Учебный проект 'Многодневный поход по родному краю' — различия между версиями
(→Описание процедур оценивания) |
(→Другие документы) |
||
(не показаны 32 промежуточные версии 3 участников) | |||
Строка 17: | Строка 17: | ||
''Визитка (прикрепить файл)'' | ''Визитка (прикрепить файл)'' | ||
+ | |||
+ | Визитка проекта [https://cloud.mail.ru/public/9D4D/c9G4tNmgf] | ||
==Краткая аннотация проекта == | ==Краткая аннотация проекта == | ||
+ | |||
'''Краткое содержание проекта:''' | '''Краткое содержание проекта:''' | ||
+ | |||
+ | Данный проект реализуется в рамках программы внеурочной деятельности "Оранжевый десант". | ||
+ | Цель данного проекта заключается в осуществлении подготовки к многодневному походу. В ходе реализации проекта ученики получат возможность проверить свои физические и моральные качества, больше узнают об исторических достопримечательностях родного края, овладеют навыками подготовки к длительному походу и пребыванию в природных условиях. | ||
+ | В результате реализации проекта ученики узнают: как составить маршрут, что необходимо предусмотреть и взять с собой, как организовать досуг, как вести себя в природе, научатся работать в команде. | ||
+ | Результат реализации проекта будет представлен на образовательном событии школы «Достойный старт – достойный финиш». | ||
'''Предметы:''' | '''Предметы:''' | ||
Строка 38: | Строка 46: | ||
'''Основополагающий вопрос:''' | '''Основополагающий вопрос:''' | ||
+ | |||
+ | Как жить в гармонии с природой? | ||
'''Проблемные вопросы учебной темы:''' | '''Проблемные вопросы учебной темы:''' | ||
+ | |||
+ | Кто такой турист? | ||
'''Учебные вопросы:''' | '''Учебные вопросы:''' | ||
− | + | Каким может быть маршрут? | |
− | ==Публикация учителя == | + | Как вести себя в природе? |
+ | |||
+ | Как оказать первую помощь? | ||
+ | |||
+ | Как сохранить для потомков? | ||
+ | |||
+ | Как организовать быт? | ||
+ | |||
+ | ==План проекта== | ||
+ | |||
+ | План реализации проекта [https://cloud.mail.ru/public/BAZm/AG6zffitd] | ||
+ | |||
+ | ==Публикация учителя== | ||
+ | |||
+ | Буклет для родителей: [https://cloud.mail.ru/public/BSwg/VU3YUWSXX] | ||
+ | |||
+ | Буклет для учителей: [https://cloud.mail.ru/public/4vHr/C23jzGp3X] | ||
+ | |||
+ | Буклет для детей: [https://cloud.mail.ru/public/G57T/meHZAEEWQ] | ||
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся== | ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся== | ||
+ | |||
+ | Презентация для учеников [https://cloud.mail.ru/public/4Pyr/Dtz5EbYpR] | ||
==Пример ученической работы == | ==Пример ученической работы == | ||
+ | |||
+ | Памятка туриста [https://cloud.mail.ru/public/BdJ7/oVca9fn9N] | ||
+ | |||
+ | Презентация "Оказание первой помощи в природных условиях" [https://cloud.mail.ru/public/3TqP/gAZqCL6Q2] | ||
+ | |||
+ | Презентация ученика "Многодневный поход по родному краю" [https://cloud.mail.ru/public/7H4H/FEWeNY6Uc] | ||
+ | |||
+ | Презентация ученика "Туристический маршрут" [https://cloud.mail.ru/public/Abxa/XNp93VdE6] | ||
==Описание процедур оценивания== | ==Описание процедур оценивания== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Оценивание мотивирующего этапа[https://cloud.mail.ru/public/7fMK/sroUbvq11] | ||
+ | |||
+ | Оценивание формирующего этапа [https://cloud.mail.ru/public/MgZ8/WcSj8YEvu] | ||
+ | |||
+ | Оценивание итогового этапа [https://cloud.mail.ru/public/NK8B/Vd841wSmX] | ||
+ | |||
+ | Опросник (итоговый) [https://cloud.mail.ru/public/E8Ui/i3aezA7ZT] | ||
+ | |||
+ | Самооценка работы в команде [https://cloud.mail.ru/public/LL2x/GxacgcL5Q] | ||
+ | |||
+ | Анкета [https://cloud.mail.ru/public/48K4/29F8nxm73] | ||
+ | |||
==Входной тест== | ==Входной тест== | ||
− | https://www.testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/3ff91f9d15ef2aa1d.html | + | Тест "Готовимся к походу" [https://www.testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/3ff91f9d15ef2aa1d.html] |
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
+ | |||
+ | Кроссворд "Виды кровотечений" [https://learningapps.org/display?v=pnep4thuj17] | ||
+ | |||
+ | Лото [https://cloud.mail.ru/public/7gJQ/s62wkoV5J] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Материалы на печатной основе: | ||
+ | |||
+ | 1. Волович В.Г. Человек в экстремальных условиях природной среды. 2-е изд., испр. И доп. – М.: Мысль, 1983. | ||
+ | |||
+ | 2. Выживание – Мн., «Лазурак »,1996. | ||
+ | |||
+ | 3. Катастрофы и человек – М., «Издательство АСТ-ЛТД», 1997. | ||
+ | |||
+ | 4. Самоспасение без снаряжения – М., «Русский журнал», 2000. | ||
+ | |||
+ | 5. Чеурин Г.С. Самоспасение без снаряжения. — М.: ЗАО Издательство «Русский журнал», 2001. | ||
+ | |||
+ | 6. Чрезвычайные ситуации и защита от них. / сост. А.Бондаренко. Москва, 1998 г. | ||
+ | |||
+ | Интернет-ресурсы: | ||
+ | |||
+ | http://www.survivalbook.ru | ||
+ | |||
+ | http://vyzhiv.narod.ru | ||
+ | |||
+ | http://www.xd24.ru | ||
+ | |||
+ | http://www.vseznaniya.ru | ||
[[Категория:Учебные проекты]] | [[Категория:Учебные проекты]] |
Текущая версия на 20:32, 12 ноября 2019
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Направляющие вопросы
- 5 План проекта
- 6 Публикация учителя
- 7 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример ученической работы
- 9 Описание процедур оценивания
- 10 Входной тест
- 11 Дидактические материалы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Баранова Юлия Алексеевна
Мусиенко Елена Юрьевна
Скоробогатова Светлана Геннадьевна
Название проекта
Тема: Многодневный поход по родному краю
Творческое название:
Если с другом вышел в путь...
Визитка (прикрепить файл)
Визитка проекта [1]
Краткая аннотация проекта
Краткое содержание проекта:
Данный проект реализуется в рамках программы внеурочной деятельности "Оранжевый десант". Цель данного проекта заключается в осуществлении подготовки к многодневному походу. В ходе реализации проекта ученики получат возможность проверить свои физические и моральные качества, больше узнают об исторических достопримечательностях родного края, овладеют навыками подготовки к длительному походу и пребыванию в природных условиях. В результате реализации проекта ученики узнают: как составить маршрут, что необходимо предусмотреть и взять с собой, как организовать досуг, как вести себя в природе, научатся работать в команде. Результат реализации проекта будет представлен на образовательном событии школы «Достойный старт – достойный финиш».
Предметы:
ОБЖ, география, биология.
Возраст участников:
13-14 лет
Приблизительная продолжительность проекта:
14 дней
Планируемые результаты обучения
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос:
Как жить в гармонии с природой?
Проблемные вопросы учебной темы:
Кто такой турист?
Учебные вопросы:
Каким может быть маршрут?
Как вести себя в природе?
Как оказать первую помощь?
Как сохранить для потомков?
Как организовать быт?
План проекта
План реализации проекта [2]
Публикация учителя
Буклет для родителей: [3]
Буклет для учителей: [4]
Буклет для детей: [5]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация для учеников [6]
Пример ученической работы
Памятка туриста [7]
Презентация "Оказание первой помощи в природных условиях" [8]
Презентация ученика "Многодневный поход по родному краю" [9]
Презентация ученика "Туристический маршрут" [10]
Описание процедур оценивания
Оценивание мотивирующего этапа[11]
Оценивание формирующего этапа [12]
Оценивание итогового этапа [13]
Опросник (итоговый) [14]
Самооценка работы в команде [15]
Анкета [16]
Входной тест
Тест "Готовимся к походу" [17]
Дидактические материалы
Кроссворд "Виды кровотечений" [18]
Лото [19]
Другие документы
[[Материалы на печатной основе:
1. Волович В.Г. Человек в экстремальных условиях природной среды. 2-е изд., испр. И доп. – М.: Мысль, 1983.
2. Выживание – Мн., «Лазурак »,1996.
3. Катастрофы и человек – М., «Издательство АСТ-ЛТД», 1997.
4. Самоспасение без снаряжения – М., «Русский журнал», 2000.
5. Чеурин Г.С. Самоспасение без снаряжения. — М.: ЗАО Издательство «Русский журнал», 2001.
6. Чрезвычайные ситуации и защита от них. / сост. А.Бондаренко. Москва, 1998 г.
Интернет-ресурсы: