Учебный проект Чудеса на грядке — различия между версиями

Текущая версия на 13:35, 13 января 2016

Автор проекта

Воеводина Марина Викторовна

Кузнецова Светлана Вячеславовна

Лопотина Татьяна Аркадьевна

Название проекта

Тема: Овощи. Их польза для человека. Особенности выращивания сбора и ухода.

Творческое название: Чудеса на грядке

Визитка [1]

Краткая аннотация проекта

Краткое содержание проекта: Проблема сохранения здоровья все более отчетливо осознается как социально значимая.Современная воспитательная работа невозможна без формирования навыков здорового образа жизни. В период младшего школьного возраста формируются и основы экологического мышления, сознания, экологической культуры. Чем глубже ребёнок познаёт таинства окружающего мира, тем больше у него возникает вопросов. Основная задача учителя состоит в том, чтобы помочь ребёнку самостоятельно найти ответы на эти вопросы. Чтобы удовлетворить детскую любознательность, привить первые навыки активности и самостоятельности мышления, мы создали условия для реализации проекта «Чудеса на грядке». Данный проект реализуется в рамках внеурочной деятельности «Учусь создавать проект» и экологического краеведения.

Предметы: внеурочная деятельность - экологическое краеведение

Возраст участников: 2 класс

Приблизительная продолжительность проекта: 4-6 уроков

Планируемые результаты обучения

1. У детей появится желание по собственной инициативе ухаживать за растениями, появится интерес и стремление к взаимодействию с ними.

2. Повысится экологическая компетентность детей: дети смогут различать некоторые виды растений, узнают особенности строения растения, научаться правильно, ухаживать за ними. Дети узнают много интересного из жизни растений, исследуют опытным путем условия необходимые для их роста.

3. Дети научатся вести наблюдения и делать первые выводы.

4. Повысится педагогическая компетентность родителей, их заинтересованность в познавательном досуге своего ребенка, появятся новые общие интересы детей и родителей.

5. Повысится уровень сформированности коммуникативных навыков общения в совместном труде.

6. Получение первого положительного опыта получения результатов собственных трудовых действий.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос: Как стать здоровым?

Проблемные вопросы учебной темы: Почему люди ставят памятники овощам?

Учебные вопросы:

• Что такое здоровое питание?
• Как влияют витамины на здоровье человека?
• Почему надо есть овощи?
• Какие витамины содержатся в овощах?
• Как вырастить экологически чистые овощи?
• Из каких стран были завезены овощи?
• Какие блюда можно приготовить из овощей?

План проекта

Подготовительный этап

Информирование родителей

Организационный этап

Вовлечение обучающихся в проект: игровой мини-сюжет с просмотром презентации учителя.

Практический этап

Игровые занятия, в основе которых лежит обработка обучающимися информации по теме проекта, создание проектных продуктов по шаблонам.

Защита проекта

Спектакль «Дело было в огороде»

Публикация учителя

Информация для родителей

[2]

Информация для обучающихся

[3]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация

[4]

Пример ученической работы

Презентация "Томаты и нитраты" [5]

Презентация "Синьор-помидор" [6]

Описание процедур оценивания

Лист оценки умений проектной деятельности

[7]

Таблица З-И-У

[8]

Дневник наблюдений обучающегося

[9]

Дидактические материалы

Другие документы