Моя альтернатива / Тематический день — различия между версиями
(→Работы участников) |
|||
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
| style="width: 20%; background-color: #DDF1FB; border: 0px solid #0A2A1B; vertical-align: top;"| | | style="width: 20%; background-color: #DDF1FB; border: 0px solid #0A2A1B; vertical-align: top;"| | ||
| − | <big>'''Уважаемые участники Конкурса''', в этом разделе необходимо дать [https://cloud.mail.ru/public/3kTF/32wzbsDBB методическое описание] конкурсной работы и разместить ссылку на | + | <big>'''Уважаемые участники Конкурса''', в этом разделе необходимо дать [https://cloud.mail.ru/public/3kTF/32wzbsDBB методическое описание] Вашей конкурсной работы и разместить ссылку на работу.</big> |
| − | Инструкция по размещению работ | + | Зарегистрируйтесь на Рыбинск-Wiki. (Справка "[[Регистрация]]"). Если Вы уже зарегистрированы, то повторная регистрация не требуется. |
| + | |||
| + | <big>[http://iocryb.ru:1122/mediawiki/images/a/a4/Instrukziy_MA.pdf Инструкция по размещению работ]</big> | ||
|} | |} | ||
| Строка 15: | Строка 17: | ||
1. | 1. | ||
| + | Название работы "Лагерь актива -ступени роста" | ||
| + | Номинация: Тематический день | ||
| + | Направление проф работы:социализация школьников, альтернатива выбора - личностный рост | ||
| + | Образовательная организация: СОШ № 20 имени П.И.Батова | ||
| + | Авторы: заместитель директора по воспитательной работе Беляева С.А., педагог -организатор Ларина Е.С. | ||
| + | Категория школьников (возрастные группы): 7-11 класс | ||
| + | Краткая аннотация представленного образовательного продукта (цели, задачи, предполагаемый результат): Сбор проводится для представителей органов детского самоуправления и педагогов, сопровождающих их деятельность. Участникам сбора представится возможность расширить знания о способах самореализации и формах проявления социальной активности. В ходе работы через участие в различных видах познавательной, игровой, и коммуникативной деятельности предполагается проявление и развитие лидерских качеств, умений работать в команде, повышение интереса к деятельности детских общественных объединений. Опыт, приобретенный на сборе, поможет активизировать работу общественного объединения, позволит сформировать навыки делового общения и повысить уровень подготовки руководителей классных активов, советов, организации. | ||
| + | '''Цель''' – развитие личности обучающегося в процессе свободного общения и активного обучения, формирование сознательной активности и стремления к самореализации в классном коллективе и школе, социализация обучающихся на различном уровне образовательного процесса. | ||
| + | '''Задачи''' сбора: | ||
| + | -создание условий для проявления коммуникативных умений, креативного мышления, лидерских и других социально-значимых компетенций и качеств; | ||
| + | -развитие способов организации самоуправления, сотрудничества со сверстниками и взрослыми; | ||
| + | -осуществление корректировки стиля поведения и организации взаимодействия обучающихся со сверстниками, учителями, родителями; | ||
| + | -создание условий для социализации обучающихся в образовательном процессе и внеурочной деятельности. | ||
| + | Выездные лагерные сборы актива проводятся 2 раза в году (осень, весна) по 1 дню. На сборе дети объединяются в отряды по 10 человек. Отряды формируются по следующим принципам: | ||
| + | -Разновозрастность | ||
| + | - Минимальное представительство одноклассников | ||
| + | - Командир - юноша, заместитель – девушка (старшеклассники, обладающие опытом работы) | ||
| + | - Равноценность отрядов | ||
| + | За каждым отрядом закрепляется куратор – педагог школы и наставник –волонтёр. | ||
| + | Предполагаемый результат: | ||
| + | - формирование модели взаимодействия участников сборов (учащихся) с последующей проекцией на организацию самоуправления в ОО | ||
| + | - формирование представлений о векторах личностного роста с последующей проекцией на дальнейшую профессиональную деятельность | ||
| + | - формирование умений работы в команде | ||
| + | - формирование позитивного представления о взаимодействии в коллективе сверстников | ||
| + | - приобретение положительного опыта личностного роста и взаимодействия в команде | ||
| + | - формирование навыков волонтёрского движения и развитие добровольческих качеств у несовершеннолетних | ||
| − | + | https://cloud.mail.ru/public/pXfw/5JJuYi6qj | |
| + | [https://cloud.mail.ru/public/5jEx/52KwfDVAV Презентация Лагерь актива -ступени роста] | ||
---- | ---- | ||
2. | 2. | ||
Текущая версия на 14:08, 8 октября 2020
|
Уважаемые участники Конкурса, в этом разделе необходимо дать методическое описание Вашей конкурсной работы и разместить ссылку на работу. Зарегистрируйтесь на Рыбинск-Wiki. (Справка "Регистрация"). Если Вы уже зарегистрированы, то повторная регистрация не требуется. |
Работы участников1. Название работы "Лагерь актива -ступени роста" Номинация: Тематический день Направление проф работы:социализация школьников, альтернатива выбора - личностный рост Образовательная организация: СОШ № 20 имени П.И.Батова Авторы: заместитель директора по воспитательной работе Беляева С.А., педагог -организатор Ларина Е.С. Категория школьников (возрастные группы): 7-11 класс Краткая аннотация представленного образовательного продукта (цели, задачи, предполагаемый результат): Сбор проводится для представителей органов детского самоуправления и педагогов, сопровождающих их деятельность. Участникам сбора представится возможность расширить знания о способах самореализации и формах проявления социальной активности. В ходе работы через участие в различных видах познавательной, игровой, и коммуникативной деятельности предполагается проявление и развитие лидерских качеств, умений работать в команде, повышение интереса к деятельности детских общественных объединений. Опыт, приобретенный на сборе, поможет активизировать работу общественного объединения, позволит сформировать навыки делового общения и повысить уровень подготовки руководителей классных активов, советов, организации. Цель – развитие личности обучающегося в процессе свободного общения и активного обучения, формирование сознательной активности и стремления к самореализации в классном коллективе и школе, социализация обучающихся на различном уровне образовательного процесса. Задачи сбора: -создание условий для проявления коммуникативных умений, креативного мышления, лидерских и других социально-значимых компетенций и качеств; -развитие способов организации самоуправления, сотрудничества со сверстниками и взрослыми; -осуществление корректировки стиля поведения и организации взаимодействия обучающихся со сверстниками, учителями, родителями; -создание условий для социализации обучающихся в образовательном процессе и внеурочной деятельности. Выездные лагерные сборы актива проводятся 2 раза в году (осень, весна) по 1 дню. На сборе дети объединяются в отряды по 10 человек. Отряды формируются по следующим принципам: -Разновозрастность - Минимальное представительство одноклассников - Командир - юноша, заместитель – девушка (старшеклассники, обладающие опытом работы) - Равноценность отрядов За каждым отрядом закрепляется куратор – педагог школы и наставник –волонтёр. Предполагаемый результат: - формирование модели взаимодействия участников сборов (учащихся) с последующей проекцией на организацию самоуправления в ОО - формирование представлений о векторах личностного роста с последующей проекцией на дальнейшую профессиональную деятельность - формирование умений работы в команде - формирование позитивного представления о взаимодействии в коллективе сверстников - приобретение положительного опыта личностного роста и взаимодействия в команде - формирование навыков волонтёрского движения и развитие добровольческих качеств у несовершеннолетних https://cloud.mail.ru/public/pXfw/5JJuYi6qj Презентация Лагерь актива -ступени роста 2.
3.
4.
5.
|
