Учебный проект "По следам сказок"
Содержание
Автор проекта
Смирнова Анна Вадимовна
Название проекта
Тема:
В мире сказок
Творческое название:
По следам сказок
Визитка
Краткая аннотация проекта
В ходе создания проекта"По следам сказок" ученики 4 класса познакомятся с увлекательными фактами о сказочных персонажах. Ученики смогут создать собственные творческие работы,проводить исследования, оценивать работы других групп. Ученики научатся пользоваться компьютером, находить информацию из разных источников Краткое содержание проекта:
В процессе выполнения данного проекта учащиеся под руководством педагога проводят самостоятельное исследование о происхождении сказочных персонажей, рассматривают отношение людей к ним и выявляют их причины (положительные или отрицательные). Формулируют выводы относительно того реальны ли были эти «сказочные» персонажи или это просто вымысел для детей использованный в сказках (былинах)
Предметы:
Проект «По следам сказок» является проектом по литературному чтению. Он может быть проведен с учениками начальных классов. Тема проекта соответствует государственному стандарту начального общего образования.
Возраст участников:
4 класс
Приблизительная продолжительность проекта:
2-3 недели
Планируемые результаты обучения
• - личностные: • представления об общих нравственных категориях (добре и зле) у разных народов, моральных нормах, нравственных и безнравственных поступках; • ориентация в нравственном содержании как собственных поступков, так и поступков других людей; • регулирование поведения в соответствии с познанными моральными нормами и этическими требованиями; • понимание чувств других людей и сопереживание им, выражающееся в конкретных поступках; • эстетическое чувство на основе знакомства с художественной культурой;
- метапредметные: • - предметные:
• выделять существенную информацию из текстов разных видов; • сравнивать произведения и их героев, классифицировать произведения по заданным критериям; • устанавливать причинно-следственные связи между поступками героев произведений; • устанавливать аналогии. • составлять личное мнение о литературном герое, выражать его на доступном уровне в устной и письменной речи; •освоение навыков безопасного поведения в сети Интернет.
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос:
Для чего нам нужна сказка?
Проблемные вопросы учебной темы:
Какую роль играют в нашей жизни «сказочные герои»? Сказочные герои - это миф или реальность? С какой целью были созданы эти «образы»? Почему раньше твердо верили в этих «сказочных героев», а сейчас относятся к ним как к вымыслу для детей?
Учебные вопросы:
Какой твой любимый сказочный персонаж? На какие две группы можно разделить сказочных героев? Какие источники возникновения есть у твоего любимого персонажа? Какие внешние и магические особенности есть у твоего любимого персонажа?
План проекта
До работы над проектом Проведено тестирование с целью выявления исходных знаний учащихся по теме «Сказочные герои»
Ученики работают над проектом и выполняют задания Разработка презентации
После завершения работы над проектом
Проведение конференции на тему: «Если не было бы книг»
