Занимательная математика от 0 до 10 — различия между версиями

Версия 12:47, 27 ноября 2018

Название проекта

Занимательная математика от 0 до 10

цифры фото из интернета

Автор проекта

Малофеенко Ксения Сергеевна, воспитатель детского сада 46

Приветствие

Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада вас здесь видеть! Приглашаю участвовать в сетевом проекте «Занимательная математика от 0 до 10!» всех, кто с радостью открывает для себя новые страницы удивительного мира цифр.

Обратная связь

Уважаемые участники сетевого проекта, если у вас возникли вопросы, пожелания, предложения , перейдите на страничку обсуждения

Категория участников

Проект реализуется с воспитанниками подготовительной группы,с участием родителей и педагогов группы.

Визитка проекта

Визитка

Краткая аннотация проекта

Обучению дошкольников началам математики должно отводиться важное место. Это вызвано целым рядом причин: началом школьного обучения с шести лет, обилием информации, получаемой ребенком, повышением внимания к компьютеризации, желанием сделать процесс обучения более интенсивным, стремлением родителей в связи с этим как можно раньше научить ребенка узнавать цифры, считать, решать задачи.Занимательная математика непосредственно способствует развитию необходимых для дальнейшей жизни ребенка качеств.

Повышение у детей старшего дошкольного возраста интереса к математике посредством создания условий для исследовательской деятельности по изучению цифр во взаимосвязи с окружающей жизнью, с предметами ближайшего окружения. Формирование интереса к математически занимательным задачам.

Формировать у дошкольников элементарные представления о цифрах от 0-10; -Развивать умения детей самостоятельно использовать полученные знания в разных видах деятельности, вовлекать сверстников в развёрнутые игры. Формировать заинтересованность родителей в достижениях своих детей в совместной с ними деятельности -Активизирование мыслительной и познавательной деятельности детей;

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос

Как знаки правят миром?

Проблемные вопросы

1. Как обойтись без чисел?

Предметные вопросы

1. Как называется цифра?
2. На что похожи цифры ?
3. Где встречается в окружающей действительности?
4. Из чего состоит число?
5. Почему числа имеют разные знаки?
6. О чем они говорят?
7. Какие действия выполняем с цифрами ?
8. Что такое знак?

План проекта

1. Подготовительный

• Создание страницы проекта в wiki
• Определение темы, цели проекта.
• Изучение литературы по теме.
• Подготовка дидактического материала.
• Консультация для родителей.
• Составление плана.

2. Организационный

• Беседа о цифрах
• Выяснение представления о них.
• Схема знакомства:
• Как называется цифра?
• Описание цифры?
• На что они похожи?
• Где встречается в окружающей действительности?

3.Практический

• На что похожи цифры дать описание.
• Совместно с родителями сочиняют сказки, рисуют рисунки, делают поделки.
• В ходе проводимой работы по воспитанию у дошкольников представления о, цифрах, мы широко использовали игру: в самостоятельной деятельности дети играют индивидуально или объединяются со сверстниками в разнообразных играх с данными математическими понятиями.
• Наблюдения.
• Отгадывание загадок.
• Придумывание загадок

4. Итоговый

• Обобщение результатов работы.

Материалы по сопровождению проекта

Вводная часть

Веселая математика

Давайте поиграем

Буклет

Средства оценивания

Анкетирование,https://anketolog.ru/survey/manage/preview/203102

Отгадывание загадок,

Придумывание загадок.

Карта З-И-У [1]

Дневник продвижения [2]

Дополнительные материалы проекта

Создание мультимедийных интерактивных упражнений https://learningapps.org/

Создание анкет https://anketolog.ru/

Профессиональный дизайн https://www.canva.com/