Круглый стол. Апрель 2021 — различия между версиями
Материал из IOC
| (не показаны 2 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
<font size=2 color=#B22222><center>'''[[Профессиональное сообщество педагогов, реализующих внеурочную деятельность|На страницу Профессиональное сообщество педагогов, реализующих внеурочную деятельность]]'''</center></font> | <font size=2 color=#B22222><center>'''[[Профессиональное сообщество педагогов, реализующих внеурочную деятельность|На страницу Профессиональное сообщество педагогов, реализующих внеурочную деятельность]]'''</center></font> | ||
| + | |||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="height: 100px; width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="height: 100px; width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;" | ||
| style="width: 20%; background-color: #FDF5E6; border: 0px solid #d15c0f; vertical-align: top;"| | | style="width: 20%; background-color: #FDF5E6; border: 0px solid #d15c0f; vertical-align: top;"| | ||
| Строка 9: | Строка 10: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
|- | |- | ||
| − | | [[Файл:VUD 04 21 2 (1).jpeg| | + | | [[Файл:VUD 04 21 2 (1).jpeg|380px|link=]]|| [[Файл:VUD 04 21 3.jpeg|380px|link=]] |
| − | | | ||
| − | |||
|- | |- | ||
| − | | [[Файл:VUD 04 21 | + | | [[Файл:VUD 04 21 4 (1).jpeg|380px|link=]] || [[Файл:VUD 04 21 6.jpeg|380px|link=]] |
|- | |- | ||
| − | | [[Файл:VUD 04 21 8 (1).jpeg| | + | | [[Файл:VUD 04 21 8 (1).jpeg|380px|link=]] || [[Файл:VUD 04 21 1.jpeg|380px|link=]] |
|} | |} | ||
Текущая версия на 14:01, 22 апреля 2021
|
20 апреля 2021 года в ИОЦ состоялась очередная встреча ММО ВУД. В рамках круглого стола педагоги, реализующие внеурочную деятельность обсудили важность использования ресурса образовательных событий для приобретения обучающимися опыта самостоятельного социального действия. На встрече педагогами школ Рыбинска были представлены разнообразные практики интеграции деятельности учеников через программы внеурочной деятельности в школьные события.
|
