Мероприятия - История изменений

Сухова Лариса Владимировна в 05:47, 11 сентября 2025

2025-09-11T05:47:33Z

Сухова Лариса Владимировна: /* Мероприятия */

2025-09-10T11:59:53Z

‎Мероприятия

Сухова Лариса Владимировна в 11:55, 10 сентября 2025

2025-09-10T11:55:32Z

Сухова Лариса Владимировна: /* Мероприятия */

2025-09-10T10:46:34Z

‎Мероприятия

Сухова Лариса Владимировна в 10:43, 10 сентября 2025

2025-09-10T10:43:38Z

Сухова Лариса Владимировна в 08:57, 10 сентября 2025

2025-09-10T08:57:47Z

Сухова Лариса Владимировна: /* Мероприятия */

2025-09-10T08:51:28Z

‎Мероприятия

Жолобова Полина Сергеевна: /* Мероприятия */

2024-09-25T13:23:40Z

‎Мероприятия

Жолобова Полина Сергеевна: /* Мероприятия */

2024-09-25T13:23:05Z

‎Мероприятия

Жолобова Полина Сергеевна: /* Мероприятия */

2024-09-25T13:22:33Z

‎Мероприятия

@@ Строка 22: / Строка 22: @@
 <b/>
 Участники семинара отметили широкие потенциальные возможности уроков иностранного языка для реализации программы воспитания. Темы, изучаемые на уроках иностранного языка – дружба, семья, разнообразие культур являются прекрасной базой для обсуждения различного рода конфликтных ситуаций, поиска способов выхода из них и обмена опытом.
-<b/>
   Благодарим администрацию Лицея № 2 (директора Щедрину Полину Евгеньевну, заместителя директора по НМР Григорьеву Ирину Валентиновну) за содействие в представлении опыта работы педагогов на муниципальном уровне.
@@ Строка 29: / Строка 29: @@
 {| class="wikitable"
 |-
-[[Файл:19_03_24_1.jpg|200px]]|| [[Файл: 19_03_24_2.jpg|200px]]|| [[Файл:19_03_24_3.jpg|200px]]||
+| [[Файл:19_03_24_1.jpg|200px]]|| [[Файл: 19_03_24_2.jpg|200px]]|| [[Файл:19_03_24_3.jpg|200px]]||
 |}
 {| class="wikitable"
 |-
-[[Файл:19_03_24_4.jpg|200px]]|| [[Файл:19_03_24_5.jpg|200px]]|| [[Файл:19_03_24_6.jpg|200px]]||
+| [[Файл:19_03_24_4.jpg|200px]]|| [[Файл:19_03_24_5.jpg|200px]]|| [[Файл:19_03_24_6.jpg|200px]]||
 |}
 {| class="wikitable"
 |-
-[[Файл:19_03_24_7.jpg|200px]]|| [[Файл:19_03_24_8.jpg|200px]]|| [[Файл:19_03_24_9.jpg|200px]]||
+| [[Файл:19_03_24_7.jpg|200px]]|| [[Файл:19_03_24_8.jpg|200px]]|| [[Файл:19_03_24_9.jpg|200px]]||
 |}
 ----
@@ Строка 47: / Строка 47: @@
 Алексеева И.Л. представила педагогам в помощь обзор методических ресурсов с заданиями, направленными на формирование функциональной грамотности.
 Участниками семинара было принято решение активно использовать в работе предложенные подходы педагогов по формированию различных видов функциональной грамотности на иностранном языке (креативное мышление, умение безопасно управлять и распоряжаться своими финансами, стратегии управления бюджетом, умение выстраивать ситуацию успеха и др. Был отмечен высокий уровень подготовки мероприятия, актуальность выбранной тематики мероприятия и ценность представленного опыта.
-<b/>
+<b />
 Благодарим администрацию МОШ № 1 (директора Треничеву Юлию Николаевну, заместителя директора по УВР Кудашову Любовь Геннадиевну) за содействие в представлении опыта работы педагогов на муниципальном уровне.
 {| class="wikitable"
 |-
-[[Файл:2024_04_17_1.jpg|200px]]|| [[Файл: 17_04_24_2.jpg|200px]]|| [[Файл:17_04_24_3.jpg|200px]]||
+| [[Файл:2024_04_17_1.jpg|200px]]|| [[Файл: 17_04_24_2.jpg|200px]]|| [[Файл:17_04_24_3.jpg|200px]]||
 |}
 {| class="wikitable"
 |-
-[[Файл:17_04_24_4.jpg|200px]]|| [[Файл:17_04_24_5.jpg|200px]]|| [[Файл:17_04_24_6.jpg|200px]]||
+| [[Файл:17_04_24_4.jpg|200px]]|| [[Файл:17_04_24_5.jpg|200px]]|| [[Файл:17_04_24_6.jpg|200px]]||
 |}
 ----
@@ Строка 70: / Строка 70: @@
 {| class="wikitable"
 |-
-[[Файл:28_03_24_5.jpg|200px]]|| [[Файл:28_03_24_6.jpg|200px]]|| [[Файл:28_03_24_7.jpg|200px]]|| [[Файл:28_03_24_8.jpg|200px]]||
+| [[Файл:28_03_24_5.jpg|200px]]|| [[Файл:28_03_24_6.jpg|200px]]|| [[Файл:28_03_24_7.jpg|200px]]|| [[Файл:28_03_24_8.jpg|200px]]||
 |}
 {| class="wikitable"
 |-
-[[Файл:28_03_24_9.jpg|200px]]|| [[Файл:28_03_24_10.jpg|200px]]|| [[Файл:28_03_24_11.jpg|200px]]|| [[Файл:28_03_24_12.jpg|200px]]||
+| [[Файл:28_03_24_9.jpg|200px]]|| [[Файл:28_03_24_10.jpg|200px]]|| [[Файл:28_03_24_11.jpg|200px]]|| [[Файл:28_03_24_12.jpg|200px]]||
 |}
 {| class="wikitable"
 |-
-|[[Файл:28_03_24_1.jpg|100px]]|| [[Файл:28_04_24_2.jpg|100px]]|| [[Файл:28_03_24_3.jpg|100px]]|| [[Файл:28_03_24_4.jpg|100px]]||
+| [[Файл:28_03_24_1.jpg|100px]]|| [[Файл:28_04_24_2.jpg|100px]]|| [[Файл:28_03_24_3.jpg|100px]]|| [[Файл:28_03_24_4.jpg|100px]]||
 |}
 ----
@@ Строка 87: / Строка 87: @@
 {| class="wikitable"
 |-
-|[[Файл:26_04_1.jpg|200px]]|| [[Файл:26_04_2.jpg|200px]]|| [[Файл:26_04_3.jpg|200px]]||  [[Файл:26_04_4.jpg|200px]]||  [[Файл:26_04_5.jpg|200px]]||
+| [[Файл:26_04_1.jpg|200px]]|| [[Файл:26_04_2.jpg|200px]]|| [[Файл:26_04_3.jpg|200px]]||  [[Файл:26_04_4.jpg|200px]]||  [[Файл:26_04_5.jpg|200px]]||
 |}
@@ Строка 97: / Строка 97: @@
 {| class="wikitable"
 |-
-|[[Файл:17_03_1.jpg|200px]]|| [[Файл:17_03_2.jpg|200px]]|| [[Файл:17_03_3.jpg|200px]]||  [[Файл:17_03_4.jpg|200px]]||  [[Файл:17_03_5.jpg|200px]]||
+| [[Файл:17_03_1.jpg|200px]]|| [[Файл:17_03_2.jpg|200px]]|| [[Файл:17_03_3.jpg|200px]]||  [[Файл:17_03_4.jpg|200px]]||  [[Файл:17_03_5.jpg|200px]]||
 |}
 {| class="wikitable"
@@ Строка 116: / Строка 116: @@
 {| class="wikitable"
 |-
-|[[Файл:Pl i ya 1.jpg|200px]]|| [[Файл:Pl i ya 2.jpg|200px]]|| [[Файл:Pl i ya 3.jpg|200px]]||  [[Файл:Pl i ya 4.jpg|200px]]||
+| [[Файл:Pl i ya 1.jpg|200px]]|| [[Файл:Pl i ya 2.jpg|200px]]|| [[Файл:Pl i ya 3.jpg|200px]]||  [[Файл:Pl i ya 4.jpg|200px]]||
 |}
 {| class="wikitable"
 |-
-| [[Файл:Pl i ya 5.jpg|200px]]||[[Файл:Pl i ya 6.jpg|200px]]|| [[Файл:Pl i ya 7.jpg|200px]]||
+| [[Файл:Pl i ya 5.jpg|200px]]|| [[Файл:Pl i ya 6.jpg|200px]]|| [[Файл:Pl i ya 7.jpg|200px]]||
 |}

← Предыдущая		Версия 11:59, 10 сентября 2025
Строка 10:		Строка 10:

	'''19 марта 2025 '''года на базе Лицея № 2 учителями иностранного языка Ивановой Г.Н., Никановой О.Г., Бондарь И.Ю., Клинышевой Т.В. был организован и проведен семинар-практикум «Повышение эффективности обучения иностранным языкам. Создание учебных заданий практико-ориентированного характера: моделирование уроков иностранного языка с учетом формирования функциональной грамотности учащихся: итоги работы» для учителей иностранного языка г. Рыбинска. Семинар был посвящен обобщению практического опыта учителей иностранного языка по повышению эффективности изучения иностранного языка и формированию функциональной грамотности учащихся в учебной деятельности. На семинаре присутствовали заместители директоров, учителя английского, немецкого, французского языка ОО г. Рыбинска, всего 34 человека из 22 ОО города Рыбинска.		'''19 марта 2025 '''года на базе Лицея № 2 учителями иностранного языка Ивановой Г.Н., Никановой О.Г., Бондарь И.Ю., Клинышевой Т.В. был организован и проведен семинар-практикум «Повышение эффективности обучения иностранным языкам. Создание учебных заданий практико-ориентированного характера: моделирование уроков иностранного языка с учетом формирования функциональной грамотности учащихся: итоги работы» для учителей иностранного языка г. Рыбинска. Семинар был посвящен обобщению практического опыта учителей иностранного языка по повышению эффективности изучения иностранного языка и формированию функциональной грамотности учащихся в учебной деятельности. На семинаре присутствовали заместители директоров, учителя английского, немецкого, французского языка ОО г. Рыбинска, всего 34 человека из 22 ОО города Рыбинска.
−	~~<b/>~~
	На семинаре были продемонстрированы 4 открытых урока:		На семинаре были продемонстрированы 4 открытых урока:

@@ Строка 11: / Строка 11: @@
 '''19 марта 2025 '''года на базе Лицея № 2 учителями иностранного языка Ивановой Г.Н., Никановой О.Г., Бондарь И.Ю., Клинышевой Т.В. был организован и проведен семинар-практикум «Повышение эффективности обучения иностранным языкам. Создание учебных заданий практико-ориентированного характера: моделирование уроков иностранного языка с учетом  формирования функциональной грамотности учащихся: итоги работы» для учителей иностранного языка г. Рыбинска. Семинар был посвящен обобщению практического опыта учителей иностранного языка по повышению эффективности изучения иностранного языка и формированию  функциональной грамотности учащихся в учебной деятельности. На семинаре присутствовали заместители директоров, учителя английского, немецкого, французского языка ОО г. Рыбинска, всего 34 человека из 22 ОО города Рыбинска.
 <b/>
-На семинаре были продемонстрированы 4 открытых урока: 1. Бондарь И.Ю. «Классная поездка в Санкт – Петербург» (пятый год обучения (второй иностранный язык), уровень обучения  А2), направленного на  формирование финансовой грамотности на уроках иностранного языка в основной школе и повышение мотивации к изучению второго иностранного языка (9 класс), 2. Иванова Г.Н. (лицей № 2) Личностно-ориентированное занятие «Спор. Конфликты» (четвёртый год обучения (второй иностранный язык), уровень обучения  А1-А2), направленного на  формирование читательской грамотности (развитие речевого умения) на уроках иностранного языка в основной школе, повышение мотивации к изучению второго иностранного языка, воспитание конфликтологической культуры на занятиях  (8 класс), 3. Клинышева Т.В. (лицей № 2) «Культурное наследие. Экологические факторы» (шестой год обучения, уровень обучения В1), направленного на  формирование глобальных компетенций с элементами читательской и естественнонаучной грамотности на уроках иностранного языка в основной школе, повышение мотивации к изучению иностранного языка, критического мышления (8 класс), 4. Никанова О.Г. (лицей № 2) Личностно-ориентированное занятие «Мечты» (десятый год обучения, уровень обучения  В1-В2), направленного на  формирование читательской грамотности (развитие речевого умения: монологическая и диалогическая речь) на уроках иностранного языка, повышение мотивации к изучению иностранного языка, критического, аналитического мышления  (11 класс).
+На семинаре были продемонстрированы 4 открытых урока:
 В ходе наблюдения за деятельностью учащихся на занятиях и в ходе анализа после окончания занятий в соответствии с предложенной таблицей учителя отметили эффективность данных форм и методов обучения и интерес учащихся к изучению иностранного языка. Решили организовывать мероприятия в данной форме чаще.
 <b/>
@@ Строка 45: / Строка 53: @@
 {| class="wikitable"
 |-
-[[Файл:2024_04_17_1.jpg|200px]]|| [[Файл: 17_04_24_2.jpg|200px]]|| [[Файл:17_04_24_3.jpg|200px]]|| [[Файл:17_04_24_4.jpg|200px]]||
+[[Файл:2024_04_17_1.jpg|200px]]|| [[Файл: 17_04_24_2.jpg|200px]]|| [[Файл:17_04_24_3.jpg|200px]]||
 |}
 {| class="wikitable"
 |-
-[[Файл:17_04_24_5.jpg|200px]]|| [[Файл:17_04_24_6.jpg|200px]]||
+[[Файл:17_04_24_4.jpg|200px]]|| [[Файл:17_04_24_5.jpg|200px]]|| [[Файл:17_04_24_6.jpg|200px]]||
 |}
 ----
@@ Строка 71: / Строка 79: @@
 {| class="wikitable"
 |-
-|[[Файл:28_03_24_1.jpg|100px]]|| [[Файл:28_04_24_2.jpg|100px]]|| [[Файл:28_03_24_3.jpg|100px]]||  [[Файл:28_03_24_4.jpg|100px]]||
+|[[Файл:28_03_24_1.jpg|100px]]|| [[Файл:28_04_24_2.jpg|100px]]|| [[Файл:28_03_24_3.jpg|100px]]|| [[Файл:28_03_24_4.jpg|100px]]||
 |}
 ----

← Предыдущая		Версия 10:46, 10 сентября 2025
Строка 19:		Строка 19:

	Познакомиться с материалами семинара можно по ссылке https://disk.yandex.ru/d/UJK2ci4WTJB1PA		Познакомиться с материалами семинара можно по ссылке https://disk.yandex.ru/d/UJK2ci4WTJB1PA
−

	{\| class="wikitable"		{\| class="wikitable"

@@ Строка 8: / Строка 8: @@
 == '''Мероприятия''' ==
 '''17 апреля 2024 ''' года на базе СОШ № 1 с углубленным изучением английского языка был организован и проведен семинар-практикум «Функциональная грамотность на уроках английского языка – интеграция специальных видов заданий в учебный процесс» для учителей иностранного языка г. Рыбинска. Семинар был посвящен представлению практического опыта учителей иностранного языка по формированию  функциональной грамотности у учащихся.
@@ Строка 15: / Строка 41: @@
 Алексеева И.Л. представила педагогам в помощь обзор методических ресурсов с заданиями, направленными на формирование функциональной грамотности.
 Участниками семинара было принято решение активно использовать в работе предложенные подходы педагогов по формированию различных видов функциональной грамотности на иностранном языке (креативное мышление, умение безопасно управлять и распоряжаться своими финансами, стратегии управления бюджетом, умение выстраивать ситуацию успеха и др. Был отмечен высокий уровень подготовки мероприятия, актуальность выбранной тематики мероприятия и ценность представленного опыта.
 Благодарим администрацию МОШ № 1 (директора Треничеву Юлию Николаевну, заместителя директора по УВР Кудашову Любовь Геннадиевну) за содействие в представлении опыта работы педагогов на муниципальном уровне.

← Предыдущая		Версия 08:51, 10 сентября 2025
Строка 8:		Строка 8:

	== '''Мероприятия''' ==		== '''Мероприятия''' ==
		+
		+	'''17 апреля 2024 ''' года на базе СОШ № 1 с углубленным изучением английского языка был организован и проведен семинар-практикум «Функциональная грамотность на уроках английского языка – интеграция специальных видов заданий в учебный процесс» для учителей иностранного языка г. Рыбинска. Семинар был посвящен представлению практического опыта учителей иностранного языка по формированию функциональной грамотности у учащихся.
		+	<br />
		+	На семинаре были продемонстрированы 4 открытых урока: 1. Головко С.Б. Демонстрация фрагмента занятия формирование глобальных компетенций на уроках иностранного языка в начальной школе (2 класс). 2. Кудашова Л.Г. Демонстрация фрагмента занятия формирование глобальных компетенций на уроках иностранного языка в основной школе (7 класс). 3. Додонова И.В. Демонстрация фрагмента занятия, направленного на формирование креативного мышления на уроках иностранного языка в основной школе (8 класс). 4. Бобкова Е.А. Демонстрация фрагмента занятия формирование финансовой грамотности на уроках иностранного языка в старшей школе (11 класс).
		+	<br />
		+	Алексеева И.Л. представила педагогам в помощь обзор методических ресурсов с заданиями, направленными на формирование функциональной грамотности.
		+	Участниками семинара было принято решение активно использовать в работе предложенные подходы педагогов по формированию различных видов функциональной грамотности на иностранном языке (креативное мышление, умение безопасно управлять и распоряжаться своими финансами, стратегии управления бюджетом, умение выстраивать ситуацию успеха и др. Был отмечен высокий уровень подготовки мероприятия, актуальность выбранной тематики мероприятия и ценность представленного опыта.
		+	Благодарим администрацию МОШ № 1 (директора Треничеву Юлию Николаевну, заместителя директора по УВР Кудашову Любовь Геннадиевну) за содействие в представлении опыта работы педагогов на муниципальном уровне.
		+
		+	{\| class="wikitable"
		+	\|-
		+	[[Файл:17_04_24_1.jpg\|200px]]\|\| [[Файл: 17_04_24_2.jpg\|200px]]\|\| [[Файл:17_04_24_3.jpg\|200px]]\|\| [[Файл:17_04_24_4.jpg\|200px]]\|\|
		+	\|}
		+	{\| class="wikitable"
		+	\|-
		+	[[Файл:17_04_24_5.jpg\|200px]]\|\| [[Файл:17_04_24_6.jpg\|200px]]\|\|
		+	\|}
		+	----

	'''28 марта 2024''' года на базе лицей № 2 учителями немецкого языка Ивановой Г.Н. и Бондарь И.Ю. был организован и проведен семинар-практикум «Формирование функциональной (читательской) грамотности учащихся на занятиях по немецкому языку» для учителей немецкого языка г. Рыбинска с привлечением учащихся разных школ города для участия в открытом занятии (учащиеся СОШ № 10, 26 и Лицея № 2, 24 человека). Занятие было проведено по одинаковому сценарию для 2 групп (по 12 человек). Содержание занятия предназначено для учащихся, владеющих уровнем коммуникативной компетенции А1-А2. Занятие рассчитано на 35-40 минут.		'''28 марта 2024''' года на базе лицей № 2 учителями немецкого языка Ивановой Г.Н. и Бондарь И.Ю. был организован и проведен семинар-практикум «Формирование функциональной (читательской) грамотности учащихся на занятиях по немецкому языку» для учителей немецкого языка г. Рыбинска с привлечением учащихся разных школ города для участия в открытом занятии (учащиеся СОШ № 10, 26 и Лицея № 2, 24 человека). Занятие было проведено по одинаковому сценарию для 2 групп (по 12 человек). Содержание занятия предназначено для учащихся, владеющих уровнем коммуникативной компетенции А1-А2. Занятие рассчитано на 35-40 минут.

@@ Строка 9: / Строка 9: @@
 == '''Мероприятия''' ==
-марта 2024 года на базе лицей № 2 учителями немецкого языка Ивановой Г.Н. и Бондарь И.Ю. был организован и проведен семинар-практикум «Формирование функциональной (читательской) грамотности учащихся на занятиях по немецкому языку» для учителей немецкого языка г. Рыбинска с привлечением учащихся разных школ города для участия в открытом занятии (учащиеся СОШ № 10, 26 и Лицея № 2, 24 человека). Занятие было проведено по одинаковому сценарию для 2 групп (по 12 человек). Содержание занятия  предназначено для учащихся, владеющих уровнем коммуникативной компетенции  А1-А2. Занятие рассчитано на 35-40 минут.
+'''28 марта 2024''' года на базе лицей № 2 учителями немецкого языка Ивановой Г.Н. и Бондарь И.Ю. был организован и проведен семинар-практикум «Формирование функциональной (читательской) грамотности учащихся на занятиях по немецкому языку» для учителей немецкого языка г. Рыбинска с привлечением учащихся разных школ города для участия в открытом занятии (учащиеся СОШ № 10, 26 и Лицея № 2, 24 человека). Занятие было проведено по одинаковому сценарию для 2 групп (по 12 человек). Содержание занятия  предназначено для учащихся, владеющих уровнем коммуникативной компетенции  А1-А2. Занятие рассчитано на 35-40 минут.
 <br />
 На занятии были использованы различные виды заданий для определения понимания  письменного текста: задания на понимание основного и точного  содержания и формы организации работы: пленарное заседание, работа в парах и в группах. Работая в группе  (6 человек), учащиеся создают свой тематический плакат как продукт деятельности (формирование креативности учащихся). Оценивание деятельности участников осуществляется через самоконтроль (проверка понимания новых слов), критериально (при решении квеста), а также  при заполнении листа самооценки (Evaluationsbogen), в котором учащиеся,  заполняя пункты, определяют, чему они заучились на занятии. Далее учащиеся, владея материалом урока, комментируют слайды предложенной презентации «Пасха в Германии и России» и выявляют общие черты и отличия в праздновании Пасхи в Германии и в России.