http://iocryb.ru:1122/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A1%D0%B0%D1%81%D1%81+%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-05-03T16:05:04Z Вклад участника MediaWiki 1.29.2 http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22&diff=16424 2018-03-16T08:58:41Z

<p>Сасс Галина Владимировна: /* Материалы по сопровождению проекта */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> Тема: &quot;Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании&quot;<br /> <br /> Творческое название: &quot;Музыка и здоровье&quot;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сасс Галина Владимировна<br /> музыкальный руководитель<br /> <br /> == Приветствие ==<br /> Современный мир отличается ускорением темпа жизни и многообразием жизненных ритмов, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Ребенок способен успешно развиваться, сохранять здоровье только в условиях психологического комфорта, эмоционального благополучия. Многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, это приводит к различным отклонениям в поведении, психосоматическим заболеваниям. Одним из средств решения этих проблем является музыка. В древние века музыкой лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно - сосудистой системы. Значительную роль в создании благоприятных условий для гармонизации отношений ребенка с природной и социальной средой, с окружающими людьми и самим собой играет музыка, обеспечивающая ритмизацию жизненного пространства детей, что является основой их здоровья, эмоционального благополучия, интеллектуального, эстетического и физического развития. Все это определило актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей на любом занятии, в том числе и на музыкальном. Таким образом, этот проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.<br /> <br /> [[Обсуждение участника:Сасс Галина Владимировна]]<br /> <br /> <br /> == Аннотация ==<br /> В новых федеральных государственных образовательных стандартах огромное внимание уделяется вопросам здоровьесбережения. В Концепции дошкольного воспитания решению проблем, связанных с охраной и укреплением здоровья детей, отводится ведущее место. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны.<br /> <br /> Здоровьесбережение становится приоритетным направлением в работе многих ДОУ, так как по данным медицинской статистики, количество дошкольников с хроническими заболеваниями увеличивается с каждым годом. Наукой доказано, что музыкальное развитие неразрывно связано с физическим самочувствием ребенка. Пение развивает голосовой аппарат, речь, укрепляет голосовые связки, регулирует дыхание детей. Ритмика улучшает осанку ребенка, координацию, уверенность и пластику движений.<br /> <br /> На музыкальных занятиях, возможно и необходимо использовать современные здоровьесберегающие технологии.<br /> <br /> Проект базируется на программах и методических пособиях музыкального воспитания – Костиной, И. Каплуновой и <br /> И. Новоскольцевой, А. Бурениной. Н. Ветлугиной, О. Радыновой, а также музыкально-оздоровительных методиках Е. Железновой, Е. Судаковой, О. Суворовой.<br /> <br /> Сущность проекта: музыкально-оздоровительный проект. <br /> Состоит из блоков:<br /> Определение проблемы, выбор темы проекта, определение цели проекта и задач<br /> Сбор, систематизация, хранение информации.<br /> <br /> Условия (создание предметно-развивающей среды и условий для оздоровительной работы на музыкальных занятиях)<br /> Музыкальные занятия, развлечения, праздники, режимные моменты с использованием здоровьесберегающих технологий.<br /> <br /> Взаимодействие ДОУ с родителями по музыкально-оздоровительному воспитанию детей.<br /> <br /> '''Символика проекта ''' https://cloud.mail.ru/public/HLmo/Qe5EkdZYr<br /> https://drive.google.com/open?id=1f-hwbiC0y1qj5-t-XJQbKu46vrYshcbn<br /> <br /> <br /> Если музыка оказывает влияние на рост растения, может ли она влиять на человека?https://www.youtube.com/watch?v=VW7gBy1End8<br /> <br /> <br /> <br /> == Визитная карточка ==<br /> https://cloud.mail.ru/public/Cwkf/Woe3EV5u2<br /> <br /> <br /> == Направляющие вопросы ==<br /> <br /> <br /> ==== Основополагающий вопрос ====<br /> Почему музыка вместо лекарств?<br /> <br /> ==== Проблемный вопрос ====<br /> Как музыка лечит?<br /> <br /> <br /> ==== Учебные вопросы ====<br /> # Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека<br /> # Какая музыка оказывает лечебное воздействие <br /> # Что такое музыкотерапия<br /> # Для чего нужна дыхательная гимнастика, пальчиковые и речевые игры, ритмопластика <br /> # Сила влияния рок музыки на живое<br /> <br /> <br /> == О проекте ==<br /> <br /> ''' Цель :'''<br /> <br /> Организовать музыкально – оздоровительную работу, обеспечивающую каждому ребёнку укрепление психического и физического здоровья, выявление и развитие музыкальных и творческих способностей. <br /> <br /> ''' Задачи: '''<br /> <br /> * Обогатить двигательный опыт детей, формировать красивую осанку, учить выразительным, пластичным движениям в игре, танце, хороводе и упражнении.<br /> * Развивать творческие способности: учить оценивать собственное движение и товарища, придумывать «свой» игровой образ, персонаж и «свою» пляску, комбинируя различные элементы физкультурных упражнений, танцевальных и сюжетно-образных движений.<br /> * Способствовать установлению комфортного психологического климата в детском коллективе.<br /> * Способствовать активизации двигательной активности средствами музыкальной деятельности детей в течение дня, формирование навыков выразительного движения.<br /> * Расширить знания родителей и педагогов об использовании и применении музыкально-оздоровительных технологий в группе и дома.<br /> <br /> '''Ожидаемый результат реализации проекта:'''<br /> <br /> * Включение музыки в повседневную жизнь. Активизация и расширение двигательного опыта детей при помощи музыкальных игр, комплексов гимна-стик под музыку, создание условий для стабильного эмоционального ком-форта детей.<br /> * Повышение уровня развития музыкальных и творческих способностей детей.Повышение уровня речевого развития. <br /> * Развитие у детей музыкального слуха, координации движений, формирование двигательных умений, правильной осанки.<br /> Повышение адаптивных возможностей детского организма.<br /> <br /> <br /> ''' Этапы реализации проекта: '''<br /> <br /> 1-й этап: подготовительный (сентябрь - октябрь) – сбор информации, материала.<br /> <br /> 2-й этап: практический (ноябрь - май) – проведение занятий с детьми, организация развлечения.<br /> <br /> 3-й этап: заключительный – анализ полученных результатов.<br /> <br /> '''Формы реализации проекта:''' <br /> <br /> * Разучивание ритмических композиций, спортивных танцев, танцевальных этюдов на музыкальных занятиях.<br /> * Использование на музыкальных занятиях здоровьесберегающих технологий: пальчиковых и речевых игр, комплексов игрового массажа, артикуляционной и дыхательной гимнастики.<br /> * Включение музыки в повседневную жизнь: пополнение аудиотеки групп музыкальным материалом для подвижных игр, физминуток, хороводных игр, музыкой для релаксации и отдыха, а также звуками природы.<br /> * Организация музыкального сопровождения к утренней гимнастике.<br /> * Оформить подборку для родительских уголков по теме «Музыкотерапия дома и в детском саду».<br /> <br /> <br /> '''Презентация проекта:''' <br /> <br /> Проведение музыкально-валеологического развлечения для детей «Ох и Ах».<br /> https://drive.google.com/open?id=1BpVtM6vWGPitGhVXozCyfdLyd43iLeqa<br /> <br /> <br /> <br /> == Примеры работ участников ==<br /> <br /> <br /> Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека https://vk.com/video75480137_171498266<br /> <br /> Какая музыка оказывает лечебное воздействие<br /> <br /> Что такое музыкотерапия https://cloud.mail.ru/public/HZ8g/pEVKJG2F1<br /> <br /> Для чего нужна дыхательная гимнастика, пальчиковые и речевые игры, ритмопластика https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3<br /> <br /> Сила влияния рок музыки на живое https://yandex.ru/video/search?filmId=2785821042491062980&amp;text=влияние%20музыки%20на%20цветы%20видеоролик&amp;noreask=1&amp;path=wizard&amp;reqid=1518168127482626-1763378446145180678804774-vla1-1484-V<br /> <br /> <br /> '''<br /> ==Материалы по сопровождению проекта==<br /> '''<br /> <br /> <br /> классическая музыка в детском саду. https://drive.google.com/open?id=1HQmYu6DoxmS2F3WpQF6BfZVv93ML3sGl<br /> <br /> <br /> Презентация &quot;Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3<br /> <br /> <br /> Обобщение опыта &quot;Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/Awf7/BaGVXNRxG<br /> <br /> <br /> Конспект Семейная гостинная &quot;Здоровьесбережение на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/8vLH/zG1BMcsMQ<br /> <br /> <br /> Конспект занятия &quot;Музыка и здоровье&quot; https://cloud.mail.ru/public/7y7n/6jphFUZfg<br /> <br /> <br /> игра &quot;Узнай музыкальный инструмент&quot; https://learningapps.org/4525849<br /> <br /> <br /> игра &quot;назови композитора&quot; https://learningapps.org/1345984<br /> <br /> <br /> '''<br /> <br /> == Средства оценивания ==<br /> '''<br /> <br /> Входной опрос https://www.testograf.ru/ru/lichnij-kabinet/moi-issledovaniya/<br /> <br /> В ходе работы <br /> <br /> После завершения проекта<br /> <br /> <br /> '''Категория:''' <br /> ППК Организация проектной деятельности в сети Интернет</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BA%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%BB%22&diff=16422 2018-03-16T08:10:00Z

<p>Сасс Галина Владимировна: /* Уважаемые родители! */</p> <hr /> <div>== '''Уважаемые родители!''' ==<br /> <br /> На нашей странице Вы можете выразить свое мнение по поводу нашей работы!<br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> оценивание<br /> https://drive.google.com/open?id=1LVly7XUcNDRFQheBnvn49GfZYcO_c6Ph</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22&diff=16345 2018-03-14T09:31:33Z

<p>Сасс Галина Владимировна: </p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> Тема: &quot;Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании&quot;<br /> <br /> Творческое название: &quot;Музыка и здоровье&quot;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сасс Галина Владимировна<br /> музыкальный руководитель<br /> <br /> == Приветствие ==<br /> Современный мир отличается ускорением темпа жизни и многообразием жизненных ритмов, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Ребенок способен успешно развиваться, сохранять здоровье только в условиях психологического комфорта, эмоционального благополучия. Многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, это приводит к различным отклонениям в поведении, психосоматическим заболеваниям. Одним из средств решения этих проблем является музыка. В древние века музыкой лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно - сосудистой системы. Значительную роль в создании благоприятных условий для гармонизации отношений ребенка с природной и социальной средой, с окружающими людьми и самим собой играет музыка, обеспечивающая ритмизацию жизненного пространства детей, что является основой их здоровья, эмоционального благополучия, интеллектуального, эстетического и физического развития. Все это определило актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей на любом занятии, в том числе и на музыкальном. Таким образом, этот проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.<br /> <br /> [[Обсуждение участника:Сасс Галина Владимировна]]<br /> <br /> <br /> == Аннотация ==<br /> В новых федеральных государственных образовательных стандартах огромное внимание уделяется вопросам здоровьесбережения. В Концепции дошкольного воспитания решению проблем, связанных с охраной и укреплением здоровья детей, отводится ведущее место. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны.<br /> <br /> Здоровьесбережение становится приоритетным направлением в работе многих ДОУ, так как по данным медицинской статистики, количество дошкольников с хроническими заболеваниями увеличивается с каждым годом. Наукой доказано, что музыкальное развитие неразрывно связано с физическим самочувствием ребенка. Пение развивает голосовой аппарат, речь, укрепляет голосовые связки, регулирует дыхание детей. Ритмика улучшает осанку ребенка, координацию, уверенность и пластику движений.<br /> <br /> На музыкальных занятиях, возможно и необходимо использовать современные здоровьесберегающие технологии.<br /> <br /> Проект базируется на программах и методических пособиях музыкального воспитания – Костиной, И. Каплуновой и <br /> И. Новоскольцевой, А. Бурениной. Н. Ветлугиной, О. Радыновой, а также музыкально-оздоровительных методиках Е. Железновой, Е. Судаковой, О. Суворовой.<br /> <br /> Сущность проекта: музыкально-оздоровительный проект. <br /> Состоит из блоков:<br /> Определение проблемы, выбор темы проекта, определение цели проекта и задач<br /> Сбор, систематизация, хранение информации.<br /> <br /> Условия (создание предметно-развивающей среды и условий для оздоровительной работы на музыкальных занятиях)<br /> Музыкальные занятия, развлечения, праздники, режимные моменты с использованием здоровьесберегающих технологий.<br /> <br /> Взаимодействие ДОУ с родителями по музыкально-оздоровительному воспитанию детей.<br /> <br /> '''Символика проекта ''' https://cloud.mail.ru/public/HLmo/Qe5EkdZYr<br /> https://drive.google.com/open?id=1f-hwbiC0y1qj5-t-XJQbKu46vrYshcbn<br /> <br /> <br /> Если музыка оказывает влияние на рост растения, может ли она влиять на человека?https://www.youtube.com/watch?v=VW7gBy1End8<br /> <br /> <br /> <br /> == Визитная карточка ==<br /> https://cloud.mail.ru/public/Cwkf/Woe3EV5u2<br /> <br /> <br /> == Направляющие вопросы ==<br /> <br /> <br /> ==== Основополагающий вопрос ====<br /> Почему музыка вместо лекарств?<br /> <br /> ==== Проблемный вопрос ====<br /> Как музыка лечит?<br /> <br /> <br /> ==== Учебные вопросы ====<br /> # Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека<br /> # Какая музыка оказывает лечебное воздействие <br /> # Что такое музыкотерапия<br /> # Для чего нужна дыхательная гимнастика, пальчиковые и речевые игры, ритмопластика <br /> # Сила влияния рок музыки на живое<br /> <br /> <br /> == О проекте ==<br /> <br /> ''' Цель :'''<br /> <br /> Организовать музыкально – оздоровительную работу, обеспечивающую каждому ребёнку укрепление психического и физического здоровья, выявление и развитие музыкальных и творческих способностей. <br /> <br /> ''' Задачи: '''<br /> <br /> * Обогатить двигательный опыт детей, формировать красивую осанку, учить выразительным, пластичным движениям в игре, танце, хороводе и упражнении.<br /> * Развивать творческие способности: учить оценивать собственное движение и товарища, придумывать «свой» игровой образ, персонаж и «свою» пляску, комбинируя различные элементы физкультурных упражнений, танцевальных и сюжетно-образных движений.<br /> * Способствовать установлению комфортного психологического климата в детском коллективе.<br /> * Способствовать активизации двигательной активности средствами музыкальной деятельности детей в течение дня, формирование навыков выразительного движения.<br /> * Расширить знания родителей и педагогов об использовании и применении музыкально-оздоровительных технологий в группе и дома.<br /> <br /> '''Ожидаемый результат реализации проекта:'''<br /> <br /> * Включение музыки в повседневную жизнь. Активизация и расширение двигательного опыта детей при помощи музыкальных игр, комплексов гимна-стик под музыку, создание условий для стабильного эмоционального ком-форта детей.<br /> * Повышение уровня развития музыкальных и творческих способностей детей.Повышение уровня речевого развития. <br /> * Развитие у детей музыкального слуха, координации движений, формирование двигательных умений, правильной осанки.<br /> Повышение адаптивных возможностей детского организма.<br /> <br /> <br /> ''' Этапы реализации проекта: '''<br /> <br /> 1-й этап: подготовительный (сентябрь - октябрь) – сбор информации, материала.<br /> <br /> 2-й этап: практический (ноябрь - май) – проведение занятий с детьми, организация развлечения.<br /> <br /> 3-й этап: заключительный – анализ полученных результатов.<br /> <br /> '''Формы реализации проекта:''' <br /> <br /> * Разучивание ритмических композиций, спортивных танцев, танцевальных этюдов на музыкальных занятиях.<br /> * Использование на музыкальных занятиях здоровьесберегающих технологий: пальчиковых и речевых игр, комплексов игрового массажа, артикуляционной и дыхательной гимнастики.<br /> * Включение музыки в повседневную жизнь: пополнение аудиотеки групп музыкальным материалом для подвижных игр, физминуток, хороводных игр, музыкой для релаксации и отдыха, а также звуками природы.<br /> * Организация музыкального сопровождения к утренней гимнастике.<br /> * Оформить подборку для родительских уголков по теме «Музыкотерапия дома и в детском саду».<br /> <br /> <br /> '''Презентация проекта:''' <br /> <br /> Проведение музыкально-валеологического развлечения для детей «Ох и Ах».<br /> https://drive.google.com/open?id=1BpVtM6vWGPitGhVXozCyfdLyd43iLeqa<br /> <br /> <br /> <br /> == Примеры работ участников ==<br /> <br /> <br /> Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека https://vk.com/video75480137_171498266<br /> <br /> Какая музыка оказывает лечебное воздействие<br /> <br /> Что такое музыкотерапия https://cloud.mail.ru/public/HZ8g/pEVKJG2F1<br /> <br /> Для чего нужна дыхательная гимнастика, пальчиковые и речевые игры, ритмопластика https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3<br /> <br /> Сила влияния рок музыки на живое https://yandex.ru/video/search?filmId=2785821042491062980&amp;text=влияние%20музыки%20на%20цветы%20видеоролик&amp;noreask=1&amp;path=wizard&amp;reqid=1518168127482626-1763378446145180678804774-vla1-1484-V<br /> <br /> <br /> '''<br /> ==Материалы по сопровождению проекта==<br /> '''<br /> <br /> Презентация &quot;Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3<br /> <br /> <br /> Обобщение опыта &quot;Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/Awf7/BaGVXNRxG<br /> <br /> <br /> Конспект Семейная гостинная &quot;Здоровьесбережение на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/8vLH/zG1BMcsMQ<br /> <br /> <br /> Конспект занятия &quot;Музыка и здоровье&quot; https://cloud.mail.ru/public/7y7n/6jphFUZfg<br /> <br /> <br /> игра &quot;Узнай музыкальный инструмент&quot; https://learningapps.org/4525849<br /> <br /> <br /> игра &quot;назови композитора&quot; https://learningapps.org/1345984<br /> <br /> <br /> '''<br /> == Средства оценивания ==<br /> '''<br /> <br /> Входной опрос https://www.testograf.ru/ru/lichnij-kabinet/moi-issledovaniya/<br /> <br /> В ходе работы <br /> <br /> После завершения проекта<br /> <br /> <br /> '''Категория:''' <br /> ППК Организация проектной деятельности в сети Интернет</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22&diff=16344 2018-03-14T09:26:40Z

<p>Сасс Галина Владимировна: </p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> Тема: &quot;Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании&quot;<br /> <br /> Творческое название: &quot;Музыка и здоровье&quot;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сасс Галина Владимировна<br /> музыкальный руководитель<br /> <br /> == Приветствие ==<br /> Современный мир отличается ускорением темпа жизни и многообразием жизненных ритмов, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Ребенок способен успешно развиваться, сохранять здоровье только в условиях психологического комфорта, эмоционального благополучия. Многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, это приводит к различным отклонениям в поведении, психосоматическим заболеваниям. Одним из средств решения этих проблем является музыка. В древние века музыкой лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно - сосудистой системы. Значительную роль в создании благоприятных условий для гармонизации отношений ребенка с природной и социальной средой, с окружающими людьми и самим собой играет музыка, обеспечивающая ритмизацию жизненного пространства детей, что является основой их здоровья, эмоционального благополучия, интеллектуального, эстетического и физического развития. Все это определило актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей на любом занятии, в том числе и на музыкальном. Таким образом, этот проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.<br /> <br /> [[Обсуждение участника:Сасс Галина Владимировна]]<br /> <br /> <br /> == Аннотация ==<br /> В новых федеральных государственных образовательных стандартах огромное внимание уделяется вопросам здоровьесбережения. В Концепции дошкольного воспитания решению проблем, связанных с охраной и укреплением здоровья детей, отводится ведущее место. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны.<br /> <br /> Здоровьесбережение становится приоритетным направлением в работе многих ДОУ, так как по данным медицинской статистики, количество дошкольников с хроническими заболеваниями увеличивается с каждым годом. Наукой доказано, что музыкальное развитие неразрывно связано с физическим самочувствием ребенка. Пение развивает голосовой аппарат, речь, укрепляет голосовые связки, регулирует дыхание детей. Ритмика улучшает осанку ребенка, координацию, уверенность и пластику движений.<br /> <br /> На музыкальных занятиях, возможно и необходимо использовать современные здоровьесберегающие технологии.<br /> <br /> Проект базируется на программах и методических пособиях музыкального воспитания – Костиной, И. Каплуновой и <br /> И. Новоскольцевой, А. Бурениной. Н. Ветлугиной, О. Радыновой, а также музыкально-оздоровительных методиках Е. Железновой, Е. Судаковой, О. Суворовой.<br /> <br /> Сущность проекта: музыкально-оздоровительный проект. <br /> Состоит из блоков:<br /> Определение проблемы, выбор темы проекта, определение цели проекта и задач<br /> Сбор, систематизация, хранение информации.<br /> <br /> Условия (создание предметно-развивающей среды и условий для оздоровительной работы на музыкальных занятиях)<br /> Музыкальные занятия, развлечения, праздники, режимные моменты с использованием здоровьесберегающих технологий.<br /> <br /> Взаимодействие ДОУ с родителями по музыкально-оздоровительному воспитанию детей.<br /> <br /> '''Символика проекта ''' https://cloud.mail.ru/public/HLmo/Qe5EkdZYr<br /> https://drive.google.com/open?id=1f-hwbiC0y1qj5-t-XJQbKu46vrYshcbn<br /> <br /> <br /> Если музыка оказывает влияние на рост растения, может ли она влиять на человека?https://www.youtube.com/watch?v=VW7gBy1End8<br /> <br /> <br /> <br /> == Визитная карточка ==<br /> https://cloud.mail.ru/public/Cwkf/Woe3EV5u2<br /> <br /> <br /> == Направляющие вопросы ==<br /> <br /> <br /> ==== Основополагающий вопрос ====<br /> Почему музыка вместо лекарств?<br /> <br /> ==== Проблемный вопрос ====<br /> Как музыка лечит?<br /> <br /> <br /> ==== Учебные вопросы ====<br /> # Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека<br /> # Какая музыка оказывает лечебное воздействие <br /> # Что такое музыкотерапия<br /> # Для чего нужна дыхательная гимнастика, пальчиковые и речевые игры, ритмопластика <br /> # Сила влияния рок музыки на живое<br /> <br /> <br /> == О проекте ==<br /> <br /> ''' Цель :'''<br /> <br /> Организовать музыкально – оздоровительную работу, обеспечивающую каждому ребёнку укрепление психического и физического здоровья, выявление и развитие музыкальных и творческих способностей. <br /> <br /> ''' Задачи: '''<br /> * Обогатить двигательный опыт детей, формировать красивую осанку, учить выразительным, пластичным движениям в игре, танце, хороводе и упражнении.<br /> * Развивать творческие способности: учить оценивать собственное движение и товарища, придумывать «свой» игровой образ, персонаж и «свою» пляску, комбинируя различные элементы физкультурных упражнений, танцевальных и сюжетно-образных движений.<br /> * Способствовать установлению комфортного психологического климата в детском коллективе.<br /> * Способствовать активизации двигательной активности средствами музыкальной деятельности детей в течение дня, формирование навыков выразительного движения.<br /> * Расширить знания родителей и педагогов об использовании и применении музыкально-оздоровительных технологий в группе и дома.<br /> <br /> ''''''Ожидаемый результат реализации проекта:''''''<br /> <br /> * Включение музыки в повседневную жизнь. Активизация и расширение двигательного опыта детей при помощи музыкальных игр, комплексов гимна-стик под музыку, создание условий для стабильного эмоционального ком-форта детей.<br /> * Повышение уровня развития музыкальных и творческих способностей детей.Повышение уровня речевого развития. <br /> * Развитие у детей музыкального слуха, координации движений, формирование двигательных умений, правильной осанки.<br /> Повышение адаптивных возможностей детского организма.<br /> <br /> <br /> ''' Этапы реализации проекта: '''<br /> <br /> 1-й этап: подготовительный (сентябрь - октябрь) – сбор информации, материала.<br /> <br /> 2-й этап: практический (ноябрь - май) – проведение занятий с детьми, организация развлечения.<br /> <br /> 3-й этап: заключительный – анализ полученных результатов.<br /> <br /> '''Формы реализации проекта:''' <br /> <br /> * Разучивание ритмических композиций, спортивных танцев, танцевальных этюдов на музыкальных занятиях.<br /> * Использование на музыкальных занятиях здоровьесберегающих технологий: пальчиковых и речевых игр, комплексов игрового массажа, артикуляционной и дыхательной гимнастики.<br /> * Включение музыки в повседневную жизнь: пополнение аудиотеки групп музыкальным материалом для подвижных игр, физминуток, хороводных игр, музыкой для релаксации и отдыха, а также звуками природы.<br /> * Организация музыкального сопровождения к утренней гимнастике.<br /> * Оформить подборку для родительских уголков по теме «Музыкотерапия дома и в детском саду».<br /> <br /> <br /> '''Презентация проекта:''' <br /> <br /> Проведение музыкально-валеологического развлечения для детей «Ох и Ах».<br /> https://drive.google.com/open?id=1BpVtM6vWGPitGhVXozCyfdLyd43iLeqa<br /> <br /> '''<br /> == Примеры работ участников ==<br /> '''<br /> <br /> Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека https://vk.com/video75480137_171498266<br /> <br /> Какая музыка оказывает лечебное воздействие<br /> <br /> Что такое музыкотерапия https://cloud.mail.ru/public/HZ8g/pEVKJG2F1<br /> <br /> Для чего нужна дыхательная гимнастика, пальчиковые и речевые игры, ритмопластика https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3<br /> <br /> Сила влияния рок музыки на живое https://yandex.ru/video/search?filmId=2785821042491062980&amp;text=влияние%20музыки%20на%20цветы%20видеоролик&amp;noreask=1&amp;path=wizard&amp;reqid=1518168127482626-1763378446145180678804774-vla1-1484-V<br /> <br /> <br /> '''<br /> ==Материалы по сопровождению проекта==<br /> '''<br /> <br /> Презентация &quot;Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3<br /> <br /> <br /> Обобщение опыта &quot;Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/Awf7/BaGVXNRxG<br /> <br /> <br /> Конспект Семейная гостинная &quot;Здоровьесбережение на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/8vLH/zG1BMcsMQ<br /> <br /> <br /> Конспект занятия &quot;Музыка и здоровье&quot; https://cloud.mail.ru/public/7y7n/6jphFUZfg<br /> <br /> <br /> игра &quot;Узнай музыкальный инструмент&quot; https://learningapps.org/4525849<br /> <br /> <br /> игра &quot;назови композитора&quot; https://learningapps.org/1345984<br /> <br /> <br /> '''<br /> == Средства оценивания ==<br /> '''<br /> <br /> Входной опрос https://www.testograf.ru/ru/lichnij-kabinet/moi-issledovaniya/<br /> <br /> В ходе работы <br /> <br /> После завершения проекта<br /> <br /> <br /> '''Категория:''' <br /> ППК Организация проектной деятельности в сети Интернет</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22&diff=16343 2018-03-14T09:18:54Z

<p>Сасс Галина Владимировна: </p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> Тема: &quot;Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании&quot;<br /> <br /> Творческое название: &quot;Музыка и здоровье&quot;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сасс Галина Владимировна<br /> музыкальный руководитель<br /> <br /> == Приветствие ==<br /> Современный мир отличается ускорением темпа жизни и многообразием жизненных ритмов, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Ребенок способен успешно развиваться, сохранять здоровье только в условиях психологического комфорта, эмоционального благополучия. Многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, это приводит к различным отклонениям в поведении, психосоматическим заболеваниям. Одним из средств решения этих проблем является музыка. В древние века музыкой лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно - сосудистой системы. Значительную роль в создании благоприятных условий для гармонизации отношений ребенка с природной и социальной средой, с окружающими людьми и самим собой играет музыка, обеспечивающая ритмизацию жизненного пространства детей, что является основой их здоровья, эмоционального благополучия, интеллектуального, эстетического и физического развития. Все это определило актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей на любом занятии, в том числе и на музыкальном. Таким образом, этот проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.<br /> <br /> [[Обсуждение участника:Сасс Галина Владимировна]]<br /> <br /> <br /> == Аннотация ==<br /> В новых федеральных государственных образовательных стандартах огромное внимание уделяется вопросам здоровьесбережения. В Концепции дошкольного воспитания решению проблем, связанных с охраной и укреплением здоровья детей, отводится ведущее место. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны.<br /> <br /> Здоровьесбережение становится приоритетным направлением в работе многих ДОУ, так как по данным медицинской статистики, количество дошкольников с хроническими заболеваниями увеличивается с каждым годом. Наукой доказано, что музыкальное развитие неразрывно связано с физическим самочувствием ребенка. Пение развивает голосовой аппарат, речь, укрепляет голосовые связки, регулирует дыхание детей. Ритмика улучшает осанку ребенка, координацию, уверенность и пластику движений.<br /> <br /> На музыкальных занятиях, возможно и необходимо использовать современные здоровьесберегающие технологии.<br /> <br /> Проект базируется на программах и методических пособиях музыкального воспитания – Костиной, И. Каплуновой и <br /> И. Новоскольцевой, А. Бурениной. Н. Ветлугиной, О. Радыновой, а также музыкально-оздоровительных методиках Е. Железновой, Е. Судаковой, О. Суворовой.<br /> <br /> Сущность проекта: музыкально-оздоровительный проект. <br /> Состоит из блоков:<br /> Определение проблемы, выбор темы проекта, определение цели проекта и задач<br /> Сбор, систематизация, хранение информации.<br /> <br /> Условия (создание предметно-развивающей среды и условий для оздоровительной работы на музыкальных занятиях)<br /> Музыкальные занятия, развлечения, праздники, режимные моменты с использованием здоровьесберегающих технологий.<br /> <br /> Взаимодействие ДОУ с родителями по музыкально-оздоровительному воспитанию детей.<br /> <br /> '''Символика проекта ''' https://cloud.mail.ru/public/HLmo/Qe5EkdZYr<br /> https://drive.google.com/open?id=1f-hwbiC0y1qj5-t-XJQbKu46vrYshcbn<br /> <br /> <br /> Если музыка оказывает влияние на рост растения, может ли она влиять на человека?https://www.youtube.com/watch?v=VW7gBy1End8<br /> <br /> <br /> <br /> == Визитная карточка ==<br /> https://cloud.mail.ru/public/Cwkf/Woe3EV5u2<br /> <br /> == <br /> == Направляющие вопросы ==<br /> ==<br /> <br /> ==== Основополагающий вопрос ====<br /> Почему музыка вместо лекарств?<br /> <br /> ==== Проблемный вопрос ====<br /> Как музыка лечит?<br /> <br /> <br /> ==== Учебные вопросы ====<br /> # Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека<br /> # Какая музыка оказывает лечебное воздействие <br /> # Что такое музыкотерапия<br /> # Для чего нужна дыхательная гимнастика, пальчиковые и речевые игры, ритмопластика <br /> # Сила влияния рок музыки на живое<br /> <br /> <br /> == О проекте ==<br /> <br /> '''===== Цель : ====='''<br /> <br /> Организовать музыкально – оздоровительную работу, обеспечивающую каждому ребёнку укрепление психического и физического здоровья, выявление и развитие музыкальных и творческих способностей. <br /> <br /> '''===== Задачи: ====='''<br /> * Обогатить двигательный опыт детей, формировать красивую осанку, учить выразительным, пластичным движениям в игре, танце, хороводе и упражнении.<br /> * Развивать творческие способности: учить оценивать собственное движение и товарища, придумывать «свой» игровой образ, персонаж и «свою» пляску, комбинируя различные элементы физкультурных упражнений, танцевальных и сюжетно-образных движений.<br /> * Способствовать установлению комфортного психологического климата в детском коллективе.<br /> * Способствовать активизации двигательной активности средствами музыкальной деятельности детей в течение дня, формирование навыков выразительного движения.<br /> * Расширить знания родителей и педагогов об использовании и применении музыкально-оздоровительных технологий в группе и дома.<br /> <br /> ''''''Ожидаемый результат реализации проекта:''''''<br /> <br /> * Включение музыки в повседневную жизнь. Активизация и расширение двигательного опыта детей при помощи музыкальных игр, комплексов гимна-стик под музыку, создание условий для стабильного эмоционального ком-форта детей.<br /> * Повышение уровня развития музыкальных и творческих способностей детей.Повышение уровня речевого развития. <br /> * Развитие у детей музыкального слуха, координации движений, формирование двигательных умений, правильной осанки.<br /> Повышение адаптивных возможностей детского организма.<br /> <br /> <br /> '''===== Этапы реализации проекта: ====='''<br /> <br /> 1-й этап: подготовительный (сентябрь - октябрь) – сбор информации, материала.<br /> <br /> 2-й этап: практический (ноябрь - май) – проведение занятий с детьми, организация развлечения.<br /> <br /> 3-й этап: заключительный – анализ полученных результатов.<br /> <br /> ===== '''Формы реализации проекта:''' =====<br /> <br /> * Разучивание ритмических композиций, спортивных танцев, танцевальных этюдов на музыкальных занятиях.<br /> * Использование на музыкальных занятиях здоровьесберегающих технологий: пальчиковых и речевых игр, комплексов игрового массажа, артикуляционной и дыхательной гимнастики.<br /> * Включение музыки в повседневную жизнь: пополнение аудиотеки групп музыкальным материалом для подвижных игр, физминуток, хороводных игр, музыкой для релаксации и отдыха, а также звуками природы.<br /> * Организация музыкального сопровождения к утренней гимнастике.<br /> * Оформить подборку для родительских уголков по теме «Музыкотерапия дома и в детском саду».<br /> <br /> <br /> '''Презентация проекта:''' <br /> <br /> Проведение музыкально-валеологического развлечения для детей «Ох и Ах».<br /> <br /> '''<br /> == Примеры работ участников ==<br /> '''<br /> <br /> Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека https://vk.com/video75480137_171498266<br /> <br /> Какая музыка оказывает лечебное воздействие<br /> <br /> Что такое музыкотерапия https://cloud.mail.ru/public/HZ8g/pEVKJG2F1<br /> <br /> Для чего нужна дыхательная гимнастика, пальчиковые и речевые игры, ритмопластика https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3<br /> <br /> Сила влияния рок музыки на живое https://yandex.ru/video/search?filmId=2785821042491062980&amp;text=влияние%20музыки%20на%20цветы%20видеоролик&amp;noreask=1&amp;path=wizard&amp;reqid=1518168127482626-1763378446145180678804774-vla1-1484-V<br /> <br /> <br /> '''<br /> ==Материалы по сопровождению проекта==<br /> '''<br /> <br /> Презентация &quot;Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3<br /> <br /> <br /> Обобщение опыта &quot;Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/Awf7/BaGVXNRxG<br /> <br /> <br /> Конспект Семейная гостинная &quot;Здоровьесбережение на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/8vLH/zG1BMcsMQ<br /> <br /> <br /> Конспект занятия &quot;Музыка и здоровье&quot; https://cloud.mail.ru/public/7y7n/6jphFUZfg<br /> <br /> <br /> игра &quot;Узнай музыкальный инструмент&quot; https://learningapps.org/4525849<br /> <br /> <br /> игра &quot;назови композитора&quot; https://learningapps.org/1345984<br /> <br /> <br /> '''<br /> == Средства оценивания ==<br /> '''<br /> <br /> Входной опрос https://www.testograf.ru/ru/lichnij-kabinet/moi-issledovaniya/<br /> <br /> В ходе работы <br /> <br /> После завершения проекта<br /> <br /> <br /> '''Категория:''' <br /> ППК Организация проектной деятельности в сети Интернет</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22&diff=16342 2018-03-14T09:05:36Z

<p>Сасс Галина Владимировна: </p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> Тема: &quot;Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании&quot;<br /> <br /> Творческое название: &quot;Музыка и здоровье&quot;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сасс Галина Владимировна<br /> музыкальный руководитель<br /> <br /> == Приветствие ==<br /> Современный мир отличается ускорением темпа жизни и многообразием жизненных ритмов, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Ребенок способен успешно развиваться, сохранять здоровье только в условиях психологического комфорта, эмоционального благополучия. Многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, это приводит к различным отклонениям в поведении, психосоматическим заболеваниям. Одним из средств решения этих проблем является музыка. В древние века музыкой лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно - сосудистой системы. Значительную роль в создании благоприятных условий для гармонизации отношений ребенка с природной и социальной средой, с окружающими людьми и самим собой играет музыка, обеспечивающая ритмизацию жизненного пространства детей, что является основой их здоровья, эмоционального благополучия, интеллектуального, эстетического и физического развития. Все это определило актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей на любом занятии, в том числе и на музыкальном. Таким образом, этот проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.<br /> <br /> [[Обсуждение участника:Сасс Галина Владимировна]]<br /> <br /> <br /> == Аннотация ==<br /> В новых федеральных государственных образовательных стандартах огромное внимание уделяется вопросам здоровьесбережения. В Концепции дошкольного воспитания решению проблем, связанных с охраной и укреплением здоровья детей, отводится ведущее место. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны.<br /> <br /> Здоровьесбережение становится приоритетным направлением в работе многих ДОУ, так как по данным медицинской статистики, количество дошкольников с хроническими заболеваниями увеличивается с каждым годом. Наукой доказано, что музыкальное развитие неразрывно связано с физическим самочувствием ребенка. Пение развивает голосовой аппарат, речь, укрепляет голосовые связки, регулирует дыхание детей. Ритмика улучшает осанку ребенка, координацию, уверенность и пластику движений.<br /> <br /> На музыкальных занятиях, возможно и необходимо использовать современные здоровьесберегающие технологии.<br /> <br /> Проект базируется на программах и методических пособиях музыкального воспитания – Костиной, И. Каплуновой и <br /> И. Новоскольцевой, А. Бурениной. Н. Ветлугиной, О. Радыновой, а также музыкально-оздоровительных методиках Е. Железновой, Е. Судаковой, О. Суворовой.<br /> <br /> Сущность проекта: музыкально-оздоровительный проект. <br /> Состоит из блоков:<br /> Определение проблемы, выбор темы проекта, определение цели проекта и задач<br /> Сбор, систематизация, хранение информации.<br /> <br /> Условия (создание предметно-развивающей среды и условий для оздоровительной работы на музыкальных занятиях)<br /> Музыкальные занятия, развлечения, праздники, режимные моменты с использованием здоровьесберегающих технологий.<br /> <br /> Взаимодействие ДОУ с родителями по музыкально-оздоровительному воспитанию детей.<br /> <br /> '''Символика проекта ''' https://cloud.mail.ru/public/HLmo/Qe5EkdZYr<br /> https://drive.google.com/open?id=1f-hwbiC0y1qj5-t-XJQbKu46vrYshcbn<br /> <br /> <br /> Если музыка оказывает влияние на рост растения, может ли она влиять на человека?https://www.youtube.com/watch?v=VW7gBy1End8<br /> <br /> <br /> <br /> '''Визитная карточка''' https://cloud.mail.ru/public/Cwkf/Woe3EV5u2<br /> <br /> <br /> <br /> ==== Основополагающий вопрос ====<br /> Почему музыка вместо лекарств?<br /> <br /> ==== Проблемный вопрос ====<br /> Как музыка лечит?<br /> <br /> <br /> ==== Учебные вопросы ====<br /> # Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека<br /> # Какая музыка оказывает лечебное воздействие <br /> # Что такое музыкотерапия<br /> # Для чего нужна дыхательная гимнастика, пальчиковые и речевые игры, ритмопластика <br /> # Сила влияния рок музыки на живое<br /> <br /> <br /> '''===== Цель : ====='''<br /> <br /> Организовать музыкально – оздоровительную работу, обеспечивающую каждому ребёнку укрепление психического и физического здоровья, выявление и развитие музыкальных и творческих способностей. <br /> <br /> '''===== Задачи: ====='''<br /> * Обогатить двигательный опыт детей, формировать красивую осанку, учить выразительным, пластичным движениям в игре, танце, хороводе и упражнении.<br /> * Развивать творческие способности: учить оценивать собственное движение и товарища, придумывать «свой» игровой образ, персонаж и «свою» пляску, комбинируя различные элементы физкультурных упражнений, танцевальных и сюжетно-образных движений.<br /> * Способствовать установлению комфортного психологического климата в детском коллективе.<br /> * Способствовать активизации двигательной активности средствами музыкальной деятельности детей в течение дня, формирование навыков выразительного движения.<br /> * Расширить знания родителей и педагогов об использовании и применении музыкально-оздоровительных технологий в группе и дома.<br /> <br /> ''''''Ожидаемый результат реализации проекта:''''''<br /> <br /> * Включение музыки в повседневную жизнь. Активизация и расширение двигательного опыта детей при помощи музыкальных игр, комплексов гимна-стик под музыку, создание условий для стабильного эмоционального ком-форта детей.<br /> * Повышение уровня развития музыкальных и творческих способностей детей.Повышение уровня речевого развития. <br /> * Развитие у детей музыкального слуха, координации движений, формирование двигательных умений, правильной осанки.<br /> Повышение адаптивных возможностей детского организма.<br /> <br /> <br /> '''===== Этапы реализации проекта: ====='''<br /> <br /> 1-й этап: подготовительный (сентябрь - октябрь) – сбор информации, материала.<br /> <br /> 2-й этап: практический (ноябрь - май) – проведение занятий с детьми, организация развлечения.<br /> <br /> 3-й этап: заключительный – анализ полученных результатов.<br /> <br /> ===== '''Формы реализации проекта:''' =====<br /> <br /> * Разучивание ритмических композиций, спортивных танцев, танцевальных этюдов на музыкальных занятиях.<br /> * Использование на музыкальных занятиях здоровьесберегающих технологий: пальчиковых и речевых игр, комплексов игрового массажа, артикуляционной и дыхательной гимнастики.<br /> * Включение музыки в повседневную жизнь: пополнение аудиотеки групп музыкальным материалом для подвижных игр, физминуток, хороводных игр, музыкой для релаксации и отдыха, а также звуками природы.<br /> * Организация музыкального сопровождения к утренней гимнастике.<br /> * Оформить подборку для родительских уголков по теме «Музыкотерапия дома и в детском саду».<br /> <br /> <br /> '''Презентация проекта:''' <br /> <br /> Проведение музыкально-валеологического развлечения для детей «Ох и Ах».<br /> <br /> '''<br /> ==== Примеры работ участников ====<br /> '''<br /> <br /> Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека https://vk.com/video75480137_171498266<br /> <br /> Какая музыка оказывает лечебное воздействие<br /> <br /> Что такое музыкотерапия https://cloud.mail.ru/public/HZ8g/pEVKJG2F1<br /> <br /> Для чего нужна дыхательная гимнастика, пальчиковые и речевые игры, ритмопластика https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3<br /> <br /> Сила влияния рок музыки на живое https://yandex.ru/video/search?filmId=2785821042491062980&amp;text=влияние%20музыки%20на%20цветы%20видеоролик&amp;noreask=1&amp;path=wizard&amp;reqid=1518168127482626-1763378446145180678804774-vla1-1484-V<br /> <br /> <br /> '''<br /> ====Материалы по сопровождению проекта====<br /> '''<br /> <br /> Презентация &quot;Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3<br /> <br /> <br /> Обобщение опыта &quot;Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/Awf7/BaGVXNRxG<br /> <br /> <br /> Конспект Семейная гостинная &quot;Здоровьесбережение на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/8vLH/zG1BMcsMQ<br /> <br /> <br /> Конспект занятия &quot;Музыка и здоровье&quot; https://cloud.mail.ru/public/7y7n/6jphFUZfg<br /> <br /> <br /> игра &quot;Узнай музыкальный инструмент&quot; https://learningapps.org/4525849<br /> <br /> <br /> игра &quot;назови композитора&quot; https://learningapps.org/1345984<br /> <br /> <br /> '''<br /> ===== Средства оценивания =====<br /> '''<br /> <br /> Входной опрос https://www.testograf.ru/ru/lichnij-kabinet/moi-issledovaniya/<br /> <br /> В ходе работы <br /> <br /> После завершения проекта<br /> <br /> <br /> ===== '''Категория:''' =====<br /> ППК Организация проектной деятельности в сети Интернет</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22&diff=16340 2018-03-14T08:58:15Z

<p>Сасс Галина Владимировна: /* Аннотация */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> Тема: &quot;Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании&quot;<br /> <br /> Творческое название: &quot;Музыка и здоровье&quot;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сасс Галина Владимировна<br /> музыкальный руководитель<br /> <br /> == Приветствие ==<br /> Современный мир отличается ускорением темпа жизни и многообразием жизненных ритмов, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Ребенок способен успешно развиваться, сохранять здоровье только в условиях психологического комфорта, эмоционального благополучия. Многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, это приводит к различным отклонениям в поведении, психосоматическим заболеваниям. Одним из средств решения этих проблем является музыка. В древние века музыкой лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно - сосудистой системы. Значительную роль в создании благоприятных условий для гармонизации отношений ребенка с природной и социальной средой, с окружающими людьми и самим собой играет музыка, обеспечивающая ритмизацию жизненного пространства детей, что является основой их здоровья, эмоционального благополучия, интеллектуального, эстетического и физического развития. Все это определило актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей на любом занятии, в том числе и на музыкальном. Таким образом, этот проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.<br /> <br /> [[Обсуждение участника:Сасс Галина Владимировна]]<br /> <br /> <br /> == Аннотация ==<br /> В новых федеральных государственных образовательных стандартах огромное внимание уделяется вопросам здоровьесбережения. В Концепции дошкольного воспитания решению проблем, связанных с охраной и укреплением здоровья детей, отводится ведущее место. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны.<br /> <br /> Здоровьесбережение становится приоритетным направлением в работе многих ДОУ, так как по данным медицинской статистики, количество дошкольников с хроническими заболеваниями увеличивается с каждым годом. Наукой доказано, что музыкальное развитие неразрывно связано с физическим самочувствием ребенка. Пение развивает голосовой аппарат, речь, укрепляет голосовые связки, регулирует дыхание детей. Ритмика улучшает осанку ребенка, координацию, уверенность и пластику движений.<br /> <br /> На музыкальных занятиях, возможно и необходимо использовать современные здоровьесберегающие технологии.<br /> <br /> Проект базируется на программах и методических пособиях музыкального воспитания – Костиной, И. Каплуновой и <br /> И. Новоскольцевой, А. Бурениной. Н. Ветлугиной, О. Радыновой, а также музыкально-оздоровительных методиках Е. Железновой, Е. Судаковой, О. Суворовой.<br /> <br /> Сущность проекта: музыкально-оздоровительный проект. <br /> Состоит из блоков:<br /> Определение проблемы, выбор темы проекта, определение цели проекта и задач<br /> Сбор, систематизация, хранение информации.<br /> <br /> Условия (создание предметно-развивающей среды и условий для оздоровительной работы на музыкальных занятиях)<br /> Музыкальные занятия, развлечения, праздники, режимные моменты с использованием здоровьесберегающих технологий.<br /> <br /> Взаимодействие ДОУ с родителями по музыкально-оздоровительному воспитанию детей.<br /> <br /> '''Символика проекта ''' https://cloud.mail.ru/public/HLmo/Qe5EkdZYr<br /> https://drive.google.com/open?id=1f-hwbiC0y1qj5-t-XJQbKu46vrYshcbn<br /> <br /> <br /> Если музыка оказывает влияние на рост растения, может ли она влиять на человека?https://www.youtube.com/watch?v=VW7gBy1End8<br /> <br /> <br /> <br /> '''Визитная карточка''' https://cloud.mail.ru/public/Cwkf/Woe3EV5u2<br /> <br /> <br /> <br /> ==== Основополагающий вопрос ====<br /> Почему музыка вместо лекарств?<br /> <br /> ==== Проблемный вопрос ====<br /> Как музыка лечит?<br /> <br /> <br /> ==== Учебные вопросы ====<br /> # Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека<br /> # Какая музыка оказывает лечебное воздействие <br /> # Что такое музыкотерапия<br /> # Для чего нужна дыхательная гимнастика, пальчиковые и речевые игры, ритмопластика <br /> # Сила влияния рок музыки на живое<br /> <br /> <br /> '''===== Цель : ====='''<br /> <br /> Организовать музыкально – оздоровительную работу, обеспечивающую каждому ребёнку укрепление психического и физического здоровья, выявление и развитие музыкальных и творческих способностей. <br /> <br /> '''===== Задачи: ====='''<br /> * Обогатить двигательный опыт детей, формировать красивую осанку, учить выразительным, пластичным движениям в игре, танце, хороводе и упражнении.<br /> * Развивать творческие способности: учить оценивать собственное движение и товарища, придумывать «свой» игровой образ, персонаж и «свою» пляску, комбинируя различные элементы физкультурных упражнений, танцевальных и сюжетно-образных движений.<br /> * Способствовать установлению комфортного психологического климата в детском коллективе.<br /> * Способствовать активизации двигательной активности средствами музыкальной деятельности детей в течение дня, формирование навыков выразительного движения.<br /> * Расширить знания родителей и педагогов об использовании и применении музыкально-оздоровительных технологий в группе и дома.<br /> <br /> ''''''Ожидаемый результат реализации проекта:''''''<br /> <br /> * Включение музыки в повседневную жизнь. Активизация и расширение двигательного опыта детей при помощи музыкальных игр, комплексов гимна-стик под музыку, создание условий для стабильного эмоционального ком-форта детей.<br /> * Повышение уровня развития музыкальных и творческих способностей детей.Повышение уровня речевого развития. <br /> * Развитие у детей музыкального слуха, координации движений, формирование двигательных умений, правильной осанки.<br /> Повышение адаптивных возможностей детского организма.<br /> <br /> <br /> '''===== Этапы реализации проекта: ====='''<br /> <br /> 1-й этап: подготовительный (сентябрь - октябрь) – сбор информации, материала.<br /> <br /> 2-й этап: практический (ноябрь - май) – проведение занятий с детьми, организация развлечения.<br /> <br /> 3-й этап: заключительный – анализ полученных результатов.<br /> <br /> ===== '''Формы реализации проекта:''' =====<br /> <br /> * Разучивание ритмических композиций, спортивных танцев, танцевальных этюдов на музыкальных занятиях.<br /> * Использование на музыкальных занятиях здоровьесберегающих технологий: пальчиковых и речевых игр, комплексов игрового массажа, артикуляционной и дыхательной гимнастики.<br /> * Включение музыки в повседневную жизнь: пополнение аудиотеки групп музыкальным материалом для подвижных игр, физминуток, хороводных игр, музыкой для релаксации и отдыха, а также звуками природы.<br /> * Организация музыкального сопровождения к утренней гимнастике.<br /> * Оформить подборку для родительских уголков по теме «Музыкотерапия дома и в детском саду».<br /> <br /> <br /> '''Презентация проекта:''' <br /> <br /> Проведение музыкально-валеологического развлечения для детей «Ох и Ах».<br /> <br /> '''<br /> ==== Примеры работ участников ====<br /> '''<br /> <br /> Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека https://vk.com/video75480137_171498266<br /> <br /> Какая музыка оказывает лечебное воздействие<br /> <br /> Что такое музыкотерапия https://cloud.mail.ru/public/HZ8g/pEVKJG2F1<br /> <br /> Для чего нужна дыхательная гимнастика, пальчиковые и речевые игры, ритмопластика https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3<br /> <br /> Сила влияния рок музыки на живое https://yandex.ru/video/search?filmId=2785821042491062980&amp;text=влияние%20музыки%20на%20цветы%20видеоролик&amp;noreask=1&amp;path=wizard&amp;reqid=1518168127482626-1763378446145180678804774-vla1-1484-V<br /> <br /> <br /> '''<br /> ====Материалы по сопровождению проекта====<br /> '''<br /> <br /> Презентация &quot;Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3<br /> <br /> <br /> Обобщение опыта &quot;Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/Awf7/BaGVXNRxG<br /> <br /> <br /> Конспект Семейная гостинная &quot;Здоровьесбережение на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/8vLH/zG1BMcsMQ<br /> <br /> <br /> Конспект занятия &quot;Музыка и здоровье&quot; https://cloud.mail.ru/public/7y7n/6jphFUZfg<br /> <br /> <br /> игра &quot;Узнай музыкальный инструмент&quot; https://learningapps.org/4525849<br /> <br /> <br /> игра &quot;назови композитора&quot; https://learningapps.org/1345984<br /> <br /> <br /> '''<br /> ===== Средства оценивания =====<br /> '''<br /> <br /> <br /> <br /> ===== '''Категория:''' =====<br /> ППК Организация проектной деятельности в сети Интернет</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22&diff=16339 2018-03-14T08:51:25Z

<p>Сасс Галина Владимировна: /* Аннотация */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> Тема: &quot;Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании&quot;<br /> <br /> Творческое название: &quot;Музыка и здоровье&quot;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сасс Галина Владимировна<br /> музыкальный руководитель<br /> <br /> == Приветствие ==<br /> Современный мир отличается ускорением темпа жизни и многообразием жизненных ритмов, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Ребенок способен успешно развиваться, сохранять здоровье только в условиях психологического комфорта, эмоционального благополучия. Многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, это приводит к различным отклонениям в поведении, психосоматическим заболеваниям. Одним из средств решения этих проблем является музыка. В древние века музыкой лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно - сосудистой системы. Значительную роль в создании благоприятных условий для гармонизации отношений ребенка с природной и социальной средой, с окружающими людьми и самим собой играет музыка, обеспечивающая ритмизацию жизненного пространства детей, что является основой их здоровья, эмоционального благополучия, интеллектуального, эстетического и физического развития. Все это определило актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей на любом занятии, в том числе и на музыкальном. Таким образом, этот проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.<br /> <br /> [[Обсуждение участника:Сасс Галина Владимировна]]<br /> <br /> <br /> == Аннотация ==<br /> В новых федеральных государственных образовательных стандартах огромное внимание уделяется вопросам здоровьесбережения. В Концепции дошкольного воспитания решению проблем, связанных с охраной и укреплением здоровья детей, отводится ведущее место. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны.<br /> <br /> Здоровьесбережение становится приоритетным направлением в работе многих ДОУ, так как по данным медицинской статистики, количество дошкольников с хроническими заболеваниями увеличивается с каждым годом. Наукой доказано, что музыкальное развитие неразрывно связано с физическим самочувствием ребенка. Пение развивает голосовой аппарат, речь, укрепляет голосовые связки, регулирует дыхание детей. Ритмика улучшает осанку ребенка, координацию, уверенность и пластику движений.<br /> <br /> На музыкальных занятиях, возможно и необходимо использовать современные здоровьесберегающие технологии.<br /> <br /> Проект базируется на программах и методических пособиях музыкального воспитания – Костиной, И. Каплуновой и <br /> И. Новоскольцевой, А. Бурениной. Н. Ветлугиной, О. Радыновой, а также музыкально-оздоровительных методиках Е. Железновой, Е. Судаковой, О. Суворовой.<br /> <br /> Сущность проекта: музыкально-оздоровительный проект. <br /> Состоит из блоков:<br /> Определение проблемы, выбор темы проекта, определение цели проекта и задач<br /> Сбор, систематизация, хранение информации.<br /> <br /> Условия (создание предметно-развивающей среды и условий для оздоровительной работы на музыкальных занятиях)<br /> Музыкальные занятия, развлечения, праздники, режимные моменты с использованием здоровьесберегающих технологий.<br /> <br /> Взаимодействие ДОУ с родителями по музыкально-оздоровительному воспитанию детей.<br /> <br /> '''Символика проекта ''' https://cloud.mail.ru/public/HLmo/Qe5EkdZYr<br /> https://drive.google.com/open?id=1f-hwbiC0y1qj5-t-XJQbKu46vrYshcbn<br /> <br /> '''Визитная карточка''' https://cloud.mail.ru/public/Cwkf/Woe3EV5u2<br /> <br /> <br /> <br /> ==== Основополагающий вопрос ====<br /> Почему музыка вместо лекарств?<br /> <br /> ==== Проблемный вопрос ====<br /> Как музыка лечит?<br /> <br /> Если музыка оказывает влияние на рост растения, может ли она влиять на человека?https://www.youtube.com/watch?v=VW7gBy1End8<br /> <br /> ==== Учебные вопросы ====<br /> # Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека https://vk.com/video75480137_171498266<br /> # Какая музыка оказывает лечебное воздействие <br /> # Что такое музыкотерапия https://cloud.mail.ru/public/HZ8g/pEVKJG2F1<br /> # Для чего нужна дыхательная гимнастика, пальчиковые и речевые игры, ритмопластика https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3<br /> # Сила влияния рок музыки на живое https://yandex.ru/video/search?filmId=2785821042491062980&amp;text=влияние%20музыки%20на%20цветы%20видеоролик&amp;noreask=1&amp;path=wizard&amp;reqid=1518168127482626-1763378446145180678804774-vla1-1484-V<br /> <br /> '''===== Цель : ====='''<br /> <br /> Организовать музыкально – оздоровительную работу, обеспечивающую каждому ребёнку укрепление психического и физического здоровья, выявление и развитие музыкальных и творческих способностей. <br /> <br /> '''===== Задачи: ====='''<br /> * Обогатить двигательный опыт детей, формировать красивую осанку, учить выразительным, пластичным движениям в игре, танце, хороводе и упражнении.<br /> * Развивать творческие способности: учить оценивать собственное движение и товарища, придумывать «свой» игровой образ, персонаж и «свою» пляску, комбинируя различные элементы физкультурных упражнений, танцевальных и сюжетно-образных движений.<br /> * Способствовать установлению комфортного психологического климата в детском коллективе.<br /> * Способствовать активизации двигательной активности средствами музыкальной деятельности детей в течение дня, формирование навыков выразительного движения.<br /> * Расширить знания родителей и педагогов об использовании и применении музыкально-оздоровительных технологий в группе и дома.<br /> <br /> ''''''Ожидаемый результат реализации проекта:''''''<br /> <br /> * Включение музыки в повседневную жизнь. Активизация и расширение двигательного опыта детей при помощи музыкальных игр, комплексов гимна-стик под музыку, создание условий для стабильного эмоционального ком-форта детей.<br /> * Повышение уровня развития музыкальных и творческих способностей детей.Повышение уровня речевого развития. <br /> * Развитие у детей музыкального слуха, координации движений, формирование двигательных умений, правильной осанки.<br /> Повышение адаптивных возможностей детского организма.<br /> <br /> <br /> '''===== Этапы реализации проекта: ====='''<br /> <br /> 1-й этап: подготовительный (сентябрь - октябрь) – сбор информации, материала.<br /> <br /> 2-й этап: практический (ноябрь - май) – проведение занятий с детьми, организация развлечения.<br /> <br /> 3-й этап: заключительный – анализ полученных результатов.<br /> <br /> ===== '''Формы реализации проекта:''' =====<br /> <br /> * Разучивание ритмических композиций, спортивных танцев, танцевальных этюдов на музыкальных занятиях.<br /> * Использование на музыкальных занятиях здоровьесберегающих технологий: пальчиковых и речевых игр, комплексов игрового массажа, артикуляционной и дыхательной гимнастики.<br /> * Включение музыки в повседневную жизнь: пополнение аудиотеки групп музыкальным материалом для подвижных игр, физминуток, хороводных игр, музыкой для релаксации и отдыха, а также звуками природы.<br /> * Организация музыкального сопровождения к утренней гимнастике.<br /> * Оформить подборку для родительских уголков по теме «Музыкотерапия дома и в детском саду».<br /> <br /> <br /> '''Презентация проекта:''' <br /> <br /> Проведение музыкально-валеологического развлечения для детей «Ох и Ах».<br /> <br /> '''<br /> ==== Примеры работ участников ====<br /> '''<br /> <br /> Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека https://vk.com/video75480137_171498266<br /> <br /> Какая музыка оказывает лечебное воздействие<br /> <br /> Что такое музыкотерапия https://cloud.mail.ru/public/HZ8g/pEVKJG2F1<br /> <br /> Для чего нужна дыхательная гимнастика, пальчиковые и речевые игры, ритмопластика https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3<br /> <br /> Сила влияния рок музыки на живое https://yandex.ru/video/search?filmId=2785821042491062980&amp;text=влияние%20музыки%20на%20цветы%20видеоролик&amp;noreask=1&amp;path=wizard&amp;reqid=1518168127482626-1763378446145180678804774-vla1-1484-V<br /> <br /> <br /> '''<br /> ====Материалы по сопровождению проекта====<br /> '''<br /> <br /> Презентация &quot;Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3<br /> <br /> <br /> Обобщение опыта &quot;Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/Awf7/BaGVXNRxG<br /> <br /> <br /> Конспект Семейная гостинная &quot;Здоровьесбережение на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/8vLH/zG1BMcsMQ<br /> <br /> <br /> Конспект занятия &quot;Музыка и здоровье&quot; https://cloud.mail.ru/public/7y7n/6jphFUZfg<br /> <br /> <br /> игра &quot;Узнай музыкальный инструмент&quot; https://learningapps.org/4525849<br /> <br /> <br /> игра &quot;назови композитора&quot; https://learningapps.org/1345984<br /> <br /> <br /> ===== '''Категория:''' =====<br /> ППК Организация проектной деятельности в сети Интернет</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:17.jpg&diff=16338 2018-03-14T08:08:46Z

<p>Сасс Галина Владимировна: Сасс Галина Владимировна загрузил новую версию Файл:17.jpg</p> <hr /> <div></div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22&diff=16337 2018-03-14T07:50:36Z

<p>Сасс Галина Владимировна: </p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> Тема: &quot;Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании&quot;<br /> <br /> Творческое название: &quot;Музыка и здоровье&quot;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сасс Галина Владимировна<br /> музыкальный руководитель<br /> <br /> == Приветствие ==<br /> Современный мир отличается ускорением темпа жизни и многообразием жизненных ритмов, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Ребенок способен успешно развиваться, сохранять здоровье только в условиях психологического комфорта, эмоционального благополучия. Многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, это приводит к различным отклонениям в поведении, психосоматическим заболеваниям. Одним из средств решения этих проблем является музыка. В древние века музыкой лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно - сосудистой системы. Значительную роль в создании благоприятных условий для гармонизации отношений ребенка с природной и социальной средой, с окружающими людьми и самим собой играет музыка, обеспечивающая ритмизацию жизненного пространства детей, что является основой их здоровья, эмоционального благополучия, интеллектуального, эстетического и физического развития. Все это определило актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей на любом занятии, в том числе и на музыкальном. Таким образом, этот проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.<br /> <br /> [[Обсуждение участника:Сасс Галина Владимировна]]<br /> <br /> <br /> == Аннотация ==<br /> В новых федеральных государственных образовательных стандартах огромное внимание уделяется вопросам здоровьесбережения. В Концепции дошкольного воспитания решению проблем, связанных с охраной и укреплением здоровья детей, отводится ведущее место. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны.<br /> <br /> Здоровьесбережение становится приоритетным направлением в работе многих ДОУ, так как по данным медицинской статистики, количество дошкольников с хроническими заболеваниями увеличивается с каждым годом. Наукой доказано, что музыкальное развитие неразрывно связано с физическим самочувствием ребенка. Пение развивает голосовой аппарат, речь, укрепляет голосовые связки, регулирует дыхание детей. Ритмика улучшает осанку ребенка, координацию, уверенность и пластику движений.<br /> <br /> На музыкальных занятиях, возможно и необходимо использовать современные здоровьесберегающие технологии.<br /> <br /> Проект базируется на программах и методических пособиях музыкального воспитания – Костиной, И. Каплуновой и <br /> И. Новоскольцевой, А. Бурениной. Н. Ветлугиной, О. Радыновой, а также музыкально-оздоровительных методиках Е. Железновой, Е. Судаковой, О. Суворовой.<br /> <br /> Сущность проекта: музыкально-оздоровительный проект. <br /> Состоит из блоков:<br /> Определение проблемы, выбор темы проекта, определение цели проекта и задач<br /> Сбор, систематизация, хранение информации.<br /> <br /> Условия (создание предметно-развивающей среды и условий для оздоровительной работы на музыкальных занятиях)<br /> Музыкальные занятия, развлечения, праздники, режимные моменты с использованием здоровьесберегающих технологий.<br /> <br /> Взаимодействие ДОУ с родителями по музыкально-оздоровительному воспитанию детей.<br /> <br /> '''Символика проекта ''' https://cloud.mail.ru/public/HLmo/Qe5EkdZYr<br /> https://drive.google.com/open?id=1f-hwbiC0y1qj5-t-XJQbKu46vrYshcbn<br /> <br /> '''Визитная карточка''' https://cloud.mail.ru/public/5He1/itFDuo9jy<br /> <br /> <br /> <br /> ==== Основополагающий вопрос ====<br /> Почему музыка вместо лекарств?<br /> <br /> ==== Проблемный вопрос ====<br /> Как музыка лечит?<br /> <br /> Если музыка оказывает влияние на рост растения, может ли она влиять на человека?https://www.youtube.com/watch?v=VW7gBy1End8<br /> <br /> ==== Учебные вопросы ====<br /> # Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека https://vk.com/video75480137_171498266<br /> # Какая музыка оказывает лечебное воздействие <br /> # Что такое музыкотерапия https://cloud.mail.ru/public/HZ8g/pEVKJG2F1<br /> # Для чего нужна дыхательная гимнастика, пальчиковые и речевые игры, ритмопластика https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3<br /> # Сила влияния рок музыки на живое https://yandex.ru/video/search?filmId=2785821042491062980&amp;text=влияние%20музыки%20на%20цветы%20видеоролик&amp;noreask=1&amp;path=wizard&amp;reqid=1518168127482626-1763378446145180678804774-vla1-1484-V<br /> <br /> <br /> Презентация &quot;Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3<br /> <br /> Обобщение опыта &quot;Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/Awf7/BaGVXNRxG<br /> <br /> Конспект Семейная гостинная &quot;Здоровьесбережение на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/8vLH/zG1BMcsMQ<br /> <br /> Конспект занятия &quot;Музыка и здоровье&quot; https://cloud.mail.ru/public/7y7n/6jphFUZfg<br /> <br /> игра &quot;Узнай музыкальный инструмент&quot; https://learningapps.org/4525849<br /> <br /> игра &quot;назови композитора&quot; https://learningapps.org/1345984<br /> <br /> Категория: ППК Организация проектной деятельности в сети Интернет<br /> '''Полужирное начертание'''</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22&diff=16336 2018-03-13T21:06:54Z

<p>Сасс Галина Владимировна: /* Аннотация */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> Тема: &quot;Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании&quot;<br /> <br /> Творческое название: &quot;Музыка и здоровье&quot;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сасс Галина Владимировна<br /> музыкальный руководитель<br /> <br /> == Приветствие ==<br /> Современный мир отличается ускорением темпа жизни и многообразием жизненных ритмов, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Ребенок способен успешно развиваться, сохранять здоровье только в условиях психологического комфорта, эмоционального благополучия. Многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, это приводит к различным отклонениям в поведении, психосоматическим заболеваниям. Одним из средств решения этих проблем является музыка. В древние века музыкой лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно - сосудистой системы. Значительную роль в создании благоприятных условий для гармонизации отношений ребенка с природноhttp://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22&amp;action=edit#й и социальной средой, с окружающими людьми и самим собой играет музыка, обеспечивающая ритмизацию жизненного пространства детей, что является основой их здоровья, эмоционального благополучия, интеллектуального, эстетического и физического развития. Все это определило актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей на любом занятии, в том числе и на музыкальном. Таким образом, этот проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.<br /> <br /> [[Обсуждение участника:Сасс Галина Владимировна]]<br /> <br /> <br /> == Аннотация ==<br /> В новых федеральных государственных образовательных стандартах огромное внимание уделяется вопросам здоровьесбережения. В Концепции дошкольного воспитания решению проблем, связанных с охраной и укреплением здоровья детей, отводится ведущее место. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны.<br /> <br /> Здоровьесбережение становится приоритетным направлением в работе многих ДОУ, так как по данным медицинской статистики, количество дошкольников с хроническими заболеваниями увеличивается с каждым годом. Наукой доказано, что музыкальное развитие неразрывно связано с физическим самочувствием ребенка. Пение развивает голосовой аппарат, речь, укрепляет голосовые связки, регулирует дыхание детей. Ритмика улучшает осанку ребенка, координацию, уверенность и пластику движений.<br /> <br /> На музыкальных занятиях, возможно и необходимо использовать современные здоровьесберегающие технологии.<br /> <br /> Проект базируется на программах и методических пособиях музыкального воспитания – Костиной, И. Каплуновой и <br /> И. Новоскольцевой, А. Бурениной. Н. Ветлугиной, О. Радыновой, а также музыкально-оздоровительных методиках Е. Железновой, Е. Судаковой, О. Суворовой.<br /> <br /> Сущность проекта: музыкально-оздоровительный проект. <br /> Состоит из блоков:<br /> Определение проблемы, выбор темы проекта, определение цели проекта и задач<br /> Сбор, систематизация, хранение информации.<br /> <br /> Условия (создание предметно-развивающей среды и условий для оздоровительной работы на музыкальных занятиях)<br /> Музыкальные занятия, развлечения, праздники, режимные моменты с использованием здоровьесберегающих технологий.<br /> <br /> Взаимодействие ДОУ с родителями по музыкально-оздоровительному воспитанию детей.<br /> <br /> '''Символика проекта ''' https://cloud.mail.ru/public/HLmo/Qe5EkdZYr<br /> https://drive.google.com/open?id=1f-hwbiC0y1qj5-t-XJQbKu46vrYshcbn<br /> <br /> '''Визитная карточка''' https://cloud.mail.ru/public/5He1/itFDuo9jy<br /> <br /> <br /> <br /> ==== Основополагающий вопрос ====<br /> Почему музыка вместо лекарств?<br /> <br /> ==== Проблемный вопрос ====<br /> Как музыка лечит?<br /> <br /> Если музыка оказывает влияние на рост растения, может ли она влиять на человека?https://www.youtube.com/watch?v=VW7gBy1End8<br /> <br /> ==== Учебные вопросы ====<br /> # Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека https://vk.com/video75480137_171498266<br /> # Какая музыка оказывает лечебное воздействие <br /> # Что такое музыкотерапия https://cloud.mail.ru/public/HZ8g/pEVKJG2F1<br /> # Для чего нужна дыхательная гимнастика, пальчиковые и речевые игры, ритмопластика https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3<br /> # Сила влияния рок музыки на живое https://yandex.ru/video/search?filmId=2785821042491062980&amp;text=влияние%20музыки%20на%20цветы%20видеоролик&amp;noreask=1&amp;path=wizard&amp;reqid=1518168127482626-1763378446145180678804774-vla1-1484-V<br /> <br /> <br /> Презентация &quot;Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3<br /> <br /> Обобщение опыта &quot;Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/Awf7/BaGVXNRxG<br /> <br /> Конспект Семейная гостинная &quot;Здоровьесбережение на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/8vLH/zG1BMcsMQ<br /> <br /> Конспект занятия &quot;Музыка и здоровье&quot; https://cloud.mail.ru/public/7y7n/6jphFUZfg<br /> <br /> игра &quot;Узнай музыкальный инструмент&quot; https://learningapps.org/4525849<br /> <br /> игра &quot;назови композитора&quot; https://learningapps.org/1345984<br /> <br /> Категория: ППК Организация проектной деятельности в сети Интернет</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:17.jpg&diff=16335 2018-03-13T21:04:48Z

<p>Сасс Галина Владимировна: </p> <hr /> <div></div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22&diff=16334 2018-03-13T20:21:38Z

<p>Сасс Галина Владимировна: </p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> Тема: &quot;Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании&quot;<br /> <br /> Творческое название: &quot;Музыка и здоровье&quot;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сасс Галина Владимировна<br /> музыкальный руководитель<br /> <br /> == Приветствие ==<br /> Современный мир отличается ускорением темпа жизни и многообразием жизненных ритмов, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Ребенок способен успешно развиваться, сохранять здоровье только в условиях психологического комфорта, эмоционального благополучия. Многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, это приводит к различным отклонениям в поведении, психосоматическим заболеваниям. Одним из средств решения этих проблем является музыка. В древние века музыкой лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно - сосудистой системы. Значительную роль в создании благоприятных условий для гармонизации отношений ребенка с природноhttp://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22&amp;action=edit#й и социальной средой, с окружающими людьми и самим собой играет музыка, обеспечивающая ритмизацию жизненного пространства детей, что является основой их здоровья, эмоционального благополучия, интеллектуального, эстетического и физического развития. Все это определило актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей на любом занятии, в том числе и на музыкальном. Таким образом, этот проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.<br /> <br /> [[Обсуждение участника:Сасс Галина Владимировна]]<br /> <br /> <br /> == Аннотация ==<br /> В новых федеральных государственных образовательных стандартах огромное внимание уделяется вопросам здоровьесбережения. В Концепции дошкольного воспитания решению проблем, связанных с охраной и укреплением здоровья детей, отводится ведущее место. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны.<br /> <br /> Здоровьесбережение становится приоритетным направлением в работе многих ДОУ, так как по данным медицинской статистики, количество дошкольников с хроническими заболеваниями увеличивается с каждым годом. Наукой доказано, что музыкальное развитие неразрывно связано с физическим самочувствием ребенка. Пение развивает голосовой аппарат, речь, укрепляет голосовые связки, регулирует дыхание детей. Ритмика улучшает осанку ребенка, координацию, уверенность и пластику движений.<br /> <br /> На музыкальных занятиях, возможно и необходимо использовать современные здоровьесберегающие технологии.<br /> <br /> Проект базируется на программах и методических пособиях музыкального воспитания – Костиной, И. Каплуновой и <br /> И. Новоскольцевой, А. Бурениной. Н. Ветлугиной, О. Радыновой, а также музыкально-оздоровительных методиках Е. Железновой, Е. Судаковой, О. Суворовой.<br /> <br /> Сущность проекта: музыкально-оздоровительный проект. <br /> Состоит из блоков:<br /> Определение проблемы, выбор темы проекта, определение цели проекта и задач<br /> Сбор, систематизация, хранение информации.<br /> <br /> Условия (создание предметно-развивающей среды и условий для оздоровительной работы на музыкальных занятиях)<br /> Музыкальные занятия, развлечения, праздники, режимные моменты с использованием здоровьесберегающих технологий.<br /> <br /> Взаимодействие ДОУ с родителями по музыкально-оздоровительному воспитанию детей.<br /> <br /> '''Символика проекта ''' https://cloud.mail.ru/public/HLmo/Qe5EkdZYr<br /> <br /> <br /> '''Визитная карточка''' https://cloud.mail.ru/public/5He1/itFDuo9jy<br /> <br /> <br /> <br /> ==== Основополагающий вопрос ====<br /> Почему музыка вместо лекарств?<br /> <br /> ==== Проблемный вопрос ====<br /> Как музыка лечит?<br /> <br /> Если музыка оказывает влияние на рост растения, может ли она влиять на человека?https://www.youtube.com/watch?v=VW7gBy1End8<br /> <br /> ==== Учебные вопросы ====<br /> # Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека https://vk.com/video75480137_171498266<br /> # Какая музыка оказывает лечебное воздействие <br /> # Что такое музыкотерапия https://cloud.mail.ru/public/HZ8g/pEVKJG2F1<br /> # Для чего нужна дыхательная гимнастика, пальчиковые и речевые игры, ритмопластика https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3<br /> # Сила влияния рок музыки на живое https://yandex.ru/video/search?filmId=2785821042491062980&amp;text=влияние%20музыки%20на%20цветы%20видеоролик&amp;noreask=1&amp;path=wizard&amp;reqid=1518168127482626-1763378446145180678804774-vla1-1484-V<br /> <br /> <br /> Презентация &quot;Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3<br /> <br /> Обобщение опыта &quot;Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/Awf7/BaGVXNRxG<br /> <br /> Конспект Семейная гостинная &quot;Здоровьесбережение на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/8vLH/zG1BMcsMQ<br /> <br /> Конспект занятия &quot;Музыка и здоровье&quot; https://cloud.mail.ru/public/7y7n/6jphFUZfg<br /> <br /> игра &quot;Узнай музыкальный инструмент&quot; https://learningapps.org/4525849<br /> <br /> игра &quot;назови композитора&quot; https://learningapps.org/1345984<br /> <br /> Категория: ППК Организация проектной деятельности в сети Интернет</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22&diff=16258 2018-03-12T21:26:04Z

<p>Сасс Галина Владимировна: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> Тема: &quot;Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании&quot;<br /> <br /> Творческое название: &quot;Музыка и здоровье&quot;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сасс Галина Владимировна<br /> музыкальный руководитель<br /> <br /> == Приветствие ==<br /> Современный мир отличается ускорением темпа жизни и многообразием жизненных ритмов, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Ребенок способен успешно развиваться, сохранять здоровье только в условиях психологического комфорта, эмоционального благополучия. Многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, это приводит к различным отклонениям в поведении, психосоматическим заболеваниям. Одним из средств решения этих проблем является музыка. В древние века музыкой лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно - сосудистой системы. Значительную роль в создании благоприятных условий для гармонизации отношений ребенка с природной и социальной средой, с окружающими людьми и самим собой играет музыка, обеспечивающая ритмизацию жизненного пространства детей, что является основой их здоровья, эмоционального благополучия, интеллектуального, эстетического и физического развития. Все это определило актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей на любом занятии, в том числе и на музыкальном. Таким образом, этот проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.<br /> <br /> [[Обсуждение участника:Сасс Галина Владимировна]]<br /> <br /> == Аннотация ==<br /> В новых федеральных государственных образовательных стандартах огромное внимание уделяется вопросам здоровьесбережения. В Концепции дошкольного воспитания решению проблем, связанных с охраной и укреплением здоровья детей, отводится ведущее место. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны.<br /> <br /> Здоровьесбережение становится приоритетным направлением в работе многих ДОУ, так как по данным медицинской статистики, количество дошкольников с хроническими заболеваниями увеличивается с каждым годом. Наукой доказано, что музыкальное развитие неразрывно связано с физическим самочувствием ребенка. Пение развивает голосовой аппарат, речь, укрепляет голосовые связки, регулирует дыхание детей. Ритмика улучшает осанку ребенка, координацию, уверенность и пластику движений.<br /> <br /> На музыкальных занятиях, возможно и необходимо использовать современные здоровьесберегающие технологии.<br /> <br /> Проект базируется на программах и методических пособиях музыкального воспитания – Костиной, И. Каплуновой и <br /> И. Новоскольцевой, А. Бурениной. Н. Ветлугиной, О. Радыновой, а также музыкально-оздоровительных методиках Е. Железновой, Е. Судаковой, О. Суворовой.<br /> <br /> Сущность проекта: музыкально-оздоровительный проект. <br /> Состоит из блоков:<br /> Определение проблемы, выбор темы проекта, определение цели проекта и задач<br /> Сбор, систематизация, хранение информации.<br /> <br /> Условия (создание предметно-развивающей среды и условий для оздоровительной работы на музыкальных занятиях)<br /> Музыкальные занятия, развлечения, праздники, режимные моменты с использованием здоровьесберегающих технологий.<br /> <br /> Взаимодействие ДОУ с родителями по музыкально-оздоровительному воспитанию детей.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==== Основополагающий вопрос ====<br /> Почему музыка вместо лекарств?<br /> <br /> ==== Проблемный вопрос ====<br /> Как музыка лечит?<br /> <br /> Если музыка оказывает влияние на рост растения, может ли она влиять на человека?https://www.youtube.com/watch?v=VW7gBy1End8<br /> <br /> ==== Учебные вопросы ====<br /> # Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека https://vk.com/video75480137_171498266<br /> # Какая музыка оказывает лечебное воздействие <br /> # Что такое музыкотерапия https://cloud.mail.ru/public/HZ8g/pEVKJG2F1<br /> # Для чего нужна дыхательная гимнастика, пальчиковые и речевые игры, ритмопластика https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3<br /> # Сила влияния рок музыки на живое https://yandex.ru/video/search?filmId=2785821042491062980&amp;text=влияние%20музыки%20на%20цветы%20видеоролик&amp;noreask=1&amp;path=wizard&amp;reqid=1518168127482626-1763378446145180678804774-vla1-1484-V<br /> <br /> <br /> Презентация &quot;Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3<br /> <br /> Обобщение опыта &quot;Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/Awf7/BaGVXNRxG<br /> <br /> Конспект Семейная гостинная &quot;Здоровьесбережение на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/8vLH/zG1BMcsMQ<br /> <br /> Конспект занятия &quot;Музыка и здоровье&quot; https://cloud.mail.ru/public/7y7n/6jphFUZfg<br /> <br /> игра &quot;Узнай музыкальный инструмент&quot; https://learningapps.org/4525849<br /> <br /> игра &quot;назови композитора&quot; https://learningapps.org/1345984<br /> <br /> Категория: ППК Организация проектной деятельности в сети Интернет</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22&diff=16257 2018-03-12T21:24:49Z

<p>Сасс Галина Владимировна: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> Тема: &quot;Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании&quot;<br /> <br /> Творческое название: &quot;Музыка и здоровье&quot;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сасс Галина Владимировна<br /> музыкальный руководитель<br /> <br /> == Приветствие ==<br /> Современный мир отличается ускорением темпа жизни и многообразием жизненных ритмов, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Ребенок способен успешно развиваться, сохранять здоровье только в условиях психологического комфорта, эмоционального благополучия. Многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, это приводит к различным отклонениям в поведении, психосоматическим заболеваниям. Одним из средств решения этих проблем является музыка. В древние века музыкой лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно - сосудистой системы. Значительную роль в создании благоприятных условий для гармонизации отношений ребенка с природной и социальной средой, с окружающими людьми и самим собой играет музыка, обеспечивающая ритмизацию жизненного пространства детей, что является основой их здоровья, эмоционального благополучия, интеллектуального, эстетического и физического развития. Все это определило актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей на любом занятии, в том числе и на музыкальном. Таким образом, этот проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.<br /> <br /> [[Обсуждение участника:Сасс Галина Владимировна]]<br /> <br /> == Аннотация ==<br /> В новых федеральных государственных образовательных стандартах огромное внимание уделяется вопросам здоровьесбережения. В Концепции дошкольного воспитания решению проблем, связанных с охраной и укреплением здоровья детей, отводится ведущее место. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны.<br /> <br /> Здоровьесбережение становится приоритетным направлением в работе многих ДОУ, так как по данным медицинской статистики, количество дошкольников с хроническими заболеваниями увеличивается с каждым годом. Наукой доказано, что музыкальное развитие неразрывно связано с физическим самочувствием ребенка. Пение развивает голосовой аппарат, речь, укрепляет голосовые связки, регулирует дыхание детей. Ритмика улучшает осанку ребенка, координацию, уверенность и пластику движений.<br /> <br /> На музыкальных занятиях, возможно и необходимо использовать современные здоровьесберегающие технологии.<br /> <br /> Проект базируется на программах и методических пособиях музыкального воспитания – Костиной, И. Каплуновой и <br /> И. Новоскольцевой, А. Бурениной. Н. Ветлугиной, О. Радыновой, а также музыкально-оздоровительных методиках Е. Железновой, Е. Судаковой, О. Суворовой.<br /> <br /> Сущность проекта: музыкально-оздоровительный проект. <br /> Состоит из блоков:<br /> Определение проблемы, выбор темы проекта, определение цели проекта и задач<br /> Сбор, систематизация, хранение информации.<br /> <br /> Условия (создание предметно-развивающей среды и условий для оздоровительной работы на музыкальных занятиях)<br /> Музыкальные занятия, развлечения, праздники, режимные моменты с использованием здоровьесберегающих технологий.<br /> <br /> Взаимодействие ДОУ с родителями по музыкально-оздоровительному воспитанию детей.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==== Основополагающий вопрос ====<br /> Почему музыка вместо лекарств?<br /> <br /> ==== Проблемный вопрос ====<br /> Как музыка лечит?<br /> <br /> Если музыка оказывает влияние на рост растения, может ли она влиять на человека?https://www.youtube.com/watch?v=VW7gBy1End8<br /> <br /> ==== Учебные вопросы ====<br /> # Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека https://vk.com/video75480137_171498266<br /> # Какая музыка оказывает лечебное воздействие <br /> # Что такое музыкотерапия https://cloud.mail.ru/public/HZ8g/pEVKJG2F1<br /> # Для чего нужна дыхательная гимнастика, пальчиковые и речевые игры, ритмопластика https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3<br /> # Сила влияния рок музыки на живое https://yandex.ru/video/search?filmId=2785821042491062980&amp;text=влияние%20музыки%20на%20цветы%20видеоролик&amp;noreask=1&amp;path=wizard&amp;reqid=1518168127482626-1763378446145180678804774-vla1-1484-V<br /> <br /> <br /> Презентация &quot;Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3<br /> <br /> Обобщение опыта &quot;Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/Awf7/BaGVXNRxG<br /> <br /> Конспект Семейная гостинная &quot;Здоровьесбережение на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/8vLH/zG1BMcsMQ<br /> <br /> Конспект занятия &quot;Музыка и здоровье&quot; https://cloud.mail.ru/public/7y7n/6jphFUZfg<br /> <br /> игра &quot;Узнай музыкальный инструмент&quot; https://learningapps.org/4525849<br /> <br /> <br /> Категория: ППК Организация проектной деятельности в сети Интернет</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22&diff=16231 2018-03-12T19:00:30Z

<p>Сасс Галина Владимировна: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> Тема: &quot;Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании&quot;<br /> <br /> Творческое название: &quot;Музыка и здоровье&quot;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сасс Галина Владимировна<br /> музыкальный руководитель<br /> <br /> == Приветствие ==<br /> Современный мир отличается ускорением темпа жизни и многообразием жизненных ритмов, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Ребенок способен успешно развиваться, сохранять здоровье только в условиях психологического комфорта, эмоционального благополучия. Многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, это приводит к различным отклонениям в поведении, психосоматическим заболеваниям. Одним из средств решения этих проблем является музыка. В древние века музыкой лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно - сосудистой системы. Значительную роль в создании благоприятных условий для гармонизации отношений ребенка с природной и социальной средой, с окружающими людьми и самим собой играет музыка, обеспечивающая ритмизацию жизненного пространства детей, что является основой их здоровья, эмоционального благополучия, интеллектуального, эстетического и физического развития. Все это определило актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей на любом занятии, в том числе и на музыкальном. Таким образом, этот проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.<br /> <br /> [[Обсуждение участника:Сасс Галина Владимировна]]<br /> <br /> == Аннотация ==<br /> В новых федеральных государственных образовательных стандартах огромное внимание уделяется вопросам здоровьесбережения. В Концепции дошкольного воспитания решению проблем, связанных с охраной и укреплением здоровья детей, отводится ведущее место. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны.<br /> <br /> Здоровьесбережение становится приоритетным направлением в работе многих ДОУ, так как по данным медицинской статистики, количество дошкольников с хроническими заболеваниями увеличивается с каждым годом. Наукой доказано, что музыкальное развитие неразрывно связано с физическим самочувствием ребенка. Пение развивает голосовой аппарат, речь, укрепляет голосовые связки, регулирует дыхание детей. Ритмика улучшает осанку ребенка, координацию, уверенность и пластику движений.<br /> <br /> На музыкальных занятиях, возможно и необходимо использовать современные здоровьесберегающие технологии.<br /> <br /> Проект базируется на программах и методических пособиях музыкального воспитания – Костиной, И. Каплуновой и <br /> И. Новоскольцевой, А. Бурениной. Н. Ветлугиной, О. Радыновой, а также музыкально-оздоровительных методиках Е. Железновой, Е. Судаковой, О. Суворовой.<br /> <br /> Сущность проекта: музыкально-оздоровительный проект. <br /> Состоит из блоков:<br /> Определение проблемы, выбор темы проекта, определение цели проекта и задач<br /> Сбор, систематизация, хранение информации.<br /> <br /> Условия (создание предметно-развивающей среды и условий для оздоровительной работы на музыкальных занятиях)<br /> Музыкальные занятия, развлечения, праздники, режимные моменты с использованием здоровьесберегающих технологий.<br /> <br /> Взаимодействие ДОУ с родителями по музыкально-оздоровительному воспитанию детей.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==== Основополагающий вопрос ====<br /> Почему музыка вместо лекарств?<br /> <br /> ==== Проблемный вопрос ====<br /> Как музыка лечит?<br /> <br /> Если музыка оказывает влияние на рост растения, может ли она влиять на человека?https://www.youtube.com/watch?v=VW7gBy1End8<br /> <br /> ==== Учебные вопросы ====<br /> # Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека https://vk.com/video75480137_171498266<br /> # Какая музыка оказывает лечебное воздействие <br /> # Что такое музыкотерапия https://cloud.mail.ru/public/HZ8g/pEVKJG2F1<br /> # Для чего нужна дыхательная гимнастика, пальчиковые и речевые игры, ритмопластика https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3<br /> # Сила влияния рок музыки на живое https://yandex.ru/video/search?filmId=2785821042491062980&amp;text=влияние%20музыки%20на%20цветы%20видеоролик&amp;noreask=1&amp;path=wizard&amp;reqid=1518168127482626-1763378446145180678804774-vla1-1484-V<br /> <br /> <br /> Презентация &quot;Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3<br /> <br /> Обобщение опыта &quot;Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/Awf7/BaGVXNRxG<br /> <br /> Конспект Семейная гостинная &quot;Здоровьесбережение на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/8vLH/zG1BMcsMQ<br /> <br /> Конспект занятия &quot;Музыка и здоровье&quot; https://cloud.mail.ru/public/7y7n/6jphFUZfg<br /> <br /> <br /> Категория: ППК Организация проектной деятельности в сети Интернет</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22&diff=16084 2018-03-10T22:53:34Z

<p>Сасс Галина Владимировна: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> Тема: &quot;Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании&quot;<br /> <br /> Творческое название: &quot;Музыка и здоровье&quot;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сасс Галина Владимировна<br /> музыкальный руководитель<br /> <br /> == Приветствие ==<br /> Современный мир отличается ускорением темпа жизни и многообразием жизненных ритмов, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Ребенок способен успешно развиваться, сохранять здоровье только в условиях психологического комфорта, эмоционального благополучия. Многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, это приводит к различным отклонениям в поведении, психосоматическим заболеваниям. Одним из средств решения этих проблем является музыка. В древние века музыкой лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно - сосудистой системы. Значительную роль в создании благоприятных условий для гармонизации отношений ребенка с природной и социальной средой, с окружающими людьми и самим собой играет музыка, обеспечивающая ритмизацию жизненного пространства детей, что является основой их здоровья, эмоционального благополучия, интеллектуального, эстетического и физического развития. Все это определило актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей на любом занятии, в том числе и на музыкальном. Таким образом, этот проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.<br /> <br /> [[Обсуждение участника:Сасс Галина Владимировна]]<br /> <br /> == Аннотация ==<br /> В новых федеральных государственных образовательных стандартах огромное внимание уделяется вопросам здоровьесбережения. В Концепции дошкольного воспитания решению проблем, связанных с охраной и укреплением здоровья детей, отводится ведущее место. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны.<br /> <br /> Здоровьесбережение становится приоритетным направлением в работе многих ДОУ, так как по данным медицинской статистики, количество дошкольников с хроническими заболеваниями увеличивается с каждым годом. Наукой доказано, что музыкальное развитие неразрывно связано с физическим самочувствием ребенка. Пение развивает голосовой аппарат, речь, укрепляет голосовые связки, регулирует дыхание детей. Ритмика улучшает осанку ребенка, координацию, уверенность и пластику движений.<br /> <br /> На музыкальных занятиях, возможно и необходимо использовать современные здоровьесберегающие технологии.<br /> <br /> Проект базируется на программах и методических пособиях музыкального воспитания – Костиной, И. Каплуновой и <br /> И. Новоскольцевой, А. Бурениной. Н. Ветлугиной, О. Радыновой, а также музыкально-оздоровительных методиках Е. Железновой, Е. Судаковой, О. Суворовой.<br /> <br /> Сущность проекта: музыкально-оздоровительный проект. <br /> Состоит из блоков:<br /> Определение проблемы, выбор темы проекта, определение цели проекта и задач<br /> Сбор, систематизация, хранение информации.<br /> <br /> Условия (создание предметно-развивающей среды и условий для оздоровительной работы на музыкальных занятиях)<br /> Музыкальные занятия, развлечения, праздники, режимные моменты с использованием здоровьесберегающих технологий.<br /> <br /> Взаимодействие ДОУ с родителями по музыкально-оздоровительному воспитанию детей.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==== Основополагающий вопрос ====<br /> Почему музыка вместо лекарств?<br /> <br /> ==== Проблемный вопрос ====<br /> Как музыка лечит?<br /> <br /> Если музыка оказывает влияние на рост растения, может ли она влиять на человека?https://www.youtube.com/watch?v=VW7gBy1End8<br /> <br /> ==== Учебные вопросы ====<br /> # Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека https://vk.com/video75480137_171498266<br /> # Какая музыка оказывает лечебное воздействие <br /> # Что такое музыкотерапия https://cloud.mail.ru/public/HZ8g/pEVKJG2F1<br /> # Для чего нужна дыхательная гимнастика, пальчиковые и речевые игры, ритмопластика https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3<br /> # Сила влияния рок музыки на живое https://yandex.ru/video/search?filmId=2785821042491062980&amp;text=влияние%20музыки%20на%20цветы%20видеоролик&amp;noreask=1&amp;path=wizard&amp;reqid=1518168127482626-1763378446145180678804774-vla1-1484-V<br /> <br /> <br /> Презентация &quot;Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3<br /> <br /> Конспект Семейная гостинная &quot;Здоровьесбережение на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/8vLH/zG1BMcsMQ<br /> Конспект занятия &quot;Музыка и здоровье&quot; https://cloud.mail.ru/public/7y7n/6jphFUZfg<br /> <br /> <br /> Категория: ППК Организация проектной деятельности в сети Интернет</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22&diff=16083 2018-03-10T22:52:26Z

<p>Сасс Галина Владимировна: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> Тема: &quot;Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании&quot;<br /> <br /> Творческое название: &quot;Музыка и здоровье&quot;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сасс Галина Владимировна<br /> музыкальный руководитель<br /> <br /> == Приветствие ==<br /> Современный мир отличается ускорением темпа жизни и многообразием жизненных ритмов, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Ребенок способен успешно развиваться, сохранять здоровье только в условиях психологического комфорта, эмоционального благополучия. Многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, это приводит к различным отклонениям в поведении, психосоматическим заболеваниям. Одним из средств решения этих проблем является музыка. В древние века музыкой лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно - сосудистой системы. Значительную роль в создании благоприятных условий для гармонизации отношений ребенка с природной и социальной средой, с окружающими людьми и самим собой играет музыка, обеспечивающая ритмизацию жизненного пространства детей, что является основой их здоровья, эмоционального благополучия, интеллектуального, эстетического и физического развития. Все это определило актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей на любом занятии, в том числе и на музыкальном. Таким образом, этот проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.<br /> <br /> [[Обсуждение участника:Сасс Галина Владимировна]]<br /> <br /> == Аннотация ==<br /> В новых федеральных государственных образовательных стандартах огромное внимание уделяется вопросам здоровьесбережения. В Концепции дошкольного воспитания решению проблем, связанных с охраной и укреплением здоровья детей, отводится ведущее место. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны.<br /> <br /> Здоровьесбережение становится приоритетным направлением в работе многих ДОУ, так как по данным медицинской статистики, количество дошкольников с хроническими заболеваниями увеличивается с каждым годом. Наукой доказано, что музыкальное развитие неразрывно связано с физическим самочувствием ребенка. Пение развивает голосовой аппарат, речь, укрепляет голосовые связки, регулирует дыхание детей. Ритмика улучшает осанку ребенка, координацию, уверенность и пластику движений.<br /> <br /> На музыкальных занятиях, возможно и необходимо использовать современные здоровьесберегающие технологии.<br /> <br /> Проект базируется на программах и методических пособиях музыкального воспитания – Костиной, И. Каплуновой и <br /> И. Новоскольцевой, А. Бурениной. Н. Ветлугиной, О. Радыновой, а также музыкально-оздоровительных методиках Е. Железновой, Е. Судаковой, О. Суворовой.<br /> <br /> Сущность проекта: музыкально-оздоровительный проект. <br /> Состоит из блоков:<br /> Определение проблемы, выбор темы проекта, определение цели проекта и задач<br /> Сбор, систематизация, хранение информации.<br /> <br /> Условия (создание предметно-развивающей среды и условий для оздоровительной работы на музыкальных занятиях)<br /> Музыкальные занятия, развлечения, праздники, режимные моменты с использованием здоровьесберегающих технологий.<br /> <br /> Взаимодействие ДОУ с родителями по музыкально-оздоровительному воспитанию детей.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==== Основополагающий вопрос ====<br /> Почему музыка вместо лекарств?<br /> <br /> ==== Проблемный вопрос ====<br /> Как музыка лечит?<br /> <br /> Если музыка оказывает влияние на рост растения, может ли она влиять на человека?https://www.youtube.com/watch?v=VW7gBy1End8<br /> <br /> ==== Учебные вопросы ====<br /> # Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека https://vk.com/video75480137_171498266<br /> # Какая музыка оказывает лечебное воздействие <br /> # Что такое музыкотерапия https://cloud.mail.ru/public/HZ8g/pEVKJG2F1<br /> # Для чего нужна дыхательная гимнастика, пальчиковые и речевые игры, ритмопластика https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3<br /> # Сила влияния рок музыки на живое https://yandex.ru/video/search?filmId=2785821042491062980&amp;text=влияние%20музыки%20на%20цветы%20видеоролик&amp;noreask=1&amp;path=wizard&amp;reqid=1518168127482626-1763378446145180678804774-vla1-1484-V<br /> <br /> <br /> Презентация &quot;Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3<br /> <br /> Конспект Семейная гостинная &quot;Здоровьесбережение на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/8vLH/zG1BMcsMQ<br /> Конспект занятия <br /> <br /> <br /> Категория: ППК Организация проектной деятельности в сети Интернет</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22&diff=16082 2018-03-10T22:39:07Z

<p>Сасс Галина Владимировна: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> Тема: &quot;Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании&quot;<br /> <br /> Творческое название: &quot;Музыка и здоровье&quot;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сасс Галина Владимировна<br /> музыкальный руководитель<br /> <br /> == Приветствие ==<br /> Современный мир отличается ускорением темпа жизни и многообразием жизненных ритмов, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Ребенок способен успешно развиваться, сохранять здоровье только в условиях психологического комфорта, эмоционального благополучия. Многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, это приводит к различным отклонениям в поведении, психосоматическим заболеваниям. Одним из средств решения этих проблем является музыка. В древние века музыкой лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно - сосудистой системы. Значительную роль в создании благоприятных условий для гармонизации отношений ребенка с природной и социальной средой, с окружающими людьми и самим собой играет музыка, обеспечивающая ритмизацию жизненного пространства детей, что является основой их здоровья, эмоционального благополучия, интеллектуального, эстетического и физического развития. Все это определило актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей на любом занятии, в том числе и на музыкальном. Таким образом, этот проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.<br /> <br /> [[Обсуждение участника:Сасс Галина Владимировна]]<br /> <br /> == Аннотация ==<br /> В новых федеральных государственных образовательных стандартах огромное внимание уделяется вопросам здоровьесбережения. В Концепции дошкольного воспитания решению проблем, связанных с охраной и укреплением здоровья детей, отводится ведущее место. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны.<br /> <br /> Здоровьесбережение становится приоритетным направлением в работе многих ДОУ, так как по данным медицинской статистики, количество дошкольников с хроническими заболеваниями увеличивается с каждым годом. Наукой доказано, что музыкальное развитие неразрывно связано с физическим самочувствием ребенка. Пение развивает голосовой аппарат, речь, укрепляет голосовые связки, регулирует дыхание детей. Ритмика улучшает осанку ребенка, координацию, уверенность и пластику движений.<br /> <br /> На музыкальных занятиях, возможно и необходимо использовать современные здоровьесберегающие технологии.<br /> <br /> Проект базируется на программах и методических пособиях музыкального воспитания – Костиной, И. Каплуновой и <br /> И. Новоскольцевой, А. Бурениной. Н. Ветлугиной, О. Радыновой, а также музыкально-оздоровительных методиках Е. Железновой, Е. Судаковой, О. Суворовой.<br /> <br /> Сущность проекта: музыкально-оздоровительный проект. <br /> Состоит из блоков:<br /> Определение проблемы, выбор темы проекта, определение цели проекта и задач<br /> Сбор, систематизация, хранение информации.<br /> <br /> Условия (создание предметно-развивающей среды и условий для оздоровительной работы на музыкальных занятиях)<br /> Музыкальные занятия, развлечения, праздники, режимные моменты с использованием здоровьесберегающих технологий.<br /> <br /> Взаимодействие ДОУ с родителями по музыкально-оздоровительному воспитанию детей.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==== Основополагающий вопрос ====<br /> Почему музыка вместо лекарств?<br /> <br /> ==== Проблемный вопрос ====<br /> Как музыка лечит?<br /> <br /> Если музыка оказывает влияние на рост растения, может ли она влиять на человека?https://www.youtube.com/watch?v=VW7gBy1End8<br /> <br /> ==== Учебные вопросы ====<br /> # Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека https://vk.com/video75480137_171498266<br /> # Какая музыка оказывает лечебное воздействие <br /> # Что такое музыкотерапия https://cloud.mail.ru/public/HZ8g/pEVKJG2F1<br /> # Для чего нужна дыхательная гимнастика, пальчиковые и речевые игры, ритмопластика https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3<br /> # Сила влияния рок музыки на живое https://yandex.ru/video/search?filmId=2785821042491062980&amp;text=влияние%20музыки%20на%20цветы%20видеоролик&amp;noreask=1&amp;path=wizard&amp;reqid=1518168127482626-1763378446145180678804774-vla1-1484-V<br /> <br /> <br /> Презентация &quot;Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3<br /> <br /> Конспект Семейная гостинная &quot;Здоровьесбережение на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/8vLH/zG1BMcsMQ<br /> <br /> <br /> <br /> Категория: ППК Организация проектной деятельности в сети Интернет</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22&diff=16081 2018-03-10T22:38:03Z

<p>Сасс Галина Владимировна: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> Тема: &quot;Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании&quot;<br /> <br /> Творческое название: &quot;Музыка и здоровье&quot;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сасс Галина Владимировна<br /> музыкальный руководитель<br /> <br /> == Приветствие ==<br /> Современный мир отличается ускорением темпа жизни и многообразием жизненных ритмов, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Ребенок способен успешно развиваться, сохранять здоровье только в условиях психологического комфорта, эмоционального благополучия. Многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, это приводит к различным отклонениям в поведении, психосоматическим заболеваниям. Одним из средств решения этих проблем является музыка. В древние века музыкой лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно - сосудистой системы. Значительную роль в создании благоприятных условий для гармонизации отношений ребенка с природной и социальной средой, с окружающими людьми и самим собой играет музыка, обеспечивающая ритмизацию жизненного пространства детей, что является основой их здоровья, эмоционального благополучия, интеллектуального, эстетического и физического развития. Все это определило актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей на любом занятии, в том числе и на музыкальном. Таким образом, этот проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.<br /> <br /> [[Обсуждение участника:Сасс Галина Владимировна]]<br /> <br /> == Аннотация ==<br /> В новых федеральных государственных образовательных стандартах огромное внимание уделяется вопросам здоровьесбережения. В Концепции дошкольного воспитания решению проблем, связанных с охраной и укреплением здоровья детей, отводится ведущее место. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны.<br /> <br /> Здоровьесбережение становится приоритетным направлением в работе многих ДОУ, так как по данным медицинской статистики, количество дошкольников с хроническими заболеваниями увеличивается с каждым годом. Наукой доказано, что музыкальное развитие неразрывно связано с физическим самочувствием ребенка. Пение развивает голосовой аппарат, речь, укрепляет голосовые связки, регулирует дыхание детей. Ритмика улучшает осанку ребенка, координацию, уверенность и пластику движений.<br /> <br /> На музыкальных занятиях, возможно и необходимо использовать современные здоровьесберегающие технологии.<br /> <br /> Проект базируется на программах и методических пособиях музыкального воспитания – Костиной, И. Каплуновой и <br /> И. Новоскольцевой, А. Бурениной. Н. Ветлугиной, О. Радыновой, а также музыкально-оздоровительных методиках Е. Железновой, Е. Судаковой, О. Суворовой.<br /> <br /> Сущность проекта: музыкально-оздоровительный проект. <br /> Состоит из блоков:<br /> Определение проблемы, выбор темы проекта, определение цели проекта и задач<br /> Сбор, систематизация, хранение информации.<br /> <br /> Условия (создание предметно-развивающей среды и условий для оздоровительной работы на музыкальных занятиях)<br /> Музыкальные занятия, развлечения, праздники, режимные моменты с использованием здоровьесберегающих технологий.<br /> <br /> Взаимодействие ДОУ с родителями по музыкально-оздоровительному воспитанию детей.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==== Основополагающий вопрос ====<br /> Почему музыка вместо лекарств?<br /> <br /> ==== Проблемный вопрос ====<br /> Как музыка лечит?<br /> <br /> Если музыка оказывает влияние на рост растения, может ли она влиять на человека?https://www.youtube.com/watch?v=VW7gBy1End8<br /> <br /> ==== Учебные вопросы ====<br /> # Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека https://vk.com/video75480137_171498266<br /> # Какая музыка оказывает лечебное воздействие <br /> # Что такое музыкотерапия https://cloud.mail.ru/public/HZ8g/pEVKJG2F1<br /> # Для чего нужна дыхательная гимнастика, пальчиковые и речевые игры, ритмопластика<br /> # Сила влияния рок музыки на живое https://yandex.ru/video/search?filmId=2785821042491062980&amp;text=влияние%20музыки%20на%20цветы%20видеоролик&amp;noreask=1&amp;path=wizard&amp;reqid=1518168127482626-1763378446145180678804774-vla1-1484-V<br /> <br /> <br /> Презентация &quot;Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3<br /> <br /> Конспект Семейная гостинная &quot;Здоровьесбережение на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/8vLH/zG1BMcsMQ<br /> <br /> <br /> <br /> Категория: ППК Организация проектной деятельности в сети Интернет</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22&diff=16080 2018-03-10T22:36:56Z

<p>Сасс Галина Владимировна: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> Тема: &quot;Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании&quot;<br /> <br /> Творческое название: &quot;Музыка и здоровье&quot;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сасс Галина Владимировна<br /> музыкальный руководитель<br /> <br /> == Приветствие ==<br /> Современный мир отличается ускорением темпа жизни и многообразием жизненных ритмов, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Ребенок способен успешно развиваться, сохранять здоровье только в условиях психологического комфорта, эмоционального благополучия. Многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, это приводит к различным отклонениям в поведении, психосоматическим заболеваниям. Одним из средств решения этих проблем является музыка. В древние века музыкой лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно - сосудистой системы. Значительную роль в создании благоприятных условий для гармонизации отношений ребенка с природной и социальной средой, с окружающими людьми и самим собой играет музыка, обеспечивающая ритмизацию жизненного пространства детей, что является основой их здоровья, эмоционального благополучия, интеллектуального, эстетического и физического развития. Все это определило актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей на любом занятии, в том числе и на музыкальном. Таким образом, этот проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.<br /> <br /> [[Обсуждение участника:Сасс Галина Владимировна]]<br /> <br /> == Аннотация ==<br /> В новых федеральных государственных образовательных стандартах огромное внимание уделяется вопросам здоровьесбережения. В Концепции дошкольного воспитания решению проблем, связанных с охраной и укреплением здоровья детей, отводится ведущее место. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны.<br /> <br /> Здоровьесбережение становится приоритетным направлением в работе многих ДОУ, так как по данным медицинской статистики, количество дошкольников с хроническими заболеваниями увеличивается с каждым годом. Наукой доказано, что музыкальное развитие неразрывно связано с физическим самочувствием ребенка. Пение развивает голосовой аппарат, речь, укрепляет голосовые связки, регулирует дыхание детей. Ритмика улучшает осанку ребенка, координацию, уверенность и пластику движений.<br /> <br /> На музыкальных занятиях, возможно и необходимо использовать современные здоровьесберегающие технологии.<br /> <br /> Проект базируется на программах и методических пособиях музыкального воспитания – Костиной, И. Каплуновой и <br /> И. Новоскольцевой, А. Бурениной. Н. Ветлугиной, О. Радыновой, а также музыкально-оздоровительных методиках Е. Железновой, Е. Судаковой, О. Суворовой.<br /> <br /> Сущность проекта: музыкально-оздоровительный проект. <br /> Состоит из блоков:<br /> Определение проблемы, выбор темы проекта, определение цели проекта и задач<br /> Сбор, систематизация, хранение информации.<br /> <br /> Условия (создание предметно-развивающей среды и условий для оздоровительной работы на музыкальных занятиях)<br /> Музыкальные занятия, развлечения, праздники, режимные моменты с использованием здоровьесберегающих технологий.<br /> <br /> Взаимодействие ДОУ с родителями по музыкально-оздоровительному воспитанию детей.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==== Основополагающий вопрос ====<br /> Почему музыка вместо лекарств?<br /> <br /> ==== Проблемный вопрос ====<br /> Как музыка лечит?<br /> <br /> Если музыка оказывает влияние на рост растения, может ли она влиять на человека?https://www.youtube.com/watch?v=VW7gBy1End8<br /> <br /> ==== Учебные вопросы ====<br /> # Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека https://vk.com/video75480137_171498266<br /> # Какая музыка оказывает лечебное воздействие <br /> # Что такое музыкотерапия https://cloud.mail.ru/public/HZ8g/pEVKJG2F1<br /> # Для чего нужна дыхательная гимнастика, пальчиковые и речевые игры, ритмопластика<br /> # Сила влияния рок музыки на живое https://yandex.ru/video/search?filmId=2785821042491062980&amp;text=влияние%20музыки%20на%20цветы%20видеоролик&amp;noreask=1&amp;path=wizard&amp;reqid=1518168127482626-1763378446145180678804774-vla1-1484-V<br /> <br /> <br /> Презентация &quot;Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3<br /> <br /> Семейная гостинная. Конспект &quot;Здоровьесбережение на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/8vLH/zG1BMcsMQ<br /> <br /> <br /> <br /> Категория: ППК Организация проектной деятельности в сети Интернет</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22&diff=16079 2018-03-10T22:34:17Z

<p>Сасс Галина Владимировна: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> Тема: &quot;Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании&quot;<br /> <br /> Творческое название: &quot;Музыка и здоровье&quot;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сасс Галина Владимировна<br /> музыкальный руководитель<br /> <br /> == Приветствие ==<br /> Современный мир отличается ускорением темпа жизни и многообразием жизненных ритмов, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Ребенок способен успешно развиваться, сохранять здоровье только в условиях психологического комфорта, эмоционального благополучия. Многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, это приводит к различным отклонениям в поведении, психосоматическим заболеваниям. Одним из средств решения этих проблем является музыка. В древние века музыкой лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно - сосудистой системы. Значительную роль в создании благоприятных условий для гармонизации отношений ребенка с природной и социальной средой, с окружающими людьми и самим собой играет музыка, обеспечивающая ритмизацию жизненного пространства детей, что является основой их здоровья, эмоционального благополучия, интеллектуального, эстетического и физического развития. Все это определило актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей на любом занятии, в том числе и на музыкальном. Таким образом, этот проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.<br /> <br /> [[Обсуждение участника:Сасс Галина Владимировна]]<br /> <br /> == Аннотация ==<br /> В новых федеральных государственных образовательных стандартах огромное внимание уделяется вопросам здоровьесбережения. В Концепции дошкольного воспитания решению проблем, связанных с охраной и укреплением здоровья детей, отводится ведущее место. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны.<br /> <br /> Здоровьесбережение становится приоритетным направлением в работе многих ДОУ, так как по данным медицинской статистики, количество дошкольников с хроническими заболеваниями увеличивается с каждым годом. Наукой доказано, что музыкальное развитие неразрывно связано с физическим самочувствием ребенка. Пение развивает голосовой аппарат, речь, укрепляет голосовые связки, регулирует дыхание детей. Ритмика улучшает осанку ребенка, координацию, уверенность и пластику движений.<br /> <br /> На музыкальных занятиях, возможно и необходимо использовать современные здоровьесберегающие технологии.<br /> <br /> Проект базируется на программах и методических пособиях музыкального воспитания – Костиной, И. Каплуновой и <br /> И. Новоскольцевой, А. Бурениной. Н. Ветлугиной, О. Радыновой, а также музыкально-оздоровительных методиках Е. Железновой, Е. Судаковой, О. Суворовой.<br /> <br /> Сущность проекта: музыкально-оздоровительный проект. <br /> Состоит из блоков:<br /> Определение проблемы, выбор темы проекта, определение цели проекта и задач<br /> Сбор, систематизация, хранение информации.<br /> <br /> Условия (создание предметно-развивающей среды и условий для оздоровительной работы на музыкальных занятиях)<br /> Музыкальные занятия, развлечения, праздники, режимные моменты с использованием здоровьесберегающих технологий.<br /> <br /> Взаимодействие ДОУ с родителями по музыкально-оздоровительному воспитанию детей.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==== Основополагающий вопрос ====<br /> Почему музыка вместо лекарств?<br /> <br /> ==== Проблемный вопрос ====<br /> Как музыка лечит?<br /> <br /> Если музыка оказывает влияние на рост растения, может ли она влиять на человека?https://www.youtube.com/watch?v=VW7gBy1End8<br /> <br /> ==== Учебные вопросы ====<br /> # Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека https://vk.com/video75480137_171498266<br /> # Какая музыка оказывает лечебное воздействие <br /> # Что такое музыкотерапия<br /> # Для чего нужна дыхательная гимнастика, пальчиковые и речевые игры, ритмопластика<br /> # Сила влияния рок музыки на живое https://yandex.ru/video/search?filmId=2785821042491062980&amp;text=влияние%20музыки%20на%20цветы%20видеоролик&amp;noreask=1&amp;path=wizard&amp;reqid=1518168127482626-1763378446145180678804774-vla1-1484-V<br /> <br /> <br /> Презентация &quot;Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3<br /> <br /> Семейная гостинная. Конспект &quot;Здоровьесбережение на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/8vLH/zG1BMcsMQ<br /> <br /> <br /> <br /> Категория: ППК Организация проектной деятельности в сети Интернет</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22&diff=16078 2018-03-10T22:31:37Z

<p>Сасс Галина Владимировна: </p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> Тема: &quot;Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании&quot;<br /> <br /> Творческое название: &quot;Музыка и здоровье&quot;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сасс Галина Владимировна<br /> музыкальный руководитель<br /> <br /> == Приветствие ==<br /> Современный мир отличается ускорением темпа жизни и многообразием жизненных ритмов, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Ребенок способен успешно развиваться, сохранять здоровье только в условиях психологического комфорта, эмоционального благополучия. Многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, это приводит к различным отклонениям в поведении, психосоматическим заболеваниям. Одним из средств решения этих проблем является музыка. В древние века музыкой лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно - сосудистой системы. Значительную роль в создании благоприятных условий для гармонизации отношений ребенка с природной и социальной средой, с окружающими людьми и самим собой играет музыка, обеспечивающая ритмизацию жизненного пространства детей, что является основой их здоровья, эмоционального благополучия, интеллектуального, эстетического и физического развития. Все это определило актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей на любом занятии, в том числе и на музыкальном. Таким образом, этот проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.<br /> <br /> [[Обсуждение участника:Сасс Галина Владимировна]]<br /> <br /> == Аннотация ==<br /> В новых федеральных государственных образовательных стандартах огромное внимание уделяется вопросам здоровьесбережения. В Концепции дошкольного воспитания решению проблем, связанных с охраной и укреплением здоровья детей, отводится ведущее место. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны.<br /> <br /> Здоровьесбережение становится приоритетным направлением в работе многих ДОУ, так как по данным медицинской статистики, количество дошкольников с хроническими заболеваниями увеличивается с каждым годом. Наукой доказано, что музыкальное развитие неразрывно связано с физическим самочувствием ребенка. Пение развивает голосовой аппарат, речь, укрепляет голосовые связки, регулирует дыхание детей. Ритмика улучшает осанку ребенка, координацию, уверенность и пластику движений.<br /> <br /> На музыкальных занятиях, возможно и необходимо использовать современные здоровьесберегающие технологии.<br /> <br /> Проект базируется на программах и методических пособиях музыкального воспитания – Костиной, И. Каплуновой и <br /> И. Новоскольцевой, А. Бурениной. Н. Ветлугиной, О. Радыновой, а также музыкально-оздоровительных методиках Е. Железновой, Е. Судаковой, О. Суворовой.<br /> <br /> Сущность проекта: музыкально-оздоровительный проект. <br /> Состоит из блоков:<br /> Определение проблемы, выбор темы проекта, определение цели проекта и задач<br /> Сбор, систематизация, хранение информации.<br /> <br /> Условия (создание предметно-развивающей среды и условий для оздоровительной работы на музыкальных занятиях)<br /> Музыкальные занятия, развлечения, праздники, режимные моменты с использованием здоровьесберегающих технологий.<br /> <br /> Взаимодействие ДОУ с родителями по музыкально-оздоровительному воспитанию детей.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==== Основополагающий вопрос ====<br /> Почему музыка вместо лекарств?<br /> <br /> ==== Проблемный вопрос ====<br /> Как музыка лечит?<br /> <br /> Если музыка оказывает влияние на рост растения, может ли она влиять на человека?https://www.youtube.com/watch?v=VW7gBy1End8<br /> <br /> ==== Учебные вопросы ====<br /> # Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека<br /> # Какая музыка оказывает лечебное воздействие <br /> # Что такое музыкотерапия<br /> # Для чего нужна дыхательная гимнастика, пальчиковые и речевые игры, ритмопластика<br /> # Сила влияния рок музыки на живое https://yandex.ru/video/search?filmId=2785821042491062980&amp;text=влияние%20музыки%20на%20цветы%20видеоролик&amp;noreask=1&amp;path=wizard&amp;reqid=1518168127482626-1763378446145180678804774-vla1-1484-V<br /> <br /> <br /> Презентация &quot;Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3<br /> <br /> Семейная гостинная. Конспект &quot;Здоровьесбережение на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/8vLH/zG1BMcsMQ<br /> <br /> <br /> <br /> Категория: ППК Организация проектной деятельности в сети Интернет</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22&diff=16077 2018-03-10T22:28:10Z

<p>Сасс Галина Владимировна: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> Тема: &quot;Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании&quot;<br /> <br /> Творческое название: &quot;Музыка и здоровье&quot;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сасс Галина Владимировна<br /> музыкальный руководитель<br /> <br /> == Приветствие ==<br /> Современный мир отличается ускорением темпа жизни и многообразием жизненных ритмов, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Ребенок способен успешно развиваться, сохранять здоровье только в условиях психологического комфорта, эмоционального благополучия. Многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, это приводит к различным отклонениям в поведении, психосоматическим заболеваниям. Одним из средств решения этих проблем является музыка. В древние века музыкой лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно - сосудистой системы. Значительную роль в создании благоприятных условий для гармонизации отношений ребенка с природной и социальной средой, с окружающими людьми и самим собой играет музыка, обеспечивающая ритмизацию жизненного пространства детей, что является основой их здоровья, эмоционального благополучия, интеллектуального, эстетического и физического развития. Все это определило актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей на любом занятии, в том числе и на музыкальном. Таким образом, этот проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.<br /> <br /> [[Обсуждение участника:Сасс Галина Владимировна]]<br /> <br /> == Аннотация ==<br /> В новых федеральных государственных образовательных стандартах огромное внимание уделяется вопросам здоровьесбережения. В Концепции дошкольного воспитания решению проблем, связанных с охраной и укреплением здоровья детей, отводится ведущее место. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны.<br /> <br /> Здоровьесбережение становится приоритетным направлением в работе многих ДОУ, так как по данным медицинской статистики, количество дошкольников с хроническими заболеваниями увеличивается с каждым годом. Наукой доказано, что музыкальное развитие неразрывно связано с физическим самочувствием ребенка. Пение развивает голосовой аппарат, речь, укрепляет голосовые связки, регулирует дыхание детей. Ритмика улучшает осанку ребенка, координацию, уверенность и пластику движений.<br /> <br /> На музыкальных занятиях, возможно и необходимо использовать современные здоровьесберегающие технологии.<br /> <br /> Проект базируется на программах и методических пособиях музыкального воспитания – Костиной, И. Каплуновой и <br /> И. Новоскольцевой, А. Бурениной. Н. Ветлугиной, О. Радыновой, а также музыкально-оздоровительных методиках Е. Железновой, Е. Судаковой, О. Суворовой.<br /> <br /> Сущность проекта: музыкально-оздоровительный проект. <br /> Состоит из блоков:<br /> Определение проблемы, выбор темы проекта, определение цели проекта и задач<br /> Сбор, систематизация, хранение информации.<br /> <br /> Условия (создание предметно-развивающей среды и условий для оздоровительной работы на музыкальных занятиях)<br /> Музыкальные занятия, развлечения, праздники, режимные моменты с использованием здоровьесберегающих технологий.<br /> <br /> Взаимодействие ДОУ с родителями по музыкально-оздоровительному воспитанию детей.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==== Основополагающий вопрос ====<br /> Почему музыка вместо лекарств?<br /> <br /> ==== Проблемный вопрос ====<br /> Как музыка лечит?<br /> <br /> Если музыка оказывает влияние на рост растения, может ли она влиять на человека?https://www.youtube.com/watch?v=VW7gBy1End8<br /> <br /> ==== Учебные вопросы ====<br /> # Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека<br /> # Какая музыка оказывает лечебное воздействие <br /> # Что такое музыкотерапия<br /> # Для чего нужна дыхательная гимнастика, пальчиковые и речевые игры, ритмопластика <br /> <br /> Презентация &quot;Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3<br /> <br /> Семейная гостинная. Конспект &quot;Здоровьесбережение на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/8vLH/zG1BMcsMQ<br /> <br /> <br /> <br /> Категория: ППК Организация проектной деятельности в сети Интернет</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22&diff=16076 2018-03-10T22:22:22Z

<p>Сасс Галина Владимировна: </p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> Тема: &quot;Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании&quot;<br /> <br /> Творческое название: &quot;Музыка и здоровье&quot;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сасс Галина Владимировна<br /> музыкальный руководитель<br /> <br /> == Приветствие ==<br /> Современный мир отличается ускорением темпа жизни и многообразием жизненных ритмов, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Ребенок способен успешно развиваться, сохранять здоровье только в условиях психологического комфорта, эмоционального благополучия. Многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, это приводит к различным отклонениям в поведении, психосоматическим заболеваниям. Одним из средств решения этих проблем является музыка. В древние века музыкой лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно - сосудистой системы. Значительную роль в создании благоприятных условий для гармонизации отношений ребенка с природной и социальной средой, с окружающими людьми и самим собой играет музыка, обеспечивающая ритмизацию жизненного пространства детей, что является основой их здоровья, эмоционального благополучия, интеллектуального, эстетического и физического развития. Все это определило актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей на любом занятии, в том числе и на музыкальном. Таким образом, этот проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.<br /> <br /> [[Обсуждение участника:Сасс Галина Владимировна]]<br /> <br /> == Аннотация ==<br /> В новых федеральных государственных образовательных стандартах огромное внимание уделяется вопросам здоровьесбережения. В Концепции дошкольного воспитания решению проблем, связанных с охраной и укреплением здоровья детей, отводится ведущее место. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны.<br /> <br /> Здоровьесбережение становится приоритетным направлением в работе многих ДОУ, так как по данным медицинской статистики, количество дошкольников с хроническими заболеваниями увеличивается с каждым годом. Наукой доказано, что музыкальное развитие неразрывно связано с физическим самочувствием ребенка. Пение развивает голосовой аппарат, речь, укрепляет голосовые связки, регулирует дыхание детей. Ритмика улучшает осанку ребенка, координацию, уверенность и пластику движений.<br /> <br /> На музыкальных занятиях, возможно и необходимо использовать современные здоровьесберегающие технологии.<br /> <br /> Проект базируется на программах и методических пособиях музыкального воспитания – Костиной, И. Каплуновой и <br /> И. Новоскольцевой, А. Бурениной. Н. Ветлугиной, О. Радыновой, а также музыкально-оздоровительных методиках Е. Железновой, Е. Судаковой, О. Суворовой.<br /> <br /> Сущность проекта: музыкально-оздоровительный проект. <br /> Состоит из блоков:<br /> Определение проблемы, выбор темы проекта, определение цели проекта и задач<br /> Сбор, систематизация, хранение информации.<br /> <br /> Условия (создание предметно-развивающей среды и условий для оздоровительной работы на музыкальных занятиях)<br /> Музыкальные занятия, развлечения, праздники, режимные моменты с использованием здоровьесберегающих технологий.<br /> <br /> Взаимодействие ДОУ с родителями по музыкально-оздоровительному воспитанию детей.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==== Основополагающий вопрос ====<br /> Почему музыка вместо лекарств?<br /> <br /> ==== Проблемный вопрос ====<br /> Как музыка лечит?<br /> <br /> ==== Учебные вопросы ====<br /> # Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека<br /> # Какая музыка оказывает лечебное воздействие <br /> # Что такое музыкотерапия<br /> # Для чего нужна дыхательная гимнастика, пальчиковые и речевые игры, ритмопластика <br /> <br /> Презентация &quot;Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3<br /> <br /> Семейная гостинная. Конспект &quot;Здоровьесбережение на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/8vLH/zG1BMcsMQ<br /> <br /> <br /> <br /> Категория: ППК Организация проектной деятельности в сети Интернет</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22&diff=16075 2018-03-10T22:04:18Z

<p>Сасс Галина Владимировна: </p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> Тема: &quot;Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании&quot;<br /> <br /> Творческое название: &quot;Музыка и здоровье&quot;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сасс Галина Владимировна<br /> музыкальный руководитель<br /> <br /> == Приветствие ==<br /> Современный мир отличается ускорением темпа жизни и многообразием жизненных ритмов, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Ребенок способен успешно развиваться, сохранять здоровье только в условиях психологического комфорта, эмоционального благополучия. Многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, это приводит к различным отклонениям в поведении, психосоматическим заболеваниям. Одним из средств решения этих проблем является музыка. В древние века музыкой лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно - сосудистой системы. Значительную роль в создании благоприятных условий для гармонизации отношений ребенка с природной и социальной средой, с окружающими людьми и самим собой играет музыка, обеспечивающая ритмизацию жизненного пространства детей, что является основой их здоровья, эмоционального благополучия, интеллектуального, эстетического и физического развития. Все это определило актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей на любом занятии, в том числе и на музыкальном. Таким образом, этот проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.<br /> <br /> [[Обсуждение участника:Сасс Галина Владимировна]]<br /> <br /> == Аннотация ==<br /> В новых федеральных государственных образовательных стандартах огромное внимание уделяется вопросам здоровьесбережения. В Концепции дошкольного воспитания решению проблем, связанных с охраной и укреплением здоровья детей, отводится ведущее место. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны.<br /> <br /> Здоровьесбережение становится приоритетным направлением в работе многих ДОУ, так как по данным медицинской статистики, количество дошкольников с хроническими заболеваниями увеличивается с каждым годом. Наукой доказано, что музыкальное развитие неразрывно связано с физическим самочувствием ребенка. Пение развивает голосовой аппарат, речь, укрепляет голосовые связки, регулирует дыхание детей. Ритмика улучшает осанку ребенка, координацию, уверенность и пластику движений.<br /> <br /> На музыкальных занятиях, возможно и необходимо использовать современные здоровьесберегающие технологии.<br /> <br /> Проект базируется на программах и методических пособиях музыкального воспитания – Костиной, И. Каплуновой и <br /> И. Новоскольцевой, А. Бурениной. Н. Ветлугиной, О. Радыновой, а также музыкально-оздоровительных методиках Е. Железновой, Е. Судаковой, О. Суворовой.<br /> <br /> Сущность проекта: музыкально-оздоровительный проект. <br /> Состоит из блоков:<br /> Определение проблемы, выбор темы проекта, определение цели проекта и задач<br /> Сбор, систематизация, хранение информации.<br /> <br /> Условия (создание предметно-развивающей среды и условий для оздоровительной работы на музыкальных занятиях)<br /> Музыкальные занятия, развлечения, праздники, режимные моменты с использованием здоровьесберегающих технологий.<br /> <br /> Взаимодействие ДОУ с родителями по музыкально-оздоровительному воспитанию детей.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==== Основополагающий вопрос ====<br /> Почему музыка вместо лекарств?<br /> <br /> ==== Проблемный вопрос ====<br /> Как музыка лечит?<br /> <br /> ==== Учебные вопросы ====<br /> # Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека<br /> # Какая музыка оказывает лечебное воздействие <br /> # Что такое музыкотерапия<br /> # Для чего нужна дыхательная гимнастика, пальчиковые и речевые игры, ритмопластика <br /> <br /> Презентация &quot;Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях&quot; https://cloud.mail.ru/public/MS3j/VwA7TVXZ3<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Категория: ППК Организация проектной деятельности в сети Интернет</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22&diff=16074 2018-03-10T21:48:07Z

<p>Сасс Галина Владимировна: </p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> Тема: &quot;Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании&quot;<br /> <br /> Творческое название: &quot;Музыка и здоровье&quot;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сасс Галина Владимировна<br /> музыкальный руководитель<br /> <br /> == Приветствие ==<br /> Современный мир отличается ускорением темпа жизни и многообразием жизненных ритмов, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Ребенок способен успешно развиваться, сохранять здоровье только в условиях психологического комфорта, эмоционального благополучия. Многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, это приводит к различным отклонениям в поведении, психосоматическим заболеваниям. Одним из средств решения этих проблем является музыка. В древние века музыкой лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно - сосудистой системы. Значительную роль в создании благоприятных условий для гармонизации отношений ребенка с природной и социальной средой, с окружающими людьми и самим собой играет музыка, обеспечивающая ритмизацию жизненного пространства детей, что является основой их здоровья, эмоционального благополучия, интеллектуального, эстетического и физического развития. Все это определило актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей на любом занятии, в том числе и на музыкальном. Таким образом, этот проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.<br /> <br /> [[Обсуждение участника:Сасс Галина Владимировна]]<br /> <br /> == Аннотация ==<br /> В новых федеральных государственных образовательных стандартах огромное внимание уделяется вопросам здоровьесбережения. В Концепции дошкольного воспитания решению проблем, связанных с охраной и укреплением здоровья детей, отводится ведущее место. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны.<br /> <br /> Здоровьесбережение становится приоритетным направлением в работе многих ДОУ, так как по данным медицинской статистики, количество дошкольников с хроническими заболеваниями увеличивается с каждым годом. Наукой доказано, что музыкальное развитие неразрывно связано с физическим самочувствием ребенка. Пение развивает голосовой аппарат, речь, укрепляет голосовые связки, регулирует дыхание детей. Ритмика улучшает осанку ребенка, координацию, уверенность и пластику движений.<br /> <br /> На музыкальных занятиях, возможно и необходимо использовать современные здоровьесберегающие технологии.<br /> <br /> Проект базируется на программах и методических пособиях музыкального воспитания – Костиной, И. Каплуновой и <br /> И. Новоскольцевой, А. Бурениной. Н. Ветлугиной, О. Радыновой, а также музыкально-оздоровительных методиках Е. Железновой, Е. Судаковой, О. Суворовой.<br /> <br /> Сущность проекта: музыкально-оздоровительный проект. <br /> Состоит из блоков:<br /> Определение проблемы, выбор темы проекта, определение цели проекта и задач<br /> Сбор, систематизация, хранение информации.<br /> <br /> Условия (создание предметно-развивающей среды и условий для оздоровительной работы на музыкальных занятиях)<br /> Музыкальные занятия, развлечения, праздники, режимные моменты с использованием здоровьесберегающих технологий.<br /> <br /> Взаимодействие ДОУ с родителями по музыкально-оздоровительному воспитанию детей.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==== Основополагающий вопрос ====<br /> Почему музыка вместо лекарств?<br /> <br /> ==== Проблемный вопрос ====<br /> Как музыка лечит?<br /> <br /> ==== Учебные вопросы ====<br /> # Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека<br /> # Какая музыка оказывает лечебное воздействие <br /> # Что такое музыкотерапия<br /> # Для чего нужна дыхательная гимнастика, пальчиковые и речевые игры, ритмопластика<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Категория: ППК Организация проектной деятельности в сети Интернет</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22&diff=16073 2018-03-10T20:39:39Z

<p>Сасс Галина Владимировна: </p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> Тема: &quot;Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании&quot;<br /> <br /> Творческое название: &quot;Музыка и здоровье&quot;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сасс Галина Владимировна<br /> музыкальный руководитель<br /> <br /> == Приветствие ==<br /> Современный мир отличается ускорением темпа жизни и многообразием жизненных ритмов, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Ребенок способен успешно развиваться, сохранять здоровье только в условиях психологического комфорта, эмоционального благополучия. Многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, это приводит к различным отклонениям в поведении, психосоматическим заболеваниям. Одним из средств решения этих проблем является музыка. В древние века музыкой лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно - сосудистой системы. Значительную роль в создании благоприятных условий для гармонизации отношений ребенка с природной и социальной средой, с окружающими людьми и самим собой играет музыка, обеспечивающая ритмизацию жизненного пространства детей, что является основой их здоровья, эмоционального благополучия, интеллектуального, эстетического и физического развития. Все это определило актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей на любом занятии, в том числе и на музыкальном. Таким образом, этот проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.<br /> <br /> [[Обсуждение участника:Сасс Галина Владимировна]]<br /> <br /> == Аннотация ==<br /> В новых федеральных государственных образовательных стандартах огромное внимание уделяется вопросам здоровьесбережения. В Концепции дошкольного воспитания решению проблем, связанных с охраной и укреплением здоровья детей, отводится ведущее место. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны.<br /> <br /> Здоровьесбережение становится приоритетным направлением в работе многих ДОУ, так как по данным медицинской статистики, количество дошкольников с хроническими заболеваниями увеличивается с каждым годом. Наукой доказано, что музыкальное развитие неразрывно связано с физическим самочувствием ребенка. Пение развивает голосовой аппарат, речь, укрепляет голосовые связки, регулирует дыхание детей. Ритмика улучшает осанку ребенка, координацию, уверенность и пластику движений.<br /> <br /> На музыкальных занятиях, возможно и необходимо использовать современные здоровьесберегающие технологии.<br /> <br /> Проект базируется на программах и методических пособиях музыкального воспитания – Костиной, И. Каплуновой и <br /> И. Новоскольцевой, А. Бурениной. Н. Ветлугиной, О. Радыновой, а также музыкально-оздоровительных методиках Е. Железновой, Е. Судаковой, О. Суворовой.<br /> <br /> Сущность проекта: музыкально-оздоровительный проект. <br /> Состоит из блоков:<br /> Определение проблемы, выбор темы проекта, определение цели проекта и задач<br /> Сбор, систематизация, хранение информации.<br /> <br /> Условия (создание предметно-развивающей среды и условий для оздоровительной работы на музыкальных занятиях)<br /> Музыкальные занятия, развлечения, праздники, режимные моменты с использованием здоровьесберегающих технологий.<br /> <br /> Взаимодействие ДОУ с родителями по музыкально-оздоровительному воспитанию детей.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==== Основополагающий вопрос ====<br /> Почему музыка вместо лекарств?<br /> <br /> ==== Проблемный вопрос ====<br /> Как музыка лечит?<br /> <br /> ==== Учебные вопросы ====<br /> # Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека<br /> # Какая музыка оказывает лечебное воздействие <br /> # Что такое музыкотерапия<br /> # Для чего нужна дыхательная гимнастика, пальчиковые и речевые игры, ритмопластика<br /> <br /> <br /> Категория: ППК Организация проектной деятельности в сети Интернет</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22&diff=15993 2018-03-09T14:19:20Z

<p>Сасс Галина Владимировна: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> Тема: &quot;Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании&quot;<br /> <br /> Творческое название: &quot;Музыка и здоровье&quot;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сасс Галина Владимировна<br /> музыкальный руководитель<br /> <br /> == Приветствие ==<br /> Современный мир отличается ускорением темпа жизни и многообразием жизненных ритмов, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Ребенок способен успешно развиваться, сохранять здоровье только в условиях психологического комфорта, эмоционального благополучия. Многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, это приводит к различным отклонениям в поведении, психосоматическим заболеваниям. Одним из средств решения этих проблем является музыка. В древние века музыкой лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно - сосудистой системы. Значительную роль в создании благоприятных условий для гармонизации отношений ребенка с природной и социальной средой, с окружающими людьми и самим собой играет музыка, обеспечивающая ритмизацию жизненного пространства детей, что является основой их здоровья, эмоционального благополучия, интеллектуального, эстетического и физического развития. Все это определило актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей на любом занятии, в том числе и на музыкальном. Таким образом, этот проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.<br /> <br /> [[Обсуждение участника:Сасс Галина Владимировна]]<br /> <br /> == Аннотация ==<br /> В новых федеральных государственных образовательных стандартах огромное внимание уделяется вопросам здоровьесбережения. В Концепции дошкольного воспитания решению проблем, связанных с охраной и укреплением здоровья детей, отводится ведущее место. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны.<br /> <br /> Здоровьесбережение становится приоритетным направлением в работе многих ДОУ, так как по данным медицинской статистики, количество дошкольников с хроническими заболеваниями увеличивается с каждым годом. Наукой доказано, что музыкальное развитие неразрывно связано с физическим самочувствием ребенка. Пение развивает голосовой аппарат, речь, укрепляет голосовые связки, регулирует дыхание детей. Ритмика улучшает осанку ребенка, координацию, уверенность и пластику движений.<br /> <br /> На музыкальных занятиях, возможно и необходимо использовать современные здоровьесберегающие технологии.<br /> <br /> Проект базируется на программах и методических пособиях музыкального воспитания – Костиной, И. Каплуновой и <br /> И. Новоскольцевой, А. Бурениной. Н. Ветлугиной, О. Радыновой, а также музыкально-оздоровительных методиках Е. Железновой, Е. Судаковой, О. Суворовой.<br /> <br /> Сущность проекта: музыкально-оздоровительный проект. <br /> Состоит из блоков:<br /> Определение проблемы, выбор темы проекта, определение цели проекта и задач<br /> Сбор, систематизация, хранение информации.<br /> <br /> Условия (создание предметно-развивающей среды и условий для оздоровительной работы на музыкальных занятиях)<br /> Музыкальные занятия, развлечения, праздники, режимные моменты с использованием здоровьесберегающих технологий.<br /> <br /> Взаимодействие ДОУ с родителями по музыкально-оздоровительному воспитанию детей.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==== Основополагающий вопрос ====<br /> Почему музыка вместо лекарств?<br /> <br /> ==== Проблемный вопрос ====<br /> Как музыка лечит?<br /> <br /> ==== Учебные вопросы ====<br /> # Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека<br /> # Какая музыка оказывает лечебное воздействие <br /> # Что такое музыкотерапия<br /> # Для чего нужна дыхательная гимнастика, пальчиковые и речевые игры, ритмопластика</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22&diff=15992 2018-03-09T14:18:23Z

<p>Сасс Галина Владимировна: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> Тема: &quot;Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании&quot;<br /> <br /> Творческое название: &quot;Музыка и здоровье&quot;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сасс Галина Владимировна<br /> музыкальный руководитель<br /> <br /> == Приветствие ==<br /> Современный мир отличается ускорением темпа жизни и многообразием жизненных ритмов, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Ребенок способен успешно развиваться, сохранять здоровье только в условиях психологического комфорта, эмоционального благополучия. Многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, это приводит к различным отклонениям в поведении, психосоматическим заболеваниям. Одним из средств решения этих проблем является музыка. В древние века музыкой лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно - сосудистой системы. Значительную роль в создании благоприятных условий для гармонизации отношений ребенка с природной и социальной средой, с окружающими людьми и самим собой играет музыка, обеспечивающая ритмизацию жизненного пространства детей, что является основой их здоровья, эмоционального благополучия, интеллектуального, эстетического и физического развития. Все это определило актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей на любом занятии, в том числе и на музыкальном. Таким образом, этот проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.<br /> <br /> [[Обсуждение участника:Сасс Галина Владимировна]]<br /> <br /> == Аннотация ==<br /> В новых федеральных государственных образовательных стандартах огромное внимание уделяется вопросам здоровьесбережения. В Концепции дошкольного воспитания решению проблем, связанных с охраной и укреплением здоровья детей, отводится ведущее место. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны.<br /> <br /> Здоровьесбережение становится приоритетным направлением в работе многих ДОУ, так как по данным медицинской статистики, количество дошкольников с хроническими заболеваниями увеличивается с каждым годом. Наукой доказано, что музыкальное развитие неразрывно связано с физическим самочувствием ребенка. Пение развивает голосовой аппарат, речь, укрепляет голосовые связки, регулирует дыхание детей. Ритмика улучшает осанку ребенка, координацию, уверенность и пластику движений.<br /> <br /> На музыкальных занятиях, возможно и необходимо использовать современные здоровьесберегающие технологии.<br /> <br /> Проект базируется на программах и методических пособиях музыкального воспитания – Костиной, И. Каплуновой и <br /> И. Новоскольцевой, А. Бурениной. Н. Ветлугиной, О. Радыновой, а также музыкально-оздоровительных методиках Е. Железновой, Е. Судаковой, О. Суворовой.<br /> <br /> Сущность проекта: музыкально-оздоровительный проект. <br /> Состоит из блоков:<br /> Определение проблемы, выбор темы проекта, определение цели проекта и задач<br /> Сбор, систематизация, хранение информации.<br /> <br /> Условия (создание предметно-развивающей среды и условий для оздоровительной работы на музыкальных занятиях)<br /> Музыкальные занятия, развлечения, праздники, режимные моменты с использованием здоровьесберегающих технологий.<br /> <br /> Взаимодействие ДОУ с родителями по музыкально-оздоровительному воспитанию детей.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==== Основополагающий вопрос ====<br /> Почему музыка вместо лекарств?<br /> <br /> ==== Проблемный вопрос ====<br /> Почему музыка вместо лекарств?<br /> <br /> ==== Учебные вопросы ====<br /> # Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека<br /> # Какая музыка оказывает лечебное воздействие <br /> # Что такое музыкотерапия<br /> # Для чего нужна дыхательная гимнастика, пальчиковые и речевые игры, ритмопластика</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22&diff=15991 2018-03-09T14:09:51Z

<p>Сасс Галина Владимировна: /* Аннотация */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> Тема: &quot;Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании&quot;<br /> <br /> Творческое название: &quot;Музыка и здоровье&quot;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сасс Галина Владимировна<br /> музыкальный руководитель<br /> <br /> == Приветствие ==<br /> Современный мир отличается ускорением темпа жизни и многообразием жизненных ритмов, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Ребенок способен успешно развиваться, сохранять здоровье только в условиях психологического комфорта, эмоционального благополучия. Многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, это приводит к различным отклонениям в поведении, психосоматическим заболеваниям. Одним из средств решения этих проблем является музыка. В древние века музыкой лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно - сосудистой системы. Значительную роль в создании благоприятных условий для гармонизации отношений ребенка с природной и социальной средой, с окружающими людьми и самим собой играет музыка, обеспечивающая ритмизацию жизненного пространства детей, что является основой их здоровья, эмоционального благополучия, интеллектуального, эстетического и физического развития. Все это определило актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей на любом занятии, в том числе и на музыкальном. Таким образом, этот проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.<br /> <br /> [[Обсуждение участника:Сасс Галина Владимировна]]<br /> <br /> == Аннотация ==<br /> В новых федеральных государственных образовательных стандартах огромное внимание уделяется вопросам здоровьесбережения. В Концепции дошкольного воспитания решению проблем, связанных с охраной и укреплением здоровья детей, отводится ведущее место. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны.<br /> <br /> Здоровьесбережение становится приоритетным направлением в работе многих ДОУ, так как по данным медицинской статистики, количество дошкольников с хроническими заболеваниями увеличивается с каждым годом. Наукой доказано, что музыкальное развитие неразрывно связано с физическим самочувствием ребенка. Пение развивает голосовой аппарат, речь, укрепляет голосовые связки, регулирует дыхание детей. Ритмика улучшает осанку ребенка, координацию, уверенность и пластику движений.<br /> <br /> На музыкальных занятиях, возможно и необходимо использовать современные здоровьесберегающие технологии.<br /> <br /> Проект базируется на программах и методических пособиях музыкального воспитания – Костиной, И. Каплуновой и <br /> И. Новоскольцевой, А. Бурениной. Н. Ветлугиной, О. Радыновой, а также музыкально-оздоровительных методиках Е. Железновой, Е. Судаковой, О. Суворовой.<br /> <br /> Сущность проекта: музыкально-оздоровительный проект. <br /> Состоит из блоков:<br /> Определение проблемы, выбор темы проекта, определение цели проекта и задач<br /> Сбор, систематизация, хранение информации.<br /> <br /> Условия (создание предметно-развивающей среды и условий для оздоровительной работы на музыкальных занятиях)<br /> Музыкальные занятия, развлечения, праздники, режимные моменты с использованием здоровьесберегающих технологий.<br /> <br /> Взаимодействие ДОУ с родителями по музыкально-оздоровительному воспитанию детей.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==== Основополагающий вопрос ====<br /> Почему музыка вместо лекарств?<br /> <br /> ==== Проблемный вопрос ====<br /> Почему музыка вместо лекарств?<br /> <br /> ==== Учебные вопросы ====<br /> # Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека<br /> # Какая музыка оказывает лечебное воздействие</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22&diff=15983 2018-03-09T13:03:11Z

<p>Сасс Галина Владимировна: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> Тема: &quot;Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании&quot;<br /> <br /> Творческое название: &quot;Музыка и здоровье&quot;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сасс Галина Владимировна<br /> музыкальный руководитель<br /> <br /> == Приветствие ==<br /> Современный мир отличается ускорением темпа жизни и многообразием жизненных ритмов, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Ребенок способен успешно развиваться, сохранять здоровье только в условиях психологического комфорта, эмоционального благополучия. Многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, это приводит к различным отклонениям в поведении, психосоматическим заболеваниям. Одним из средств решения этих проблем является музыка. В древние века музыкой лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно - сосудистой системы. Значительную роль в создании благоприятных условий для гармонизации отношений ребенка с природной и социальной средой, с окружающими людьми и самим собой играет музыка, обеспечивающая ритмизацию жизненного пространства детей, что является основой их здоровья, эмоционального благополучия, интеллектуального, эстетического и физического развития. Все это определило актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей на любом занятии, в том числе и на музыкальном. Таким образом, этот проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.<br /> <br /> [[Обсуждение участника:Сасс Галина Владимировна]]<br /> <br /> == Аннотация ==<br /> В новых федеральных государственных образовательных стандартах огромное внимание уделяется вопросам здоровьесбережения. В Концепции дошкольного воспитания решению проблем, связанных с охраной и укреплением здоровья детей, отводится ведущее место. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны.<br /> <br /> Здоровьесбережение становится приоритетным направлением в работе многих ДОУ, так как по данным медицинской статистики, количество дошкольников с хроническими заболеваниями увеличивается с каждым годом. Наукой доказано, что музыкальное развитие неразрывно связано с физическим самочувствием ребенка. Пение развивает голосовой аппарат, речь, укрепляет голосовые связки, регулирует дыхание детей. Ритмика улучшает осанку ребенка, координацию, уверенность и пластику движений.<br /> <br /> На музыкальных занятиях, возможно и необходимо использовать современные здоровьесберегающие технологии.<br /> <br /> Проект базируется на программах и методических пособиях музыкального воспитания – Костиной, И. Каплуновой и <br /> И. Новоскольцевой, А. Бурениной. Н. Ветлугиной, О. Радыновой, а также музыкально-оздоровительных методиках Е. Железновой, Е. Судаковой, О. Суворовой.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==== Основополагающий вопрос ====<br /> Почему музыка вместо лекарств?<br /> <br /> ==== Проблемный вопрос ====<br /> Почему музыка вместо лекарств?<br /> <br /> ==== Учебные вопросы ====<br /> # Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека<br /> # Какая музыка оказывает лечебное воздействие</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22&diff=15981 2018-03-09T13:02:22Z

<p>Сасс Галина Владимировна: /* Аннотация */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> Тема: &quot;Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании&quot;<br /> <br /> Творческое название: &quot;Музыка и здоровье&quot;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сасс Галина Владимировна<br /> музыкальный руководитель<br /> <br /> == Приветствие ==<br /> Современный мир отличается ускорением темпа жизни и многообразием жизненных ритмов, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Ребенок способен успешно развиваться, сохранять здоровье только в условиях психологического комфорта, эмоционального благополучия. Многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, это приводит к различным отклонениям в поведении, психосоматическим заболеваниям. Одним из средств решения этих проблем является музыка. В древние века музыкой лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно - сосудистой системы. Значительную роль в создании благоприятных условий для гармонизации отношений ребенка с природной и социальной средой, с окружающими людьми и самим собой играет музыка, обеспечивающая ритмизацию жизненного пространства детей, что является основой их здоровья, эмоционального благополучия, интеллектуального, эстетического и физического развития. Все это определило актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей на любом занятии, в том числе и на музыкальном. Таким образом, этот проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.<br /> <br /> [[Обсуждение участника:Сасс Галина Владимировна]]<br /> <br /> == Аннотация ==<br /> В новых федеральных государственных образовательных стандартах огромное внимание уделяется вопросам здоровьесбережения. В Концепции дошкольного воспитания решению проблем, связанных с охраной и укреплением здоровья детей, отводится ведущее место. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны.<br /> <br /> Здоровьесбережение становится приоритетным направлением в работе многих ДОУ, так как по данным медицинской статистики, количество дошкольников с хроническими заболеваниями увеличивается с каждым годом. Наукой доказано, что музыкальное развитие неразрывно связано с физическим самочувствием ребенка. Пение развивает голосовой аппарат, речь, укрепляет голосовые связки, регулирует дыхание детей. Ритмика улучшает осанку ребенка, координацию, уверенность и пластику движений.<br /> <br /> На музыкальных занятиях, возможно и необходимо использовать современные здоровьесберегающие технологии.<br /> <br /> Проект базируется на программах и методических пособиях музыкального воспитания – Костиной, И. Каплуновой и <br /> И. Новоскольцевой, А. Бурениной. Н. Ветлугиной, О. Радыновой, а также музыкально-оздоровительных методиках Е. Железновой, Е. Судаковой, О. Суворовой.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==== Основополагающий вопрос ====<br /> Почему музыка вместо лекарств?<br /> <br /> ==== Проблемный вопрос ====<br /> <br /> <br /> <br /> ==== Учебные вопросы ====<br /> # Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека<br /> # Какая музыка оказывает лечебное воздействие</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22&diff=15980 2018-03-09T12:58:50Z

<p>Сасс Галина Владимировна: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> Тема: &quot;Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании&quot;<br /> <br /> Творческое название: &quot;Музыка и здоровье&quot;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сасс Галина Владимировна<br /> музыкальный руководитель<br /> <br /> == Приветствие ==<br /> Современный мир отличается ускорением темпа жизни и многообразием жизненных ритмов, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Ребенок способен успешно развиваться, сохранять здоровье только в условиях психологического комфорта, эмоционального благополучия. Многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, это приводит к различным отклонениям в поведении, психосоматическим заболеваниям. Одним из средств решения этих проблем является музыка. В древние века музыкой лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно - сосудистой системы. Значительную роль в создании благоприятных условий для гармонизации отношений ребенка с природной и социальной средой, с окружающими людьми и самим собой играет музыка, обеспечивающая ритмизацию жизненного пространства детей, что является основой их здоровья, эмоционального благополучия, интеллектуального, эстетического и физического развития. Все это определило актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей на любом занятии, в том числе и на музыкальном. Таким образом, этот проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.<br /> <br /> [[Обсуждение участника:Сасс Галина Владимировна]]<br /> <br /> == Аннотация ==<br /> В новых федеральных государственных образовательных стандартах огромное внимание уделяется вопросам здоровьесбережения. В Концепции дошкольного воспитания решению проблем, связанных с охраной и укреплением здоровья детей, отводится ведущее место. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны.<br /> <br /> Здоровьесбережение становится приоритетным направлением в работе многих ДОУ, так как по данным медицинской статистики, количество дошкольников с хроническими заболеваниями увеличивается с каждым годом. Наукой доказано, что музыкальное развитие неразрывно связано с физическим самочувствием ребенка. Пение развивает голосовой аппарат, речь, укрепляет голосовые связки, регулирует дыхание детей. Ритмика улучшает осанку ребенка, координацию, уверенность и пластику движений.<br /> <br /> На музыкальных занятиях, возможно и необходимо использовать современные здоровьесберегающие технологии.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==== Основополагающий вопрос ====<br /> Почему музыка вместо лекарств?<br /> <br /> ==== Проблемный вопрос ====<br /> <br /> <br /> <br /> ==== Учебные вопросы ====<br /> # Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека<br /> # Какая музыка оказывает лечебное воздействие</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22&diff=15979 2018-03-09T12:43:34Z

<p>Сасс Галина Владимировна: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> Тема: &quot;Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании&quot;<br /> <br /> Творческое название: &quot;Музыка и здоровье&quot;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сасс Галина Владимировна<br /> музыкальный руководитель<br /> <br /> == Приветствие ==<br /> Современный мир отличается ускорением темпа жизни и многообразием жизненных ритмов, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Ребенок способен успешно развиваться, сохранять здоровье только в условиях психологического комфорта, эмоционального благополучия. Многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, это приводит к различным отклонениям в поведении, психосоматическим заболеваниям. Одним из средств решения этих проблем является музыка. В древние века музыкой лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно - сосудистой системы. Значительную роль в создании благоприятных условий для гармонизации отношений ребенка с природной и социальной средой, с окружающими людьми и самим собой играет музыка, обеспечивающая ритмизацию жизненного пространства детей, что является основой их здоровья, эмоционального благополучия, интеллектуального, эстетического и физического развития. Все это определило актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей на любом занятии, в том числе и на музыкальном. Таким образом, этот проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.<br /> <br /> [[Обсуждение участника:Сасс Галина Владимировна]]<br /> <br /> == Аннотация ==<br /> В новых федеральных государственных образовательных стандартах огромное внимание уделяется вопросам здоровьесбережения. В Концепции дошкольного воспитания решению проблем, связанных с охраной и укреплением здоровья детей, отводится ведущее место. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны.<br /> <br /> Здоровьесбережение становится приоритетным направлением в работе многих ДОУ, так как по данным медицинской статистики, количество дошкольников с хроническими заболеваниями увеличивается с каждым годом. Наукой доказано, что музыкальное развитие неразрывно связано с физическим самочувствием ребенка. Пение развивает голосовой аппарат, речь, укрепляет голосовые связки, регулирует дыхание детей. Ритмика улучшает осанку ребенка, координацию, уверенность и пластику движений.<br /> <br /> На музыкальных занятиях, возможно и необходимо использовать современные здоровьесберегающие технологии.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==== Основополагающий вопрос ====<br /> Почему музыка вместо лекарств?<br /> <br /> ==== Проблемный вопрос ====<br /> <br /> <br /> <br /> ==== Учебные вопросы ====<br /> # Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека<br /> #* ваппп<br /> #** чсл в7гнлш</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22&diff=15978 2018-03-09T12:41:38Z

<p>Сасс Галина Владимировна: /* Аннотация */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> Тема: &quot;Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании&quot;<br /> <br /> Творческое название: &quot;Музыка и здоровье&quot;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сасс Галина Владимировна<br /> <br /> == Приветствие ==<br /> Современный мир отличается ускорением темпа жизни и многообразием жизненных ритмов, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Ребенок способен успешно развиваться, сохранять здоровье только в условиях психологического комфорта, эмоционального благополучия. Многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, это приводит к различным отклонениям в поведении, психосоматическим заболеваниям. Одним из средств решения этих проблем является музыка. В древние века музыкой лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно - сосудистой системы. Значительную роль в создании благоприятных условий для гармонизации отношений ребенка с природной и социальной средой, с окружающими людьми и самим собой играет музыка, обеспечивающая ритмизацию жизненного пространства детей, что является основой их здоровья, эмоционального благополучия, интеллектуального, эстетического и физического развития. Все это определило актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей на любом занятии, в том числе и на музыкальном. Таким образом, этот проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.<br /> <br /> [[Обсуждение участника:Сасс Галина Владимировна]]<br /> <br /> == Аннотация ==<br /> В новых федеральных государственных образовательных стандартах огромное внимание уделяется вопросам здоровьесбережения. В Концепции дошкольного воспитания решению проблем, связанных с охраной и укреплением здоровья детей, отводится ведущее место. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны.<br /> <br /> Здоровьесбережение становится приоритетным направлением в работе многих ДОУ, так как по данным медицинской статистики, количество дошкольников с хроническими заболеваниями увеличивается с каждым годом. Наукой доказано, что музыкальное развитие неразрывно связано с физическим самочувствием ребенка. Пение развивает голосовой аппарат, речь, укрепляет голосовые связки, регулирует дыхание детей. Ритмика улучшает осанку ребенка, координацию, уверенность и пластику движений.<br /> <br /> На музыкальных занятиях, возможно и необходимо использовать современные здоровьесберегающие технологии.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==== Основополагающий вопрос ====<br /> Почему музыка вместо лекарств?<br /> <br /> ==== Проблемный вопрос ====<br /> <br /> <br /> <br /> ==== Учебные вопросы ====<br /> # Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека<br /> #* ваппп<br /> #** чсл в7гнлш</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22&diff=15975 2018-03-09T12:36:22Z

<p>Сасс Галина Владимировна: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> Тема: &quot;Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании&quot;<br /> <br /> Творческое название: &quot;Музыка и здоровье&quot;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сасс Галина Владимировна<br /> <br /> == Приветствие ==<br /> Современный мир отличается ускорением темпа жизни и многообразием жизненных ритмов, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Ребенок способен успешно развиваться, сохранять здоровье только в условиях психологического комфорта, эмоционального благополучия. Многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, это приводит к различным отклонениям в поведении, психосоматическим заболеваниям. Одним из средств решения этих проблем является музыка. В древние века музыкой лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно - сосудистой системы. Значительную роль в создании благоприятных условий для гармонизации отношений ребенка с природной и социальной средой, с окружающими людьми и самим собой играет музыка, обеспечивающая ритмизацию жизненного пространства детей, что является основой их здоровья, эмоционального благополучия, интеллектуального, эстетического и физического развития. Все это определило актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей на любом занятии, в том числе и на музыкальном. Таким образом, этот проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.<br /> <br /> [[Обсуждение участника:Сасс Галина Владимировна]]<br /> <br /> == Аннотация ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==== Основополагающий вопрос ====<br /> Почему музыка вместо лекарств?<br /> <br /> ==== Проблемный вопрос ====<br /> <br /> <br /> <br /> ==== Учебные вопросы ====<br /> # Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека<br /> #* ваппп<br /> #** чсл в7гнлш</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22&diff=15499 2018-02-16T13:02:49Z

<p>Сасс Галина Владимировна: </p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> Тема: &quot;Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании&quot;<br /> <br /> Творческое название: &quot;Музыка и здоровье&quot;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сасс Галина Владимировна<br /> <br /> == Приветствие ==<br /> Современный мир отличается ускорением темпа жизни и многообразием жизненных ритмов, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Ребенок способен успешно развиваться, сохранять здоровье только в условиях психологического комфорта, эмоционального благополучия. Многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, это приводит к различным отклонениям в поведении, психосоматическим заболеваниям. Одним из средств решения этих проблем является музыка. В древние века музыкой лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно - сосудистой системы. Значительную роль в создании благоприятных условий для гармонизации отношений ребенка с природной и социальной средой, с окружающими людьми и самим собой играет музыка, обеспечивающая ритмизацию жизненного пространства детей, что является основой их здоровья, эмоционального благополучия, интеллектуального, эстетического и физического развития. Все это определило актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей на любом занятии, в том числе и на музыкальном. Таким образом, этот проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.<br /> <br /> [[Обсуждение участника:Сасс Галина Владимировна]]<br /> <br /> == Аннотация ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==== Основополагающий вопрос ====<br /> <br /> <br /> <br /> ==== Проблемный вопрос ====<br /> <br /> <br /> <br /> ==== Учебные вопросы ====<br /> # Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека<br /> #* ваппп<br /> #** чсл в7гнлш</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22&diff=15480 2018-02-16T12:54:08Z

<p>Сасс Галина Владимировна: </p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> Тема: &quot;Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании&quot;<br /> <br /> Творческое название: &quot;Музыка и здоровье&quot;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сасс Галина Владимировна<br /> <br /> == Приветствие ==<br /> Современный мир отличается ускорением темпа жизни и многообразием жизненных ритмов, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Ребенок способен успешно развиваться, сохранять здоровье только в условиях психологического комфорта, эмоционального благополучия. Многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, это приводит к различным отклонениям в поведении, психосоматическим заболеваниям. Одним из средств решения этих проблем является музыка. В древние века музыкой лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно - сосудистой системы. Значительную роль в создании благоприятных условий для гармонизации отношений ребенка с природной и социальной средой, с окружающими людьми и самим собой играет музыка, обеспечивающая ритмизацию жизненного пространства детей, что является основой их здоровья, эмоционального благополучия, интеллектуального, эстетического и физического развития. Все это определило актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей на любом занятии, в том числе и на музыкальном. Таким образом, этот проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.<br /> <br /> [[Обсуждение участника:Сасс Галина Владимировна]]<br /> <br /> == Аннотация ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==== Основополагающий вопрос ====<br /> <br /> <br /> <br /> ==== Проблемный вопрос ====<br /> <br /> <br /> <br /> ==== Учебные вопросы ====<br /> # Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека<br /> #* ваппп<br /> #** Сердечно-сосудистая система</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22&diff=15449 2018-02-16T12:35:37Z

<p>Сасс Галина Владимировна: /* Приветствие */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> Тема: &quot;Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании&quot;<br /> <br /> Творческое название: &quot;Музыка и здоровье&quot;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сасс Галина Владимировна<br /> <br /> == Приветствие ==<br /> Современный мир отличается ускорением темпа жизни и многообразием жизненных ритмов, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Ребенок способен успешно развиваться, сохранять здоровье только в условиях психологического комфорта, эмоционального благополучия. Многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, это приводит к различным отклонениям в поведении, психосоматическим заболеваниям. Одним из средств решения этих проблем является музыка. В древние века музыкой лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно - сосудистой системы. Значительную роль в создании благоприятных условий для гармонизации отношений ребенка с природной и социальной средой, с окружающими людьми и самим собой играет музыка, обеспечивающая ритмизацию жизненного пространства детей, что является основой их здоровья, эмоционального благополучия, интеллектуального, эстетического и физического развития. Все это определило актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей на любом занятии, в том числе и на музыкальном. Таким образом, этот проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.<br /> <br /> [[Обсуждение участника:Сасс Галина Владимировна]]<br /> <br /> == Аннотация ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==== Основополагающий вопрос ====<br /> <br /> <br /> <br /> ==== Проблемный вопрос ====<br /> <br /> <br /> <br /> ==== Учебные вопросы ====<br /> # Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека<br /> #* ваппп<br /> #** впвапрпрп</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D1%81%D1%81_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=15445 2018-02-16T12:33:40Z

<p>Сасс Галина Владимировна: </p> <hr /> <div>[[Файл:Sgv.g10.2.jpg|мини|слева]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''''Сасс Галина Владимировна''''', <br /> <br /> музыкальный руководитель.<br /> <br /> Я работаю в ГДДВ СОШ № 10, <br /> <br /> по адресу улица Крестовая, дом 122 А.<br /> <br /> <br /> [[Обсуждение участника:Сасс Галина Владимировна]]</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%A1%D0%B0%D1%81%D1%81_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=15412 2018-02-16T12:20:00Z

<p>Сасс Галина Владимировна: Новая страница: «Уважаемые ребята, здесь вы можете задать вопросы, оставить коментарии.»</p> <hr /> <div>Уважаемые ребята, <br /> <br /> здесь вы можете задать вопросы, оставить коментарии.</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D1%81%D1%81_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=15110 2018-02-06T13:21:37Z

<p>Сасс Галина Владимировна: </p> <hr /> <div>[[Файл:Sgv.g10.2.jpg|мини|слева]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''''Сасс Галина Владимировна''''', <br /> <br /> музыкальный руководитель.<br /> <br /> Я работаю в ГДДВ СОШ № 10, <br /> <br /> по адресу улица Крестовая, дом 122 А.</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Sgv.g10.2.jpg&diff=15108 2018-02-06T13:20:22Z

<p>Сасс Галина Владимировна: фото</p> <hr /> <div>фото</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D1%81%D1%81_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=15103 2018-02-06T13:15:16Z

<p>Сасс Галина Владимировна: </p> <hr /> <div>[[Файл:Sgv.g10.1.jpg|мини|слева]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''''Сасс Галина Владимировна''''', <br /> <br /> музыкальный руководитель.<br /> <br /> Я работаю в ГДДВ СОШ № 10, <br /> <br /> по адресу улица Крестовая, дом 122 А.</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D1%81%D1%81_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=15102 2018-02-06T13:13:47Z

<p>Сасс Галина Владимировна: </p> <hr /> <div>[[Файл:Sgv.g10.1.jpg|мини|слева]]<br /> '''''Сасс Галина Владимировна''''', <br /> <br /> музыкальный руководитель.<br /> <br /> Я работаю в ГДДВ СОШ № 10, <br /> <br /> по адресу улица Крестовая, дом 122 А.</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D1%81%D1%81_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=15098 2018-02-06T13:04:28Z

<p>Сасс Галина Владимировна: </p> <hr /> <div>[[Файл:Sgv.g10.1.jpg|мини|детский сад]]<br /> '''''Сасс Галина Владимировна''''', музыкальный руководитель.<br /> <br /> Я работаю в ГДДВ СОШ № 10, по адресу улица Крестовая, дом 122 А.</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Sgv.g10.1.jpg&diff=15082 2018-02-06T12:49:35Z

<p>Сасс Галина Владимировна: детский сад</p> <hr /> <div>детский сад</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22&diff=15071 2018-02-06T12:16:44Z

<p>Сасс Галина Владимировна: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> Тема: &quot;Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании&quot;<br /> <br /> Творческое название: &quot;Музыка и здоровье&quot;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сасс Галина Владимировна<br /> <br /> == Приветствие ==<br /> Современный мир отличается ускорением темпа жизни и многообразием жизненных ритмов, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Ребенок способен успешно развиваться, сохранять здоровье только в условиях психологического комфорта, эмоционального благополучия. Многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, это приводит к различным отклонениям в поведении, психосоматическим заболеваниям. Одним из средств решения этих проблем является музыка. В древние века музыкой лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно - сосудистой системы. Значительную роль в создании благоприятных условий для гармонизации отношений ребенка с природной и социальной средой, с окружающими людьми и самим собой играет музыка, обеспечивающая ритмизацию жизненного пространства детей, что является основой их здоровья, эмоционального благополучия, интеллектуального, эстетического и физического развития. Все это определило актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей на любом занятии, в том числе и на музыкальном. Таким образом, этот проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.<br /> <br /> == Аннотация ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==== Основополагающий вопрос ====<br /> <br /> <br /> <br /> ==== Проблемный вопрос ====<br /> <br /> <br /> <br /> ==== Учебные вопросы ====<br /> # Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека<br /> #* ваппп<br /> #** впвапрпрп</div>

Сасс Галина Владимировна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22&diff=15058 2018-02-06T12:06:13Z

<p>Сасс Галина Владимировна: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>== Название проекта ==<br /> <br /> Тема: &quot;Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании&quot;<br /> <br /> Творческое название: &quot;Музыка и здоровье&quot;<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Сасс Галина Владимировна<br /> <br /> == Приветствие ==<br /> Современный мир отличается ускорением темпа жизни и многообразием жизненных ритмов, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Ребенок способен успешно развиваться, сохранять здоровье только в условиях психологического комфорта, эмоционального благополучия. Многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, это приводит к различным отклонениям в поведении, психосоматическим заболеваниям. Одним из средств решения этих проблем является музыка. В древние века музыкой лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно - сосудистой системы. Значительную роль в создании благоприятных условий для гармонизации отношений ребенка с природной и социальной средой, с окружающими людьми и самим собой играет музыка, обеспечивающая ритмизацию жизненного пространства детей, что является основой их здоровья, эмоционального благополучия, интеллектуального, эстетического и физического развития. Все это определило актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей на любом занятии, в том числе и на музыкальном. Таким образом, этот проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.<br /> <br /> == Аннотация ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==== Основополагающий вопрос ====<br /> <br /> <br /> <br /> ==== Проблемный вопрос ====<br /> <br /> <br /> <br /> ==== Учебные вопросы ====<br /> # Как влияет классическая музыка на эмоциональное состояние человека</div>

Сасс Галина Владимировна