Сетевой проект "ШОКоЛАД" — различия между версиями
(→Название проекта) |
(→Средства оценивания) |
||
(не показано 70 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | + | == Автор проекта == | |
Талыгина Светлана Николаевна | Талыгина Светлана Николаевна | ||
− | + | ||
+ | == Название проекта == | ||
'''ШОКоЛАД''' | '''ШОКоЛАД''' | ||
[[Файл:TSN.5.6.jpg|безрамки]] | [[Файл:TSN.5.6.jpg|безрамки]] | ||
− | + | ==Приветствие== | |
[[Файл:TSN.5.4.jpg|обрамить|слева]] | [[Файл:TSN.5.4.jpg|обрамить|слева]] | ||
+ | Приглашаю всех желающих восьмиклассников принять участие в сетевом проекте "ШОКоЛАД", который поможет вам разобраться во всем многообразии продуктов, выполнить интересные задания и приготовить вкусный шоколадный подарок для своих близких. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
− | + | == Аннотация проекта == | |
Если вы желаете быть здоровыми и энергичными начните с правильного питания. От того, что мы едим, напрямую зависит наше самочувствие. В настоящее время на прилавках магазинов появилось большое разнообразие продуктов. Среди них есть те, которые вызывают у нас «ШОК», а есть те, которые очень полезны для нашего организма. В чем вред и польза этих продуктов нам и предстоит разобраться. | Если вы желаете быть здоровыми и энергичными начните с правильного питания. От того, что мы едим, напрямую зависит наше самочувствие. В настоящее время на прилавках магазинов появилось большое разнообразие продуктов. Среди них есть те, которые вызывают у нас «ШОК», а есть те, которые очень полезны для нашего организма. В чем вред и польза этих продуктов нам и предстоит разобраться. | ||
− | === Направляющие вопросы === | + | ==Визитка проекта== |
− | + | [[Файл:TSN.5.7.jpg|обрамить|слева]] | |
+ | * [https://drive.google.com/file/d/1bTuxXNVQd0aKLYJRr5wf4QrKEb0L7Tzm/view?usp=sharing| визитная карточка] | ||
+ | |||
+ | ==Обратная связь== | ||
+ | [[Обсуждение:Сетевой проект "ШОКоЛАД"]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ==Направляющие вопросы== | ||
+ | ===Основополагающий вопрос=== | ||
+ | Шоколад это «пища богов» или вредный продукт? | ||
+ | |||
+ | ===Проблемные вопросы=== | ||
+ | |||
+ | Какие компоненты шоколада для человека полезны, а какие вредны? | ||
+ | |||
+ | Какие продукты вредные, а какие полезные? | ||
+ | |||
+ | ===Предметные вопросы=== | ||
+ | Какие продукты сделаны из синтетического сырья? | ||
+ | |||
+ | Как отличить натуральные продукты от синтетических? | ||
+ | |||
+ | Сколько можно съесть шоколада без вреда для здоровья? | ||
+ | |||
+ | ==План проекта== | ||
+ | 1. этап. '''Организационно-подготовительный''' | ||
+ | |||
+ | * Регистрация участника проекта | ||
+ | [[Файл:TSN.5.10.jpg|мини|справа]] | ||
+ | |||
+ | * Создание страницы проекта в wiki | ||
+ | * Создание учителем буклета или вводной презентации для учащихся [https://drive.google.com/file/d/1fJiF10Y5H9t4eDoP34NfyTeED5q6RONR/view?usp=sharing] | ||
+ | * Входной опрос - заполните пожалуйста данную анкету по ссылке[https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/53c10aca01775e935.html] | ||
+ | |||
+ | 2. этап. '''Обучающий''' | ||
+ | |||
+ | * Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя | ||
+ | * Выявление предварительных знаний детей по теме проекта | ||
+ | * Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований. | ||
+ | * Планирование работы | ||
+ | * Обсуждение со школьниками возможных источников информаций | ||
+ | * Определение этапов работы над проектом | ||
+ | * Совместное планирование проекта | ||
+ | * Формирование знаний, умений и навыков работы с ВИКИ | ||
+ | * Обсуждение в блоге «Авторское право и Интернет. Правила безопасной работы в сети» | ||
+ | * Создание на компьютере Личных журналов (структуры папок со своим именем) | ||
+ | * Знакомство с критериями оценки работ. | ||
+ | |||
+ | 3. этап. '''Исследовательский''' | ||
+ | |||
+ | * Исследования, проводимые в рамках проекта:<br /> | ||
+ | '''1 задание:''' Проведите опрос среди одноклассников о правильном питании и сделайте вывод | ||
+ | https://drive.google.com/file/d/1ukDUTZ7oA_QEfRWfBlBTQM6D0nUxOo_a/view?usp=sharing | ||
+ | |||
+ | '''2 задание:''' 20 полезных продуктов питания. | ||
+ | [[Файл:TSN 5.9.jpg|мини|справа]] | ||
+ | |||
+ | Полезные продукты питания обеспечивают организм важными витаминами и другими элементами, без которых нормальное функционирование невозможно. Лучше всего, если такая пища производится из экологически чистого сырья, без опасных добавок. Поэтому, выбирая товар в магазине, следует обращать внимание на состав. | ||
+ | |||
+ | Заполните таблицу.https://drive.google.com/file/d/1TO64eqxGPnUGQhVktx0NHelgJMykRfRl/view?usp=sharing | ||
+ | |||
+ | В помощь https://drive.google.com/file/d/1U9VBssjI8dyo735gSQTjLZX4SIvCLC4D/view?usp=sharing | ||
+ | |||
+ | '''3 задание:''' От чего стоит отказаться. | ||
+ | Искусственные продукты уже повсюду. Как в них разобраться? | ||
+ | |||
+ | Подготовьте презентацию о 10 искусственных продуктах питания, в чем опасность их употребления и как отличить от натуральных. | ||
+ | |||
+ | '''Домашний эксперимент.''' Пить кока-колу или нет? Кока-кола- польза или вред? | ||
+ | |||
+ | https://drive.google.com/file/d/1yRjxlqbJ9F1OE5v3OFFDfd2SBq-wbDju/view?usp=sharing | ||
+ | |||
+ | * '''Вкусная работа''' в течение недели. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Создайте свой рецепт приготовления шоколада | ||
+ | Пример https://drive.google.com/file/d/1ccW5VtwXGNdDE-6oIfObzuFvi1VvjZ34/view?usp=sharing | ||
+ | |||
+ | '''Работаем вместе'''. Создаем стенгазету,отразив историю возникновения шоколада или полезные и вредные свойства шоколада, применение (включая своё фото декора), '''вики - страницу''' ( пример по ссылке http://wikiwall.ru/wall/d6c27233ca94c8f1f5a9c1e50582d586/c60ceebc31d05537ec12d264c7eeaabd ) | ||
+ | |||
+ | Составьте рекомендации для одноклассников о правильном питании. Оформите в виде буклета. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | * Сохранение результатов в формате Word в личном электронном журнале | ||
+ | * Самостоятельный поиск информации | ||
+ | * Составление план презентации (буклета, Вики-статьи). Знакомство с памяткой "Я создаю презентацию" | ||
+ | * Оформление результатов | ||
+ | * Самооценивание презентаций (буклета, Вики-статьи) участниками проекта | ||
+ | * Взаимооценка работ друг у друга. | ||
+ | |||
+ | 4. этап. '''Итоговый. Защита проекта''' | ||
+ | |||
+ | * Итоговое анкетирование | ||
+ | * Презентация результатов проекта | ||
+ | * Подведение общих итогов | ||
+ | |||
+ | == Материалы по сопровождению проекта== | ||
+ | |||
+ | * вредно-полезно https://learningapps.org/display?v=p6z0tci7t18 | ||
+ | * [https://drive.google.com/file/d/1iL4Qd2L-ZS5BI9V4BWmql1Yie7WVxJDz/view?usp=sharing| видео] * | ||
+ | * [https://drive.google.com/file/d/1bG7EcT5M6D8REpWrEp4zV4l6pVtG64q9/view?usp=sharing| гимнастика для глаз] * | ||
+ | * [https://drive.google.com/file/d/1HvahHWZivCjx1muB76SWfW95G66dCCg_/view?usp=sharing| безопасность школьников в сети Интернет] * | ||
+ | *[https://docs.google.com/file/d/0B8_cf5GPshzJeUJfSFdDWE10TFk/edit?usp=sharing рекомендация по составлению буклета] | ||
+ | *[https://docs.google.com/file/d/0B8_cf5GPshzJaWdTX2xOOXcyejg/edit?usp=sharing рекомендация по поиску информации в Интернете] | ||
+ | |||
+ | == Средства оценивания == | ||
+ | |||
+ | * [https://drive.google.com/file/d/1BTtyWcXqsHtvjiScGwE-vZZuLlnBd32S/view?usp=sharing| оценивание презентации] *.pdf | ||
+ | * [https://drive.google.com/file/d/1SgJQQRBzH59fHgvSPYy3-Mrk5a7q-qWO/view?usp=sharing| оценивание буклета] *.pdf | ||
+ | * [https://docs.google.com/spreadsheets/d/12p5ehw3yMsVcrlIausKASTYScr-qZpdIWu8k6GxyHPk/edit?usp=sharing| экран активности] * | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Категория:Сетевые проекты]] |
Текущая версия на 20:50, 12 ноября 2019
Содержание
Автор проекта
Талыгина Светлана Николаевна
Название проекта
Приветствие
Приглашаю всех желающих восьмиклассников принять участие в сетевом проекте "ШОКоЛАД", который поможет вам разобраться во всем многообразии продуктов, выполнить интересные задания и приготовить вкусный шоколадный подарок для своих близких.
Аннотация проекта
Если вы желаете быть здоровыми и энергичными начните с правильного питания. От того, что мы едим, напрямую зависит наше самочувствие. В настоящее время на прилавках магазинов появилось большое разнообразие продуктов. Среди них есть те, которые вызывают у нас «ШОК», а есть те, которые очень полезны для нашего организма. В чем вред и польза этих продуктов нам и предстоит разобраться.
Визитка проекта
Обратная связь
Обсуждение:Сетевой проект "ШОКоЛАД"
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос
Шоколад это «пища богов» или вредный продукт?
Проблемные вопросы
Какие компоненты шоколада для человека полезны, а какие вредны?
Какие продукты вредные, а какие полезные?
Предметные вопросы
Какие продукты сделаны из синтетического сырья?
Как отличить натуральные продукты от синтетических?
Сколько можно съесть шоколада без вреда для здоровья?
План проекта
1. этап. Организационно-подготовительный
- Регистрация участника проекта
- Создание страницы проекта в wiki
- Создание учителем буклета или вводной презентации для учащихся [1]
- Входной опрос - заполните пожалуйста данную анкету по ссылке[2]
2. этап. Обучающий
- Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя
- Выявление предварительных знаний детей по теме проекта
- Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований.
- Планирование работы
- Обсуждение со школьниками возможных источников информаций
- Определение этапов работы над проектом
- Совместное планирование проекта
- Формирование знаний, умений и навыков работы с ВИКИ
- Обсуждение в блоге «Авторское право и Интернет. Правила безопасной работы в сети»
- Создание на компьютере Личных журналов (структуры папок со своим именем)
- Знакомство с критериями оценки работ.
3. этап. Исследовательский
- Исследования, проводимые в рамках проекта:
1 задание: Проведите опрос среди одноклассников о правильном питании и сделайте вывод https://drive.google.com/file/d/1ukDUTZ7oA_QEfRWfBlBTQM6D0nUxOo_a/view?usp=sharing
2 задание: 20 полезных продуктов питания.
Полезные продукты питания обеспечивают организм важными витаминами и другими элементами, без которых нормальное функционирование невозможно. Лучше всего, если такая пища производится из экологически чистого сырья, без опасных добавок. Поэтому, выбирая товар в магазине, следует обращать внимание на состав.
Заполните таблицу.https://drive.google.com/file/d/1TO64eqxGPnUGQhVktx0NHelgJMykRfRl/view?usp=sharing
В помощь https://drive.google.com/file/d/1U9VBssjI8dyo735gSQTjLZX4SIvCLC4D/view?usp=sharing
3 задание: От чего стоит отказаться. Искусственные продукты уже повсюду. Как в них разобраться?
Подготовьте презентацию о 10 искусственных продуктах питания, в чем опасность их употребления и как отличить от натуральных.
Домашний эксперимент. Пить кока-колу или нет? Кока-кола- польза или вред?
https://drive.google.com/file/d/1yRjxlqbJ9F1OE5v3OFFDfd2SBq-wbDju/view?usp=sharing
- Вкусная работа в течение недели.
Создайте свой рецепт приготовления шоколада Пример https://drive.google.com/file/d/1ccW5VtwXGNdDE-6oIfObzuFvi1VvjZ34/view?usp=sharing
Работаем вместе. Создаем стенгазету,отразив историю возникновения шоколада или полезные и вредные свойства шоколада, применение (включая своё фото декора), вики - страницу ( пример по ссылке http://wikiwall.ru/wall/d6c27233ca94c8f1f5a9c1e50582d586/c60ceebc31d05537ec12d264c7eeaabd )
Составьте рекомендации для одноклассников о правильном питании. Оформите в виде буклета.
- Сохранение результатов в формате Word в личном электронном журнале
- Самостоятельный поиск информации
- Составление план презентации (буклета, Вики-статьи). Знакомство с памяткой "Я создаю презентацию"
- Оформление результатов
- Самооценивание презентаций (буклета, Вики-статьи) участниками проекта
- Взаимооценка работ друг у друга.
4. этап. Итоговый. Защита проекта
- Итоговое анкетирование
- Презентация результатов проекта
- Подведение общих итогов
Материалы по сопровождению проекта
- вредно-полезно https://learningapps.org/display?v=p6z0tci7t18
- видео *
- гимнастика для глаз *
- безопасность школьников в сети Интернет *
- рекомендация по составлению буклета
- рекомендация по поиску информации в Интернете
Средства оценивания
- оценивание презентации *.pdf
- оценивание буклета *.pdf
- экран активности *