Учебный проект Безударная гласная в корне слова — различия между версиями
Светлана (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) |
Светлана (обсуждение | вклад) (→Направляющие вопросы) |
||
Строка 41: | Строка 41: | ||
==Направляющие вопросы == | ==Направляющие вопросы == | ||
− | '''Основополагающий вопрос: | + | '''Основополагающий вопрос: |
− | ''' | + | Почему нужно быть грамотным?''' |
− | '''Учебные вопросы:''' | + | '''Проблемные вопросы учебной темы: |
+ | |||
+ | Какое значение имеет изучение безударной гласной? | ||
+ | |||
+ | Знаем ли мы правила правописания безударных гласных? | ||
+ | |||
+ | Какие слова не подчиняются правилу проверки? | ||
+ | ''' | ||
+ | |||
+ | '''Учебные вопросы: | ||
+ | |||
+ | Что изменится, если напишем неправильную орфограмму? | ||
+ | |||
+ | Сохранится ли смысл слова, если изменится безударная гласная? | ||
+ | |||
+ | Как проверить безударную гласную корня? | ||
+ | |||
+ | Алгоритм объяснения написания безударной гласной в корне. | ||
+ | ''' | ||
==План проекта== | ==План проекта== |
Версия 19:46, 11 декабря 2015
Безударная гласная в корне слова
Содержание
Авторы проекта
Тюпка Светлана Александровна
Ошмарина Ирина Юрьевна
Название проекта
Тема: Безударные гласные в корне слова
Творческое название: Приключения Орфографика
Краткая аннотация проекта
Краткое содержание проекта:
проект посвящён изучению правописания безударной гласной. Проект может использоваться на уроках русского языка, а также на занятиях внеурочной деятельностью. Цель проекта: побудить обучающихся к изучению родного языка, расширить кругозор детей, обогатить пассивный словарь, тем самым активизировать речь обучающихся.
Предмет:
русский язык
Возраст участников:
3-4 класс
Приблизительная продолжительность проекта:
2 - 3 недели
Планируемые результаты обучения:
1. развитие познавательного интереса к предмету;
2. овладение изучаемыми нормами русского языка, основами грамотного письма;
3. умение работать в группе;
4. приобретение умений работать с необходимой информацией, справочной литературой и ресурсами Интернет.
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос:
Почему нужно быть грамотным?
Проблемные вопросы учебной темы:
Какое значение имеет изучение безударной гласной?
Знаем ли мы правила правописания безударных гласных?
Какие слова не подчиняются правилу проверки?
Учебные вопросы:
Что изменится, если напишем неправильную орфограмму?
Сохранится ли смысл слова, если изменится безударная гласная?
Как проверить безударную гласную корня?
Алгоритм объяснения написания безударной гласной в корне.