Учебный проект '3 дня в Лондоне' — различия между версиями
(→Название проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
==Краткая аннотация проекта == | ==Краткая аннотация проекта == | ||
| − | '''Краткое содержание проекта:''' | + | '''Краткое содержание проекта:'Проект разработан в рамках учебной темы: Путешествие в Лондон, УМК «Enjoy English» М.З.Биболетовой, О.А.Денисенко, Н.Н.Трубаневой. Работая над данным проектом, учащиеся совершенствуют навыки аудирования, чтения, диалогической и монологической речи, письмо. Развивается их желание и умение самостоятельно изучать английский язык доступными им способами (интернет ресурсами). Практические занятия помогут учащимся закрепить лексику по теме, систематизировать знания, расширить кругозор. Данная деятельность направлена на активизацию знаний о достопримечательностях Лондона.'' |
| − | '''Предметы:''' | + | '''Предметы:''Английский Язык' |
| − | '''Возраст участников:''' | + | '''Возраст участников:'5 класс'' |
| − | '''Приблизительная продолжительность проекта:''' | + | '''Приблизительная продолжительность проекта:''21 урок, 7 недель, включая самостоятельную работу учащихся' |
| − | '''Планируемые результаты обучения''' | + | '''Планируемые результаты обучения'После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: |
| + | - личностные: - формировать духовные ценности учащихся | ||
| + | -. учить умению анализировать с целью выделения значимых признаков | ||
| + | - высказываться на заданную тему, опираясь на ключевые слова / выражения | ||
| + | -. определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, искать средства её осуществления | ||
| + | - развивать креативные способности, критическое мышление | ||
| + | |||
| + | |||
| + | - метапредметные: -овладеть обобщенными практическими умениями и навыками исследований. | ||
| + | - оценивать правильность или ошибочность выполнения учебной задачи. | ||
| + | - предметные: составлять связный рассказ о визите в Великобританию с опорой на предлагаемый план | ||
| + | - устно отвечать на вопросы о поездке в Лондон, | ||
| + | - используя заданные ключевые слова, воспринимать на слух высказывания школьников о Лондоне, восполняя опущенные слова в предложениях из прослушиваемых высказываний | ||
| + | '' | ||
==Направляющие вопросы == | ==Направляющие вопросы == | ||
Версия 10:45, 8 мая 2018
Содержание
Автор проекта
Смирнова Наталья Николаевна
Название проекта
Тема:'3 дня в Лондоне'
Творческое название:'3 дня в Лондоне'
Визитка (прикрепить файл)
Краткая аннотация проекта
'Краткое содержание проекта:'Проект разработан в рамках учебной темы: Путешествие в Лондон, УМК «Enjoy English» М.З.Биболетовой, О.А.Денисенко, Н.Н.Трубаневой. Работая над данным проектом, учащиеся совершенствуют навыки аудирования, чтения, диалогической и монологической речи, письмо. Развивается их желание и умение самостоятельно изучать английский язык доступными им способами (интернет ресурсами). Практические занятия помогут учащимся закрепить лексику по теме, систематизировать знания, расширить кругозор. Данная деятельность направлена на активизацию знаний о достопримечательностях Лондона.
'Предметы:Английский Язык'
'Возраст участников:'5 класс
'Приблизительная продолжительность проекта:21 урок, 7 недель, включая самостоятельную работу учащихся'
Планируемые результаты обучения'После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: - личностные: - формировать духовные ценности учащихся -. учить умению анализировать с целью выделения значимых признаков - высказываться на заданную тему, опираясь на ключевые слова / выражения -. определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, искать средства её осуществления - развивать креативные способности, критическое мышление
- метапредметные: -овладеть обобщенными практическими умениями и навыками исследований.
- оценивать правильность или ошибочность выполнения учебной задачи.
- предметные: составлять связный рассказ о визите в Великобританию с опорой на предлагаемый план
- устно отвечать на вопросы о поездке в Лондон,
- используя заданные ключевые слова, воспринимать на слух высказывания школьников о Лондоне, восполняя опущенные слова в предложениях из прослушиваемых высказываний
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос:
Проблемные вопросы учебной темы:
Учебные вопросы:
