Участник:Ефимов Максим Романович
Содержание
Я сам
После окончания гуманитарно-музыкальной гимназии №18 поступил в ЯГПУ им. К.Д.Ушинского на факультет русской филологии и культуры. С 2016 года работаю учителем русского языка и литературы в родной гимназии. Моё свободное время почти всегда напрямую связано с работой, так как всё, с чем я сталкиваюсь в своей жизни, является материалом для будущих уроков. Новые книги, произведения живописи, прослушанная музыка, проза и стихи собственного сочинения - всё это становится фундаментом моей преподавательской деятельности, маяками на пути к ребёнку.
Мои учителя
Мне повезло с учителями и в школе, и в университете. Думаю, никого не обижу, если назову конкретные имена; это те люди, которые не только передавали знания, но и направляли в жизнь. Среди школьных учителей - Столовичева Е.Ф., Бачурина С.В., Баруздин А.В., Трошичева Т.Л. Из университетских преподавателей на меня большое влияние оказали Кучина Т.Г., Астахова Е.А., Болдырева Е.М., Лученецкая-Бурдина И.Ю. Моими "книжными" учителями, к опыту которых я обращаюсь, являются Д.Л. Быков, Ш. Амонашвили, Е. Ямбург.
Предпочтения
Список моих предпочтений постоянно меняется, но попробую представить некую константу. Жаль, что В. Ерофеев написал так мало, но "Москва-Петушки" и "Вальпургиева ночь", на мой взгляд, шедевры. Очень люблю всего Гоголя. В этом смысле, мы сходимся с Набоковым, которого я тоже очень ценю, и А. Синявским, и критика, и художественные произведения которого совсем недавно произвели на меня очень сильное впечатление. Из авангардистов, безусловно, А. Введенский, Д. Хармс. Модернистский список невозможен без Ф. Кафки и М. Пруста. Из современных писателей могу выделить Д. Быкова, В. Сорокина, Е. Водолазкина. Любимые поэты - Б. Пастернак, И. Анненский, Н. Гумилёв, О. Мандельштам. Стабильно пересматриваю такие фильмы, как "Мой друг Иван Лапшин" А. Германа, "Зеркало" А. Тарковского, "Чужие письма" И. Авербаха, "Осенний марафон" Г. Данелия, "Меланхолию" Триера и "Москву-Петушки" П. Павликовского. Любимый хужожник - В. ван Гог, композитор - Д. Шостакович, архитектор - Ф. Хундертвассер, философ - А. Пятигорский, литературовед - А. Жолковский.
Немного поэзии
Здесь хочу представить стихотворение, которое было написано этим летом, что называется, по горячим следам после первого года работы в школе.
В пыльных банках с формалином
Застоялся детский смех.
Сталкер в коридоре длинном
Ищет бога, прячет грех.
Где-то сверху слышен топот
(Или сердце так стучит) –
Класс по-прежнему расколот
И отличницу гнобит.
Через зубы грязных стёкол
Вьётся тропка в школьный двор.
Отключи мозги – и только –
Не сканируй этот сор.
На батутах пижм гнездится
Дух придуманной игры,
Вяжет смех на длинных спицах,
Тар вплетает в тарары.
Сквозь бетон и арматуру
Жёлтой детской простотой
Пробивается культура,
Создавая новый слой.
Выспаться на задней парте –
Радость всё равно горчит.
Богу выдан новый паспорт,
Боль отличницу смешит.
Труды и дни
Помимо работы в школе, я стараюсь выезжать в летние лагеря. Пока учился в университете, работал вожатым в "Сахареже", а после получения диплома - воспитателем. Ниже представлены некоторые мгновения этой деятельности.
"Сахареж"-2015
Конкурс "Маленький оратор" (2016)
С 6 "Б" классом после урока литературы
Интервью
Ещё перед началом учебногогода раздался звонок: газета "Рыбинские известия" попросила ответить на несколько вопросов. За публикацию материала спасибо Юлии Галанцевой.
