Учителю начальных классов — различия между версиями

Материал из IOC
Перейти к: навигация, поиск
(Новости раздела)
 
(не показана 1 промежуточная версия этого же участника)
Строка 6: Строка 6:
 
{|
 
{|
 
|-
 
|-
| style="width: 13%; vertical-align: top; text-align: center; background-color:#ffffff; border: 2px solid #9E7171;" |<font color="#9E7171" size="4"> '''''[[Учителю_начальных_классов|Сетевое сообщество]]'''''</font>||style="width: 13%; vertical-align: top; text-align: center; background-color:#ffffff; border: 2px solid #9E7171;" |<font color="#BC9E71718F8F" size="4"> '''''[[Нормативные документы]]''''' </font>|| style="width: 13%; vertical-align: top; text-align: center; background-color:#ffffff; border: 2px solid #9E7171;" |<font color="#9E7171" size="4">'''''[[В помощь учителю]]'''''</font>|| style="width: 13%; vertical-align: top; text-align: center; background-color:#ffffff; border: 2px solid #9E7171;" |   
+
| style="width: 13%; vertical-align: top; text-align: center; background-color:#ffffff; border: 2px solid #9E7171;" |<font color="#9E7171" size="4"> '''''[[Учителю_начальных_классов|Сетевое сообщество]]'''''</font>||style="width: 13%; vertical-align: top; text-align: center; background-color:#ffffff; border: 2px solid #9E7171;" |<font color="#BC9E71718F8F" size="4"> '''''[[Нормативные_документы_учителю_начальных_классов|Нормативные документы]]''''' </font>|| style="width: 13%; vertical-align: top; text-align: center; background-color:#ffffff; border: 2px solid #9E7171;" |<font color="#9E7171" size="4">'''''[[В помощь учителю]]'''''</font>|| style="width: 13%; vertical-align: top; text-align: center; background-color:#ffffff; border: 2px solid #9E7171;" |   
  
 
|}
 
|}

Текущая версия на 09:21, 7 декабря 2017


Учителю начальных классов


Сетевое сообщество Нормативные документы В помощь учителю
!

Новости раздела

Уважаемые коллеги!


Добро пожаловать на площадку специально предназначенную для молодых педагогов. Мы приглашаем вас к профессиональному диалогу, к обмену опытом и идеями, к совместному решению профессиональных проблем.

Приглашаем принять участие в анкетировании