http://iocryb.ru:1122/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F+%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-04-29T02:42:17Z Вклад участника MediaWiki 1.29.2 http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%27&diff=18272 2018-05-10T11:00:46Z

<p>Тараторина Наталия Анатольевна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Тараторина Наталия Анатольевна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:''<br /> '''Симметрия вокруг нас'''<br /> <br /> [https://cloud.mail.ru/public/K8Pw/RNLKbGwmi ''Визитка'']<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> Математика и искусство. Сегодня эти две великие сферы культуры многими воспринимаются как два полюса или даже как две противоборствующие духовные силы. Физики и лирики. Внешне очень далекие друг от друга, они тесно переплетены крепкими незримыми узами. В данном проекте мы попробуем эти незримые узы сделать видимыми и понятными.&lt;br&gt; <br /> '''Предметы:'''<br /> Геометрия<br /> <br /> <br /> '''Возраст участников:'''<br /> 13 - 14 лет, 8 класс <br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''<br /> 2 недели <br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> <br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: <br /> • Личностные: <br /> уважать личность другого учащегося; <br /> управлять своими эмоциями в различных нестандартных ситуациях; <br /> оказывать бескорыстную помощь сверстникам. <br /> • Метапредметные: <br /> работать в группе; <br /> самостоятельно формулировать цели проекта после их совместного обсуждения; <br /> совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебные проблемы и составлять план их решения; <br /> слушать других, быть готовым принять другую точку зрения; <br /> работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки с помощью учителя; <br /> подбирать оптимальный по содержанию, эстетическим параметрам и техническому качеству результат работы; <br /> описывать по определённому алгоритму объект или процесс наблюдения; <br /> использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии, включая компьютерные) и детскую литературу с целью поиска познавательной информации, ответов на вопросы, объяснений, для создания собственных устных или письменных высказываний; <br /> готовить и проводить презентацию перед небольшой аудиторией; <br /> проводить рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности. <br /> • Предметные: <br /> познакомиться с понятием и видами симметрии; <br /> выяснить, где встречается симметрия,<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''&lt;br /&gt; <br /> Как устроен этот мир<br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> * Что создаёт гармонию? <br /> * В чём выражается красота?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * Как художники использовали симметрию в живописи?<br /> * Как симметрия выражена в архитектуре?<br /> * В чём симметрия в химии и физике?<br /> * Где проявляется симметрия в биологии?<br /> * В чём выражается симметрия в литературе?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> 1. Подготовительный этап. <br /> <br /> Познакомить учащихся и их родителей с целями и задачами предстоящей работы с помощью публикации (буклета). <br /> 2. Вводная презентация учителя. <br /> <br /> Цель: заинтересовать темой проекта, создать проблемную ситуацию, выявить имеющиеся знания и умения учащихся по данной теме, распределить учащихся по тематическим группам, формируемым по интересам (симметрия в математике). <br /> <br /> 3. Работа над проектом. <br /> <br /> Разработать индивидуальный план деятельности каждой группы, распределить роли. На этом этапе учащиеся ведут самостоятельную работу согласно намеченному плану: собирают информацию в энциклопедиях, учебниках и Интернете, обрабатывают собранный материал в группе, делают выводы по исследованию. <br /> <br /> 4. Заключительный этап. <br /> <br /> После завершения проекта учащиеся групп будут определять виды симметрии, находить их центры и оси. На этом этапе необходимо провести анализ работы.<br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> TNA 8ryb.png|Буклет для родителей<br /> TNA 8ryb1.png|Буклет для родителей<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/AN11/rQa1X7uuc Как устроен этот мир?]<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/i2GX/12Qw7NMkQ Как симметрия выражена в архитектуре?]<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/9imt/5Yoav3G7Q Оценочный лист Мотивирующий (подготовительный этап)]<br /> <br /> [https://cloud.mail.ru/public/BKeY/mrUKPbJvP Технологический этап]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://learningapps.org/watch?v=p377f77wj18 Кроссворд &quot;Симметрия&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Тараторина Наталия Анатольевна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%27&diff=18271 2018-05-10T10:56:10Z

<p>Тараторина Наталия Анатольевна: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Тараторина Наталия Анатольевна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:''<br /> '''Симметрия вокруг нас'''<br /> <br /> [https://cloud.mail.ru/public/K8Pw/RNLKbGwmi ''Визитка'']<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> Математика и искусство. Сегодня эти две великие сферы культуры многими воспринимаются как два полюса или даже как две противоборствующие духовные силы. Физики и лирики. Внешне очень далекие друг от друга, они тесно переплетены крепкими незримыми узами. В данном проекте мы попробуем эти незримые узы сделать видимыми и понятными.&lt;br&gt; <br /> '''Предметы:'''<br /> Геометрия<br /> <br /> <br /> '''Возраст участников:'''<br /> 13 - 14 лет, 8 класс <br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''<br /> 2 недели <br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> <br /> После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: <br /> • Личностные: <br /> уважать личность другого учащегося; <br /> управлять своими эмоциями в различных нестандартных ситуациях; <br /> оказывать бескорыстную помощь сверстникам. <br /> • Метапредметные: <br /> работать в группе; <br /> самостоятельно формулировать цели проекта после их совместного обсуждения; <br /> совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебные проблемы и составлять план их решения; <br /> слушать других, быть готовым принять другую точку зрения; <br /> работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки с помощью учителя; <br /> подбирать оптимальный по содержанию, эстетическим параметрам и техническому качеству результат работы; <br /> описывать по определённому алгоритму объект или процесс наблюдения; <br /> использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии, включая компьютерные) и детскую литературу с целью поиска познавательной информации, ответов на вопросы, объяснений, для создания собственных устных или письменных высказываний; <br /> готовить и проводить презентацию перед небольшой аудиторией; <br /> проводить рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности. <br /> • Предметные: <br /> познакомиться с понятием и видами симметрии; <br /> выяснить, где встречается симметрия,<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''&lt;br /&gt; <br /> Как устроен этот мир<br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> * Что создаёт гармонию? <br /> * В чём выражается красота?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * Как художники использовали симметрию в живописи?<br /> * Как симметрия выражена в архитектуре?<br /> * В чём симметрия в химии и физике?<br /> * Где проявляется симметрия в биологии?<br /> * В чём выражается симметрия в литературе?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> TNA 8ryb.png|Буклет для родителей<br /> TNA 8ryb1.png|Буклет для родителей<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/AN11/rQa1X7uuc Как устроен этот мир?]<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/i2GX/12Qw7NMkQ Как симметрия выражена в архитектуре?]<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/9imt/5Yoav3G7Q Оценочный лист Мотивирующий (подготовительный этап)]<br /> <br /> [https://cloud.mail.ru/public/BKeY/mrUKPbJvP Технологический этап]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://learningapps.org/watch?v=p377f77wj18 Кроссворд &quot;Симметрия&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Тараторина Наталия Анатольевна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%27&diff=18270 2018-05-10T10:52:02Z

<p>Тараторина Наталия Анатольевна: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Тараторина Наталия Анатольевна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:''<br /> '''Симметрия вокруг нас'''<br /> <br /> [https://cloud.mail.ru/public/K8Pw/RNLKbGwmi ''Визитка'']<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> Математика и искусство. Сегодня эти две великие сферы культуры многими воспринимаются как два полюса или даже как две противоборствующие духовные силы. Физики и лирики. Внешне очень далекие друг от друга, они тесно переплетены крепкими незримыми узами. В данном проекте мы попробуем эти незримые узы сделать видимыми и понятными.&lt;br&gt; <br /> '''Предметы:'''<br /> <br /> <br /> '''Возраст участников:'''<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''<br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''&lt;br /&gt; <br /> Как устроен этот мир<br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> * Что создаёт гармонию? <br /> * В чём выражается красота?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * Как художники использовали симметрию в живописи?<br /> * Как симметрия выражена в архитектуре?<br /> * В чём симметрия в химии и физике?<br /> * Где проявляется симметрия в биологии?<br /> * В чём выражается симметрия в литературе?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> TNA 8ryb.png|Буклет для родителей<br /> TNA 8ryb1.png|Буклет для родителей<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/AN11/rQa1X7uuc Как устроен этот мир?]<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/i2GX/12Qw7NMkQ Как симметрия выражена в архитектуре?]<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/9imt/5Yoav3G7Q Оценочный лист Мотивирующий (подготовительный этап)]<br /> <br /> [https://cloud.mail.ru/public/BKeY/mrUKPbJvP Технологический этап]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://learningapps.org/watch?v=p377f77wj18 Кроссворд &quot;Симметрия&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Тараторина Наталия Анатольевна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%27&diff=18269 2018-05-10T10:51:39Z

<p>Тараторина Наталия Анатольевна: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Тараторина Наталия Анатольевна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:''<br /> '''Симметрия вокруг нас'''<br /> <br /> [https://cloud.mail.ru/public/K8Pw/RNLKbGwmi ''Визитка'']<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> Математика и искусство. Сегодня эти две великие сферы культуры многими воспринимаются как два полюса или даже как две противоборствующие духовные силы. Физики и лирики. Внешне очень далекие друг от друга, они тесно переплетены крепкими незримыми узами. В данном проекте мы попробуем эти незримые узы сделать видимыми и понятными.&lt;br&gt; <br /> '''Предметы:'''<br /> <br /> '''Возраст участников:'''<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''<br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''&lt;br /&gt; <br /> Как устроен этот мир<br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> * Что создаёт гармонию? <br /> * В чём выражается красота?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * Как художники использовали симметрию в живописи?<br /> * Как симметрия выражена в архитектуре?<br /> * В чём симметрия в химии и физике?<br /> * Где проявляется симметрия в биологии?<br /> * В чём выражается симметрия в литературе?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> TNA 8ryb.png|Буклет для родителей<br /> TNA 8ryb1.png|Буклет для родителей<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/AN11/rQa1X7uuc Как устроен этот мир?]<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/i2GX/12Qw7NMkQ Как симметрия выражена в архитектуре?]<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/9imt/5Yoav3G7Q Оценочный лист Мотивирующий (подготовительный этап)]<br /> <br /> [https://cloud.mail.ru/public/BKeY/mrUKPbJvP Технологический этап]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://learningapps.org/watch?v=p377f77wj18 Кроссворд &quot;Симметрия&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Тараторина Наталия Анатольевна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%27&diff=18268 2018-05-10T10:50:20Z

<p>Тараторина Наталия Анатольевна: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Тараторина Наталия Анатольевна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:''<br /> '''Симметрия вокруг нас'''<br /> <br /> [https://cloud.mail.ru/public/K8Pw/RNLKbGwmi ''Визитка'']<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> '''Предметы:'''<br /> <br /> '''Возраст участников:'''<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''<br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''&lt;br /&gt; <br /> Как устроен этот мир<br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> * Что создаёт гармонию? <br /> * В чём выражается красота?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * Как художники использовали симметрию в живописи?<br /> * Как симметрия выражена в архитектуре?<br /> * В чём симметрия в химии и физике?<br /> * Где проявляется симметрия в биологии?<br /> * В чём выражается симметрия в литературе?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> TNA 8ryb.png|Буклет для родителей<br /> TNA 8ryb1.png|Буклет для родителей<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/AN11/rQa1X7uuc Как устроен этот мир?]<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/i2GX/12Qw7NMkQ Как симметрия выражена в архитектуре?]<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/9imt/5Yoav3G7Q Оценочный лист Мотивирующий (подготовительный этап)]<br /> <br /> [https://cloud.mail.ru/public/BKeY/mrUKPbJvP Технологический этап]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://learningapps.org/watch?v=p377f77wj18 Кроссворд &quot;Симметрия&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Тараторина Наталия Анатольевна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%27&diff=17813 2018-05-03T12:52:45Z

<p>Тараторина Наталия Анатольевна: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Тараторина Наталия Анатольевна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:''<br /> Симметрия вокруг нас<br /> <br /> ''Визитка (прикрепить файл)''<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> '''Предметы:'''<br /> <br /> '''Возраст участников:'''<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''<br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''&lt;br /&gt; <br /> Как устроен этот мир<br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> * Что создаёт гармонию? <br /> * В чём выражается красота?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * Как художники использовали симметрию в живописи?<br /> * Как симметрия выражена в архитектуре?<br /> * В чём симметрия в химии и физике?<br /> * Где проявляется симметрия в биологии?<br /> * В чём выражается симметрия в литературе?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> TNA 8ryb.png|Буклет для родителей<br /> TNA 8ryb1.png|Буклет для родителей<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/AN11/rQa1X7uuc Как устроен этот мир?]<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/i2GX/12Qw7NMkQ Как симметрия выражена в архитектуре?]<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/9imt/5Yoav3G7Q Оценочный лист Мотивирующий (подготовительный этап)]<br /> <br /> [https://cloud.mail.ru/public/BKeY/mrUKPbJvP Технологический этап]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://learningapps.org/watch?v=p377f77wj18 Кроссворд &quot;Симметрия&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Тараторина Наталия Анатольевна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%27&diff=17779 2018-05-03T12:21:21Z

<p>Тараторина Наталия Анатольевна: /* Описание процедур оценивания */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Тараторина Наталия Анатольевна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:''<br /> Симметрия вокруг нас<br /> <br /> ''Визитка (прикрепить файл)''<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> '''Предметы:'''<br /> <br /> '''Возраст участников:'''<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''<br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''&lt;br /&gt; <br /> Как устроен этот мир<br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> * Что создаёт гармонию? <br /> * В чём выражается красота?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * Как художники использовали симметрию в живописи?<br /> * Как симметрия выражена в архитектуре?<br /> * В чём симметрия в химии и физике?<br /> * Где проявляется симметрия в биологии?<br /> * В чём выражается симметрия в литературе?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> TNA 8ryb.png|Буклет для родителей<br /> TNA 8ryb1.png|Буклет для родителей<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/AN11/rQa1X7uuc Как устроен этот мир?]<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/i2GX/12Qw7NMkQ Как симметрия выражена в архитектуре?]<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/9imt/5Yoav3G7Q Оценочный лист Мотивирующий (подготовительный этап)]<br /> <br /> [https://cloud.mail.ru/public/BKeY/mrUKPbJvP Технологический этап]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Тараторина Наталия Анатольевна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%27&diff=17761 2018-05-03T12:10:04Z

<p>Тараторина Наталия Анатольевна: /* Описание процедур оценивания */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Тараторина Наталия Анатольевна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:''<br /> Симметрия вокруг нас<br /> <br /> ''Визитка (прикрепить файл)''<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> '''Предметы:'''<br /> <br /> '''Возраст участников:'''<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''<br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''&lt;br /&gt; <br /> Как устроен этот мир<br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> * Что создаёт гармонию? <br /> * В чём выражается красота?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * Как художники использовали симметрию в живописи?<br /> * Как симметрия выражена в архитектуре?<br /> * В чём симметрия в химии и физике?<br /> * Где проявляется симметрия в биологии?<br /> * В чём выражается симметрия в литературе?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> TNA 8ryb.png|Буклет для родителей<br /> TNA 8ryb1.png|Буклет для родителей<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/AN11/rQa1X7uuc Как устроен этот мир?]<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/i2GX/12Qw7NMkQ Как симметрия выражена в архитектуре?]<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/9imt/5Yoav3G7Q Оценочный лист Мотивирующий (подготовительный этап)]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Тараторина Наталия Анатольевна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%27&diff=17760 2018-05-03T12:05:36Z

<p>Тараторина Наталия Анатольевна: /* Пример ученической работы */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Тараторина Наталия Анатольевна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:''<br /> Симметрия вокруг нас<br /> <br /> ''Визитка (прикрепить файл)''<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> '''Предметы:'''<br /> <br /> '''Возраст участников:'''<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''<br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''&lt;br /&gt; <br /> Как устроен этот мир<br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> * Что создаёт гармонию? <br /> * В чём выражается красота?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * Как художники использовали симметрию в живописи?<br /> * Как симметрия выражена в архитектуре?<br /> * В чём симметрия в химии и физике?<br /> * Где проявляется симметрия в биологии?<br /> * В чём выражается симметрия в литературе?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> TNA 8ryb.png|Буклет для родителей<br /> TNA 8ryb1.png|Буклет для родителей<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/AN11/rQa1X7uuc Как устроен этот мир?]<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/i2GX/12Qw7NMkQ Как симметрия выражена в архитектуре?]<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Тараторина Наталия Анатольевна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%27&diff=17759 2018-05-03T12:03:49Z

<p>Тараторина Наталия Анатольевна: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Тараторина Наталия Анатольевна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:''<br /> Симметрия вокруг нас<br /> <br /> ''Визитка (прикрепить файл)''<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> '''Предметы:'''<br /> <br /> '''Возраст участников:'''<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''<br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''&lt;br /&gt; <br /> Как устроен этот мир<br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> * Что создаёт гармонию? <br /> * В чём выражается красота?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * Как художники использовали симметрию в живописи?<br /> * Как симметрия выражена в архитектуре?<br /> * В чём симметрия в химии и физике?<br /> * Где проявляется симметрия в биологии?<br /> * В чём выражается симметрия в литературе?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> TNA 8ryb.png|Буклет для родителей<br /> TNA 8ryb1.png|Буклет для родителей<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> [https://cloud.mail.ru/public/AN11/rQa1X7uuc Как устроен этот мир?]<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Тараторина Наталия Анатольевна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%27&diff=17174 2018-04-19T13:58:30Z

<p>Тараторина Наталия Анатольевна: /* Направляющие вопросы */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Тараторина Наталия Анатольевна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:''<br /> Симметрия вокруг нас<br /> <br /> ''Визитка (прикрепить файл)''<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> '''Предметы:'''<br /> <br /> '''Возраст участников:'''<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''<br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:'''&lt;br /&gt; <br /> Как устроен этот мир<br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> * Что создаёт гармонию? <br /> * В чём выражается красота?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * Как художники использовали симметрию в живописи?<br /> * Как симметрия выражена в архитектуре?<br /> * В чём симметрия в химии и физике?<br /> * Где проявляется симметрия в биологии?<br /> * В чём выражается симметрия в литературе?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> TNA 8ryb.png|Буклет для родителей<br /> TNA 8ryb1.png|Буклет для родителей<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Тараторина Наталия Анатольевна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%27&diff=17173 2018-04-19T13:56:48Z

<p>Тараторина Наталия Анатольевна: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Тараторина Наталия Анатольевна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:''<br /> Симметрия вокруг нас<br /> <br /> ''Визитка (прикрепить файл)''<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> '''Предметы:'''<br /> <br /> '''Возраст участников:'''<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''<br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:''' <br /> Как устроен этот мир<br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> Что создаёт гармонию? <br /> В чём выражается красота?<br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> Как художники использовали симметрию в живописи?<br /> Как симметрия выражена в архитектуре?<br /> В чём симметрия в химии и физике?<br /> Где проявляется симметрия в биологии?<br /> В чём выражается симметрия в литературе?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> TNA 8ryb.png|Буклет для родителей<br /> TNA 8ryb1.png|Буклет для родителей<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Тараторина Наталия Анатольевна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:TNA_8ryb1.png&diff=17162 2018-04-19T13:34:28Z

<p>Тараторина Наталия Анатольевна: Буклет для родителей</p> <hr /> <div>Буклет для родителей</div>

Тараторина Наталия Анатольевна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:TNA_8ryb.png&diff=17158 2018-04-19T13:33:19Z

<p>Тараторина Наталия Анатольевна: Буклет для родителей</p> <hr /> <div>Буклет для родителей</div>

Тараторина Наталия Анатольевна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%27&diff=17134 2018-04-19T12:55:49Z

<p>Тараторина Наталия Анатольевна: /* Направляющие вопросы */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Тараторина Наталия Анатольевна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:''<br /> Симметрия вокруг нас<br /> <br /> ''Визитка (прикрепить файл)''<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> '''Предметы:'''<br /> <br /> '''Возраст участников:'''<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''<br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:''' <br /> Как устроен этот мир<br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> Что создаёт гармонию? <br /> В чём выражается красота?<br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> Как художники использовали симметрию в живописи?<br /> Как симметрия выражена в архитектуре?<br /> В чём симметрия в химии и физике?<br /> Где проявляется симметрия в биологии?<br /> В чём выражается симметрия в литературе?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Тараторина Наталия Анатольевна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%27&diff=17128 2018-04-19T12:51:55Z

<p>Тараторина Наталия Анатольевна: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Тараторина Наталия Анатольевна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:''<br /> Симметрия вокруг нас<br /> <br /> ''Визитка (прикрепить файл)''<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> '''Предметы:'''<br /> <br /> '''Возраст участников:'''<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''<br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:''' <br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Тараторина Наталия Анатольевна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%27&diff=17121 2018-04-19T12:49:00Z

<p>Тараторина Наталия Анатольевна: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> Тараторина Наталия Анатольевна<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:''<br /> <br /> ''Творческое название:''<br /> <br /> ''Визитка (прикрепить файл)''<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> '''Предметы:'''<br /> <br /> '''Возраст участников:'''<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''<br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:''' <br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Тараторина Наталия Анатольевна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%27&diff=17105 2018-04-19T12:43:24Z

<p>Тараторина Наталия Анатольевна: </p> <hr /> <div>==Автор проекта==<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> ''Тема:''<br /> <br /> ''Творческое название:''<br /> <br /> ''Визитка (прикрепить файл)''<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Краткое содержание проекта:''' <br /> <br /> '''Предметы:'''<br /> <br /> '''Возраст участников:'''<br /> <br /> '''Приблизительная продолжительность проекта:'''<br /> <br /> '''Планируемые результаты обучения'''<br /> <br /> ==Направляющие вопросы ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос:''' <br /> <br /> '''Проблемные вопросы учебной темы:''' <br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> ==Публикация учителя ==<br /> <br /> ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==<br /> <br /> ==Пример ученической работы ==<br /> <br /> ==Описание процедур оценивания==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Учебные проекты]]</div>

Тараторина Наталия Анатольевна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%27%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%27&diff=17098 2018-04-19T12:41:43Z

<p>Тараторина Наталия Анатольевна: Новая страница: «subst:Портфолио проекта»</p> <hr /> <div>subst:Портфолио проекта</div>

Тараторина Наталия Анатольевна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=17089 2018-04-19T12:31:52Z

<p>Тараторина Наталия Анатольевна: </p> <hr /> <div>'''Тараторина Наталия Анатольевна''' учитель гимназии № 8 имени Л. М. Марасиновой</div>

Тараторина Наталия Анатольевна http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=17082 2018-04-19T12:26:06Z

<p>Тараторина Наталия Анатольевна: Новая страница: «'''Тараторина Наталия Анатольевна''' учитель гимназии № 8 имени Л. М. Марасиновой Я работаю…»</p> <hr /> <div>'''Тараторина Наталия Анатольевна''' учитель гимназии № 8 имени Л. М. Марасиновой<br /> Я работаю в парал</div>

Тараторина Наталия Анатольевна