Учебный проект "Так кто ж, ты, наконец" — различия между версиями

Материал из IOC
Перейти к: навигация, поиск
(Название проекта)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 16: Строка 16:
 
==Краткая аннотация проекта ==
 
==Краткая аннотация проекта ==
 
'''Краткое содержание проекта:'''  
 
'''Краткое содержание проекта:'''  
 +
 +
Проект посвящён исследованию личности первого (официально!) русского царя как человека и государственного деятеля
  
 
'''Предметы:'''
 
'''Предметы:'''
 +
 +
история, литература, искусство (скульптура, изо-искусство, кино)
  
 
'''Возраст участников:'''
 
'''Возраст участников:'''
 +
 +
студенты 1-х курсов РППК (15 - 17 лет)
  
 
'''Приблизительная продолжительность проекта:'''
 
'''Приблизительная продолжительность проекта:'''
  
 +
2 учебные недели
 
'''Планируемые результаты обучения'''
 
'''Планируемые результаты обучения'''
 +
 +
овладение студентами личностными (стремление к самосовершенствованию), предметными (умение анализировать различные источники информации) и метапредметными компетенциями
  
 
==Направляющие вопросы ==
 
==Направляющие вопросы ==

Версия 14:35, 15 апреля 2016

Автор проекта

Ситникова Юлия Владимировна

Название проекта

Тема:

"Первый русский царь"

Творческое название:

"...так кто ж ты, наконец?"

Визитка (прикрепить файл)

Краткая аннотация проекта

Краткое содержание проекта:

Проект посвящён исследованию личности первого (официально!) русского царя как человека и государственного деятеля

Предметы:

история, литература, искусство (скульптура, изо-искусство, кино)

Возраст участников:

студенты 1-х курсов РППК (15 - 17 лет)

Приблизительная продолжительность проекта:

2 учебные недели Планируемые результаты обучения

овладение студентами личностными (стремление к самосовершенствованию), предметными (умение анализировать различные источники информации) и метапредметными компетенциями

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос:

Проблемные вопросы учебной темы:

Учебные вопросы:

План проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример ученической работы

Описание процедур оценивания

Дидактические материалы

Другие документы