Участник:Бушманова Ксения Алексеевна — различия между версиями
Материал из IOC
(→Бушманова Ксения Алексеевна) |
|||
| (не показана 41 промежуточная версия 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
| − | |||
| − | ''''''''<p style="text-align:right;"> | + | [[Файл:Picsart_25-03-07_13-56-13-053..jpg|250px|слева]] |
| − | + | ||
| + | ''''''''<p style="text-align:right;"> "Найти свою дорогу, узнать свое место в жизни — в этом все для человека,'''<br> '''это для него значит сделаться самим собою". <br> '' | ||
| + | В. Белинский'''<br></p>'' | ||
''' | ''' | ||
''' | ''' | ||
| + | |||
== О себе == | == О себе == | ||
| − | ''' | + | '''Педагогический стаж:''' 1 год, 8 месяцев, 15 дней |
| + | |||
'''Образование:''' среднее специальное образование: ГПОАУ ЯО Рыбинский профессионально-педагогический колледж, специальность "Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием". В данный момент учусь на 2-ом курсе Ярославского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского на специальности "Логопедия". | '''Образование:''' среднее специальное образование: ГПОАУ ЯО Рыбинский профессионально-педагогический колледж, специальность "Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием". В данный момент учусь на 2-ом курсе Ярославского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского на специальности "Логопедия". | ||
| − | ''' | + | '''Повышение квалификации:''' "Способы и ресурсы успешного участия педагога в профессиональном конкурсе", "Индивидуальный образовательный маршрут как средство непрерывного профессионального развития наставников и наставляемых" |
| + | |||
| + | '''Место работы:''' Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 110 | ||
| − | + | '''Должность:''' воспитатель. | |
| − | + | ||
| − | + | '''Личные качества:''' коммуникабельность, внимательность, ответственность, отзывчивость, развитый эмоциональный интеллект, терпеливость. | |
| + | '''Жизненное кредо:''' "Обучение - через движение, обучение - через творчество!" | ||
| + | |||
| + | == Трудовые будни == | ||
| + | Что для меня значит работа в логопедической группе? | ||
| + | Создавать благоприятную образовательную среду и предоставлять детям возможности для коррекции и развития речи. | ||
| − | + | Почему именно дети с нарушениями речи? | |
| − | + | Большинство таких детей способны понимать обращенную к ним речь, но они лишены возможности в словесной форме общаться с окружающими. Моя задача — помочь им вернуть эту возможность. | |
| + | |||
| + | Обучение — через движение, обучение — через творчество! | ||
| − | + | Обучение через движение не только улучшает образовательный процесс, но и помогает детям стать более гармоничными, творческими и активными. | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | [[Файл: | + | [[Файл:2025-03-19 16-19-37.png|260px]] [[Файл:U49EFUpgquk..jpg|260px]] [[Файл:G 20241029 141436 654..jpg|260px]] [[Файл:20240329 100120 001..jpg|260px]] [[Файл:2025-03-19 16-14-19.png|200px]] [[Файл:2025-03-19 16-15-03.png|200px]] [[Файл:2025-03-19 16-13-12.png|260px]] |
| − | [[Файл: | + | [[Файл:2025-03-19 16-15-49.png|260px]] |
== Мои достижения == | == Мои достижения == | ||
| − | |||
| + | [[Файл:Zxc89..jpg|200px]] [[Файл:2025-03-19 16-05-52.png|200px]] [[Файл:2025-03-19 14-07-41.png|260px]] [[Файл:2025-03-19 16-07-49.png|200px]] [[Файл:2025-03-19 16-04-04.png|200px]] [[Файл:2025-03-19 16-08-51.png|260px]] | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| − | + | == Педагогическая копилка == | |
| − | |||
| − | + | '''Материалы, которые будут интересны педагогам:''' | |
| − | |||
| − | [ | + | [https://drive.google.com/file/d/1Q_ABAPN_EJPyrRfD6klYlUaoxpewPbBV/view?usp=drive_link Конспект занятия по ознакомлению с окружающим для детей 5-7 лет «День славянской письменности»] |
| − | |||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1TE581vS6l7d2-KxRmXgD34WdiQPbAduc/edit?usp=drive_link&ouid=115035033826337291491&rtpof=true&sd=true Презентация к конспекту "День славянской письменности"] | ||
| − | -- | + | [https://drive.google.com/file/d/1N4WTLeBOnIsO_S-hnnfly3c6UKfsryuW/view Конспект занятия по развитию речи для детей 5-7 лет "Кто есть в моей семье"] |
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/1O_7SIUNP7dYubuiiDCVIEBNKFp23L0Hw/view Конспект дидактической игры по речевому развитию для детей 5-6 лет со Stem доской "Один-двое-шесть"] | |
| − | |||
| − | [https:// | + | [https://drive.google.com/file/d/12rt8Yh-UVlOCCrGchRgneqPIdgKrCkDI/view Конспект дидактической игры по цветоведению с детьми 4-5 лет "Рыбки в аквариуме"] |
| − | [https:// | + | [https://drive.google.com/file/d/1haAuD2CFqKsvoQFyRneCSdCOCLRB7gbq/view Конспект по созданию лэпбука с детьми 5-7 лет «Зимние забавы»] |
| − | [https:// | + | [https://drive.google.com/file/d/1ZT1Ga7jJ6_DAuikGDwqKs7SYYbVfxrGA/view Игры-упражнения для детей 5-7 лет в технологии умный пол] |
| − | [https:// | + | [https://drive.google.com/file/d/1i8FFc1fVhNcH38UKRQ8yR4CSFNwuQLBA/view Игровые упражнения [з], [з’], буква "З" со Stem доской] |
| − | [https:// | + | [https://drive.google.com/file/d/1zBi-1TzyKVYu6s0drkOp1UFon6A8thTq/view Картотека напольных игр для детей 5-7 лет] |
| − | [https:// | + | [https://drive.google.com/file/d/1S50V44cYxOK8tlenDE3BbUWnSpjRd1RS/view Картотека игр для детей 5-7 лет с использованием кинетического песка] |
| − | + | '''Материалы, как интересно провести вечер дома с детьми:''' | |
| − | [https:// | + | [https://docs.google.com/document/d/126ruZj1KAj_f3foU4Bm1wEMr3SH9CmSv/edit?rtpof=true&sd=true&tab=t.0 Памятка «Как провести семейный досуг»] |
| − | [https:// | + | [https://docs.google.com/document/d/1mVNepSFMPP5peYNB4VPSmZdkmT4W-jB7/edit Консультации «Двигательная активность летом»] |
| − | [https:// | + | [https://docs.google.com/document/d/1_KOmjNZ3a-S2r-N8fJ9mutE39gRc7Srx/edit Буклет "Как привить навыки трудиться"] |
| − | [https:// | + | [https://drive.google.com/file/d/1SrYhYv-N1_R3ERebSMvN_8YTWqHJHvsw/view Консультация "Как подобрать правильные игрушки для детей 3-4 лет"] |
=Эссе= | =Эссе= | ||
| − | [https:// | + | [https://drive.google.com/file/d/15pLfEGO0Nnv846Xclipxk8z-VI5y3ySo/view?usp=drive_link "Игра в классики"] |
| − | |||
=Визитная карточка= | =Визитная карточка= | ||
| − | [https:// | + | [https://drive.google.com/file/d/1EXaUkNuHRkn08qMuxSuGVtkDU4URFgJf/view?usp=drive_link "Обучение в движении"] |
== Контакты == | == Контакты == | ||
| − | + | Уважаемые коллеги, Вы можете связаться со мной: kseniabushmanova@yandex.ru | |
| + | |||
| + | Если Вас заинтересовали мои материалы, готова к сотрудничеству: kseniabushmanova@yandex.ru | ||
| − | + | Дополнительные материалы можно найти на сайте организации: dou110wp.rybadm.ru | |
Текущая версия на 12:20, 20 марта 2025
"Найти свою дорогу, узнать свое место в жизни — в этом все для человека,
это для него значит сделаться самим собою".
В. Белинский'
Содержание
[убрать]О себе
Педагогический стаж: 1 год, 8 месяцев, 15 дней
Образование: среднее специальное образование: ГПОАУ ЯО Рыбинский профессионально-педагогический колледж, специальность "Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием". В данный момент учусь на 2-ом курсе Ярославского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского на специальности "Логопедия".
Повышение квалификации: "Способы и ресурсы успешного участия педагога в профессиональном конкурсе", "Индивидуальный образовательный маршрут как средство непрерывного профессионального развития наставников и наставляемых"
Место работы: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 110
Должность: воспитатель.
Личные качества: коммуникабельность, внимательность, ответственность, отзывчивость, развитый эмоциональный интеллект, терпеливость.
Жизненное кредо: "Обучение - через движение, обучение - через творчество!"
Трудовые будни
Что для меня значит работа в логопедической группе?
Создавать благоприятную образовательную среду и предоставлять детям возможности для коррекции и развития речи.
Почему именно дети с нарушениями речи?
Большинство таких детей способны понимать обращенную к ним речь, но они лишены возможности в словесной форме общаться с окружающими. Моя задача — помочь им вернуть эту возможность.
Обучение — через движение, обучение — через творчество!
Обучение через движение не только улучшает образовательный процесс, но и помогает детям стать более гармоничными, творческими и активными.
Мои достижения
Педагогическая копилка
Материалы, которые будут интересны педагогам:
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим для детей 5-7 лет «День славянской письменности»
Презентация к конспекту "День славянской письменности"
Конспект занятия по развитию речи для детей 5-7 лет "Кто есть в моей семье"
Конспект дидактической игры по речевому развитию для детей 5-6 лет со Stem доской "Один-двое-шесть"
Конспект дидактической игры по цветоведению с детьми 4-5 лет "Рыбки в аквариуме"
Конспект по созданию лэпбука с детьми 5-7 лет «Зимние забавы»
Игры-упражнения для детей 5-7 лет в технологии умный пол
Игровые упражнения [з, [з’], буква "З" со Stem доской]
Картотека напольных игр для детей 5-7 лет
Картотека игр для детей 5-7 лет с использованием кинетического песка
Материалы, как интересно провести вечер дома с детьми:
Памятка «Как провести семейный досуг»
Консультации «Двигательная активность летом»
Буклет "Как привить навыки трудиться"
Консультация "Как подобрать правильные игрушки для детей 3-4 лет"
Эссе
Визитная карточка
Контакты
Уважаемые коллеги, Вы можете связаться со мной: kseniabushmanova@yandex.ru
Если Вас заинтересовали мои материалы, готова к сотрудничеству: kseniabushmanova@yandex.ru
Дополнительные материалы можно найти на сайте организации: dou110wp.rybadm.ru
