Компетенции будущего выращиваем сегодня — различия между версиями
(→Номинации) |
|||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
Файл:School map menu.png|центр|700px|Компетенции будущего выращиваем сегодня | Файл:School map menu.png|центр|700px|Компетенции будущего выращиваем сегодня | ||
poly 7 18 20 11 197 8 212 22 215 40 208 66 180 74 22 74 8 62 2 39 [[Компетенции будущего выращиваем сегодня]] | poly 7 18 20 11 197 8 212 22 215 40 208 66 180 74 22 74 8 62 2 39 [[Компетенции будущего выращиваем сегодня]] | ||
| − | poly 230 27 242 12 250 9 425 10 440 23 444 36 443 52 433 64 424 69 251 74 239 69 230 55 227 41 [ | + | poly 230 27 242 12 250 9 425 10 440 23 444 36 443 52 433 64 424 69 251 74 239 69 230 55 227 41 [https://cloud.mail.ru/public/4MPB/52iyAcynm положение] |
poly 460 19 471 10 649 10 662 18 669 31 670 47 663 65 650 72 479 73 464 69 455 51 456 33 [[Участники конкурса Компетенции будущего выращиваем сегодня]] | poly 460 19 471 10 649 10 662 18 669 31 670 47 663 65 650 72 479 73 464 69 455 51 456 33 [[Участники конкурса Компетенции будущего выращиваем сегодня]] | ||
poly 682 28 693 14 703 12 873 11 887 21 893 33 894 53 887 67 870 73 702 73 689 67 681 47 [[Итоги конкурса Компетенции будущего выращиваем сегодня]] | poly 682 28 693 14 703 12 873 11 887 21 893 33 894 53 887 67 870 73 702 73 689 67 681 47 [[Итоги конкурса Компетенции будущего выращиваем сегодня]] | ||
Версия 13:59, 27 января 2020
|
О конкурсе
Сроки проведения конкурса:
с 21 января по 27 февраля 2020 года
Участники конкурса:
в конкурсе могут принять участие воспитанники детских садов и обучающиеся общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования во главе с педагогом – руководителем команды.
Участие может быть индивидуальным и коллективным (не более 5 человек).
Количество конкурсных работ от одной образовательной организации - не более трёх в каждой номинации.
Номинации
"Все работы хороши – выбирай на вкус!"
Цель: привлечение внимания воспитанников детских садов к изучению мира профессий.
Задачи:
- активизировать познавательный интерес воспитанников к миру труда и профессиям взрослых;
- предоставить каждому ребёнку возможность творческого самовыражения;
- способствовать формированию у дошкольников эмоционального отношения к миру профессий;
- способствовать развитию навыков коллективной работы.
"Много на свете хороших профессий, но знаю, моей не найти интересней!"
Цель: привлечение внимания учащихся к вопросу выбора будущей профессии.
Задачи:
- активизировать познавательный интерес учащихся к изучению мира профессий;
- создать условия для выявления и развития творческих способностей учащихся;
- создавать условия для дальнейшего интеллектуального развития учащихся, их профессиональной ориентации;
- формировать позитивные установки к различным видам труда;
- способствовать расширению представлений о различных сферах труда, разнообразии современных профессий;
- способствовать популяризация рабочих специальностей;
- способствовать развитию навыков коллективной работы;
- способствовать формированию и развитию информационной культуры обучающихся.
"Где родился, там и пригодился!"
Цель: повышение интереса к специальностям, востребованным и конкурентоспособным на рынке труда города Рыбинска.
Задачи:
- активизировать познавательный интерес учащихся к вопросу профориентации;
- создать условия для выявления и развития творческих способностей учащихся;
- создавать условия для дальнейшего интеллектуального развития учащихся, их профессиональной ориентации;
- обогащать и конкретизировать представления учащихся о профессиональной деятельности жителей города Рыбинска;
- воспитывать интерес и положительное отношение к труду;
- способствовать развитию навыков коллективной работы;
- способствовать формированию и развитию информационной культуры обучающихся;
- содействовать организации творческого взаимодействия и сотрудничества учащихся и педагогов с использованием сетевых технологий через участие в сетевом конкурсе.
"Я специалист XXI века!"
Цель: создание условий для формирования готовности учащихся к совершению осознанного профессионального выбора, соответствующего индивидуальным особенностям личности с учётом вызова современности.
Задачи:
- создать условия для выявления и развития творческих способностей учащихся;
- создавать условия для дальнейшего интеллектуального развития учащихся, их профессиональной ориентации;
- развивать аналитические способности, необходимые при оценке рынка труда, планируемого спроса на профессии в перспективе;
- способствовать формированию мобильности поведения учащихся, личной ответственности за свою профессиональную карьеру;
- способствовать развитию навыков коллективной работы;
- способствовать формированию и развитию информационной культуры обучающихся;
- создать условия для освоения инструментов открытого информационно-образовательного пространства для представления образовательных результатов.
Этапы конкурса
Подготовительный этап (с 15 января по 14 февраля 2020 года):
- сбор заявок на участие (форма заявки);
- регистрация участников на площадке Рыбинск-Wiki;
- размещение организаторами конкурса информации о заявившихся участниках на виртуальной площадке Рыбинск-Wiki;
- индивидуальные и групповые консультации.
Разработческий этап (с 15 января по 17 февраля 2020 года):
- выполнение конкурсного задания;
- размещение работ на виртуальной площадке конкурса.
Оценочный этап (с 18 по 21 февраля 2020 года):
- оценка конкурсных работ членами экспертных комиссий;
- подведение итогов;
- публикация на виртуальной площадке Рыбинск-Wiki списка участников, приглашённых для презентации работ на XVIII муниципальной конференции «Образовательные результаты современного ребёнка: содержание и способы достижения»;
- рассылка приглашений к участию в заключительном этапе конкурса на электронные адреса участников.
Заключительный этап (27 февраля 2020 года):
- презентация участниками конкурсных работ призёров и победителей конкурса;
- выбор обладателя приза зрительских симпатий;
- награждение победителей.
