Конкурс Педагогические инициативы в инклюзивном образовании/Итоги конкурса2019 - История изменений

Маклыгина Наталия в 08:47, 24 мая 2019

2019-05-24T08:47:58Z

Маклыгина Наталия в 11:21, 23 мая 2019

2019-05-23T11:21:42Z

Аланова Вера Сергеевна в 08:41, 15 мая 2019

2019-05-15T08:41:39Z

Аланова Вера Сергеевна в 08:40, 15 мая 2019

2019-05-15T08:40:40Z

Аланова Вера Сергеевна в 08:39, 15 мая 2019

2019-05-15T08:39:43Z

Аланова Вера Сергеевна в 07:48, 15 мая 2019

2019-05-15T07:48:28Z

Аланова Вера Сергеевна в 07:47, 15 мая 2019

2019-05-15T07:47:53Z

Аланова Вера Сергеевна в 07:46, 15 мая 2019

2019-05-15T07:46:46Z

Аланова Вера Сергеевна в 07:44, 15 мая 2019

2019-05-15T07:44:40Z

Аланова Вера Сергеевна в 07:43, 15 мая 2019

2019-05-15T07:43:22Z

@@ Строка 7: / Строка 7: @@
 Вот и закончился сетевой профессиональный конкурс "Педагогические инициативы в инклюзивном образовании" в 2019 году. В нём приняли участие '''29 педагогов''' из '''8 образовательных организаций''' (СОШ № 3, СОШ № 5, СОШ № 21, детский сад № 22, детский сад № 84, детский сад № 106, Центр помощи детям, ГПОАУ ЯО Рыбинский профессионально-педагогический колледж).
-На конкурс было представлено '''31''' образовательных продукта, в том числе в номинации "Комплексные программы, разработанные педагогом-психологом и (или) учителем - логопедом по указанной тематике" - 8 работ, в номинации "Методическая разработка образовательного мероприятия для детей с ограниченными возможностями здоровья" - 12 работ, в номинации "Разработка и материалы классного часа, занятия внеурочной деятельности, занятия в сфере дополнительного образования, направленные на решение коррекционно-развивающих задач" - 4 работы, в номинации "Сценарии проведения родительских собраний, досуговых мероприятий в рамках инклюзивного образования" - 5 работ и в номинации "Разработка проекта развивающей предметно-пространственной среды для разных категорий детей с ОВЗ" - 2 работы.
+На конкурс был представлен '''31''' образовательный продукт, в том числе в номинации "Комплексные программы, разработанные педагогом-психологом и (или) учителем - логопедом по указанной тематике" - 8 работ, в номинации "Методическая разработка образовательного мероприятия для детей с ограниченными возможностями здоровья" - 12 работ, в номинации "Разработка и материалы классного часа, занятия внеурочной деятельности, занятия в сфере дополнительного образования, направленные на решение коррекционно-развивающих задач" - 4 работы, в номинации "Сценарии проведения родительских собраний, досуговых мероприятий в рамках инклюзивного образования" - 5 работ и в номинации "Разработка проекта развивающей предметно-пространственной среды для разных категорий детей с ОВЗ" - 2 работы.
 Работы победителей конкурса будут размещены в городском электронном банке информационных и образовательных ресурсов ([[ГЭБ ИОР| ГЭБ ИОР]]).

@@ Строка 5: / Строка 5: @@
 '''Уважаемые коллеги!'''
-Вот и закончился сетевой профессиональный конкурс "Педагогические инициативы в инклюзивном образовании" в 2019 году. В нём приняли участие '''29 педагога''' из '''8 образовательных организаций''' (СОШ № 3, СОШ № 5, СОШ № 21, детский сад № 22, детский сад № 84, детский сад № 106, Центр помощи детям, ГПОАУ ЯО Рыбинский профессионально-педагогический колледж).
+Вот и закончился сетевой профессиональный конкурс "Педагогические инициативы в инклюзивном образовании" в 2019 году. В нём приняли участие '''29 педагогов''' из '''8 образовательных организаций''' (СОШ № 3, СОШ № 5, СОШ № 21, детский сад № 22, детский сад № 84, детский сад № 106, Центр помощи детям, ГПОАУ ЯО Рыбинский профессионально-педагогический колледж).
 На конкурс было представлено '''31''' образовательных продукта, в том числе в номинации "Комплексные программы, разработанные педагогом-психологом и (или) учителем - логопедом по указанной тематике" - 8 работ, в номинации "Методическая разработка образовательного мероприятия для детей с ограниченными возможностями здоровья" - 12 работ, в номинации "Разработка и материалы классного часа, занятия внеурочной деятельности, занятия в сфере дополнительного образования, направленные на решение коррекционно-развивающих задач" - 4 работы, в номинации "Сценарии проведения родительских собраний, досуговых мероприятий в рамках инклюзивного образования" - 5 работ и в номинации "Разработка проекта развивающей предметно-пространственной среды для разных категорий детей с ОВЗ" - 2 работы.
-Работы победителей и призёров конкурса будут размещены в городском электронном банке информационных и образовательных ресурсов ([[ГЭБ ИОР| ГЭБ ИОР]]).
+Работы победителей конкурса будут размещены в городском электронном банке информационных и образовательных ресурсов ([[ГЭБ ИОР| ГЭБ ИОР]]).

@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 |style="width: 100%; background-color:	#faf0e6; border: 2px solid #d9b7a0; vertical-align: top;"|
-'''Уважаемые коллеги!''' Вот и закончился сетевой профессиональный конкурс "Педагогические инициативы в инклюзивном образовании" в 2019 году. В нём приняли участие '''29''' педагога из '''8''' образовательных организаций (СОШ № 3, СОШ № 5, СОШ № 21, детский сад № 22, детский сад № 84, детский сад № 106, Центр помощи детям, ГПОАУ ЯО Рыбинский профессионально-педагогический колледж).
+'''Уважаемые коллеги!'''
 На конкурс было представлено '''31''' образовательных продукта, в том числе в номинации "Комплексные программы, разработанные педагогом-психологом и (или) учителем - логопедом по указанной тематике" - 8 работ, в номинации "Методическая разработка образовательного мероприятия для детей с ограниченными возможностями здоровья" - 12 работ, в номинации "Разработка и материалы классного часа, занятия внеурочной деятельности, занятия в сфере дополнительного образования, направленные на решение коррекционно-развивающих задач" - 4 работы, в номинации "Сценарии проведения родительских собраний, досуговых мероприятий в рамках инклюзивного образования" - 5 работ и в номинации "Разработка проекта развивающей предметно-пространственной среды для разных категорий детей с ОВЗ" - 2 работы.
-<p>Работы победителей и призёров конкурса будут размещены в городском электронном банке информационных и образовательных ресурсов ([[ГЭБ ИОР| ГЭБ ИОР]]).</p>
+Работы победителей и призёров конкурса будут размещены в городском электронном банке информационных и образовательных ресурсов ([[ГЭБ ИОР| ГЭБ ИОР]]).

@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 |style="width: 100%; background-color:	#faf0e6; border: 2px solid #d9b7a0; vertical-align: top;"|
-:'''Уважаемые коллеги!''' Вот и закончился сетевой профессиональный конкурс "Педагогические инициативы в инклюзивном образовании" в 2019 году. В нём приняли участие '''29''' педагога из '''8''' образовательных организаций (СОШ № 3, СОШ № 5, СОШ № 21, детский сад № 22, детский сад № 84, детский сад № 106, Центр помощи детям, ГПОАУ ЯО Рыбинский профессионально-педагогический колледж).
+'''Уважаемые коллеги!''' Вот и закончился сетевой профессиональный конкурс "Педагогические инициативы в инклюзивном образовании" в 2019 году. В нём приняли участие '''29''' педагога из '''8''' образовательных организаций (СОШ № 3, СОШ № 5, СОШ № 21, детский сад № 22, детский сад № 84, детский сад № 106, Центр помощи детям, ГПОАУ ЯО Рыбинский профессионально-педагогический колледж).
-:На конкурс было представлено '''31''' образовательных продукта, в том числе в номинации "Комплексные программы, разработанные педагогом-психологом и (или) учителем - логопедом по указанной тематике" - 8 работ, в номинации "Методическая разработка образовательного мероприятия для детей с ограниченными возможностями здоровья" - 12 работ, в номинации "Разработка и материалы классного часа, занятия внеурочной деятельности, занятия в сфере дополнительного образования, направленные на решение коррекционно-развивающих задач" - 4 работы, в номинации "Сценарии проведения родительских собраний, досуговых мероприятий в рамках инклюзивного образования" - 5 работ и в номинации "Разработка проекта развивающей предметно-пространственной среды для разных категорий детей с ОВЗ" - 2 работы.
+На конкурс было представлено '''31''' образовательных продукта, в том числе в номинации "Комплексные программы, разработанные педагогом-психологом и (или) учителем - логопедом по указанной тематике" - 8 работ, в номинации "Методическая разработка образовательного мероприятия для детей с ограниченными возможностями здоровья" - 12 работ, в номинации "Разработка и материалы классного часа, занятия внеурочной деятельности, занятия в сфере дополнительного образования, направленные на решение коррекционно-развивающих задач" - 4 работы, в номинации "Сценарии проведения родительских собраний, досуговых мероприятий в рамках инклюзивного образования" - 5 работ и в номинации "Разработка проекта развивающей предметно-пространственной среды для разных категорий детей с ОВЗ" - 2 работы.
-:Работы победителей и призёров конкурса будут размещены в городском электронном банке информационных и образовательных ресурсов ([[ГЭБ ИОР| ГЭБ ИОР]]).
+<p>Работы победителей и призёров конкурса будут размещены в городском электронном банке информационных и образовательных ресурсов ([[ГЭБ ИОР| ГЭБ ИОР]]).</p>

@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 |style="width: 100%; background-color:	#faf0e6; border: 2px solid #d9b7a0; vertical-align: top;"|
-'''Уважаемые коллеги!''' Вот и закончился сетевой профессиональный конкурс "Педагогические инициативы в инклюзивном образовании" в 2019 году. В нём приняли участие '''29''' педагога из '''8''' образовательных организаций (СОШ № 3, СОШ № 5, СОШ № 21, детский сад № 22, детский сад № 84, детский сад № 106, Центр помощи детям, ГПОАУ ЯО Рыбинский профессионально-педагогический колледж).
+:'''Уважаемые коллеги!''' Вот и закончился сетевой профессиональный конкурс "Педагогические инициативы в инклюзивном образовании" в 2019 году. В нём приняли участие '''29''' педагога из '''8''' образовательных организаций (СОШ № 3, СОШ № 5, СОШ № 21, детский сад № 22, детский сад № 84, детский сад № 106, Центр помощи детям, ГПОАУ ЯО Рыбинский профессионально-педагогический колледж).
-На конкурс было представлено '''31''' образовательных продукта, в том числе в номинации "Комплексные программы, разработанные педагогом-психологом и (или) учителем - логопедом по указанной тематике" - 8 работ, в номинации "Методическая разработка образовательного мероприятия для детей с ограниченными возможностями здоровья" - 12 работ, в номинации "Разработка и материалы классного часа, занятия внеурочной деятельности, занятия в сфере дополнительного образования, направленные на решение коррекционно-развивающих задач" - 4 работы, в номинации "Сценарии проведения родительских собраний, досуговых мероприятий в рамках инклюзивного образования" - 5 работ и в номинации "Разработка проекта развивающей предметно-пространственной среды для разных категорий детей с ОВЗ" - 2 работы.
+:На конкурс было представлено '''31''' образовательных продукта, в том числе в номинации "Комплексные программы, разработанные педагогом-психологом и (или) учителем - логопедом по указанной тематике" - 8 работ, в номинации "Методическая разработка образовательного мероприятия для детей с ограниченными возможностями здоровья" - 12 работ, в номинации "Разработка и материалы классного часа, занятия внеурочной деятельности, занятия в сфере дополнительного образования, направленные на решение коррекционно-развивающих задач" - 4 работы, в номинации "Сценарии проведения родительских собраний, досуговых мероприятий в рамках инклюзивного образования" - 5 работ и в номинации "Разработка проекта развивающей предметно-пространственной среды для разных категорий детей с ОВЗ" - 2 работы.
-Работы победителей и призёров конкурса будут размещены в городском электронном банке информационных и образовательных ресурсов ([[ГЭБ ИОР| ГЭБ ИОР]]).
+:Работы победителей и призёров конкурса будут размещены в городском электронном банке информационных и образовательных ресурсов ([[ГЭБ ИОР| ГЭБ ИОР]]).

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-<font size=2 color=#B22222><center>'''[[Конкурс Педагогические инициативы в инклюзивном образовании|На главную страницу конкурса_2019]]'''</center></font>
+<font size=2 color=#B22222><center>'''[[Конкурс Педагогические инициативы в инклюзивном образовании_2019|На главную страницу конкурса]]'''</center></font>
 {| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%;  background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"
 |style="width: 100%; background-color:	#faf0e6; border: 2px solid #d9b7a0; vertical-align: top;"|

@@ Строка 18: / Строка 18: @@
-<center>Номинация '''"Комплексные программы, разработанные педагогом-психологом<br />
+<center>Номинация '''"Комплексные программы, разработанные педагогом-психологом"'''<br />
-  и (или) учителем - логопедом по указанной тематике"'''</center>
+  '''и (или) учителем - логопедом по указанной тематике'''</center>
 ----
@@ Строка 29: / Строка 29: @@
-<center>Номинация '''"Методическая разработка образовательного мероприятия<br />
+<center>Номинация '''"Методическая разработка образовательного мероприятия'''<br />
-  для детей с ограниченными возможностями здоровья"'''</center>
+  '''для детей с ограниченными возможностями здоровья'''</center>
 ----
@@ Строка 40: / Строка 40: @@
-<center>Номинация '''"Разработка и материалы классного часа, занятия внеурочной деятельности,<br />
+<center>Номинация '''"Разработка и материалы классного часа, занятия внеурочной деятельности,'''<br />
-  занятия в сфере дополнительного образования, направленные на решение коррекционно-развивающих задач"'''</center>
+  '''занятия в сфере дополнительного образования, направленные на решение коррекционно-развивающих задач'''</center>
 ----
@@ Строка 51: / Строка 51: @@
-<center>Номинация '''"Сценарии проведения родительских собраний, досуговых мероприятий<br />
+<center>Номинация '''"Сценарии проведения родительских собраний, досуговых мероприятий'''<br />
-  в рамках инклюзивного образования"'''</center>
+  '''в рамках инклюзивного образования'''</center>
 ----

@@ Строка 11: / Строка 11: @@
 Работы победителей и призёров конкурса будут размещены в городском электронном банке информационных и образовательных ресурсов ([[ГЭБ ИОР| ГЭБ ИОР]]).
@@ Строка 25: / Строка 23: @@
 ----
-'''Диплом I степени''' - Куракина Мария Павловна, Николаева Полина Валентиновна, Гордеева Ирина Николаевна, учителя-дефектологи. Муниципальное учреждение «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Центр помощи детям»;
+'''Диплом I степени''' - Куракина Мария Павловна, Николаева Полина Валентиновна, Гордеева Ирина Николаевна, учителя-дефектологи. Муниципальное учреждение «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Центр помощи детям»;<br />
 '''Диплом II степени''' - Осипова Наталья Михайловна, заместитель директора СОШ № 5;
 '''Диплом III степени''' - Антонышева Александра Лукинична, учитель-логопед СОШ № 21.
@@ Строка 33: / Строка 33: @@
 ----
-'''Диплом I степени''' - Соколова Ольга Николаевна, учитель химии СОШ № 3;
+'''Диплом I степени''' - Соколова Ольга Николаевна, учитель химии СОШ № 3;<br />
 '''Диплом II степени''' - Пелевина Людмила Николаевна, учитель биологии СОШ № 5;
 '''Диплом III степени''' - Петрова Наталья Борисовна, учитель начальных классов СОШ № 5.
@@ Строка 41: / Строка 43: @@
 ----
-'''Диплом I степени''' - Севрюгина Анна Владимировна, учитель-логопед, СОШ № 3;
+'''Диплом I степени''' - Севрюгина Анна Владимировна, учитель-логопед, СОШ № 3;<br />
 '''Диплом II степени''' - Москвина Елена Николаевна, учитель начальных классов СОШ №5;
 '''Диплом III степени''' - Гордеева Ирина Николаевна, учитель-дефектолог муниципального учреждения «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Центр помощи детям».