Учебный проект 'Литература народов России' — различия между версиями

Материал из IOC
Перейти к: навигация, поиск
(Название проекта)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 10: Строка 10:
  
 
==Краткая аннотация проекта ==
 
==Краткая аннотация проекта ==
'''Краткое содержание проекта:'''  
+
'''Краткое содержание проекта:''' Справка о литературе малых народов России; условия формирования; особенности литературы Поволжья и Дагестана; знакомство с жизнью и творчеством татарского поэта М. Джалиля, башкирского поэта М. Карима, дагестанского поэта Р. Гамзатова и поэта Калмыкии Д. Кугультинова.
  
 
'''Предметы:'''
 
'''Предметы:'''
 +
Литература
  
 
'''Возраст участников:'''
 
'''Возраст участников:'''
 +
12-13 лет
  
 
'''Приблизительная продолжительность проекта:'''
 
'''Приблизительная продолжительность проекта:'''
 +
8 уроков
  
 
'''Планируемые результаты обучения'''
 
'''Планируемые результаты обучения'''
 +
 +
'''личностные:''' воспитание патриотизма, гордости за многонациональный народ России; формирование ответственного отношения к учёбе, саморазвитию и самообразованию, уважительного отношения к национальной культуре и другим ценностям народов России; развитие морального сознания, нравственных чувств и поведения; формирование коммуникативных способностей.
 +
 +
'''метапредметные:''' умение самостоятельно определять и формулировать новые задачи, планировать пути достижения цели, выбирать эффективные способы решения учебных и познавательных задач; умение оценивать правильность выполнения задачи, определять понятия, обобщать и проводить аналогии, логически рассуждать, делать выводы, применять знаки и символы, модели и схемы, речевые и языковые средства в соответствии с задачей.
 +
 +
-'''предметные:''' понимание связи литературных произведений с эпохой их написания, умение анализировать, определять род, жанр, тему, идею, характеризовать героев и их сопоставлять; находить элементы сюжета, композиции, изобразительно – выразительные средства языка и понимать их роль в раскрытии темы и идеи произведения; формирование собственного отношения к произведениям литературы, понимание авторской позиции, осмысленное чтение и его правильное восприятие; написание изложений и сочинений по изученным произведениям
  
 
==Направляющие вопросы ==
 
==Направляющие вопросы ==

Версия 13:54, 3 мая 2018

Автор проекта

Дорошенко Елена Владимировна

Название проекта

Тема: Литература народов России

Творческое название: Народные поэты России

Визитка (прикрепить файл)

Краткая аннотация проекта

Краткое содержание проекта: Справка о литературе малых народов России; условия формирования; особенности литературы Поволжья и Дагестана; знакомство с жизнью и творчеством татарского поэта М. Джалиля, башкирского поэта М. Карима, дагестанского поэта Р. Гамзатова и поэта Калмыкии Д. Кугультинова.

Предметы: Литература

Возраст участников: 12-13 лет

Приблизительная продолжительность проекта: 8 уроков

Планируемые результаты обучения

личностные: воспитание патриотизма, гордости за многонациональный народ России; формирование ответственного отношения к учёбе, саморазвитию и самообразованию, уважительного отношения к национальной культуре и другим ценностям народов России; развитие морального сознания, нравственных чувств и поведения; формирование коммуникативных способностей.

метапредметные: умение самостоятельно определять и формулировать новые задачи, планировать пути достижения цели, выбирать эффективные способы решения учебных и познавательных задач; умение оценивать правильность выполнения задачи, определять понятия, обобщать и проводить аналогии, логически рассуждать, делать выводы, применять знаки и символы, модели и схемы, речевые и языковые средства в соответствии с задачей.

-предметные: понимание связи литературных произведений с эпохой их написания, умение анализировать, определять род, жанр, тему, идею, характеризовать героев и их сопоставлять; находить элементы сюжета, композиции, изобразительно – выразительные средства языка и понимать их роль в раскрытии темы и идеи произведения; формирование собственного отношения к произведениям литературы, понимание авторской позиции, осмысленное чтение и его правильное восприятие; написание изложений и сочинений по изученным произведениям

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос:

Проблемные вопросы учебной темы:

Учебные вопросы:

План проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример ученической работы

Описание процедур оценивания

Дидактические материалы

Другие документы