Учебный проект "Ох, уж эти фразеологизмы" — различия между версиями
Материал из IOC
(→Дидактические материалы) |
(→Описание процедур оценивания) |
||
| Строка 60: | Строка 60: | ||
==Описание процедур оценивания== | ==Описание процедур оценивания== | ||
| − | Анкета для выявления уровня знаний учащихся [http://anketolog.ru/survey/report/report/145096] | + | Анкета для выявления уровня знаний учащихся [http://anketolog.ru/survey/report/report/145096] |
| − | Анкета для детей [https://cloud.mail.ru/public/GZrW/kFyR34ZEc] | + | Анкета для детей [https://cloud.mail.ru/public/GZrW/kFyR34ZEc] |
| − | Оценивание работы в группе [https://cloud.mail.ru/public/5x4q/zyLw92PMp] | + | Оценивание работы в группе [https://cloud.mail.ru/public/5x4q/zyLw92PMp] |
| + | |||
| + | Алгоритм [https://cloud.mail.ru/public/41sR/4TLT89HE8] | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
Версия 17:41, 26 апреля 2016
Содержание
Автор проекта
Кувтырева Светлана Валентиновна,Румянцева Лариса Александровна
Название проекта
Тема: "Устойчивые сочетания слов"
Творческое название:
"Ох, уж эти фразеологизмы"
Визитка (прикрепить файл)
Краткая аннотация проекта
Краткое содержание проекта: "Исследование происхождения фразеологизмов и их значений"
Предметы: Русский язык, окружающий мир, ИЗО, литературное чтение
Возраст участников: 2 класс
Приблизительная продолжительность проекта: 3 недели
Планируемые результаты обучения
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос:
Можно разделить неразделимое?
Проблемные вопросы учебной темы:
Какие слова водой не разольешь?
Учебные вопросы:
План проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример ученической работы
Описание процедур оценивания
Анкета для выявления уровня знаний учащихся [6]
Анкета для детей [7]
Оценивание работы в группе [8]
Алгоритм [9]
Дидактические материалы
Фразеологизмы [10]
о носе [11]
словари [12]
