Учебный проект 'Квадраты'
Содержание
Автор проекта
Кузнецова Лидия Сергеевна
Название проекта
Тема: Квадраты
Творческое название: Удивительный квадрат
Визитка (прикрепить файл) визитка пректа
Краткая аннотация проекта
Краткое содержание проекта: Проект предназначен для внеурочных занятий по математике и ориентирован на учеников 5 класса. В ходе проекта учащиеся знакомятся с историей развития магических квадратов, также у учащихся формируются умения быстрого составления магических квадратов, что способствует успешному решению ряда олимпиадных задач по математике. Проект направлен на развитие умения ученика работать в команде, повышение его коммуникабельности. Проект предусматривает работу с использованием компьютерных программ и современных информационных технологий, что положительно отражается на умении ученика взаимодействовать с компьютером и интернетом. Для выполнения проекта проводится разбиения учащихся на 3 группы. Группы представляют результаты исследования в виде: презентация и буклета на итоговом уроке-конференции.
Предметы: Занимательная математика
Возраст участников: 5 класс
Приблизительная продолжительность проекта: 3 недели, 3 занятия
Планируемые результаты обучения После завершения проекта учащиеся должны приобрести следующие умения:
- личностные: умение работать не только индивидуально, но и в группе, ответственно относиться к выполняемой работе, умение провести объективный самоанализ и адекватно воспринимать критику окружающих.
- метапредметные: осуществление самоконтроля, организации сотрудничества, предоставления результатов; умение ставить цель и искать пути еѐ достижения.
- предметные: самостоятельно применять изученные понятия, результаты, методы для решения задач практического характера, научиться строить магические квадраты, использовать правильный метод для их построения.
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос: Как увидеть необычное в обычном?
Проблемные вопросы учебной темы:
- В чем особенность квадрата?
- Почему площадь измеряется в квадратах?
- В чем магия квадрата?
Учебные вопросы:
- Свойства квадрата
- Симметричен ли квадрат?
- Какова длина сторон квадрата?
- Всегда ли площадь измерялась квадратными единицами?
- Как найти площадь квадрата?
- По какой стороне квадрата - пройти короче?
- Что такое магический квадрат?
- Где в жизни ты найдешь квадрат?
План проекта
Подготовительный этап
- Подготовка публикации учителя для родителя.
- Подготовка презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся.
- Подбор информационных ресурсов по теме проекта: энциклопедии, справочники, список научно-популярной и художественной литературы, Интернет-ресурсы.
1 этап – Погружение в проект
- буклет для родителей;
- вводная презентация учителя;
- выбор темы исследования каждым учеником;
- Элемент маркированного списка.
2 этап – Организация деятельности
- изучение учениками критериев оценки работ;
- совместное планирование исследования и оформления результатов. Выбор формы представления работы;
- анализ проблемных вопросов по темам исследований, выдвижение гипотез, определение целей исследования.
3 этап – Осуществление деятельности
- работа индивидуально или в парах по темам исследований: поиск, обсуждение полученной информации, работа с экспертными листами (индивидуально или в парах);
- представление промежуточных результатов перед группой, работа в группах с экспертными листами;
- оформление результатов исследования в виде рефератов, рисунков, компьютерных презентаций и публикаций.
4 этап – Презентация
- презентация итоговых работ на неделе математике в школе;
- формулирование ответов на ОПВ и проблемные вопросы проекта;
- награждение победителей и участников конкурса.
Заключительный этап
Подведение итогов работы над проектом, рефлексия своей деятельности.
Публикация учителя
Буклет для родителей
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример ученической работы
Описание процедур оценивания
Критерии оценивания Таблица ЗИУК
Дидактические материалы
кроссворд http://puzzlecup.com/?guess=13ABF14E4386D9AU
