Учебный проект "Чепушистые стихи" — различия между версиями
(→Направляющие вопросы) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
'''Приблизительная продолжительность проекта: '''2 недели | '''Приблизительная продолжительность проекта: '''2 недели | ||
| − | '''Планируемые результаты обучения'''Личностные: формирование представления об английском языке как средстве познания окружающего мира, дружелюбного отношения к носителям другого языка на основе знакомства с образцами художественной литературы, развитие самостоятельности, соблюдение социальных норм речевого поведения,развитие умения планировать учебный труд, развитие навыков сотрудничества. Метапредметные: планирование своей учебной деятельности, овладевание основами самоконтроля и самооценки, использование средств информационных и коммуникационных технологий, различных способов поиска информации, умение работать индивидуально и в группах, договариваться о распределении ролей. Предметные: расширение лексического запаса, умение догадываться о значении новых слов и игнорировать не мешающие пониманию содержания слова, умение пользоваться страноведческим справочником, англо-русским словарем, фиксировать результаты проектной деятельности | + | '''Планируемые результаты обучения'''Личностные: формирование представления об английском языке как средстве познания окружающего мира, дружелюбного отношения к носителям другого языка на основе знакомства с образцами художественной литературы, развитие самостоятельности, соблюдение социальных норм речевого поведения,развитие умения планировать учебный труд, развитие навыков сотрудничества. Метапредметные: планирование своей учебной деятельности, овладевание основами самоконтроля и самооценки, использование средств информационных и коммуникационных технологий, различных способов поиска информации, умение работать индивидуально и в группах, договариваться о распределении ролей. Предметные: расширение лексического запаса, умение догадываться о значении новых слов и игнорировать не мешающие пониманию содержания слова, умение пользоваться страноведческим справочником, англо-русским словарем, фиксировать результаты проектной деятельности. Презентация проекта состоится на итоговом уроке по теме Международный клуб исследователей. |
==Направляющие вопросы == | ==Направляющие вопросы == | ||
Версия 17:09, 11 мая 2016
Содержание
Автор проекта
Светлана Алексеевна Кузнецова
Название проекта
Тема: Лимерики
Творческое название: Чепушистые стихи
Визитка (прикрепить файл)
Краткая аннотация проекта
Краткое содержание проекта: Проект проводится в рамках УМК "Английский с удовольствием" М.З. Биболетовой для 6 класса по теме Международный клуб юных исследователей. Проект направлен на создание книги лимериков, сочиненных или переведенных учащимися, с иллюстрациями детей для использования на уроках английского языка и литературы, а также во внеклассной деятельности.
Предметы: Английский язык, литература
Возраст участников: 6 класс
Приблизительная продолжительность проекта: 2 недели
Планируемые результаты обученияЛичностные: формирование представления об английском языке как средстве познания окружающего мира, дружелюбного отношения к носителям другого языка на основе знакомства с образцами художественной литературы, развитие самостоятельности, соблюдение социальных норм речевого поведения,развитие умения планировать учебный труд, развитие навыков сотрудничества. Метапредметные: планирование своей учебной деятельности, овладевание основами самоконтроля и самооценки, использование средств информационных и коммуникационных технологий, различных способов поиска информации, умение работать индивидуально и в группах, договариваться о распределении ролей. Предметные: расширение лексического запаса, умение догадываться о значении новых слов и игнорировать не мешающие пониманию содержания слова, умение пользоваться страноведческим справочником, англо-русским словарем, фиксировать результаты проектной деятельности. Презентация проекта состоится на итоговом уроке по теме Международный клуб исследователей.
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос: Зачем вернулся лимерик?
Проблемные вопросы учебной темы:1)Почему лимерики так называются? 2)Зачем люди писали лимерики? 3) О чем можно придумать лимерик? 4)Как сочинить лимерик?
Учебные вопросы:Что такое лимерик? Кто придумал этот жанр? Какова структура стихотворения? Каково содержание лимериков? Кто переводил лимерики на русский язык? Сочиняют ли лимерики на русском языке?
План проекта
Публикация учителя
https://yadi.sk/i/csUBX9QWrdSgm
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
https://yadi.sk/i/rSUdu6JSrdUNR
Пример ученической работы
"Английские лимерики" [1]
