Версия 22:06, 7 февраля 2018 (просмотреть исходный код) Пивоварова Марина Николаевна (обсуждение | вклад) (→‎Основа проекта) ← Предыдущая правка		Текущая версия на 21:02, 12 ноября 2019 (просмотреть исходный код) Маклыгина Наталия (обсуждение | вклад) (→‎Организация безопасной работы в сети интернет)
(не показано 227 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1:		Строка 1:
−	== Авторы проекта ==	+	=Автор проекта=
	Пивоварова Марина Николаевна		Пивоварова Марина Николаевна
−	== Описание проекта ==	+	=Название проекта=
−	Название проекта	+	[[Файл:PMN.23.6.jpg|слева|]] Я и мои друзья
−	Я и мои друзья	+	<br />
		+	<br />
		+	=Аннотация проекта=
		+	В ходе работы над проектом учащиеся создадут оригинальный, современный, электронный альбома класса "Я и мои друзья". Данный проект можно начинать с второклассниками, так как они умеют выражать свои мысли и чувства с помощью рисунка. Самое интересное состоит в том, что, закончив рассказ в картинках об учениках одного класса, к проекту может присоединиться другой класс, создавая летопись школы.Результат работы может представлен на родительском классном собрании, на встрече выпускников.
−	Цель проекта	+	[[Обсуждение:Сетевой проект "О чём говорит искусство"]]
−	Создание альбома рисунков	+	Вводная презентация [https://yadi.sk/d/6jKcZOep3T2XWy]
		+	[[Файл:PMN.23.8.jpg|мини|слева|АЛЬБОМ]]
		+	[[Файл:PMN.23.10.jpg|мини|центр|СТРАНИЧКА УЧАСТНИКА]]
−	Предметная область	+	=Визитка проекта=
−	Изобразительное искусство	+	[https://yadi.sk/d/e2ZoQBbm3TKrfZ ВИЗИТКА ПРОЕКТА]
−	Межпредметные связи	+	=Направляющие вопросы=
		+	'''Основополагающий вопрос'''
		+	* О чём говорит искусство?
−	Технология	+	'''Проблемный вопрос'''
−	Категория участников	+	* Как сохранить память о школьных друзьях?
−	2 класс	+	'''Частные вопросы'''
		+	* Как изобразить природу с разным настроением?
		+	* Как изобразить характер человека?
		+	* Что такое электронный альбом?
		+	* Как создать электронный альбом?
−	Продолжительность проекта	+	=Этапы проекта=
−	III четверть	+	=== Этап I - РЕГИСТРАЦИОННЫЙ ===
−	Типология проекта	+	# Погружение в проект. Вводная презентация [https://yadi.sk/d/6jKcZOep3T2XWy]
		+	# Выявление участников проекта (размещение информации (в стенгазете WikiWall [http://wikiwall.ru] ) о желании участвовать в проекте)
		+	# Визитная карточка участника ([[Шаблон визитной карточки]])
		+	# Входной опрос для всех участников проекта. [https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/66f8c802f14fcc1da.html Опросник]
		+	# Начало работы с таблицей "Промежуточных результатов"[https://yadi.sk/d/46-R2oZh3TLCrR]
−	Сетевой учебный	+	=== Этап II - ПРОЕКТИРОВОЧНЫЙ ===
		+	# Ознакомление с планом индивидуальной работы [https://yadi.sk/d/BJuAKuHg3TCUAF [3<nowiki>]</nowiki>]
		+	# Разработка критерий оценки индивидуальной странички альбома
−	== Основа проекта ==	+	=== Этап III - ПРАКТИЧЕСКИЙ ===
−	Образовательные стандарты, рабочие программы	+	* Изображаем себя
		+	* Создаём фон - пейзаж
		+	* Составляем композицию
		+	* Оцифровываем
		+	* Размещаем оцифрованные рисунки в совместную презентацию "Работаем вместе"
−	Планируемые результаты	+	=== Этап IV - КОНТРОЛЬНО - КОРРЕКЦИОННЫЙ ===
		+	# Самооценка
		+	# Взаимная оценка
−	После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:	+	=== Этап V - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ===
		+	# Презентация проекта
		+	# Итоги проекта
−	Личностные:	+	=Материалы по сопровождению проекта=
−	Овладение навыками коллективной деятельности в процессе совместной творческой работы в команде одноклассников под руководством учителя.	+	[https://www.youtube.com/watch?v=SbxE4RXzPHE Песенка про друзей]
−	Умение сотрудничать с товарищами в процессе совместной деятельности, соотносить свою часть работы с общим замыслом.	+	[https://www.youtube.com/watch?v=NOJib_NX5pk Видео презентация "Я и мои друзья"]
−	Умение обсуждать и анализировать собственную художественную деятельность и работу одноклассников с позиций творческих задач данной темы, с точки зрения содержания и средств его выражения.	+	[https://yadi.sk/i/LK8LZt0S3T4DJa Знакомство с художниками пейзажистами]
−	Метапредметные:	+	[https://learningapps.org/display?v=puiay5jak18 Интерактивное задание 1 Найти пару]
−	Регулятивные УУД:	+	[https://learningapps.org/display?v=p0zuowvy218 Интерактивное задание 2 Найти пару]
−
−	определять цель деятельности  с помощью учителя и самостоятельно;
−	учиться совместно с учителем выявлять и формулировать учебную проблему (в ходе анализа предъявляемых заданий, образцов изделий);	+	[http://illustrator-uroki.com/kak-otsifrovyvat-vashi-risunki/ Видео урок "Оцифровка рисунка"]
−	учиться планировать практическую деятельность	+	[https://www.youtube.com/watch?v=J4yMNgGIzSY WikiWall - стенгазета на русском языке Инструкция (видео)]
−	Коммуникативные УУД:
−	умение определять общую цель и пути ее достижения;	+	=Примеры работ участников проекта=
−	умения делать выводы в результате совместной работы	+	[https://docs.google.com/presentation/d/1PkEjqdpG_4NzDI0OcnQYcUhflD7Hv997UTbI8PZUiJw/edit?usp=sharing Электронный альбом "Я и мои друзья" (совместная презентация)]
−	Познавательные УУД:	+	=Средства оценивания=
−	ориентироваться в своей системе знаний и умений: понимать, что нужно использовать пробно-поисковые практические упражнения для открытия нового знания и умения;	+	[https://yadi.sk/i/lGEWGB_o3T4CBp Карта З - И - У]
−	добывать новые знания: находить необходимую информацию как в учебнике, так и в предложенных учителем словарях и энциклопедиях (в учебнике 2-го класса для этого предусмотрен словарь терминов)	+	[https://yadi.sk/i/36qAh5p33TKwyx Дневник участника проекта]
−	Предметные:	+	[https://yadi.sk/i/XvYEI83-3TKzYw Анкета для рефлексии]
		+
		+	Вводная презентация [https://yadi.sk/d/6jKcZOep3T2XWy]
−	передавать характер и намерения объекта (природы, человека, сказочного героя, предмета, явления и т. д.) в живописи, графике выражая свое отношение к качествам данного объекта;	+	[https://learningapps.org/display?v=puiay5jak18 Интерактивное задание 1 Найти пару]
−	выбирать художественные материалы, средства художественной выразительности для создания образов природы, человека, явлений и передачи своего отношения к ним;	+	[https://learningapps.org/display?v=p0zuowvy218 Интерактивное задание 2 Найти пару]
−	уметь создавать простые композиции на заданную тему на плоскости	+	Таблица "Промежуточных результатов"[https://yadi.sk/d/46-R2oZh3TLCrR]
−	уметь  размещать в информационной  среде различные информационные объекты.	+	=Организация безопасной работы в сети интернет=
−	Направляющие вопросы
−	Основополагающий вопрос	+	[http://www.ifap.ru/library/book548.pdf Безопасность детей в Интернете.] <small>Пособие от Microsoft.</small>
−	О чём говорит искусство	+	[http://www.youtube.com/playlist?list=PLD70B32DF5C50A1D7&feature=plcp Видео для детей о безопасности в Интернете.] <small>Образовательные видео от Google о том, как оставаться в безопасности в Интернете и оградить детей и подростков от нежелательного контента.</small>
−	Проблемные вопросы
−	О чём говорят картины, рисунки, скульптуры	+	[[Категория:Сетевые проекты]]
−
−	Что хотел сказать художник в своём произведении
−
−	Как научиться выражать свои мысли, чувства и настроение в картине
−
−	Учебные вопросы
−
−	Как изобразить природу с разным настроением
−
−	Как изобразить характер животного, человека
−
−	== Цель проекта ==
−	Создание альбома рисунков
−
−	== Предметная область ==
−	Изобразительное искусство
−
−	== Межпредметные связи ==
−	Технология
−
−	== Учебные вопросы ==

---

Текущая версия на 21:02, 12 ноября 2019

Автор проекта

Пивоварова Марина Николаевна

Название проекта

Я и мои друзья

Аннотация проекта

В ходе работы над проектом учащиеся создадут оригинальный, современный, электронный альбома класса "Я и мои друзья". Данный проект можно начинать с второклассниками, так как они умеют выражать свои мысли и чувства с помощью рисунка. Самое интересное состоит в том, что, закончив рассказ в картинках об учениках одного класса, к проекту может присоединиться другой класс, создавая летопись школы.Результат работы может представлен на родительском классном собрании, на встрече выпускников.

Обсуждение:Сетевой проект "О чём говорит искусство"

Вводная презентация [1]

Визитка проекта

ВИЗИТКА ПРОЕКТА

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос

• О чём говорит искусство?

Проблемный вопрос

• Как сохранить память о школьных друзьях?

Частные вопросы

• Как изобразить природу с разным настроением?
• Как изобразить характер человека?
• Что такое электронный альбом?
• Как создать электронный альбом?

Этапы проекта

Этап I - РЕГИСТРАЦИОННЫЙ

1. Погружение в проект. Вводная презентация [2]
2. Выявление участников проекта (размещение информации (в стенгазете WikiWall [3] ) о желании участвовать в проекте)
3. Визитная карточка участника (Шаблон визитной карточки)
4. Входной опрос для всех участников проекта. Опросник
5. Начало работы с таблицей "Промежуточных результатов"[4]

Этап II - ПРОЕКТИРОВОЧНЫЙ

1. Ознакомление с планом индивидуальной работы [3]
2. Разработка критерий оценки индивидуальной странички альбома

Этап III - ПРАКТИЧЕСКИЙ

• Изображаем себя
• Создаём фон - пейзаж
• Составляем композицию
• Оцифровываем
• Размещаем оцифрованные рисунки в совместную презентацию "Работаем вместе"

Этап IV - КОНТРОЛЬНО - КОРРЕКЦИОННЫЙ

1. Самооценка
2. Взаимная оценка

Этап V - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

1. Презентация проекта
2. Итоги проекта

Материалы по сопровождению проекта

Песенка про друзей

Видео презентация "Я и мои друзья"

Знакомство с художниками пейзажистами

Интерактивное задание 1 Найти пару

Интерактивное задание 2 Найти пару

Видео урок "Оцифровка рисунка"

WikiWall - стенгазета на русском языке Инструкция (видео)

Примеры работ участников проекта

Электронный альбом "Я и мои друзья" (совместная презентация)

Средства оценивания

Карта З - И - У

Дневник участника проекта

Анкета для рефлексии

Вводная презентация [5]

Интерактивное задание 1 Найти пару

Интерактивное задание 2 Найти пару

Таблица "Промежуточных результатов"[6]

Организация безопасной работы в сети интернет

Безопасность детей в Интернете. Пособие от Microsoft.

Видео для детей о безопасности в Интернете. Образовательные видео от Google о том, как оставаться в безопасности в Интернете и оградить детей и подростков от нежелательного контента.