Участник:Кокарева Ксения Владимировна — различия между версиями
(→Занятие) |
(→Занятие) |
||
(не показано 10 промежуточных версий этого же участника) | |||
Строка 134: | Строка 134: | ||
Файл:YCms1e628f0.jpg| | Файл:YCms1e628f0.jpg| | ||
</gallery> | </gallery> | ||
− | |||
− | |||
− | |||
Строка 151: | Строка 148: | ||
== Занятие == | == Занятие == | ||
− | [https://cloud.mail.ru/public/44k1/42V53ktzx Занятие "Дорогою добра".] | + | [https://cloud.mail.ru/public/44k1/42V53ktzx Занятие "Дорогою добра".]<br /> |
+ | <br /> | ||
+ | <br /> | ||
+ | <small><small><big>'''''Аннотация к занятию'''''<br /> | ||
+ | <br /> | ||
+ | ''Воспитатель -''Кокарева Ксения Владимировна<br /> | ||
+ | ''Возрастная группа –'' старший дошкольный возраст (5-6 лет)<br /> | ||
+ | ''Тема занятия -'' «Дорогою добра»<br /> | ||
+ | ''Вид занятия-'' интегрированное<br /> | ||
+ | ''УМК:'' Планирование и реализация процесса организованной образовательной деятельности выстраивались в соответствии с основной общеобразовательной программой дошкольного образования муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада № 15, разработанной на основе Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, "Примерной основной программы дошкольного образования", одобренной решением ФУМО по общему образованию (протокол от 20 мая 2015 года №2/15), методических материалов комплексной образовательной программы дошкольного образования «Детство» (СПб.: ООО "ИЗДАТЕЛЬСТВО "ДЕТСТВО-ПРЕСС", 2016 г.)<br /> | ||
+ | |||
+ | '''''Цель-''''' формирование представлений детей о доброте как о ценном качестве человека.<br /> | ||
+ | '''''Программное содержание :'''''<br /> | ||
+ | ''Обучающие задачи:''<br /> | ||
+ | -формировать у детей первичные представления о нравственных нормах и ценностях, принятых в обществе;<br /> | ||
+ | -обобщать знания дошкольников о доброте, о её роли в жизни каждого человека.<br /> | ||
+ | |||
+ | ''Развивающие задачи:''<br /> | ||
+ | -создать условия для развития познавательных процессов ( память, внимание, воображение);<br /> | ||
+ | -активизировать и обогащать словарный запас детей за счет слов, обозначающих различные эмоции.<br /> | ||
+ | |||
+ | '''''Воспитывающие задачи:'''''<br /> | ||
+ | -воспитывать у детей доброе, уважительное отношение к окружающим людям, эмоциональную отзывчивость, самостоятельность.<br /> | ||
+ | '''<br /> | ||
+ | |||
+ | '''''Планируемые результаты:''''''''<br /> | ||
+ | -дети могут рассказать о доброте и привести примеры проблемных ситуаций;<br /> | ||
+ | -понимают смысл пословиц;<br /> | ||
+ | -легко запоминают и воспроизводят информацию;<br /> | ||
+ | -стремятся к самостоятельной деятельности;<br /> | ||
+ | -любознательные, с охотой включаются в образовательную деятельность. | ||
== Визитная карточка == | == Визитная карточка == |
Текущая версия на 15:34, 15 мая 2020
«Вечным законом да будет: учить и учиться всему через примеры, наставления и применение на деле». (Ян Амос Коменский)
Содержание
О себе
Здравствуйте, уважаемые гости! Рада вас приветствовать на личной странице. Меня зовут Кокарева Ксения Владимировна. С 2018 года я работаю воспитателем детского сада №15. Мой первый шаг в профессии сделан, детский сад стал важнейшей частью моей жизни! Ежедневная улыбка воспитанников, их любовь и открытость не дают сомневаться, что выбран правильный жизненный путь.
Быть воспитателем не просто,
Ведь деток много, он – один
Их обучать по мере роста,
Чтоб каждый стал вдруг вундеркинд.
Кого погладить по головке,
Ну а кого и наказать.
И знать различные уловки,
Чтоб завлекать уметь ребят.
Быть воспитателем – прекрасно!
Быть мамой – тысячам детей.
И ежедневно, ежечасно
Ставать счастливей и мудрей!
Образование: среднее профессиональное образование ГОАУ ЯО Рыбинский профессионально-педагогический колледж, специальность «Дошкольное образование», квалификация-воспитатель детей дошкольного возраста.
Продолжаю обучение в ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского» по специальности – Психолого- педагогическое образование, профиль "Психология образования".
Место работы: муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 15
Должность: воспитатель
Стаж работы:1,8 месяцев
Учеба в педагогическом колледже
"Сколько б ты ни жил, всю жизнь следует учиться" (Сенека Луций Анней)
Мои успехи
- Диплом за 1 место в конкурсе "За лучшее занятие с детьми дошкольного возраста"
- Грамота за высокие достижения в учебной деятельности, активное участие в студенческом самоуправлении"
- Сертификат "Лучшее портфолио портала ProfiJump"
- Сертификат за участие в обучающем семинаре "Использование робототехнического набора "LegoEducation WeDo"
- Сертификат за участие в обучающем семинаре "Использование мини-роботов Bee-bot в образовательном процессе"
- Диплом I степени "Экологические основы природопользования"
Мои рабочие моменты
Воспитатель является для детей
путевым огоньком, искрой, от которой
в сердцах детей разогревается пламя
любви к науке, стремление к знанию, к
развитию личных способностей, талантов.
Детский сад - это второй дом для меня и моих маленьких друзей,которые проводят в нем большую часть своего времени, в нем учатся общаться, дружить, познают окружающий мир.
Мои достижения в работе
- Сертификат участника онлайн-семинара "Развитие профессиональной компетенции педагога дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО".
- Сертификат участника онлайн-семинара "Современные требования к планированию образовательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО"
- Диплом "Новогодний серпантин".
- Диплом победителя на тему "День матери".
- Благодарность за участие в конкурсе "Новогодний серпантин".
- Диплом за 2 место в муниципальной выставке "Бумажная фантазия"
- Благодарность за участие в выставке-конкурсе масленичной куклы "Сударыня Масленица"
- Благодарность за помощь в проведении и поддержку акции "Белый цветок"
- Грамота за соревнование "Самый спортивный детский сад".
Достижения в спорте
«Для соразмеренности, красоты и здоровья требуется не только образование в области наук и искусства, но и занятия всю жизнь физическими упражнениями, гимнастикой». (Гиппократ)
Я всегда любила активные развлечения. Сколько себя помню, всегда играла в разнообразные подвижные игры. И получала от этого невероятное удовольствие!Именно поэтому родители отдали меня в лёгкую атлетику. Это очень интересный вид спорта, в котором необходимо проявлять быструю реакцию, хорошую координацию движений, концентрацию. Этот спорт захватывал меня целиком!
Моя методическая копилка
Родительское собрание "Доброта".
Картотека игр "Уроки добра".
Пословицы о добре
Уроки добра для детей.
"Вежливые слова".
Занятие
Занятие "Дорогою добра".
Аннотация к занятию
Воспитатель -Кокарева Ксения Владимировна
Возрастная группа – старший дошкольный возраст (5-6 лет)
Тема занятия - «Дорогою добра»
Вид занятия- интегрированное
УМК: Планирование и реализация процесса организованной образовательной деятельности выстраивались в соответствии с основной общеобразовательной программой дошкольного образования муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада № 15, разработанной на основе Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, "Примерной основной программы дошкольного образования", одобренной решением ФУМО по общему образованию (протокол от 20 мая 2015 года №2/15), методических материалов комплексной образовательной программы дошкольного образования «Детство» (СПб.: ООО "ИЗДАТЕЛЬСТВО "ДЕТСТВО-ПРЕСС", 2016 г.)
Цель- формирование представлений детей о доброте как о ценном качестве человека.
Программное содержание :
Обучающие задачи:
-формировать у детей первичные представления о нравственных нормах и ценностях, принятых в обществе;
-обобщать знания дошкольников о доброте, о её роли в жизни каждого человека.
Развивающие задачи:
-создать условия для развития познавательных процессов ( память, внимание, воображение);
-активизировать и обогащать словарный запас детей за счет слов, обозначающих различные эмоции.
Воспитывающие задачи:
-воспитывать у детей доброе, уважительное отношение к окружающим людям, эмоциональную отзывчивость, самостоятельность.
Планируемые результаты:'''
-дети могут рассказать о доброте и привести примеры проблемных ситуаций;
-понимают смысл пословиц;
-легко запоминают и воспроизводят информацию;
-стремятся к самостоятельной деятельности;
-любознательные, с охотой включаются в образовательную деятельность.
Визитная карточка
https://cloud.mail.ru/public/3GGh/5MuYVNrLw
Эссе
Эссе «Современный педагог дошкольной образовательной организации XXI века »