Учебный проект 'Литература народов России' — различия между версиями
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Пример ученической работы) |
||
| Строка 59: | Строка 59: | ||
==Пример ученической работы == | ==Пример ученической работы == | ||
| + | |||
| + | Презентация ученика[https://cloud.mail.ru/public/4LRZ/k4NVNTkuQ] | ||
==Описание процедур оценивания== | ==Описание процедур оценивания== | ||
Версия 14:21, 3 мая 2018
Содержание
Автор проекта
Дорошенко Елена Владимировна
Название проекта
Тема: Литература народов России
Творческое название: Народные поэты России
Визитка (прикрепить файл)
Краткая аннотация проекта
Краткое содержание проекта: Справка о литературе малых народов России; условия формирования; особенности литературы Поволжья и Дагестана; знакомство с жизнью и творчеством татарского поэта М. Джалиля, башкирского поэта М. Карима, дагестанского поэта Р. Гамзатова и поэта Калмыкии Д. Кугультинова.
Предметы: Литература
Возраст участников: 12-13 лет
Приблизительная продолжительность проекта: 8 уроков
Планируемые результаты обучения
личностные: воспитание патриотизма, гордости за многонациональный народ России; формирование ответственного отношения к учёбе, саморазвитию и самообразованию, уважительного отношения к национальной культуре и другим ценностям народов России; развитие морального сознания, нравственных чувств и поведения; формирование коммуникативных способностей.
метапредметные: умение самостоятельно определять и формулировать новые задачи, планировать пути достижения цели, выбирать эффективные способы решения учебных и познавательных задач; умение оценивать правильность выполнения задачи, определять понятия, обобщать и проводить аналогии, логически рассуждать, делать выводы, применять знаки и символы, модели и схемы, речевые и языковые средства в соответствии с задачей.
-предметные: понимание связи литературных произведений с эпохой их написания, умение анализировать, определять род, жанр, тему, идею, характеризовать героев и их сопоставлять; находить элементы сюжета, композиции, изобразительно – выразительные средства языка и понимать их роль в раскрытии темы и идеи произведения; формирование собственного отношения к произведениям литературы, понимание авторской позиции, осмысленное чтение и его правильное восприятие; написание изложений и сочинений по изученным произведениям
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос: Чтов такое литературное наследие?
Проблемные вопросы учебной темы:
Знаете ли вы, что литература народов России – важная составляющая часть великой русской и мировой литературы?
Учебные вопросы:
Что вам известно по данной теме? Какие народы проживают на территории России? Что вы знаете о национальной литературе? Какие прозаики и поэты национальных меньшинств наиболее известны в нашей стране?
План проекта
Публикация учителя
буклет для родителей
буклет для родителей
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример ученической работы
Презентация ученика[1]
