Моя альтернатива / Классный час — различия между версиями
(→Работы участников) |
|||
Строка 17: | Строка 17: | ||
1. Классный час "Территория самоуправления - моя альтернатива выбора" | 1. Классный час "Территория самоуправления - моя альтернатива выбора" | ||
+ | |||
Номинация: классный час | Номинация: классный час | ||
+ | |||
Направление профилактической работы: социализация школьников, вовлечение в школьное самоуправление | Направление профилактической работы: социализация школьников, вовлечение в школьное самоуправление | ||
− | + | ||
− | Организация: СОШ № 20 имени П.И.Батова | + | Автор:педагог-организатор Ларина Екатерина Сергеевна |
+ | |||
+ | Организация: СОШ № 20 имени П.И. Батова | ||
+ | |||
Категория школьников: учащиеся 5-8 классов | Категория школьников: учащиеся 5-8 классов | ||
+ | |||
Краткая аннотация представленного образовательного продукта (цели, задачи, предполагаемый результати т.п.): | Краткая аннотация представленного образовательного продукта (цели, задачи, предполагаемый результати т.п.): | ||
− | + | ||
Цель: создание условий для формирования саморазвивающейся, активной, самостоятельной личности и социализации в школьном коллективе. | Цель: создание условий для формирования саморазвивающейся, активной, самостоятельной личности и социализации в школьном коллективе. | ||
+ | |||
Задачи: | Задачи: | ||
+ | |||
• создать условия для самовыражения, самоутверждения личностного роста через участие в социально значимой деятельности | • создать условия для самовыражения, самоутверждения личностного роста через участие в социально значимой деятельности | ||
+ | |||
• создать условия для развития организаторских способностей, и социализации учащихся, как альтернативы выбора модели поведения в социуме. | • создать условия для развития организаторских способностей, и социализации учащихся, как альтернативы выбора модели поведения в социуме. | ||
+ | |||
• развивать креативность, стимулировать социальное проектирование и инициативы. | • развивать креативность, стимулировать социальное проектирование и инициативы. | ||
+ | |||
• формировать активную гражданскую позицию учащихся как основу гражданской идентичности; | • формировать активную гражданскую позицию учащихся как основу гражданской идентичности; | ||
+ | |||
• воспитать у учащихся навыки демократической культуры, сформировать умение взаимодействовать в команде | • воспитать у учащихся навыки демократической культуры, сформировать умение взаимодействовать в команде | ||
+ | |||
• создать благоприятные условия совместной деятельности детей и взрослых (учителей и родителей); | • создать благоприятные условия совместной деятельности детей и взрослых (учителей и родителей); | ||
+ | |||
• сформировать толерантность по отношению к участникам образовательного процесса | • сформировать толерантность по отношению к участникам образовательного процесса | ||
Строка 37: | Строка 51: | ||
• Повышение интереса к коммуникативной и социально значимой деятельности в классном коллективе | • Повышение интереса к коммуникативной и социально значимой деятельности в классном коллективе | ||
+ | |||
• Формирование волонтерских и добровольческих навыков | • Формирование волонтерских и добровольческих навыков | ||
+ | |||
• Усвоение модели самоуправления | • Усвоение модели самоуправления | ||
+ | |||
• Развитие умений работы в команде и лидерских качеств | • Развитие умений работы в команде и лидерских качеств | ||
+ | |||
• Формирование положительного опыта общения и взаимодействия в молодежной среде. | • Формирование положительного опыта общения и взаимодействия в молодежной среде. | ||
Строка 46: | Строка 64: | ||
[https://cloud.mail.ru/public/5tXv/5a4Q41J54 Классный час "Территория самоуправления - моя альтернатива выбора"] | [https://cloud.mail.ru/public/5tXv/5a4Q41J54 Классный час "Территория самоуправления - моя альтернатива выбора"] | ||
+ | |||
[https://cloud.mail.ru/public/gMsR/5MZciuSG9 Презентация классного часа "Территория самоуправления - моя альтернатива"] | [https://cloud.mail.ru/public/gMsR/5MZciuSG9 Презентация классного часа "Территория самоуправления - моя альтернатива"] | ||
---- | ---- |
Текущая версия на 12:50, 26 октября 2020
Уважаемые участники Конкурса, в этом разделе необходимо дать методическое описание Вашей конкурсной работы и разместить ссылку на работу. Зарегистрируйтесь на Рыбинск-Wiki. (Справка "Регистрация"). Если Вы уже зарегистрированы, то повторная регистрация не требуется. |
Работы участников1. Классный час "Территория самоуправления - моя альтернатива выбора" Номинация: классный час Направление профилактической работы: социализация школьников, вовлечение в школьное самоуправление Автор:педагог-организатор Ларина Екатерина Сергеевна Организация: СОШ № 20 имени П.И. Батова Категория школьников: учащиеся 5-8 классов Краткая аннотация представленного образовательного продукта (цели, задачи, предполагаемый результати т.п.): Цель: создание условий для формирования саморазвивающейся, активной, самостоятельной личности и социализации в школьном коллективе. Задачи: • создать условия для самовыражения, самоутверждения личностного роста через участие в социально значимой деятельности • создать условия для развития организаторских способностей, и социализации учащихся, как альтернативы выбора модели поведения в социуме. • развивать креативность, стимулировать социальное проектирование и инициативы. • формировать активную гражданскую позицию учащихся как основу гражданской идентичности; • воспитать у учащихся навыки демократической культуры, сформировать умение взаимодействовать в команде • создать благоприятные условия совместной деятельности детей и взрослых (учителей и родителей); • сформировать толерантность по отношению к участникам образовательного процесса Планируемые результаты: • Повышение интереса к коммуникативной и социально значимой деятельности в классном коллективе • Формирование волонтерских и добровольческих навыков • Усвоение модели самоуправления • Развитие умений работы в команде и лидерских качеств • Формирование положительного опыта общения и взаимодействия в молодежной среде. Векторы развития деятельности: Участие в Общероссийских акциях и конкурсном движении, волонтерство, наставничество, добровольчество. Активное участие в самоуправлении школы (реализация программы воспитания и социализации школьников) Классный час "Территория самоуправления - моя альтернатива выбора" Презентация классного часа "Территория самоуправления - моя альтернатива" 2. Жить, служа отечеству? Сделай свой выбор! Номинация: классный час Направление профилактической работы: создание системы повышения правовой грамотности для учащихся Автор: Сазонова Ольга Евгеньевна, учитель английского языка, классный руководитель СОШ № 29 Категория школьников: 5-8 классы Краткая аннотация: Цель: формирование нравственной и правовой культуры учащихся. Задачи:
Предполагаемый результат:
Сценарий классного часа для учащихся 5-6 классов "Жить, служа отечеству? Сделай свой выбор" 3.
4.
5.
|