Структура программы внеурочной деятельности — различия между версиями
(не показаны 2 промежуточные версии этого же участника) | |||
Строка 5: | Строка 5: | ||
[[Файл:VUD 02 21.png|750px|центр]] | [[Файл:VUD 02 21.png|750px|центр]] | ||
− | + | ||
<center>'''Уважаемые коллеги!'''</center> | <center>'''Уважаемые коллеги!'''</center> | ||
+ | |||
+ | В соответствии с Планом Муниципального методического объединения педагогов, реализующих внеурочную деятельность, в '''феврале 2021 года''' на диалоговой площадке выставлены материалы по теме: '''"Структура программы внеурочной деятельности: соответствие требованиям"'''. Приглашаем познакомиться с предложенными материалами. Комментарии по данной теме будут даны 16 марта 2021 года в рамках ВКС–семинара ММО ВУД.<br /> | ||
+ | Приглашаем Вас и педагогов вашей образовательной организации к сотрудничеству! | ||
+ | |||
+ | '''Рабочая программа''' – документ, обеспечивающий совершенствование внеурочной деятельности. | ||
+ | |||
+ | Согласно нормам Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" и требованиям Федерального государственного образовательного стандарта, внеурочная деятельность – неотъемлемая часть основной образовательной программы образовательной организации – организуется на основе специально разработанных рабочих программ курсов внеурочной деятельности. | ||
+ | |||
+ | Программа как базовый элемент внеурочной деятельности (выстроенная с учетом потребностей учащихся, будет способствовать достижению их личностных и метапредметных результатов), может стать инструментом совершенствования качества внеурочной деятельности и стимулировать профессиональное развитие самого педагога.<br /> | ||
+ | Рабочая программа курса внеурочной деятельности, наравне с другими рабочими программами: | ||
+ | * является нормативным документом, содержащим максимально полную информацию о предлагаемом учащимся содержании образования; | ||
+ | * входит в содержательный раздел основной образовательной программы; | ||
+ | * конкретизирует общие цели с учетом специфики реализуемого содержания; | ||
+ | * обеспечивает достижение планируемых результатов основной образовательной программы соответствующего уровня и разрабатывается с учетом требований к результатам освоения основной образовательной программы; | ||
+ | * определяет объем, содержание и последовательность изучения учебного материала; | ||
+ | * по статусу рабочая программа относится к комплексу организационно-педагогических условий, обеспечивающих достижение планируемых результатов основной образовательной программы. | ||
+ | |||
+ | Требования к рабочим программам в ФЗ-№ 273 не конкретизированы, но при этом закреплена ответственность образовательной организации за разработку и утверждение образовательных программ, то есть каждая образовательная организация самостоятельно выбирает порядок изложения и структурирования учебного материала и регламент утверждения программы. Это исключительная ответственность образовательной организации. Кроме того, образовательная организация разрабатывает локальный нормативный акт, в котором, помимо обязательных требований ФГОС, определяет, как разработать, оформить и утвердить этот документ. Это общеизвестные, нормативно закрепленные положения. | ||
+ | |||
+ | Если прежде программа внеурочной деятельности должна была содержать 6-8 пунктов, то в настоящее время в соответствии с Приказом № сформулированы требования к рабочим программам курсов внеурочной деятельности, которая должна содержать 3 пункта: | ||
+ | * результаты освоения курса внеурочной деятельности; | ||
+ | * содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности; | ||
+ | * тематическое планирование. | ||
+ | |||
+ | Сократился объем рабочей программы и убраны те пункты, которые к реальной работе отношения не имели, и обычно дублировали информацию из основной образовательной программы. <br /> | ||
+ | Теперь педагогу не нужно: | ||
+ | * составлять пояснительную записку и конкретизировать цели общего образования с учетом специфики курса внеурочной деятельности; | ||
+ | * не нужно давать общую характеристику курса внеурочной деятельности; | ||
+ | * не нужно определять место курса внеурочной деятельности в общем учебном плане; | ||
+ | * не нужно описывать материально-технические и учебно-методические условия, необходимые для обеспечения курса. | ||
+ | |||
+ | Конечно, исключение этих позиций облегчит работу педагога над программой, тем более что часть общей информации содержится в основной образовательной программе школы.<br /> | ||
+ | Таким образом, рабочие программы должны содержать самое главное: | ||
+ | * планируемые результаты освоения курса (личностные и метапредметные); | ||
+ | * его содержание с указанием форм организации и видов деятельности; | ||
+ | * тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы. | ||
+ | |||
+ | Предложенная трехчастная структура видится логичной: педагог определяет, чего хочет добиться, затем описывает, на каком материале будет это делать – и в финале дает примерную разбивку по темам и часам. | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | <small>Данные материалы подготовлены на основе сборника « Методические советы по разработке и оформлению рабочих программ курсов внеурочной деятельности», автор: '''Любовь Николаевна Буйлова''', кандидат педагогических наук, доцент, зав. кафедрой педагогики внеурочной деятельности Московского института открытого образования</small> | ||
+ | ---- | ||
+ | [[Медиа:Prikaz 1576 o rp.pdf|Приказ № 1576 "О внесении в ФГОС начального общего образования"]]<br /> | ||
+ | [[Медиа:Struktura programmy vud.pdf|Структура программы по внеурочной деятельности]]<br /> | ||
+ | [[Медиа:Programma teatralnaya masterskaya.pdf|Программа внеурочной деятельности "Театральная мастерская"]] |
Текущая версия на 11:58, 17 февраля 2021
В соответствии с Планом Муниципального методического объединения педагогов, реализующих внеурочную деятельность, в феврале 2021 года на диалоговой площадке выставлены материалы по теме: "Структура программы внеурочной деятельности: соответствие требованиям". Приглашаем познакомиться с предложенными материалами. Комментарии по данной теме будут даны 16 марта 2021 года в рамках ВКС–семинара ММО ВУД. Рабочая программа – документ, обеспечивающий совершенствование внеурочной деятельности. Согласно нормам Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" и требованиям Федерального государственного образовательного стандарта, внеурочная деятельность – неотъемлемая часть основной образовательной программы образовательной организации – организуется на основе специально разработанных рабочих программ курсов внеурочной деятельности. Программа как базовый элемент внеурочной деятельности (выстроенная с учетом потребностей учащихся, будет способствовать достижению их личностных и метапредметных результатов), может стать инструментом совершенствования качества внеурочной деятельности и стимулировать профессиональное развитие самого педагога.
Требования к рабочим программам в ФЗ-№ 273 не конкретизированы, но при этом закреплена ответственность образовательной организации за разработку и утверждение образовательных программ, то есть каждая образовательная организация самостоятельно выбирает порядок изложения и структурирования учебного материала и регламент утверждения программы. Это исключительная ответственность образовательной организации. Кроме того, образовательная организация разрабатывает локальный нормативный акт, в котором, помимо обязательных требований ФГОС, определяет, как разработать, оформить и утвердить этот документ. Это общеизвестные, нормативно закрепленные положения. Если прежде программа внеурочной деятельности должна была содержать 6-8 пунктов, то в настоящее время в соответствии с Приказом № сформулированы требования к рабочим программам курсов внеурочной деятельности, которая должна содержать 3 пункта:
Сократился объем рабочей программы и убраны те пункты, которые к реальной работе отношения не имели, и обычно дублировали информацию из основной образовательной программы.
Конечно, исключение этих позиций облегчит работу педагога над программой, тем более что часть общей информации содержится в основной образовательной программе школы.
Предложенная трехчастная структура видится логичной: педагог определяет, чего хочет добиться, затем описывает, на каком материале будет это делать – и в финале дает примерную разбивку по темам и часам. Данные материалы подготовлены на основе сборника « Методические советы по разработке и оформлению рабочих программ курсов внеурочной деятельности», автор: Любовь Николаевна Буйлова, кандидат педагогических наук, доцент, зав. кафедрой педагогики внеурочной деятельности Московского института открытого образования Приказ № 1576 "О внесении в ФГОС начального общего образования" |