Обсуждение книги А.Погорельского Чёрная курица... - История изменений

Эйнула Анна: /* Приглашаем к разговору */

2020-09-23T11:55:12Z

‎Приглашаем к разговору

Эйнула Анна: /* Приглашаем к разговору */

2020-09-23T11:52:54Z

‎Приглашаем к разговору

Эйнула Анна: /* Приглашаем к разговору */

2020-09-22T11:38:19Z

‎Приглашаем к разговору

Внесённые изменения

Маклыгина Наталия в 08:28, 20 октября 2017

2017-10-20T08:28:22Z

Богданова Мария Алексеевна: /* Приглашаем к разговору */

2017-07-10T11:09:13Z

‎Приглашаем к разговору

Богданова Мария Алексеевна: /* Приглашаем к разговору */

2017-07-10T11:06:13Z

‎Приглашаем к разговору

Богданова Мария Алексеевна: /* Приглашаем к разговору */

2017-07-10T11:04:53Z

‎Приглашаем к разговору

Киселева Екатерина Михайловна: /* Приглашаем к разговору */

2017-05-12T06:51:50Z

‎Приглашаем к разговору

Киселева Екатерина Михайловна: /* Приглашаем к разговору */

2017-05-12T06:51:03Z

‎Приглашаем к разговору

Киселева Екатерина Михайловна: /* Приглашаем к разговору */

2017-05-12T06:48:15Z

‎Приглашаем к разговору

@@ Строка 35: / Строка 35: @@
 <br><!--↓Писать ниже ↓-->
 __________________________________________________________
 .09.2020
 Ирина Васильевна, педагог дополнительного образования

@@ Строка 34: / Строка 34: @@
 [[Файл:Pero brown.png|50px|слева|Перо|link=http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=Обсуждение_книги_А.Погорельского_Чёрная_курица...&action=edit&section=1]]
 <br><!--↓Писать ниже ↓-->
 <br>
 <br>

← Предыдущая		Версия 08:28, 20 октября 2017
Строка 80:		Строка 80:
	И, конечно же, все произведение пронизано насквозь, если можно так выразиться, нитями добра. Добро – это вечная категория, и никогда она не потеряет свою актуальность. Сказка была написана почти 200 лет назад, в 1829 году, но мне кажется, и сейчас, для современного ребенка и взрослого человека, она будет интересна и заставит задуматься о самых важных вещах.		И, конечно же, все произведение пронизано насквозь, если можно так выразиться, нитями добра. Добро – это вечная категория, и никогда она не потеряет свою актуальность. Сказка была написана почти 200 лет назад, в 1829 году, но мне кажется, и сейчас, для современного ребенка и взрослого человека, она будет интересна и заставит задуматься о самых важных вещах.
	--[[Участник:Богданова Мария Алексеевна\|Богданова Мария Алексеевна]] ([[Обсуждение участника:Богданова Мария Алексеевна\|обсуждение]]) 13:06, 10 июля 2017 (CEST)		--[[Участник:Богданова Мария Алексеевна\|Богданова Мария Алексеевна]] ([[Обсуждение участника:Богданова Мария Алексеевна\|обсуждение]]) 13:06, 10 июля 2017 (CEST)
		+
		+	----
		+	[[Файл:Pero brown.png\|50px\|слева\|Перо\|link=http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=Обсуждение_книги_А.Погорельского_Чёрная_курица...&action=edit&section=1]]
		+	<br><!--↓Писать ниже ↓-->
		+	Антоний Погорельский сочинил эту сказку для своего племянника Алексея Толстого, будущего писателя, воспитанию которого уделял много времени и внимания.
		+
		+	Я считаю, что автор дал такое название произведению, опираясь на тему текста, ведь в нём рассказывается о Чёрной курице и её секрете, а именно о подземных жителях.
		+
		+	Эта книга будет интересна для детей с хорошим воображением.
		+
		+	Действие происходит в 1829 году в Санкт-Петербурге. В сказке рассказывается о мальчике Алёше, живущем в мужском пансионе, его любимой курочке Чернухе, по совместительству и одним из Подземных жителей, и их совместных путешествиях.
		+
		+	Алёша – мальчик добрый и заботливый, но очень любопытный, из-за чего нередко попадает в неловкие ситуации.
		+
		+	Язык и стиль автора просто заставляют нас всё сильней-сильней представлять написанное на страницах и всё больше и больше погружаться в большой мир маленькой истории!
		+
		+	Эта книга научила меня тому, что никогда нельзя бросать своих друзей, нужно всегда им помогать, заботиться о них и никогда не забывать ценить настоящую дружбу. Ведь только тогда, когда ты дружишь, может случиться пускай маленькое, но чудо…
		+
		+	И я считаю, что эта книга – хороший пример того, какой должна быть детская литература.
		+
		+	'''Александра Б.''', 6 класс, СОШ № 20 имени П.И. Батова
		+
		+
		+	----
		+	[[Файл:Pero brown.png\|50px\|слева\|Перо\|link=http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php?title=Обсуждение_книги_А.Погорельского_Чёрная_курица...&action=edit&section=1]]
		+	<br><!--↓Писать ниже ↓-->
		+	А. Погорельский написал своё произведение в 1829 году. Это волшебная повесть.
		+
		+	Когда я начала читать эту книгу, я окунулась в старинный, полный загадочности Петербург, начала 19 века. В произведении рассказывается о мальчике Алёше, которого родители отдали в пансион. Он часто оставался один, много читал и фантазировал. Ещё одним любимым развлечением была игра с курочками, жившими на скотном дворе. Там-то и произошло его знакомство с чёрной курицей и последующие события, перевернувшие жизнь мальчика.
		+
		+	Важной отличительной чертой авторского стиля является точное описание различных деталей как в одежде людей, так и в описании интерьера. Это делается с помощью виртуозных литературных оборотов и фраз, характерных для описываемого времени. Очень чётко описываются душевные терзания мальчика, его внутренняя борьба с самим собой и тяжёлые переживания.
		+
		+	Автор показывает, как меняется характер Алёши в сказке, сначала добрый, трудолюбивый, скромный, дружелюбный, воспитанный. После эгоистичный, ленивый, горделивый. Высокомерный, лживый.
		+
		+	Читая эту книгу, можно точно определить, что хорошо, а что плохо, как нужно себя вести в определённых ситуациях. Осуждаются хвастовство, лживость, злобность, непослушание и горделивость. Я получила огромное удовольствие от этого произведения и рекомендую всем его прочитать!
		+
		+	'''Даша К.''', 6 класс, СОШ № 20 имени П. И. Батова
		+

@@ Строка 59: / Строка 59: @@
 <br><!--↓Писать ниже ↓-->
 Особую ценность для меня имеют книги, о которых можно сказать, что у них нет возрастных ограничений. Такие книги, как «Маленький принц» Антуана де Сент-Экзюпери и «Алиса в Стране чудес» Льюиса Кэрролл. Сказка «Чёрная курица, или Подземные жители» Антония Погорельского стала для меня одним из таких сокровищ. Жанр произведения позволяет завлечь в волшебный круговорот событий даже самого юного читателя, заинтересовать его сюжетом, знакомит с необыкновенными героями, которые возникают чудесным образом в воображении ребенка и в обыденной жизни десятилетнего мальчика Алеши, воспитанника петербургского мужского пансиона. Очень легко сможет представить маленький мальчик или девочка такую встречу, которая по счастливой случайности (а может быть, все в нашем мире не случайно!) произошла с главным героем сказки: в одну из ночей перед светлым праздником Крещения, любимый друг Алеши, курица Чернушка, неожиданно возникла из – под белой простыни на соседней с Алешиной кровати и начала говорить…
 «Чернушка захлопала крыльями, взлетела к нему на кровать и сказала человеческим голосом:
 — Это я, Алеша! Ты не боишься меня, не правда ли?
 — Зачем я тебя буду бояться? — отвечал он. — Я тебя люблю; только для меня странно, что ты так хорошо говоришь: я совсем не знал, что ты говорить умеешь!»
 Чудесное оказалось совсем рядом и проявило себя после того, как Алеша совершил смелый и поистине благородный поступок: спас Чернушку от смерти. За свою доброту мальчик получил награду от «подземельного короля» – конопляное семечко, которое, исполнило желание героя: «чтобы не учившись, я всегда знал урок свой, какой бы мне ни задали». Но то хорошее, что достается человеку без труда, и то, что он не умеет беречь и ценить, может в один момент сыграть с ним злую шутку. Так произошло с героем сказки:
 «Нрав Алешин от этого [от похвал] совсем испортился: из доброго, милого и скромного мальчика он сделался гордый и непослушный».
 Мальчик чуть не потерял уважение учителя и товарищей, чуть не лишился дружбы Чернушки, и когда он клятвенно обещал ей исправиться, курочка ему сказала мудрые слова:
 «Не полагай, — отвечала Чернушка, — что так легко исправиться от пороков, когда они уже взяли над нами верх. Пороки обыкновенно входят в дверь, а выходят в щелочку…»
 И хотя в финале сказки герой наш снова стал послушным и прилежным мальчиком, стал примером для товарищей из пансиона, но нечто самое важное он потерял… Такой печальной и трогательной мы видим сцену прощания Алеши и министра (он же – Чернушка):
 «Алеша бросился целовать маленькие ручки министра. Схватив его за руку, он увидел на ней что-то блестящее, и в то же самое время какой-то необыкновенный звук поразил его слух...
@@ Строка 71: / Строка 75: @@
 Министр поднял обе руки кверху, и Алеша увидел, что они были скованы золотою цепью... Он ужаснулся!..
 — Твоя нескромность причиною, что я осужден носить эти цепи, — сказал министр с глубоким вздохом, — но не плачь, Алеша! Твои слезы помочь мне не могут. Одним только ты можешь меня утешить в моем несчастии: старайся исправиться и будь опять таким же добрым мальчиком, как был прежде. Прощай в последний раз!»
 Для меня очевидны ключевые категории данного произведения: сострадание и милосердие. Они являют себя в каждом событии сказки, на всех ее уровнях. Постоянно жалеет Алешу автор, даже в момент, когда мальчик заслуженно несет наказание за невыученный урок, автор постоянно говорит об Алеше «бедный». Сам мальчик в произведении множество раз проявляет милосердие: он скучает по родителям, любит их, хотя «маменька и папенька» давно не пишут ему писем, он жалеет Чернушку, готов отдать самое дорогое, что есть у него, за спасение лучшего друга – отдает кухарке империал. Алеша жалеет даже крыс, которых убивают во время королевской охоты.
 И, конечно же, все произведение пронизано насквозь, если можно так выразиться, нитями добра. Добро – это вечная категория, и никогда она не потеряет свою актуальность. Сказка была написана почти 200 лет назад, в 1829 году, но мне кажется, и сейчас, для современного ребенка и взрослого человека, она будет интересна и заставит задуматься о самых важных вещах.
 --[[Участник:Богданова Мария Алексеевна|Богданова Мария Алексеевна]] ([[Обсуждение участника:Богданова Мария Алексеевна|обсуждение]]) 13:06, 10 июля 2017 (CEST)

@@ Строка 73: / Строка 73: @@
 Для меня очевидны ключевые категории данного произведения: сострадание и милосердие. Они являют себя в каждом событии сказки, на всех ее уровнях. Постоянно жалеет Алешу автор, даже в момент, когда мальчик заслуженно несет наказание за невыученный урок, автор постоянно говорит об Алеше «бедный». Сам мальчик в произведении множество раз проявляет милосердие: он скучает по родителям, любит их, хотя «маменька и папенька» давно не пишут ему писем, он жалеет Чернушку, готов отдать самое дорогое, что есть у него, за спасение лучшего друга – отдает кухарке империал. Алеша жалеет даже крыс, которых убивают во время королевской охоты.
 И, конечно же, все произведение пронизано насквозь, если можно так выразиться, нитями добра. Добро – это вечная категория, и никогда она не потеряет свою актуальность. Сказка была написана почти 200 лет назад, в 1829 году, но мне кажется, и сейчас, для современного ребенка и взрослого человека, она будет интересна и заставит задуматься о самых важных вещах.
---[[Участник: Богданова Мария Алексеевна, методист МУ ДПО "ИОЦ"]] 10 июля 2017
+--[[Участник:Богданова Мария Алексеевна|Богданова Мария Алексеевна]] ([[Обсуждение участника:Богданова Мария Алексеевна|обсуждение]]) 13:06, 10 июля 2017 (CEST)

@@ Строка 42: / Строка 42: @@
 <br><!--↓Писать ниже ↓-->
-<br> Читая это произведение, невозможно остаться равнодушным  к судьбе мальчика Алеши, его переживаниям. Очень важно то, что автор сам постоянно как будто оправдывает Алешу: когда Алеша безошибочно рассказывает урок, не учивши его, мальчика постоянно мучает совесть, он понимает, что не заслужил похвалы и не получает того удовлетворения, какое он получал прежде. Когда  Алеша загадывает желание, то автор пишет, что Алеша очень торопился, чтобы не заставлять долго ждать Короля. (Интересно, а что бы на его месте загадали  современные дети?) А как мучается Алеша, когда Чернушка подходит к нему в последний раз... Автор так описывает данные ситуации, что юный читатель этой сказочной повести получает новый духовный опыт, я бы сказала, "учится на чужих ошибках". Но и взрослый читатель, особенно, если он родитель или педагог, извлечет не мало пользы из этого произведения. Ведь сам по себе Алеша ребенок. Я считаю, что ему простительно желание, которое он загадал.  Возможно, его педагог ставил в такие рамки, что было унизительно ошибаться или не знать что-то на занятиях (это просто мое предположение), и никто иной, как взрослые возвели его на пьедестал, "захвалили", что слава о нем пошла по всему Петербургу. Именно благодаря уникальным возможностям Алеши  гораздо больше родителей захотели отдавать своих детей в данный пансионат, что педагоги даже стали искать здание побольше... И я не совсем понимаю, какого раскаяния пытался добиться от Алеши педагог, когда держал его на хлебе и воде, объявил против него бойкот, не говоря уже о розгах... Действительно, было о чем задуматься педагогам того времени, когда вышла эта сказочная повесть... Но, во многом, она актуальна и сегодня. А Алеша, по моему мнению, замечательный ребенок. Не каждый взрослый даже за свое любимое животное отдаст все деньги, которые у него есть и защитит его так, как главный герой. Не у каждого взрослого после проступков будет такой глубокий анализ себя и своих действий. Что говорить о ребенке, когда мало кто из взрослых справляется с таким  явлением, как "звездная болезнь". Конец произведения берет за душу, особенно, упоминание о цепях.. Но в конце мы видим, что Чернушка прощает мальчика, не смотря ни на что. Книга учит прощать и не забывать то хорошее, что люди делают для нас.
+<br> Читая это произведение, невозможно остаться равнодушным  к судьбе мальчика Алеши, его переживаниям. Очень важно то, что автор сам постоянно как будто оправдывает Алешу: когда Алеша безошибочно рассказывает урок, не учивши его, мальчика постоянно мучает совесть, он понимает, что не заслужил похвалы и не получает того удовлетворения, какое он получал прежде. Когда  Алеша загадывает желание, то автор пишет, что Алеша очень торопился, чтобы не заставлять долго ждать Короля. (Интересно, а что бы на его месте загадали  современные дети?) А как мучается Алеша, когда Чернушка подходит к нему в последний раз... Автор так описывает данные ситуации, что юный читатель этой сказочной повести получает новый духовный опыт, я бы сказала, "учится на чужих ошибках". Но и взрослый читатель, особенно, если он родитель или педагог, извлечет не мало пользы из этого произведения. Ведь сам по себе Алеша ребенок. Я считаю, что ему простительно желание, которое он загадал.  Возможно, его педагог ставил в такие рамки, что было унизительно ошибаться или не знать что-то на занятиях (это просто мое предположение), и никто иной, как взрослые возвели его на пьедестал, "захвалили", что слава о нем пошла по всему Петербургу. Именно благодаря уникальным возможностям Алеши  гораздо больше родителей захотели отдавать своих детей в данный пансионат, что педагоги даже стали искать здание побольше... И я не совсем понимаю, какого раскаяния пытался добиться от Алеши педагог, когда держал его на хлебе и воде, объявил против него бойкот, не говоря уже о розгах... Действительно, было о чем задуматься педагогам того времени, когда вышла эта сказочная повесть... Но, во многом, она актуальна и сегодня. А Алеша, по моему мнению, замечательный ребенок. Не каждый взрослый даже за свое любимое животное отдаст все деньги, которые у него есть и защитит его так, как главный герой. Не у каждого взрослого после проступков будет такой глубокий анализ себя и своих действий. Что говорить о ребенке, когда мало кто из взрослых справляется с таким  явлением, как "звездная болезнь". Конец произведения берет за душу, особенно, упоминание о цепях.. Но в конце мы видим, что Чернушка прощает мальчика, не смотря ни на что. Книга учит прощать и не забывать то хорошее, что люди делают для нас.--[[Участник: Киселева Екатерина Михайловна]] 9 апреля 2017
 ----
 <br>

@@ Строка 43: / Строка 43: @@
 <br> Читая это произведение, невозможно остаться равнодушным  к судьбе мальчика Алеши, его переживаниям. Очень важно то, что автор сам постоянно как будто оправдывает Алешу: когда Алеша безошибочно рассказывает урок, не учивши его, мальчика постоянно мучает совесть, он понимает, что не заслужил похвалы и не получает того удовлетворения, какое он получал прежде. Когда  Алеша загадывает желание, то автор пишет, что Алеша очень торопился, чтобы не заставлять долго ждать Короля. (Интересно, а что бы на его месте загадали  современные дети?) А как мучается Алеша, когда Чернушка подходит к нему в последний раз... Автор так описывает данные ситуации, что юный читатель этой сказочной повести получает новый духовный опыт, я бы сказала, "учится на чужих ошибках". Но и взрослый читатель, особенно, если он родитель или педагог, извлечет не мало пользы из этого произведения. Ведь сам по себе Алеша ребенок. Я считаю, что ему простительно желание, которое он загадал.  Возможно, его педагог ставил в такие рамки, что было унизительно ошибаться или не знать что-то на занятиях (это просто мое предположение), и никто иной, как взрослые возвели его на пьедестал, "захвалили", что слава о нем пошла по всему Петербургу. Именно благодаря уникальным возможностям Алеши  гораздо больше родителей захотели отдавать своих детей в данный пансионат, что педагоги даже стали искать здание побольше... И я не совсем понимаю, какого раскаяния пытался добиться от Алеши педагог, когда держал его на хлебе и воде, объявил против него бойкот, не говоря уже о розгах... Действительно, было о чем задуматься педагогам того времени, когда вышла эта сказочная повесть... Но, во многом, она актуальна и сегодня. А Алеша, по моему мнению, замечательный ребенок. Не каждый взрослый даже за свое любимое животное отдаст все деньги, которые у него есть и защитит его так, как главный герой. Не у каждого взрослого после проступков будет такой глубокий анализ себя и своих действий. Что говорить о ребенке, когда мало кто из взрослых справляется с таким  явлением, как "звездная болезнь". Конец произведения берет за душу, особенно, упоминание о цепях.. Но в конце мы видим, что Чернушка прощает мальчика, не смотря ни на что. Книга учит прощать и не забывать то хорошее, что люди делают для нас.
---[[Участник:Киселева Екатерина Михайловна детский сад №5|Киселева Екатерина Михайловна детский сад №5]]([[Обсуждение участника:Киселева Екатерина Михайловна, старший воспитатель, детский сад №5|обсуждение]])  9 апреля 2017
+--[[Участник:Киселева Екатерина Михайловна детский сад №5|Киселева Екатерина Михайловна детский сад №5 ".--[[Участник: Киселева Екатерина Михайловна]] 9 апреля 2017
 ----
 <br>