Участник:Шемякина Татьяна Анатольевна — различия между версиями
Материал из IOC
(→Истинное счастье в жизни - это постоянное движение вперед) |
(→Истинное счастье в жизни - это постоянное движение вперед) |
||
| (не показаны 4 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
=='''Истинное счастье в жизни - это постоянное движение вперед''' == | =='''Истинное счастье в жизни - это постоянное движение вперед''' == | ||
| − | Шемякина Татьяна Анатольевна, заведующий,муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 99 (детский сад № 99) | + | Шемякина Татьяна Анатольевна, заведующий,муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 99 (детский сад № 99) |
| − | Статус - "руководитель-проектировщик" | + | Статус - "руководитель-проектировщик" |
| + | [[Изображение:Shta 99 1.jpg|thumb|right|]] | ||
| + | |||
===Тема проекта «Использование медиативных технологий в управлении детским садом» === | ===Тема проекта «Использование медиативных технологий в управлении детским садом» === | ||
| − | === Цель проекта: === формирование навыков культуры отношений субъектов образовательного процесса (воспитанников, сотрудников, родителей (законных представителей), администрации) в процессе разрешения и урегулирования конфликтов посредством медиации. | + | ====Цель проекта:==== |
| − | Задачи: | + | формирование навыков культуры отношений субъектов образовательного процесса (воспитанников, сотрудников, родителей (законных представителей), администрации) в процессе разрешения и урегулирования конфликтов посредством медиации. |
| − | 1. Сформировать нормативно-правовой пакет для реализации проекта. | + | ====Задачи:==== |
| − | 2. Организовать взаимодействие и сотрудничество с родителями воспитанников, общественностью, социальными партнерами с целью их вовлечения в реализацию проекта. | + | 1. Сформировать нормативно-правовой пакет для реализации проекта. |
| − | 3. Создать условия для формирования бесконфликтной образовательной среды детского сада | + | 2. Организовать взаимодействие и сотрудничество с родителями воспитанников, общественностью, социальными партнерами с целью их вовлечения в реализацию проекта. |
| − | 4. Создать службу медиации детского сада из представителей педагогических работников, родителей воспитанников. | + | 3. Создать условия для формирования бесконфликтной образовательной среды детского сада |
| − | 5. Повышать профессиональную компетентность сотрудников детского сада посредством обучения их медиативным технологиям и основам медиации. | + | 4. Создать службу медиации детского сада из представителей педагогических работников, родителей воспитанников. |
| − | 6. Выстроить организационную структуру, обеспечивающую сопровождение распространения опыта медиации в детские сады города Рыбинска. | + | 5. Повышать профессиональную компетентность сотрудников детского сада посредством обучения их медиативным технологиям и основам медиации. |
| − | 7. Популяризировать конструктивные способы урегулирования конфликтов (медиации) с целью формирования у граждан понимания личной ответственности в вопросах защиты своих прав. | + | 6. Выстроить организационную структуру, обеспечивающую сопровождение распространения опыта медиации в детские сады города Рыбинска. |
| − | 8. Создать систему мониторинга результатов деятельности по реализации проекта. | + | 7. Популяризировать конструктивные способы урегулирования конфликтов (медиации) с целью формирования у граждан понимания личной ответственности в вопросах защиты своих прав. |
| + | 8. Создать систему мониторинга результатов деятельности по реализации проекта. | ||
===Планируемые результаты:=== | ===Планируемые результаты:=== | ||
| − | - создана действующая модель службы медиации детского сада; | + | - создана действующая модель службы медиации детского сада; |
| − | - разработана нормативно-правовая база, обеспечивающая работу службы медиации, | + | - разработана нормативно-правовая база, обеспечивающая работу службы медиации, |
| − | - разработаны программы внутрифирменного обучения педагогов по конфликтологии; | + | - разработаны программы внутрифирменного обучения педагогов по конфликтологии; |
| − | - обеспечено сопровождение развития служб медиации в детских садах | + | - обеспечено сопровождение развития служб медиации в детских садах |
| − | - обеспечено сокращение количества конфликтных ситуаций в детском саду. | + | - обеспечено сокращение количества конфликтных ситуаций в детском саду. |
| + | |||
| + | ===Характеристика предполагаемых тиражируемых продуктов:=== | ||
| + | Сборник кейсов | ||
| + | 1. вводный кейс (описание службы медиации в детском саду, принципы и подходы к организации); | ||
| + | 2. информационный кейс (нормативно-правовая документация); | ||
| + | 3. стратегический кейс (управленческие решения по становлению службы медиации в детском саду); | ||
| + | 4. тренинговый кейс (описание реализуемых программ и практик). | ||
| + | [[Изображение:Shta 99 2.jpg|thumb|left|]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Shta 99 3.pdf|Заявка на статус "Руководитель-проектировщик"]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Shta 99 4.pdf|Программа развития службы медиации детского сада №99]] | ||
Текущая версия на 17:59, 8 октября 2017
Содержание
Истинное счастье в жизни - это постоянное движение вперед
Шемякина Татьяна Анатольевна, заведующий,муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 99 (детский сад № 99) Статус - "руководитель-проектировщик"
Тема проекта «Использование медиативных технологий в управлении детским садом»
Цель проекта:
формирование навыков культуры отношений субъектов образовательного процесса (воспитанников, сотрудников, родителей (законных представителей), администрации) в процессе разрешения и урегулирования конфликтов посредством медиации.
Задачи:
1. Сформировать нормативно-правовой пакет для реализации проекта. 2. Организовать взаимодействие и сотрудничество с родителями воспитанников, общественностью, социальными партнерами с целью их вовлечения в реализацию проекта. 3. Создать условия для формирования бесконфликтной образовательной среды детского сада 4. Создать службу медиации детского сада из представителей педагогических работников, родителей воспитанников. 5. Повышать профессиональную компетентность сотрудников детского сада посредством обучения их медиативным технологиям и основам медиации. 6. Выстроить организационную структуру, обеспечивающую сопровождение распространения опыта медиации в детские сады города Рыбинска. 7. Популяризировать конструктивные способы урегулирования конфликтов (медиации) с целью формирования у граждан понимания личной ответственности в вопросах защиты своих прав. 8. Создать систему мониторинга результатов деятельности по реализации проекта.
Планируемые результаты:
- создана действующая модель службы медиации детского сада; - разработана нормативно-правовая база, обеспечивающая работу службы медиации, - разработаны программы внутрифирменного обучения педагогов по конфликтологии; - обеспечено сопровождение развития служб медиации в детских садах - обеспечено сокращение количества конфликтных ситуаций в детском саду.
Характеристика предполагаемых тиражируемых продуктов:
Сборник кейсов 1. вводный кейс (описание службы медиации в детском саду, принципы и подходы к организации); 2. информационный кейс (нормативно-правовая документация); 3. стратегический кейс (управленческие решения по становлению службы медиации в детском саду); 4. тренинговый кейс (описание реализуемых программ и практик).
