По стопам Перельмана — различия между версиями

Текущая версия на 19:33, 4 декабря 2018

Содержание

1 Название проекта
- 1.1 Эмблема проекта
2 Автор проекта
3 Приветствие
- 3.1 Здравствуйте , дорогие друзья!
4 Обратная связь
5 Категория участников
6 Визитка проекта
7 Краткая аннотация проекта
8 План проекта
9 Материалы по сопровождению проекта
10 Средства оценивания
11 Дополнительные материалы проекта

Название проекта

Эмблема проекта

Автор проекта

Наджафова Ирина Камаловна

Учитель математики МОУ СОШ 43

Приветствие

Здравствуйте , дорогие друзья!

Вы выбрали этот проект не случайно!
Уверена,что вы зашли на эту страницу, потому что вас заинтересовала тема!
Перельман? Знаете ли вы этого выдающегося человека?
Обман зрения, газетный лист, лабиринт, лента Мебиуса-это те задачи ,
на которые нашел решение Яков Исидорович Перельман.

Давайте, вместе разберем некоторые вопросы и самостоятельно найдем ответы на них.

Обратная связь

Уважаемые участники сетевого проекта ,если у вас возникли вопросы и пожелания ,то перейдите на страничку «Обсуждение» и проконсультируйтесь с координатором проекта Наджафовой И.К.

Внимание!
Функция доступна только зарегистрированным пользователям ВикиИОЦ.

Категория участников

Проект составлен для учащихся 5-11 классов

Согласие родителей для участия детей в проекте Согласие родителей

Визитка проекта

Краткая аннотация проекта

Сетевой проект "По следам Перельмана" реализуется в рамках ФГОС основного общего образования в предметной области "Математика", который направлен на формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики,физики и информатики, являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности.

== Направляющие вопросы ==

Основополагающий вопрос

Как Мы находили ответ на задачи Я.И.Перельмана?

Проблемные вопросы

Где применяются эти задачи в повседневной жизни?

Чем требуется пользоваться, чтобы решить задачи?

Предметные вопросы

Где в практической жизни мы встречаемся с числами –великанами?

Что значит “Смотреть головой ” или” Задача про газетный лист”?

Как решать задачи про часы?

Где используются решения задач про взвешивание?

План проекта

1. Подготовительный

Регистрируют команду
Знакомят участников со стартовой презентацией
Заводят на диске Google папку для материалов проекта (работ учеников)
Знакомят родителей с правилами безопасности в сети Интернет , обсуждение с детьми
Организуют обсуждение правил работы на форуме

2. Проектировочный

Знакомятся с заданиями этапа
Обсуждают проблемный вопрос
Помогают в поиске и обработке информации
Помогают ответить на проблемный вопрос этапа
Проводят рефлексию этапа

1) “Я знаю,что…”

Решаем ребусы 5-6 класс

Решаем ребусы 7-9 класс

Решаем ребусы 10-11 класс

2) Кроссворд "Найдите слова"

Для 5-6 класса

Для 7-9 класса

Для 10-11 класса

3) История жизни Я.И. Перельмана

С помощью сайта Приложения авторизуйтесь и создайте "Хронологическую линейку" о жизни Я.Перельмана(не менее 10 событий)

4) “Мы идем по следам”

Создайте презентацию или буклет об исследовании одной задачи из книг Я.И.Перельмана

3. Заключительный

Организуют обсуждение ответа на главный вопрос проекта.
Организуют рефлексию
Обсуждают индивидуально и в группе работу каждого члена команды
Заполняют итоговую анкету

Материалы по сопровождению проекта

Памятка для создания буклета
Памятка для создания презентации
Книги Я.И. Перельмана

Средства оценивания

Дневник продвижения

Дополнительные материалы проекта

Создание анкет https://anketolog.ru/
Профессиональный дизайн https://www.canva.com/

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 == Название проекта ==
-''ПО СТОПАМ ПЕРЕЛЬМАНА''
+[[Файл:nazvanie_43.jpg]]
@@ Строка 28: / Строка 28: @@
-[https://youtu.be/9KH3QaFK88Q Жизнь учёного ]
+<p style= "text-align: center"><html5media height="384" width="512">http://www.youtube.com/watch?v=9KH3QaFK88Q</html5media></p>
-https://www.youtube.com/watch?v=9KH3QaFK88Q&feature=youtu.be
+== Обратная связь ==
-<p style= "text-align: center"><html5media height="384" width="512">http://www.youtube.com/watch?v=dPeMAT_FZ_0</html5media></p>
+ <font size="2">Уважаемые участники сетевого проекта ,если у вас возникли вопросы и пожелания ,то перейдите на страничку [[Обсуждение:Сетевой проект "По следам Перельмана"|«Обсуждение»]] и проконсультируйтесь с координатором проекта Наджафовой И.К. <br />
+'''Внимание!''' <br />
+Функция доступна только зарегистрированным пользователям ВикиИОЦ.</font>
+== Категория участников ==
+Проект составлен для учащихся 5-11 классов
+Согласие родителей для участия детей в проекте [https://cloud.mail.ru/public/7Lie/SYGz8uzEv Согласие родителей]
-<div style="text-align: right;"><font size="2">Аланова В.С., методист МУ ДПО "Информационно-образовательный Центр"<br>
+== Визитка проекта ==
-Гусева Н.Е., методист МУ ДПО "Информационно-образовательный Центр"</font></div>
- <font size="2">Вы можете задать вопрос координаторам проекта через вкладку [[Обсуждение:Сетевой проект "Мир профессий"|«Обсуждение»]] на этой странице. '''Внимание!''' Функция доступна только зарегистрированным пользователям ВикиИОЦ.</font> Или, если вы не зарегистрированы, вы можете написать [https://docs.google.com/document/d/1PuMV4DHfE-X_QGAqMGpw_Km-UM4ZnQB2fIWeCvrJ1Y8/edit?usp=sharing здесь
-== Обратная связь ==
+[https://cloud.mail.ru/public/DGpe/FiCS7h8dd Визитка проекта]
-Уважаемые участники сетевого проекта ,если у вас возникли вопросы,пожелания и обсуждения ,то перейдите на страничку обсуждения
+== Краткая аннотация проекта ==
+Сетевой проект "По следам Перельмана" реализуется в рамках ФГОС основного общего образования в предметной области "Математика", который направлен на формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики,физики и информатики, являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности.
-== Категория участников ==
+== Направляющие вопросы == <br />
+[[Файл:vopros_43.jpg]]<br />
+=== Основополагающий вопрос ===
-== Визитка проекта ==
+''Как Мы находили ответ на задачи Я.И.Перельмана?''<br />
-== Краткая аннотация проекта ==
+=== Проблемные вопросы ===
+''Где применяются эти задачи в повседневной жизни?''<br />
+''Чем требуется пользоваться, чтобы решить задачи?''<br />
-== Направляющие вопросы ==
-=== Основополагающий вопрос ===
-=== Проблемные вопросы ===
+=== Предметные вопросы ===
+''Где в практической жизни мы встречаемся с числами –великанами?''<br />
-=== Предметные вопросы ===
+''Что значит “Смотреть головой  ” или” Задача про газетный лист”?''<br />
+''Как решать задачи про часы?''<br />
+''Где используются решения задач про взвешивание?''<br />
 == План проекта ==
+'''
+. Подготовительный
+'''
+*Регистрируют команду
+*Знакомят участников со стартовой презентацией
+*Заводят на диске Google папку для материалов проекта (работ учеников)
+*Знакомят родителей  с правилами безопасности в сети  Интернет , обсуждение с детьми
+*Организуют обсуждение правил работы на форуме
+'''2. Проектировочный	'''
+*Знакомятся с заданиями этапа
+*Обсуждают проблемный вопрос
+*Помогают в поиске и обработке информации
+*Помогают  ответить на  проблемный вопрос этапа
+*Проводят рефлексию этапа
+[[Файл:Galochka 43.jpg|безрамки|слева]]
+===== ''1)	“Я знаю,что…”'' =====
+	<br />
+[https://cloud.mail.ru/public/C1Pr/kPBKo2HxE Решаем ребусы 5-6 класс]<br />
+[https://cloud.mail.ru/public/4CwJ/Pnv3y7GBa Решаем ребусы 7-9 класс]<br />
+[https://cloud.mail.ru/public/ENYc/b6oEegKnN Решаем ребусы 10-11 класс]<br />
+[[Файл:Galochka 43.jpg|безрамки|слева]]
+===== ''2)	Кроссворд "Найдите слова"'' =====
+''<br />
+[https://learningapps.org/display?v=pb7rmt3b218 Для 5-6 класса]	<br />
-== Материалы по сопровождению проекта==
+[https://learningapps.org/display?v=pifyqo0ka18 Для 7-9 класса]<br />
+[https://learningapps.org/display?v=pbgfoaptt18 Для 10-11 класса]<br />
+[[Файл:Galochka 43.jpg|безрамки|слева]]
+===== ''3)	История жизни Я.И. Перельмана''	 =====
+<br />
+''С помощью сайта [https://learningapps.org/ Приложения] авторизуйтесь и создайте "Хронологическую линейку" о жизни Я.Перельмана(не менее 10 событий)''<br />
-== Средства оценивания ==
+[[Файл:Galochka 43.jpg|безрамки|слева]]
+===== ''4)	 “Мы идем по следам”'' =====
+	<br />
+Создайте презентацию или буклет об исследовании одной задачи из книг Я.И.Перельмана
+'''3. Заключительный
+'''
+*Организуют обсуждение ответа на главный вопрос проекта.
+*Организуют рефлексию
+*Обсуждают индивидуально и в группе  работу каждого члена команды
+*Заполняют итоговую анкету
+== Материалы по сопровождению проекта==
+[https://cloud.mail.ru/public/DjuS/bzLYfzYK5 Памятка для создания буклета]<br />
+[https://cloud.mail.ru/public/LQUK/Fvqtn9hKn Памятка для создания презентации]<br />
+[http://www.koob.ru/perelman/ Книги Я.И. Перельмана]
+== Средства оценивания ==
+[[Файл:Dnevnik 43.jpg|безрамки|слева]]
+[https://cloud.mail.ru/public/F9et/t4p2xnYdZ Дневник продвижения]
 == Дополнительные материалы проекта ==
+Создание анкет https://anketolog.ru/<br />
+Профессиональный дизайн https://www.canva.com/<br />
 [[Категория:Учебные проекты]]