Сетевой проект "О, числа!" — различия между версиями
(→Средства оценивания) |
(→Средства оценивания) |
||
Строка 72: | Строка 72: | ||
Анкета https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html | Анкета https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html | ||
− | Анкета "Ваше мнение" https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdOjFUlvLUidEl1nOPXIc0cs_TYIxpZ4IkViB_86J8mfKesaQ/viewform?usp= | + | Анкета "Ваше мнение" https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdOjFUlvLUidEl1nOPXIc0cs_TYIxpZ4IkViB_86J8mfKesaQ/viewform?usp=sf_l |
+ | |||
+ | Экран активности https://docs.google.com/spreadsheets/d/1n_HovtS2Bt84OnhtOs_YYPdq-jRuWEhQmJB8ChezgHs/edit?usp=sharing | ||
== Web-страница проекта == | == Web-страница проекта == |
Версия 12:00, 18 февраля 2018
Содержание
Название проекта
"О, числа!"
Автор проекта
Манахова Ирина Михайловна, учитель математики СОШ №5
Приветствие
Уважаемые учащиеся, родители, педагоги!
Приглашаю всех мальчишек и девчонок отправиться в замечательную страну "Математика". Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость и смекалку.
Пляшут числа на стене
Очень интересно мне
Минус – плюс, плюс – минус, плюс
Хороши ли они на вкус?
Нет, я есть их не хочу
Я их лучше изучу!
Обсуждение:Сетевой проект "О, числа!"
Категория участников
Проект составлен для учащихся 6-7 класса
Визитка проекта
Визитку проекта можно посмотреть по ссылке
Краткая аннотация проекта
Сетевой проект "О, числа!" реализуется в рамках ФГОС основного общего образования в предметной области "Математика", который направлен на формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности.
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос
Как математика изменяет мир?
Проблемные вопросы
Что хотят сказать положительные и отрицательные числа? Где применяются эти числа в повседневной жизни?
Предметные вопросы
- Откуда появились числа?
- Где в практической жизни встречаемся с величинами, которые могут изменяться в противоположных направлениях?
- Почему числа имеют разные знаки?
- О чем они говорят?
- Какие действия с ними выполняем?
План проекта
Материалы по сопровождению проекта
Для разминки предлагаю выполнить математический диктант. ССЫЛКА:https://learningapps.org/4580722
Разгадайте этот кроссворд http://puzzlecup.com/?guess=FFB34B78844BE0A0
Публикация буклета ученицы https://cloud.mail.ru/public/KF49/YykucZ7Nn
Математический фокус https://cloud.mail.ru/public/99Lo/KyHJXoWF8
Родительская страничка https://cloud.mail.ru/public/9if3/z5FjBrAiB
Средства оценивания
Анкета https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/b3c183f8adafb8e8e.html
Анкета "Ваше мнение" https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdOjFUlvLUidEl1nOPXIc0cs_TYIxpZ4IkViB_86J8mfKesaQ/viewform?usp=sf_l
Экран активности https://docs.google.com/spreadsheets/d/1n_HovtS2Bt84OnhtOs_YYPdq-jRuWEhQmJB8ChezgHs/edit?usp=sharing
Web-страница проекта
Что-нибудь