Игра Нескучный KARANTINo — различия между версиями
(→Задания для участников Игры) |
(→Задания для участников Игры) |
||
| (не показано 28 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 58: | Строка 58: | ||
Идея может быть воплощена в форме рисунка, коллажа, эссе, рассказа, стихотворения, презентации, видеофильма и др. | Идея может быть воплощена в форме рисунка, коллажа, эссе, рассказа, стихотворения, презентации, видеофильма и др. | ||
Принимаются фотографии или скан-копии рисунков, текстовые файлы, презентации, слайд-шоу, видеофайлы и т.д. | Принимаются фотографии или скан-копии рисунков, текстовые файлы, презентации, слайд-шоу, видеофайлы и т.д. | ||
| + | |||
<big> '''2. Домашнее задание от Mr. Karantino''' '''''(с 20 мая)</big>'''''<br /> | <big> '''2. Домашнее задание от Mr. Karantino''' '''''(с 20 мая)</big>'''''<br /> | ||
| + | Я подготовил для тебя '''<big>[https://cloud.mail.ru/public/5322/GoWrtV33Y домашнее задание]</big>''', но открыть его ты сможешь только тогда, когда узнаешь кодовое слово. | ||
| + | |||
| + | Разгадай '''<big>[https://cloud.mail.ru/public/42ZL/3SVnm1y6v кроссворд]</big>'''. Слово, написанное по вертикали в выделенных клетках, и есть кодовое слово, напиши его '''строчными''' буквами. '''Удачи!''' (Документ "Домашнее задание" необходимо '''<big>скачать</big>''', т.к. он зашифрован с помощью пароля и поэтому не открывается в браузере) | ||
<big> '''3. Чему научил меня Mr. Karantino''' '''''(с 22 мая)'''''</big><br /> | <big> '''3. Чему научил меня Mr. Karantino''' '''''(с 22 мая)'''''</big><br /> | ||
| + | Ты учишься дистанционно с начала четвёртой четверти. Ты выполнял различные задания, читал учебник, смотрел видеоуроки. Теперь тебе знакомы такие названия, как Учи.ру, ЯКласс, Яндекс.Учебник, Фоксфорд, MediaWiki и другие. | ||
| + | |||
| + | Поделись полученным опытом обучения с помощью ресурсов Интернет, участия в сетевых событиях, взаимодействия в виртуальном образовательном пространстве. Это может быть предположение, желание, мечта о том, как должен строиться урок в цифровой школе. Размышления о «плюсах» и «минусах» дистанционного обучения, опасностях сетевого взаимодействия. Интернет – помощник или враг для обучения сейчас и в будущем? | ||
| + | |||
| + | Идея может быть воплощена в форме рисунка, коллажа, эссе, рассказа, стихотворения, презентации, видеофильма и др. | ||
| + | |||
| + | На конкурс принимаются фотографии или скан-копии рисунков, текстовые файлы, презентации, слайд-шоу, видеофайлы и т.д. | ||
| + | |||
| + | Ссылку на работу разместите '''рядом с ссылкой''' на работу '''первого задания'''. | ||
<big> '''4. Прощай, Mr. Karantino!''' '''''(с 27 мая)'''''</big><br /> | <big> '''4. Прощай, Mr. Karantino!''' '''''(с 27 мая)'''''</big><br /> | ||
| + | Ты отлично потрудился и справился со всеми заданиями, показав потрясающие результаты! Напоследок, я хочу, чтобы ты составил облако слов в одном из сервисов [https://wordart.com/ Wordart] или [http://www.imagechef.com/ic/word_mosaic/ Imagechef]. Расскажи о своём участии в проекте, своих впечатлениях, что нового узнал, чему научился, напиши пожелания другим участникам Игры. Свои результаты опубликуй в <big>[https://docs.google.com/presentation/d/1a6UvwoZ8XoE-tFoNtYFK8Q9nzOCNnnz61dpCF-11QJc/edit?usp=sharing презентации]</big>. | ||
| + | |||
| + | Вместе с руководителем или родителями (законными представителями) заполни <big>[https://docs.google.com/forms/d/1FNDwTzXy7TPqZYr15gmorNMPx8r5BEwYbgBhHSuEPOE/edit форму]</big> | ||
<br /> | <br /> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <big>[https://youtu.be/IExa5-mMxMs Инструкция к WordArt]</big><br /> | ||
| + | <big>[https://www.youtube.com/watch?time_continue=500&v=uCAS6Dm0DV4&feature=emb_logo Инструкция к Imagechef]</big><br /> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <big> '''Итоги Игры''' '''''(5 июня)'''''</big><br /> | ||
| + | Дорогой друг! Благодарю тебя за активное участие в Игре! Ты МОЛОДЕЦ! Не сдался, дошёл до самого конца! Тебе осталось только дождаться результатов Игры. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <big><big>'''[[Игра Нескучный KARANTINo / Итоги|Итоги]]'''</big></big> будут опубликованы '''5 июня'''. | ||
|} | |} | ||
| Строка 76: | Строка 103: | ||
* Гусева Наталия Евгеньевна, методист МУ ДПО "Информационно-образовательный Центр", e-mail: guseva-n11@mail.ru | * Гусева Наталия Евгеньевна, методист МУ ДПО "Информационно-образовательный Центр", e-mail: guseva-n11@mail.ru | ||
|} | |} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Конкурсы]] | ||
Текущая версия на 11:11, 9 декабря 2020
|
|
Об ИгреИгра направлена на организацию сетевого взаимодействия учащихся с целью активизации познавательной деятельности, развития творческих и интеллектуальных способностей. Задачи:
Сроки проведения: с 14 мая по 01 июня 2020 года. Участники Игры: учащиеся образовательных организаций общего и дополнительного образования 1-11 классов, семейные команды. Участие может быть индивидуальным или коллективным (команда в составе не более 3 человек). Заявки на участие в Игре и согласия родителей (законных представителей) на сбор, хранение, использование, распространение (передачу) и публикацию персональных данных своего несовершеннолетнего ребёнка подаются с 14 мая на электронный адрес konkurs-iocryb@mail.ru. |
Участники Игры |
Задания для участников Игры
Поделись своими впечатлениями и эмоциями, полученными от дистанционного обучения. Что ты ожидал, когда узнал, что будешь учиться дистанционно? Твои ожидания и как всё происходит на самом деле? Что понравилось? Что поразило, удивило? Идея может быть воплощена в форме рисунка, коллажа, эссе, рассказа, стихотворения, презентации, видеофильма и др. Принимаются фотографии или скан-копии рисунков, текстовые файлы, презентации, слайд-шоу, видеофайлы и т.д.
Разгадай кроссворд. Слово, написанное по вертикали в выделенных клетках, и есть кодовое слово, напиши его строчными буквами. Удачи! (Документ "Домашнее задание" необходимо скачать, т.к. он зашифрован с помощью пароля и поэтому не открывается в браузере)
Поделись полученным опытом обучения с помощью ресурсов Интернет, участия в сетевых событиях, взаимодействия в виртуальном образовательном пространстве. Это может быть предположение, желание, мечта о том, как должен строиться урок в цифровой школе. Размышления о «плюсах» и «минусах» дистанционного обучения, опасностях сетевого взаимодействия. Интернет – помощник или враг для обучения сейчас и в будущем? Идея может быть воплощена в форме рисунка, коллажа, эссе, рассказа, стихотворения, презентации, видеофильма и др. На конкурс принимаются фотографии или скан-копии рисунков, текстовые файлы, презентации, слайд-шоу, видеофайлы и т.д. Ссылку на работу разместите рядом с ссылкой на работу первого задания.
Вместе с руководителем или родителями (законными представителями) заполни форму
|
|
Координаторы Игры
|
