Учебный проект '3 дня в Лондоне' — различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Направляющие вопросы) |
||
| Строка 37: | Строка 37: | ||
'''Основополагающий вопрос:''' | '''Основополагающий вопрос:''' | ||
| − | '''Проблемные вопросы учебной темы:''' | + | '''Проблемные вопросы учебной темы:' |
| + | 1.Почему стоит поехать в столицу Великобритании? | ||
| + | 2.Как можно познакомиться с новым местом? | ||
| + | 3.Как выглядит Лондон сегодня?'' | ||
'''Учебные вопросы:''' | '''Учебные вопросы:''' | ||
Версия 10:52, 8 мая 2018
Содержание
Автор проекта
Смирнова Наталья Николаевна
Название проекта
Тема:'3 дня в Лондоне'
Творческое название:'3 дня в Лондоне'
Визитка (прикрепить файл)
Краткая аннотация проекта
'Краткое содержание проекта:'Проект разработан в рамках учебной темы: Путешествие в Лондон, УМК «Enjoy English» М.З.Биболетовой, О.А.Денисенко, Н.Н.Трубаневой. Работая над данным проектом, учащиеся совершенствуют навыки аудирования, чтения, диалогической и монологической речи, письмо. Развивается их желание и умение самостоятельно изучать английский язык доступными им способами (интернет ресурсами). Практические занятия помогут учащимся закрепить лексику по теме, систематизировать знания, расширить кругозор. Данная деятельность направлена на активизацию знаний о достопримечательностях Лондона.
'Предметы:Английский Язык'
'Возраст участников:'5 класс
'Приблизительная продолжительность проекта:21 урок, 7 недель, включая самостоятельную работу учащихся'
Планируемые результаты обучения'После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: - личностные: - формировать духовные ценности учащихся -. учить умению анализировать с целью выделения значимых признаков - высказываться на заданную тему, опираясь на ключевые слова / выражения -. определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, искать средства её осуществления - развивать креативные способности, критическое мышление
- метапредметные: -овладеть обобщенными практическими умениями и навыками исследований.
- оценивать правильность или ошибочность выполнения учебной задачи.
- предметные: составлять связный рассказ о визите в Великобританию с опорой на предлагаемый план
- устно отвечать на вопросы о поездке в Лондон,
- используя заданные ключевые слова, воспринимать на слух высказывания школьников о Лондоне, восполняя опущенные слова в предложениях из прослушиваемых высказываний
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос:
Проблемные вопросы учебной темы:' 1.Почему стоит поехать в столицу Великобритании? 2.Как можно познакомиться с новым местом? 3.Как выглядит Лондон сегодня?
Учебные вопросы:
