Сетевой проект "Музыка и здоровье" — различия между версиями

Версия 15:19, 9 марта 2018

Название проекта

Тема: "Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании"

Творческое название: "Музыка и здоровье"

Автор проекта

Сасс Галина Владимировна музыкальный руководитель

Приветствие

Современный мир отличается ускорением темпа жизни и многообразием жизненных ритмов, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Ребенок способен успешно развиваться, сохранять здоровье только в условиях психологического комфорта, эмоционального благополучия. Многие дошкольники не могут самостоятельно справиться с нервно-психическими нагрузками, это приводит к различным отклонениям в поведении, психосоматическим заболеваниям. Одним из средств решения этих проблем является музыка. В древние века музыкой лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно - сосудистой системы. Значительную роль в создании благоприятных условий для гармонизации отношений ребенка с природной и социальной средой, с окружающими людьми и самим собой играет музыка, обеспечивающая ритмизацию жизненного пространства детей, что является основой их здоровья, эмоционального благополучия, интеллектуального, эстетического и физического развития. Все это определило актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей на любом занятии, в том числе и на музыкальном. Таким образом, этот проект направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников дошкольного учреждения.

Обсуждение участника:Сасс Галина Владимировна

Аннотация

В новых федеральных государственных образовательных стандартах огромное внимание уделяется вопросам здоровьесбережения. В Концепции дошкольного воспитания решению проблем, связанных с охраной и укреплением здоровья детей, отводится ведущее место. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны.

Здоровьесбережение становится приоритетным направлением в работе многих ДОУ, так как по данным медицинской статистики, количество дошкольников с хроническими заболеваниями увеличивается с каждым годом. Наукой доказано, что музыкальное развитие неразрывно связано с физическим самочувствием ребенка. Пение развивает голосовой аппарат, речь, укрепляет голосовые связки, регулирует дыхание детей. Ритмика улучшает осанку ребенка, координацию, уверенность и пластику движений.

На музыкальных занятиях, возможно и необходимо использовать современные здоровьесберегающие технологии.

Проект базируется на программах и методических пособиях музыкального воспитания – Костиной, И. Каплуновой и И. Новоскольцевой, А. Бурениной. Н. Ветлугиной, О. Радыновой, а также музыкально-оздоровительных методиках Е. Железновой, Е. Судаковой, О. Суворовой.

Сущность проекта: музыкально-оздоровительный проект. Состоит из блоков: Определение проблемы, выбор темы проекта, определение цели проекта и задач Сбор, систематизация, хранение информации.

Условия (создание предметно-развивающей среды и условий для оздоровительной работы на музыкальных занятиях) Музыкальные занятия, развлечения, праздники, режимные моменты с использованием здоровьесберегающих технологий.

Взаимодействие ДОУ с родителями по музыкально-оздоровительному воспитанию детей.

Основополагающий вопрос

Почему музыка вместо лекарств?

Проблемный вопрос

Как музыка лечит?

Учебные вопросы

1. Как влияет музыка на эмоциональное состояние человека
2. Какая музыка оказывает лечебное воздействие
3. Что такое музыкотерапия
4. Для чего нужна дыхательная гимнастика, пальчиковые и речевые игры, ритмопластика