Участник:Сизова Анастасия Алексеевна

Материал из IOC
Перейти к: навигация, поиск
На страницу "Педагогический дебют 2021"

О себе

описание

Уважаемые коллеги, добро пожаловать на мою страницу!

Немного обо мне. Родилась и училась в городе Рыбинске, закончила школу №12 им. П.Ф. Дерунова. В 2012 году поступила на 1 курс обучения в ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, училась на очном отделении, на последнем курсе работала методистом кафедры "Педагогической психологии". В 2016 году окончила ВУЗ по направлению «Психология образования» и уже в октябре того года начала осуществлять педагогическую деятельность в детском саду № 92. В период декретного отпуска решила продолжить обучение вузе и поступила на направление "Психология и педагогика современной семьи" факультета социального управления. Окончила магистерскую программу с красным дипломом в 2020 году. На данный момент являюсь педагогом-психологом детского сада и продолжаю повышать свою квалификацию. Помимо активной педагогической деятельности я также имею ряд увлечений, таких как составление флористических и фруктовых композиций, занятие спортом и участие в научных исследованиях, сотрудничество с молодыми и опытными диагностами.

Мой педагогический стаж: 1 год 4 месяца.

Жизненное кредо: «Признание проблемы – половина успеха в её разрешении».

Педагогическое: «Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях» К.Д. Ушинский.

Образование:

  • 2016 год, высшее, бакалавриат - направление "Психология образования"
  • 2020 год, высшее, магистратура (диплом с отличием) - "Психология и педагогика современной семьи"

Моя работа

Как только я пришла в детский сад попала на свое первое ответственное мероприятие, которое проходило в рамках Недели здоровья «Победы наши впереди». Совместно с учителем–логопедом нами была организована Викторина о спорте. Организовались мы достаточно быстро, с пониманием и поддержкой относясь к общему делу. Так начался первый этап моей адаптации в детском саду.

Следующим этапом осознания сути своей работы было участие в муниципальной выставке технического и прикладного творчества среди детей с ОВЗ «Крылья надежды», посвященной Году российского кино. В результате - диплом за второе место. В 2016 году я впервые стала участником Слета педагогов инклюзивного образования и здоровьесберегающих технологий. Данное мероприятие было организованно институтом развития образования Ярославской области. По окончанию слета нам были вручены сертификаты участников.

Позднее я была участником тренинга личностного роста, занятие которого было организовано "Цехом развития". Далее совместно с педагогами подготовительной группы мы приняли решение об участии в конкурсе для будущих первоклассников "Звездочка в ладошке". Данный конкурс был предназначен для определения уровня готовности к школьному обучению, многие из представленных заданий-модифицированные методики психологической диагностики, в следствие чего я являлась активным организатором занятий, на которых дети выполняли задания конкурса.

В рамках своей работы мы часто встречаемся с трудностями, возникающими в связи с взаимодействием с детьми с ОВЗ. Именно эти трудности побуждают нас к поиску уникальных форм, методов работы. Все мы прекрасно понимаем, что в настоящее время этому уделяется особое внимание: это и создание ПМПК, консилиумов, семинаров и тренингов. Я была одним из участников семинара «Комплексное сопровождение детей с ОВЗ и инвалидностью в общеобразовательной организации». Естественно это мероприятие оказалось для меня очень полезным, материал, который был предоставлен специалистами сейчас активно используется мной в работе, в частности для организации ПМП-консилиумов детского сада.

Моя основная деятельность заключается в:

  • организации общеразвивающих и коррекционных занятий с детьми, развитии их личностных качеств и сопровождении детей, требующих особого внимания;
  • разработке рекомендаций для педагогов и родителей (законных представителей) по сопровождению детей;
  • координация работы по взаимодействию специалистов с внесением дополнений и коррективов с опорой на актуальные результаты психолого-педагогической диагностики;
  • самообразовании. Активно посещаю методические мероприятия, участвую в организации исследований педагогического ВУЗа, вебинарах и конференциях.

Для удобства родителей и педагогов мною была создана страница, посетив которую они могут задать вопросы, записаться на консультацию и использовать предоставленные материалы для занятий с детьми. https://vk.com/a.sizova17

Несмотря на все вышеперечисленное, активно учавствую в творческой жизни детского сада, организации и проведении мероприятий разного уровня.

Мои достижения

Конкурсы и мероприятия:

  • Межрегиональный форум в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского» 23 декабря 2015 г. «Психолого-педагогическая наука и практика: ярославский опыт» в объеме 12 (двенадцать) учебных часов.
  • Участие в VII Научно-практической конференции с международным участием «Актуальные проблемы психологии образования» 2014г. Форма участия: заочная.
  • Участие в VIII Научно-практической конференции c международным участием «Актуальные проблемы психологии образования» 15 октября 2015 года. Форма участия: заочная.
  • Участие в десятой Всероссийской конференции «НАЦИОНАЛЬНОЕ ДОСТОЯНИЕ РОССИИ» лауреатов заочного тура Всероссийского конкурса «АПК - МОЛОДЕЖЬ, НАУКА, ИННОВАЦИИ» 2016 год. Форма участия: заочная.
  • Участие в Молодежном научном форуме молодые исследователи — регионам. Вологда, 2016 год. Форма участия: заочная.

Публикации:

  • Графкова А.А. Отличия копинг-стратегий студентов первого и четвертого курсов одной специальности [Текст/Актуальные проблемы психологии образования: сборник научных статей. — Выпуск 6 / под ред. доктора психол. наук, профессора Н.В. Нижегородцевой.- Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2014. 1265. С. 46-52.
  • Нижегородцева Н.В., Графкова А.А. Влияние свойств личности студентов на выбор копинг-стратегий поведения в трудной жизненной ситуации [Текст//Актуальные проблемы психологии образования: сборник научных статей. — Выпуск 7 / под ред. доктора психол. наук, профессора НВ. Нижегородцевой.- Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. — 156с. С. 61-68.
  • Графкова А.А. Специфика использования копинг-стратегий студентами на разных курсах обучения в вузе [Текст] // Сборник тезисов работ участников Х Всероссийской конференции обучающихся «НАЦИОНАЛЬНОЕ ДОСТОЯНИЕ РОССИИ». - НС «ИНТЕГРАЦИЯ» Государственная дума ФС РФ, Минобр науки России,Минтранс России,Минсельхоз России, РОСКОСМОС, РАЕН, РИА, РАО. — МС., 2016, 882с. С. 599.
  • Сизова А.А.Формирование у студентов педагогического вуза эффективных стратегий поведения в трудных жизненных ситуациях/ А.А. Сизова, Н.В. Нижегородцева//Педагогика и психология современного образования: теория и практика: материалы научно-практической конференции «Чтения Ушинского». – Ч.1. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2018. – С. 144 - 150.
  • Сизова А.А. Значение эмоционального выгорания и совладающего поведения для эффективного функционирования личности педагога ДОУ [Текст]/ А.А. Сизова // Психология образования будущего: От традиций к инновациям : материалы III международной научной конференции студентов, магистрантов и аспирантов / под. ред. доктора психологических наук, профессора Н.В. Нижегородцевой. – Ярославль : РИО ЯГПУ, 2019. – С. 152 -154.

Ссылки на статьи с отметкой РИНЦ:

Сертификаты и дипломы:

Визитная карточка

https://disk.yandex.ru/i/BQEiwM0wka5org

Эссе

https://disk.yandex.ru/i/1OZBcfZOtRpD1Q

Занятие с детьми

https://disk.yandex.ru/i/cJLy0ah9tvzv-g

Источник — «http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=Участник:Сизова_Анастасия_Алексеевна&oldid=32357»