Методическая разработка Гариной С.П. — различия между версиями
Материал из IOC
(→О разработке) |
(→О разработке) |
||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
Работа с сетевым проектом позволяет создать условия для формирования у детей умения использовать различные способы сбора и анализа информации, умения вводить текст, анализировать изображение и звук, самим создавать изображения, работать с фотографиями, аудио и видео файлами, готовить выступления, использовать сеть Интернет для своей работы. | Работа с сетевым проектом позволяет создать условия для формирования у детей умения использовать различные способы сбора и анализа информации, умения вводить текст, анализировать изображение и звук, самим создавать изображения, работать с фотографиями, аудио и видео файлами, готовить выступления, использовать сеть Интернет для своей работы. | ||
Данный продукт рассчитан на обучающихся 3 – 4 классов. Материал сайта подобран таким образом, что выполняя последовательно задания, ребёнок самостоятельно или с небольшой помощью учителя освоит базовые ИКТ- компетенции. В методической разработке "Формирование ИКТ компетенций младшего школьника в рамках ФГОС путём вовлечения в проектную деятельность с использованием сетевого общения " представлен опыт работы по организации работы с сайтом. Технологическая карта занятия "Перелётные птицы Ярославской области" - это один из возможных вариантов организации занятия внеурочной деятельности с использованием сайта "Мой родной край". | Данный продукт рассчитан на обучающихся 3 – 4 классов. Материал сайта подобран таким образом, что выполняя последовательно задания, ребёнок самостоятельно или с небольшой помощью учителя освоит базовые ИКТ- компетенции. В методической разработке "Формирование ИКТ компетенций младшего школьника в рамках ФГОС путём вовлечения в проектную деятельность с использованием сетевого общения " представлен опыт работы по организации работы с сайтом. Технологическая карта занятия "Перелётные птицы Ярославской области" - это один из возможных вариантов организации занятия внеурочной деятельности с использованием сайта "Мой родной край". | ||
| − | Представленные материалы могут быть применёны как в урочной, так и внеурочной учебной деятельности, а так как можно работать дистанционно, то возможно применение для организации инклюзивного обучения | + | Представленные материалы могут быть применёны как в урочной, так и внеурочной учебной деятельности, а так как можно работать дистанционно, то возможно применение для организации инклюзивного обучения. |
=Ссылки= | =Ссылки= | ||
Текущая версия на 19:42, 29 октября 2018
О себе
Работаю учителем начальных классов СОШ № 44 г Рыбинска. Работа учителем позволяет не "сидеть" на одном месте, а постоянно учиться чему то новому, а значит и постоянно расти. Считаю, что дети достойны любви и уважения, поэтому создаю для них такое пространство, в котором они будут счастливы и успешны.
О разработке
В жизнь современного человека прочно вошли такие вещи, как планшет, телефон, компьютер. Дети, наблюдая за жизнью взрослых, с пелёнок начинают интересоваться гаджетами. Современный ребенок с рождения живет в мире электронной культуры. Сегодня в традиционную схему «учитель-ученик – учебник» прочно вошло новое звено – компьютер, а в школьное сознание – компьютерное обучение.
Как помочь ребёнку войти в этот новый для него информационный мир? Вопрос о необходимости формирования ИКТ-компетентности на ступени начального образования горячо обсуждался в течение многих лет. В результате по стандартам второго поколения ИКТ-компетентностью должен обладать каждый ученик начальной школы. Помочь учителю в решении такой задачи, как научить каждого ребёнка за короткий промежуток времени осваивать, преобразовывать и использовать в практической деятельности огромную информацию может сочетание традиционных методов обучения и современных информационных технологий.
Работа с сетевым проектом позволяет создать условия для формирования у детей умения использовать различные способы сбора и анализа информации, умения вводить текст, анализировать изображение и звук, самим создавать изображения, работать с фотографиями, аудио и видео файлами, готовить выступления, использовать сеть Интернет для своей работы.
Данный продукт рассчитан на обучающихся 3 – 4 классов. Материал сайта подобран таким образом, что выполняя последовательно задания, ребёнок самостоятельно или с небольшой помощью учителя освоит базовые ИКТ- компетенции. В методической разработке "Формирование ИКТ компетенций младшего школьника в рамках ФГОС путём вовлечения в проектную деятельность с использованием сетевого общения " представлен опыт работы по организации работы с сайтом. Технологическая карта занятия "Перелётные птицы Ярославской области" - это один из возможных вариантов организации занятия внеурочной деятельности с использованием сайта "Мой родной край".
Представленные материалы могут быть применёны как в урочной, так и внеурочной учебной деятельности, а так как можно работать дистанционно, то возможно применение для организации инклюзивного обучения.
Ссылки
Сайт сетевого проекта "Мой родной край" https://sites.google.com/view/moykray/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F
Методическая разработка "Формирование ИКТ компетенций младшего школьника в рамках ФГОС путём вовлечения в проектную деятельность с использованием сетевого общения" ссылка на школьный сайт http://sch44.rybadm.ru/p125aa1.html
Приложение к методической разработке. Технологическая карта занятия внеурочной деятельности "Перелётные птицы Ярославской области" http://sch44.rybadm.ru/DswMedia/texnologicheskayakartazanyatiyav3klasseperel-tnyiepticyi.pdf
