Учебный проект 'Мисс и Мистер Совершенство'
Содержание
Автор проекта
Перова Светлана Александровна, Гусева Ирина Сергеевна, Киселев Сергей Сергеевич.
Название проекта
Тема: "Интерактивное обучение физического развития человека" Творческое название: "Мисс и мистер совершенство"
Краткая аннотация проекта
Краткое содержание проекта: В рамках рабочей программы для 9 класса по физической культуре изучается тема «Атлетическая гимнастика». В связи с изменениями условий обучения и внесением Информатики и ИКТ, а именно связь практических навыков с теоретическими основами был запланирован данный проект. УМК: Физическая культура: учебник для учащихся 8-9 классов общеобразовательных учреждений В.И.Лях, А. А. Зданевич; под общ. ред. В.И.Ляха. – 2-е изд. М.:Просвещение,2012. В рамках рабочей программы для 9 класса по Информатике и ИКТ изучается тема «Коммуникационные технологии». С целью закрепления полученных знаний был запланирован данный проект. УМК: Информатика и ИКТ, учебник для 9 класса. Авторы: Босова Л.Л., Босова А.Ю. Год издания: 2013 г.
Предметы:
Информатика и ИКТ, Физическая культура
Возраст участников:
9 класс
Приблизительная продолжительность проекта:
6-8 уроков
Планируемые результаты обучения Личностные:
-Осознавать единство и целостность окружающего мира, возможности его познаваемости и объяснимости на основе достижений науки. -Постепенно выстраивать собственное целостное мировоззрение. -Осознавать потребность и готовность к самообразованию, в том числе и в рамках самостоятельной деятельности вне школы.
Предметные:
- приобретение опыта использования технических средств, выполнение ряда упражнений. - формирование основ компьютерной грамотности; - овладение различными видами публичных выступлений, а также формирование навыков ответов на вопросы; - умение выполнять познавательные и практические задания, в том числе с использованием проектной деятельности.
Метапредметные результаты:
- умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности; - овладение составляющими исследовательской и проектной деятельности, включая умения видеть проблему, ставить вопросы, выдвигать гипотезы, давать определения понятиям, классифицировать, наблюдать, делать выводы и заключения, структурировать материал, объяснять, доказывать, защищать свои идеи; - умение работать с различными источниками информации; - умение самостоятельно планировать пути достижения целей;
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос:
Что такое идеал?
Проблемные вопросы учебной темы:
Как добиться совершенства?
Учебные вопросы:
1. Какие группы мышц есть в теле человека? 2. Какие упражнения существуют для «прокачки» этих групп мышц? 3. Что такое правильное питание и как правильно составить рацион питания? 4. Какой лучший способ донесения информации для человека? 5. Что такое веб-сайт?
План проекта
Визитка проекта [1]
Публикация учителя
Публикация для детей [2] Публикация для родителей [3]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример ученической работы
Буклет "Здоровое питание" [5] Инструкция для создания сайта [6] Презентация_1 [7] Презентация_2 [8]
Описание процедур оценивания
1. Мотивационное оценивание:
а) ЗИУ для группы тренеров [9] б) ЗИУ для группы диетологов [10] в) ЗИУ для группы веб-дизайнеров [11]
2. Формирующее оценивание:
а) Дневник проекта [12] б) Анкета для самооценки участия в проекте [13]
3. Итоговое оценивание:
а) ЗИУ для группы тренеров [14] б) ЗИУ для группы диетологов [15] в) ЗИУ для группы веб-дизайнеров [16] г) Итоговая рефлексия [17] д) Рефлексия "Продолжите предложение" [18]
Дидактические материалы
Тест о правильном питании [19] Кроссворд "ФИЗКУЛЬТУРА" [20]
