Просмотр исходного текста страницы Структура программы внеурочной деятельности

<font size=2 color=#B22222><center>'''[[Профессиональное сообщество педагогов, реализующих внеурочную деятельность|На страницу Профессиональное сообщество педагогов, реализующих внеурочную деятельность]]'''</center></font>
<font size=2 color=#B22222><center>'''[[Профессиональное сообщество педагогов, реализующих внеурочную деятельность/Материалы по организации внеурочной деятельности|На страницу Материалы по организации внеурочной деятельности]]'''</center></font>
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="height: 100px; width: 100%;  background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
| style="width: 20%;  background-color:	#FDF5E6; border: 0px solid #d15c0f; vertical-align: top;"|

[[Файл:VUD 02 21.png|750px|центр]]

<center>'''Уважаемые коллеги!'''</center>

В соответствии с Планом Муниципального методического объединения педагогов, реализующих внеурочную деятельность, в '''феврале 2021 года''' на диалоговой площадке выставлены материалы по теме: '''"Структура программы внеурочной деятельности: соответствие требованиям"'''. Приглашаем познакомиться с предложенными материалами. Комментарии по данной теме будут даны 16 марта 2021 года в рамках ВКС–семинара ММО ВУД.<br />
Приглашаем Вас и педагогов вашей образовательной организации к сотрудничеству!

'''Рабочая программа'''  – документ, обеспечивающий совершенствование внеурочной деятельности.

Согласно нормам Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" и требованиям Федерального государственного образовательного стандарта, внеурочная деятельность – неотъемлемая часть основной образовательной программы образовательной организации  – организуется на основе специально разработанных рабочих программ курсов внеурочной деятельности.

Программа как базовый элемент внеурочной деятельности (выстроенная  с учетом потребностей учащихся, будет способствовать достижению их личностных и метапредметных результатов), может стать инструментом совершенствования качества внеурочной деятельности и стимулировать профессиональное развитие самого педагога.<br />
Рабочая программа курса внеурочной деятельности, наравне с другими рабочими программами:
* является нормативным документом, содержащим максимально полную информацию о предлагаемом учащимся содержании образования;
* входит в содержательный раздел основной образовательной программы;
* конкретизирует общие цели с учетом специфики реализуемого содержания;
* обеспечивает достижение планируемых результатов основной образовательной программы соответствующего уровня и разрабатывается с учетом требований к результатам освоения основной образовательной программы;
* определяет объем, содержание и последовательность изучения учебного материала;
* по статусу рабочая программа относится к комплексу организационно-педагогических условий, обеспечивающих достижение планируемых результатов основной образовательной программы.

Требования к рабочим программам в ФЗ-№ 273 не конкретизированы, но при этом закреплена ответственность образовательной организации за разработку и утверждение образовательных программ, то есть каждая образовательная организация самостоятельно выбирает порядок изложения и структурирования учебного материала и регламент утверждения программы. Это исключительная ответственность образовательной организации. Кроме того, образовательная организация разрабатывает локальный нормативный акт, в котором, помимо обязательных требований ФГОС, определяет, как разработать, оформить и утвердить этот документ. Это общеизвестные, нормативно закрепленные положения.

Если прежде программа внеурочной деятельности должна была содержать 6-8 пунктов, то в настоящее время в соответствии с Приказом № сформулированы требования к рабочим программам курсов внеурочной деятельности, которая должна содержать 3 пункта:
* результаты освоения курса внеурочной деятельности;
* содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности;
* тематическое планирование.

Сократился объем рабочей программы и убраны те пункты, которые к реальной работе отношения не имели, и обычно дублировали информацию из основной образовательной программы. <br />
Теперь педагогу не нужно:
* составлять пояснительную записку и конкретизировать цели общего образования с учетом специфики курса внеурочной деятельности;
* не нужно давать общую характеристику курса внеурочной деятельности;
* не нужно определять место курса внеурочной деятельности в общем учебном плане;
* не нужно описывать материально-технические и учебно-методические условия, необходимые для обеспечения курса.

Конечно, исключение этих позиций облегчит работу педагога над программой, тем более что часть общей информации содержится в основной образовательной программе школы.<br />
Таким образом, рабочие программы должны содержать самое главное:
* планируемые результаты освоения курса (личностные и метапредметные);
* его содержание с указанием форм организации и видов деятельности;
* тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.

Предложенная трехчастная структура видится логичной: педагог определяет, чего хочет добиться, затем описывает, на каком материале будет это делать – и в финале дает примерную разбивку по темам и часам.

----
<small>Данные  материалы подготовлены  на основе  сборника « Методические советы по разработке и оформлению рабочих программ курсов внеурочной деятельности», автор:  '''Любовь Николаевна Буйлова''', кандидат педагогических наук, доцент, зав. кафедрой педагогики внеурочной деятельности Московского института  открытого образования</small>
----
[[Медиа:Prikaz 1576 o rp.pdf|Приказ № 1576 "О внесении в ФГОС начального общего образования"]]<br />
[[Медиа:Struktura programmy vud.pdf|Структура программы по внеурочной деятельности]]<br />
[[Медиа:Programma teatralnaya masterskaya.pdf|Программа внеурочной деятельности "Театральная мастерская"]]