Сахарова Елена Валентиновна — различия между версиями

Материал из IOC
Перейти к: навигация, поиск
(О проекте)
(О проекте)
 
(не показаны 4 промежуточные версии этого же участника)
Строка 29: Строка 29:
  
 
• Сертификат  члена профессионального (общественного) жюри областного этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России» (выдан ГАУ ДПО ЯО ИРО, 2019 г.)
 
• Сертификат  члена профессионального (общественного) жюри областного этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России» (выдан ГАУ ДПО ЯО ИРО, 2019 г.)
 +
 +
• Сертификат участника Международного форума «Евразийский образовательный диалог»  по теме  «Оценка качества образования в контексте управления развитием образовательных организаций и образовательных систем»  - выступление «Педагогический инструментарий оценивания образовательных результатов школьников в условиях реализации ФГОС»  ГОАУ ЯО ИРО  (26-27 апреля  2016 г. г. Ярославль)
  
  
Строка 44: Строка 46:
  
 
<gallery>
 
<gallery>
<gallery>
+
Файл:SaxarovaEV1.jpeg..jpg
Example.jpg|Описание1
+
Файл:SaxarovaEV2.jpeg..jpg
Example.jpg|Описание2
+
Файл:SaxarovaEV3.jpeg..jpg
</gallery>
+
Файл:SaxarovaEV4.jpeg..jpg
 +
Файл:SaxarovaEV5.jpeg..jpg
 
</gallery>
 
</gallery>
 +
 +
Проект "Методические рекомендации проектирования уроков постановки решения учебных задач как главный инструмент формирования функциональной грамотности"
 +
 +
 +
[https://cloud.mail.ru/public/jbrx/rvvfnqm8k Ссылка на Методические рекомендации]
 +
 +
 +
[https://cloud.mail.ru/public/v5QK/X6EbDARJA Ссылка на Видеоролик по теме проекта]
 +
  
  

Текущая версия на 21:01, 2 ноября 2022

О себе

Место работы: лицей №2

Должность: учитель начальных классов, заведующая кафедрой начальных классов лицея

С 2013 года работаю преподавателем РГПОАУ ЯО Рыбинского профессионально-педагогического колледжа

Около 15 лет являюсь областным экспертом по аттестации педагогических работников Центра оценки и контроля качества образования г. Ярославль

Образование: высшее. Квалификационная категория: высшая

Сведения о повышении квалификации • удостоверение № 8795 27.09.2017 – 18.10.2017 г. обучение по программе «Использование систем электронного опроса и тестирования в формирующем оценивании» (24 часа) ГОАУ ЯО ИРО «Институт развития образования»

• удостоверение № 058575 21.01.2019 – 08.02.2019 г. обучение по программе «Обучение младших школьников с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательном классе» (72 часа) ГОАУ ЯО ИРО «Институт развития образования»

• удостоверение октябрь 2020 г. обучение по программе «Формирование функциональной грамотности» (36 часов) ГОАУ ЯО ИРО «Институт развития образования»

• сертификаты методической активности 2017-2018, 2018-2019 , 2019-2020 уч. года

Награды и поощрения

федеральный уровень • Почётная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации (приказ от 28.06.2016 №570/к-н)

• Свидетельства о подготовке лауреатов конференции «Юный исследователь» в рамках ХI Всероссийского Рождественского Фестиваля Общероссийской Малой академии наук «Интеллект будущего» (приказ №94 от 13.01. 2016 г., приказ №06 от 18.01. 2017 г.)

региональный уровень

• Сертификат члена профессионального (общественного) жюри областного этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России» (выдан ГАУ ДПО ЯО ИРО, 2019 г.)

• Сертификат участника Международного форума «Евразийский образовательный диалог» по теме «Оценка качества образования в контексте управления развитием образовательных организаций и образовательных систем» - выступление «Педагогический инструментарий оценивания образовательных результатов школьников в условиях реализации ФГОС» ГОАУ ЯО ИРО (26-27 апреля 2016 г. г. Ярославль)



Моя страница на сайте "Инфоурок" https://infourok.ru/user/saharova-elena-valentinovna

О работе

В лицее №2 работаю учителем с 1992 года, обучение веду по программе развивающего обучения Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова. В 2009 году стала руководителем кафедры начальных классов в лицее. С 2010 года реализую новый образовательный стандарт. В 2019 году присвоен статус «Педагог - технолог». Тема опыта: Формирующее оценивание как средство достижения планируемых образовательных результатов младших школьников.

В 2021 году присвоен статус "Педагог – проектировщик". Тема опыта: Учебная задача как главный инструмент формирования функциональной грамотности

О проекте

ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА

Проект "Методические рекомендации проектирования уроков постановки решения учебных задач как главный инструмент формирования функциональной грамотности"


Ссылка на Методические рекомендации


Ссылка на Видеоролик по теме проекта


ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

1. 30 марта 2021 г. заседание кафедры начальных классов лицея «Изучение теоретических основ функциональной грамотности, её составляющих. Определение условий и средств формирования функциональной грамотности»

2. 29 апреля 2021 г. семинар для школьных команд программы ШНОР «Повышение мотивации к обучению у младших школьников, подростков, старших школьников» (выступление по теме «Использование приёмов, повышающих мотивацию младших школьников на уроке»)

3. Август-сентябрь 2021 г. анализ рабочих программ учителей начальных классов лицея с целью выявления возможности формирования функциональной грамотности на уроке

4. 1 сентября 2021 г. назначена руководителем Программы формирования функциональной грамотности в лицее в начальной и основной школе.

5. 12 октября 2021 г. выступление на научно-методическом совете лицея. Представление Программы формирования функциональной грамотности.

6. 23 ноября 2021 г. Инновационный каскад – 2021. Защита Программы деятельности ПОС по формированию функциональной грамотности (выступление в качестве руководителя и одного из разработчиков Программы)

7. 25 ноября 2021 г. семинар ММО для руководителей школьных МО учителей начальной школы «Повышение учебной мотивации младших школьников как фактор достижения нового качества образования - выступление «Использование приёмов, повышающих мотивацию младших школьников на уроке»

8. 29 декабря 2021 г. выступление на научно-методическом совете лицея. «Реализация Программы формирования функциональной грамотности (ФГ) в лицее в начальной и основной школе: ближайшие цели и задачи»

9. Октябрь 2021 г.- январь 2022 г. - создание банка заданий по формированию и контролю ФГ




На страницу "Педагоги с инновационным статусом"