Учебный проект '3 дня в Лондоне' — различия между версиями

Материал из IOC
Перейти к: навигация, поиск
(Полностью удалено содержимое страницы)
(Описание процедур оценивания)
 
(не показано 17 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 +
==Автор проекта==
 +
Смирнова Наталья Николаевна
  
 +
==Название проекта==
 +
Тема:'''3 дня в Лондоне'''
 +
 +
Творческое название:'''3 дня в Лондоне'''
 +
 +
[https://cloud.mail.ru/public/5Pb7/VrZs2gqgQ '''Визитка проекта''']
 +
 +
==Краткая аннотация проекта ==
 +
'''Краткое содержание проекта:'Проект разработан в рамках учебной темы: Путешествие в Лондон, УМК «Enjoy English» М.З.Биболетовой, О.А.Денисенко, Н.Н.Трубаневой. Работая над данным проектом, учащиеся совершенствуют навыки аудирования, чтения, диалогической и монологической речи, письмо. Развивается их желание и умение самостоятельно изучать английский язык доступными им способами (интернет ресурсами). Практические занятия помогут учащимся закрепить лексику по теме, систематизировать знания, расширить кругозор. Данная деятельность направлена на активизацию знаний о достопримечательностях Лондона.''
 +
 +
'''Предметы:''Английский Язык'
 +
 +
'''Возраст участников:'5 класс''
 +
 +
'''Приблизительная продолжительность проекта:''21 урок, 7 недель, включая самостоятельную работу учащихся'
 +
 +
'''Планируемые результаты обучения'После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
 +
- личностные: - формировать духовные ценности учащихся
 +
-. учить умению анализировать с целью выделения значимых признаков
 +
- высказываться на заданную тему, опираясь на ключевые слова / выражения
 +
-. определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, искать средства её осуществления
 +
- развивать креативные способности, критическое мышление
 +
 +
 +
- метапредметные: -овладеть обобщенными практическими умениями и навыками исследований.
 +
- оценивать правильность или ошибочность выполнения учебной задачи.
 +
- предметные: составлять связный рассказ о визите в Великобританию с опорой на предлагаемый план
 +
- устно отвечать на вопросы о поездке в Лондон,
 +
- используя заданные ключевые слова, воспринимать на слух высказывания школьников о Лондоне, восполняя опущенные слова в предложениях из прослушиваемых высказываний
 +
''
 +
 +
==Направляющие вопросы ==
 +
 +
'''Основополагающий вопрос:'
 +
Почему люди путешествуют?''
 +
 +
'''Проблемные вопросы учебной темы:'
 +
1.Почему стоит поехать в столицу Великобритании?
 +
2.Как можно познакомиться с новым местом?
 +
3.Как выглядит Лондон сегодня?''
 +
 +
'''Учебные вопросы:'
 +
1.Какие достопримечательности есть в Лондоне?
 +
2.Чем гордятся жители столицы?
 +
3.Чем знаменит музей Мадам Тюссо? 
 +
4.Что вы знаете о современной архитектуре Лондона?
 +
''
 +
 +
==План проекта==
 +
Актуализация: Проверка начальных знаний по теме «Достопримечательности Лондона». Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя, выявление уровня заинтересованности темой, определение темы проекта.
 +
Подготовка: Знакомство с Лондоном, используя Интернет-ресурсы, материалы на печатной основе. Составление плана работы. Формулирование вопросов исследования. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.
 +
Проектирование: Сбор информации по выбранной теме учащихся, самостоятельная работа участников проекта по исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание презентаций для демонстрации проекта, создание буклетов.
 +
Дизайн: Разработка дизайна, графических элементов. Важно понимать, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.
 +
 +
==Публикация учителя ==
 +
[https://cloud.mail.ru/public/JAEB/2MbwsLAx6 Буклет для родителей]
 +
 +
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
 +
[https://cloud.mail.ru/public/8wbh/Frq5BkpPj Вводная презентация учителя "3 дня в Лондоне"]
 +
 +
==Пример ученической работы ==
 +
[https://cloud.mail.ru/public/3LaW/AbJHKm9Vi Ученическая работа "3 дня в Лондоне"]
 +
 +
==Описание процедур оценивания==
 +
[https://cloud.mail.ru/public/JfgZ/tAjPn6vqr Рейтинговая оценка (.pdf)]<BR>
 +
[https://cloud.mail.ru/public/4R6p/g5GC132gK Рейтинговая оценка (.docx)]
 +
[https://cloud.mail.ru/public/LYA6/zC4GQcmJf Мотивирующее оценивание]
 +
[https://cloud.mail.ru/public/9a56/mtjSbsnS5 Оценивание]
 +
 +
== Дидактические материалы ==
 +
[https://learningapps.org/display?v=pjjguei0318 '''Найди Пару!''']
 +
 +
== Другие документы ==
 +
 +
 +
[[Категория:Учебные проекты]]

Текущая версия на 10:36, 29 мая 2018

Автор проекта

Смирнова Наталья Николаевна

Название проекта

Тема:3 дня в Лондоне

Творческое название:3 дня в Лондоне

Визитка проекта

Краткая аннотация проекта

'Краткое содержание проекта:'Проект разработан в рамках учебной темы: Путешествие в Лондон, УМК «Enjoy English» М.З.Биболетовой, О.А.Денисенко, Н.Н.Трубаневой. Работая над данным проектом, учащиеся совершенствуют навыки аудирования, чтения, диалогической и монологической речи, письмо. Развивается их желание и умение самостоятельно изучать английский язык доступными им способами (интернет ресурсами). Практические занятия помогут учащимся закрепить лексику по теме, систематизировать знания, расширить кругозор. Данная деятельность направлена на активизацию знаний о достопримечательностях Лондона.

'Предметы:Английский Язык'

'Возраст участников:'5 класс

'Приблизительная продолжительность проекта:21 урок, 7 недель, включая самостоятельную работу учащихся'

Планируемые результаты обучения'После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: - личностные: - формировать духовные ценности учащихся -. учить умению анализировать с целью выделения значимых признаков - высказываться на заданную тему, опираясь на ключевые слова / выражения -. определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, искать средства её осуществления - развивать креативные способности, критическое мышление


- метапредметные: -овладеть обобщенными практическими умениями и навыками исследований. - оценивать правильность или ошибочность выполнения учебной задачи. - предметные: составлять связный рассказ о визите в Великобританию с опорой на предлагаемый план - устно отвечать на вопросы о поездке в Лондон, - используя заданные ключевые слова, воспринимать на слух высказывания школьников о Лондоне, восполняя опущенные слова в предложениях из прослушиваемых высказываний

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос:'

Почему люди путешествуют? 	

Проблемные вопросы учебной темы:' 1.Почему стоит поехать в столицу Великобритании? 2.Как можно познакомиться с новым местом? 3.Как выглядит Лондон сегодня?

Учебные вопросы:' 1.Какие достопримечательности есть в Лондоне? 2.Чем гордятся жители столицы? 3.Чем знаменит музей Мадам Тюссо? 4.Что вы знаете о современной архитектуре Лондона?

План проекта

Актуализация: Проверка начальных знаний по теме «Достопримечательности Лондона». Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя, выявление уровня заинтересованности темой, определение темы проекта. Подготовка: Знакомство с Лондоном, используя Интернет-ресурсы, материалы на печатной основе. Составление плана работы. Формулирование вопросов исследования. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений. Проектирование: Сбор информации по выбранной теме учащихся, самостоятельная работа участников проекта по исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание презентаций для демонстрации проекта, создание буклетов. Дизайн: Разработка дизайна, графических элементов. Важно понимать, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.

Публикация учителя

Буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация учителя "3 дня в Лондоне"

Пример ученической работы

Ученическая работа "3 дня в Лондоне"

Описание процедур оценивания

Рейтинговая оценка (.pdf)
Рейтинговая оценка (.docx) Мотивирующее оценивание Оценивание

Дидактические материалы

Найди Пару!

Другие документы