IOC - Вклад участника [ru]

Методическая разработка образовательного мероприятия для детей с ограниченными возможностями здоровья 2019 год

2019-04-14T09:28:36Z

Севрюгина Анна Владимировна: /* Работы участников конкурса */

Методическая разработка образовательного мероприятия для детей с ограниченными возможностями здоровья 2019 год

2019-04-14T09:25:32Z

Севрюгина Анна Владимировна: /* Работы участников конкурса */

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
|style="width: 100%; background-color: #faf0e6; border: 2px solid #d9b7a0; vertical-align: top;"|

'''''Номинация "Методическая разработка образовательного мероприятия для детей с ограниченными возможностями здоровья"'''''

----

<center>'''''Пошаговая инструкция'''''</center>

'''''Шаг 1'''''

Разместите свою конкурсную работу и её методическое описание в одном из сервисов сети Интернет по выбору ([https://help.mail.ru/cloud_web/cloud_video Облако Mail.ru], [https://yandex.ru/support/disk/index.html Яндекс.Диск] и других сервисах, разрешенных для использования в образовательных организациях).

'''''Шаг 2'''''

Разместите ссылки на свою конкурсную работу и её [https://cloud.mail.ru/public/K7dY/oj65jrb74 методическое описание] на этой странице:

# Для комфортной работы на портале Рыбинск-Wiki предлагаем Вам включит улучшенную панель редактирования:
#* в правом верхнем углу выберите пункт Настройки
#* на странице Настройки зайдите во вкладку Редактирование
#* в разделе Редактор поставьте галочку около пунктов меню: "Включить улучшенную панель редактирования"; "Включить мастера для вставки ссылок, таблиц, а также функции вставки и замены"; "Временно отключить визуальный редактор, пока он находится в бета-версии"
#* сохраните изменения, нажав кнопку "Сохранить" внизу страницы
# Найдите раздел "Работы участников конкурса". Войдите в режим редактирования страницы, нажав кнопку "Править".
# Поставьте курсор рядом со свободным номером и напишите ФИО, должность, название ОО.
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на Вашу конкурсную работу. В нижней напишите название работы. Нажмите "Вставить ссылку".
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на методическое описание Вашей конкурсной работы. В нижней напишите "Методическое описание". Нажмите "Вставить ссылку".
# Проверьте, что у Вас получилось, нажав кнопку "Предварительный просмотр". Внесите коррективы (при необходимости). Сохраните страничку, нажав кнопку "Записать страницу".

'''''Шаг 3'''''

Познакомьтесь с работами коллег.
----

Если у Вас возникнут затруднения с размещением конкурсных работ, сообщите об этом на странице [[Обсуждение:Конкурс Педагогические инициативы в инклюзивном образовании| Обсуждение]], по электронной почте tutai.vera@mail.ru или обратитесь по телефону 29-80-60 (Аланова Вера Сергеевна)

|}
<center>'''[[Конкурс Педагогические инициативы в инклюзивном образовании 2019|На главную страницу конкурса]]'''</center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
|style="width: 100%; background-color: #faf0e6; border: 2px solid #d9b7a0; vertical-align: top;"|

===<center>'''Работы участников конкурса'''</center>===

----

1.
https://cloud.mail.ru/public/uibu/4Ywr7v7tE

----
2.

https://cloud.mail.ru/public/21Nu/57UHNyqdf

----
3.

https://cloud.mail.ru/public/2yL9/3mrqJPpFm

----
4. Чистова Вера Константиновна, педагог-психолог, Закатова Оксана Геннадьевна, учитель-логопед.
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 5

[https://yadi.sk/i/_K30hSKQf98iWw Методическая разработка образовательного мероприятия для детей с ограниченными возможностями здоровья. Игра «Сто к одному»]

[https://yadi.sk/i/bgensSH9ijSHpQ Методическое описание]

----
5. Чистова Вера Константиновна, педагог-психолог, Пунегова Елена Александровна, учитель биологии. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 5

[https://yadi.sk/i/9MKb4v1_ZS8nTg Методическая разработка образовательного мероприятия для детей с ограниченными возможностями здоровья. Мастер-класс «Конфликты в классе: причины и мотивы»]

[https://yadi.sk/i/a7b6AubngW_Xyw Методическое описание]

----
6. Соколова Ольга Николаевна, заместитель директора по УВР, учитель химии, СОШ № 3

[https://https://cloud.mail.ru/public/5onJ/UJaf2MppN Технологическая карта урока химии]

----
7.

----
8.

----
9.

----
10.

----
11.

----
12.

----
13.

----
14.

----
15.

Конкурс Педагогические инициативы в инклюзивном образовании/Комплексные программы 2019 год

2019-04-07T13:32:33Z

Севрюгина Анна Владимировна: /* Работы участников конкурса */

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
|style="width: 100%; background-color: #faf0e6; border: 2px solid #d9b7a0; vertical-align: top;"|

'''''Номинация "Комплексные программы, разработанные педагогом-психологом и (или) учителем - логопедом по указанной тематике"'''''

----

<center>'''''Пошаговая инструкция'''''</center>

'''''Шаг 1'''''

Разместите свою конкурсную работу и её методическое описание в одном из сервисов сети Интернет по выбору ([https://help.mail.ru/cloud_web/cloud_video Облако Mail.ru], [https://yandex.ru/support/disk/index.html Яндекс.Диск] и других сервисах, разрешенных для использования в образовательных организациях).

'''''Шаг 2'''''

Разместите ссылки на свою конкурсную работу и её [https://cloud.mail.ru/public/K7dY/oj65jrb74 методическое описание] на этой странице:

# Для комфортной работы на портале Рыбинск-Wiki предлагаем Вам включит улучшенную панель редактирования:
#* в правом верхнем углу выберите пункт Настройки
#* на странице Настройки зайдите во вкладку Редактирование
#* в разделе Редактор поставьте галочку около пунктов меню: "Включить улучшенную панель редактирования"; "Включить мастера для вставки ссылок, таблиц, а также функции вставки и замены"; "Временно отключить визуальный редактор, пока он находится в бета-версии"
#* сохраните изменения, нажав кнопку "Сохранить" внизу страницы
# Найдите раздел "Работы участников конкурса". Войдите в режим редактирования страницы, нажав кнопку "Править".
# Поставьте курсор рядом со свободным номером и напишите ФИО, должность, название ОО.
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на Вашу конкурсную работу. В нижней напишите название работы. Нажмите "Вставить ссылку".
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на методическое описание Вашей конкурсной работы. В нижней напишите "Методическое описание". Нажмите "Вставить ссылку".
# Проверьте, что у Вас получилось, нажав кнопку "Предварительный просмотр". Внесите коррективы (при необходимости). Сохраните страничку, нажав кнопку "Записать страницу".

'''''Шаг 3'''''

Познакомьтесь с работами коллег.
----

Если у Вас возникнут затруднения с размещением конкурсных работ, сообщите об этом на странице [[Обсуждение:Конкурс Педагогические инициативы в инклюзивном образовании| Обсуждение]], по электронной почте tutai.vera@mail.ru или обратитесь по телефону 29-80-60 (Аланова Вера Сергеевна)

|}
<center>'''[[Конкурс Педагогические инициативы в инклюзивном образовании 2019|На главную страницу конкурса]]'''</center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
|style="width: 100%; background-color: #faf0e6; border: 2px solid #d9b7a0; vertical-align: top;"|

===<center>'''Работы участников конкурса'''</center>===

----

1. Осипова Наталья Михайловна, заместитель директора СОШ № 5

[https://cloud.mail.ru/public/5DSu/UTk8B7v5p Рабочая программа коррекционно-развивающих занятий «Развитие творческого мышления» 1 КЛАСС]

----
2. Екатерина Сергеевна Збутович, педагог-психолог групп детей дошкольного возраста ГПОАУ ЯО Рыбинского профессионально-педагогического колледжа

[https://cloud.mail.ru/public/2We3/3oLoUrZrr Адаптированная общеразвивающая программа дополнительного образования для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья «Магический песок»]

[https://cloud.mail.ru/public/2MGJ/3uH6e7pp9 Методическое описание]

----
3.Антонышева Александра Лукинична, учитель-логопед СОШ № 21

В настоящей работе предлагается рабочая программа по коррекции лексико-грамматического недоразвития речи обучающихся 3 класса с ОВЗ, имеющих ЗПР, составленная на основе «Программы по логопедии для работы с обучающимися начальных классов общеобразовательных школ».- Ярославль, 2015
Программа составлена с учетом современных требований ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и содержания школьного обучения, соответствуют главным задачам образования и развития обучающихся. Она обеспечивает достижение обучающимися начальной школы личностных, метапредметных и предметных результатов обучения.
В программе представлено годовое тематическое планирование логопедических занятий и поурочное планирование занятий по теме «Состав слова».

Методическое описание: https://yadi.sk/i/xKOFuJnMCvYtrA

"Планирование работы по формированию лексической стороны речи учащихся 3 класса с недоразвитием речи системного характера при ЗПР в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ" https://yadi.sk/i/nC5cN76hPhCHSQ

----
4.Севрюгина Анна Владимировна, учитель-логопед, СОШ № 3

Программа индивидуального логопедического сопровождения направлена на реализацию системы логопедической помощи обучающемуся 3а класса с нарушением опорно-двигательного аппарата с легкой умственной отсталостью (Вариант 6.3) в освоении адаптированной основной образовательной программы начального общего образования. Она обеспечивает:

 создание специальных условий обучения и воспитания, позволяющих учитывать образовательные потребности ребенка, испытывающего затруднения в освоении образовательной программы;

 индивидуализацию и дифференциацию образовательного процесса;

 выбор оптимальных для развития ребёнка методов и приёмов обучения в соответствии с его особыми образовательными потребностями.

[https://cloud.mail.ru/public/2nJB/3cCAcHtBF Методическое описание]

[https://cloud.mail.ru/public/2Zpz/zi6YP6rks Рабочая программа логопедических занятий «Коррекция нарушений письма и чтения, обусловленных системным недоразвитием речи» для учащегося 3а класса с НОДА с легкой умственной отсталостью (Вариант 6.3)]

----
5.

----
6.

----
7.

|}

Конкурс Педагогические инициативы в инклюзивном образовании/Комплексные программы 2019 год

2019-04-07T13:29:08Z

Севрюгина Анна Владимировна: /* Работы участников конкурса */

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
|style="width: 100%; background-color: #faf0e6; border: 2px solid #d9b7a0; vertical-align: top;"|

'''''Номинация "Комплексные программы, разработанные педагогом-психологом и (или) учителем - логопедом по указанной тематике"'''''

----

<center>'''''Пошаговая инструкция'''''</center>

'''''Шаг 1'''''

Разместите свою конкурсную работу и её методическое описание в одном из сервисов сети Интернет по выбору ([https://help.mail.ru/cloud_web/cloud_video Облако Mail.ru], [https://yandex.ru/support/disk/index.html Яндекс.Диск] и других сервисах, разрешенных для использования в образовательных организациях).

'''''Шаг 2'''''

Разместите ссылки на свою конкурсную работу и её [https://cloud.mail.ru/public/K7dY/oj65jrb74 методическое описание] на этой странице:

# Для комфортной работы на портале Рыбинск-Wiki предлагаем Вам включит улучшенную панель редактирования:
#* в правом верхнем углу выберите пункт Настройки
#* на странице Настройки зайдите во вкладку Редактирование
#* в разделе Редактор поставьте галочку около пунктов меню: "Включить улучшенную панель редактирования"; "Включить мастера для вставки ссылок, таблиц, а также функции вставки и замены"; "Временно отключить визуальный редактор, пока он находится в бета-версии"
#* сохраните изменения, нажав кнопку "Сохранить" внизу страницы
# Найдите раздел "Работы участников конкурса". Войдите в режим редактирования страницы, нажав кнопку "Править".
# Поставьте курсор рядом со свободным номером и напишите ФИО, должность, название ОО.
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на Вашу конкурсную работу. В нижней напишите название работы. Нажмите "Вставить ссылку".
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на методическое описание Вашей конкурсной работы. В нижней напишите "Методическое описание". Нажмите "Вставить ссылку".
# Проверьте, что у Вас получилось, нажав кнопку "Предварительный просмотр". Внесите коррективы (при необходимости). Сохраните страничку, нажав кнопку "Записать страницу".

'''''Шаг 3'''''

Познакомьтесь с работами коллег.
----

Если у Вас возникнут затруднения с размещением конкурсных работ, сообщите об этом на странице [[Обсуждение:Конкурс Педагогические инициативы в инклюзивном образовании| Обсуждение]], по электронной почте tutai.vera@mail.ru или обратитесь по телефону 29-80-60 (Аланова Вера Сергеевна)

|}
<center>'''[[Конкурс Педагогические инициативы в инклюзивном образовании 2019|На главную страницу конкурса]]'''</center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
|style="width: 100%; background-color: #faf0e6; border: 2px solid #d9b7a0; vertical-align: top;"|

===<center>'''Работы участников конкурса'''</center>===

----

1. Осипова Наталья Михайловна, заместитель директора СОШ № 5

[https://cloud.mail.ru/public/5DSu/UTk8B7v5p Рабочая программа коррекционно-развивающих занятий «Развитие творческого мышления» 1 КЛАСС]

----
2. Екатерина Сергеевна Збутович, педагог-психолог групп детей дошкольного возраста ГПОАУ ЯО Рыбинского профессионально-педагогического колледжа

[https://cloud.mail.ru/public/2We3/3oLoUrZrr Адаптированная общеразвивающая программа дополнительного образования для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья «Магический песок»]

[https://cloud.mail.ru/public/2MGJ/3uH6e7pp9 Методическое описание]

----
3.Антонышева Александра Лукинична, учитель-логопед СОШ № 21

В настоящей работе предлагается рабочая программа по коррекции лексико-грамматического недоразвития речи обучающихся 3 класса с ОВЗ, имеющих ЗПР, составленная на основе «Программы по логопедии для работы с обучающимися начальных классов общеобразовательных школ».- Ярославль, 2015
Программа составлена с учетом современных требований ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и содержания школьного обучения, соответствуют главным задачам образования и развития обучающихся. Она обеспечивает достижение обучающимися начальной школы личностных, метапредметных и предметных результатов обучения.
В программе представлено годовое тематическое планирование логопедических занятий и поурочное планирование занятий по теме «Состав слова».

Методическое описание: https://yadi.sk/i/xKOFuJnMCvYtrA

"Планирование работы по формированию лексической стороны речи учащихся 3 класса с недоразвитием речи системного характера при ЗПР в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ" https://yadi.sk/i/nC5cN76hPhCHSQ

----
4.Севрюгина Анна Владимировна, учитель-логопед, СОШ № 3

Программа индивидуального логопедического сопровождения направлена на реализацию системы логопедической помощи обучающемуся 3а класса с нарушением опорно-двигательного аппарата с легкой умственной отсталостью (Вариант 6.3) в освоении адаптированной основной образовательной программы начального общего образования. Она обеспечивает:

 создание специальных условий обучения и воспитания, позволяющих учитывать образовательные потребности ребенка, испытывающего затруднения в освоении образовательной программы;

 индивидуализацию и дифференциацию образовательного процесса;

 выбор оптимальных для развития ребёнка методов и приёмов обучения в соответствии с его особыми образовательными потребностями.

[https://cloud.mail.ru/public/2nJB/3cCAcHtBF Методическое описание]

[https://cloud.mail.ru/public/2Zpz/zi6YP6rks Рабочая программа программа логопедических занятий «Коррекция нарушений письма и чтения, обусловленных системным недоразвитием речи» для учащегося 3а класса с НОДА с легкой умственной отсталостью (Вариант 6.3)]

----
5.

----
6.

----
7.

|}

Разработка классного часа, занятия внеурочной деятельности, занятия в сфере дополнительного образования 2019 год

2019-04-07T13:27:52Z

Севрюгина Анна Владимировна: /* Работы участников конкурса */

Конкурс Педагогические инициативы в инклюзивном образовании/Комплексные программы 2019 год

2019-04-07T13:11:46Z

Севрюгина Анна Владимировна: /* Работы участников конкурса */

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
|style="width: 100%; background-color: #faf0e6; border: 2px solid #d9b7a0; vertical-align: top;"|

'''''Номинация "Комплексные программы, разработанные педагогом-психологом и (или) учителем - логопедом по указанной тематике"'''''

----

<center>'''''Пошаговая инструкция'''''</center>

'''''Шаг 1'''''

Разместите свою конкурсную работу и её методическое описание в одном из сервисов сети Интернет по выбору ([https://help.mail.ru/cloud_web/cloud_video Облако Mail.ru], [https://yandex.ru/support/disk/index.html Яндекс.Диск] и других сервисах, разрешенных для использования в образовательных организациях).

'''''Шаг 2'''''

Разместите ссылки на свою конкурсную работу и её [https://cloud.mail.ru/public/K7dY/oj65jrb74 методическое описание] на этой странице:

# Для комфортной работы на портале Рыбинск-Wiki предлагаем Вам включит улучшенную панель редактирования:
#* в правом верхнем углу выберите пункт Настройки
#* на странице Настройки зайдите во вкладку Редактирование
#* в разделе Редактор поставьте галочку около пунктов меню: "Включить улучшенную панель редактирования"; "Включить мастера для вставки ссылок, таблиц, а также функции вставки и замены"; "Временно отключить визуальный редактор, пока он находится в бета-версии"
#* сохраните изменения, нажав кнопку "Сохранить" внизу страницы
# Найдите раздел "Работы участников конкурса". Войдите в режим редактирования страницы, нажав кнопку "Править".
# Поставьте курсор рядом со свободным номером и напишите ФИО, должность, название ОО.
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на Вашу конкурсную работу. В нижней напишите название работы. Нажмите "Вставить ссылку".
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на методическое описание Вашей конкурсной работы. В нижней напишите "Методическое описание". Нажмите "Вставить ссылку".
# Проверьте, что у Вас получилось, нажав кнопку "Предварительный просмотр". Внесите коррективы (при необходимости). Сохраните страничку, нажав кнопку "Записать страницу".

'''''Шаг 3'''''

Познакомьтесь с работами коллег.
----

Если у Вас возникнут затруднения с размещением конкурсных работ, сообщите об этом на странице [[Обсуждение:Конкурс Педагогические инициативы в инклюзивном образовании| Обсуждение]], по электронной почте tutai.vera@mail.ru или обратитесь по телефону 29-80-60 (Аланова Вера Сергеевна)

|}
<center>'''[[Конкурс Педагогические инициативы в инклюзивном образовании 2019|На главную страницу конкурса]]'''</center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
|style="width: 100%; background-color: #faf0e6; border: 2px solid #d9b7a0; vertical-align: top;"|

===<center>'''Работы участников конкурса'''</center>===

----

1. Осипова Наталья Михайловна, заместитель директора СОШ № 5

[https://cloud.mail.ru/public/5DSu/UTk8B7v5p Рабочая программа коррекционно-развивающих занятий «Развитие творческого мышления» 1 КЛАСС]

----
2. Екатерина Сергеевна Збутович, педагог-психолог групп детей дошкольного возраста ГПОАУ ЯО Рыбинского профессионально-педагогического колледжа

[https://cloud.mail.ru/public/2We3/3oLoUrZrr Адаптированная общеразвивающая программа дополнительного образования для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья «Магический песок»]

[https://cloud.mail.ru/public/2MGJ/3uH6e7pp9 Методическое описание]

----
3.Антонышева Александра Лукинична, учитель-логопед СОШ № 21

В настоящей работе предлагается рабочая программа по коррекции лексико-грамматического недоразвития речи обучающихся 3 класса с ОВЗ, имеющих ЗПР, составленная на основе «Программы по логопедии для работы с обучающимися начальных классов общеобразовательных школ».- Ярославль, 2015
Программа составлена с учетом современных требований ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и содержания школьного обучения, соответствуют главным задачам образования и развития обучающихся. Она обеспечивает достижение обучающимися начальной школы личностных, метапредметных и предметных результатов обучения.
В программе представлено годовое тематическое планирование логопедических занятий и поурочное планирование занятий по теме «Состав слова».

Методическое описание: https://yadi.sk/i/xKOFuJnMCvYtrA

"Планирование работы по формированию лексической стороны речи учащихся 3 класса с недоразвитием речи системного характера при ЗПР в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ" https://yadi.sk/i/nC5cN76hPhCHSQ

----
4.Севрюгина Анна Владимировна, учитель-логопед, СОШ № 3

Программа индивидуального логопедического сопровождения направлена на реализацию системы логопедической помощи обучающемуся 3а класса с нарушением опорно-двигательного аппарата с легкой умственной отсталостью (Вариант 6.3) в освоении адаптированной основной образовательной программы начального общего образования. Она обеспечивает:

 создание специальных условий обучения и воспитания, позволяющих учитывать образовательные потребности ребенка, испытывающего затруднения в освоении образовательной программы;

 индивидуализацию и дифференциацию образовательного процесса;

 выбор оптимальных для развития ребёнка методов и приёмов обучения в соответствии с его особыми образовательными потребностями.

Методическое описание [https://cloud.mail.ru/public/2nJB/3cCAcHtBFМетодическое описание]

Рабочая программа программа логопедических занятий «Коррекция нарушений письма и чтения, обусловленных системным недоразвитием речи» для учащегося 3а класса с НОДА с легкой умственной отсталостью (Вариант 6.3)[https://cloud.mail.ru/public/2Zpz/zi6YP6rks]

----
5.

----
6.

----
7.

|}

Конкурс Педагогические инициативы в инклюзивном образовании/Комплексные программы 2019 год

2019-04-07T13:11:08Z

Севрюгина Анна Владимировна: /* Работы участников конкурса */

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
|style="width: 100%; background-color: #faf0e6; border: 2px solid #d9b7a0; vertical-align: top;"|

'''''Номинация "Комплексные программы, разработанные педагогом-психологом и (или) учителем - логопедом по указанной тематике"'''''

----

<center>'''''Пошаговая инструкция'''''</center>

'''''Шаг 1'''''

Разместите свою конкурсную работу и её методическое описание в одном из сервисов сети Интернет по выбору ([https://help.mail.ru/cloud_web/cloud_video Облако Mail.ru], [https://yandex.ru/support/disk/index.html Яндекс.Диск] и других сервисах, разрешенных для использования в образовательных организациях).

'''''Шаг 2'''''

Разместите ссылки на свою конкурсную работу и её [https://cloud.mail.ru/public/K7dY/oj65jrb74 методическое описание] на этой странице:

# Для комфортной работы на портале Рыбинск-Wiki предлагаем Вам включит улучшенную панель редактирования:
#* в правом верхнем углу выберите пункт Настройки
#* на странице Настройки зайдите во вкладку Редактирование
#* в разделе Редактор поставьте галочку около пунктов меню: "Включить улучшенную панель редактирования"; "Включить мастера для вставки ссылок, таблиц, а также функции вставки и замены"; "Временно отключить визуальный редактор, пока он находится в бета-версии"
#* сохраните изменения, нажав кнопку "Сохранить" внизу страницы
# Найдите раздел "Работы участников конкурса". Войдите в режим редактирования страницы, нажав кнопку "Править".
# Поставьте курсор рядом со свободным номером и напишите ФИО, должность, название ОО.
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на Вашу конкурсную работу. В нижней напишите название работы. Нажмите "Вставить ссылку".
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на методическое описание Вашей конкурсной работы. В нижней напишите "Методическое описание". Нажмите "Вставить ссылку".
# Проверьте, что у Вас получилось, нажав кнопку "Предварительный просмотр". Внесите коррективы (при необходимости). Сохраните страничку, нажав кнопку "Записать страницу".

'''''Шаг 3'''''

Познакомьтесь с работами коллег.
----

Если у Вас возникнут затруднения с размещением конкурсных работ, сообщите об этом на странице [[Обсуждение:Конкурс Педагогические инициативы в инклюзивном образовании| Обсуждение]], по электронной почте tutai.vera@mail.ru или обратитесь по телефону 29-80-60 (Аланова Вера Сергеевна)

|}
<center>'''[[Конкурс Педагогические инициативы в инклюзивном образовании 2019|На главную страницу конкурса]]'''</center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
|style="width: 100%; background-color: #faf0e6; border: 2px solid #d9b7a0; vertical-align: top;"|

===<center>'''Работы участников конкурса'''</center>===

----

1. Осипова Наталья Михайловна, заместитель директора СОШ № 5

[https://cloud.mail.ru/public/5DSu/UTk8B7v5p Рабочая программа коррекционно-развивающих занятий «Развитие творческого мышления» 1 КЛАСС]

----
2. Екатерина Сергеевна Збутович, педагог-психолог групп детей дошкольного возраста ГПОАУ ЯО Рыбинского профессионально-педагогического колледжа

[https://cloud.mail.ru/public/2We3/3oLoUrZrr Адаптированная общеразвивающая программа дополнительного образования для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья «Магический песок»]

[https://cloud.mail.ru/public/2MGJ/3uH6e7pp9 Методическое описание]

----
3.Антонышева Александра Лукинична, учитель-логопед СОШ № 21

В настоящей работе предлагается рабочая программа по коррекции лексико-грамматического недоразвития речи обучающихся 3 класса с ОВЗ, имеющих ЗПР, составленная на основе «Программы по логопедии для работы с обучающимися начальных классов общеобразовательных школ».- Ярославль, 2015
Программа составлена с учетом современных требований ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и содержания школьного обучения, соответствуют главным задачам образования и развития обучающихся. Она обеспечивает достижение обучающимися начальной школы личностных, метапредметных и предметных результатов обучения.
В программе представлено годовое тематическое планирование логопедических занятий и поурочное планирование занятий по теме «Состав слова».

Методическое описание: https://yadi.sk/i/xKOFuJnMCvYtrA

"Планирование работы по формированию лексической стороны речи учащихся 3 класса с недоразвитием речи системного характера при ЗПР в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ" https://yadi.sk/i/nC5cN76hPhCHSQ

----
4.Севрюгина Анна Владимировна, учитель-логопед, СОШ № 3

Программа индивидуального логопедического сопровождения направлена на реализацию системы логопедической помощи обучающемуся 3а класса с нарушением опорно-двигательного аппарата с легкой умственной отсталостью (Вариант 6.3) в освоении адаптированной основной образовательной программы начального общего образования. Она обеспечивает:

 создание специальных условий обучения и воспитания, позволяющих учитывать образовательные потребности ребенка, испытывающего затруднения в освоении образовательной программы;

 индивидуализацию и дифференциацию образовательного процесса;

 выбор оптимальных для развития ребёнка методов и приёмов обучения в соответствии с его особыми образовательными потребностями.

Методическое описание [https://cloud.mail.ru/public/2nJB/3cCAcHtBFМетодическое описание]
Рабочая программа программа логопедических занятий «Коррекция нарушений письма и чтения, обусловленных системным недоразвитием речи» для учащегося 3а класса с НОДА с легкой умственной отсталостью (Вариант 6.3)[https://cloud.mail.ru/public/2Zpz/zi6YP6rks]

----
5.

----
6.

----
7.

|}

Конкурс Педагогические инициативы в инклюзивном образовании/Комплексные программы 2019 год

2019-04-07T13:10:00Z

Севрюгина Анна Владимировна: /* Работы участников конкурса */

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
|style="width: 100%; background-color: #faf0e6; border: 2px solid #d9b7a0; vertical-align: top;"|

'''''Номинация "Комплексные программы, разработанные педагогом-психологом и (или) учителем - логопедом по указанной тематике"'''''

----

<center>'''''Пошаговая инструкция'''''</center>

'''''Шаг 1'''''

Разместите свою конкурсную работу и её методическое описание в одном из сервисов сети Интернет по выбору ([https://help.mail.ru/cloud_web/cloud_video Облако Mail.ru], [https://yandex.ru/support/disk/index.html Яндекс.Диск] и других сервисах, разрешенных для использования в образовательных организациях).

'''''Шаг 2'''''

Разместите ссылки на свою конкурсную работу и её [https://cloud.mail.ru/public/K7dY/oj65jrb74 методическое описание] на этой странице:

# Для комфортной работы на портале Рыбинск-Wiki предлагаем Вам включит улучшенную панель редактирования:
#* в правом верхнем углу выберите пункт Настройки
#* на странице Настройки зайдите во вкладку Редактирование
#* в разделе Редактор поставьте галочку около пунктов меню: "Включить улучшенную панель редактирования"; "Включить мастера для вставки ссылок, таблиц, а также функции вставки и замены"; "Временно отключить визуальный редактор, пока он находится в бета-версии"
#* сохраните изменения, нажав кнопку "Сохранить" внизу страницы
# Найдите раздел "Работы участников конкурса". Войдите в режим редактирования страницы, нажав кнопку "Править".
# Поставьте курсор рядом со свободным номером и напишите ФИО, должность, название ОО.
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на Вашу конкурсную работу. В нижней напишите название работы. Нажмите "Вставить ссылку".
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на методическое описание Вашей конкурсной работы. В нижней напишите "Методическое описание". Нажмите "Вставить ссылку".
# Проверьте, что у Вас получилось, нажав кнопку "Предварительный просмотр". Внесите коррективы (при необходимости). Сохраните страничку, нажав кнопку "Записать страницу".

'''''Шаг 3'''''

Познакомьтесь с работами коллег.
----

Если у Вас возникнут затруднения с размещением конкурсных работ, сообщите об этом на странице [[Обсуждение:Конкурс Педагогические инициативы в инклюзивном образовании| Обсуждение]], по электронной почте tutai.vera@mail.ru или обратитесь по телефону 29-80-60 (Аланова Вера Сергеевна)

|}
<center>'''[[Конкурс Педагогические инициативы в инклюзивном образовании 2019|На главную страницу конкурса]]'''</center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
|style="width: 100%; background-color: #faf0e6; border: 2px solid #d9b7a0; vertical-align: top;"|

===<center>'''Работы участников конкурса'''</center>===

----

1. Осипова Наталья Михайловна, заместитель директора СОШ № 5

[https://cloud.mail.ru/public/5DSu/UTk8B7v5p Рабочая программа коррекционно-развивающих занятий «Развитие творческого мышления» 1 КЛАСС]

----
2. Екатерина Сергеевна Збутович, педагог-психолог групп детей дошкольного возраста ГПОАУ ЯО Рыбинского профессионально-педагогического колледжа

[https://cloud.mail.ru/public/2We3/3oLoUrZrr Адаптированная общеразвивающая программа дополнительного образования для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья «Магический песок»]

[https://cloud.mail.ru/public/2MGJ/3uH6e7pp9 Методическое описание]

----
3.Антонышева Александра Лукинична, учитель-логопед СОШ № 21

В настоящей работе предлагается рабочая программа по коррекции лексико-грамматического недоразвития речи обучающихся 3 класса с ОВЗ, имеющих ЗПР, составленная на основе «Программы по логопедии для работы с обучающимися начальных классов общеобразовательных школ».- Ярославль, 2015
Программа составлена с учетом современных требований ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и содержания школьного обучения, соответствуют главным задачам образования и развития обучающихся. Она обеспечивает достижение обучающимися начальной школы личностных, метапредметных и предметных результатов обучения.
В программе представлено годовое тематическое планирование логопедических занятий и поурочное планирование занятий по теме «Состав слова».

Методическое описание: https://yadi.sk/i/xKOFuJnMCvYtrA

"Планирование работы по формированию лексической стороны речи учащихся 3 класса с недоразвитием речи системного характера при ЗПР в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ" https://yadi.sk/i/nC5cN76hPhCHSQ

----
4.Севрюгина Анна Владимировна, учитель-логопед, СОШ № 3

Программа индивидуального логопедического сопровождения направлена на реализацию системы логопедической помощи обучающемуся 3а класса с нарушением опорно-двигательного аппарата с легкой умственной отсталостью (Вариант 6.3) в освоении адаптированной основной образовательной программы начального общего образования. Она обеспечивает:
 создание специальных условий обучения и воспитания, позволяющих учитывать образовательные потребности ребенка, испытывающего затруднения в освоении образовательной программы,
 индивидуализацию и дифференциацию образовательного процесса.
 выбор оптимальных для развития ребёнка методов и приёмов обучения в соответствии с его особыми образовательными потребностями.

Методическое описание [https://cloud.mail.ru/public/2nJB/3cCAcHtBFМетодическое описание]
Рабочая программа программа логопедических занятий «Коррекция нарушений письма и чтения, обусловленных системным недоразвитием речи» для учащегося 3а класса с НОДА с легкой умственной отсталостью (Вариант 6.3)[https://cloud.mail.ru/public/2Zpz/zi6YP6rks]

----
5.

----
6.

----
7.

|}

Конкурс Педагогические инициативы в инклюзивном образовании/Комплексные программы 2019 год

2019-04-07T13:08:52Z

Севрюгина Анна Владимировна: /* Работы участников конкурса */

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
|style="width: 100%; background-color: #faf0e6; border: 2px solid #d9b7a0; vertical-align: top;"|

'''''Номинация "Комплексные программы, разработанные педагогом-психологом и (или) учителем - логопедом по указанной тематике"'''''

----

<center>'''''Пошаговая инструкция'''''</center>

'''''Шаг 1'''''

Разместите свою конкурсную работу и её методическое описание в одном из сервисов сети Интернет по выбору ([https://help.mail.ru/cloud_web/cloud_video Облако Mail.ru], [https://yandex.ru/support/disk/index.html Яндекс.Диск] и других сервисах, разрешенных для использования в образовательных организациях).

'''''Шаг 2'''''

Разместите ссылки на свою конкурсную работу и её [https://cloud.mail.ru/public/K7dY/oj65jrb74 методическое описание] на этой странице:

# Для комфортной работы на портале Рыбинск-Wiki предлагаем Вам включит улучшенную панель редактирования:
#* в правом верхнем углу выберите пункт Настройки
#* на странице Настройки зайдите во вкладку Редактирование
#* в разделе Редактор поставьте галочку около пунктов меню: "Включить улучшенную панель редактирования"; "Включить мастера для вставки ссылок, таблиц, а также функции вставки и замены"; "Временно отключить визуальный редактор, пока он находится в бета-версии"
#* сохраните изменения, нажав кнопку "Сохранить" внизу страницы
# Найдите раздел "Работы участников конкурса". Войдите в режим редактирования страницы, нажав кнопку "Править".
# Поставьте курсор рядом со свободным номером и напишите ФИО, должность, название ОО.
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на Вашу конкурсную работу. В нижней напишите название работы. Нажмите "Вставить ссылку".
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на методическое описание Вашей конкурсной работы. В нижней напишите "Методическое описание". Нажмите "Вставить ссылку".
# Проверьте, что у Вас получилось, нажав кнопку "Предварительный просмотр". Внесите коррективы (при необходимости). Сохраните страничку, нажав кнопку "Записать страницу".

'''''Шаг 3'''''

Познакомьтесь с работами коллег.
----

Если у Вас возникнут затруднения с размещением конкурсных работ, сообщите об этом на странице [[Обсуждение:Конкурс Педагогические инициативы в инклюзивном образовании| Обсуждение]], по электронной почте tutai.vera@mail.ru или обратитесь по телефону 29-80-60 (Аланова Вера Сергеевна)

|}
<center>'''[[Конкурс Педагогические инициативы в инклюзивном образовании 2019|На главную страницу конкурса]]'''</center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
|style="width: 100%; background-color: #faf0e6; border: 2px solid #d9b7a0; vertical-align: top;"|

===<center>'''Работы участников конкурса'''</center>===

----

1. Осипова Наталья Михайловна, заместитель директора СОШ № 5

[https://cloud.mail.ru/public/5DSu/UTk8B7v5p Рабочая программа коррекционно-развивающих занятий «Развитие творческого мышления» 1 КЛАСС]

----
2. Екатерина Сергеевна Збутович, педагог-психолог групп детей дошкольного возраста ГПОАУ ЯО Рыбинского профессионально-педагогического колледжа

[https://cloud.mail.ru/public/2We3/3oLoUrZrr Адаптированная общеразвивающая программа дополнительного образования для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья «Магический песок»]

[https://cloud.mail.ru/public/2MGJ/3uH6e7pp9 Методическое описание]

----
3.Антонышева Александра Лукинична, учитель-логопед СОШ № 21

В настоящей работе предлагается рабочая программа по коррекции лексико-грамматического недоразвития речи обучающихся 3 класса с ОВЗ, имеющих ЗПР, составленная на основе «Программы по логопедии для работы с обучающимися начальных классов общеобразовательных школ».- Ярославль, 2015
Программа составлена с учетом современных требований ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и содержания школьного обучения, соответствуют главным задачам образования и развития обучающихся. Она обеспечивает достижение обучающимися начальной школы личностных, метапредметных и предметных результатов обучения.
В программе представлено годовое тематическое планирование логопедических занятий и поурочное планирование занятий по теме «Состав слова».

Методическое описание: https://yadi.sk/i/xKOFuJnMCvYtrA

"Планирование работы по формированию лексической стороны речи учащихся 3 класса с недоразвитием речи системного характера при ЗПР в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ" https://yadi.sk/i/nC5cN76hPhCHSQ

----
4.Севрюгина Анна Владимировна, учитель-логопед, СОШ № 3

Программа индивидуального логопедического сопровождения направлена на реализацию системы логопедической помощи обучающемуся 3а класса с нарушением опорно-двигательного аппарата с легкой умственной отсталостью (Вариант 6.3) в освоении адаптированной основной образовательной программы начального общего образования. Она обеспечивает:
 создание специальных условий обучения и воспитания, позволяющих учитывать образовательные потребности ребенка, испытывающего затруднения в освоении образовательной программы,
 индивидуализацию и дифференциацию образовательного процесса.
 выбор оптимальных для развития ребёнка методов и приёмов обучения в соответствии с его особыми образовательными потребностями.

Методическое описание [https://cloud.mail.ru/public/2nJB/3cCAcHtBFМетодическое описание]
Рабочая программа [https://cloud.mail.ru/public/2Zpz/zi6YP6rksРабочая программа логопедических занятий «Коррекция нарушений письма и чтения,
обусловленных системным недоразвитием речи» для учащегося 3а класса с НОДА с легкой умственной отсталостью (Вариант 6.3)]

----
5.

----
6.

----
7.

|}

Конкурс Педагогические инициативы в инклюзивном образовании/Комплексные программы 2019 год

2019-04-07T13:06:57Z

Севрюгина Анна Владимировна: /* Работы участников конкурса */

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
|style="width: 100%; background-color: #faf0e6; border: 2px solid #d9b7a0; vertical-align: top;"|

'''''Номинация "Комплексные программы, разработанные педагогом-психологом и (или) учителем - логопедом по указанной тематике"'''''

----

<center>'''''Пошаговая инструкция'''''</center>

'''''Шаг 1'''''

Разместите свою конкурсную работу и её методическое описание в одном из сервисов сети Интернет по выбору ([https://help.mail.ru/cloud_web/cloud_video Облако Mail.ru], [https://yandex.ru/support/disk/index.html Яндекс.Диск] и других сервисах, разрешенных для использования в образовательных организациях).

'''''Шаг 2'''''

Разместите ссылки на свою конкурсную работу и её [https://cloud.mail.ru/public/K7dY/oj65jrb74 методическое описание] на этой странице:

# Для комфортной работы на портале Рыбинск-Wiki предлагаем Вам включит улучшенную панель редактирования:
#* в правом верхнем углу выберите пункт Настройки
#* на странице Настройки зайдите во вкладку Редактирование
#* в разделе Редактор поставьте галочку около пунктов меню: "Включить улучшенную панель редактирования"; "Включить мастера для вставки ссылок, таблиц, а также функции вставки и замены"; "Временно отключить визуальный редактор, пока он находится в бета-версии"
#* сохраните изменения, нажав кнопку "Сохранить" внизу страницы
# Найдите раздел "Работы участников конкурса". Войдите в режим редактирования страницы, нажав кнопку "Править".
# Поставьте курсор рядом со свободным номером и напишите ФИО, должность, название ОО.
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на Вашу конкурсную работу. В нижней напишите название работы. Нажмите "Вставить ссылку".
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на методическое описание Вашей конкурсной работы. В нижней напишите "Методическое описание". Нажмите "Вставить ссылку".
# Проверьте, что у Вас получилось, нажав кнопку "Предварительный просмотр". Внесите коррективы (при необходимости). Сохраните страничку, нажав кнопку "Записать страницу".

'''''Шаг 3'''''

Познакомьтесь с работами коллег.
----

Если у Вас возникнут затруднения с размещением конкурсных работ, сообщите об этом на странице [[Обсуждение:Конкурс Педагогические инициативы в инклюзивном образовании| Обсуждение]], по электронной почте tutai.vera@mail.ru или обратитесь по телефону 29-80-60 (Аланова Вера Сергеевна)

|}
<center>'''[[Конкурс Педагогические инициативы в инклюзивном образовании 2019|На главную страницу конкурса]]'''</center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
|style="width: 100%; background-color: #faf0e6; border: 2px solid #d9b7a0; vertical-align: top;"|

===<center>'''Работы участников конкурса'''</center>===

----

1. Осипова Наталья Михайловна, заместитель директора СОШ № 5

[https://cloud.mail.ru/public/5DSu/UTk8B7v5p Рабочая программа коррекционно-развивающих занятий «Развитие творческого мышления» 1 КЛАСС]

----
2. Екатерина Сергеевна Збутович, педагог-психолог групп детей дошкольного возраста ГПОАУ ЯО Рыбинского профессионально-педагогического колледжа

[https://cloud.mail.ru/public/2We3/3oLoUrZrr Адаптированная общеразвивающая программа дополнительного образования для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья «Магический песок»]

[https://cloud.mail.ru/public/2MGJ/3uH6e7pp9 Методическое описание]

----
3.Антонышева Александра Лукинична, учитель-логопед СОШ № 21

В настоящей работе предлагается рабочая программа по коррекции лексико-грамматического недоразвития речи обучающихся 3 класса с ОВЗ, имеющих ЗПР, составленная на основе «Программы по логопедии для работы с обучающимися начальных классов общеобразовательных школ».- Ярославль, 2015
Программа составлена с учетом современных требований ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и содержания школьного обучения, соответствуют главным задачам образования и развития обучающихся. Она обеспечивает достижение обучающимися начальной школы личностных, метапредметных и предметных результатов обучения.
В программе представлено годовое тематическое планирование логопедических занятий и поурочное планирование занятий по теме «Состав слова».

Методическое описание: https://yadi.sk/i/xKOFuJnMCvYtrA

"Планирование работы по формированию лексической стороны речи учащихся 3 класса с недоразвитием речи системного характера при ЗПР в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ" https://yadi.sk/i/nC5cN76hPhCHSQ

----
4.Севрюгина Анна Владимировна, учитель-логопед, СОШ № 3

Программа индивидуального логопедического сопровождения направлена на реализацию системы логопедической помощи обучающемуся 3а класса с нарушением опорно-двигательного аппарата с легкой умственной отсталостью (Вариант 6.3) в освоении адаптированной основной образовательной программы начального общего образования. Она обеспечивает:
 создание специальных условий обучения и воспитания, позволяющих учитывать образовательные потребности ребенка, испытывающего затруднения в освоении образовательной программы,
 индивидуализацию и дифференциацию образовательного процесса.
 выбор оптимальных для развития ребёнка методов и приёмов обучения в соответствии с его особыми образовательными потребностями.

Методическое описание [https://cloud.mail.ru/public/2nJB/3cCAcHtBF]
Рабочая программа [https://cloud.mail.ru/public/2Zpz/zi6YP6rks]

----
5.

----
6.

----
7.

|}

Конкурс Педагогические инициативы в инклюзивном образовании/Комплексные программы 2019 год

2019-04-07T13:06:00Z

Севрюгина Анна Владимировна: /* Работы участников конкурса */

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
|style="width: 100%; background-color: #faf0e6; border: 2px solid #d9b7a0; vertical-align: top;"|

'''''Номинация "Комплексные программы, разработанные педагогом-психологом и (или) учителем - логопедом по указанной тематике"'''''

----

<center>'''''Пошаговая инструкция'''''</center>

'''''Шаг 1'''''

Разместите свою конкурсную работу и её методическое описание в одном из сервисов сети Интернет по выбору ([https://help.mail.ru/cloud_web/cloud_video Облако Mail.ru], [https://yandex.ru/support/disk/index.html Яндекс.Диск] и других сервисах, разрешенных для использования в образовательных организациях).

'''''Шаг 2'''''

Разместите ссылки на свою конкурсную работу и её [https://cloud.mail.ru/public/K7dY/oj65jrb74 методическое описание] на этой странице:

# Для комфортной работы на портале Рыбинск-Wiki предлагаем Вам включит улучшенную панель редактирования:
#* в правом верхнем углу выберите пункт Настройки
#* на странице Настройки зайдите во вкладку Редактирование
#* в разделе Редактор поставьте галочку около пунктов меню: "Включить улучшенную панель редактирования"; "Включить мастера для вставки ссылок, таблиц, а также функции вставки и замены"; "Временно отключить визуальный редактор, пока он находится в бета-версии"
#* сохраните изменения, нажав кнопку "Сохранить" внизу страницы
# Найдите раздел "Работы участников конкурса". Войдите в режим редактирования страницы, нажав кнопку "Править".
# Поставьте курсор рядом со свободным номером и напишите ФИО, должность, название ОО.
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на Вашу конкурсную работу. В нижней напишите название работы. Нажмите "Вставить ссылку".
# Перейдите на новую строчку, нажав 2 раза Enter. Нажмите кнопку в панели инструментов [[Файл:Ssylka.png|30px|link=]] - ссылка. В появившемся окне, в верхнюю строчку вставьте ссылку на методическое описание Вашей конкурсной работы. В нижней напишите "Методическое описание". Нажмите "Вставить ссылку".
# Проверьте, что у Вас получилось, нажав кнопку "Предварительный просмотр". Внесите коррективы (при необходимости). Сохраните страничку, нажав кнопку "Записать страницу".

'''''Шаг 3'''''

Познакомьтесь с работами коллег.
----

Если у Вас возникнут затруднения с размещением конкурсных работ, сообщите об этом на странице [[Обсуждение:Конкурс Педагогические инициативы в инклюзивном образовании| Обсуждение]], по электронной почте tutai.vera@mail.ru или обратитесь по телефону 29-80-60 (Аланова Вера Сергеевна)

|}
<center>'''[[Конкурс Педагогические инициативы в инклюзивном образовании 2019|На главную страницу конкурса]]'''</center>
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
|style="width: 100%; background-color: #faf0e6; border: 2px solid #d9b7a0; vertical-align: top;"|

===<center>'''Работы участников конкурса'''</center>===

----

1. Осипова Наталья Михайловна, заместитель директора СОШ № 5

[https://cloud.mail.ru/public/5DSu/UTk8B7v5p Рабочая программа коррекционно-развивающих занятий «Развитие творческого мышления» 1 КЛАСС]

----
2. Екатерина Сергеевна Збутович, педагог-психолог групп детей дошкольного возраста ГПОАУ ЯО Рыбинского профессионально-педагогического колледжа

[https://cloud.mail.ru/public/2We3/3oLoUrZrr Адаптированная общеразвивающая программа дополнительного образования для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья «Магический песок»]

[https://cloud.mail.ru/public/2MGJ/3uH6e7pp9 Методическое описание]

----
3.Антонышева Александра Лукинична, учитель-логопед СОШ № 21

В настоящей работе предлагается рабочая программа по коррекции лексико-грамматического недоразвития речи обучающихся 3 класса с ОВЗ, имеющих ЗПР, составленная на основе «Программы по логопедии для работы с обучающимися начальных классов общеобразовательных школ».- Ярославль, 2015
Программа составлена с учетом современных требований ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и содержания школьного обучения, соответствуют главным задачам образования и развития обучающихся. Она обеспечивает достижение обучающимися начальной школы личностных, метапредметных и предметных результатов обучения.
В программе представлено годовое тематическое планирование логопедических занятий и поурочное планирование занятий по теме «Состав слова».

Методическое описание: https://yadi.sk/i/xKOFuJnMCvYtrA

"Планирование работы по формированию лексической стороны речи учащихся 3 класса с недоразвитием речи системного характера при ЗПР в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ" https://yadi.sk/i/nC5cN76hPhCHSQ

----
4.Севрюгина Анна Владимировна, учитель-логопед, СОШ № 3

Программа индивидуального логопедического сопровождения направлена на реализацию системы логопедической помощи обучающемуся 3а класса с нарушением опорно-двигательного аппарата с легкой умственной отсталостью (Вариант 6.3) в освоении адаптированной основной образовательной программы начального общего образования. Она обеспечивает:

 создание специальных условий обучения и воспитания, позволяющих учитывать образовательные потребности ребенка, испытывающего затруднения в освоении образовательной программы;

 индивидуализацию и дифференциацию образовательного процесса;

 выбор оптимальных для развития ребёнка методов и приёмов обучения в соответствии с его особыми образовательными потребностями.

Методическое описание [https://cloud.mail.ru/public/2nJB/3cCAcHtBF]
Рабочая программа [https://cloud.mail.ru/public/2Zpz/zi6YP6rks]

----
5.

----
6.

----
7.

|}