешествие по стране "Математика".
Просим подойти к рефлексивному экрану. ???

Анкета https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html

Анкета "Ваше мнение" https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdOjFUlvLUidEl1nOPXIc0cs_TYIxpZ4IkViB_86J8mfKesaQ/viewform?usp=sf_link

Экран активности https://docs.google.com/spreadsheets/d/1n_HovtS2Bt84OnhtOs_YYPdq-jRuWEhQmJB8ChezgHs/edit?usp=sharing

Карта успешности ученика https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TVl8yMmEyYjJJSlE/edit

Доска достижений http://linoit.com
Пример по ссылке http://linoit.com/users/Juliya-ol/canvases/%D0%94%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B0%20%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9

== Web-страница проекта ==

[[Файл:Mim 5 17.png|мини|слева]]
"Я создаю презентация" памятка по ссылке
https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TUFFIb3pXdmIyZ1U/edit

Памятка "Я создаю буклет" по ссылке https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TbkRKRFhSUlBLOVk/edit

Безопасность в сети Интернет - по ссылке https://cloud.mail.ru/public/C4PX/TedDNZuDJ

Сетевой проект "О, числа!"

2018-03-12T16:20:39Z

Манахова Ирина Михайловна: /* План проекта */

== <big>Название проекта</big> ==

[[Файл:Mim 5 2.png|мини|слева|Эмблема проекта]]
<big>'''<big><big><big>"</big></big></big><big><big><big><big><big>О, числа</big></big></big><big><big>!</big></big></big></big><big></big><big><big><big>"</big></big></big>'''

== Автор проекта ==

'''Манахова Ирина Михайловна''', учитель математики СОШ №5

== Приветствие ==
''<big><big>Уважаемые учащиеся, родители, педагоги!</big></big>''

[[Файл:Mim 5 7.jpg|мини|без]]
Приглашаю всех мальчишек и девчонок отправиться в замечательную страну "Математика". Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость и смекалку.

Пляшут числа на стене 
Очень интересно мне 
Минус – плюс, плюс – минус, плюс 
Хороши ли они на вкус? 
Нет, я есть их не хочу 
Я их лучше изучу!

Приглашаю участвовать в сетевом проекте «О, числа!» всех, кто с радостью открывает для себя новые страницы удивительного мира математики, кто готов создавать свои работы с помощью Интернет-ресурсов.
Чтобы начать выполнять задания проекта, вам нужно создать команду (от 2 до 5 участников в любой возрастной категории: 5-6 классы), придумать название команды, "открыть" свою страничку - именно она станет своеобразным дневником вашей совместной работы!

== Обратная связь ==
[[Обсуждение:Сетевой проект "О, числа!"]]

== Категория участников ==

Проект составлен для учащихся 6-7 класса

== Визитка проекта ==

Стартовая презентация учителя https://cloud.mail.ru/public/JJA1/2FpaD24gV

Маршрутный лист ученика https://docs.google.com/document/d/1D9TU0Im3BKCQlgVd4P4ncOVC-B_hzLTQMp5yirpM6VU/edit

== Краткая аннотация проекта ==

Сетевой проект "О, числа!" реализуется в рамках ФГОС основного общего образования в предметной области "Математика", который направлен на формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности.

== Направляющие вопросы ==
=== Основополагающий вопрос ===

[[Файл:Mim 5 3.jpg|мини|слева|Числа]]
Как математика изменяет мир?
=== Проблемные вопросы ===

Что хотят сказать положительные и отрицательные числа? Где применяются эти числа в повседневной жизни?

=== Предметные вопросы ===

# Откуда появились числа? 
# Где в практической жизни встречаемся с величинами, которые могут изменяться в противоположных направлениях? 
# Почему числа имеют разные знаки? 
# О чем они говорят? 
# Какие действия с ними выполняем?

== <big>План проекта</big> ==

1. этап. '''Организационно-подготовительный''' 10.03-17.03

* Регистрация участников проекта
[[Файл:Mim 5 23.jpg|мини|справа]]
* Создание страницы проекта в wiki
* Создание учителем буклета или вводной презентации для учащихся
* Входной опрос - заполните пожалуйста данную анкету по ссылке https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html

Критерии оценивания : за творческий подход - 1 балл

2. этап. '''Обучающий''' 18.03 - 25.03

* Введение в проблематику проекта с помощью '''вводной презентации учителя''' 
* Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ)
* Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований.
* Определение групп по интересам
* Планирование работы
* Обсуждение со школьниками возможных источников информаций
* Определение этапов работы над проектом
* Совместное планирование проекта для отдельных учеников.
* Формирование знаний, умений и навыков работы с ВИКИ
* Обсуждение в блоге «Авторское право и Интернет. Правила безопасной работы в сети»
* Создание на компьютере Личных журналов (структуры папок со своим именем)
* Знакомство с критериями оценки работ.

3. этап. '''Исследовательский''' 26.03- 12.04

* Исследования, проводимые в рамках проекта: 
'''Первая группа''' исследует вопрос: Как часто люди в жизни сталкиваются с числами? Историческая справка о положительных и отрицательных числах. Создание '''ленты времени''' 
https://cloud.mail.ru/public/L2fR/eQChzRMZf

Критерии оценивания ленты времени- творческий подход - 1 балл, правильность выполнения - 1 балл

'''Вторая группа''' исследует вопрос: Решают ли задачи на сложение чисел с разными знаками в практической жизни? Составить '''сказку''' об этих числах Примеры сказок - по ссылке
https://cloud.mail.ru/public/5ZJp/VZFsmJKyU

Критерии оценивания сказки -полное раскрытие темы - 1 балл, индивидуальность - 1 балл

'''Третья группа''' исследует вопрос: Что изображает отрицательное число и какие операции с ними можно выполнять? Найти '''стихи''' для лучшего запоминания правил 

* '''Самостоятельная работа''' [https://cloud.mail.ru/public/CcKZ/gLabw4XZZ]учащихся по вариантам – в течение недели.

Критерии оценивания - правильность выполнения - 1 балл
* Выполнение упражнений (за каждое выполненное упражнение из ниже перечисленных - 1 балл)

Математический диктант, игра "Да-НЕТ -ка"
Создай свой буклет и презентацию, '''вики - страницу''' ( пример по ссылке http://wikiwall.ru/wall/901819ada934be74575d8dd226f67669/a77fd586d80a7e4ccf485a58e2a8717d )
по теме проекта,
Поделись интересным ("Знаешь ли ты, что...")
Фокус или кроссворд разгадай

* Сохранение результатов в формате Word в личном электронном журнале
* Самостоятельный поиск информации
* Составление план презентации (буклета, Вики-статьи). Знакомство с памяткой "Я создаю презентацию"
* Оформление результатов
* Самооценивание презентаций (буклета, Вики-статьи) участниками проекта
* Взаимооценка работ друг у друга.

4. этап. '''Итоговый. Защита проекта''' 13.04-19.04

* Итоговое анкетирование
* Презентация результатов проекта (получение памятки в виде буклета "О, числа!").
* Подведение общих итогов

== Материалы по сопровождению проекта==
[[Файл:M 5 15.png|мини|справа]]

Для разминки предлагаю выполнить математический диктант.
ССЫЛКА:https://learningapps.org/4580722

Разгадайте этот кроссворд http://puzzlecup.com/?guess=FFB34B78844BE0A0

Публикация буклета учителя и ученицы https://cloud.mail.ru/public/KF49/YykucZ7Nn

Математический фокус https://cloud.mail.ru/public/99Lo/KyHJXoWF8

Родительская страничка https://cloud.mail.ru/public/9if3/z5FjBrAiB

== Средства оценивания ==

'''Дорогие ребята, уважаемые коллеги!'''
Проект «О, числа!» подошел к своему завершению. Какие же все вы молодцы! Теперь можно остановится, перевести дух... Как быстро пролетело время! Уже заканчивается наше виртуальное путешествие по стране "Математика".
Просим подойти к рефлексивному экрану. ???

Анкета https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html

Анкета "Ваше мнение" https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdOjFUlvLUidEl1nOPXIc0cs_TYIxpZ4IkViB_86J8mfKesaQ/viewform?usp=sf_link

Экран активности https://docs.google.com/spreadsheets/d/1n_HovtS2Bt84OnhtOs_YYPdq-jRuWEhQmJB8ChezgHs/edit?usp=sharing

Карта успешности ученика https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TVl8yMmEyYjJJSlE/edit

Доска достижений http://linoit.com
Пример по ссылке http://linoit.com/users/Juliya-ol/canvases/%D0%94%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B0%20%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9

== Web-страница проекта ==

[[Файл:Mim 5 17.png|мини|слева]]
"Я создаю презентация" памятка по ссылке
https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TUFFIb3pXdmIyZ1U/edit

Памятка "Я создаю буклет" по ссылке https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TbkRKRFhSUlBLOVk/edit

Безопасность в сети Интернет - по ссылке https://cloud.mail.ru/public/C4PX/TedDNZuDJ

Сетевой проект "О, числа!"

2018-03-12T16:19:43Z

Манахова Ирина Михайловна: /* План проекта */

== <big>Название проекта</big> ==

[[Файл:Mim 5 2.png|мини|слева|Эмблема проекта]]
<big>'''<big><big><big>"</big></big></big><big><big><big><big><big>О, числа</big></big></big><big><big>!</big></big></big></big><big></big><big><big><big>"</big></big></big>'''

== Автор проекта ==

'''Манахова Ирина Михайловна''', учитель математики СОШ №5

== Приветствие ==
''<big><big>Уважаемые учащиеся, родители, педагоги!</big></big>''

[[Файл:Mim 5 7.jpg|мини|без]]
Приглашаю всех мальчишек и девчонок отправиться в замечательную страну "Математика". Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость и смекалку.

Пляшут числа на стене 
Очень интересно мне 
Минус – плюс, плюс – минус, плюс 
Хороши ли они на вкус? 
Нет, я есть их не хочу 
Я их лучше изучу!

Приглашаю участвовать в сетевом проекте «О, числа!» всех, кто с радостью открывает для себя новые страницы удивительного мира математики, кто готов создавать свои работы с помощью Интернет-ресурсов.
Чтобы начать выполнять задания проекта, вам нужно создать команду (от 2 до 5 участников в любой возрастной категории: 5-6 классы), придумать название команды, "открыть" свою страничку - именно она станет своеобразным дневником вашей совместной работы!

== Обратная связь ==
[[Обсуждение:Сетевой проект "О, числа!"]]

== Категория участников ==

Проект составлен для учащихся 6-7 класса

== Визитка проекта ==

Стартовая презентация учителя https://cloud.mail.ru/public/JJA1/2FpaD24gV

Маршрутный лист ученика https://docs.google.com/document/d/1D9TU0Im3BKCQlgVd4P4ncOVC-B_hzLTQMp5yirpM6VU/edit

== Краткая аннотация проекта ==

Сетевой проект "О, числа!" реализуется в рамках ФГОС основного общего образования в предметной области "Математика", который направлен на формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности.

== Направляющие вопросы ==
=== Основополагающий вопрос ===

[[Файл:Mim 5 3.jpg|мини|слева|Числа]]
Как математика изменяет мир?
=== Проблемные вопросы ===

Что хотят сказать положительные и отрицательные числа? Где применяются эти числа в повседневной жизни?

=== Предметные вопросы ===

# Откуда появились числа? 
# Где в практической жизни встречаемся с величинами, которые могут изменяться в противоположных направлениях? 
# Почему числа имеют разные знаки? 
# О чем они говорят? 
# Какие действия с ними выполняем?

== <big>План проекта</big> ==

1. этап. '''Организационно-подготовительный'''10.03-17.03

* Регистрация участников проекта
[[Файл:Mim 5 23.jpg|мини|справа]]
* Создание страницы проекта в wiki
* Создание учителем буклета или вводной презентации для учащихся
* Входной опрос - заполните пожалуйста данную анкету по ссылке https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html

Критерии оценивания : за творческий подход - 1 балл

2. этап. '''Обучающий''' 18.03 - 25.03

* Введение в проблематику проекта с помощью '''вводной презентации учителя''' 
* Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ)
* Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований.
* Определение групп по интересам
* Планирование работы
* Обсуждение со школьниками возможных источников информаций
* Определение этапов работы над проектом
* Совместное планирование проекта для отдельных учеников.
* Формирование знаний, умений и навыков работы с ВИКИ
* Обсуждение в блоге «Авторское право и Интернет. Правила безопасной работы в сети»
* Создание на компьютере Личных журналов (структуры папок со своим именем)
* Знакомство с критериями оценки работ.

3. этап. '''Исследовательский'''26.03- 12.04

* Исследования, проводимые в рамках проекта: 
'''Первая группа''' исследует вопрос: Как часто люди в жизни сталкиваются с числами? Историческая справка о положительных и отрицательных числах. Создание '''ленты времени''' 
https://cloud.mail.ru/public/L2fR/eQChzRMZf

Критерии оценивания ленты времени- творческий подход - 1 балл, правильность выполнения - 1 балл

'''Вторая группа''' исследует вопрос: Решают ли задачи на сложение чисел с разными знаками в практической жизни? Составить '''сказку''' об этих числах Примеры сказок - по ссылке
https://cloud.mail.ru/public/5ZJp/VZFsmJKyU

Критерии оценивания сказки -полное раскрытие темы - 1 балл, индивидуальность - 1 балл

'''Третья группа''' исследует вопрос: Что изображает отрицательное число и какие операции с ними можно выполнять? Найти '''стихи''' для лучшего запоминания правил 

* '''Самостоятельная работа''' [https://cloud.mail.ru/public/CcKZ/gLabw4XZZ]учащихся по вариантам – в течение недели.

Критерии оценивания - правильность выполнения - 1 балл
* Выполнение упражнений (за каждое выполненное упражнение из ниже перечисленных - 1 балл)

Математический диктант, игра "Да-НЕТ -ка"
Создай свой буклет и презентацию, '''вики - страницу''' ( пример по ссылке http://wikiwall.ru/wall/901819ada934be74575d8dd226f67669/a77fd586d80a7e4ccf485a58e2a8717d )
по теме проекта,
Поделись интересным ("Знаешь ли ты, что...")
Фокус или кроссворд разгадай

* Сохранение результатов в формате Word в личном электронном журнале
* Самостоятельный поиск информации
* Составление план презентации (буклета, Вики-статьи). Знакомство с памяткой "Я создаю презентацию"
* Оформление результатов
* Самооценивание презентаций (буклета, Вики-статьи) участниками проекта
* Взаимооценка работ друг у друга.

4. этап. '''Итоговый. Защита проекта''' 13.04-19.04

* Итоговое анкетирование
* Презентация результатов проекта (получение памятки в виде буклета "О, числа!").
* Подведение общих итогов

== Материалы по сопровождению проекта==
[[Файл:M 5 15.png|мини|справа]]

Для разминки предлагаю выполнить математический диктант.
ССЫЛКА:https://learningapps.org/4580722

Разгадайте этот кроссворд http://puzzlecup.com/?guess=FFB34B78844BE0A0

Публикация буклета учителя и ученицы https://cloud.mail.ru/public/KF49/YykucZ7Nn

Математический фокус https://cloud.mail.ru/public/99Lo/KyHJXoWF8

Родительская страничка https://cloud.mail.ru/public/9if3/z5FjBrAiB

== Средства оценивания ==

'''Дорогие ребята, уважаемые коллеги!'''
Проект «О, числа!» подошел к своему завершению. Какие же все вы молодцы! Теперь можно остановится, перевести дух... Как быстро пролетело время! Уже заканчивается наше виртуальное путешествие по стране "Математика".
Просим подойти к рефлексивному экрану. ???

Анкета https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html

Анкета "Ваше мнение" https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdOjFUlvLUidEl1nOPXIc0cs_TYIxpZ4IkViB_86J8mfKesaQ/viewform?usp=sf_link

Экран активности https://docs.google.com/spreadsheets/d/1n_HovtS2Bt84OnhtOs_YYPdq-jRuWEhQmJB8ChezgHs/edit?usp=sharing

Карта успешности ученика https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TVl8yMmEyYjJJSlE/edit

Доска достижений http://linoit.com
Пример по ссылке http://linoit.com/users/Juliya-ol/canvases/%D0%94%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B0%20%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9

== Web-страница проекта ==

[[Файл:Mim 5 17.png|мини|слева]]
"Я создаю презентация" памятка по ссылке
https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TUFFIb3pXdmIyZ1U/edit

Памятка "Я создаю буклет" по ссылке https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TbkRKRFhSUlBLOVk/edit

Безопасность в сети Интернет - по ссылке https://cloud.mail.ru/public/C4PX/TedDNZuDJ

Сетевой проект "О, числа!"

2018-03-04T09:08:53Z

Манахова Ирина Михайловна: /* План проекта */

== <big>Название проекта</big> ==

[[Файл:Mim 5 2.png|мини|слева|Эмблема проекта]]
<big>'''<big><big><big>"</big></big></big><big><big><big><big><big>О, числа</big></big></big><big><big>!</big></big></big></big><big></big><big><big><big>"</big></big></big>'''

== Автор проекта ==

'''Манахова Ирина Михайловна''', учитель математики СОШ №5

== Приветствие ==
''<big><big>Уважаемые учащиеся, родители, педагоги!</big></big>''

[[Файл:Mim 5 7.jpg|мини|без]]
Приглашаю всех мальчишек и девчонок отправиться в замечательную страну "Математика". Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость и смекалку.

Пляшут числа на стене 
Очень интересно мне 
Минус – плюс, плюс – минус, плюс 
Хороши ли они на вкус? 
Нет, я есть их не хочу 
Я их лучше изучу!

Приглашаю участвовать в сетевом проекте «О, числа!» всех, кто с радостью открывает для себя новые страницы удивительного мира математики, кто готов создавать свои работы с помощью Интернет-ресурсов.
Чтобы начать выполнять задания проекта, вам нужно создать команду (от 2 до 5 участников в любой возрастной категории: 5-6 классы), придумать название команды, "открыть" свою страничку - именно она станет своеобразным дневником вашей совместной работы!

== Обратная связь ==
[[Обсуждение:Сетевой проект "О, числа!"]]

== Категория участников ==

Проект составлен для учащихся 6-7 класса

== Визитка проекта ==

Стартовая презентация учителя https://cloud.mail.ru/public/JJA1/2FpaD24gV

Маршрутный лист ученика https://docs.google.com/document/d/1D9TU0Im3BKCQlgVd4P4ncOVC-B_hzLTQMp5yirpM6VU/edit

== Краткая аннотация проекта ==

Сетевой проект "О, числа!" реализуется в рамках ФГОС основного общего образования в предметной области "Математика", который направлен на формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности.

== Направляющие вопросы ==
=== Основополагающий вопрос ===

[[Файл:Mim 5 3.jpg|мини|слева|Числа]]
Как математика изменяет мир?
=== Проблемные вопросы ===

Что хотят сказать положительные и отрицательные числа? Где применяются эти числа в повседневной жизни?

=== Предметные вопросы ===

# Откуда появились числа? 
# Где в практической жизни встречаемся с величинами, которые могут изменяться в противоположных направлениях? 
# Почему числа имеют разные знаки? 
# О чем они говорят? 
# Какие действия с ними выполняем?

== <big>План проекта</big> ==

1. этап. '''Организационно-подготовительный'''

* Регистрация участников проекта
[[Файл:Mim 5 23.jpg|мини|справа]]
* Создание страницы проекта в wiki
* Создание учителем буклета или вводной презентации для учащихся
* Входной опрос - заполните пожалуйста данную анкету по ссылке https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html

Критерии оценивания : за творческий подход - 1 балл

2. этап. '''Обучающий'''

* Введение в проблематику проекта с помощью '''вводной презентации учителя''' 
* Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ)
* Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований.
* Определение групп по интересам
* Планирование работы
* Обсуждение со школьниками возможных источников информаций
* Определение этапов работы над проектом
* Совместное планирование проекта для отдельных учеников.
* Формирование знаний, умений и навыков работы с ВИКИ
* Обсуждение в блоге «Авторское право и Интернет. Правила безопасной работы в сети»
* Создание на компьютере Личных журналов (структуры папок со своим именем)
* Знакомство с критериями оценки работ.

3. этап. '''Исследовательский'''

* Исследования, проводимые в рамках проекта: 
'''Первая группа''' исследует вопрос: Как часто люди в жизни сталкиваются с числами? Историческая справка о положительных и отрицательных числах. Создание '''ленты времени''' 
https://cloud.mail.ru/public/L2fR/eQChzRMZf

Критерии оценивания ленты времени- творческий подход - 1 балл, правильность выполнения - 1 балл

'''Вторая группа''' исследует вопрос: Решают ли задачи на сложение чисел с разными знаками в практической жизни? Составить '''сказку''' об этих числах Примеры сказок - по ссылке
https://cloud.mail.ru/public/5ZJp/VZFsmJKyU

Критерии оценивания сказки -полное раскрытие темы - 1 балл, индивидуальность - 1 балл

'''Третья группа''' исследует вопрос: Что изображает отрицательное число и какие операции с ними можно выполнять? Найти '''стихи''' для лучшего запоминания правил 

* '''Самостоятельная работа''' [https://cloud.mail.ru/public/CcKZ/gLabw4XZZ]учащихся по вариантам – в течение недели.

Критерии оценивания - правильность выполнения - 1 балл
* Выполнение упражнений (за каждое выполненное упражнение из ниже перечисленных - 1 балл)

Математический диктант, игра "Да-НЕТ -ка"
Создай свой буклет и презентацию, '''вики - страницу''' ( пример по ссылке http://wikiwall.ru/wall/901819ada934be74575d8dd226f67669/a77fd586d80a7e4ccf485a58e2a8717d )
по теме проекта,
Поделись интересным ("Знаешь ли ты, что...")
Фокус или кроссворд разгадай

* Сохранение результатов в формате Word в личном электронном журнале
* Самостоятельный поиск информации
* Составление план презентации (буклета, Вики-статьи). Знакомство с памяткой "Я создаю презентацию"
* Оформление результатов
* Самооценивание презентаций (буклета, Вики-статьи) участниками проекта
* Взаимооценка работ друг у друга.

4. этап. '''Итоговый. Защита проекта'''

* Итоговое анкетирование
* Презентация результатов проекта (получение памятки в виде буклета "О, числа!").
* Подведение общих итогов

== Материалы по сопровождению проекта==
[[Файл:M 5 15.png|мини|справа]]

Для разминки предлагаю выполнить математический диктант.
ССЫЛКА:https://learningapps.org/4580722

Разгадайте этот кроссворд http://puzzlecup.com/?guess=FFB34B78844BE0A0

Публикация буклета учителя и ученицы https://cloud.mail.ru/public/KF49/YykucZ7Nn

Математический фокус https://cloud.mail.ru/public/99Lo/KyHJXoWF8

Родительская страничка https://cloud.mail.ru/public/9if3/z5FjBrAiB

== Средства оценивания ==

'''Дорогие ребята, уважаемые коллеги!'''
Проект «О, числа!» подошел к своему завершению. Какие же все вы молодцы! Теперь можно остановится, перевести дух... Как быстро пролетело время! Уже заканчивается наше виртуальное путешествие по стране "Математика".
Просим подойти к рефлексивному экрану. ???

Анкета https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html

Анкета "Ваше мнение" https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdOjFUlvLUidEl1nOPXIc0cs_TYIxpZ4IkViB_86J8mfKesaQ/viewform?usp=sf_link

Экран активности https://docs.google.com/spreadsheets/d/1n_HovtS2Bt84OnhtOs_YYPdq-jRuWEhQmJB8ChezgHs/edit?usp=sharing

Карта успешности ученика https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TVl8yMmEyYjJJSlE/edit

Доска достижений http://linoit.com
Пример по ссылке http://linoit.com/users/Juliya-ol/canvases/%D0%94%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B0%20%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9

== Web-страница проекта ==

[[Файл:Mim 5 17.png|мини|слева]]
"Я создаю презентация" памятка по ссылке
https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TUFFIb3pXdmIyZ1U/edit

Памятка "Я создаю буклет" по ссылке https://docs.google.com/file/d/0B708Dq3C39-TbkRKRFhSUlBLOVk/edit

Безопасность в сети Интернет - по ссылке https://cloud.mail.ru/public/C4PX/TedDNZuDJ