IOC - Вклад участника [ru]

Конкурс Время активных/социальная акция

2018-05-15T06:04:20Z

Ольга Баранова:

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
|style="width: 100%; background-color: #f7fafc; border: 2px solid #425562; vertical-align: top;"|

:'''''Номинация "Социальная акция"'''''

----

<center>'''''Пошаговая инструкция'''''</center>

'''''Шаг 1'''''

Разместите свою конкурсную работу и её методическое описание в одном из сервисов сети Интернет по выбору ([https://help.mail.ru/cloud_web/cloud_video Облако Mail.ru], [https://yandex.ru/support/disk/index.html Яндекс.Диск] и других сервисах, разрешенных для использования в образовательных организациях).

'''''Шаг 2'''''

Разместите ссылки на свою конкурсную работу и её [https://cloud.mail.ru/public/K7dY/oj65jrb74 методическое описание] на этой странице:

# Для комфортной работы на портале Рыбинск-Wiki предлагаем Вам включит улучшенную панель редактирования:
#* в правом верхнем углу выберите пункт Настройки
#* на странице Настройки зайдите во вкладку Редактирование
#* в разделе Редактор поставьте галочку около пунктов меню: "Включить улучшенную панель редактирования"; "Включить мастера для вставки ссылок, таблиц, а также функции вставки и замены"; "Временно отключить визуальный редактор, пока он находится в бета-версии"
#* сохраните изменения, нажав кнопку "Сохранить" внизу страницы
# Найдите раздел "Работы участников конкурса". Войдите в режим редактирования страницы, нажав кнопку "Править".
# Поставьте курсор рядом со свободным номером и напишите ФИО, должность, название ОО.
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на Вашу конкурсную работу. В нижней напишите название работы. Нажмите "Вставить ссылку".
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на методическое описание Вашей конкурсной работы. В нижней напишите "Методическое описание". Нажмите "Вставить ссылку".
# Проверьте, что у Вас получилось, нажав кнопку "Предварительный просмотр". Внесите коррективы (при необходимости). Сохраните страничку, нажав кнопку "Записать страницу".

'''''Шаг 3'''''

Познакомьтесь с работами коллег.
----

Если у Вас возникнут затруднения с размещением конкурсных работ, сообщите об этом на странице [[Обсуждение:Конкурс Время активных| Обсуждение]], по электронной почте konkurs-iocryb@mail.ru или обратитесь по телефону 24-30-61 (Гусева Наталия Евгеньевна)
|}
<center>'''[[Конкурс Время активных|На главную страницу конкурса]]'''</center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
|style="width: 100%; background-color: #f7fafc; border: 2px solid #425562; vertical-align: top;"|

===<center>'''Работы участников конкурса'''</center>===

----

1.Круть Яна Алексеевна, социальный педагог, Центр туризма и экскурсий

[https://cloud.mail.ru/public/EXC2/j5MxtWyvJ Социальная акция "Радуга добра": правда о полезном мусоре"]

[https://cloud.mail.ru/public/MRL6/HwCuqVfvU Методическое описание]

[https://yadi.sk/i/dS8_3zZK3VvQ7R Экспертный лист]

----
2. '''Кутузова Ольга Николаевна''', педагог-психолог, СОШ №30 
*[https://yadi.sk/i/w4deCoJG3Uqrh4 Социальная акция "День без конфликта"] 
*[https://yadi.sk/i/LswUW7PB3UqrhC Методическое описание]
[https://cloud.mail.ru/public/G8Ya/5MiF5PcT9 Экспертный лист]

----
3. Ташкинова Ольга Петровна, педагог дополнительного образования, Центр туризма и экскурсий

[https://cloud.mail.ru/public/5wbd/Wz2ZL87H6 Социальная акция "Оберегай берега"]

[https://cloud.mail.ru/public/BMpk/9NXFPq4WY Методическое описание]

----
4. Ошарина Наталья Сергеевна, учитель начальных классов, ООШ№15 им.Н.И.Дементьева

[https://cloud.mail.ru/public/22s7/QBHQAeGNN Социальная акция "Селфи безопасности"]

[https://cloud.mail.ru/public/15VS/wjPj28tGP Методическое описание]

[https://yadi.sk/d/9VnBoXVX3VF3kx Экспертный лист]

[https://cloud.mail.ru/public/6TdZ/vQcrTD3ge Экспертный лист]

----
5.

----
6.

----
7.

|}

Конкурс Время активных/методические рекомендации по созданию волонтёрского отряда в образовательной организации

2018-04-28T06:44:00Z

Ольга Баранова:

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
|style="width: 100%; background-color: #f7fafc; border: 2px solid #425562; vertical-align: top;"|

:'''''Номинация "Методические рекомендации по созданию волонтёрского отряда в образовательной организации"'''''

----

<center>'''''Пошаговая инструкция'''''</center>

'''''Шаг 1'''''

Разместите свою конкурсную работу и её методическое описание в одном из сервисов сети Интернет по выбору ([https://help.mail.ru/cloud_web/cloud_video Облако Mail.ru], [https://yandex.ru/support/disk/index.html Яндекс.Диск] и других сервисах, разрешенных для использования в образовательных организациях).

'''''Шаг 2'''''

Разместите ссылки на свою конкурсную работу и её [https://cloud.mail.ru/public/K7dY/oj65jrb74 методическое описание] на этой странице. Для этого:

# Для комфортной работы на портале Рыбинск-Wiki предлагаем Вам включит улучшенную панель редактирования:
#* в правом верхнем углу выберите пункт Настройки
#* на странице Настройки зайдите во вкладку Редактирование
#* в разделе Редактор поставьте галочку около пунктов меню: Включить улучшенную панель редактирования; Включить мастера для вставки ссылок, таблиц, а также функции вставки и замены; Временно отключить визуальный редактор, пока он находится в бета-версии.
# Найдите раздел "Работы участников Конкурса". Войдите в режим редактирования страницы, нажав кнопку "Править".
# Поставьте курсор рядом со свободным номером и напишите ФИО, должность, название ОО.
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на Вашу конкурсную работу. В нижней напишите название работы. Нажмите "Вставить ссылку".
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на методическое описание Вашей конкурсной работы. В нижней напишите "Методическое описание". Нажмите "Вставить ссылку".
# Проверьте, что у Вас получилось, нажав кнопку "Предварительный просмотр". Внесите коррективы (при необходимости). Сохраните страничку, нажав кнопку "Записать страницу".

'''''Шаг 3'''''

Познакомьтесь с работами коллег.
----

Если у Вас возникнут затруднения с размещением конкурсных работ, сообщите об этом на странице [[Обсуждение:Конкурс Время активных| Обсуждение]], по электронной почте konkurs-iocryb@mail.ru или обратитесь по телефону 24-30-61 (Гусева Наталия Евгеньевна)
|}
<center>'''[[Конкурс Время активных|На главную страницу конкурса]]'''</center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
|style="width: 100%; background-color: #f7fafc; border: 2px solid #425562; vertical-align: top;"|

===<center>'''Работы участников конкурса'''</center>===

----

1. Жукова Наталия Николаевна, заместитель директора по НМР муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования "Центр детского и юношеского технического творчества"

*[https://cloud.mail.ru/public/BLAN/fwgiKwGXm Методические рекомендации по развитию волонтерского движения медиаторов-подростков]
*[https://cloud.mail.ru/public/GZqj/Vwj51EYL9 Методическое описание электронного образовательного продукта]

----
2.

----
3.

----
4.

----
5.

----
6.

----
7.

|}

Конкурс Время активных/методические рекомендации по созданию волонтёрского отряда в образовательной организации

2018-04-28T06:43:09Z

Ольга Баранова:

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
|style="width: 100%; background-color: #f7fafc; border: 2px solid #425562; vertical-align: top;"|

:'''''Номинация "Методические рекомендации по созданию волонтёрского отряда в образовательной организации"'''''

----

<center>'''''Пошаговая инструкция'''''</center>

'''''Шаг 1'''''

Разместите свою конкурсную работу и её методическое описание в одном из сервисов сети Интернет по выбору ([https://help.mail.ru/cloud_web/cloud_video Облако Mail.ru], [https://yandex.ru/support/disk/index.html Яндекс.Диск] и других сервисах, разрешенных для использования в образовательных организациях).

'''''Шаг 2'''''

Разместите ссылки на свою конкурсную работу и её [https://cloud.mail.ru/public/K7dY/oj65jrb74 методическое описание] на этой странице. Для этого:

# Для комфортной работы на портале Рыбинск-Wiki предлагаем Вам включит улучшенную панель редактирования:
#* в правом верхнем углу выберите пункт Настройки
#* на странице Настройки зайдите во вкладку Редактирование
#* в разделе Редактор поставьте галочку около пунктов меню: Включить улучшенную панель редактирования; Включить мастера для вставки ссылок, таблиц, а также функции вставки и замены; Временно отключить визуальный редактор, пока он находится в бета-версии.
# Найдите раздел "Работы участников Конкурса". Войдите в режим редактирования страницы, нажав кнопку "Править".
# Поставьте курсор рядом со свободным номером и напишите ФИО, должность, название ОО.
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на Вашу конкурсную работу. В нижней напишите название работы. Нажмите "Вставить ссылку".
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на методическое описание Вашей конкурсной работы. В нижней напишите "Методическое описание". Нажмите "Вставить ссылку".
# Проверьте, что у Вас получилось, нажав кнопку "Предварительный просмотр". Внесите коррективы (при необходимости). Сохраните страничку, нажав кнопку "Записать страницу".

'''''Шаг 3'''''

Познакомьтесь с работами коллег.
----

Если у Вас возникнут затруднения с размещением конкурсных работ, сообщите об этом на странице [[Обсуждение:Конкурс Время активных| Обсуждение]], по электронной почте konkurs-iocryb@mail.ru или обратитесь по телефону 24-30-61 (Гусева Наталия Евгеньевна)
|}
<center>'''[[Конкурс Время активных|На главную страницу конкурса]]'''</center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
|style="width: 100%; background-color: #f7fafc; border: 2px solid #425562; vertical-align: top;"|

===<center>'''Работы участников конкурса'''</center>===

----

1. Жукова Наталия Николаевна, заместитель директора по НМР муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования "Центр детского и юношеского технического творчества"

*[https://cloud.mail.ru/public/BLAN/fwgiKwGXm Методические рекомендации по развитию волонтерского движения медиаторов-подростков]
*[https://cloud.mail.ru/public/GZqj/Vwj51EYL9 Методическое описание электронного образовательного продукта]

----
2.

----
3.

----
4.

----
5.

----
6.

----
7.

|}

Участники конкурса Как обучаются дети цифрового века

2018-02-12T08:37:51Z

Ольга Баранова: /* В номинации «Современные технологии и образовательные ресурсы открытого информационно-образовательного пространства» */

[[Файл:Head deti cifrovogo veka.jpg|центр|960px]]
<imagemap>
Файл:Menu deti cifrovogo veka.png|центр|700px|Меню конкурса Как обучаются дети цифрового века
poly 39 7 3 56 39 98 304 101 338 52 302 6 [[Конкурс Как обучаются дети цифрового века]]
poly 381 7 344 53 384 99 644 98 678 52 643 7 [http://iocryb.ru:1122/mediawiki/images/6/65/Prikaz_i_polojenie_2018-01-23-14-05-31-01.pdf Приказ и положение ]
poly 724 6 689 53 728 98 984 98 1017 49 981 8 [[Участники конкурса Как обучаются дети цифрового века]]
poly 1064 3 1028 49 1069 96 1331 98 1362 47 1328 7 [[Итоги конкурса Как обучаются дети цифрового века]]
</imagemap>
='''''В номинации «Современные технологии и образовательные ресурсы открытого информационно-образовательного пространства»'''''=
'''1.''' Haзвaние paботы '''Виртуальный школьный музей'''
 Лукашина Светлана Анатольевна, учитель информатики СОШ №11

-----
'''2.''' Haзвaние paботы '''Использование возможностей сервисов Web 2.0 при изучении информатики (на примере конструктора интерактивных образовательных модулей LearningApps'''
 Лапина Татьяна Михайловна, учитель информатики СОШ №26
 Степанова Юлия Николаевна, учитель информатики СОШ №26

----
'''3.''' Haзвaние paботы '''[https://drive.google.com/file/d/1G7f983iBqwx8z6yBvMNugF0Qi58yIruo/view?usp=sharing Приложение для смартфона «Центр технического творчества город Рыбинск»]'''
 Баранова Ольга Анатольевна, заместитель директора по УВР «Центр технического творчества»

----
'''4.''' Название работы '''Уроки физической культуры «Олимпийские игры древности». Закаливание организма»'''
 Киселёва Ольга Вениаминовна, учитель физической культуры СОШ №14

----
'''5.''' Название работы '''Уроки технологии «Обработка накладного кармана». «Лоскутное шитье». Творческие задания по теме «Швейные работы» '''
 Тихонова Валентина Александровна, учитель технологии СОШ №14

----
'''6.''' Название работы '''Плакаты к разделу «Моделирование» в 7 классе'''
 Горшкова Наталья Николаевна, учитель технологии СОШ №5

----
'''7.''' Название работы '''Изучаем творчество А.П. Чехова'''
 Бардыкина Елена Борисовна, учитель русского языка и литературы СОШ №23

----
'''8.''' Название работы '''Основы журналистики (внеурочная деятельность)'''
 Будаева Светлана Владимировна, учитель русского языка и литературы СОШ №23

----
'''9.''' Название работы '''Информационные сервисы сети Интернет. Примеры организации их коллективного взаимодействия'''
 Зубкова Светлана Анатольевна, учитель информатики СОШ №23

----
'''10.''' Название работы '''Дистанционные проекты Ярославского Центра телекоммуникаций и информационных систем в образовании, как средство повышения познавательной активности учащихся и формирования коммуникативной интернет-культуры'''
 Никулина Елена Валентиновна, учитель биологии и химии СОШ №24 имени Бориса Рукавицына

='''''В номинации «Я ученик цифрового века»'''''=
'''1.''' Название работы '''«Идентификации личности пользователя в Сети»'''
 Пешков Александр, 11 класс СОШ №10

-----
'''2.''' Название работы '''«Я – ученица цифрового века»'''
 Тремасова Виолетта, 4 класс СОШ №10
 Цыганов Диана, 7 класс СОШ №10

-----
'''3.''' Название работы '''«Рассуждение о школе будущего»'''
 Кочешков Олег, 10 класс СОШ №10

-----
'''4.''' Название работы '''«Интернет лучше, чем вы думаете!»'''
 Сергеева Мария, 8 класс СОШ 10

-----
'''5.''' Название работы '''«Сетевая игра - возможность саморазвития современного ученика»'''
 Мандровская Светлана, 9 класс СОШ №26
 Курапова Ульяна, 9 класс СОШ №26
 Туркова Дарина, 9 класс СОШ №26
 Крылова Анна, 9 класс СОШ №26

-----
'''6.''' Название работы '''«Гости из будущего»'''
 Смирнов Максим, 8 класс СОШ №29
 Кудрин Ярослав, 8 класс СОШ №29

-----
'''7.''' Название работы '''«Цифровой век»'''
 Липатов Роман, 9 класс ООШ №15

-----
'''8.''' Название работы '''«Ejection»'''
 Буров Никита, 11 класс СОШ №24
 Соколова Ангелина, 11 класс СОШ №24
 Тювилина Дарья, 11 класс СОШ №24

-----
'''9.''' Название работы '''«»'''
 Мельникова Златослава, 8 класс СОШ №5
 Хохлова Екатерина, 11 класс СОШ №5
 Аскерова Рена, 11 класс СОШ №5

-----
'''10.''' Название работы '''«Обучение в цифровой школе будущего»'''
 Стибиков Максим, 11 класс СОШ №36

-----
'''11.''' Название работы '''«Рассуждение о школе будущего»'''
 Орехова Ольга, 8 класс СОШ №10
 Сулейманова Эльвира, 7 класс СОШ №10
 Безрукова Евгения, 5 класс СОШ №10

-----
'''12.''' Название работы '''«»'''
 КД, СОШ №32
 ГС, СОШ №32
 Шубина Юлия, 9 класс СОШ №32

-----
'''13.''' Название работы '''«Достатки и недостоинства цифрового века»'''
 НА, СОШ №5

-----
'''14.''' Название работы '''«Я живу в информационном веке»'''
 КК, СОШ №5

-----
'''14.''' Название работы '''«Будущее за интернетом»'''
 ИМ, СОШ №24 имени Бори Рукавицына

Участники конкурса Как обучаются дети цифрового века

2018-02-12T08:37:23Z

[[Файл:Head deti cifrovogo veka.jpg|центр|960px]]
<imagemap>
Файл:Menu deti cifrovogo veka.png|центр|700px|Меню конкурса Как обучаются дети цифрового века
poly 39 7 3 56 39 98 304 101 338 52 302 6 [[Конкурс Как обучаются дети цифрового века]]
poly 381 7 344 53 384 99 644 98 678 52 643 7 [http://iocryb.ru:1122/mediawiki/images/6/65/Prikaz_i_polojenie_2018-01-23-14-05-31-01.pdf Приказ и положение ]
poly 724 6 689 53 728 98 984 98 1017 49 981 8 [[Участники конкурса Как обучаются дети цифрового века]]
poly 1064 3 1028 49 1069 96 1331 98 1362 47 1328 7 [[Итоги конкурса Как обучаются дети цифрового века]]
</imagemap>
='''''В номинации «Современные технологии и образовательные ресурсы открытого информационно-образовательного пространства»'''''=
'''1.''' Haзвaние paботы '''Виртуальный школьный музей'''
 Лукашина Светлана Анатольевна, учитель информатики СОШ №11

-----
'''2.''' Haзвaние paботы '''Использование возможностей сервисов Web 2.0 при изучении информатики (на примере конструктора интерактивных образовательных модулей LearningApps'''
 Лапина Татьяна Михайловна, учитель информатики СОШ №26
 Степанова Юлия Николаевна, учитель информатики СОШ №26

----
'''3.''' Haзвaние paботы '''[https://drive.google.com/file/d/1G7f983iBqwx8z6yBvMNugF0Qi58yIruo/view?usp=sharing | Приложение для смартфона «Центр технического творчества город Рыбинск»]'''
 Баранова Ольга Анатольевна, заместитель директора по УВР «Центр технического творчества»

----
'''4.''' Название работы '''Уроки физической культуры «Олимпийские игры древности». Закаливание организма»'''
 Киселёва Ольга Вениаминовна, учитель физической культуры СОШ №14

----
'''5.''' Название работы '''Уроки технологии «Обработка накладного кармана». «Лоскутное шитье». Творческие задания по теме «Швейные работы» '''
 Тихонова Валентина Александровна, учитель технологии СОШ №14

----
'''6.''' Название работы '''Плакаты к разделу «Моделирование» в 7 классе'''
 Горшкова Наталья Николаевна, учитель технологии СОШ №5

----
'''7.''' Название работы '''Изучаем творчество А.П. Чехова'''
 Бардыкина Елена Борисовна, учитель русского языка и литературы СОШ №23

----
'''8.''' Название работы '''Основы журналистики (внеурочная деятельность)'''
 Будаева Светлана Владимировна, учитель русского языка и литературы СОШ №23

----
'''9.''' Название работы '''Информационные сервисы сети Интернет. Примеры организации их коллективного взаимодействия'''
 Зубкова Светлана Анатольевна, учитель информатики СОШ №23

----
'''10.''' Название работы '''Дистанционные проекты Ярославского Центра телекоммуникаций и информационных систем в образовании, как средство повышения познавательной активности учащихся и формирования коммуникативной интернет-культуры'''
 Никулина Елена Валентиновна, учитель биологии и химии СОШ №24 имени Бориса Рукавицына

='''''В номинации «Я ученик цифрового века»'''''=
'''1.''' Название работы '''«Идентификации личности пользователя в Сети»'''
 Пешков Александр, 11 класс СОШ №10

-----
'''2.''' Название работы '''«Я – ученица цифрового века»'''
 Тремасова Виолетта, 4 класс СОШ №10
 Цыганов Диана, 7 класс СОШ №10

-----
'''3.''' Название работы '''«Рассуждение о школе будущего»'''
 Кочешков Олег, 10 класс СОШ №10

-----
'''4.''' Название работы '''«Интернет лучше, чем вы думаете!»'''
 Сергеева Мария, 8 класс СОШ 10

-----
'''5.''' Название работы '''«Сетевая игра - возможность саморазвития современного ученика»'''
 Мандровская Светлана, 9 класс СОШ №26
 Курапова Ульяна, 9 класс СОШ №26
 Туркова Дарина, 9 класс СОШ №26
 Крылова Анна, 9 класс СОШ №26

-----
'''6.''' Название работы '''«Гости из будущего»'''
 Смирнов Максим, 8 класс СОШ №29
 Кудрин Ярослав, 8 класс СОШ №29

-----
'''7.''' Название работы '''«Цифровой век»'''
 Липатов Роман, 9 класс ООШ №15

-----
'''8.''' Название работы '''«Ejection»'''
 Буров Никита, 11 класс СОШ №24
 Соколова Ангелина, 11 класс СОШ №24
 Тювилина Дарья, 11 класс СОШ №24

-----
'''9.''' Название работы '''«»'''
 Мельникова Златослава, 8 класс СОШ №5
 Хохлова Екатерина, 11 класс СОШ №5
 Аскерова Рена, 11 класс СОШ №5

-----
'''10.''' Название работы '''«Обучение в цифровой школе будущего»'''
 Стибиков Максим, 11 класс СОШ №36

-----
'''11.''' Название работы '''«Рассуждение о школе будущего»'''
 Орехова Ольга, 8 класс СОШ №10
 Сулейманова Эльвира, 7 класс СОШ №10
 Безрукова Евгения, 5 класс СОШ №10

-----
'''12.''' Название работы '''«»'''
 КД, СОШ №32
 ГС, СОШ №32
 Шубина Юлия, 9 класс СОШ №32

-----
'''13.''' Название работы '''«Достатки и недостоинства цифрового века»'''
 НА, СОШ №5

-----
'''14.''' Название работы '''«Я живу в информационном веке»'''
 КК, СОШ №5

-----
'''14.''' Название работы '''«Будущее за интернетом»'''
 ИМ, СОШ №24 имени Бори Рукавицына

Участники конкурса Как обучаются дети цифрового века

2018-02-12T08:36:08Z

[[Файл:Head deti cifrovogo veka.jpg|центр|960px]]
<imagemap>
Файл:Menu deti cifrovogo veka.png|центр|700px|Меню конкурса Как обучаются дети цифрового века
poly 39 7 3 56 39 98 304 101 338 52 302 6 [[Конкурс Как обучаются дети цифрового века]]
poly 381 7 344 53 384 99 644 98 678 52 643 7 [http://iocryb.ru:1122/mediawiki/images/6/65/Prikaz_i_polojenie_2018-01-23-14-05-31-01.pdf Приказ и положение ]
poly 724 6 689 53 728 98 984 98 1017 49 981 8 [[Участники конкурса Как обучаются дети цифрового века]]
poly 1064 3 1028 49 1069 96 1331 98 1362 47 1328 7 [[Итоги конкурса Как обучаются дети цифрового века]]
</imagemap>
='''''В номинации «Современные технологии и образовательные ресурсы открытого информационно-образовательного пространства»'''''=
'''1.''' Haзвaние paботы '''Виртуальный школьный музей'''
 Лукашина Светлана Анатольевна, учитель информатики СОШ №11

-----
'''2.''' Haзвaние paботы '''Использование возможностей сервисов Web 2.0 при изучении информатики (на примере конструктора интерактивных образовательных модулей LearningApps'''
 Лапина Татьяна Михайловна, учитель информатики СОШ №26
 Степанова Юлия Николаевна, учитель информатики СОШ №26

----
'''3.''' Haзвaние paботы '''[[https://drive.google.com/file/d/1G7f983iBqwx8z6yBvMNugF0Qi58yIruo/view?usp=sharing | Приложение для смартфона «Центр технического творчества город Рыбинск»]]'''
 Баранова Ольга Анатольевна, заместитель директора по УВР «Центр технического творчества»

----
'''4.''' Название работы '''Уроки физической культуры «Олимпийские игры древности». Закаливание организма»'''
 Киселёва Ольга Вениаминовна, учитель физической культуры СОШ №14

----
'''5.''' Название работы '''Уроки технологии «Обработка накладного кармана». «Лоскутное шитье». Творческие задания по теме «Швейные работы» '''
 Тихонова Валентина Александровна, учитель технологии СОШ №14

----
'''6.''' Название работы '''Плакаты к разделу «Моделирование» в 7 классе'''
 Горшкова Наталья Николаевна, учитель технологии СОШ №5

----
'''7.''' Название работы '''Изучаем творчество А.П. Чехова'''
 Бардыкина Елена Борисовна, учитель русского языка и литературы СОШ №23

----
'''8.''' Название работы '''Основы журналистики (внеурочная деятельность)'''
 Будаева Светлана Владимировна, учитель русского языка и литературы СОШ №23

----
'''9.''' Название работы '''Информационные сервисы сети Интернет. Примеры организации их коллективного взаимодействия'''
 Зубкова Светлана Анатольевна, учитель информатики СОШ №23

----
'''10.''' Название работы '''Дистанционные проекты Ярославского Центра телекоммуникаций и информационных систем в образовании, как средство повышения познавательной активности учащихся и формирования коммуникативной интернет-культуры'''
 Никулина Елена Валентиновна, учитель биологии и химии СОШ №24 имени Бориса Рукавицына

='''''В номинации «Я ученик цифрового века»'''''=
'''1.''' Название работы '''«Идентификации личности пользователя в Сети»'''
 Пешков Александр, 11 класс СОШ №10

-----
'''2.''' Название работы '''«Я – ученица цифрового века»'''
 Тремасова Виолетта, 4 класс СОШ №10
 Цыганов Диана, 7 класс СОШ №10

-----
'''3.''' Название работы '''«Рассуждение о школе будущего»'''
 Кочешков Олег, 10 класс СОШ №10

-----
'''4.''' Название работы '''«Интернет лучше, чем вы думаете!»'''
 Сергеева Мария, 8 класс СОШ 10

-----
'''5.''' Название работы '''«Сетевая игра - возможность саморазвития современного ученика»'''
 Мандровская Светлана, 9 класс СОШ №26
 Курапова Ульяна, 9 класс СОШ №26
 Туркова Дарина, 9 класс СОШ №26
 Крылова Анна, 9 класс СОШ №26

-----
'''6.''' Название работы '''«Гости из будущего»'''
 Смирнов Максим, 8 класс СОШ №29
 Кудрин Ярослав, 8 класс СОШ №29

-----
'''7.''' Название работы '''«Цифровой век»'''
 Липатов Роман, 9 класс ООШ №15

-----
'''8.''' Название работы '''«Ejection»'''
 Буров Никита, 11 класс СОШ №24
 Соколова Ангелина, 11 класс СОШ №24
 Тювилина Дарья, 11 класс СОШ №24

-----
'''9.''' Название работы '''«»'''
 Мельникова Златослава, 8 класс СОШ №5
 Хохлова Екатерина, 11 класс СОШ №5
 Аскерова Рена, 11 класс СОШ №5

-----
'''10.''' Название работы '''«Обучение в цифровой школе будущего»'''
 Стибиков Максим, 11 класс СОШ №36

-----
'''11.''' Название работы '''«Рассуждение о школе будущего»'''
 Орехова Ольга, 8 класс СОШ №10
 Сулейманова Эльвира, 7 класс СОШ №10
 Безрукова Евгения, 5 класс СОШ №10

-----
'''12.''' Название работы '''«»'''
 КД, СОШ №32
 ГС, СОШ №32
 Шубина Юлия, 9 класс СОШ №32

-----
'''13.''' Название работы '''«Достатки и недостоинства цифрового века»'''
 НА, СОШ №5

-----
'''14.''' Название работы '''«Я живу в информационном веке»'''
 КК, СОШ №5

-----
'''14.''' Название работы '''«Будущее за интернетом»'''
 ИМ, СОШ №24 имени Бори Рукавицына

Конкурс ЭОР для учащихся/Заключительный этап

2016-05-05T06:17:21Z

Ольга Баранова:

Конкурс ЭОР для учащихся/Оценивание в номинации "Интерактивные задания"

2016-04-22T18:32:08Z

Ольга Баранова:

<center>'''[[Конкурс Электронные образовательные ресурсы для учащихся|На главную страницу Конкурса]]'''</center>
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==<center>'''''Оценивание в номинации "Интерактивные задания"'''''</center>==

1.Кроссворд [https://onedrive.live.com/redir?resid=23F742E196E130F4!131&authkey=!AI3wP4ggYk-7PTY&ithint=file%2cxlsx "Алгоритмы и его свойства"].

Автор Коляда Валентина Аркадьевна, учитель информатики СОШ № 24 имени Бориса Рукавицына

* Титова Ирина Игорьевна, педагог дополнительного образования, методист; Иванова Наталья Александровна, педагог дополнительного образования, руководитель отдела раннего развития центр "Солнечный" / оценивание

* Пивоварова Марина Николаевна, учитель изобразительного искусства СОШ № 23 / оценивание

----
2. [https://cloud.mail.ru/public/LaNS/e74ifji6z Тематические тесты по информатике]

Автор: Крылова Елена Геннадьевна, учитель информатики МОУ гимназия № 18 им. В.Г. Соколова

* Староверов Николай Александрович, Староверова Светлана Николаевна, учителя информатики СОШ № 5 / оценивание

* Бардыкина Елена Борисовна, учитель русского языка и литературы СОШ № 23 / оценивание

----
4. [http://sch5.rybadm.ru/viktorina.html Викторина "Путешествие в мир растений"]

Авторы - Староверов Николай Александрович, Староверова Светлана Николаевна, учителя информатики СОШ № 5

* Крылова Елена Геннадьевна, учитель информатики МОУ гимназия № 18 им. В.Г. Соколова / [https://cloud.mail.ru/public/CTUd/AMxPJ1YmV оценивание] 

* Титова Ирина Игорьевна, педагог дополнительного образования, методист; Иванова Наталья Александровна, педагог дополнительного образования, руководитель отдела раннего развития центр "Солнечный" / оценивание

----
5.[http://sch5.rybadm.ru/Picture/sudoku9.swf Логическая игра "Судоку"]

Авторы - Староверов Николай Александрович, Староверова Светлана Николаевна, учителя информатики СОШ № 5

* Коляда Валентина Аркадьевна, учитель информатики СОШ № 24 имени Бориса Рукавицына / оценивание

* Баранова Ольга Анатольевна, педагог-организатор Центра технического творчества / [https://yadi.sk/i/7oKTg5wTrDVDz оценивание]

----
6.[https://yadi.sk/d/_2VVRk6_qzHJq Интерактивная викторина с игровыми заданиями "На что имеем право мы"]

Автор - Баранова Ольга Анатольевна, педагог-организатор Центра технического творчества

* Староверов Николай Александрович, Староверова Светлана Николаевна, учителя информатики СОШ № 5 / оценивание

* Коляда Валентина Аркадьевна, учитель информатики СОШ № 24 имени Бориса Рукавицына / оценивание

----
7.[https://yadi.sk/d/KVHPkm5BqzJUS Итоговый тест по изобразительному искусству]

Автор - Пивоварова Марина Николаевна, учитель изобразительного искусства СОШ № 23

* Староверов Николай Александрович, Староверова Светлана Николаевна, учителя информатики СОШ № 5 / оценивание

* Ибрагимова Басират Нурислановна, педагог-организатор Центра технического творчества / оценивание

----
8.Тесты по темам: [https://yadi.sk/i/DeYhsgPSqzhnj Плоды] и [https://yadi.sk/i/tx5q10oxqzkcs Строение цветка].
Автор: Смирнова Валентина Александровна, учитель биологии гимназии № 8 им.Л.М.Марасиновой

* Бардыкина Елена Борисовна, учитель русского языка и литературы СОШ № 23 / оценивание

* Крылова Елена Геннадьевна, учитель информатики МОУ гимназия № 18 им. В.Г. Соколова / [https://cloud.mail.ru/public/CdvL/czWtSeRRD оценивание]

----
9.[https://cloud.mail.ru/public/Ldqn/vGrMQ98gA Тесты по литературе и русскому языку]

Автор Бардыкина Елена Борисовна, учитель русского языка и литературы СОШ № 23

* Баранова Ольга Анатольевна, педагог-организатор Центра технического творчества / [https://yadi.sk/i/-Tgjz_tBrDVDn оценивание]

* Смирнова Валентина Александровна, учитель биологии гимназии № 8 им.Л.М.Марасиновой / оценивание

----
10 [http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=A41E8F249B4B98AU Кроссворд "Литературная карта Ярославского края"]

Автор Бардыкина Елена Борисовна, учитель русского языка и литературы СОШ №23

* Крылова Елена Геннадьевна, учитель информатики МОУ гимназия № 18 им. В.Г. Соколова / оценивание

* Ибрагимова Басират Нурислановна, педагог-организатор Центра технического творчества / оценивание

----
11. [https://cloud.mail.ru/public/DoyD/r3UNyt5Yq Интерактивная игра - "Наш завод"]

Автор: Ибрагимова Басират Нурислановна, педагог-организатор Центра технического творчества

* Пивоварова Марина Николаевна, учитель изобразительного искусства СОШ № 23 / оценивание

* Смирнова Валентина Александровна, учитель биологии гимназии № 8 им.Л.М.Марасиновой / оценивание

----
12. Тесты по анатомии. Возрастная категория - учащиеся 8-х классов.

'''"заполни пробелы"''' - тест № 1 [https://yadi.sk/d/YHJUML7mr3CMi Зрительный анализатор] и тест № 2 [https://yadi.sk/d/CCQov_CXr3R63 Слуховой анализатор]

'''"выбор одного или нескольких ответов"''' - тест № 3 [https://yadi.sk/d/OSNiuU_gr3CKz Витамины] и тест № 4 [https://yadi.sk/d/mlLc4ad5r3CP8 Пищеварение]

Автор: Смирнова Валентина Александровна, учитель биологии гимназии № 8 им.Л.М.Марасиновой.

* Коляда Валентина Аркадьевна, учитель информатики СОШ № 24 имени Бориса Рукавицына / оценивание

* Ибрагимова Басират Нурислановна, педагог-организатор Центра технического творчества / оценивание

* Титова Ирина Игорьевна, педагог дополнительного образования, методист; Иванова Наталья Александровна, педагог дополнительного образования, руководитель отдела раннего развития центр "Солнечный" / оценивание

----
13. [https://cloud.mail.ru/public/MWzg/vuj75WKuc Интерактивное задание "Вулканы"]

Авторы: Титова Ирина Игорьевна, педагог дополнительного образования, методист; Иванова Наталья Александровна, педагог дополнительного образования, руководитель отдела раннего развития центр "Солнечный"

* Пивоварова Марина Николаевна, учитель изобразительного искусства СОШ № 23 / оценивание

* Бардыкина Елена Борисовна, учитель русского языка и литературы СОШ № 23 / оценивание

----
14. [https://cloud.mail.ru/public/KGxU/uEq6ByjGz интерактивная игра "Звук и буква А"]

Автор: Титова Ирина Игорьевна, педагог дополнительного образования, центр "Солнечный"

* Смирнова Валентина Александровна, учитель биологии гимназии № 8 им.Л.М.Марасиновой / оценивание

* Баранова Ольга Анатольевна, педагог-организатор Центра технического творчества / [https://yadi.sk/i/XVeI3J47rDVDx оценивание]

Конкурс ЭОР для учащихся/Оценивание в номинации "Интерактивный плакат"

2016-04-22T17:30:12Z

Ольга Баранова:

Конкурс ЭОР для учащихся/Оценивание в номинации "Интерактивный плакат"

2016-04-22T17:28:44Z

Ольга Баранова:

Конкурс ЭОР для учащихся/Интерактивный плакат

2016-04-22T07:34:05Z

Ольга Баранова:

{|style="width: 100%; align:center; background-color:#F5FFFA; border: 8px solid #20B2AA;"
|
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<big><center> Уважаемые коллеги, в этом разделе необходимо разместить ссылки на свою работу и написать краткую аннотацию к ресурсу.</center></big>

'''Например.'''

1. [http://wiki.iteach.ru/images/5/54/1_%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD_%D0%9D%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B0.swf Первый закон Ньютона].

Автор: Блинов Д.М., учитель физики и информатики, ОУ «Колесурская СОШ».

Интерактивный плакат предназначен для изучения нового материала по теме "Первый закон Ньютона. Инерциальные системы" в 9 классе. Ресурс можно использовать при фронтальной работе с использованием интерактивной доски, при группой и индивидуальной - с использованием компьютера.

На плакате представлены:
*Основные понятия и законы: 1 закон Ньютона,явление инерции, инерциальные системы отсчета.
*Анимации: явление инерции, мысленный эксперимент Галилея, инерциальные системы отсчета.
*Историческая справка: И. Ньютон, Г. Галилей.
[https://cloud.mail.ru/public/J9kT/ezb313245 Подробнее]
----

<center>'''''Пошаговая инструкция'''''</center>

'''ШАГ 1.'''

Разместите свой электронный образовательный ресурс и его описание в одном из сервисов сети Интернет по выбору (Облако Mail.ru, Яндекс.Диск, Rutube.ru и других сервисах, разрешенных для использования в образовательных организациях).

'''ШАГ 2.'''

Войдите в режим редактирования страницы, нажав кнопку "Править". Найдите раздел "Ресурсы участников Конкурса".

Поставьте курсор рядом со свободным номером. Напишите краткую аннотацию электронного образовательного ресурса(см. пример).

'''ШАГ 3.'''

Создайте [[Медиа:Wiki_razmetka.pdf|внешние ссылки]] на электронный образовательный ресурс и его описание. Проверьте, что у Вас получилось, нажав кнопку "Предварительный просмотр". Внесите коррективы (при необходимости). Сохраните страничку, нажав кнопку "Записать страницу".

'''ШАГ 4.'''

Познакомьтесь с работами коллег.
----
Если у Вас возникнут затруднения с размещением конкурсных работ, сообщите об этом кураторам Конкурса на странице [[Обсуждение:Конкурс Электронные образовательные ресурсы для учащихся|Обсуждение]] или отправьте письмо на е-mail: konkurs-iocryb@mail.ru или обратитесь по телефону 24-30-61.

|}

<center>'''[[Конкурс Электронные образовательные ресурсы для учащихся|На главную страницу Конкурса]]'''</center>
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==<center>'''''Ресурсы участников Конкурса'''''</center>==

1.Интерактивный плакат по теме: «Треугольники» («Великие говорят о треугольниках»).

Автор - Манахова Ирина Михайловна, учитель математики СОШ №5 г. Рыбинска

Целевые группы пользователей - учащиеся 5-7 классов.
Данный ресурс можно применить на уроках геометрии в 5-7 классе по теме «Треугольники», работая по учебнику любого автора. Ресурс позволяет создать информационную обстановку, развивать интерес ребенка.
Основная функция плаката - демонстрация материала.

https://cloud.mail.ru/public/9s4A/VL74JB3xg

----
2. Интерактивный плакат по теме: «Треугольники» ("Классификация треугольников по углам и сторонам (определения)").

Автор - Манахова Ирина Михайловна, учитель математики СОШ №5 г. Рыбинска.

Целевые группы пользователей – учащиеся 5-7 классов.
Данный ресурс можно применить на уроках геометрии в 5-7 классе по теме «Треугольники», работая по учебнику любого автора. Ресурс позволяет создать информационную обстановку, стимулирующую пытливость ребенка, облегчает процесс обучения через наглядность.
Основная функция плаката - демонстрация материала.

https://cloud.mail.ru/public/EeAB/kfjJSzzGu

----
3.[https://yadi.sk/i/HF1_SKwxqyUcp Электронный плакат «Животноводство в Ярославской области»]
Краткая аннотация электронного образовательного ресурса
1. Название электронного образовательного ресурса.
Интерактивная карта «Животноводство в Ярославской области»»
2. Автор электронного образовательного ресурса.
Горшкова Наталья Николаевна, учитель технологии
3. Целевые группы пользователей.
Учащиеся 8 классов
4. Область применения
На уроках технологии в качестве иллюстративного материала для повышения интереса учащихся к предметам технологии, географии, биологии, для расширения кругозора учащихся, для самостоятельной (практической) работы учащихся в т. ч. внеурочной.
https://yadi.sk/i/Um1hvJDnqySqz Ссылка на приложение 3

----
4. [https://yadi.sk/i/7WpHvJODqyUvt «Профессиональное образование в Ярославской области»]
Краткая аннотация электронного образовательного ресурса
1. Название электронного образовательного ресурса.
Интерактивная карта «Профессиональное образование в Ярославской области»»
2. Автор электронного образовательного ресурса.
Горшкова Наталья Николаевна, учитель технологии
3. Целевые группы пользователей.
Учащиеся 8 классов
4. Область применения
На уроках технологии в качестве иллюстративного материала для повышения интереса учащихся к предметам технологии, географии, для расширения кругозора учащихся, для самостоятельной (практической) работы учащихся в т. ч. внеурочной.
https://yadi.sk/i/Um1hvJDnqySqz Ссылка на приложение 3

----
5.[https://yadi.sk/d/1H7oey4FrCQuR Интерактивный плакат "Говорим пожару "НЕТ!"]

Автор - Баранова Ольга Анатольевна, педагог-организатор муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования "Центр детского и юношеского технического творчества".

Возрастная категория учащихся: 7-10 лет.

Электронный образовательный ресурс можно применять во внеурочной деятельности, а также при проведении инструктажей по противопожарной безопасности. Можно использовать данный продукт для индивидуального обучения, либо с применением интерактивной доски провести коллективное мероприятие. Плакат создан в программе MS PowerPoint.
----
6.[https://cloud.mail.ru/public/MGFB/ScoqUyS6J Интерактивный плакат для 6 класса "Исполнители вокруг нас"]

Авторы: Разова Марина Юрьевна, Николаева Алина Юрьевна - учителя информатики СОШ №27.

Интерактивный плакат, который мы представляем, позволяет организовать самостоятельное изучение теоретического материала по теме «Исполнители». Возможна индивидуальная и парная работа, как на уроке, так и в домашних условиях. Удобно использовать и при дистанционном обучении, и для ликвидации пробелов в знаниях.
А также интерактивный плакат позволит организовать экспресс-повторение по теме «Исполнители» при изучении базового курса информатики.
Если ваш компьютер не поддерживает видео в данном ресурсе, то просмотреть их можно [https://cloud.mail.ru/public/EGgM/gjs832Uyo здесь]

----
7.[https://cloud.mail.ru/public/ASBy/2v3H8oJZW интерактивный плакат "Солнечная система"]

Автор: Титова Ирина Игорьевна, педагог дополнительного образования, центр "Солнечный"

Интерактивный плакат рассчитан на школьников в возрасте 8+, на плакате схематически изображен состав солнечной системы, включающий в себя солнце, планеты, пояс астероидов и частично карликовые планеты.

Плакат можно использовать как на занятиях природоведения и в дополнительном образовании (например в программе "Юный исследователь"), так и при самостоятельном изучении.

----
|}

Конкурс ЭОР для учащихся/Интерактивный плакат

2016-04-15T05:57:44Z

Ольга Баранова:

{|style="width: 100%; align:center; background-color:#F5FFFA; border: 8px solid #20B2AA;"
|
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<big><center> Уважаемые коллеги, в этом разделе необходимо разместить ссылки на свою работу и написать краткую аннотацию к ресурсу.</center></big>

'''Например.'''

1. [http://wiki.iteach.ru/images/5/54/1_%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD_%D0%9D%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B0.swf Первый закон Ньютона].

Автор: Блинов Д.М., учитель физики и информатики, ОУ «Колесурская СОШ».

Интерактивный плакат предназначен для изучения нового материала по теме "Первый закон Ньютона. Инерциальные системы" в 9 классе. Ресурс можно использовать при фронтальной работе с использованием интерактивной доски, при группой и индивидуальной - с использованием компьютера.

На плакате представлены:
*Основные понятия и законы: 1 закон Ньютона,явление инерции, инерциальные системы отсчета.
*Анимации: явление инерции, мысленный эксперимент Галилея, инерциальные системы отсчета.
*Историческая справка: И. Ньютон, Г. Галилей.
[https://cloud.mail.ru/public/J9kT/ezb313245 Подробнее]
----

<center>'''''Пошаговая инструкция'''''</center>

'''ШАГ 1.'''

Разместите свой электронный образовательный ресурс и его описание в одном из сервисов сети Интернет по выбору (Облако Mail.ru, Яндекс.Диск, Rutube.ru и других сервисах, разрешенных для использования в образовательных организациях).

'''ШАГ 2.'''

Войдите в режим редактирования страницы, нажав кнопку "Править". Найдите раздел "Ресурсы участников Конкурса".

Поставьте курсор рядом со свободным номером. Напишите краткую аннотацию электронного образовательного ресурса(см. пример).

'''ШАГ 3.'''

Создайте [[Медиа:Wiki_razmetka.pdf|внешние ссылки]] на электронный образовательный ресурс и его описание. Проверьте, что у Вас получилось, нажав кнопку "Предварительный просмотр". Внесите коррективы (при необходимости). Сохраните страничку, нажав кнопку "Записать страницу".

'''ШАГ 4.'''

Познакомьтесь с работами коллег.
----
Если у Вас возникнут затруднения с размещением конкурсных работ, сообщите об этом кураторам Конкурса на странице [[Обсуждение:Конкурс Электронные образовательные ресурсы для учащихся|Обсуждение]] или отправьте письмо на е-mail: konkurs-iocryb@mail.ru или обратитесь по телефону 24-30-61.

|}

<center>'''[[Конкурс Электронные образовательные ресурсы для учащихся|На главную страницу Конкурса]]'''</center>
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==<center>'''''Ресурсы участников Конкурса'''''</center>==

1.Интерактивный плакат по теме: «Треугольники» («Великие говорят о треугольниках»).

Автор - Манахова Ирина Михайловна, учитель математики СОШ №5 г. Рыбинска

Целевые группы пользователей - учащиеся 5-7 классов.
Данный ресурс можно применить на уроках геометрии в 5-7 классе по теме «Треугольники», работая по учебнику любого автора. Ресурс позволяет создать информационную обстановку, развивать интерес ребенка.
Основная функция плаката - демонстрация материала.

https://cloud.mail.ru/public/9s4A/VL74JB3xg

----
2. Интерактивный плакат по теме: «Треугольники» ("Классификация треугольников по углам и сторонам (определения)").

Автор - Манахова Ирина Михайловна, учитель математики СОШ №5 г. Рыбинска.

Целевые группы пользователей – учащиеся 5-7 классов.
Данный ресурс можно применить на уроках геометрии в 5-7 классе по теме «Треугольники», работая по учебнику любого автора. Ресурс позволяет создать информационную обстановку, стимулирующую пытливость ребенка, облегчает процесс обучения через наглядность.
Основная функция плаката - демонстрация материала.

https://cloud.mail.ru/public/EeAB/kfjJSzzGu

----
3.[https://yadi.sk/i/HF1_SKwxqyUcp Электронный плакат «Животноводство в Ярославской области»]
Краткая аннотация электронного образовательного ресурса
1. Название электронного образовательного ресурса.
Интерактивная карта «Животноводство в Ярославской области»»
2. Автор электронного образовательного ресурса.
Горшкова Наталья Николаевна, учитель технологии
3. Целевые группы пользователей.
Учащиеся 8 классов
4. Область применения
На уроках технологии в качестве иллюстративного материала для повышения интереса учащихся к предметам технологии, географии, биологии, для расширения кругозора учащихся, для самостоятельной (практической) работы учащихся в т. ч. внеурочной.
https://yadi.sk/i/Um1hvJDnqySqz Ссылка на приложение 3

----
4. [https://yadi.sk/i/7WpHvJODqyUvt «Профессиональное образование в Ярославской области»]
Краткая аннотация электронного образовательного ресурса
1. Название электронного образовательного ресурса.
Интерактивная карта «Профессиональное образование в Ярославской области»»
2. Автор электронного образовательного ресурса.
Горшкова Наталья Николаевна, учитель технологии
3. Целевые группы пользователей.
Учащиеся 8 классов
4. Область применения
На уроках технологии в качестве иллюстративного материала для повышения интереса учащихся к предметам технологии, географии, для расширения кругозора учащихся, для самостоятельной (практической) работы учащихся в т. ч. внеурочной.
https://yadi.sk/i/Um1hvJDnqySqz Ссылка на приложение 3

----
5.[https://yadi.sk/d/nS89NBOEqzJ28 Интерактивный плакат "Говорим пожару "НЕТ!"]

Автор - Баранова Ольга Анатольевна, педагог-организатор муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования "Центр детского и юношеского технического творчества".

Возрастная категория учащихся: 7-10 лет.

Электронный образовательный ресурс можно применять во внеурочной деятельности, а также при проведении инструктажей по противопожарной безопасности. Можно использовать данный продукт для индивидуального обучения, либо с применением интерактивной доски провести коллективное мероприятие. Плакат создан в программе MS PowerPoint.
----
6.

----
7.

----
|}

Конкурс ЭОР для учащихся/Интерактивные задания

2016-04-14T14:51:38Z

Ольга Баранова:

{|style="width: 100%; align:center; background-color:#F5FFFA; border: 8px solid #20B2AA;"
|
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<big><center> Уважаемые коллеги, в этом разделе необходимо разместить ссылки на свою работу и написать краткую аннотацию к ресурсу.</center></big>

'''Например.'''

1. Кроссворд [https://cloud.mail.ru/public/BjdX/WVNxuWpuE "Животные"].

Автор: Квитка С. С., учитель начальных классов, Кременчугская ООШ І-ІІІст. №2, Полтавской области, Украина.

Интерактивный кроссворд "Животные" предназначен для учащихся начальных классов (7-10 лет). Может быть использован на уроке по курсу "Окружающий мир" или внеклассном мероприятии, посвящённым животным с целью закрепления и проверки знаний по данной теме. Может быть проведен, как соревнование между командами(или отдельными учащимися).
Выполнен в формате PowerPoint2007.

[https://cloud.mail.ru/public/7M56/KUw6vKWLc Подробнее]
----

<center>'''''Пошаговая инструкция'''''</center>

'''ШАГ 1.'''

Разместите свой электронный образовательный ресурс и его описание в одном из сервисов сети Интернет по выбору (Облако Mail.ru, Яндекс.Диск, Rutube.ru и других сервисах, разрешенных для использования в образовательных организациях).

'''ШАГ 2.'''

Войдите в режим редактирования страницы, нажав кнопку "Править". Найдите раздел "Ресурсы участников Конкурса".

Поставьте курсор рядом со свободным номером. Напишите краткую аннотацию электронного образовательного ресурса(см. пример).

'''ШАГ 3.'''

Создайте [[Медиа:Wiki_razmetka.pdf|внешние ссылки]] на электронный образовательный ресурс и его описание. Проверьте, что у Вас получилось, нажав кнопку "Предварительный просмотр". Внесите коррективы (при необходимости). Сохраните страничку, нажав кнопку "Записать страницу".

'''ШАГ 4.'''

Познакомьтесь с работами коллег.
----
Если у Вас возникнут затруднения с размещением конкурсных работ, сообщите об этом кураторам Конкурса на странице [[Обсуждение:Конкурс Электронные образовательные ресурсы для учащихся|Обсуждение]] или отправьте письмо на е-mail: konkurs-iocryb@mail.ru или обратитесь по телефону 24-30-61.

|}

<center>'''[[Конкурс Электронные образовательные ресурсы для учащихся|На главную страницу Конкурса]]'''</center>
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==<center>'''''Ресурсы участников Конкурса'''''</center>==

1.Кроссворд [https://onedrive.live.com/redir?resid=23F742E196E130F4!131&authkey=!AI3wP4ggYk-7PTY&ithint=file%2cxlsx "Алгоритмы и его свойства"].

Автор Коляда В.А., учитель информатики СОШ № 24 имени Бориса Рукавицына.

Интерактивный кроссворд предназначен для учеников 9 классов. Может быть использован на уроках информатики, с целью закрепления и проверки знаний по теме. Выполнен в формате Excel 2007

[https://cloud.mail.ru/public/Jzur/HnL7mTDdY Подробнее...]
----
2. [https://cloud.mail.ru/public/LaNS/e74ifji6z Тематические тесты по информатике]

Автор: Крылова Елена Геннадьевна, учитель информатики МОУ гимназия № 18 им. В.Г. Соколова

Набор содержит 7 интерактивных тематических тестов по информатике по темам:
• Компоненты компьютера
• Проводник и Мой компьютер
• Операционная система Windows
• Текстовый редактор MS WORD
• СУБД Access
• Электронные таблицы Excel
• Графика

Эти тесты используются в 7-8 классе для контроля знаний по указанным темам. Содержат не только тестовые задания, но и инструкцию по использованию, выпадающие списки, правильные ответы, комментарии к ответам, статистику выполненных заданий, графическое представление (круговая диаграмма) доли верных и неверных ответов и отметка за тест.Электронные таблицы упрощают проверку заданий, делают её автоматической без субъективного фактора. Кроме того электронные материалы богаты графическими элементами (картинками), что облегчает восприятие материала, делает его более разнообразным. Программа Excel позволяет сделать тест интерактивным (реагировать на действия пользователя).

----
3. [https://cloud.mail.ru/public/JmRS/ANCFQvTi9 Интерактивная игра по правилам дорожного движения"Светофор"]

Авторы: Николаева Алина Юрьевна, учитель информатики, Шаврина Ольга Александровна, учитель английского языка МОУ СОШ №27

Интерактивная игра может быть использована на классных часах 4-6 классов. Данный ресурс позволяет в игровой форме повторить или закрепить правила дорожного движения для пешеходов и велосипедистов. Знание правил дорожного движения, в связи с большим количеством ДТП с участием детей школьного возраста, является немало важным. Электронный ресурс выполнен в программе для интерактивных досок ActivInspire.

----
4. [http://sch5.rybadm.ru/viktorina.html Викторина "Путешествие в мир растений"]
Краткая аннотация электронного образовательного ресурса
1. Название электронного образовательного ресурса.
Викторина «Путешествие в мир растений»
2. Автор электронного образовательного ресурса.
Староверов Н.А., Староверова С.Н.
3. Целевые группы пользователей.
Ученики 5-6 классов
4. Область применения.
Данный образовательный ресурс может использоваться в конце изучения большой темы с целью обобщения материала, повторения и систематизации изученного ранее в начале изучения темы для повышения интереса к предмету; активизации познавательного интереса во время проверки пройденного материала, во внеурочное время для расширения кругозора, знакомства с дополнительным внепрограммным материалом, во время урока для небольшого отдыха, для смены деятельности.
[https://cloud.mail.ru/public/EovK/dUAXFqHJz Ссылка на файл «Приложение 3 викторина.doc»]
[https://cloud.mail.ru/public/LXrz/3LzVvRwDJ Ссылка для скачивания на папку «Викторина»]
----
5.[http://sch5.rybadm.ru/Picture/sudoku9.swf Логическая игра "Судоку"]
Краткая аннотация электронного образовательного ресурса
1. Название электронного образовательного ресурса.
Логическая игра «Судоку»
2. Автор электронного образовательного ресурса.
Староверов Н.А., Староверова С.Н.
3. Целевые группы пользователей.
С 5-11 класс.
4. Область применения.
Данный образовательный ресурс может использоваться для развития логического мышления, активизации познавательного интереса учеников во внеурочное время. Знакомства с дополнительным внепрограммным материалом, во время урока для небольшого отдыха, для смены деятельности.
[https://cloud.mail.ru/public/6e16/TqJahsKJW Ссылка на файл «Приложение 3 - судоку.doc»]
[https://cloud.mail.ru/public/tf8q/oKrJnr1QK Ссылка для скачивания на файл «sudoku9.swf»]
----
6.[https://yadi.sk/d/_2VVRk6_qzHJq Интерактивная викторина с игровыми заданиями "На что имеем право мы"]

Автор - Баранова Ольга Анатольевна, педагог-организатор муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования "Центр детского и юношеского технического творчества".

Возрастная категория учащихся: 7-10 лет.

Данный электронный образовательный ресурс представляет собой полноценное занятие по теме "Права ребенка". Его можно использовать во внеурочной деятельности, а также при проведении классного часа. Подходит как для индивидуального обучения, так и для проведения коллективного мероприятия с применением интерактивной доски. Продукт создан в программе MS PowerPoint.
----
7.

----
8.

----
9.

----
|}

Конкурс ЭОР для учащихся/Интерактивный плакат

2016-04-14T14:50:33Z

Ольга Баранова:

{|style="width: 100%; align:center; background-color:#F5FFFA; border: 8px solid #20B2AA;"
|
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<big><center> Уважаемые коллеги, в этом разделе необходимо разместить ссылки на свою работу и написать краткую аннотацию к ресурсу.</center></big>

'''Например.'''

1. [http://wiki.iteach.ru/images/5/54/1_%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD_%D0%9D%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B0.swf Первый закон Ньютона].

Автор: Блинов Д.М., учитель физики и информатики, ОУ «Колесурская СОШ».

Интерактивный плакат предназначен для изучения нового материала по теме "Первый закон Ньютона. Инерциальные системы" в 9 классе. Ресурс можно использовать при фронтальной работе с использованием интерактивной доски, при группой и индивидуальной - с использованием компьютера.

На плакате представлены:
*Основные понятия и законы: 1 закон Ньютона,явление инерции, инерциальные системы отсчета.
*Анимации: явление инерции, мысленный эксперимент Галилея, инерциальные системы отсчета.
*Историческая справка: И. Ньютон, Г. Галилей.
[https://cloud.mail.ru/public/J9kT/ezb313245 Подробнее]
----

<center>'''''Пошаговая инструкция'''''</center>

'''ШАГ 1.'''

Разместите свой электронный образовательный ресурс и его описание в одном из сервисов сети Интернет по выбору (Облако Mail.ru, Яндекс.Диск, Rutube.ru и других сервисах, разрешенных для использования в образовательных организациях).

'''ШАГ 2.'''

Войдите в режим редактирования страницы, нажав кнопку "Править". Найдите раздел "Ресурсы участников Конкурса".

Поставьте курсор рядом со свободным номером. Напишите краткую аннотацию электронного образовательного ресурса(см. пример).

'''ШАГ 3.'''

Создайте [[Медиа:Wiki_razmetka.pdf|внешние ссылки]] на электронный образовательный ресурс и его описание. Проверьте, что у Вас получилось, нажав кнопку "Предварительный просмотр". Внесите коррективы (при необходимости). Сохраните страничку, нажав кнопку "Записать страницу".

'''ШАГ 4.'''

Познакомьтесь с работами коллег.
----
Если у Вас возникнут затруднения с размещением конкурсных работ, сообщите об этом кураторам Конкурса на странице [[Обсуждение:Конкурс Электронные образовательные ресурсы для учащихся|Обсуждение]] или отправьте письмо на е-mail: konkurs-iocryb@mail.ru или обратитесь по телефону 24-30-61.

|}

<center>'''[[Конкурс Электронные образовательные ресурсы для учащихся|На главную страницу Конкурса]]'''</center>
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==<center>'''''Ресурсы участников Конкурса'''''</center>==

1.Интерактивный плакат по теме: «Треугольники» («Великие говорят о треугольниках»).

Автор - Манахова Ирина Михайловна, учитель математики СОШ №5 г. Рыбинска

Целевые группы пользователей - учащиеся 5-7 классов.
Данный ресурс можно применить на уроках геометрии в 5-7 классе по теме «Треугольники», работая по учебнику любого автора. Ресурс позволяет создать информационную обстановку, развивать интерес ребенка.
Основная функция плаката - демонстрация материала.

https://cloud.mail.ru/public/9s4A/VL74JB3xg

----
2. Интерактивный плакат по теме: «Треугольники» ("Классификация треугольников по углам и сторонам (определения)").

Автор - Манахова Ирина Михайловна, учитель математики СОШ №5 г. Рыбинска.

Целевые группы пользователей – учащиеся 5-7 классов.
Данный ресурс можно применить на уроках геометрии в 5-7 классе по теме «Треугольники», работая по учебнику любого автора. Ресурс позволяет создать информационную обстановку, стимулирующую пытливость ребенка, облегчает процесс обучения через наглядность.
Основная функция плаката - демонстрация материала.

https://cloud.mail.ru/public/EeAB/kfjJSzzGu

----
3.[https://yadi.sk/i/HF1_SKwxqyUcp Электронный плакат «Животноводство в Ярославской области»]
Краткая аннотация электронного образовательного ресурса
1. Название электронного образовательного ресурса.
Интерактивная карта «Животноводство в Ярославской области»»
2. Автор электронного образовательного ресурса.
Горшкова Наталья Николаевна, учитель технологии
3. Целевые группы пользователей.
Учащиеся 8 классов
4. Область применения
На уроках технологии в качестве иллюстративного материала для повышения интереса учащихся к предметам технологии, географии, биологии, для расширения кругозора учащихся, для самостоятельной (практической) работы учащихся в т. ч. внеурочной.
https://yadi.sk/i/Um1hvJDnqySqz Ссылка на приложение 3

----
4. [https://yadi.sk/i/7WpHvJODqyUvt «Профессиональное образование в Ярославской области»]
Краткая аннотация электронного образовательного ресурса
1. Название электронного образовательного ресурса.
Интерактивная карта «Профессиональное образование в Ярославской области»»
2. Автор электронного образовательного ресурса.
Горшкова Наталья Николаевна, учитель технологии
3. Целевые группы пользователей.
Учащиеся 8 классов
4. Область применения
На уроках технологии в качестве иллюстративного материала для повышения интереса учащихся к предметам технологии, географии, для расширения кругозора учащихся, для самостоятельной (практической) работы учащихся в т. ч. внеурочной.
https://yadi.sk/i/Um1hvJDnqySqz Ссылка на приложение 3

----
5.[https://yadi.sk/d/nS89NBOEqzJ28 Электронный плакат "Говорим пожару "НЕТ!"]

Автор - Баранова Ольга Анатольевна, педагог-организатор муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования "Центр детского и юношеского технического творчества".

Возрастная категория учащихся: 7-10 лет.

Электронный образовательный ресурс можно применять во внеурочной деятельности, а также при проведении инструктажей по противопожарной безопасности. Можно использовать данный продукт для индивидуального обучения, либо с применением интерактивной доски провести коллективное мероприятие. Плакат создан в программе MS PowerPoint.
----
6.

----
7.

----
|}

Конкурс ЭОР для учащихся/Интерактивный плакат

2016-04-14T14:49:47Z

Ольга Баранова:

{|style="width: 100%; align:center; background-color:#F5FFFA; border: 8px solid #20B2AA;"
|
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<big><center> Уважаемые коллеги, в этом разделе необходимо разместить ссылки на свою работу и написать краткую аннотацию к ресурсу.</center></big>

'''Например.'''

1. [http://wiki.iteach.ru/images/5/54/1_%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD_%D0%9D%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B0.swf Первый закон Ньютона].

Автор: Блинов Д.М., учитель физики и информатики, ОУ «Колесурская СОШ».

Интерактивный плакат предназначен для изучения нового материала по теме "Первый закон Ньютона. Инерциальные системы" в 9 классе. Ресурс можно использовать при фронтальной работе с использованием интерактивной доски, при группой и индивидуальной - с использованием компьютера.

На плакате представлены:
*Основные понятия и законы: 1 закон Ньютона,явление инерции, инерциальные системы отсчета.
*Анимации: явление инерции, мысленный эксперимент Галилея, инерциальные системы отсчета.
*Историческая справка: И. Ньютон, Г. Галилей.
[https://cloud.mail.ru/public/J9kT/ezb313245 Подробнее]
----

<center>'''''Пошаговая инструкция'''''</center>

'''ШАГ 1.'''

Разместите свой электронный образовательный ресурс и его описание в одном из сервисов сети Интернет по выбору (Облако Mail.ru, Яндекс.Диск, Rutube.ru и других сервисах, разрешенных для использования в образовательных организациях).

'''ШАГ 2.'''

Войдите в режим редактирования страницы, нажав кнопку "Править". Найдите раздел "Ресурсы участников Конкурса".

Поставьте курсор рядом со свободным номером. Напишите краткую аннотацию электронного образовательного ресурса(см. пример).

'''ШАГ 3.'''

Создайте [[Медиа:Wiki_razmetka.pdf|внешние ссылки]] на электронный образовательный ресурс и его описание. Проверьте, что у Вас получилось, нажав кнопку "Предварительный просмотр". Внесите коррективы (при необходимости). Сохраните страничку, нажав кнопку "Записать страницу".

'''ШАГ 4.'''

Познакомьтесь с работами коллег.
----
Если у Вас возникнут затруднения с размещением конкурсных работ, сообщите об этом кураторам Конкурса на странице [[Обсуждение:Конкурс Электронные образовательные ресурсы для учащихся|Обсуждение]] или отправьте письмо на е-mail: konkurs-iocryb@mail.ru или обратитесь по телефону 24-30-61.

|}

<center>'''[[Конкурс Электронные образовательные ресурсы для учащихся|На главную страницу Конкурса]]'''</center>
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==<center>'''''Ресурсы участников Конкурса'''''</center>==

1.Интерактивный плакат по теме: «Треугольники» («Великие говорят о треугольниках»).

Автор - Манахова Ирина Михайловна, учитель математики СОШ №5 г. Рыбинска

Целевые группы пользователей - учащиеся 5-7 классов.
Данный ресурс можно применить на уроках геометрии в 5-7 классе по теме «Треугольники», работая по учебнику любого автора. Ресурс позволяет создать информационную обстановку, развивать интерес ребенка.
Основная функция плаката - демонстрация материала.

https://cloud.mail.ru/public/9s4A/VL74JB3xg

----
2. Интерактивный плакат по теме: «Треугольники» ("Классификация треугольников по углам и сторонам (определения)").

Автор - Манахова Ирина Михайловна, учитель математики СОШ №5 г. Рыбинска.

Целевые группы пользователей – учащиеся 5-7 классов.
Данный ресурс можно применить на уроках геометрии в 5-7 классе по теме «Треугольники», работая по учебнику любого автора. Ресурс позволяет создать информационную обстановку, стимулирующую пытливость ребенка, облегчает процесс обучения через наглядность.
Основная функция плаката - демонстрация материала.

https://cloud.mail.ru/public/EeAB/kfjJSzzGu

----
3.[https://yadi.sk/i/HF1_SKwxqyUcp Электронный плакат «Животноводство в Ярославской области»]
Краткая аннотация электронного образовательного ресурса
1. Название электронного образовательного ресурса.
Интерактивная карта «Животноводство в Ярославской области»»
2. Автор электронного образовательного ресурса.
Горшкова Наталья Николаевна, учитель технологии
3. Целевые группы пользователей.
Учащиеся 8 классов
4. Область применения
На уроках технологии в качестве иллюстративного материала для повышения интереса учащихся к предметам технологии, географии, биологии, для расширения кругозора учащихся, для самостоятельной (практической) работы учащихся в т. ч. внеурочной.
https://yadi.sk/i/Um1hvJDnqySqz Ссылка на приложение 3

----
4. [https://yadi.sk/i/7WpHvJODqyUvt «Профессиональное образование в Ярославской области»]
Краткая аннотация электронного образовательного ресурса
1. Название электронного образовательного ресурса.
Интерактивная карта «Профессиональное образование в Ярославской области»»
2. Автор электронного образовательного ресурса.
Горшкова Наталья Николаевна, учитель технологии
3. Целевые группы пользователей.
Учащиеся 8 классов
4. Область применения
На уроках технологии в качестве иллюстративного материала для повышения интереса учащихся к предметам технологии, географии, для расширения кругозора учащихся, для самостоятельной (практической) работы учащихся в т. ч. внеурочной.
https://yadi.sk/i/Um1hvJDnqySqz Ссылка на приложение 3

----
5.[https://yadi.sk/d/nS89NBOEqzJ28 Электронный плакат "Говорим пожару "НЕТ!"]

Автор - Баранова Ольга Анатольевна, педагог-организатор муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования "Центр детского и юношеского технического творчества".

Возрастная категория учащихся: 7-10 лет.

Электронный образовательный ресурс можно применять во внеурочной деятельности, а также при проведении инструктажей по противопожарной безопасности. Можно использовать данный продукт для индивидуального обучения, либо с применением интерактивной доски провести коллективное мероприятие. Плакат создан в программе MS Power Point.
----
6.

----
7.

----
|}

Конкурс ЭОР для учащихся/Интерактивный плакат

2016-04-14T14:48:29Z

Ольга Баранова:

{|style="width: 100%; align:center; background-color:#F5FFFA; border: 8px solid #20B2AA;"
|
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<big><center> Уважаемые коллеги, в этом разделе необходимо разместить ссылки на свою работу и написать краткую аннотацию к ресурсу.</center></big>

'''Например.'''

1. [http://wiki.iteach.ru/images/5/54/1_%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD_%D0%9D%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B0.swf Первый закон Ньютона].

Автор: Блинов Д.М., учитель физики и информатики, ОУ «Колесурская СОШ».

Интерактивный плакат предназначен для изучения нового материала по теме "Первый закон Ньютона. Инерциальные системы" в 9 классе. Ресурс можно использовать при фронтальной работе с использованием интерактивной доски, при группой и индивидуальной - с использованием компьютера.

На плакате представлены:
*Основные понятия и законы: 1 закон Ньютона,явление инерции, инерциальные системы отсчета.
*Анимации: явление инерции, мысленный эксперимент Галилея, инерциальные системы отсчета.
*Историческая справка: И. Ньютон, Г. Галилей.
[https://cloud.mail.ru/public/J9kT/ezb313245 Подробнее]
----

<center>'''''Пошаговая инструкция'''''</center>

'''ШАГ 1.'''

Разместите свой электронный образовательный ресурс и его описание в одном из сервисов сети Интернет по выбору (Облако Mail.ru, Яндекс.Диск, Rutube.ru и других сервисах, разрешенных для использования в образовательных организациях).

'''ШАГ 2.'''

Войдите в режим редактирования страницы, нажав кнопку "Править". Найдите раздел "Ресурсы участников Конкурса".

Поставьте курсор рядом со свободным номером. Напишите краткую аннотацию электронного образовательного ресурса(см. пример).

'''ШАГ 3.'''

Создайте [[Медиа:Wiki_razmetka.pdf|внешние ссылки]] на электронный образовательный ресурс и его описание. Проверьте, что у Вас получилось, нажав кнопку "Предварительный просмотр". Внесите коррективы (при необходимости). Сохраните страничку, нажав кнопку "Записать страницу".

'''ШАГ 4.'''

Познакомьтесь с работами коллег.
----
Если у Вас возникнут затруднения с размещением конкурсных работ, сообщите об этом кураторам Конкурса на странице [[Обсуждение:Конкурс Электронные образовательные ресурсы для учащихся|Обсуждение]] или отправьте письмо на е-mail: konkurs-iocryb@mail.ru или обратитесь по телефону 24-30-61.

|}

<center>'''[[Конкурс Электронные образовательные ресурсы для учащихся|На главную страницу Конкурса]]'''</center>
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==<center>'''''Ресурсы участников Конкурса'''''</center>==

1.Интерактивный плакат по теме: «Треугольники» («Великие говорят о треугольниках»).

Автор - Манахова Ирина Михайловна, учитель математики СОШ №5 г. Рыбинска

Целевые группы пользователей - учащиеся 5-7 классов.
Данный ресурс можно применить на уроках геометрии в 5-7 классе по теме «Треугольники», работая по учебнику любого автора. Ресурс позволяет создать информационную обстановку, развивать интерес ребенка.
Основная функция плаката - демонстрация материала.

https://cloud.mail.ru/public/9s4A/VL74JB3xg

----
2. Интерактивный плакат по теме: «Треугольники» ("Классификация треугольников по углам и сторонам (определения)").

Автор - Манахова Ирина Михайловна, учитель математики СОШ №5 г. Рыбинска.

Целевые группы пользователей – учащиеся 5-7 классов.
Данный ресурс можно применить на уроках геометрии в 5-7 классе по теме «Треугольники», работая по учебнику любого автора. Ресурс позволяет создать информационную обстановку, стимулирующую пытливость ребенка, облегчает процесс обучения через наглядность.
Основная функция плаката - демонстрация материала.

https://cloud.mail.ru/public/EeAB/kfjJSzzGu

----
3.[https://yadi.sk/i/HF1_SKwxqyUcp Электронный плакат «Животноводство в Ярославской области»]
Краткая аннотация электронного образовательного ресурса
1. Название электронного образовательного ресурса.
Интерактивная карта «Животноводство в Ярославской области»»
2. Автор электронного образовательного ресурса.
Горшкова Наталья Николаевна, учитель технологии
3. Целевые группы пользователей.
Учащиеся 8 классов
4. Область применения
На уроках технологии в качестве иллюстративного материала для повышения интереса учащихся к предметам технологии, географии, биологии, для расширения кругозора учащихся, для самостоятельной (практической) работы учащихся в т. ч. внеурочной.
https://yadi.sk/i/Um1hvJDnqySqz Ссылка на приложение 3

----
4. [https://yadi.sk/i/7WpHvJODqyUvt «Профессиональное образование в Ярославской области»]
Краткая аннотация электронного образовательного ресурса
1. Название электронного образовательного ресурса.
Интерактивная карта «Профессиональное образование в Ярославской области»»
2. Автор электронного образовательного ресурса.
Горшкова Наталья Николаевна, учитель технологии
3. Целевые группы пользователей.
Учащиеся 8 классов
4. Область применения
На уроках технологии в качестве иллюстративного материала для повышения интереса учащихся к предметам технологии, географии, для расширения кругозора учащихся, для самостоятельной (практической) работы учащихся в т. ч. внеурочной.
https://yadi.sk/i/Um1hvJDnqySqz Ссылка на приложение 3

----
5.[https://yadi.sk/d/nS89NBOEqzJ28 Электронный плакат "Говорим пожару "НЕТ!"]
Автор - Баранова Ольга Анатольевна, педагог-организатор муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования "Центр детского и юношеского технического творчества". Возрастная категория учащихся: 7-10 лет. Электронный образовательный ресурс можно применять во внеурочной деятельности, а также при проведении инструктажей по противопожарной безопасности. Можно использовать данный продукт для индивидуального обучения, либо с применением интерактивной доски провести коллективное мероприятие. Плакат создан в программе MS Power Point.
----
6.

----
7.

----
|}

Конкурс ЭОР для учащихся/Интерактивные задания

2016-04-14T14:36:14Z

Ольга Баранова:

{|style="width: 100%; align:center; background-color:#F5FFFA; border: 8px solid #20B2AA;"
|
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<big><center> Уважаемые коллеги, в этом разделе необходимо разместить ссылки на свою работу и написать краткую аннотацию к ресурсу.</center></big>

'''Например.'''

1. Кроссворд [https://cloud.mail.ru/public/BjdX/WVNxuWpuE "Животные"].

Автор: Квитка С. С., учитель начальных классов, Кременчугская ООШ І-ІІІст. №2, Полтавской области, Украина.

Интерактивный кроссворд "Животные" предназначен для учащихся начальных классов (7-10 лет). Может быть использован на уроке по курсу "Окружающий мир" или внеклассном мероприятии, посвящённым животным с целью закрепления и проверки знаний по данной теме. Может быть проведен, как соревнование между командами(или отдельными учащимися).
Выполнен в формате PowerPoint2007.

[https://cloud.mail.ru/public/7M56/KUw6vKWLc Подробнее]
----

<center>'''''Пошаговая инструкция'''''</center>

'''ШАГ 1.'''

Разместите свой электронный образовательный ресурс и его описание в одном из сервисов сети Интернет по выбору (Облако Mail.ru, Яндекс.Диск, Rutube.ru и других сервисах, разрешенных для использования в образовательных организациях).

'''ШАГ 2.'''

Войдите в режим редактирования страницы, нажав кнопку "Править". Найдите раздел "Ресурсы участников Конкурса".

Поставьте курсор рядом со свободным номером. Напишите краткую аннотацию электронного образовательного ресурса(см. пример).

'''ШАГ 3.'''

Создайте [[Медиа:Wiki_razmetka.pdf|внешние ссылки]] на электронный образовательный ресурс и его описание. Проверьте, что у Вас получилось, нажав кнопку "Предварительный просмотр". Внесите коррективы (при необходимости). Сохраните страничку, нажав кнопку "Записать страницу".

'''ШАГ 4.'''

Познакомьтесь с работами коллег.
----
Если у Вас возникнут затруднения с размещением конкурсных работ, сообщите об этом кураторам Конкурса на странице [[Обсуждение:Конкурс Электронные образовательные ресурсы для учащихся|Обсуждение]] или отправьте письмо на е-mail: konkurs-iocryb@mail.ru или обратитесь по телефону 24-30-61.

|}

<center>'''[[Конкурс Электронные образовательные ресурсы для учащихся|На главную страницу Конкурса]]'''</center>
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==<center>'''''Ресурсы участников Конкурса'''''</center>==

1.Кроссворд [https://onedrive.live.com/redir?resid=23F742E196E130F4!131&authkey=!AI3wP4ggYk-7PTY&ithint=file%2cxlsx "Алгоритмы и его свойства"].

Автор Коляда В.А., учитель информатики СОШ № 24 имени Бориса Рукавицына.

Интерактивный кроссворд предназначен для учеников 9 классов. Может быть использован на уроках информатики, с целью закрепления и проверки знаний по теме. Выполнен в формате Excel 2007

[https://cloud.mail.ru/public/Jzur/HnL7mTDdY Подробнее...]
----
2. [https://cloud.mail.ru/public/LaNS/e74ifji6z Тематические тесты по информатике]

Автор: Крылова Елена Геннадьевна, учитель информатики МОУ гимназия № 18 им. В.Г. Соколова

Набор содержит 7 интерактивных тематических тестов по информатике по темам:
• Компоненты компьютера
• Проводник и Мой компьютер
• Операционная система Windows
• Текстовый редактор MS WORD
• СУБД Access
• Электронные таблицы Excel
• Графика

Эти тесты используются в 7-8 классе для контроля знаний по указанным темам. Содержат не только тестовые задания, но и инструкцию по использованию, выпадающие списки, правильные ответы, комментарии к ответам, статистику выполненных заданий, графическое представление (круговая диаграмма) доли верных и неверных ответов и отметка за тест.Электронные таблицы упрощают проверку заданий, делают её автоматической без субъективного фактора. Кроме того электронные материалы богаты графическими элементами (картинками), что облегчает восприятие материала, делает его более разнообразным. Программа Excel позволяет сделать тест интерактивным (реагировать на действия пользователя).

----
3. [https://cloud.mail.ru/public/JmRS/ANCFQvTi9 Интерактивная игра по правилам дорожного движения"Светофор"]

Авторы: Николаева Алина Юрьевна, учитель информатики, Шаврина Ольга Александровна, учитель английского языка МОУ СОШ №27

Интерактивная игра может быть использована на классных часах 4-6 классов. Данный ресурс позволяет в игровой форме повторить или закрепить правила дорожного движения для пешеходов и велосипедистов. Знание правил дорожного движения, в связи с большим количеством ДТП с участием детей школьного возраста, является немало важным. Электронный ресурс выполнен в программе для интерактивных досок ActivInspire.

----
4. [http://sch5.rybadm.ru/viktorina.html Викторина "Путешествие в мир растений"]
Краткая аннотация электронного образовательного ресурса
1. Название электронного образовательного ресурса.
Викторина «Путешествие в мир растений»
2. Автор электронного образовательного ресурса.
Староверов Н.А., Староверова С.Н.
3. Целевые группы пользователей.
Ученики 5-6 классов
4. Область применения.
Данный образовательный ресурс может использоваться в конце изучения большой темы с целью обобщения материала, повторения и систематизации изученного ранее в начале изучения темы для повышения интереса к предмету; активизации познавательного интереса во время проверки пройденного материала, во внеурочное время для расширения кругозора, знакомства с дополнительным внепрограммным материалом, во время урока для небольшого отдыха, для смены деятельности.
[https://cloud.mail.ru/public/EovK/dUAXFqHJz Ссылка на файл «Приложение 3 викторина.doc»]
[https://cloud.mail.ru/public/LXrz/3LzVvRwDJ Ссылка для скачивания на папку «Викторина»]
----
5.[http://sch5.rybadm.ru/Picture/sudoku9.swf Логическая игра "Судоку"]
Краткая аннотация электронного образовательного ресурса
1. Название электронного образовательного ресурса.
Логическая игра «Судоку»
2. Автор электронного образовательного ресурса.
Староверов Н.А., Староверова С.Н.
3. Целевые группы пользователей.
С 5-11 класс.
4. Область применения.
Данный образовательный ресурс может использоваться для развития логического мышления, активизации познавательного интереса учеников во внеурочное время. Знакомства с дополнительным внепрограммным материалом, во время урока для небольшого отдыха, для смены деятельности.
[https://cloud.mail.ru/public/6e16/TqJahsKJW Ссылка на файл «Приложение 3 - судоку.doc»]
[https://cloud.mail.ru/public/tf8q/oKrJnr1QK Ссылка для скачивания на файл «sudoku9.swf»]
----
6.[https://yadi.sk/d/_2VVRk6_qzHJq Интерактивная викторина с игровыми заданиями "На что имеем право мы"]
Автор - Баранова Ольга Анатольевна, педагог-организатор муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования "Центр детского и юношеского технического творчества".
Возрастная категория учащихся: 7-10 лет.
Данный электронный образовательный ресурс представляет собой полноценное занятие по теме "Права ребенка". Его можно использовать во внеурочной деятельности, а также при проведении классного часа. Подходит как для индивидуального обучения, так и для проведения коллективного мероприятия с применением интерактивной доски. Продукт создан в программе MS Power Point.
----
7.

----
8.

----
9.

----
|}

Конкурс ЭОР для учащихся/Интерактивные задания

2016-04-14T14:28:46Z

Ольга Баранова:

{|style="width: 100%; align:center; background-color:#F5FFFA; border: 8px solid #20B2AA;"
|
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<big><center> Уважаемые коллеги, в этом разделе необходимо разместить ссылки на свою работу и написать краткую аннотацию к ресурсу.</center></big>

'''Например.'''

1. Кроссворд [https://cloud.mail.ru/public/BjdX/WVNxuWpuE "Животные"].

Автор: Квитка С. С., учитель начальных классов, Кременчугская ООШ І-ІІІст. №2, Полтавской области, Украина.

Интерактивный кроссворд "Животные" предназначен для учащихся начальных классов (7-10 лет). Может быть использован на уроке по курсу "Окружающий мир" или внеклассном мероприятии, посвящённым животным с целью закрепления и проверки знаний по данной теме. Может быть проведен, как соревнование между командами(или отдельными учащимися).
Выполнен в формате PowerPoint2007.

[https://cloud.mail.ru/public/7M56/KUw6vKWLc Подробнее]
----

<center>'''''Пошаговая инструкция'''''</center>

'''ШАГ 1.'''

Разместите свой электронный образовательный ресурс и его описание в одном из сервисов сети Интернет по выбору (Облако Mail.ru, Яндекс.Диск, Rutube.ru и других сервисах, разрешенных для использования в образовательных организациях).

'''ШАГ 2.'''

Войдите в режим редактирования страницы, нажав кнопку "Править". Найдите раздел "Ресурсы участников Конкурса".

Поставьте курсор рядом со свободным номером. Напишите краткую аннотацию электронного образовательного ресурса(см. пример).

'''ШАГ 3.'''

Создайте [[Медиа:Wiki_razmetka.pdf|внешние ссылки]] на электронный образовательный ресурс и его описание. Проверьте, что у Вас получилось, нажав кнопку "Предварительный просмотр". Внесите коррективы (при необходимости). Сохраните страничку, нажав кнопку "Записать страницу".

'''ШАГ 4.'''

Познакомьтесь с работами коллег.
----
Если у Вас возникнут затруднения с размещением конкурсных работ, сообщите об этом кураторам Конкурса на странице [[Обсуждение:Конкурс Электронные образовательные ресурсы для учащихся|Обсуждение]] или отправьте письмо на е-mail: konkurs-iocryb@mail.ru или обратитесь по телефону 24-30-61.

|}

<center>'''[[Конкурс Электронные образовательные ресурсы для учащихся|На главную страницу Конкурса]]'''</center>
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==<center>'''''Ресурсы участников Конкурса'''''</center>==

1.Кроссворд [https://onedrive.live.com/redir?resid=23F742E196E130F4!131&authkey=!AI3wP4ggYk-7PTY&ithint=file%2cxlsx "Алгоритмы и его свойства"].

Автор Коляда В.А., учитель информатики СОШ № 24 имени Бориса Рукавицына.

Интерактивный кроссворд предназначен для учеников 9 классов. Может быть использован на уроках информатики, с целью закрепления и проверки знаний по теме. Выполнен в формате Excel 2007

[https://cloud.mail.ru/public/Jzur/HnL7mTDdY Подробнее...]
----
2. [https://cloud.mail.ru/public/LaNS/e74ifji6z Тематические тесты по информатике]

Автор: Крылова Елена Геннадьевна, учитель информатики МОУ гимназия № 18 им. В.Г. Соколова

Набор содержит 7 интерактивных тематических тестов по информатике по темам:
• Компоненты компьютера
• Проводник и Мой компьютер
• Операционная система Windows
• Текстовый редактор MS WORD
• СУБД Access
• Электронные таблицы Excel
• Графика

Эти тесты используются в 7-8 классе для контроля знаний по указанным темам. Содержат не только тестовые задания, но и инструкцию по использованию, выпадающие списки, правильные ответы, комментарии к ответам, статистику выполненных заданий, графическое представление (круговая диаграмма) доли верных и неверных ответов и отметка за тест.Электронные таблицы упрощают проверку заданий, делают её автоматической без субъективного фактора. Кроме того электронные материалы богаты графическими элементами (картинками), что облегчает восприятие материала, делает его более разнообразным. Программа Excel позволяет сделать тест интерактивным (реагировать на действия пользователя).

----
3. [https://cloud.mail.ru/public/JmRS/ANCFQvTi9 Интерактивная игра по правилам дорожного движения"Светофор"]

Авторы: Николаева Алина Юрьевна, учитель информатики, Шаврина Ольга Александровна, учитель английского языка МОУ СОШ №27

Интерактивная игра может быть использована на классных часах 4-6 классов. Данный ресурс позволяет в игровой форме повторить или закрепить правила дорожного движения для пешеходов и велосипедистов. Знание правил дорожного движения, в связи с большим количеством ДТП с участием детей школьного возраста, является немало важным. Электронный ресурс выполнен в программе для интерактивных досок ActivInspire.

----
4. [http://sch5.rybadm.ru/viktorina.html Викторина "Путешествие в мир растений"]
Краткая аннотация электронного образовательного ресурса
1. Название электронного образовательного ресурса.
Викторина «Путешествие в мир растений»
2. Автор электронного образовательного ресурса.
Староверов Н.А., Староверова С.Н.
3. Целевые группы пользователей.
Ученики 5-6 классов
4. Область применения.
Данный образовательный ресурс может использоваться в конце изучения большой темы с целью обобщения материала, повторения и систематизации изученного ранее в начале изучения темы для повышения интереса к предмету; активизации познавательного интереса во время проверки пройденного материала, во внеурочное время для расширения кругозора, знакомства с дополнительным внепрограммным материалом, во время урока для небольшого отдыха, для смены деятельности.
[https://cloud.mail.ru/public/EovK/dUAXFqHJz Ссылка на файл «Приложение 3 викторина.doc»]
[https://cloud.mail.ru/public/LXrz/3LzVvRwDJ Ссылка для скачивания на папку «Викторина»]
----
5.[http://sch5.rybadm.ru/Picture/sudoku9.swf Логическая игра "Судоку"]
Краткая аннотация электронного образовательного ресурса
1. Название электронного образовательного ресурса.
Логическая игра «Судоку»
2. Автор электронного образовательного ресурса.
Староверов Н.А., Староверова С.Н.
3. Целевые группы пользователей.
С 5-11 класс.
4. Область применения.
Данный образовательный ресурс может использоваться для развития логического мышления, активизации познавательного интереса учеников во внеурочное время. Знакомства с дополнительным внепрограммным материалом, во время урока для небольшого отдыха, для смены деятельности.
[https://cloud.mail.ru/public/6e16/TqJahsKJW Ссылка на файл «Приложение 3 - судоку.doc»]
[https://cloud.mail.ru/public/tf8q/oKrJnr1QK Ссылка для скачивания на файл «sudoku9.swf»]
----
6.[Интерактивная викторина с игровыми заданиями "На что имеем право мы"]
Автор - Баранова Ольга Анатольевна, педагог-организатор муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования "Центр детского и юношеского технического творчества".
Возрастная категория учащихся: 7-10 лет.
Данный электронный образовательный ресурс представляет собой полноценное занятие по теме "Права ребенка". Его можно использовать во внеурочной деятельности, а также при проведении классного часа. Подходит как для индивидуального обучения, так и для проведения коллективного мероприятия с применением интерактивной доски. Продукт создан в программе MS Power Point.
----
7.

----
8.

----
9.

----
|}

Конкурс ЭОР для учащихся/Интерактивные задания

2016-04-14T14:23:43Z

Ольга Баранова:

{|style="width: 100%; align:center; background-color:#F5FFFA; border: 8px solid #20B2AA;"
|
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<big><center> Уважаемые коллеги, в этом разделе необходимо разместить ссылки на свою работу и написать краткую аннотацию к ресурсу.</center></big>

'''Например.'''

1. Кроссворд [https://cloud.mail.ru/public/BjdX/WVNxuWpuE "Животные"].

Автор: Квитка С. С., учитель начальных классов, Кременчугская ООШ І-ІІІст. №2, Полтавской области, Украина.

Интерактивный кроссворд "Животные" предназначен для учащихся начальных классов (7-10 лет). Может быть использован на уроке по курсу "Окружающий мир" или внеклассном мероприятии, посвящённым животным с целью закрепления и проверки знаний по данной теме. Может быть проведен, как соревнование между командами(или отдельными учащимися).
Выполнен в формате PowerPoint2007.

[https://cloud.mail.ru/public/7M56/KUw6vKWLc Подробнее]
----

<center>'''''Пошаговая инструкция'''''</center>

'''ШАГ 1.'''

Разместите свой электронный образовательный ресурс и его описание в одном из сервисов сети Интернет по выбору (Облако Mail.ru, Яндекс.Диск, Rutube.ru и других сервисах, разрешенных для использования в образовательных организациях).

'''ШАГ 2.'''

Войдите в режим редактирования страницы, нажав кнопку "Править". Найдите раздел "Ресурсы участников Конкурса".

Поставьте курсор рядом со свободным номером. Напишите краткую аннотацию электронного образовательного ресурса(см. пример).

'''ШАГ 3.'''

Создайте [[Медиа:Wiki_razmetka.pdf|внешние ссылки]] на электронный образовательный ресурс и его описание. Проверьте, что у Вас получилось, нажав кнопку "Предварительный просмотр". Внесите коррективы (при необходимости). Сохраните страничку, нажав кнопку "Записать страницу".

'''ШАГ 4.'''

Познакомьтесь с работами коллег.
----
Если у Вас возникнут затруднения с размещением конкурсных работ, сообщите об этом кураторам Конкурса на странице [[Обсуждение:Конкурс Электронные образовательные ресурсы для учащихся|Обсуждение]] или отправьте письмо на е-mail: konkurs-iocryb@mail.ru или обратитесь по телефону 24-30-61.

|}

<center>'''[[Конкурс Электронные образовательные ресурсы для учащихся|На главную страницу Конкурса]]'''</center>
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==<center>'''''Ресурсы участников Конкурса'''''</center>==

1.Кроссворд [https://onedrive.live.com/redir?resid=23F742E196E130F4!131&authkey=!AI3wP4ggYk-7PTY&ithint=file%2cxlsx "Алгоритмы и его свойства"].

Автор Коляда В.А., учитель информатики СОШ № 24 имени Бориса Рукавицына.

Интерактивный кроссворд предназначен для учеников 9 классов. Может быть использован на уроках информатики, с целью закрепления и проверки знаний по теме. Выполнен в формате Excel 2007

[https://cloud.mail.ru/public/Jzur/HnL7mTDdY Подробнее...]
----
2. [https://cloud.mail.ru/public/LaNS/e74ifji6z Тематические тесты по информатике]

Автор: Крылова Елена Геннадьевна, учитель информатики МОУ гимназия № 18 им. В.Г. Соколова

Набор содержит 7 интерактивных тематических тестов по информатике по темам:
• Компоненты компьютера
• Проводник и Мой компьютер
• Операционная система Windows
• Текстовый редактор MS WORD
• СУБД Access
• Электронные таблицы Excel
• Графика

Эти тесты используются в 7-8 классе для контроля знаний по указанным темам. Содержат не только тестовые задания, но и инструкцию по использованию, выпадающие списки, правильные ответы, комментарии к ответам, статистику выполненных заданий, графическое представление (круговая диаграмма) доли верных и неверных ответов и отметка за тест.Электронные таблицы упрощают проверку заданий, делают её автоматической без субъективного фактора. Кроме того электронные материалы богаты графическими элементами (картинками), что облегчает восприятие материала, делает его более разнообразным. Программа Excel позволяет сделать тест интерактивным (реагировать на действия пользователя).

----
3. [https://cloud.mail.ru/public/JmRS/ANCFQvTi9 Интерактивная игра по правилам дорожного движения"Светофор"]

Авторы: Николаева Алина Юрьевна, учитель информатики, Шаврина Ольга Александровна, учитель английского языка МОУ СОШ №27

Интерактивная игра может быть использована на классных часах 4-6 классов. Данный ресурс позволяет в игровой форме повторить или закрепить правила дорожного движения для пешеходов и велосипедистов. Знание правил дорожного движения, в связи с большим количеством ДТП с участием детей школьного возраста, является немало важным. Электронный ресурс выполнен в программе для интерактивных досок ActivInspire.

----
4. [http://sch5.rybadm.ru/viktorina.html Викторина "Путешествие в мир растений"]
Краткая аннотация электронного образовательного ресурса
1. Название электронного образовательного ресурса.
Викторина «Путешествие в мир растений»
2. Автор электронного образовательного ресурса.
Староверов Н.А., Староверова С.Н.
3. Целевые группы пользователей.
Ученики 5-6 классов
4. Область применения.
Данный образовательный ресурс может использоваться в конце изучения большой темы с целью обобщения материала, повторения и систематизации изученного ранее в начале изучения темы для повышения интереса к предмету; активизации познавательного интереса во время проверки пройденного материала, во внеурочное время для расширения кругозора, знакомства с дополнительным внепрограммным материалом, во время урока для небольшого отдыха, для смены деятельности.
[https://cloud.mail.ru/public/EovK/dUAXFqHJz Ссылка на файл «Приложение 3 викторина.doc»]
[https://cloud.mail.ru/public/LXrz/3LzVvRwDJ Ссылка для скачивания на папку «Викторина»]
----
5.[http://sch5.rybadm.ru/Picture/sudoku9.swf Логическая игра "Судоку"]
Краткая аннотация электронного образовательного ресурса
1. Название электронного образовательного ресурса.
Логическая игра «Судоку»
2. Автор электронного образовательного ресурса.
Староверов Н.А., Староверова С.Н.
3. Целевые группы пользователей.
С 5-11 класс.
4. Область применения.
Данный образовательный ресурс может использоваться для развития логического мышления, активизации познавательного интереса учеников во внеурочное время. Знакомства с дополнительным внепрограммным материалом, во время урока для небольшого отдыха, для смены деятельности.
[https://cloud.mail.ru/public/6e16/TqJahsKJW Ссылка на файл «Приложение 3 - судоку.doc»]
[https://cloud.mail.ru/public/tf8q/oKrJnr1QK Ссылка для скачивания на файл «sudoku9.swf»]
----
6.[https://yadi.sk/d/c7VvMCdWqzEZJ Интерактивная викторина с игровыми заданиями "На что имеем право мы"]
Автор - Баранова Ольга Анатольевна, педагог-организатор муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования "Центр детского и юношеского технического творчества".
Возрастная категория учащихся: 7-10 лет.
Данный электронный образовательный ресурс представляет собой полноценное занятие по теме "Права ребенка". Его можно использовать во внеурочной деятельности, а также при проведении классного часа. Подходит как для индивидуального обучения, так и для проведения коллективного мероприятия с применением интерактивной доски. Продукт создан в программе MS Power Point.
----
7.

----
8.

----
9.

----
|}

Конкурс ЭОР для учащихся/Интерактивные задания

2016-04-14T14:22:20Z

Ольга Баранова:

{|style="width: 100%; align:center; background-color:#F5FFFA; border: 8px solid #20B2AA;"
|
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<big><center> Уважаемые коллеги, в этом разделе необходимо разместить ссылки на свою работу и написать краткую аннотацию к ресурсу.</center></big>

'''Например.'''

1. Кроссворд [https://cloud.mail.ru/public/BjdX/WVNxuWpuE "Животные"].

Автор: Квитка С. С., учитель начальных классов, Кременчугская ООШ І-ІІІст. №2, Полтавской области, Украина.

Интерактивный кроссворд "Животные" предназначен для учащихся начальных классов (7-10 лет). Может быть использован на уроке по курсу "Окружающий мир" или внеклассном мероприятии, посвящённым животным с целью закрепления и проверки знаний по данной теме. Может быть проведен, как соревнование между командами(или отдельными учащимися).
Выполнен в формате PowerPoint2007.

[https://cloud.mail.ru/public/7M56/KUw6vKWLc Подробнее]
----

<center>'''''Пошаговая инструкция'''''</center>

'''ШАГ 1.'''

Разместите свой электронный образовательный ресурс и его описание в одном из сервисов сети Интернет по выбору (Облако Mail.ru, Яндекс.Диск, Rutube.ru и других сервисах, разрешенных для использования в образовательных организациях).

'''ШАГ 2.'''

Войдите в режим редактирования страницы, нажав кнопку "Править". Найдите раздел "Ресурсы участников Конкурса".

Поставьте курсор рядом со свободным номером. Напишите краткую аннотацию электронного образовательного ресурса(см. пример).

'''ШАГ 3.'''

Создайте [[Медиа:Wiki_razmetka.pdf|внешние ссылки]] на электронный образовательный ресурс и его описание. Проверьте, что у Вас получилось, нажав кнопку "Предварительный просмотр". Внесите коррективы (при необходимости). Сохраните страничку, нажав кнопку "Записать страницу".

'''ШАГ 4.'''

Познакомьтесь с работами коллег.
----
Если у Вас возникнут затруднения с размещением конкурсных работ, сообщите об этом кураторам Конкурса на странице [[Обсуждение:Конкурс Электронные образовательные ресурсы для учащихся|Обсуждение]] или отправьте письмо на е-mail: konkurs-iocryb@mail.ru или обратитесь по телефону 24-30-61.

|}

<center>'''[[Конкурс Электронные образовательные ресурсы для учащихся|На главную страницу Конкурса]]'''</center>
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==<center>'''''Ресурсы участников Конкурса'''''</center>==

1.Кроссворд [https://onedrive.live.com/redir?resid=23F742E196E130F4!131&authkey=!AI3wP4ggYk-7PTY&ithint=file%2cxlsx "Алгоритмы и его свойства"].

Автор Коляда В.А., учитель информатики СОШ № 24 имени Бориса Рукавицына.

Интерактивный кроссворд предназначен для учеников 9 классов. Может быть использован на уроках информатики, с целью закрепления и проверки знаний по теме. Выполнен в формате Excel 2007

[https://cloud.mail.ru/public/Jzur/HnL7mTDdY Подробнее...]
----
2. [https://cloud.mail.ru/public/LaNS/e74ifji6z Тематические тесты по информатике]

Автор: Крылова Елена Геннадьевна, учитель информатики МОУ гимназия № 18 им. В.Г. Соколова

Набор содержит 7 интерактивных тематических тестов по информатике по темам:
• Компоненты компьютера
• Проводник и Мой компьютер
• Операционная система Windows
• Текстовый редактор MS WORD
• СУБД Access
• Электронные таблицы Excel
• Графика

Эти тесты используются в 7-8 классе для контроля знаний по указанным темам. Содержат не только тестовые задания, но и инструкцию по использованию, выпадающие списки, правильные ответы, комментарии к ответам, статистику выполненных заданий, графическое представление (круговая диаграмма) доли верных и неверных ответов и отметка за тест.Электронные таблицы упрощают проверку заданий, делают её автоматической без субъективного фактора. Кроме того электронные материалы богаты графическими элементами (картинками), что облегчает восприятие материала, делает его более разнообразным. Программа Excel позволяет сделать тест интерактивным (реагировать на действия пользователя).

----
3. [https://cloud.mail.ru/public/JmRS/ANCFQvTi9 Интерактивная игра по правилам дорожного движения"Светофор"]

Авторы: Николаева Алина Юрьевна, учитель информатики, Шаврина Ольга Александровна, учитель английского языка МОУ СОШ №27

Интерактивная игра может быть использована на классных часах 4-6 классов. Данный ресурс позволяет в игровой форме повторить или закрепить правила дорожного движения для пешеходов и велосипедистов. Знание правил дорожного движения, в связи с большим количеством ДТП с участием детей школьного возраста, является немало важным. Электронный ресурс выполнен в программе для интерактивных досок ActivInspire.

----
4. [http://sch5.rybadm.ru/viktorina.html Викторина "Путешествие в мир растений"]
Краткая аннотация электронного образовательного ресурса
1. Название электронного образовательного ресурса.
Викторина «Путешествие в мир растений»
2. Автор электронного образовательного ресурса.
Староверов Н.А., Староверова С.Н.
3. Целевые группы пользователей.
Ученики 5-6 классов
4. Область применения.
Данный образовательный ресурс может использоваться в конце изучения большой темы с целью обобщения материала, повторения и систематизации изученного ранее в начале изучения темы для повышения интереса к предмету; активизации познавательного интереса во время проверки пройденного материала, во внеурочное время для расширения кругозора, знакомства с дополнительным внепрограммным материалом, во время урока для небольшого отдыха, для смены деятельности.
[https://cloud.mail.ru/public/EovK/dUAXFqHJz Ссылка на файл «Приложение 3 викторина.doc»]
[https://cloud.mail.ru/public/LXrz/3LzVvRwDJ Ссылка для скачивания на папку «Викторина»]
----
5.[http://sch5.rybadm.ru/Picture/sudoku9.swf Логическая игра "Судоку"]
Краткая аннотация электронного образовательного ресурса
1. Название электронного образовательного ресурса.
Логическая игра «Судоку»
2. Автор электронного образовательного ресурса.
Староверов Н.А., Староверова С.Н.
3. Целевые группы пользователей.
С 5-11 класс.
4. Область применения.
Данный образовательный ресурс может использоваться для развития логического мышления, активизации познавательного интереса учеников во внеурочное время. Знакомства с дополнительным внепрограммным материалом, во время урока для небольшого отдыха, для смены деятельности.
[https://cloud.mail.ru/public/6e16/TqJahsKJW Ссылка на файл «Приложение 3 - судоку.doc»]
[https://cloud.mail.ru/public/tf8q/oKrJnr1QK Ссылка для скачивания на файл «sudoku9.swf»]
----
6.[https://yadi.sk/d/c7VvMCdWqzEZJ Интерактивная викторина с игровыми заданиями "На что имеем право мы"]
Автор - Баранова Ольга Анатольевна, педагог-организатор Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования "Центр детского и юношеского технического творчества".
Возрастная категория учащихся: 7-10 лет.
Данный электронный образовательный ресурс представляет собой полноценное занятие по теме "Права ребенка". Его можно использовать во внеурочной деятельности, а также при проведении классного часа. Подходит как для индивидуального обучения, так и для проведения коллективного мероприятия с применением интерактивной доски. Продукт создан в программе MS Power Point.

----
7.

----
8.

----
9.

----
|}