Учебный проект 'Через тернии к звездам...' — различия между версиями

Текущая версия на 14:17, 5 мая 2017

Автор проекта

Малова Татьяна Николаевна, учитель начальных классов гимназии № 18 им. В.Г. Соколова

Рыжова Светлана Васильевна, учитель начальных классов гимназии № 18 им. В.Г. Соколова

Название проекта

Тема:

Через тернии к звездам

Визитка [1]

Краткая аннотация проекта

Краткое содержание проекта:

Проект имеет информационную направленность. Ориентирован на учащихся 3-х классов, охватывает тему « Через тернии к звездам», связанную с общественно-научным прогрессом и полетом человека в космос, изучаемую на уроках окружающего мира (истории) в 3-ем классе. Проект реализуется в урочной и внеурочной деятельности на занятиях курса «Все узнаю, все смогу».

Работа над проектом позволяет расширять знания учащихся по теме проекта,формировать универсальные учебные действия, развивать интерес к профессиям, связанных с полетом человека в космос и освоением космических просторов.

Защита проектных работ проводится на внеклассном мероприятии, посвящённом Дню космонавтики.

Предметы:

Проект ориентирован на действующие учебные программы и может быть интегрирован в процесс обучения

Возраст участников:

9-10 лет, 3-й класс

Приблизительная продолжительность проекта:

3-4 недели Планируемые результаты обучения

метапредметные:

• умение планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации и искать средства её осуществления;
• умение контролировать и оценивать свои действия, вносить коррективы в их выполнение на основе оценки и учёта характера ошибок;
• проявлять инициативу и самостоятельность в обучении;
• умение осуществлять информационный поиск, сбор и выделение существенной информации из различных информационных источников.

предметные:

• узнавать о жизни людей из исторического текста и делать выводы;
• учиться объяснять своё отношение к прошлому и настоящему родной страны.

личностные:

• формирование гордости за свою Родину, народ, город;
• развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях;
• развивать интерес к профессиям, связанных с полетом человека в космос и освоением космических просторов.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос:

 Как совершаются открытия?

Как совершаются открытия?

Проблемные вопросы учебной темы:

КАК ЛЮДИ ПОКОРИЛИ КОСМОС ? 

Учебные вопросы:

Как люди покоряли космические просторы?
Кто является основоположниками науки космонавтики?
Какие животные побывали в космосе до людей?
Кто был первым космонавтом?
Кто из женщин первой побывал в космосе?
Как космос связан с нашим городом?

План проекта

Вводный этап:

1. Постановка проблемы
2. Формулировка цели, определение задач проекта.
3. Формирование групп.

Планирование работы над проектом

1. Распределение обязанностей между участниками группы.
2. Выбор продукта – результата работы над проектом.
3. Обсуждение графика работы над проектом.

Реализация плана работы над проектом:

1. Поиск материала по темам проекта.
2. Обсуждение в группах результатов поиска материалов.
3. Работа с дидактическим материалом.
4. Создание проектного продукта.

Презентация проекта

1. Презентация результатов работы.
2. Оформление отчета о работе с оценкой личного вклада в работу участников группы.

Публикация учителя

Буклет для родителей [2]

Буклет для учащихся [3]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя [4]

Пример ученической работы

Первый космонавт Рыбинска [5]

Им гордится Рыбинск [6]

Описание процедур оценивания

Карта З-И-У (для групп) [7]

Дидактические материалы

Викторина "Через тернии к звездам" [8]

Найди пару [9]

Другие документы