IOC - Вклад участника [ru]

Компетенции будущего выращиваем сегодня

2020-01-28T10:54:13Z

Шулятьева Наталья Михайловна: /* Координаторы конкурса */

{|style="width: 100%; align:center; background-color:#ffffff; border: 0px solid #ffffff;"
|
{|cellspacing="1" cellpadding="3" style="width: 100%; align:center; background-color:#ffffff; border: 0px solid #800000;"

| style="width: 30%; height: 200px; background-color:#ffffff; border: 0px solid #; -moz-border-radius-topleft: 5px; -moz-border-radius-bottomleft: 5px; -moz-border-radius-topright: 5px; -moz-border-radius-bottomright: 5px;" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Файл:Professii.jpg|180px|center|link=]]

|
| style="width: 70%; background-color:#ffffff; border: 0px solid #; -moz-border-radius-top left: 5px; -moz-border-radius-bottomleft: 5px; -moz-border-radius-topright: 5px; -moz-border-radius-bottomright: 5px; height: 200px;" colspan="1" |

<center> '''Сетевой муниципальный конкурс'''
</center>
<center>'''"Компетенции будущего выращиваем сегодня!"''' 
|
|}
|}
----
<imagemap>
Файл:School map menu.png|центр|700px|Компетенции будущего выращиваем сегодня
poly 7 18 20 11 197 8 212 22 215 40 208 66 180 74 22 74 8 62 2 39 [[Компетенции будущего выращиваем сегодня]]
poly 230 27 242 12 250 9 425 10 440 23 444 36 443 52 433 64 424 69 251 74 239 69 230 55 227 41 [https://cloud.mail.ru/public/4MPB/52iyAcynm положение]
poly 460 19 471 10 649 10 662 18 669 31 670 47 663 65 650 72 479 73 464 69 455 51 456 33 [[Участники конкурса Компетенции будущего выращиваем сегодня]]
poly 682 28 693 14 703 12 873 11 887 21 893 33 894 53 887 67 870 73 702 73 689 67 681 47 [[Итоги конкурса Компетенции будущего выращиваем сегодня]]
</imagemap>
='''''О конкурсе'''''=
 '''Сроки проведения конкурса:'''
с 21 января по 27 февраля 2020 года
 '''Участники конкурса:'''
в конкурсе могут принять участие воспитанники детских садов и обучающиеся общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования во главе с педагогом – руководителем команды.
Участие может быть индивидуальным и коллективным (не более 5 человек).
 Количество конкурсных работ от одной образовательной организации - не более трёх в каждой номинации.

='''''Номинации'''''=
 '''"Все работы хороши – выбирай на вкус!"'''
 '''''Цель:''''' привлечение внимания воспитанников детских садов к изучению мира профессий.
 '''''Задачи:'''''
* активизировать познавательный интерес воспитанников к миру труда и профессиям взрослых;
* предоставить каждому ребёнку возможность творческого самовыражения;
* способствовать формированию у дошкольников эмоционального отношения к миру профессий;
* способствовать развитию навыков коллективной работы.
Работа участников конкурса должна являться отражением впечатлений и эмоций, полученных при знакомстве с особенностями определенной профессии. Определить предметы/знания, необходимые для работы людей данной профессии. Что именно привлекло внимание? Что поразило, удивило? Почему важна данная профессия?

 '''"Много на свете хороших профессий, но знаю, моей не найти интересней!"'''
 '''''Цель:''''' привлечение внимания учащихся к вопросу выбора будущей профессии.
 '''''Задачи:'''''
* активизировать познавательный интерес учащихся к изучению мира профессий;
* создать условия для выявления и развития творческих способностей учащихся;
* создавать условия для дальнейшего интеллектуального развития учащихся, их профессиональной ориентации;
* формировать позитивные установки к различным видам труда;
* способствовать расширению представлений о различных сферах труда, разнообразии современных профессий;
* способствовать популяризация рабочих специальностей;
* способствовать развитию навыков коллективной работы;
* способствовать формированию и развитию информационной культуры обучающихся.
Работа участников конкурса должна являться отражением фантазии, мечты школьников, о том в какой профессии они представляют себя в будущем. Чем привлекает данная профессия? С какими проблемами можно столкнуться при выборе данной специальности? Что они хотели бы изменить?

 '''"Где родился, там и пригодился!"'''
 '''''Цель:''''' повышение интереса к специальностям, востребованным и конкурентоспособным на рынке труда города Рыбинска.
 '''''Задачи:'''''
* активизировать познавательный интерес учащихся к вопросу профориентации;
* создать условия для выявления и развития творческих способностей учащихся;
* создавать условия для дальнейшего интеллектуального развития учащихся, их профессиональной ориентации;
* обогащать и конкретизировать представления учащихся о профессиональной деятельности жителей города Рыбинска;
* воспитывать интерес и положительное отношение к труду;
* способствовать развитию навыков коллективной работы;
* способствовать формированию и развитию информационной культуры обучающихся;
* содействовать организации творческого взаимодействия и сотрудничества учащихся и педагогов с использованием сетевых технологий через участие в сетевом конкурсе.
Работа участников конкурса должна учитывать спектр профессий, представленных в современном Рыбинске. Какие профессии представлены в нашем городе? Можно ли найти применение своим знаниям и умениям в рамках родного города? Удовлетворены ли жители города своими профессиями? Что именно им нравится? Что они хотели бы изменить?

 '''"Я специалист XXI века!"'''
 '''''Цель:''''' создание условий для формирования готовности учащихся к совершению осознанного профессионального выбора, соответствующего индивидуальным особенностям личности с учётом вызова современности.
 '''''Задачи:'''''
* создать условия для выявления и развития творческих способностей учащихся;
* создавать условия для дальнейшего интеллектуального развития учащихся, их профессиональной ориентации;
* развивать аналитические способности, необходимые при оценке рынка труда, планируемого спроса на профессии в перспективе;
* способствовать формированию мобильности поведения учащихся, личной ответственности за свою профессиональную карьеру;
* способствовать развитию навыков коллективной работы;
* способствовать формированию и развитию информационной культуры обучающихся;
* создать условия для освоения инструментов открытого информационно-образовательного пространства для представления образовательных результатов.
Работа участников конкурса должна быть создана с учетом вызовов современности, предъявляемых к специалистам-профессионалам, должна включать элементы анализа и прогнозирования. Какие специальности будут востребованы в XXI веке? Какие новые профессии могут появиться? Какими качествами должен обладать специалист XXI века?

='''''Этапы конкурса'''''=
'''Подготовительный этап''' ''(с 15 января по 14 февраля 2020 года):''
*сбор заявок на участие (форма заявки);
*регистрация участников на площадке Рыбинск-Wiki;
*размещение организаторами конкурса информации о заявившихся участниках на виртуальной площадке Рыбинск-Wiki;
*индивидуальные и групповые консультации.
'''Разработческий этап''' ''(с 15 января по 17 февраля 2020 года):''
*выполнение конкурсного задания;
*размещение работ на виртуальной площадке конкурса.
'''Оценочный этап''' ''(с 18 по 21 февраля 2020 года):''
*оценка конкурсных работ членами экспертных комиссий;
*подведение итогов;
*публикация на виртуальной площадке Рыбинск-Wiki списка участников, приглашённых для презентации работ на XVIII муниципальной конференции «Образовательные результаты современного ребёнка: содержание и способы достижения»;
*рассылка приглашений к участию в заключительном этапе конкурса на электронные адреса участников.
'''Заключительный этап''' ''(27 февраля 2020 года):''
*презентация участниками конкурсных работ призёров и победителей конкурса;
*выбор обладателя приза зрительских симпатий;
*награждение победителей.

='''''Координаторы конкурса'''''=
Гусева Наталия Евгеньевна, методист отдела инфотека, тел. 24-30-61 Шулятьева Наталья Михайловна, методист отдела инфотека, тел. 24-30-61 Власова Наталия Александровна, методист учебно-методического отдела, тел. 23-15-47 Аланова Вера Сергеевна, методист отдела мониторинга, образовательной статистики и аналитики, тел. 23-15-46 Пилипенко Наталия Петровна, методист отдела психолого-педагогического сопровождения, тел 23-15-45
[[Категория:Конкурсы]]

Компетенции будущего выращиваем сегодня

2020-01-28T10:53:13Z

Шулятьева Наталья Михайловна: /* Этапы конкурса */

{|style="width: 100%; align:center; background-color:#ffffff; border: 0px solid #ffffff;"
|
{|cellspacing="1" cellpadding="3" style="width: 100%; align:center; background-color:#ffffff; border: 0px solid #800000;"

| style="width: 30%; height: 200px; background-color:#ffffff; border: 0px solid #; -moz-border-radius-topleft: 5px; -moz-border-radius-bottomleft: 5px; -moz-border-radius-topright: 5px; -moz-border-radius-bottomright: 5px;" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Файл:Professii.jpg|180px|center|link=]]

|
| style="width: 70%; background-color:#ffffff; border: 0px solid #; -moz-border-radius-top left: 5px; -moz-border-radius-bottomleft: 5px; -moz-border-radius-topright: 5px; -moz-border-radius-bottomright: 5px; height: 200px;" colspan="1" |

<center> '''Сетевой муниципальный конкурс'''
</center>
<center>'''"Компетенции будущего выращиваем сегодня!"''' 
|
|}
|}
----
<imagemap>
Файл:School map menu.png|центр|700px|Компетенции будущего выращиваем сегодня
poly 7 18 20 11 197 8 212 22 215 40 208 66 180 74 22 74 8 62 2 39 [[Компетенции будущего выращиваем сегодня]]
poly 230 27 242 12 250 9 425 10 440 23 444 36 443 52 433 64 424 69 251 74 239 69 230 55 227 41 [https://cloud.mail.ru/public/4MPB/52iyAcynm положение]
poly 460 19 471 10 649 10 662 18 669 31 670 47 663 65 650 72 479 73 464 69 455 51 456 33 [[Участники конкурса Компетенции будущего выращиваем сегодня]]
poly 682 28 693 14 703 12 873 11 887 21 893 33 894 53 887 67 870 73 702 73 689 67 681 47 [[Итоги конкурса Компетенции будущего выращиваем сегодня]]
</imagemap>
='''''О конкурсе'''''=
 '''Сроки проведения конкурса:'''
с 21 января по 27 февраля 2020 года
 '''Участники конкурса:'''
в конкурсе могут принять участие воспитанники детских садов и обучающиеся общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования во главе с педагогом – руководителем команды.
Участие может быть индивидуальным и коллективным (не более 5 человек).
 Количество конкурсных работ от одной образовательной организации - не более трёх в каждой номинации.

='''''Номинации'''''=
 '''"Все работы хороши – выбирай на вкус!"'''
 '''''Цель:''''' привлечение внимания воспитанников детских садов к изучению мира профессий.
 '''''Задачи:'''''
* активизировать познавательный интерес воспитанников к миру труда и профессиям взрослых;
* предоставить каждому ребёнку возможность творческого самовыражения;
* способствовать формированию у дошкольников эмоционального отношения к миру профессий;
* способствовать развитию навыков коллективной работы.
Работа участников конкурса должна являться отражением впечатлений и эмоций, полученных при знакомстве с особенностями определенной профессии. Определить предметы/знания, необходимые для работы людей данной профессии. Что именно привлекло внимание? Что поразило, удивило? Почему важна данная профессия?

 '''"Много на свете хороших профессий, но знаю, моей не найти интересней!"'''
 '''''Цель:''''' привлечение внимания учащихся к вопросу выбора будущей профессии.
 '''''Задачи:'''''
* активизировать познавательный интерес учащихся к изучению мира профессий;
* создать условия для выявления и развития творческих способностей учащихся;
* создавать условия для дальнейшего интеллектуального развития учащихся, их профессиональной ориентации;
* формировать позитивные установки к различным видам труда;
* способствовать расширению представлений о различных сферах труда, разнообразии современных профессий;
* способствовать популяризация рабочих специальностей;
* способствовать развитию навыков коллективной работы;
* способствовать формированию и развитию информационной культуры обучающихся.
Работа участников конкурса должна являться отражением фантазии, мечты школьников, о том в какой профессии они представляют себя в будущем. Чем привлекает данная профессия? С какими проблемами можно столкнуться при выборе данной специальности? Что они хотели бы изменить?

 '''"Где родился, там и пригодился!"'''
 '''''Цель:''''' повышение интереса к специальностям, востребованным и конкурентоспособным на рынке труда города Рыбинска.
 '''''Задачи:'''''
* активизировать познавательный интерес учащихся к вопросу профориентации;
* создать условия для выявления и развития творческих способностей учащихся;
* создавать условия для дальнейшего интеллектуального развития учащихся, их профессиональной ориентации;
* обогащать и конкретизировать представления учащихся о профессиональной деятельности жителей города Рыбинска;
* воспитывать интерес и положительное отношение к труду;
* способствовать развитию навыков коллективной работы;
* способствовать формированию и развитию информационной культуры обучающихся;
* содействовать организации творческого взаимодействия и сотрудничества учащихся и педагогов с использованием сетевых технологий через участие в сетевом конкурсе.
Работа участников конкурса должна учитывать спектр профессий, представленных в современном Рыбинске. Какие профессии представлены в нашем городе? Можно ли найти применение своим знаниям и умениям в рамках родного города? Удовлетворены ли жители города своими профессиями? Что именно им нравится? Что они хотели бы изменить?

 '''"Я специалист XXI века!"'''
 '''''Цель:''''' создание условий для формирования готовности учащихся к совершению осознанного профессионального выбора, соответствующего индивидуальным особенностям личности с учётом вызова современности.
 '''''Задачи:'''''
* создать условия для выявления и развития творческих способностей учащихся;
* создавать условия для дальнейшего интеллектуального развития учащихся, их профессиональной ориентации;
* развивать аналитические способности, необходимые при оценке рынка труда, планируемого спроса на профессии в перспективе;
* способствовать формированию мобильности поведения учащихся, личной ответственности за свою профессиональную карьеру;
* способствовать развитию навыков коллективной работы;
* способствовать формированию и развитию информационной культуры обучающихся;
* создать условия для освоения инструментов открытого информационно-образовательного пространства для представления образовательных результатов.
Работа участников конкурса должна быть создана с учетом вызовов современности, предъявляемых к специалистам-профессионалам, должна включать элементы анализа и прогнозирования. Какие специальности будут востребованы в XXI веке? Какие новые профессии могут появиться? Какими качествами должен обладать специалист XXI века?

='''''Этапы конкурса'''''=
'''Подготовительный этап''' ''(с 15 января по 14 февраля 2020 года):''
*сбор заявок на участие (форма заявки);
*регистрация участников на площадке Рыбинск-Wiki;
*размещение организаторами конкурса информации о заявившихся участниках на виртуальной площадке Рыбинск-Wiki;
*индивидуальные и групповые консультации.
'''Разработческий этап''' ''(с 15 января по 17 февраля 2020 года):''
*выполнение конкурсного задания;
*размещение работ на виртуальной площадке конкурса.
'''Оценочный этап''' ''(с 18 по 21 февраля 2020 года):''
*оценка конкурсных работ членами экспертных комиссий;
*подведение итогов;
*публикация на виртуальной площадке Рыбинск-Wiki списка участников, приглашённых для презентации работ на XVIII муниципальной конференции «Образовательные результаты современного ребёнка: содержание и способы достижения»;
*рассылка приглашений к участию в заключительном этапе конкурса на электронные адреса участников.
'''Заключительный этап''' ''(27 февраля 2020 года):''
*презентация участниками конкурсных работ призёров и победителей конкурса;
*выбор обладателя приза зрительских симпатий;
*награждение победителей.

='''''Координаторы конкурса'''''=
Гусева Наталия Евгеньевна, методист отдела "Инфотека", тел. 24-30-61 Шулятьева Наталья Михайловна, методист отдела "Инфотека", тел. 24-30-61 Власова Наталия Александровна, методист "Учебно-методического отдела", тел. 23-15-47 Аланова Вера Сергеевна, методист "Отдела мониторинга, образовательной статистики и аналитики", тел. 23-15-46 Пилипенко Наталия Петровна, методист "Отдела психолого-педагогического сопровождения", тел 23-15-45
[[Категория:Конкурсы]]

Компетенции будущего выращиваем сегодня

2020-01-28T10:51:53Z

Шулятьева Наталья Михайловна: /* Этапы конкурса */

{|style="width: 100%; align:center; background-color:#ffffff; border: 0px solid #ffffff;"
|
{|cellspacing="1" cellpadding="3" style="width: 100%; align:center; background-color:#ffffff; border: 0px solid #800000;"

| style="width: 30%; height: 200px; background-color:#ffffff; border: 0px solid #; -moz-border-radius-topleft: 5px; -moz-border-radius-bottomleft: 5px; -moz-border-radius-topright: 5px; -moz-border-radius-bottomright: 5px;" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Файл:Professii.jpg|180px|center|link=]]

|
| style="width: 70%; background-color:#ffffff; border: 0px solid #; -moz-border-radius-top left: 5px; -moz-border-radius-bottomleft: 5px; -moz-border-radius-topright: 5px; -moz-border-radius-bottomright: 5px; height: 200px;" colspan="1" |

<center> '''Сетевой муниципальный конкурс'''
</center>
<center>'''"Компетенции будущего выращиваем сегодня!"''' 
|
|}
|}
----
<imagemap>
Файл:School map menu.png|центр|700px|Компетенции будущего выращиваем сегодня
poly 7 18 20 11 197 8 212 22 215 40 208 66 180 74 22 74 8 62 2 39 [[Компетенции будущего выращиваем сегодня]]
poly 230 27 242 12 250 9 425 10 440 23 444 36 443 52 433 64 424 69 251 74 239 69 230 55 227 41 [https://cloud.mail.ru/public/4MPB/52iyAcynm положение]
poly 460 19 471 10 649 10 662 18 669 31 670 47 663 65 650 72 479 73 464 69 455 51 456 33 [[Участники конкурса Компетенции будущего выращиваем сегодня]]
poly 682 28 693 14 703 12 873 11 887 21 893 33 894 53 887 67 870 73 702 73 689 67 681 47 [[Итоги конкурса Компетенции будущего выращиваем сегодня]]
</imagemap>
='''''О конкурсе'''''=
 '''Сроки проведения конкурса:'''
с 21 января по 27 февраля 2020 года
 '''Участники конкурса:'''
в конкурсе могут принять участие воспитанники детских садов и обучающиеся общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования во главе с педагогом – руководителем команды.
Участие может быть индивидуальным и коллективным (не более 5 человек).
 Количество конкурсных работ от одной образовательной организации - не более трёх в каждой номинации.

='''''Номинации'''''=
 '''"Все работы хороши – выбирай на вкус!"'''
 '''''Цель:''''' привлечение внимания воспитанников детских садов к изучению мира профессий.
 '''''Задачи:'''''
* активизировать познавательный интерес воспитанников к миру труда и профессиям взрослых;
* предоставить каждому ребёнку возможность творческого самовыражения;
* способствовать формированию у дошкольников эмоционального отношения к миру профессий;
* способствовать развитию навыков коллективной работы.
Работа участников конкурса должна являться отражением впечатлений и эмоций, полученных при знакомстве с особенностями определенной профессии. Определить предметы/знания, необходимые для работы людей данной профессии. Что именно привлекло внимание? Что поразило, удивило? Почему важна данная профессия?

 '''"Много на свете хороших профессий, но знаю, моей не найти интересней!"'''
 '''''Цель:''''' привлечение внимания учащихся к вопросу выбора будущей профессии.
 '''''Задачи:'''''
* активизировать познавательный интерес учащихся к изучению мира профессий;
* создать условия для выявления и развития творческих способностей учащихся;
* создавать условия для дальнейшего интеллектуального развития учащихся, их профессиональной ориентации;
* формировать позитивные установки к различным видам труда;
* способствовать расширению представлений о различных сферах труда, разнообразии современных профессий;
* способствовать популяризация рабочих специальностей;
* способствовать развитию навыков коллективной работы;
* способствовать формированию и развитию информационной культуры обучающихся.
Работа участников конкурса должна являться отражением фантазии, мечты школьников, о том в какой профессии они представляют себя в будущем. Чем привлекает данная профессия? С какими проблемами можно столкнуться при выборе данной специальности? Что они хотели бы изменить?

 '''"Где родился, там и пригодился!"'''
 '''''Цель:''''' повышение интереса к специальностям, востребованным и конкурентоспособным на рынке труда города Рыбинска.
 '''''Задачи:'''''
* активизировать познавательный интерес учащихся к вопросу профориентации;
* создать условия для выявления и развития творческих способностей учащихся;
* создавать условия для дальнейшего интеллектуального развития учащихся, их профессиональной ориентации;
* обогащать и конкретизировать представления учащихся о профессиональной деятельности жителей города Рыбинска;
* воспитывать интерес и положительное отношение к труду;
* способствовать развитию навыков коллективной работы;
* способствовать формированию и развитию информационной культуры обучающихся;
* содействовать организации творческого взаимодействия и сотрудничества учащихся и педагогов с использованием сетевых технологий через участие в сетевом конкурсе.
Работа участников конкурса должна учитывать спектр профессий, представленных в современном Рыбинске. Какие профессии представлены в нашем городе? Можно ли найти применение своим знаниям и умениям в рамках родного города? Удовлетворены ли жители города своими профессиями? Что именно им нравится? Что они хотели бы изменить?

 '''"Я специалист XXI века!"'''
 '''''Цель:''''' создание условий для формирования готовности учащихся к совершению осознанного профессионального выбора, соответствующего индивидуальным особенностям личности с учётом вызова современности.
 '''''Задачи:'''''
* создать условия для выявления и развития творческих способностей учащихся;
* создавать условия для дальнейшего интеллектуального развития учащихся, их профессиональной ориентации;
* развивать аналитические способности, необходимые при оценке рынка труда, планируемого спроса на профессии в перспективе;
* способствовать формированию мобильности поведения учащихся, личной ответственности за свою профессиональную карьеру;
* способствовать развитию навыков коллективной работы;
* способствовать формированию и развитию информационной культуры обучающихся;
* создать условия для освоения инструментов открытого информационно-образовательного пространства для представления образовательных результатов.
Работа участников конкурса должна быть создана с учетом вызовов современности, предъявляемых к специалистам-профессионалам, должна включать элементы анализа и прогнозирования. Какие специальности будут востребованы в XXI веке? Какие новые профессии могут появиться? Какими качествами должен обладать специалист XXI века?

='''''Этапы конкурса'''''=
'''Подготовительный этап''' ''(с 15 января по 14 февраля 2020 года):''
*сбор заявок на участие (форма заявки);
*регистрация участников на площадке Рыбинск-Wiki;
*размещение организаторами конкурса информации о заявившихся участниках на виртуальной площадке Рыбинск-Wiki;
*индивидуальные и групповые консультации.
'''Разработческий этап''' ''(с 15 января по 17 февраля 2020 года):''
*выполнение конкурсного задания;
*размещение работ на виртуальной площадке конкурса.
'''Оценочный этап''' ''(с 18 по 21 февраля 2020 года):''
*оценка конкурсных работ членами экспертных комиссий;
*подведение итогов;
*публикация на виртуальной площадке Рыбинск-Wiki списка участников, приглашённых для презентации работ на XVIII муниципальной конференции «Образовательные результаты современного ребёнка: содержание и способы достижения»;
*рассылка приглашений к участию в заключительном этапе конкурса на электронные адреса участников.
'''Заключительный этап''' ''(27 февраля 2020 года):''
*презентация участниками конкурсных работ призёров и победителей конкурса;
*выбор обладателя приза зрительских симпатий;
*награждение победителей.
='''''Координаторы конкурса'''''=
Гусева Наталия Евгеньевна, методист отдела "Инфотека", тел. 24-30-61 Шулятьева Наталья Михайловна, методист отдела "Инфотека", тел. 24-30-61 Власова Наталия Александровна, методист "Учебно-методического отдела", тел. 23-15-47 Аланова Вера Сергеевна, методист "Отдела мониторинга, образовательной статистики и аналитики", тел. 23-15-46 Пилипенко Наталия Петровна, методист "Отдела психолого-педагогического сопровождения", тел 23-15-45
[[Категория:Конкурсы]]

Итоги конкурса Компетенции будущего выращиваем сегодня

2020-01-28T06:52:27Z

Шулятьева Наталья Михайловна:

<imagemap>
Файл:School map menu.png|центр|700px|Компетенции будущего выращиваем сегодня
poly 7 18 20 11 197 8 212 22 215 40 208 66 180 74 22 74 8 62 2 39 [[Компетенции будущего выращиваем сегодня]]
poly 230 27 242 12 250 9 425 10 440 23 444 36 443 52 433 64 424 69 251 74 239 69 230 55 227 41 [https://cloud.mail.ru/public/4MPB/52iyAcynm положение]
poly 460 19 471 10 649 10 662 18 669 31 670 47 663 65 650 72 479 73 464 69 455 51 456 33 [[Участники конкурса Компетенции будущего выращиваем сегодня]]
poly 682 28 693 14 703 12 873 11 887 21 893 33 894 53 887 67 870 73 702 73 689 67 681 47 [[Итоги конкурса Компетенции будущего выращиваем сегодня]]
</imagemap>
Итоги конкурса будут опубликованы 28 февраля.

Итоги конкурса Компетенции будущего выращиваем сегодня

2020-01-28T06:51:25Z

Шулятьева Наталья Михайловна: Новая страница: «<imagemap> Файл:School map menu.png|центр|700px|Компетенции будущего выращиваем сегодня poly 7 18 20 11 197 8 212 22…»

Компетенции будущего выращиваем сегодня

2020-01-28T06:43:30Z

Шулятьева Наталья Михайловна: /* Номинации */

Компетенции будущего выращиваем сегодня

2020-01-27T12:59:20Z

Шулятьева Наталья Михайловна:

{|style="width: 100%; align:center; background-color:#ffffff; border: 0px solid #ffffff;"
|
{|cellspacing="1" cellpadding="3" style="width: 100%; align:center; background-color:#ffffff; border: 0px solid #800000;"

| style="width: 30%; height: 200px; background-color:#ffffff; border: 0px solid #; -moz-border-radius-topleft: 5px; -moz-border-radius-bottomleft: 5px; -moz-border-radius-topright: 5px; -moz-border-radius-bottomright: 5px;" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Файл:Professii.jpg|180px|center|link=]]

|
| style="width: 70%; background-color:#ffffff; border: 0px solid #; -moz-border-radius-top left: 5px; -moz-border-radius-bottomleft: 5px; -moz-border-radius-topright: 5px; -moz-border-radius-bottomright: 5px; height: 200px;" colspan="1" |

<center> '''Сетевой муниципальный конкурс'''
</center>
<center>'''"Компетенции будущего выращиваем сегодня!"''' 
|
|}
|}
----
<imagemap>
Файл:School map menu.png|центр|700px|Компетенции будущего выращиваем сегодня
poly 7 18 20 11 197 8 212 22 215 40 208 66 180 74 22 74 8 62 2 39 [[Компетенции будущего выращиваем сегодня]]
poly 230 27 242 12 250 9 425 10 440 23 444 36 443 52 433 64 424 69 251 74 239 69 230 55 227 41 [https://cloud.mail.ru/public/4MPB/52iyAcynm положение]
poly 460 19 471 10 649 10 662 18 669 31 670 47 663 65 650 72 479 73 464 69 455 51 456 33 [[Участники конкурса Компетенции будущего выращиваем сегодня]]
poly 682 28 693 14 703 12 873 11 887 21 893 33 894 53 887 67 870 73 702 73 689 67 681 47 [[Итоги конкурса Компетенции будущего выращиваем сегодня]]
</imagemap>
='''''О конкурсе'''''=
 '''Сроки проведения конкурса:'''
с 21 января по 27 февраля 2020 года
 '''Участники конкурса:'''
в конкурсе могут принять участие воспитанники детских садов и обучающиеся общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования во главе с педагогом – руководителем команды.
Участие может быть индивидуальным и коллективным (не более 5 человек).
 Количество конкурсных работ от одной образовательной организации - не более трёх в каждой номинации.

='''''Номинации'''''=
 '''"Все работы хороши – выбирай на вкус!"'''
 '''''Цель:''''' привлечение внимания воспитанников детских садов к изучению мира профессий.
 '''''Задачи:'''''
* активизировать познавательный интерес воспитанников к миру труда и профессиям взрослых;
* предоставить каждому ребёнку возможность творческого самовыражения;
* способствовать формированию у дошкольников эмоционального отношения к миру профессий;
* способствовать развитию навыков коллективной работы.

 '''"Много на свете хороших профессий, но знаю, моей не найти интересней!"'''
 '''''Цель:''''' привлечение внимания учащихся к вопросу выбора будущей профессии.
 '''''Задачи:'''''
* активизировать познавательный интерес учащихся к изучению мира профессий;
* создать условия для выявления и развития творческих способностей учащихся;
* создавать условия для дальнейшего интеллектуального развития учащихся, их профессиональной ориентации;
* формировать позитивные установки к различным видам труда;
* способствовать расширению представлений о различных сферах труда, разнообразии современных профессий;
* способствовать популяризация рабочих специальностей;
* способствовать развитию навыков коллективной работы;
* способствовать формированию и развитию информационной культуры обучающихся.

 '''"Где родился, там и пригодился!"'''
 '''''Цель:''''' повышение интереса к специальностям, востребованным и конкурентоспособным на рынке труда города Рыбинска.
 '''''Задачи:'''''
* активизировать познавательный интерес учащихся к вопросу профориентации;
* создать условия для выявления и развития творческих способностей учащихся;
* создавать условия для дальнейшего интеллектуального развития учащихся, их профессиональной ориентации;
* обогащать и конкретизировать представления учащихся о профессиональной деятельности жителей города Рыбинска;
* воспитывать интерес и положительное отношение к труду;
* способствовать развитию навыков коллективной работы;
* способствовать формированию и развитию информационной культуры обучающихся;
* содействовать организации творческого взаимодействия и сотрудничества учащихся и педагогов с использованием сетевых технологий через участие в сетевом конкурсе.

 '''"Я специалист XXI века!"'''
 '''''Цель:''''' создание условий для формирования готовности учащихся к совершению осознанного профессионального выбора, соответствующего индивидуальным особенностям личности с учётом вызова современности.
 '''''Задачи:'''''
* создать условия для выявления и развития творческих способностей учащихся;
* создавать условия для дальнейшего интеллектуального развития учащихся, их профессиональной ориентации;
* развивать аналитические способности, необходимые при оценке рынка труда, планируемого спроса на профессии в перспективе;
* способствовать формированию мобильности поведения учащихся, личной ответственности за свою профессиональную карьеру;
* способствовать развитию навыков коллективной работы;
* способствовать формированию и развитию информационной культуры обучающихся;
* создать условия для освоения инструментов открытого информационно-образовательного пространства для представления образовательных результатов.

='''''Этапы конкурса'''''=
'''Подготовительный этап''' ''(с 15 января по 14 февраля 2020 года):''
*сбор заявок на участие (форма заявки);
*регистрация участников на площадке Рыбинск-Wiki;
*размещение организаторами конкурса информации о заявившихся участниках на виртуальной площадке Рыбинск-Wiki;
*индивидуальные и групповые консультации.
'''Разработческий этап''' ''(с 15 января по 17 февраля 2020 года):''
*выполнение конкурсного задания;
*размещение работ на виртуальной площадке конкурса.
'''Оценочный этап''' ''(с 18 по 21 февраля 2020 года):''
*оценка конкурсных работ членами экспертных комиссий;
*подведение итогов;
*публикация на виртуальной площадке Рыбинск-Wiki списка участников, приглашённых для презентации работ на XVIII муниципальной конференции «Образовательные результаты современного ребёнка: содержание и способы достижения»;
*рассылка приглашений к участию в заключительном этапе конкурса на электронные адреса участников.
'''Заключительный этап''' ''(27 февраля 2020 года):''
*презентация участниками конкурсных работ призёров и победителей конкурса;
*выбор обладателя приза зрительских симпатий;
*награждение победителей.

[[Категория:Конкурсы]]

Компетенции будущего выращиваем сегодня

2020-01-27T10:23:12Z

Шулятьева Наталья Михайловна: /* Номинации */

{|style="width: 100%; align:center; background-color:#ffffff; border: 0px solid #ffffff;"
|
{|cellspacing="1" cellpadding="3" style="width: 100%; align:center; background-color:#ffffff; border: 0px solid #800000;"

| style="width: 30%; height: 200px; background-color:#ffffff; border: 0px solid #; -moz-border-radius-topleft: 5px; -moz-border-radius-bottomleft: 5px; -moz-border-radius-topright: 5px; -moz-border-radius-bottomright: 5px;" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Файл:Professii.jpg|180px|center|link=]]

|
| style="width: 70%; background-color:#ffffff; border: 0px solid #; -moz-border-radius-top left: 5px; -moz-border-radius-bottomleft: 5px; -moz-border-radius-topright: 5px; -moz-border-radius-bottomright: 5px; height: 200px;" colspan="1" |

<center> '''Сетевой муниципальный конкурс'''
</center>
<center>'''"Компетенции будущего выращиваем сегодня!"''' 
|
|}
|}
----
<imagemap>
Файл:School map menu.png|центр|700px|Компетенции будущего выращиваем сегодня
poly 7 18 20 11 197 8 212 22 215 40 208 66 180 74 22 74 8 62 2 39 [[Компетенции будущего выращиваем сегодня]]
poly 230 27 242 12 250 9 425 10 440 23 444 36 443 52 433 64 424 69 251 74 239 69 230 55 227 41 [[Заглавная_страница|положение]]
poly 460 19 471 10 649 10 662 18 669 31 670 47 663 65 650 72 479 73 464 69 455 51 456 33 [[Участники конкурса Компетенции будущего выращиваем сегодня]]
poly 682 28 693 14 703 12 873 11 887 21 893 33 894 53 887 67 870 73 702 73 689 67 681 47 [[Итоги конкурса Компетенции будущего выращиваем сегодня]]
</imagemap>
='''''О конкурсе'''''=
 '''Сроки проведения конкурса:'''
с 21 января по 27 февраля 2020 года
 '''Участники конкурса:'''
в конкурсе могут принять участие воспитанники детских садов и обучающиеся общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования во главе с педагогом – руководителем команды.
Участие может быть индивидуальным и коллективным (не более 5 человек).
 Количество конкурсных работ от одной образовательной организации - не более трёх в каждой номинации.

='''''Номинации'''''=
 '''"Все работы хороши – выбирай на вкус!"'''
 '''''Цель:''''' привлечение внимания воспитанников детских садов к изучению мира профессий.
 '''''Задачи:'''''
* активизировать познавательный интерес воспитанников к миру труда и профессиям взрослых;
* предоставить каждому ребёнку возможность творческого самовыражения;
* способствовать формированию у дошкольников эмоционального отношения к миру профессий;
* способствовать развитию навыков коллективной работы.

 '''"Много на свете хороших профессий, но знаю, моей не найти интересней!"'''
 '''''Цель:''''' привлечение внимания учащихся к вопросу выбора будущей профессии.
 '''''Задачи:'''''
* активизировать познавательный интерес учащихся к изучению мира профессий;
* создать условия для выявления и развития творческих способностей учащихся;
* создавать условия для дальнейшего интеллектуального развития учащихся, их профессиональной ориентации;
* формировать позитивные установки к различным видам труда;
* способствовать расширению представлений о различных сферах труда, разнообразии современных профессий;
* способствовать популяризация рабочих специальностей;
* способствовать развитию навыков коллективной работы;
* способствовать формированию и развитию информационной культуры обучающихся.

 '''"Где родился, там и пригодился!"'''
 '''''Цель:''''' повышение интереса к специальностям, востребованным и конкурентоспособным на рынке труда города Рыбинска.
 '''''Задачи:'''''
* активизировать познавательный интерес учащихся к вопросу профориентации;
* создать условия для выявления и развития творческих способностей учащихся;
* создавать условия для дальнейшего интеллектуального развития учащихся, их профессиональной ориентации;
* обогащать и конкретизировать представления учащихся о профессиональной деятельности жителей города Рыбинска;
* воспитывать интерес и положительное отношение к труду;
* способствовать развитию навыков коллективной работы;
* способствовать формированию и развитию информационной культуры обучающихся;
* содействовать организации творческого взаимодействия и сотрудничества учащихся и педагогов с использованием сетевых технологий через участие в сетевом конкурсе.

 '''"Я специалист XXI века!"'''
 '''''Цель:''''' создание условий для формирования готовности учащихся к совершению осознанного профессионального выбора, соответствующего индивидуальным особенностям личности с учётом вызова современности.
 '''''Задачи:'''''
* создать условия для выявления и развития творческих способностей учащихся;
* создавать условия для дальнейшего интеллектуального развития учащихся, их профессиональной ориентации;
* развивать аналитические способности, необходимые при оценке рынка труда, планируемого спроса на профессии в перспективе;
* способствовать формированию мобильности поведения учащихся, личной ответственности за свою профессиональную карьеру;
* способствовать развитию навыков коллективной работы;
* способствовать формированию и развитию информационной культуры обучающихся;
* создать условия для освоения инструментов открытого информационно-образовательного пространства для представления образовательных результатов.

='''''Этапы конкурса'''''=
'''Подготовительный этап''' ''(с 15 января по 14 февраля 2020 года):''
*сбор заявок на участие (форма заявки);
*регистрация участников на площадке Рыбинск-Wiki;
*размещение организаторами конкурса информации о заявившихся участниках на виртуальной площадке Рыбинск-Wiki;
*индивидуальные и групповые консультации.
'''Разработческий этап''' ''(с 15 января по 17 февраля 2020 года):''
*выполнение конкурсного задания;
*размещение работ на виртуальной площадке конкурса.
'''Оценочный этап''' ''(с 18 по 21 февраля 2020 года):''
*оценка конкурсных работ членами экспертных комиссий;
*подведение итогов;
*публикация на виртуальной площадке Рыбинск-Wiki списка участников, приглашённых для презентации работ на XVIII муниципальной конференции «Образовательные результаты современного ребёнка: содержание и способы достижения»;
*рассылка приглашений к участию в заключительном этапе конкурса на электронные адреса участников.
'''Заключительный этап''' ''(27 февраля 2020 года):''
*презентация участниками конкурсных работ призёров и победителей конкурса;
*выбор обладателя приза зрительских симпатий;
*награждение победителей.

[[Категория:Конкурсы]]

Компетенции будущего выращиваем сегодня

2020-01-27T10:20:55Z

Шулятьева Наталья Михайловна: /* Номинации */

{|style="width: 100%; align:center; background-color:#ffffff; border: 0px solid #ffffff;"
|
{|cellspacing="1" cellpadding="3" style="width: 100%; align:center; background-color:#ffffff; border: 0px solid #800000;"

| style="width: 30%; height: 200px; background-color:#ffffff; border: 0px solid #; -moz-border-radius-topleft: 5px; -moz-border-radius-bottomleft: 5px; -moz-border-radius-topright: 5px; -moz-border-radius-bottomright: 5px;" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Файл:Professii.jpg|180px|center|link=]]

|
| style="width: 70%; background-color:#ffffff; border: 0px solid #; -moz-border-radius-top left: 5px; -moz-border-radius-bottomleft: 5px; -moz-border-radius-topright: 5px; -moz-border-radius-bottomright: 5px; height: 200px;" colspan="1" |

<center> '''Сетевой муниципальный конкурс'''
</center>
<center>'''"Компетенции будущего выращиваем сегодня!"''' 
|
|}
|}
----
<imagemap>
Файл:School map menu.png|центр|700px|Компетенции будущего выращиваем сегодня
poly 7 18 20 11 197 8 212 22 215 40 208 66 180 74 22 74 8 62 2 39 [[Компетенции будущего выращиваем сегодня]]
poly 230 27 242 12 250 9 425 10 440 23 444 36 443 52 433 64 424 69 251 74 239 69 230 55 227 41 [[Заглавная_страница|положение]]
poly 460 19 471 10 649 10 662 18 669 31 670 47 663 65 650 72 479 73 464 69 455 51 456 33 [[Участники конкурса Компетенции будущего выращиваем сегодня]]
poly 682 28 693 14 703 12 873 11 887 21 893 33 894 53 887 67 870 73 702 73 689 67 681 47 [[Итоги конкурса Компетенции будущего выращиваем сегодня]]
</imagemap>
='''''О конкурсе'''''=
 '''Сроки проведения конкурса:'''
с 21 января по 27 февраля 2020 года
 '''Участники конкурса:'''
в конкурсе могут принять участие воспитанники детских садов и обучающиеся общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования во главе с педагогом – руководителем команды.
Участие может быть индивидуальным и коллективным (не более 5 человек).
 Количество конкурсных работ от одной образовательной организации - не более трёх в каждой номинации.

='''''Номинации'''''=
 '''"Все работы хороши – выбирай на вкус!"'''
 '''''Цель:''''' привлечение внимания воспитанников детских садов к изучению мира профессий.
 '''''Задачи:'''''
* активизировать познавательный интерес воспитанников к миру труда и профессиям взрослых;
* предоставить каждому ребёнку возможность творческого самовыражения;
* способствовать формированию у дошкольников эмоционального отношения к миру профессий;
* способствовать развитию навыков коллективной работы.

 '''"Много на свете хороших профессий, но знаю, моей не найти интересней!"'''
 '''''Цель:''''' привлечение внимания учащихся к вопросу выбора будущей профессии.
 '''''Задачи:'''''
* активизировать познавательный интерес учащихся к изучению мира профессий;
* создать условия для выявления и развития творческих способностей учащихся;
* создавать условия для дальнейшего интеллектуального развития учащихся, их профессиональной ориентации;
* формировать позитивные установки к различным видам труда;
* способствовать расширению представлений о различных сферах труда, разнообразии современных профессий;
* способствовать популяризация рабочих специальностей;
* способствовать развитию навыков коллективной работы;
* способствовать формированию и развитию информационной культуры обучающихся.

 '''"Где родился, там и пригодился!"'''
 '''''Цель:''''' повышение интереса к специальностям, востребованным и конкурентоспособным на рынке труда города Рыбинска.
 '''''Задачи:''''' - активизировать познавательный интерес учащихся к вопросу профориентации;
 - создать условия для выявления и развития творческих способностей учащихся;
 - создавать условия для дальнейшего интеллектуального развития учащихся, их профессиональной ориентации;
 - обогащать и конкретизировать представления учащихся о профессиональной деятельности жителей города Рыбинска;
 - воспитывать интерес и положительное отношение к труду;
 - способствовать развитию навыков коллективной работы;
 - способствовать формированию и развитию информационной культуры обучающихся;
 - содействовать организации творческого взаимодействия и сотрудничества учащихся и педагогов с использованием сетевых технологий через участие в сетевом конкурсе.

 '''"Я специалист XXI века!"'''
 '''''Цель:''''' создание условий для формирования готовности учащихся к совершению осознанного профессионального выбора, соответствующего индивидуальным особенностям личности с учётом вызова современности.
 '''''Задачи:''''' - создать условия для выявления и развития творческих способностей учащихся;
 - создавать условия для дальнейшего интеллектуального развития учащихся, их профессиональной ориентации;
 - развивать аналитические способности, необходимые при оценке рынка труда, планируемого спроса на профессии в перспективе;
 - способствовать формированию мобильности поведения учащихся, личной ответственности за свою профессиональную карьеру;
 - способствовать развитию навыков коллективной работы;
 - способствовать формированию и развитию информационной культуры обучающихся;
 - создать условия для освоения инструментов открытого информационно-образовательного пространства для представления образовательных результатов.

='''''Этапы конкурса'''''=
'''Подготовительный этап''' ''(с 15 января по 14 февраля 2020 года):''
*сбор заявок на участие (форма заявки);
*регистрация участников на площадке Рыбинск-Wiki;
*размещение организаторами конкурса информации о заявившихся участниках на виртуальной площадке Рыбинск-Wiki;
*индивидуальные и групповые консультации.
'''Разработческий этап''' ''(с 15 января по 17 февраля 2020 года):''
*выполнение конкурсного задания;
*размещение работ на виртуальной площадке конкурса.
'''Оценочный этап''' ''(с 18 по 21 февраля 2020 года):''
*оценка конкурсных работ членами экспертных комиссий;
*подведение итогов;
*публикация на виртуальной площадке Рыбинск-Wiki списка участников, приглашённых для презентации работ на XVIII муниципальной конференции «Образовательные результаты современного ребёнка: содержание и способы достижения»;
*рассылка приглашений к участию в заключительном этапе конкурса на электронные адреса участников.
'''Заключительный этап''' ''(27 февраля 2020 года):''
*презентация участниками конкурсных работ призёров и победителей конкурса;
*выбор обладателя приза зрительских симпатий;
*награждение победителей.

[[Категория:Конкурсы]]

Компетенции будущего выращиваем сегодня

2020-01-27T10:16:40Z

Шулятьева Наталья Михайловна: /* Номинации */

{|style="width: 100%; align:center; background-color:#ffffff; border: 0px solid #ffffff;"
|
{|cellspacing="1" cellpadding="3" style="width: 100%; align:center; background-color:#ffffff; border: 0px solid #800000;"

| style="width: 30%; height: 200px; background-color:#ffffff; border: 0px solid #; -moz-border-radius-topleft: 5px; -moz-border-radius-bottomleft: 5px; -moz-border-radius-topright: 5px; -moz-border-radius-bottomright: 5px;" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Файл:Professii.jpg|180px|center|link=]]

|
| style="width: 70%; background-color:#ffffff; border: 0px solid #; -moz-border-radius-top left: 5px; -moz-border-radius-bottomleft: 5px; -moz-border-radius-topright: 5px; -moz-border-radius-bottomright: 5px; height: 200px;" colspan="1" |

<center> '''Сетевой муниципальный конкурс'''
</center>
<center>'''"Компетенции будущего выращиваем сегодня!"''' 
|
|}
|}
----
<imagemap>
Файл:School map menu.png|центр|700px|Компетенции будущего выращиваем сегодня
poly 7 18 20 11 197 8 212 22 215 40 208 66 180 74 22 74 8 62 2 39 [[Компетенции будущего выращиваем сегодня]]
poly 230 27 242 12 250 9 425 10 440 23 444 36 443 52 433 64 424 69 251 74 239 69 230 55 227 41 [[Заглавная_страница|положение]]
poly 460 19 471 10 649 10 662 18 669 31 670 47 663 65 650 72 479 73 464 69 455 51 456 33 [[Участники конкурса Компетенции будущего выращиваем сегодня]]
poly 682 28 693 14 703 12 873 11 887 21 893 33 894 53 887 67 870 73 702 73 689 67 681 47 [[Итоги конкурса Компетенции будущего выращиваем сегодня]]
</imagemap>
='''''О конкурсе'''''=
 '''Сроки проведения конкурса:'''
с 21 января по 27 февраля 2020 года
 '''Участники конкурса:'''
в конкурсе могут принять участие воспитанники детских садов и обучающиеся общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования во главе с педагогом – руководителем команды.
Участие может быть индивидуальным и коллективным (не более 5 человек).
 Количество конкурсных работ от одной образовательной организации - не более трёх в каждой номинации.

='''''Номинации'''''=
 '''"Все работы хороши – выбирай на вкус!"'''
 '''''Цель:''''' привлечение внимания воспитанников детских садов к изучению мира профессий.
 '''''Задачи:'''''
 - активизировать познавательный интерес воспитанников к миру труда и профессиям взрослых;
 - предоставить каждому ребёнку возможность творческого самовыражения;
 - способствовать формированию у дошкольников эмоционального отношения к миру профессий;
 - способствовать развитию навыков коллективной работы.

 '''"Много на свете хороших профессий, но знаю, моей не найти интересней!"'''
 '''''Цель:''''' привлечение внимания учащихся к вопросу выбора будущей профессии.
 '''''Задачи:''''' - активизировать познавательный интерес учащихся к изучению мира профессий;
 - создать условия для выявления и развития творческих способностей учащихся;
 - создавать условия для дальнейшего интеллектуального развития учащихся, их профессиональной ориентации;
 - формировать позитивные установки к различным видам труда;
 - способствовать расширению представлений о различных сферах труда, разнообразии современных профессий;
 - способствовать популяризация рабочих специальностей;
 - способствовать развитию навыков коллективной работы;
 - способствовать формированию и развитию информационной культуры обучающихся.

 '''"Где родился, там и пригодился!"'''
 '''''Цель:''''' повышение интереса к специальностям, востребованным и конкурентоспособным на рынке труда города Рыбинска.
 '''''Задачи:''''' - активизировать познавательный интерес учащихся к вопросу профориентации;
 - создать условия для выявления и развития творческих способностей учащихся;
 - создавать условия для дальнейшего интеллектуального развития учащихся, их профессиональной ориентации;
 - обогащать и конкретизировать представления учащихся о профессиональной деятельности жителей города Рыбинска;
 - воспитывать интерес и положительное отношение к труду;
 - способствовать развитию навыков коллективной работы;
 - способствовать формированию и развитию информационной культуры обучающихся;
 - содействовать организации творческого взаимодействия и сотрудничества учащихся и педагогов с использованием сетевых технологий через участие в сетевом конкурсе.

 '''"Я специалист XXI века!"'''
 '''''Цель:''''' создание условий для формирования готовности учащихся к совершению осознанного профессионального выбора, соответствующего индивидуальным особенностям личности с учётом вызова современности.
 '''''Задачи:''''' - создать условия для выявления и развития творческих способностей учащихся;
 - создавать условия для дальнейшего интеллектуального развития учащихся, их профессиональной ориентации;
 - развивать аналитические способности, необходимые при оценке рынка труда, планируемого спроса на профессии в перспективе;
 - способствовать формированию мобильности поведения учащихся, личной ответственности за свою профессиональную карьеру;
 - способствовать развитию навыков коллективной работы;
 - способствовать формированию и развитию информационной культуры обучающихся;
 - создать условия для освоения инструментов открытого информационно-образовательного пространства для представления образовательных результатов.

='''''Этапы конкурса'''''=
'''Подготовительный этап''' ''(с 15 января по 14 февраля 2020 года):''
*сбор заявок на участие (форма заявки);
*регистрация участников на площадке Рыбинск-Wiki;
*размещение организаторами конкурса информации о заявившихся участниках на виртуальной площадке Рыбинск-Wiki;
*индивидуальные и групповые консультации.
'''Разработческий этап''' ''(с 15 января по 17 февраля 2020 года):''
*выполнение конкурсного задания;
*размещение работ на виртуальной площадке конкурса.
'''Оценочный этап''' ''(с 18 по 21 февраля 2020 года):''
*оценка конкурсных работ членами экспертных комиссий;
*подведение итогов;
*публикация на виртуальной площадке Рыбинск-Wiki списка участников, приглашённых для презентации работ на XVIII муниципальной конференции «Образовательные результаты современного ребёнка: содержание и способы достижения»;
*рассылка приглашений к участию в заключительном этапе конкурса на электронные адреса участников.
'''Заключительный этап''' ''(27 февраля 2020 года):''
*презентация участниками конкурсных работ призёров и победителей конкурса;
*выбор обладателя приза зрительских симпатий;
*награждение победителей.

[[Категория:Конкурсы]]

Компетенции будущего выращиваем сегодня

2020-01-27T10:13:02Z

Шулятьева Наталья Михайловна: /* Номинации */

Компетенции будущего выращиваем сегодня

2020-01-27T10:10:37Z

Шулятьева Наталья Михайловна: /* Номинации */

Компетенции будущего выращиваем сегодня

2020-01-27T09:00:11Z

Шулятьева Наталья Михайловна: /* Номинации */

Файл:Lisa kolbasa.jpg

2019-12-12T06:54:32Z

Шулятьева Наталья Михайловна:

Лиса, которая живет в лесу

Обсуждение:"Мозаичный парк" программно-методический комплекс

2019-12-11T11:06:42Z

Шулятьева Наталья Михайловна:

Здесь вы можете задать вопросы координаторам, оставить комментарий по организации участия в реализации программы дошкольного образования '''ПМК "Мозаичный парк"'''.

Нажмите на кнопку '''"Править"''' и у вас появиться возможность оставить информацию. После того как вы оставите своё мнение на странице нажмите на клавишу '''"Записать страницу"''

1. Спасибо за занятие!!! (детский сад № 107, детский сад № 32)

- Коллеги, благодарим Вас за ваш положительный отзыв._''Методист Самылкина Н.А.''

2. Спасибо большое за занятие!!! (Шулятьева Н.М.)

3.

4.

5.

Участник:Шулятьева Наталья Михайловна

2019-12-11T10:26:25Z

Шулятьева Наталья Михайловна:

'''Шулятьева Наталья Михайловна''', методист отдела Инфотека МУ ДПО "Информационно-образовательный Центр"'''
Контактный телефон: (4855)24-30-61
'''e-mail:''' iocnatalia_sh@mail.ru

Участник:Шулятьева Наталья Михайловна

2019-12-11T10:19:19Z

Шулятьева Наталья Михайловна: Новая страница: «'''Шулятьева Наталья Михайловна''', методист отдела Инфотека»

'''Шулятьева Наталья Михайловна''', методист отдела Инфотека