Занимательная математика от 0 до 10 — различия между версиями
Материал из IOC
(→Автор проекта) |
(→Автор проекта) |
||
| (не показаны 63 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
'''Занимательная математика от 0 до 10''' | '''Занимательная математика от 0 до 10''' | ||
| − | + | [[Файл:Img20.jpg|мини|слева|цифры фото из интернета ]] | |
| − | |||
| − | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | '''Малофеенко Ксения Сергеевна''', воспитатель детского сада | + | '''Малофеенко Ксения Сергеевна''', воспитатель детского сада 46 |
| − | + | '''Киселева Ангелина Игоревна''' | |
| + | == Приветствие == | ||
| + | '''Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада вас здесь видеть!''' | ||
| + | Приглашаю участвовать в сетевом проекте «Занимательная математика от 0 до 10!» всех, кто с радостью открывает для себя новые страницы удивительного мира цифр. | ||
| + | И для начала предлагаю вам посмотреть интересный мультфильм.[https://youtu.be/upja5Zu2HGA Как козленок считал до 10] | ||
== Обратная связь == | == Обратная связь == | ||
| + | Уважаемые участники сетевого проекта, если у вас возникли вопросы, пожелания, предложения , перейдите на [[Обсуждение:Занимательная математика от 0 до 10|страничку обсуждения]] | ||
| + | |||
| + | == Категория участников == | ||
| + | Проект реализуется с воспитанниками подготовительной группы,с участием родителей и педагогов группы. | ||
| + | == Визитка проекта == | ||
| + | [https://cloud.mail.ru/public/7gir/4ueeHQ6pj Визитка] | ||
| + | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Обучению дошкольников началам математики должно отводиться важное место. | ||
| + | Повышение у детей старшего дошкольного возраста интереса к математике посредством создания условий для исследовательской деятельности по изучению цифр во взаимосвязи с окружающей жизнью, с предметами ближайшего окружения. Формирование интереса к математически занимательным задачам. | ||
| − | + | Формировать у дошкольников элементарные представления о цифрах от 0-10; | |
| + | -Развивать умения детей самостоятельно использовать полученные знания в разных видах деятельности, вовлекать сверстников в развёрнутые игры. | ||
| + | Формировать заинтересованность родителей в достижениях своих детей в совместной с ними деятельности | ||
| + | -Активизирование мыслительной и познавательной деятельности детей; | ||
| + | == Направляющие вопросы == | ||
| + | === Основополагающий вопрос === | ||
| + | Как знаки правят миром? | ||
| + | === Проблемные вопросы === | ||
| + | 1. Как обойтись без чисел? | ||
| − | == | + | === Предметные вопросы === |
| + | # Как называется цифра? | ||
| + | # На что похожи цифры ? | ||
| + | # Где встречается в окружающей действительности? | ||
| + | # Из чего состоит число? | ||
| + | # Почему числа имеют разные знаки? | ||
| + | # О чем они говорят? | ||
| + | # Какие действия выполняем с цифрами ? | ||
| + | # Что такое знак? | ||
| + | == План проекта == | ||
| + | '''1. Подготовительный''' | ||
| + | * Мотивация с помощью Мультфильма и буклета [https://cloud.mail.ru/public/MFZz/wLCvUaXYy интересно о числах] для выявления знаний по данной теме, кругозора дошкольников. | ||
| + | * Подбор информационных материалов по теме проекта: энциклопедии, справочники, старые газеты, художественная литература, интернет-ресурсы. | ||
| + | * Подборка демонстрационного и раздаточного материала.[https://cloud.mail.ru/public/84nT/S3iHuhri9 Стихи про цифры] | ||
| + | * Подготовка дидактического материала. [https://cloud.mail.ru/public/8LS9/fkB6d13uQ Задания с цифрами] | ||
| − | + | '''2. Организационный''' | |
| + | * Введение в проект с помощью вводной презентации [https://cloud.mail.ru/public/5ALp/BFWEH8x8D Вводная часть] | ||
| + | * Формирование основополагающего, проблемного и частных вопросов проекта. | ||
| + | * Сообщение тем исследований, распределение команд (групп). | ||
| + | * Планирование работы. | ||
| + | [[Файл:672780 4.jpeg|мини|справа|Занимательная картинка]] | ||
| + | * Знакомство с критериями оценки работ. | ||
| + | * Выяснение представления о цифрах. [https://cloud.mail.ru/public/2ND1/9AUCYYWKK Веселая математика] | ||
| + | * Инструкция для родителей | ||
| + | * Рекомендации для родителей и анкетирование https://anketolog.ru/survey/manage/preview/203102 | ||
| + | '''3.Практический''' | ||
| + | * Дать описание.(на что похожи цифры) | ||
| + | * Совместно с родителями сочиняют сказки, рисуют рисунки, делают поделки. | ||
| + | * В ходе проводимой работы по воспитанию у дошкольников представления о, цифрах, мы широко использовали игру: в самостоятельной деятельности дети играют индивидуально или объединяются со сверстниками в разнообразных играх с данными математическими понятиями. [https://cloud.mail.ru/public/LHhe/MNnhU2iLa Давайте поиграем] [https://cloud.mail.ru/public/MFZz/wLCvUaXYy Буклет] | ||
| + | * Придумывание загадок | ||
| + | '''4. Итоговый''' | ||
| + | * Презентация работ | ||
| + | * Разгадывание загадок | ||
| + | * Кроссворд [http://puzzlecup.com/?guess=E3102710A2318220 Цифры] | ||
| + | * Интересные факты про цифры [https://cloud.mail.ru/public/GHSm/1cGBiRSPi 10 интересных фактов про цифры] | ||
| − | == | + | == Материалы по сопровождению проекта== |
| − | + | [https://cloud.mail.ru/public/5ALp/BFWEH8x8D Вводная часть] | |
| + | [https://cloud.mail.ru/public/2ND1/9AUCYYWKK Веселая математика] | ||
| − | + | [https://cloud.mail.ru/public/LHhe/MNnhU2iLa Давайте поиграем] | |
| + | [https://cloud.mail.ru/public/MFZz/wLCvUaXYy Буклет] | ||
| − | + | [https://cloud.mail.ru/public/8LS9/fkB6d13uQ Задания с цифрами] | |
| + | [https://cloud.mail.ru/public/84nT/S3iHuhri9 Стихи про цифры] | ||
| + | [https://cloud.mail.ru/public/GHSm/1cGBiRSPi 10 интересных фактов о цифрах ] | ||
| − | == | + | == Средства оценивания == |
| − | |||
| − | + | Анкетирование,https://anketolog.ru/survey/manage/preview/203102 | |
| + | Отгадывание загадок, | ||
| + | Придумывание загадок и иллюстрация книги | ||
| − | + | Карта З-И-У [https://cloud.mail.ru/public/B7JG/y2aGG8PaC] | |
| + | Дневник продвижения [https://cloud.mail.ru/public/DK51/HyA8GnGjv] | ||
| + | Кроссворд [http://puzzlecup.com/?guess=E3102710A2318220 Цифры] | ||
== Дополнительные материалы проекта == | == Дополнительные материалы проекта == | ||
| + | |||
| + | Создание мультимедийных интерактивных упражнений https://learningapps.org/display?v=pcw3to0g318 | ||
| + | https://learningapps.org/display?v=paftgqouc18 | ||
| + | |||
| + | Создание анкет https://anketolog.ru/ | ||
| + | |||
| + | Профессиональный дизайн https://www.canva.com/ | ||
Текущая версия на 14:43, 15 декабря 2019
Содержание
Название проекта
Занимательная математика от 0 до 10
Автор проекта
Малофеенко Ксения Сергеевна, воспитатель детского сада 46
Киселева Ангелина Игоревна
Приветствие
Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада вас здесь видеть! Приглашаю участвовать в сетевом проекте «Занимательная математика от 0 до 10!» всех, кто с радостью открывает для себя новые страницы удивительного мира цифр. И для начала предлагаю вам посмотреть интересный мультфильм.Как козленок считал до 10
Обратная связь
Уважаемые участники сетевого проекта, если у вас возникли вопросы, пожелания, предложения , перейдите на страничку обсуждения
Категория участников
Проект реализуется с воспитанниками подготовительной группы,с участием родителей и педагогов группы.
Визитка проекта
Краткая аннотация проекта
Обучению дошкольников началам математики должно отводиться важное место. Повышение у детей старшего дошкольного возраста интереса к математике посредством создания условий для исследовательской деятельности по изучению цифр во взаимосвязи с окружающей жизнью, с предметами ближайшего окружения. Формирование интереса к математически занимательным задачам.
Формировать у дошкольников элементарные представления о цифрах от 0-10; -Развивать умения детей самостоятельно использовать полученные знания в разных видах деятельности, вовлекать сверстников в развёрнутые игры. Формировать заинтересованность родителей в достижениях своих детей в совместной с ними деятельности -Активизирование мыслительной и познавательной деятельности детей;
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос
Как знаки правят миром?
Проблемные вопросы
1. Как обойтись без чисел?
Предметные вопросы
- Как называется цифра?
- На что похожи цифры ?
- Где встречается в окружающей действительности?
- Из чего состоит число?
- Почему числа имеют разные знаки?
- О чем они говорят?
- Какие действия выполняем с цифрами ?
- Что такое знак?
План проекта
1. Подготовительный
- Мотивация с помощью Мультфильма и буклета интересно о числах для выявления знаний по данной теме, кругозора дошкольников.
- Подбор информационных материалов по теме проекта: энциклопедии, справочники, старые газеты, художественная литература, интернет-ресурсы.
- Подборка демонстрационного и раздаточного материала.Стихи про цифры
- Подготовка дидактического материала. Задания с цифрами
2. Организационный
- Введение в проект с помощью вводной презентации Вводная часть
- Формирование основополагающего, проблемного и частных вопросов проекта.
- Сообщение тем исследований, распределение команд (групп).
- Планирование работы.
- Знакомство с критериями оценки работ.
- Выяснение представления о цифрах. Веселая математика
- Инструкция для родителей
- Рекомендации для родителей и анкетирование https://anketolog.ru/survey/manage/preview/203102
3.Практический
- Дать описание.(на что похожи цифры)
- Совместно с родителями сочиняют сказки, рисуют рисунки, делают поделки.
- В ходе проводимой работы по воспитанию у дошкольников представления о, цифрах, мы широко использовали игру: в самостоятельной деятельности дети играют индивидуально или объединяются со сверстниками в разнообразных играх с данными математическими понятиями. Давайте поиграем Буклет
- Придумывание загадок
4. Итоговый
- Презентация работ
- Разгадывание загадок
- Кроссворд Цифры
- Интересные факты про цифры 10 интересных фактов про цифры
Материалы по сопровождению проекта
Средства оценивания
Анкетирование,https://anketolog.ru/survey/manage/preview/203102
Отгадывание загадок,
Придумывание загадок и иллюстрация книги
Карта З-И-У [1]
Дневник продвижения [2]
Кроссворд Цифры
Дополнительные материалы проекта
Создание мультимедийных интерактивных упражнений https://learningapps.org/display?v=pcw3to0g318 https://learningapps.org/display?v=paftgqouc18
Создание анкет https://anketolog.ru/
Профессиональный дизайн https://www.canva.com/
