Участник:Корелякова Полина Дмитриевна — различия между версиями
(→Занятие) |
|||
| Строка 43: | Строка 43: | ||
== Занятие == | == Занятие == | ||
| + | '''Аннотация образовательной деятельности с детьми 3-4 лет.''' | ||
| + | - Младшая группа дети 3-4 года<br /> | ||
| + | |||
| + | - Экспериментальная деятельность. «Бутылка надувает шарик»<br /> | ||
| + | |||
| + | - Методическое пособие Л.Л.Тимофеева | ||
| + | «Познавательное развитие. Ознакомление с окружающим миром»<br /> | ||
| + | |||
| + | - Предварительная работа с родителями (буклет)<br /> | ||
| + | |||
| + | - '''Цель:''' формировать умение детей понимать цель эксперимента, представляющего взрослым в игровой форме. | ||
| + | - '''Задачи:''' | ||
| + | - развивать внимание, интерес к экспериментальной деятельности; | ||
| + | - активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными, по теме занятия (воронка, пищевая сода, уксус, воздушные пузырьки) | ||
| + | - развивать навыки проведения первых опытов; | ||
| + | - развивать мышление, речь, кругозор и любознательность детей; | ||
| + | - воспитывать аккуратность при работе с пищевой содой; | ||
| + | - способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя.<br /> | ||
| + | |||
| + | '''Планируемые результаты:'''<br /> | ||
| + | - С удовольствием включается в деятельность экспериментирования, организованную взрослым. | ||
| + | - Проявляет эмоции радостного удивления и словесную активность в процессе познания свойств и качеств предметов. | ||
Версия 21:14, 14 мая 2020
О себе
Меня зовут Полина Дмитриевна, мне 22 года я родилась в городе Рыбинске, еще в школьные годы, всегда хотела быть рядом с маленькими детьми, так как дети это радость и наше будущее. Закончив школу я решила поступить Рыбинский Педагогический колледж. По окончанию учёбы, моя мечта сбылась, я стала воспитателем, и устроилась в дошкольные группы СОШ №1. Работая в детском саду, я все больше убеждаюсь, в том что выбрала правильную профессию. Находясь каждый с детьми, ты как будто окунаешься в детство, и радуешься этому вместе с ними.
Образование:
среднее специальное образование ГПОАУ ЯО Рыбинский профессионально-педагогический колледж, специальность «Дошкольное образование», квалификация - воспитатель детей дошкольного возраста
Дополнительное образование:
- МОУ ДОД Детская школа искусств №5 г.Рыбинск (Специальность: Домра )
- Курсы повышения квалификации: по программе " Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века" ГАУ ДПО ЯО ИРО
- Курсы повышения квалификации: по программе " Интерактивная доска в работе с воспитанниками детского сада" МУДПО «Информационно – образовательный Центр»
Место работы: Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 с углубленным изучением английского языка (дошкольные группы)
Должность: воспитатель
Стаж работы: 2,5 года
Моя работа
Мои достижения
Для воспитателя не мало важно умение презентовать себя и свою работу. Поэтому представляю вашему вниманию свои первые достижения в профессии.
Визитная карточка
Эссе
Занятие
Аннотация образовательной деятельности с детьми 3-4 лет.
- Младшая группа дети 3-4 года
- Экспериментальная деятельность. «Бутылка надувает шарик»
- Методическое пособие Л.Л.Тимофеева
«Познавательное развитие. Ознакомление с окружающим миром»
- Предварительная работа с родителями (буклет)
- Цель: формировать умение детей понимать цель эксперимента, представляющего взрослым в игровой форме.
- Задачи:
- развивать внимание, интерес к экспериментальной деятельности;
- активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными, по теме занятия (воронка, пищевая сода, уксус, воздушные пузырьки)
- развивать навыки проведения первых опытов;
- развивать мышление, речь, кругозор и любознательность детей;
- воспитывать аккуратность при работе с пищевой содой;
- способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя.
Планируемые результаты:
- С удовольствием включается в деятельность экспериментирования, организованную взрослым.
- Проявляет эмоции радостного удивления и словесную активность в процессе познания свойств и качеств предметов.
