Участник:Королёва Софья Сергеевна — различия между версиями
(→О себе) |
(→О себе) |
||
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
'''Образование: <br /> | '''Образование: <br /> | ||
''' | ''' | ||
| − | [[Файл:Kss 99 | + | [[Файл:Kss 99 6.jpg|мини|справа]] |
| − | + | ||
| − | Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием | + | * среднее профессиональное: Рыбинский профессионально-педагогический колледж, |
| − | + | * специальность – Специальное дошкольное образование, | |
| − | '''Место работы:''' Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад | + | * квалификация – Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием |
| + | |||
| + | Продолжаю обучение в Ярославском государственном педагогическом университете им. К.Д. Ушинского по специальности – дошкольная дефектология.<br /> | ||
| + | '''Место работы:''' Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 99.<br /> | ||
'''Должность:''' воспитатель.<br /> | '''Должность:''' воспитатель.<br /> | ||
Текущая версия на 12:01, 18 сентября 2017
Содержание
О себе
Образование:
- среднее профессиональное: Рыбинский профессионально-педагогический колледж,
- специальность – Специальное дошкольное образование,
- квалификация – Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием
Продолжаю обучение в Ярославском государственном педагогическом университете им. К.Д. Ушинского по специальности – дошкольная дефектология.
Место работы: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 99.
Должность: воспитатель.
«Уча других, учусь сама и детство проживаю многократно»
Моя работа
С 2016 года работаю в муниципальном дошкольном образовательном учреждении детском саду № 99 в должности – воспитатель. В своё свободное время реализую себя в активном участии через творческие конкурсы, различные акции. Являюсь членом стратегической команды детского сада.
Педагог без любви к ребенку - все равно, что певец без голоса, музыкант без слуха, живописец без чувства цвета. Недаром все великие педагоги, мечтая о школе радости, создавая ее, безмерно любили детей. Т.Гончаров
Проект
Проект "Использование инновационных средств обучения для развития мелкой моторики рук детей"
Эссе
Эссе "Мои первые шаги в профессию"
